读书手抄报100字左右

导语:蜀山有勤奋之路，学海无涯。读书的方法是循序渐进，熟能生巧，深思熟虑。以下是边肖整理的读书手抄报100字左右，供大家参考。

阅读一本书的相关段落

1.教室里的书让我学习，让我思考；课外书让我理解，让我思考。一本好书就像一只独木舟，载着我在知识的海洋中前行。读书可以陶冶情操，让你感到轻松愉快。养成读书的好习惯，让人心情平静。难过的时候读书，忘记悲伤，决定再战，开心的时候读书，表现的从容。

2，很多时候我们看不下去，不想看，大部分都是找不到合适的书。如果你真的喜欢一本书，你就没什么理由不去读它。哪怕吃饭蹲厕所都想抱着，睡前看，早上起来看。这就是喜欢一本书的魔力，就像玩游戏一样。

3.是的，书籍是人类进步的阶梯。从野蛮到文明，从粗鄙到崇高，书籍唤醒沉睡的大脑，使干涸的心灵复苏。没有书籍的生活就像没有太阳的地球；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。约翰逊更直白地宣称:读过书的人和没读过书的人之间，死人和活人之间，有着同样大的差别。

4.读书最大的乐趣就是发现自己不知道的东西。有对社会现象的批判，有对美景的描写，有鲜为人知的秘密和故事，有对中外风土人情的描写，有对奥秘的探索，有催人奋进的感人故事。

5、书是美丽的风景，读书是为了欣赏美丽的风景。足不出户，就能游遍千山，在长江和黄河之间，看夕阳西下，江水沙沙，江水红彤彤的江边风光，能感受到如沐春风的雪景，夜来吹开万株梨树的花瓣，能欣赏到鱼和细石。

6.读书一直是几代人推崇的。培根曾深有感触地说:书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它把珍贵的货物小心翼翼地送给一代又一代人。理想的书籍也是智慧的钥匙。你读得越多，你的精神就会越强大，越勇敢。

二、名人读书故事

1.闻一多醉心于书:闻一多读书成瘾，一看就“醉”了。他结婚那天，洞房里张灯结彩，五彩缤纷，好不热闹。一大早，亲戚朋友都上门来互相祝贺。直到新娘的轿子到家，人们仍然到处找不到新郎。我急得大家到处找，发现他在书房。他还穿着一件旧袍子，被手里的一本书迷住了。难怪有人说他不会读书，一看就会“醉”。

2.华猜书:著名数学家华，读书的方法与众不同。他拿了一本书，没有从头到尾读，而是思考了一会儿，然后闭上眼睛沉思起来。他猜到了书的布局，然后考虑了一下就把书打开了。如果作者的想法与他自己的猜测一致，他就会停止阅读。花的猜读法，既节省了阅读时间，又培养了自己的思维和想象力，不至于让自己成为书本的奴隶。

3.后抄了本:相声语言大师后，只上过三年小学。由于勤奋好学，他的艺术水平达到了炉火纯青的地步，成了著名的语言专家。有一次，为了买到他想买的阿明王朝的笑话书《惊涛骇浪》，他跑遍了北京所有的旧书摊都没有买到。后来他得知北京图书馆有这本书，决定复制回来。冬天，他冒着大风大雪，连续18天跑到图书馆抄书。一本十几万字的书，终于被他抄完了。

4.张广厚吃书:数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对他的研究工作很有用，于是反复阅读。这篇论文有20多页，他反复看了半年多。因为频繁重复的摸索，在白页上留下了清晰的黑色痕迹。他老婆跟他开玩笑说，这不叫读书，简直就是吃书。

5.高尔基拯救书籍:世界作家高尔基对书籍有着深厚的感情，爱书如命。有一次，他的房间着火了。他拿起的第一样东西就是书，其他什么都不考虑。为了救书，他差点被烧死。他说:“书籍启迪我的智慧和灵魂，帮助我在泥泞的池塘里站起来。要不是书，我会沉在这个泥泞的池塘里，我会被愚蠢和污秽淹死。”

古人勤读书的三个故事

1.在角落里挂一本书

唐朝时，石米听说宝楷在庐山，就去拜访。他骑着牛，角上挂着一卷《汉书》，边走边读。越王苏阳在路上看见他，勒住缰绳跟在后面说:“什么书使你如此勤奋？”李密说是项羽传。苏阳于是与石密交谈，认为他是巫师(见《新唐书·石密传》)。后来我用“墙角挂本书”来比喻努力学习。

