似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉

这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种

我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

玉

花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

【第18句】：作者在第一自然段中写到看见玉

(1)作者为什么吃惊?(3分)

答：因为

(不超过8个字)

(2)联系全文看，作者为什么怅然?(3分)

答：因为

(不超过10个字)

【第19句】：作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用?(4分)

答：

(不超过12个字)

【第20句】：下列对文章的分

A.玉

B.本文的主旨可以

C.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。

D.“邻取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。

E.作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉

F.作者把玉

参考答案：

【第18句】： (1)没几天便是立秋;

(2)收获季节却两手空空。

【第19句】：反衬玉

【第20句】：B D

【第21句】：②③⑤⑧

这篇宗

不经意间翻动了一本《宗璞文集》，一种熟悉又清新的气息扑面而来，我的心是如此不能自已的喜悦！曾几何时，“生命的长河是无止境的”深深植根在我的心底，宗璞是我所仰慕已久的作家！看到冯友兰先生的《宗璞小说散文选》佚序才第一次知道，她是著名哲学大师冯友兰先生的女儿。

冯友兰先生常常勉励女儿，人在名利途上要知足；在学问途上要知不足。在学问途上，聪明有余的人，认为一切得来容易，易于满足现状。靠学力的人则能知不足，不停于现状。学力越高，越能知不足。知不足就要读书。长期以来，读书已成为宗璞生活中不可或缺的内容。冯老还为宗璞写过一首龚定庵示儿诗，诗句是这样的：“虽然大器晚年成，卓荦全凭弱冠争。多识前言畜其德，莫抛心力贸才名。”冯老说写这首诗的用意，特别在最后一句。

冯友兰是民国时期很有影响力的哲学大师、思想家，他对女儿思想的谆谆教诲，让我想起了民国时期的诸位前辈。十九世纪末二十世纪初，对于中华民族，是一个可怕的时代。但对于中华文明的完善，中华文化整体人格的形成，就未必是一件坏事了。搬起指头数数，梁启超、罗振玉、陈寅恪、傅斯年、鲁迅、胡适、冯友兰……，哪一个人的'名字不是响当当？有了他们，中华民族近代的屈辱都似乎减轻了一些伤痛，一个屈辱的时代似乎也有了一点点亲切的温暖，他们是中国近代史上不可不提到的文化脊梁。经常和人讨论为什么那个时代出了这么多的思想大家、学术大师，思前虑后，只能说他们的学问，进不求名，退不避罪。那是一个需要思想唤醒麻木中国人的时代，每一位思想大家、学术大师的肩上，都有一副沉甸甸的重担。历史和时代赋予他们的使命，是唤醒麻木的同胞，而不是获得自身的完满。他们长年孤灯，踽踽独行，为的只是一种学术的传承。有时候，传承比实用更有意义。

民族灾难使他们屈辱，屈辱赋予了他们使命，使命赋予了他们责任，责任鞭策着他们成长，成长促成了文化的繁荣。作家朱鸿先生说“在中国历史上，有创造意义的思想家几乎都出现于小时代，因为小时代相对宽容，春秋，魏晋南北朝，民国，都是这样的小时代”。我并不是完全认同。小时代的思想繁荣，不仅仅是小时代相对宽容，还因为小时代的人有一种民族群体生命前途的惶恐，从而忘却了自身个体生命的追求。鲁迅就是这样，学医也好，从文也罢，只为医治国人。鲁迅是伟大的。一个民族一旦危难，首先站起来的竟然总是这些手无缚鸡之力的知识分子！

发展到今天，时不时的总有一种感觉，民国的学术繁荣，已经是难以企及的高度。是因为没有使命感了吗？不，使命依然存在。民国的知识分子，所有的学术都是一种自发的传承，如果说他们还企图得到什么，无非是得到世界的认可，中国能行！听说复旦大学的精神是“自由而无用”，这里的无用也许是一种久远的大用，而太多的人，都是那样急急忙忙地追求自身个体生命的完满，企图在如白驹过隙的短暂生命里拓宽自己生命的宽度。这种极度自我个体生命的拓宽，也许恰恰使我们面临了种族群体的精神荒原。因为我们没有民族生命的整体惶恐，所以我们有时间和空间思考和追求自身生命的尺度。以此发展，我们是否会真的陷入下一场精神荒芜的民族灾难？罗贯中的《三国演义》开篇说“话说天下大势，分久必合，合久必分”，如果历史一种循环，我们的精神文化是否也要落入这种循环的彀中？

有人说，文艺复兴以来，最大的变化就是自我的发现。也许自我的发现与群体的担当有着某种消长关系，物质大时代的来临，我们似乎越来越沉浸于极度自我的巨大空间，而群体的担当，已经是一个消失的神话。物质大时代的兴起，极度自我的过分追求，如果有一天，精神荒原时代真地来临，人类是否还有应有的一点点抵抗力？

校报读后感1

在双语学习了一年多的时间了，读了一年的校报。在我看来，双语校报不仅仅只是报道新闻的载体，更是所有同学展示风采的平面舞台，也是读者获取知识与感动的平面舞台。在这个舞台上，每个人都敞开怀，尽情的挥洒笔墨，尽情地流淌着心中的情与意。

