篇1：《父与子》读后感600字

在找到《父与子》这本书之后，翻开来，看到一连串长长的名字伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫。对于外国名著，我却是知道的少之又少，当然也不是很了解。就看到了上面关于美国著名作家亨利*詹姆斯对作者屠格涅夫的评价，他曾经说屠格涅夫“是一位天生的小说家”。对于这样的评价，他给了我们满意的答复。屠格涅夫作为一个现实主义小说家，是有世界性地位和贡献的。

在这我不谈看《父与子》之后的感受，而是文案这位作家对我的影响。屠格涅夫是一个善于从大处着眼的人，他所敏锐的发现并及时反映在作品中的往往是整个社会的动态个方向。所以我觉得看文学名著对提高我们的文学鉴赏能力有很大的作用。记得上次我们幼儿园请孙老师来给我们作关于早期阅读的讲座。我认为我们老师在选择作品时一定要有独特的眼光，也就是要有一定的文学鉴赏能力，就看你教师把作品中的教育价值取向定位在哪里。教师对作品分析到位，眼光独到,孩子才能受到正确的引导。

文学鉴赏能力的提高不是一早一夕的事，它是在日积月的累阅读中得到提升的。在学生时代我还是比较喜欢文学的。现在受到电视网络的冲击，可以接受的信息多了，反而忽略了看书。现在我已经在尝试着让自己静下心来看看书，在书中给自己更大的想象空间，希望在以后自己的文学素养能有所提高。

篇2：《父与子》读后感600字

今天看完俄罗斯杰出作家屠格涅夫的代表作《父与子》。我深为文中的激进分子巴扎罗夫的思想言论所钦佩，但又为他的英年早逝而扼腕叹息。

十九世纪俄国著名作家屠格涅夫(一八一八——一八八四)是位卓越的、才气横溢的艺术大师。他描绘了无比广阔的俄国社会生活画面，塑造了种种生动的艺术形象，揭示了人民的美好心灵。他以自己的艺术珍品发展了俄国现实主义文学。

《父与子》是屠格涅夫的代表作。它反映了代表不同社会阶级力量的“父与子”的关系，描写亲英派自由主 义贵族代表基尔沙诺夫的“老朽”，塑造了一代新人代表——平民知识分子巴札罗夫。但巴札罗夫身上也充 满矛盾，他是旧制度的叛逆者，一个“虚无主义者”，否认一切旧传统、旧观念，他宣称要战斗，但却没有 行动。小说问世后在文学界引起剧烈争论。(摘自网上)

小说的结尾给我留下了深刻的印象：“年迈父母无法消解的痛苦之后，接着以强劲的抒情表示了他对生命价值和意义的坚定信念：“难道他们(指年迈的父母——译者)的祈祷、他们洒下的泪水是没有结果的吗?难道爱，神圣的、真挚的爱并非万能?哦，不!掩埋在墓中的不管是颗多么热烈的、有罪的、抗争的心，墓上的鲜花依然用它纯洁无邪的眼睛向我们悠闲地张望，它们不只是向我们述说‘冷漠’的大自然有它伟大的安宁，它们还谈及永远的和解和那无穷尽的生命……”自然生命有其多样性和无穷性，这是永恒的规律，屠格涅夫以此作为活泼、乐观的结尾，让悲剧得到升华。在这里，由不可避免的矛盾引起的悲剧，因认识到世界是个辩证地发展着的过程，因触摸到强劲的、饱满的自然生命整体及它内部的和谐性，从而得到了化解。

篇3：《父与子》读后感600字

前些天读了托尔斯泰的《复活》和屠格涅夫的《父与子》，尤其喜欢《父与子》这部小说，实在是太棒了!

作品中对每个人物的刻画都很生动，特别是巴扎罗夫的身上更是体现了文学形象的巨大魅力，给我留下了深刻的印象。开始时他的出现并未引起我多大的注意，后来却一直被他的一切牵引着，怎知命运在他身上玩弄起了波涛汹涌，引得我的心也时涨时落。一个突出的平民知识分子，一个壮志未酬身先死的志士，他不遵循任何原则，也不相信任何原则，他能看透每一个人，能看透生活的规律，可他能看透自己的命运吗?

