五年级语文下册教学工作计划1

【第1句】： 班级基本情况

五（5）班共有学生63人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。

这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。

在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐 【第1句】：两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。

【第2句】： 指导思想

借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市

市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。

【第3句】：工作目标：

（1）．识字与写字。

1．有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

（2）阅读

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

5．读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。

6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

【第8句】：学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

【第9句】：在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

【第10句】：诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）

【第11句】：利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

（3）关于习作

【第1句】：懂得写作是为了自我表达和与人交流。

【第2句】：养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

【第3句】：能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

【第4句】：学写读书笔记和常见的应用文。

【第5句】：修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

【第6句】：修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

【第7句】：课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

（4）关于口语交际。

1．与人交流能尊重、理解对方。

2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

4．表达要有条理，语气、语调适当。

【第5句】：能根据交流的对象和场合，稍作准备，作简单发言。

【第6句】：在交际中注意语言美，

抵制不文明的语言。

（5）关于综合学习

1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试些简单的研究报告。

2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学些活动计划和活动总结。

3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论或专题演讲，学习辨别是非善恶。

4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

【第4句】：方法和措施

【第1句】：充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。

（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。

（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。

（3）继续重视朗读的指导和训练。

努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。

【第2句】：注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原

来的“厌学”到“爱学”。

【第3句】：充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培养独立阅读的能力。

【第4句】：指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。

【第5句】：以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。

【第6句】：注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

五年级语文下册教学工作计划2

【第1句】：教材分析：

本册教材以专题组织单元，共八组，分别是：“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、“他们让我感动”、“中国古典名著之旅”、“走进信息世界”、“作家笔下的人”、“异域风情”。

除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。全册工安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表（表一要求认识200个生字，表二要求会写150个生字）。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，称之为“大综合”。

【第2句】：学情分析：

本班现有学生68人，从语文知识和能力方面看，大部分学生基础较为扎实，有较浓厚的读书兴趣，有着良好的学习习惯。

从学习态度和习惯方面看：一些优秀生学习积极主动，有较强的上进心以及主动质疑的`优点，在课堂上有很好的自控能力；一些成绩中等生能做到上课认真听讲，按时完成作业，但尚无主动探索知识的意识；另外还有一些学习“学困生”由于种种原因对学习缺乏热情，有偷懒贪玩的毛病，造成学习成绩不良。

从心理素质方面看：有些学生的心理素质较好，敢于竞争，有种强烈的上进精神，也有一部分学生不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，碰到困难缺乏毅力，另外有些学生贪玩好动，自制力差。

本学期将针对本班存在原问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，切实落实课程标准，积极推进素质教育，促进学生全面健康发展。

【第3句】：教学措施

1．创设轻松活泼的教学情境，让学生在情境中自觉地接受知识，使之体验到成功的喜悦，学习的快乐。组织学生进行综合性学习活动，培养学生热爱语文的兴趣。

2．阅读教学重视学生个人的阅读感受，提升品味语言情旨的能力；注重讨论交流，提高合作探究学习的能力。

3．重视朗读指导。引导学生入境，入情充分体会课文地情感因素。采用多种形式，如给画面配音，分角色朗读，组织举行朗读比赛，培养学生语感，为更好的理解课文打下基础。

4．口语交际的教学，重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置准备工作。重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

5．继续大力开展课外阅读，强化积累。设置采蜜本，注意积累课外读物中好地词语和句子，丰富自身语言，提高语言表达能力和语文素养。

【第6句】：改进评价方式，注意情境性评价。建立好学生成长记录袋与学生成长档案。

7．利用多媒体进行教学，制作出符合课文地有声有色的课件，使教材更直观的呈现在学生面前，使学生愿学，乐学。并充分发挥小组合作学习的优越性，实行一帮一原则。

8．开展丰富多彩的语文实践活动，开阔学生视野，提高语文素养。

五年级语文下册教学工作计划3

【第1句】：学生基本情况分析

本班有学生31人，其中女生17人，男生14人。大部分学生书写认真，主动学习意识强，总体来看，大多数同学喜欢语文，兴趣较浓，基础知识较扎实，但也有相当一部分学生的学习习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵活，阅读和写作能力都较差。虽说课外阅读的兴趣有所增强，但知识面狭窄，不懂得正确积累和运用，也不太善于表达自己的想法；特别是学生的独立阅读能力及写作能力较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。所以，在本学期我要努力激发学生读书的热情，真正拓宽学生的语文知识面，努力全面提高学生的语文素养。

【第2句】：教材分析：

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“流连童年”，第二组“情越山水间”，第三组“启智于身边”，第四组“情思满怀”，第五组“气贯长虹”，第六组“读一点李白”。全册共有讲读课文25篇，阅读课文10篇，阅读链接5篇，综合学习5个。并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的116个字。生字表（二）是要求写的152个字。

【第3句】：本学期教学任务和奋斗目标：

教学任务

【第1句】：学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯

（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。

（6）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。

（7）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。

（8）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。

（9）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

（10）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

（11）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

【第2句】：汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。

【第3句】：识字写字。

（1）准确认读116个生字。

（2）能够按笔画顺序正确默写生字152个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。

【第4句】：口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。

【第5句】：阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

五年级语文下册教学工作计划4

【第1句】：班级情况分析：

本班共有学生23人。其中男生15人，女生8人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，热爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