在这一张看似不足道的校报上，却将双语的美丽描绘得淋漓尽致。在我第一眼看到它时，我就深深地被它吸引，深深地爱上了它。因为它是那么的美，那么的动人。

在这张校报上，文章依然那么动人，而我最喜欢的还是马校长的话。这些话语言虽不那么生动，但那字字语语都是爱的叮咛，字里行间都表达了马校长对我们的关心，就像妈妈对孩子一样，虽然只是文字道理，但我能读出马校长的温柔。她教我们：习惯的重要性。我爱这篇文章，尤爱这些语句：“习惯的不同，人的机遇就不同。”

对于现在的我们来说，只有一脑子的知识，却不懂得什么是礼貌的人，终究是要被社会抛弃的。播种良好思想，收获良好行为；播种良好行为，收获良好习惯；播种良好习惯，收获良好性格；播种良好性格，收获良好命运。我会永远记住这爱的叮咛！

书，给予人灵魂上的滋补；爱，给予人心灵上的照耀。

校报读后感2

每次看咱们学校的校报《绿苑》，我的眼前就展现出一幅幅图画，仿佛置身于校园之中，真切的感受到校园的文化。通过校报我看到学校的方方面面，了解和认识了学校的每一个老师，看到学校为社会培育的各色人才。同时他是学校对外的一扇窗口，也是家长的良师益友。

在《庆祖国六十华诞展东胜学子风采》中我看到孩子们走访了第一批加入少先队的古稀老人，使他们对新中国的`建立有了新的了解，长了不少知识，让21世纪的新少先队员第一次触摸到了上个世纪的历史。他们以自己不同的方式向祖国六十华诞献礼！

看着这份报纸我感到自豪，同时也感到了一份压力和责任。我要努力为孩子创造一个良好的读书、生活、学习的环境，配合学校老师的管教，加强学习，使孩子为自己的将来打好基础。

校报读后感3

柔软的纸张，清晰的字迹，丰富的内容，精美的设计。这就是我们的校报，它蕴藏着丰富的知识和对认识的启迪。

这一期的校报是元旦特别专版，分为：学生作品，童话王国，童诗童趣，民风民俗和亲近经典几部分，主要刊登了“我心中最美教师”演讲比赛优秀学生的稿子，读了这期校报，我有了许多感想。

读了民风民俗这一部分，我懂得了中国的习俗，读了亲近经典这一部分，我涌起了对书籍的热爱，但最令我难忘的却是学生作品这一部分。

那些赞美老师的文章，使我想起了自己的老师。我的老师，吕老师今年三十多岁，是一位和蔼可亲的老师。她就像一位的园丁，用心血浇灌着我们。负出了不少辛勤的汗水，却不求回报。 在学习上，她就像一位向导，带领我们扬帆远航；在遇到困难时，她就像妈妈一样，带着我们一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总是用她的温和来面对我们。老师的无私奉献，正如诗中所写："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师就像吐丝的春蚕，像护花的春泥，只求默默地奉献，不求任何索取。

校报是同学们展露风采的平台，希望每一位同学都能在那里展现自我。

校报读后感4

读了学校置办的校报，我感触良多，第一：这校报色彩搭配得很均匀，给人越看越喜欢的`感觉。第二：那么柔和的色彩再配上那么可爱的图画，简直天衣无缝。第三：校报里面内容丰富，既有同学们写的关于自己老师的作文，又有搜集的诗集和童话，还有民风民俗和亲近经典，让同学们在童话，诗歌，经典，民俗之间遨游……

先说一下这张校报的色彩吧，我总感觉这张校报绝对少不了中间的一句话：成长每一个，精彩每一个。如果少了这句话，整张校报都要受牵连，所以说这一句话绝对不能少。再说一下这张校报的图片吧！我很喜欢这里配的图片，尤其是那个圣诞树之梦的图片，上面展示的圣诞树很好看，虽然那并不真实，但是，我一看到那几株圣诞树，我就仿佛进入了童话般的世界，屹立在我面前的是几株不一样的参天圣诞树。我印象最深的一篇作文是《我心中的五色花》作者是五二班的刘佳琪。因为左老师毕竟教过我们数学。左老师的脾气我也比较了解，左老师不喜欢批评人，我也很喜欢左老师，所以，我顶这篇作文！！

我很喜欢这份校报，他不仅“表面”很好看，“内心”也很丰富，希望校报越办越好！

校报读后感5

周五上午第三节课，老师发给我们每人一张校报。我迫不及待地拿过来，赶紧读起来，看到同学们发表的一篇篇 文章，我也有了发表文章的念头。其实，在上一篇校报上我已经发表了一篇文章。但我想：多多参与嘛，多发表一次总归没有坏处。我心里暗下决心，一定要多写出好文章。

现在，我们的校报形式丰富多彩，不仅有文字说明，还有图片解说。另外，校报的第四版还有许多老师和同学们的书画作品，还有老师们的十字绣，同学们的四格漫画、书签。另外，本期校报我们班有三位同学的文章被发表了。看着这一篇篇文章，一张张图片，我的心情变得急切了，真想第五期校报赶紧出炉。

校报不仅丰富了我们的课余生活，让我们看到了我校师生的作品，还给我们了一个展示 的平台，真是一举两得啊！我想：如果我的文章再次出现在校报上，那该多好啊！