文案我浅薄的看法：

【第1句】：从作品看亲情：

既然作品名为《父与子》，就主要文案父与子的关系吧。虽然这两个父亲之间并没多大联系，但这两个儿子之间却有一定的友谊。在各自的家庭里，都体现出了父亲对儿子强烈的爱。尼古拉对阿尔卡季企盼的心情和热切的关心，华西里见到归来的巴扎罗夫时无限的喜悦，面对他的离去时又无比地惆怅。同时也体现出父与子两代之间的代沟。儿子们都有些厌烦父亲的唠唠叨叨，可怜这两颗父亲心哪，他们说话做事总是小心翼翼，尼古拉对儿子说话都感到惊慌、胆怯和手足无措，深怕不能让儿子满意。作品中写道“他透过手指缝，看了儿子一眼，不知什么东西突然刺痛了他的心......不过，他马上就责备起自己来了。”他觉得错永远在自己，该改正的也是自己，苦笑地向哥哥诉说自己的思想应该是比儿子落后了。而阿尔卡季也不时地感觉到自己思想先进，从而有一定的优越感。华西里对儿子更是小心谨慎，深怕说错一个字，做错一个动作，表现错一个神态。尽管有很多的话想说，却努力憋着;尽管很想多看几眼儿子，却故意躲得远远的，只是怕他烦心。于是两个老伴之间偷偷地交流、流泪，互相地安慰......当听到阿尔卡季对儿子的赞美时，他发自内心地欣喜，无时无刻不感到儿子是多么地让他骄傲;当意识到儿子就要死时，他无比地痛苦，万般无奈地希望这不是真的。爱和痛苦的出口被打开，像泄洪一样爆发。其实，孩子们也明白父母的爱，只是很多方式他们无法适应，好像很多事情都是注定一样，都是轮回!(看了一些评价，此处的父与子是指广义的父辈与子辈，而我当初理解的太狭隘了!)

【第2句】：从作品看友情：

阿尔卡季和巴扎罗夫认识的时间不久，但最初阿尔卡季对父亲是这样说的：“好爸爸，请你对他亲热些，我无法向你说清楚我对我们之间的友谊有多么地重视。”他们彼此充满了理解、信任与友好。可是爱情在心中的荡漾，竟那么轻而易举地让他们互相猜忌、怀疑、敌视，甚至嘲笑。巴扎罗夫对阿尔卡季说过：“你生来就不是过我们这种痛苦、难熬、孤独的生活的，你没有胆气，没有怨恨，但你有年轻人的那种大胆和年轻人的那种热情，但对于我们的事业来说，这是不合适的。你的贵族气质在行动上绝对超不出高尚的顺从或者高尚的分开的范围，可这类行为都是微不足道的。比方说，你不会去打架，却吧自己想象为英雄好汉，而我们却是希望打架的，有什么好说的呢?我们掀起的灰尘会弄瞎你的眼睛，我们的污泥会弄脏你的身体，再说你也没有长到我们这么高，你会不由自主地自我欣赏，你还会高兴地谩骂自己。可我们对这些感到乏味----我们要压倒别人!我们要摧毁别人!你是个好小子，但你仍然是一个软弱无力的自由主义的少爷!”这段话很好地表现了两人的性格。

他们俩都知道这一别是临别，更是永别。阿尔卡季扑到自己过去的导师和朋友身上，抱住他的颈脖子，眼泪便马上从他的眼睛里涌了出来。巴扎罗夫心平气和地说道：“这就是青春!”而我要说：“这就是残酷的青春!”被很多事情所左右!青春的友谊是美好的，却也是易碎的，跌跌宕宕多少回!

【第3句】：从作品看爱情：

爱情中总是有人欢喜有人忧!总会有人受伤!巴维尔把心中的爱埋藏了那么久，在所有人的面前都表现得很坚强，很冷淡，在心爱的女人菲尼奇卡面前更是表现得不屑一顾。他欺骗了所有的人，却永远也欺骗不了自己。他爱那个女人，也爱自己的弟弟，那个女人是弟弟的妻子!