【第2句】：本册教材分析：

（一）教材的基本结构

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是： 【第1句】：走进西部； 【第2句】：永远的童年； 【第3句】：语言的艺术； 【第4句】：他们让我感到； 【第5句】：中国古典名著之旅； 【第6句】：走进信息世界； 【第7句】：作家笔下的人； 【第8句】：意欲风情。其中第一单元安排语文实践活动，第二和第六单元突破了以课文为主体的教材结构，使学习内容与形式更加丰富多彩。

本册除去第六组，共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；均由“导语”“课例”“口语交际-习作”“回顾-拓展”四部分组成。一些课文后面还安排了资料袋或阅读链接。教材后面还附有9篇选读课文，并附两个生字表。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

（二）教材的主要特点

【第1句】：加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。

【第2句】：教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，进一步发挥语文教科书育人功能。

（1）教材内容富有时代性和人文内涵。

（2）进一步加强语文教科书育人功能。

（3）拓宽语文的文体和语体。

【第3句】：专题设计更加灵活，编排形式在继承中有发展。

【第4句】：导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。

【第5句】：顺应儿童心理发展特点。

【第6句】：在“综合性学习”中提高语文综合运用能力。

【第3句】：学期教学目标

【第1句】：认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

【第2句】：能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

【第3句】：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

【第4句】：默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

【第5句】：能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

【第6句】：在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

【第7句】：学习浏览，根据需要搜集信息。

【第8句】：养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

【第9句】：乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

【第10句】：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

【第11句】：学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

【第12句】：在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

【第4句】：具体教学措施

【第1句】：课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。在教学中，努力结合课题研究，严格要求自己，提高课堂教学效率。教学后及时进行教学反思，根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。

【第2句】：课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。

【第3句】：关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。还要虚心向他人学习，不断改善教学方法，努力提高整体学生的语文素养。

【第4句】：培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。让学生在活动中、实践中受到教育，逐步培养学生自觉学习的能力，养成良好的学习习惯，促进班级良好学风的形成。

【第6句】：注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。

【第5句】：教学进度表

周次  教学内容

一   【第1句】：草原 【第2句】：丝绸之路

二   【第3句】：白杨 【第4句】：把铁路修到拉萨去 语文园地一

三 【第5句】：古诗词三首 【第6句】：冬阳.童年.骆驼队 【第7句】：祖父的园子

四   【第8句】：童年的发现 【第9句】：儿童诗两首 语文园地二

五  语文园地二 【第10句】：杨氏之子 【第11句】：晏子使楚

六   【第12句】：半截蜡烛 【第13句】：打电话  语文园地三

七  语文园地三 14 再见了，亲人 15 金色的鱼钩

八   【第16句】：桥 【第17句】：梦想的力量 语文园地四

九  语文园地四 【第18句】：将相和 【第19句】：草船借箭

十   【第20句】：景阳冈 【第21句】：猴王出世 语文园地五

十一 综合性学习： 【第1句】：走进信息世界 【第2句】：单元总说

十二   【第3句】：活动建议 【第4句】：教材解读   【第5句】：相关链接

十三  五一大假

十四 【第22句】：人物描写一组 【第23句】：刷子李 【第24句】：金钱的魔力

十五  语文园地七

十六   【第25句】：自己的花   【第26句】：威尼斯的小艇

十七   【第27句】：与象共舞   【第28句】：彩色的非洲

十八  语文园地八

十九  期末复习

【第20句】：期末总复习

【第21句】：期末检测

五年级语文下册教学工作计划5

为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们五年级特别推出了“读好书、好读书”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基!因此，我们开展的这个活动是具有非常重要意义的。

【第1句】：课外阅读的目的

【第1句】：组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

【第2句】：通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走以写促读，读写结合之路，提高教学质量。

【第3句】：深入学习新教育的丰富内涵，营造浓浓的班级书香氛围，开展多种形式的师生读书活动、日记教育。坚持以人为本，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色班级，使五(1)、(2)的读书层次上一个新的台阶。

【第2句】：课外阅读目标

(1)开始阅读名著或科技文章;

(2)学会写阅读笔记，一学期不少于5千字;

(3)每学期背诵优秀诗文30篇(段);

(4)本学期阅读总量不少于50万字。

【第3句】：阅读内容

本学期必背的古诗词30篇(段)、推荐书目目录附后。

【第4句】：阅读活动

【第1句】：活动设想

(1)构建阅读体系

——编制阅读书目，合理选择读物，根据学生不同时期的不同需求，不同孩子的不同阅读特点，以及阅读的内容、重点，形式应有所不同。

——编写导读目录，目录分“必读书目”和“选读书目”。必读书目图书根据阅读内容，由教师撰写新书介绍，或导读指示，向学生推荐，激起学生阅读的好奇心。同时可从学生写的阅读心得、读书体会等习作中选择部分优秀文章，编入导读专辑，让学生有机会展示课外阅读的收获，以激发学生的阅读积极性。