2、萤火虫映雪

这是一个由两个故事组成的典故。酵母菌:萤火虫装袋；雪反射:利用雪的反射。晚上利用萤火虫的光和口袋里雪的反光看书。车胤学习刻苦，从不放下书本，博览群书，但他家里很穷，买不起灯油。夏天，他用白布装上几十只萤火虫，用它们的光昼夜不停地读书(见《晋书·车胤传》)。南朝梁家很穷，没钱买灯和蜡烛。他经常晚上在雪地里看书。后人常把“一萤映雪”这两个典故作为勤政的典范。

3、剪墙借光

汉朝时，匡衡读书很用功，没有蜡烛，邻居都有蜡烛，于是匡衡在墙上凿了一个小洞，借着隔壁射进来的光看书(里面有《西京杂记》)。后人用“挖墙借光”来形容勤学苦读。

4.边巍三绝

边巍:古代用竹简写书，写书的竹简用熟牛皮绳绑在一起，称为“边巍”；三:约数指多次；绝对:破。孔子晚年喜欢研究《周易》，编著了《易传》解释《周易》，如《内聚》、《象辞》、《说卦》、《文言》。由于反复读《周易》，编简书的绳子断了很多次(见《史记·孔子世家》)。后潘用来形容勤勤恳恳读书。

5.直梁

苏秦，东周洛阳人。他去齐国跟鬼谷子学纵横技。他完成学业后，去游说秦王，写了十封信，都没有用。他花光了钱，非常困惑地回到了家。他的哥哥，哥哥，嫂子，妹妹，老婆，姨太太都在暗地里嘲笑他，说他不务正业，说三道四，活该。苏秦听后，感到惭愧，暗暗难过，于是发狠学习。困了就用锥子捅大腿，醒了，再看书。最后成为六国宰相，成为六国联合领袖。后来我用“刺股票”比喻努力学习。

到了汉朝，孙敬困了，就用绳子把头发绑在横梁上，打个盹就能醒过来，最后成了当代秀才。后来我就用“刺股悬梁”来比喻好好学习。

6.不要偷看花园

这个典故是说你没有时间在花园里看风景，形容埋头读书，专心学习。董仲舒讲学，三年不出家门，无暇看园中风景。他的弟子又收了他的弟子，他后来的一些弟子也从来没有见过他。他潜心研究到这种程度(见《汉书·董仲舒传》)。后来用来形容埋头读书，呆在家里。

关于犹太阅读的四个故事

1.在每个犹太家庭中，孩子出生后不久，母亲就会给孩子读圣经(希伯来圣经)。每读完一段，让孩子舔一下蜂蜜。等孩子大一点，妈妈会拿出圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后让孩子舔圣经上的蜂蜜。这些动作不言而喻:书甜如蜜。

2.犹太学校的历史上有一个传统。刚进小学的新生，第一次要穿上新衣服，被牧师或有学问的人领进教室。有一块干净的石板，上面有几行用蜂蜜写的希伯来字母和简单的圣经句子。

然后让孩子边读字母边把石板上的蜂蜜舔干净，然后还有蜂蜜蛋糕、苹果、核桃吃——都是为了让他们在学习之初尝到甜头。

3.古往今来，几乎所有犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“如果有一天你的房子被烧了，你的财产被抢了，你会带着什么逃跑？”

如果孩子回答是钱或钻石，母亲会进一步问:“有一种没有形状、颜色和气味的宝贝。你知道是什么吗？”如果孩子答不上来，母亲会说:“孩子，你要带走的不是钱或钻石，而是智慧。”因为智慧是谁也拿不走的，只要你活着，智慧就会一直跟着你。"

4.在古代，很多犹太人的墓地里经常会有各种各样的书籍，因为犹太人相信在夜深人静的时候，会有死人出来读书，这当然是不可能的。但它有一定的象征意义:那就是当生命走到尽头时，知识是无穷无尽的。

5.安息日是犹太人重要的宗教活动日，具体时间为周五日落至周六日落。

根据相关规定，在这一天，所有犹太人在以色列开设的商店、餐馆和娱乐场所都要关门歇业，公共汽车要停止运营，甚至以色列国家航空公司的航班也要停飞。人们不得不在家“安息”和祈祷，禁止走亲访友、旅游和参加其他社会活动。

但是有一件事是许可的，就是读书买书。大大小小的书店都开门营业，来这里的人络绎不绝。书店里挤满了人。这里没有噪音，人们都在安静地看书。