爱情有时只是一时激情，只是冲动。巴扎罗夫的雨中不同，引起了奥金佐娃的极大兴趣。她曾以为自己爱上了他，但也许只是想从他身上体验出一种与以往不同的感觉罢了!到最后她去看临死的巴扎罗夫时，看到他病恹恹的样子，再没有了当初热情澎湃、绝不服输，她才怀疑道：自己当初是否真的爱过面前这个人?而阿尔卡季当初爱上这个女人也只是被她的美貌与高贵所吸引而已。巴扎罗夫对菲尼奇卡的那突然一吻让他们彼此都很吃惊，虽然那不是爱情，但却让我印象深刻，这种感觉真不错!浅尝人生百味----读屠格涅夫的《父与子》

爱情无法预料，但魔力巨大。像巴扎罗夫这样一个不稀罕一切的人一旦爱上了一个女子，就永远也难以放下了!阿尔卡家与卡嘉的爱情属于日久生情，他在刚与巴扎罗夫分手时伤心地泪流满面，但后来在卡嘉面前，他就完全地听命于爱情了。爱情能让人忘记一切伤痛，但也可以给人带来一辈子的伤痛!

爱情一旦变了味，比破碎的镜子更可怕。巴扎罗夫那猛地一扑，给奥金佐娃带来了后怕，更让他自己无法原谅，也让他们的爱情多了一重可怕的障碍!

什么都可以改变一个人，什么都可能改变一个人的命运!

遗憾地是，到现在我还没有读过陀思妥耶夫斯基的作品。下次准备把他的《罪与罚》买来看，我相信，这也一定是一部绝不会让我失望的作品!

【第2句】：屠格涅夫父与子读后感

读后感的作文400字 篇1

“中国北京天安门国旗班班长 肖晓”这句话是《今天我是升旗手》中的主人公肖晓写在卡片上的。

当升旗手，是肖晓最大的愿望。为了当升旗手，他绞尽脑汁，各种方法都用尽了，始终都没有当上升旗手。最后，他用自己的善良，感动了众人，在小学的最后一年里，当上了他梦寐以求的升旗手。

肖晓为了自己的梦想努力和坚持着，而我，却不如他。

有一次，我和爸爸出去钓鱼。我们来到了外公的鱼塘里。鱼塘边长了许多杂草，我们好不容易才找到一个地方坐下。插好鱼饵，放出长线，开始钓鱼了。可十分钟过去了，水面水平如镜；二十分钟过去了，偶尔有鱼露出水面，但都没上钩；三十分钟过去了，还是没有鱼上钩……原本斗志昂扬的我现在已经失望透顶，渐渐失去了耐心。最后，我灰头土脸的回了家，手里自然也是空空如也。对比之下，我是多么的差劲啊。

我为肖晓那坚持为自己的目标而奋斗的精神所激励，也被他的热心与善良激励，我一定要向他学习，学习他的勇敢，活泼，机智。天上不会掉馅饼，只有付出自己的努力才能成功。

读后感的作文400字 篇2

他大学毕业后来到山区教书。在一次火灾事故中，用草泥做成的教室已经不堪一击。老师把学生们一个一个地背了出来。三十多人呀！他最后冲进去的时候，火场里只有两个学生了。他犹豫了一下，抱起其中一个孩子就跑。安全带出后，老师拖着被火烧伤的身子，又跑进去。可他再也没出来······事后，那个最后被救出来的孩子说，没被救出来的那个孩子，是孩子的老师······看完这篇故事，我的心中充满了对那个老师的钦佩。希望他和他的孩子，能在天堂生活得幸福。

我记得上小学二三年级时，发生了四川的特大地震。其中有不少感人的故事：

一个老师和他的学生们正在上课，地震忽然开始了。大家争先恐后地跑出去。在楼梯上，一个弱小的女孩子被落下的石块划伤了腿。老师急忙扑上去，把女孩安全地罩在了自己的身体下······

这样的故事有很多很多，可一直让我不解的是，在第一篇故事里，为什么那个男老师不救自己女儿，却救一个和他没有任何关系的人呢？我想，这就是一个身为老师应该做的吧。（逗说：想不明白，那个老师为什么不救自己的孩子？所以把问题留给了老师）

读后感的作文400字 篇3

今天上午，我和妈妈一起阅读了《卧冰求鲤》的故事，我们被感动得热泪盈眶。

故事的主人公是一个孝顺又善良的小男孩，叫王祥。王祥很小的时候他的亲身母亲就去世了，继母十分讨厌他，常常在王祥父亲面前告状，结果连父亲都不喜欢他了。可是，王祥并没有记恨他们。几年之后，继母和父亲相继生病了，王祥尽心尽力地照顾他们。那是滴水成冰的冬天，呼呼的北风吹在脸上像刀割一样，河面上结了厚厚的一层冰。可是病中的继母却想吃鲤鱼，天寒地冻去哪儿找鲤鱼呢？终于，王祥想出了一个办法：卧冰求鲤。王祥脱下衣服，裸身趴在冰上，用体温和爱心将寒冷的冰块慢慢融化。最后，继母吃上了香喷喷的鲤鱼。在王祥的精心照料下，父亲和母亲的病渐渐痊愈了。