(2)拓宽阅读层面

——积极鼓励学生到学校图书馆、阅览室借阅图书。

——鼓励学生积累自己的书库。

——制定相应措施，确保学生课间、课前、晚上的阅读质量。

——科学安排阅读时间：中午：1：20～1：50;下午：第3节课后。

(3)开发教室阅读环境。

(1)在班级中建立图书角。组织学生根据学校要求，把家中的一些优秀读物带到学校来相互交流;建立班级、个人图书储藏交换网，确保班级图书量达到每人一本。

(2)班级图书角实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间。

(3)加强管理，选一名阅读课代表，负责图书的借阅、整理、保管等工作。

【第2句】：阅读方法指导

许多学生有课外阅读的兴趣，但是在如何“读”的问题上，都是一知半解。因此，要进一步引导他们不但爱读，而且要会读，这样才能有所得。高年级每周二节的阅读课应重在读书方法的指导和读书笔记的辅导上。

(1)阅读方法的指导。

——指导学生合理利用工具书或上网络查检资料;

——指导学生精读、略读、浏览、速读等几种常用的阅读方法;

——指导学生边读边思考，提高理解、分析、概括、想象等能力;

——指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，熟练运用在阅读过程中随机圈、划、点、注、评、摘等能力。

(2)读书笔记辅导。

——知道学生学会摘录，写摘录笔记。要教会学生在理解、品析的基础上，摘录课外书里的精彩语句、语段，提高鉴赏能力，加强阅读积累。

——指导学生学会归纳，写提纲笔记。要教会学生首先对阅读材料认真分析，再对其思想内容、结构形式等方面进行归纳，概括，培养化繁为简的能力。

——指导学生学会批注，写心得笔记。要教会学生将阅读时大脑中闪现的灵感和智慧的火花随时记录下来，形成点滴体会，促进学生对语言文字的内化运用。

(3)阅读课型

——读物推荐课：小学生年龄小，阅历浅，选择读物是往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要的内容、朗诵精彩的片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。

——阅读欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。

——读书汇报课：这种课型主要在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：(a)读后叙述：组织学生复述自己读过书的内容。(b)开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。(c)交流评论：交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。(d)表演展示：让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧的形式，在汇报课上进行表演。

(4)读书活动的设计

小学生是意志品质正处于逐步形成发展中，他们往往缺乏坚持阅读的恒心。开展课外阅读活动，最大的功效就在于激发学生阅读的热情，引导学生持之以恒。因此有必要设计一系列的相关活动，形成(年级)——班级——学生个人的二(三)维活动体系。

【第1句】：班级活动：如故事会、朗诵会、读书交流会、读书笔记展等。

【第2句】：学生个人活动：如自编小报、写读书笔记、资料袋等。

【第5句】：阅读评价

【第1句】：积极组织读书活动，检查读书效果。

(1)定期展评读书笔记。每个学生必须配备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展览、交流。

(2)定期组织“读书日”活动，通过故事会、朗读会、演讲会和阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

(3)开设班级黑板报、“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作。

(4)开展与读书有关的多样活动。

【第2句】：建立激励机制，促进活动的开展

(1)激励学生积极参加读书活动，凡在学校或上级部门组织的竞赛中获奖的学生，老师积极给予激励。

(2)鼓励、指导学生习作并积极向各级报刊投稿。

【第3句】：对学生的阅读要求：

(1)必背书目——根据《语文课程标准》及学校要求，在必背古诗40首中，任选20——30首，本学期自主背会30篇(段)。

(2)积极参加省市级的“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等活动。以及学校开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流，激发学生的阅读兴趣。

(3)读书笔记评比(暑假读书笔记评优，期末读书笔记评优)

(4)读书笔记观摩交流活动。

(5)学生写日记的数量要求：

——学生日记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等。

——每个孩子精心准备一本装桢精美的日记本，要求每位学生每周不得少于4篇日记。

——每期评选一次“班级小作家”，数额不定。

(6)学生写日记的内容：

(1)日积月累

(2)每周一记

(3)我说两句;

(4)随心所欲

(5)一周阅读盘点等

【第4句】：家长共学，建造学习型家庭

(1)每学期要求家长读一本书，并撰写读后感。

(2)写一篇家教文章。

(3)班级每月推荐一些优秀的家教文章，上传到校园网上。

(4)定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

(1)小作文训练重点围绕课外阅读的内容，以写“专题作文”为主，强化读书效果。

(2)语文家庭作业必须以阅读为主，减少抄写等书面训练量。

五年级语文下册教学工作计划6

【第1句】：指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力，五年级语文培优补差工作计划。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

【第2句】：工作目标

【第1句】：培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用;

【第2句】：巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展;

【第3句】：让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理;

【第4句】：加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础;

【第5句】：在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。

【第3句】：培优对象：胡玉洁、刘康、杨慧、杨梦婷、潘银、杨杰 【第4句】：辅差对象：雍成武、陈先进、杨潘、刘翔、任亚兰、刘辉

【第4句】：主要内容及措施：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

【第5句】：具体措施：

【第1句】：课外辅导，利用课余时间。

【第2句】：采用一优生带一差生的一帮一行动。

【第3句】：请优生介绍学习经验，差生加以学习。

【第4句】：课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

【第5句】：对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

【第6句】：采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

【第7句】：充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

【第8句】：重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

【第9句】：必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

凝视的作文800字 篇1

一个普通的周五，我提着沉重的书包，或许是书包的缘故，使我的脚步更加缓慢。出了教学楼的一个小门，一阵凉风向我吹来，我闻到凉风的惬意，也浇灭我心中的不安与热火。

我向黯淡的天空望凝视，一弯新月显得格外明亮与幽静。它若隐若现，就好像大半部分面积被黑暗笼罩，却仍有一丝希望与明亮。但又让我惶恐，就好像我已经预料到——它的另一部分也将被黑暗笼罩。

我顺着路来到地下的劳技教室。有一片区域是属于我们组的，我朝着那个方向走去。看着未完成的半成品，心里有些不知所措，也不知从何下手。画画并不是我的长处，对于我画的画，不忍直视。我冷冷地看着画板，没有作为。仿佛是时间已经够长，我开始渐渐恢复意识，总感觉一股正能量从心底涌出。我果断放弃画画，开始另一项工作。合理的分配工作也使我们的进度变得快了不少。我恍惚意识“你看，心情好了，智慧也就来了”，大概在我不顺的时候，还是要快乐的，毕竟——总要有个结束。

一般到点准时饿，伙伴与我一起来到食堂。这时也没有那么多人了。我们这几个人占四张桌子，我一直安静地吃饭，可能是太饿了，且也不知道要说什么。

出了食堂，我放慢脚步远离伙伴。我驻足，朝着学校大门的中心再次凝视。月亮剩下的一点亮也不见了，只剩下漫天的暗色。黑暗还是笼罩了它。我就顺着小路走回教室，途中向左望去，月亮不见，但教学楼的教室还是亮着。

遗憾的心情伴我来到劳技教室，但直到我看到她。我穿过空气，穿过门框，穿过桌子，穿过伙伴，也要来拥抱她。我们紧紧相拥，感觉两颗心的相拥，安慰了我。她坐着看我，我在完成任务；她站着看我，我在完成任务；她离开的时候，我已完成任务离开。我们一起走过教学楼，我透过教学楼一层的玻璃，看到我们班的同学。原来不止我一个人在等候夜幕的降临。她和他们，都在努力，也在陪伴我。

我们朝校园门口走去，凝视天空。我突然明白月亮消失不见的原因——原来它跑到我的心中了。

生活的一角大概也不只有月亮。

凝视的作文800字 篇2

星辰，总以独有的璀璨闪耀在浩瀚的星空中；飞鸟，总以腾游时空的魄力徜徉天地间。沧海桑田，崇高的姿态穿越历史帷幕，经风烟洗礼后，如壁立千仞般让人凝视而难以忘却。

阳光下，风雨中，紧闭双眸，内心涌起阵阵激流，不经意间触碰到时光掩盖下却光芒依旧的崇高，是自我，是无我，是灵魂。

是谁，如诗者，盛开在唐繁荣岁月里，力士脱靴、贵妃研墨，他不曾以卑躯姿态迎合朝中权贵，不曾让自我之心遭受世俗凌虐，他毅然骑马奔腾，举杯邀月，吟诗行遍天下间。“绣口一吐，便半个盛唐。”是他至高地位的再现。而如今追名逐利的人群熙熙攘攘，奴颜婢膝地围绕着利益奔跑，有谁真正认识到内心的宁静，敢于抛弃功名利禄的纠缠，去寻求真正的自由去畅快，是李白，教会后人自在，宁静与尊严，倾吐遨游山水的欢乐，那大山一般的胸襟，那大海一般的胸怀，正是世俗之人对崇高的向往与追求。崇高者，认清自我，放手追求，活得一世潇洒与轻松。

是谁，如天使者，悄悄飘落于凡间，歌唱着善与爱的悠美歌谣。奥斯卡影后，奥黛丽？赫本不仅有出色的演艺技能，更有一颗博爱的心灵。她将自己的爱播洒在战火纷飞，饥贫苦地的国度里，她到过非洲，索马里，中亚等多个国家，去帮助那些失去父母命运悲惨的儿童。临死前，疼痛中的赫本依旧不能忘怀那些第三世界的儿童。跨越国度与民族，翻越肤色与语言的爱诠释了人性的善良与崇高，将人类最光辉闪耀的灵魂本性展露世人眼前，是一种无我而揽天下的境界。

是谁，如毅者，重塑自我命运，绽放幸福的花朵。“中国达人秀”马丽和翟孝伟这对残疾舞者用独臂独腿相互支撑着，演绎了一曲梦想之舞，她们不惧生命的缺陷，摆脱命运的桎梏。推倒现实的围墙，是梦想的执着与人生的毅念，他们终究成就了自己，站在胜利的台上，赢得观众的鲜花与掌声。超越不幸而打造光明未来，战胜苦难而收获幸福，这崇高的灵魂膜拜生命的价值，崇高者，是逐追命运的脚步下一粒散发着芬芳的香尘。