读完此文，我深受感触：古有王祥 卧冰求鲤，有黄香替父暖席，有木兰为父从军，有沉香劈山救母，现有曹秋芳带母上学。中华传统美德代代流传，作为新一代的中华儿女，我们一定要从小事做起，从自身做起，清洁环境，文明校园，尊敬老师，团结同学，孝顺父母，努力学习，让美德之花开遍世界，让文明礼仪永伴我行！

读后感的作文400字 篇4

当我读完冰心奶奶写的《一只小鸟》时，我的心一直在隐隐作痛，这本是一只快乐的小鸟，整天站在枝头上唱歌，它用那婉转动听的歌声来赞美大自然的美好，连孩子也为它的歌声而陶醉。可那无情的子弹，把这美好的一切给打破了，是谁干的？是那群年幼无知的孩子。当我读到“血从树隙一滴一滴地往下落”时，我不禁为人类的所做所为而感到羞耻与惭愧。“从此，歌声从树梢上消失，原本美丽的大自然失去了生机。”是啊，我们人类根本没有顾及那只小鸟的感受，有没有想到过小鸟亲人的感受呢？我仿佛听到了她的父母撕心裂肺般的哭声，人和鸟类是可以成为好朋友的，不光是鸟类，所有的动物都能和我们和谐共处，这是大自然一手创造的和谐美好，可把这一切给扰乱的正是我们——人类。

记得有一次，弟弟到我家里来做客，爸爸要把我的巧克力给弟弟吃，这可是我最喜欢吃的巧克力啊，可爸爸想都没想，就把它拿给弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰我并说：“爸爸不能只爱你不爱弟弟呀，这样太自私、太不公平了！”是啊，换个角度思考一下，同样的道理，那群孩子一心只想着要把那只小鸟抓下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的，动物是人类的朋友，我们要爱护它们，保护他们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。期待我们的美好家园里，有和平共处的歌唱声不断的响起！

读后感的作文400字 篇5

近些年，和教育相关的、我们听得最多的一个词就是素质教育。什么是素质教育？怎样做才算是让孩子素质教育了一把呢？这些问题紧紧缠绕着我们老师，尤其是资历较浅的青年教师更是有种晕头转向的感觉。对于外来的教育信息，有人赞成并效仿，有人批判并抗拒，当然也有“去其糟粕，取其精华”的。但不管如何，大多数人总是认为，各国国情不同，因此别人的教育方式不一定适合本国的孩子（至少在没看《优秀是教出来的》之前我是这么想的）。翻完本书之后，感同身受，里面大部分的事情都曾经在自己身上发生过，原来不管你身处何地，教育仍然是共通的。除此之外，从这55个细枝末节中，能感受到这位教师对待自己的工作的细致，以及所花费的心血。

回答问题要完整，这是每个教师都知道的，在课堂上我们也要求孩子能根据问题把话说完整。看了这本书后，我才知道这位老师想的要比我们深远。仅仅是说一句完整的话，对于孩子来说根本起不到任何训练的效果，必须要有下面的`第二、第三步，就是教孩子说出支持自己观点的理由，还有也是我们特别容易忽视的“综上所述”。观点—阐述—总结，这三步是体现孩子思路的好途径，通过这样的方式训练孩子，长此以往，孩子遇事必定会在脑中有一个缜密、清晰的思考过程。

以上只是举了其中的一个例子，但确实能看出这个老师真正是个有心人。什么是素质教育？去掉一些个不实，去掉一些个浮华，一起来看看这本书，一起来找找答案。

读后感的作文400字 篇6

前几天，学校组织我们三年纪的同学，去小礼堂观看一部抗战电影，名叫《小兵张嘎》。我深深地被张嘎勇敢地精神所感动。

这个电影的故事内容大约是：在1934年，有个名叫嘎子的小朋友，亲眼看见自己的奶奶为掩护八路军被日本鬼子杀害，他怀着为奶奶报仇的愿望，跟游击队一起生活，一起战斗，配合游击队打败敌人。