草长莺飞，杨柳依依，花开花落里，亘古不变的是崇高的情怀，也许是一种自爱抑或他爱，总能沉淀出人生价值的意义，抬头仰望，崇高如这般美丽而圣洁的姿态。

凝视的作文800字 篇3

青春不过是淋了雨，还想再淋一遍

青春是什么？青春是泼出去的水，用力的浪费，再用力的后悔。凝视青春，你是否有过失望？是否有过徒劳无功？是否对它有过辜负？请不要担心，这些每个人都需要经历，坚持你所选择的路并一直走下去，继续做你想做的梦。你要相信，只管你不放弃，一定能到达你想去的地方。

王国维曾说过：“不困于心，不乱于情，不念未来，不惧过往。”你完全可以只当往事是一个过路人，宠辱不惊，凝视我们的现在，凝视我们的青春，把当下活好，从此抬头走路别顾回头。在青春这条崎岖不平的路上，不论你是孤独的走着还是结伴同行，年轻的眼眸里总装着梦也装着思想，你只需要努力，剩下的就交给时光。

不知何时开始，我迎着晨曦离开，披着月光回去，努力读书，奋战刷题，趴在桌子上酣眠；攥着不理想的试卷，冲向操场，拼命的跑上几圈，再见又是一副笑脸；凝视成功学子的励志故事，在桌上写下“将来的你一定会感谢现在拼命的自己”这样的字眼；与好朋友肩并肩，许下两年后，大学里，友谊存的诺言。没有一代青春是容易的，青春如果没有了奋斗，没有了挣扎，没有了希望，没有了绝望，还叫什么青春。这一路上，哭了，笑了，累了，痛了，却永远不会说算了。对于昨天，我只能挥一挥衣袖，与它告别，而我将拥抱的是明天。我们年轻的好处就是，时间用来做什么都是有意义的

在这个世界上，不是所有合理和美好的都能按照自己的意愿存在或实现。所以与其担心未来，不如现在就好好努力，在这条路上，只有奋斗才能给你安全感。不要轻易把梦想寄托在某个人身上，也不要太在乎身旁的闲言碎语，因为未来是你自己的，只有自己才能给自己最大的安全感，别忘了答应自己要做的事情，别忘了自己想去的地方，不管那有多难，有多远，有多不靠谱。不尝遍酸甜苦辣，万般滋味，怎知人生坎坷，路途险阻。不得到，不失去，怎能珍惜眼前，青春，就像经历了一场车祸，惊险刺激的感受漾动在心头。把你遇到的人见过的事都记下来，趁年轻；把感动过的奋斗过的都写下来，趁还记得；把折腾的青春折腾下去，趁还热血。要一个其他人都没有的青春，这样才算活过。

凝视你的青春，珍惜它，像汪国真所说，只要青春还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来，趁青春还在，去做你想做的梦，去想去的远方。

凝视的作文800字 篇4

生活，或许平平淡淡，或许轰轰烈烈；生活，有时甘美如饴，有时苦涩酸楚。聚神凝望，不难发现，生活的魅力往往就在于此。——题记

蒲公英无论飞到哪里，都会拥有一个新的世界，开始一段新的生活。也许，它没有如愿以偿，但飞的过程中令人神往。

到底是什么样的原因，让你离开了你早已习惯的生活？

火车上，一个白胡子老爷爷坐在我的对面。他对我说起他少年轻狂，他的成长刺痛以及逝去的梦想。他只知道到，甚至可以说是喋喋不休。当我问起他的家，他的生活时，我看到，他的眼里泛起泪光，沉默不语。或者，他和我一样，曾为了某个不明的东西，抛弃过原有的生活。

我知道，每个背包，都装有对过去的遗忘和对未来生活的憧憬。

站在人来人往的大街上，戴上耳机，似乎我就可以在入海里发光，发亮。二星你播放着什么，我并不清楚，也不会清楚。向前每一步，都是在向社会宣告什么，证明什么。从此，一个人。我会自己问自己，去哪里，做什么，过什么的生活。

一本书

书上说，用流泪的时间看一本书，可以感受到生活的幸福。

是谁问过我：“你相信吗？我们的人生早已被一本类似编年体的书撰写好了。不论你怎样挣扎，生活都会沿着它固有的轨迹，继续下去。”我答应是：我相信。所以，我会认真的去看每一本书，企图看到我想知道的那个生活轨迹。虽然不曾找到，但也深信不疑。

翻开小时候的照片，忽然看到那12岁的自己，新长的虎牙，白色的裙摆。

那一年，我记下了：一棵开花的树站在丽江边，沈从文笔下翠翠“恋”过的凤凰古城，灵魂容易出窍的西藏……是的，初次与12岁的她见面，我注视着他，阳光正好，有风吹过，我听到他在笑。她对我说，原来你一直都不曾懂我。

每个孩子都是梦想家，但他们逐渐成长，学会如何面对生活后，却不知如何继续做梦想的赶路人。

深夜，我回到那个熟悉的地方。看到家门口的灯依旧亮着，我的脑海里快速的想过父母的一句话：那盏灯是为你留的。我就这样凝视着那盏灯，双眼湿润。我想，我明白了，那个西装笔挺的老爷爷为何会泛起泪光，沉默不语。

我们，从来者没有用心去凝视过这世间的一草一木，所以错过了生活中的“世外桃源”。现在，我停下脚步，睡个懒觉，开始慢慢的生活。

凝视的作文800字 篇5

三岁前的记忆并不多，但我总能想起那个夏夜。窗外风雨雷声大作，树枝呼呼摇摆，夹杂着闪电，风拍打着窗户。屋内亮着温暖的光，我和妈妈坐在地板上玩着游戏，即使是震耳的雷声，也不会让我觉得害怕，因为妈妈在我身边。

可风一直在呼啸着，突然间，紧闭的窗户似乎被吹开了，窗帘倏地被掀起。大风吹进屋中，我一转头——就在那一刹那，明亮的闪电划过天穹，夜空为之一震，分成两半，剧烈的声响随之而来。我惊得叫出了声，仿佛看见夜空背后深藏的玄机。妈妈连忙关上了窗又拉好窗帘。屋内温暖的光依旧，面前仍是一地五颜六色的玩具，桌上照片中我的笑靥甜甜，可是，我却觉得，一切都不一样了。

长大之后，我总会回想起那个晚上。短短几分钟的经历，我却觉得其中包含了很多。三岁的我并没有一瞬间领悟到什么，但我看到了之前不曾看到的东西。黑夜为闪电而一破的刹那，我幼小的心中也许已感受到自然的强大。

凝视闪电的一刻，我怀着敬畏之心。

九年之后，秋雨绵绵的阴沉上午，一个电话打来，泪水浸透。坐在轮椅上的姥爷的微笑还嵌在我的记忆中，可是眼前，他已离我而去。那是第一次，我对生命的终结有了认识；那是第一次，我那么深刻地意识到，人的生命相比于宇宙只是过客。

我向来喜欢龙应台的文章，她的“刚”洋溢在文字之间，但她的“柔”也脉脉流淌。我看到，性格中饱含刚强的她，面对父亲的逝，母亲的老，在无可奈何中开始了对人生的再思考。我渐渐发现，每个人都不得不怀着一颗敬畏之心，对待生活中的一切风雨抑或尘埃。

我想，人的生命中，总会经历所爱的人的逝去，终将也会经历自己的逝去。法号弘一的李叔同，总是在母亲的祭日，点起油灯，砚中调墨，素心书写《无常经》:有三种法，于诸世间，谓不可爱、不光泽、不可念、不称意。何者为三，谓老、病、死。多才多艺，又曾充满家国忧思的他，也许正是因为能带着一颗敬畏之心，才能看透很多难以看透的事物，像一轮明月，照耀天心。

曾经凝视闪电时，我经历了前所未有的震撼。一生中，会有无数件事情，一次次改变我们，塑造我们的灵魂。一个人面对生活，应有强大的内心力量，如此才能让我们短暂如过客的生命，用思想给漫长的宇宙一个定格。

凝视的作文800字 篇6

不经意地看见桌边的一杯茶，静静凝视沉于杯底的茶叶，在依旧的风里嗅到春的气息……

也许春天会叫人躁动不安，莫名地，我常常在写作业时，猛地把手边的东西扔向墙壁，或者是突然将面前的白纸撕得粉碎。躁动的春天里，我完全变了一个人，整日混沌着，心如浮萍漂泊不定，就连静下心来凝视一件物什的耐心都没有了。

阳光晴好的中午，白日光朗朗地照着，出于习惯，我泡了杯茶放在桌子上，滚热的开水一冲而下，茶叶就像燕尾蝶一般，与同伴紧紧相拥，瞬间又飞散了，在泛着阳光的水里飞旋。

我最近真是太浮躁了，可是怎样才能平静呢？看着那几片绿色的叶在水中打转，我深深地吸了口气，又继续向杯中加水。在开水的冲击下，茶叶虽然仍旧干瘪，却高傲地浮在水上不肯下沉，热水几次打压，可是它没有丝毫要沉下去的迹象。原来茶叶也如此浮躁，我不禁冷笑。

待茶凉了一些，我才细啜一口，有一缕甘甜，一如甘洌的泉水，放下水杯，水已经被茶染上了一层碧绿，但却依旧清亮透明，茶叶已在水中舒展开来，慢慢沉入水底，轻盈又随意，幽幽茶香随水汽一同散发出来，只觉淡雅清新。

我静静凝视着这一杯茶，茶叶不似开始时那样时上时下的浮躁，而是完全舒展开来并落入杯底，茶水也不似开始时那样清澈无味，而已经有了淡绿色，而且回味无穷。

我凝视着茶，终于明白，茶的清雅是它战胜水所得。一片浮躁的茶叶永远泡不出一盏香茗，一个浮躁的人也永远不会有所成就，茶叶最美的样子，永远不是浮于水上的傲然，而是沉于杯底，散发出浓浓的茶香，这样的美褪去了浮华，归于宁静。

袅袅茶香，我浮躁的心渐渐归于平静。以后的日子里，无论前路怎样艰险，内心怎样浮躁，我都会微笑着从容接受。哪怕我因渺茫而自卑，因冷漠而哀伤，因不幸而怨恨，因困顿而悲戚，但只要我能静下来凝视简单生活的寻常角落，生命亦可以很明亮。