嘎子小时生活很苦，少年时就参加了红军，他给红军带来了快乐，多次完艰巨的任务。有一次，他屁股上中了敌人一 XX，但他仍不顾伤痛毅然追上去，聪明的小脑袋用一只假 XX就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功，当时我不仅很佩服嘎子，他人小胆大。还有一次，为了打探敌情，嘎子和罗金保叔叔装扮成卖西瓜的小贩，捉了胖翻译，并缴了他的 XX，为了不让队长把 XX收回去，他竟然把它藏到了鸟窝里，因而受到了批评并关了禁闭，经过队长的教育，终于认识了错误。在一次战斗中，嘎子受了伤在老乡家里休养，可他知道有任务，就偷偷地跑回参战，不幸被捕了，可他面对敌人，刚强不屈，并配合部队，是战斗取得了胜利，终于成了一名出色的小侦察员。

张嘎子的确是一个受人称赞的勇敢的小男孩，犯了错误及时改正，在战场上英勇地去战胜敌人，勇敢机智.刚强吃苦耐劳，敢于斗争，我想他这种精神也可以用于现在的生活和学习中，不怕困难，不怕挫折，用于挑战，我要以嘎子为榜样，发奋学习，取得好成绩也是对老师，家长的一种回报。

读后感的作文400字 篇7

寒假里，我在老师的推荐下，仔细阅读了《蓝色的兔耳朵草》这本书，故事的内容非常丰富、精彩。

故事的大意是马小跳的表妹杜真子有一只猫，它叫笑猫，它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑和皮笑肉不笑各种的笑法，非常可爱（我也好想有这样一只笑猫呀！）。但是它最喜欢的虎皮猫在敲钟时把耳朵给震聋了。笑猫的好朋友告诉它，蓝山上的兔耳朵草可以治好虎皮猫的耳朵，于是笑猫就决定要去采兔耳朵草。在路上，笑猫看见了三只眼的老山羊，老山羊告诉笑猫它当年去蓝山路上发生的事，还说去蓝山注定会九死一生的（意思就是非常非常的危险）。笑猫眼说：“只要有一线希望，我也决不放弃（好英雄呀好志气）！”笑猫又继续赶路。后来，它的故事感动了山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪和猫头鹰，在它们的帮助下，顺利地了兔耳朵草。但是却被几只兔子给偷吃了。最后，笑猫的故事感动了上苍，虎皮猫的耳朵才好的。

我感觉：笑猫好不容易采来的蓝色的兔耳朵草，被几只馋嘴的兔子给吃了但笑猫没有放弃，每天都跟虎皮猫说话，它的执着感动了上花让虎皮猫又听见了声音。我们一定要向笑猫学习，学习它这种面对困难永不放弃的精神。

这个寒假老师给我们推荐的《蓝色的兔耳朵草》和《精灵鼠小弟》这两本书都是励志故事，都是教我们做任何事情都要坚持，只有坚持才能取得最后的胜利。

读后感的作文400字 篇8

油麻地小学是一色的草房子，在这一色的草房子中总是安排着一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或开得五颜六色的美人蕉，湛蓝的天空上飞翔着一只只白鸽。就是在这美丽的地方，生活着一群聪慧而又天真的孩子：桑桑、纸月、杜小康……其中，我最喜欢的是陆鹤。

陆鹤与桑桑从一年级开始到六年级一直是同班同学。但因为他是一个十足的小秃子，所以人们都叫他秃鹤，并且时常摸他的头来戏弄他，直到三年级时，秃鹤为了不让任何人摸他头，甚至戴上了鸭舌帽，可却受到别人变本加厉的捉弄，直到会操中夺回了自己的尊严。陆鹤面对别人的讥讽，他虽也想过放弃，想要辍学，可他依然坚持了下去，并以会操表演维护了自己的尊严，哪怕受到学校的责罚他也依旧去做了。因为他明白当一个人没有了尊严，那他更会一文不值。这令我更加喜欢他。

人的尊严是可贵的，如果一个人失去了尊严，他活在这个世界上还有什么意义呢？在这个五彩的世界里，金钱没了，可以用双手去挣；荣誉没了，能够重新争取；可尊严没了，就永远丢了。我们要像秃鹤一样自己去维护尊严！

正如屠格涅夫所说：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的来源。”尊严是对存在的一切证明，尊严是对平等的一次回应，我们要自尊自爱，因为尊严是成就一切伟大事业的来源！