再次凝视这杯茶，褪却了内心的浮躁。只要简简单单地凝视，“再漫长的黑夜也能寻到一丝光亮，再绝望的困境也可以求得一片安宁。”这句话在我内心不停回荡。

窗外，远处的油菜一片明媚，开得噼啪作响，我不禁笑了，凝视着它们成波成浪成海洋，满心流光溢彩。

凝视的作文800字 篇7

上苍给了我们一双眼睛，是用来凝望生活的。但有人凝望了一辈子，也弄不清楚生活的模样。其实生活的模样就是凝望，凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。

凝望生活是一种审美。马克思说过：如果你想得到艺术享受，就必须先成为有艺术修养的人。一望无际的大海，一带绵延的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕像，之所以引人凝望神思，就是因为它们融会了生活的艺术。朋友之间的关切注视，爱人之间的脉脉含情，是生活艺术的升华;久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥，则是生活艺术的经典。

凝望生活，是一幅画廊。以沧桑的理性之笔，沿着人生的主线，给生命以崭新的诠释和生动的假设，于人于世界的纷繁芜杂中融入人性的至纯。年少的凝望是好奇，充满了憧憬;年轻的凝望是柔情，充满了蜜意;中年的凝望是平静，充满了理性;老年的凝望是感叹，充满了回忆。

凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子，让期待在想象中高度充值，赋予时光以全新的定义。屈子凝望汨罗江，是失意的时候;李白凝望月光，是思乡的时候;朱自清凝望荷塘，是孤独的时候;李商隐凝望乐游原，是黄昏的时候;弗洛伊德凝望墙壁，是寂寞的时候。那是种非同寻常的沉默，是伟大与成功诞生的前奏。

凝望生活，是一支晨曲。在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一个个休止符开始了下一轮的自由组合;但休止符不是停止，而是一个起点;后面的乐章，必将成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。

凝望生活吧，让思维和往事作一次坦荡的毫无遮掩的交流，总结经验，及取教训，积蓄勇气，满怀执著，放眼又一段长征。但生活的改变，仅有凝望是不够的，凝望只是一块跳板，是思想的铺垫;凝望者不是没有泪，也不是没到伤心处，因为人生豪迈不应有悔，醍醐贯顶不应用泪，在凝望之中与理想和成功牵手，共点江山迷津，把过去、现在、未来收进档案制成拷贝，作为教材和编年史，去纪念流金的岁月，去安慰不安的灵魂。这样，即使面对瞬息万变的大千世界，我们也永远胸有成竹。

凝望生活，生活也在凝望你。所有的竞争对手都在平等的氛围里重新谈判，所有的生命都在不同的命运里重新洗牌，所有的一切都在蓝天白云里重新开头。

凝视的作文800字 篇8

凝，由水变成冰。冰，拥有一颗晶莹的心。

凝视一盆花，从它发芽到开花，结果直到最后枯萎，就像许多普普通通的人一样，平凡地走过他们的一生。许多人会感叹花的生命周期太短，甚至有人会因静心照料的花朵没有如期盛开而埋怨。其实，偶遇的美景只有一次，昙花一现才显得珍贵。花的绽放只是一瞬间，那刹那美好却留在了我们的心里。让时间静止，在自己心中回放，回放，继续品味着花开时的美好。

生活也是一样，美好与丑陋是共存的。要有一颗平静的心，再多的琐事处理起来也会游刃有余。与人发生摩擦是避免不了的，但是如何处理磨擦才是最重要的。不要总是一味地指责对方，要先思考一下自己哪里做的不对。遇事都要退一步，理直不必气壮。因为伤害了对方，会给他的心留下伤疤。人，不是健忘的，心上的伤疤最难抚平。

我们随着年龄的增长，时常觉得父母很唠叨，走起路来也越来越慢，甚至会渐渐忽视他们。即使同路，也不愿有太多的交谈。某一天忽然回想起来，才发现哪段时光里都少不了父母的陪伴，都是满满的幸福：学步时，有那双牵着我的手;下雨时，有那双为我撑起的伞;委屈时，有那拥我入怀的暖......这一切的一切，都是那么美好而又甜蜜。在你反感他们时，他们不离不弃;但当你醒悟过来，期待能和他们在一起时，他们却有可能已经离开。最珍贵的，往往不是你向往的，也不是你所失去的，而是你现在所拥有的。珍惜当下每一个和父母在一起的美好瞬间，因为一旦错过了，就只有遗憾。生活不是拍电影，没有重来的机会。一定要珍惜一切细小的幸福，才可以在逝去的岁月中没有遗憾。

凝视生活，我们永远不要习以为常，一定要以看待新事物的眼光去看待一切，幸福总在细微中。每天早晨匆忙赶路时，总会忽视初升的太阳;晚上吃饭时，也会忽视坐在一起的家人。静下心来，感悟一切细小平凡的幸福，很满足。

凝视生活，我们总会有不如意的事情，总会遇到各种困难，但是我相信，这些都是生活为了让我更加强大而送来的历练。珍惜亲情，珍惜幸福，不忘初心，因为我们最终都要学会与生活握手言和。

凝视的作文800字 篇9

有人说，万物的灵魂最终会化为一颗星。而那些崇高的灵魂便是其中最为耀眼的璀璨。我们的头上是一片灿烂的星空，我在另一头静静地凝视。

子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”“天不生仲尼，万古长如夜”，我想，孔子一定就是那最亮的北辰星吧。