朗读者第三期观后感500【1】

观赏了中央电视台继《中国诗词大会》以后推出的《朗读者》，如果说《诗词大会》是一场文人雅士之间不见硝烟的博弈，那么《朗读者》就是有故事的人娓娓道来温情如水的一段诉说。董卿，这位早已被大家所熟识的央视主持人，在主持《诗词大会》的过程中充分展现了她“腹有诗书气自华”的文化素养，所以，身为制片人和主持人，无论是《朗读者》这个节目还是董卿本人，都更加令人期待。

这些朗读者，或感恩于命运中有如再造的知遇之恩，或感念于天赐的生命血脉之缘，或以一己之力尽己之能于危难之时挽救生命、呼吁和平的白衣战士，他们娓娓道来，深情诉说着一段瑰丽人生。

我个人不算什么，大家要宣传就宣传‘无国界医生’这个特殊的职业吧，这是非常有意义，也非常有社会价值的职业。”蒋励说。2013年蒋励辞去北京大学人民医院妇产科医生的职位，与丈夫分离两地，作为无国界医生，来到武装冲突频发的阿富汗，在爆炸和枪声下接生婴儿，救助因为战乱而更加无助的孕产妇和新生儿。看着蒋励和她的同仁们平静明朗的面孔，我找不到战争与硝烟的痕迹，一直觉得那些战火纷飞流离失所的世界与我们相隔甚远，毫无关系，可是它们真实的存在于地球的某个部位，蒋励和她的同仁们安静的朗读着鲍勃.迪伦的《答案在风中飘扬》，

“炮弹在天上要飞多少次

才能被永远禁止

一个人要有多少耳朵

才能听见人们哭泣

到底要花费多少生命

他才能知道太多人死亡”

我听到了全世界人们都在朗读这首诗作，我听到了无数只白鸽起飞时的欢歌。

最让我感动的当属压轴出场的、九十六岁的北京大学教授、翻译家许渊冲老先生。“人生的意义不是你活了多少天，而是你记住了多少天，你要把每一天都过得有意义”，“要发现美，创造美，成功有成功的乐趣，失败有失败的乐趣，要欣赏生命中的每一天，生活的美好就在于你自己创造的、只属于你的别人夺不走的乐趣”。当这位精力和情感依然充沛、声音洪朗、精神矍铄的百岁老人用颤抖的声音哽咽着诉说林徽因睹物思人的情景时，我也禁不住泪眼濡湿。这该是有多么深厚的文化底蕴、多么浓烈的生活热情才能在读到一首诗的时候热泪盈眶?董卿告诉观众说老先生2007年时就被确诊为直肠癌患者，我注意到，许老先生先是发出了一串爽朗的笑声，紧接着说：你们看，生命是可以掌握的!老先生没有被病痛打倒，反而愈发奋进，日日依然沉浸在自己的翻译事业中。他乐观积极的生活态度着实让我敬佩，相比自己在身体出现一些问题时总是那样的消极很低落，真的很惭愧。

他从六十几年前至今出版了《诗经》《楚辞》《李白诗选》《西厢记》等等共计六十多本中外名著译本，在2023年，也就是医生曾宣告的生命的终点获得了国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖，系首位获此殊荣亚洲翻译家。他说，如果能让他活到一百岁，他的小目标是把莎士比亚都翻完!

老先生曾就读的西南联大的校训为：“中兴业，须人杰”。那个时候，我们的国家百废待兴，亟待各行各业的杰出人才，不是需要，而是必须!许老先生一生都在恪守履行这个校训，他做到了，诗译英法唯一人，他翻译了大量的中国古典文学作品，他在很年轻的时候就将剧目《王宝钏》译成英文，在英国上演时引起轰动，并受到英国戏剧家萧伯纳的接见。

听着，看着，我想这位耄耋老人不仅仅让我一个人感到汗颜，相信看过这个节目之后，很多人都会开始反思自己，空掷了多少光阴，蹉跎了多少岁月，给自己找了多少借口，放纵自己日复一日的懈怠……老先生身体力行地诠释了怎样才是对事业对人生意义的不懈追求，正如屠格涅夫所说，我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。

由此，请允许我向您致敬!

朗读者第三期观后感500【2】

自从《朗读者》开播以来，周六晚上收看这个节目成了我最期待的事情。昨天晚上八点，我们一家人锁定央视一套，静待《朗读者》播出。制作人兼主持人董卿依旧一袭白裙，依旧笑容绽放，依旧口吐莲花……这一期的主题是“选择”。

每个生命都有不同的华彩，每个人生都面临多样的选择。演员王千源选择自己热爱的电影角色，成就影帝梦想;托福满分的耶鲁学霸秦玥飞，选择回国做“大学生村官”，将青春奉献基层;著名作家麦家，选择小心翼翼陪伴儿子度过焦躁的青春期;著名演员徐静蕾的人生，因为选择坚强而更加精彩;“汉字叔叔”理查德选择为汉字贡献所有;曾是医院院长的郭小平，选择了做国内唯一一所红丝带学校校长，为艾滋病儿童提供教育。这些选择使他们走向不同的人生。

爱跟自己较劲的王千源，一次重要的选择让他因电影《钢的琴》获得影帝殊荣。王千源朗读的内容是海明威的《老人与海》。

托福满分的秦玥飞热爱脚下的泥泞，从耶鲁大学毕业后，毅然选择回国到农村做一名大学生村官，他的举动影响了一个精英群体。伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失。秦玥飞朗诵的内容是迟子建的《泥泞》。

著有《风声》《暗算》的作家麦家，一度与叛逆期的儿子关系紧张，儿子曾经对他关了3年的房门。3年，1095天，作为父亲，麦家选择坚持陪伴，坚持教育，不放弃开导儿子，不放弃对他的培养。麦家朗诵的内容就是他为儿子写的一封信，小心翼翼的话语里是沉甸甸的父爱。

为什么徐静蕾要选择当演员?是什么机会使她决定导演一部电影?导演不同类型片子的背后，她经历了怎样的心路历程?最放不下的是奶奶，这又给她带来怎样的影响?徐静蕾朗诵的是史铁生的《奶奶的星》。

美国汉学家理查德·西尔斯，一个美国人，自掏腰包研究中国汉字来源演变，为此常常陷入穷困潦倒的境地，心气却一如少年，他被网友亲切地叫做汉字叔叔。“如果生命只剩下24小时，我会打电话给朋友说再见;如果生命只剩下1年，365天，毫无疑问我会电脑化《说文解字》。”1994年，汉字叔叔44岁时，一场严重的心脏病让他走到了生命的边缘，让他对毕生一定要做的事情有了清晰的判断。理查德·西尔斯朗诵的是刘禹锡的《陋室铭》。

郭小平是校长，也是父亲。临汾红丝带学校，是国内唯一一所艾滋病患儿学校。郭小平目前担任红丝带学校校长，艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时，也能安心接受与正常孩子一样的教育。这里的孩子，都叫他爸爸。郭小平朗诵的是英国诗人拉迪亚德·吉卜林的《如果》。

朗读者第三期观后感500【3】

央视综合频道文化情感类节目《朗读者》首播，首次担任制片人的董卿和她的团队在电视机前一起观看节目，看到节目受到广泛好评，她与团队高兴地欢呼起来，并将欢呼声通过总导演田梅的微信发到了媒体群里。之后，董卿在微信群里接受了来自全国数十家媒体记者的群访，回答大家关注的话题。

是什么契机，想到要制作这样一档文化节目?对于这个问题，董卿回答说：“央视作为国家电视台，应该扛起文化大旗，承担文化传播的职责和使命，再加上我自己对文学很感兴趣，而且对人也感兴趣，《朗读者》其实就是把文本和人物结合在一起。”

《中国诗词大会》和《朗读者》受到好评如潮，是否意味着文化类综艺节目的春天来了?董卿认为，这是风向标，让大家看到在真人秀或纯综艺节目霸屏的今天，还可以有更高的要求。

至于娱乐化氛围很重的当下，文化类综艺节目应该怎么突围?董卿回答说：“我们期待着整个社会大的环境有所改善。我们现在所做的事，是尽我们所能去做情感的共鸣，唤起大家对文学的认知和最温柔的一种记忆。”

《朗读者》第一期节目播出后，节目组收到了很多反馈，一些观众关注到片尾曲是台湾民谣之父胡德夫的演唱，感觉这是意外之喜。另外还有观众发现了有趣的细节，通过濮存昕的朗读才知道，原来老舍不念老舍(shě)而是念老舍(shè)。导演娄乃鸣评价说：“用两个字儿来形容第一观感‘惊了’。完全没有套路的一个节目，在不经意间流露美和旺盛的生命力，真好。”清华大学教授尹鸿说：“别具一格!慢下来，用朗读做电视，真是稀缺而有价值的电视文化。”