他启发了无数尚未成熟的思想，滋润了无数如饥似渴的渴望知识的人的心灵，两片薄唇一张一合间便发出惊天动力的声音，毫笔一挥间便为后世留下了永不朽的名作。他是一支蜡烛，发出的却是震彻苍穹的光芒。他一入世就直取美的内核，却忘了它外面包裹着的坚硬的甚至是丑陋的外壳。他的思想一针见血，直指人心，尽管在他的后面有着无数的，主张征伐的人群。孔子，黑暗王朝的残烛、无序历史的坐标。纷乱了的几百年甚至几千年的历史，崩溃了的礼仪乐艺都在此有了一个崭新的开始，迷惘的华夏民族又终于回到轨道上了。

他用一把锐利的斧，开天辟地。将伟大的思想化作一缕缕金色的阳光。他用最朴实的教诲，铸成一座座礼仪的丰碑、铺成一条条仁义的道路。我静静地凝视着，凝视着子子孙孙从此走上了一条光明的大道。

我凝视着头顶的灿烂星空，一颗彗星扫过，托着长长的尾巴。我望着它远去的方向，久久凝望。我想它一定是那只大鹏的灵魂。即使是死了，化成了灰也依然没有忘记自己的追求。

树丫、屋顶、草尖也许是夏蝉、斑鸠、晏雀的终极之地。而大鹏是没有终极之地的，它只有南极和北极、只有更高的天空、更远的边陲。背负春天、御风而行，因为他是一只大鹏。而作为一只大鹏就必须坚持在绝境中奋飞，因为它坚信于绝境中奋飞才有更好的机会，才有更高的价值。无论前面还有多远，无论哪儿才是更高的天空，坚持于绝境中奋飞，是大鹏的宿命也是大鹏的心愿。

我凝视着它远去，凝视着它相忘于天空，就像有些鱼早以相忘于江湖。

头上的星空是何其光芒万丈，崇高的灵魂又是何其万古垂青。我带着崇高的敬意遥遥凝视，那些曾经的画面依旧清晰。

我看见老子淡泊而去，留下无为的思想和《道德经》；我看见屈子在汨罗江面上划过一道最决绝的弧线，从此让楚辞离骚成为最爱国的强者；我看伯牙哀恸地摔破摇琴，从此凤尾寒只为知己者响起；我看见李白绣口一吐，就呼啸出半个盛唐；我看见兰桡入水、杨花满天，落英缤纷，夜市灯火，漫山荼糜，二十四桥仍在，箫声淳厚，孤苏的渔火还在，寒山寺的钟声也还在……

我不再凝视，也不用再凝视。因为它们一直都在，在天涯海角，也在我心中。

凝视的作文800字 篇10

他，就那么用白色的眼，凝视着人来人往，凝望远方。

原本走上步行街，是想散心的。却因嘈杂而静不下来。于是只好无所事事地四下瞥几眼。他，就那么装入我的眼帘。

他低着头，摆弄着琴弦。衣服破旧，却干净。洗得褪了原来的颜色。头发似乎是自己理的，东高西低地不平，这又为他添上了几份落魄。刚想回头，却正巧对上他翻白的双眼，心中一惊，相距不近却也倒退了几步。心有余悸：怎么也不弄副眼镜遮挡一下，真吓人！我赶紧扭头快步走开。

逛一圈，差不多淡忘了他。又走了回头路，渐渐被一阵优美的乐声吸引，心中疑惑，哪家商店这么有情趣还放二胡曲？不禁四下张望，却又一次望见了他。他还是安然地坐在那里，目视前方，手拉着弓，一起翩飞，在琴弦上舞出串串天籁的音符。竟是他？而且他拉的竟不是《二泉映月》那样催人泪下的曲子？

不禁细细打量他，除了衣服破些，其他与常人无异。最突出的，是他的眼。显然，他是盲人。可他端坐于乐声蹁跹中却能给人他在凝视的感觉。好奇怪，这是为什么？

像有魔力的音符拽我向他走近。再看他的眼，不知是习惯还是什么，没那么别扭了。他似乎浑然不觉繁华喧闹，只是专注于他的凝视，凝视着每一个人，每一件物。忽然，他微微侧头，似乎看见了我，一双白眼直看穿刺透我的心底，像一石激起千层浪。我下意识地躲闪，莫名地，似乎有些畏惧他的“目光”。还好，他又转而凝视前方了。

有人走来，在他面前放下钱，竟是100元。我诧异地抬头，周围也有人注意到了。放钱的人看人们诧异，做了个“嘘”的手势，走远了些，轻轻讲起了他的身世。他先天失明，一度也颓废过。一天，接触到琴，却似乎有了知音。奏的，也不是悲伤的曲子，而是欢快明媚。讲述的人手一抬，看，你们注意到没有，他拉琴时，眉眼都在笑呢！一看，果然，他的眉毛微微上扬，似乎还随着音乐声的一起上下起伏，翻白的眼中似乎聚集了音乐的精粹，泛着愉悦灵慧的光，凝视前方，手臂升降，似乎通过音乐，将快乐传给人们。

想起毕淑敏写的《盲人看》，那对盲人夫妻，看到花开，草绿，人悦，心灵。他亦是如此，用琴声传递快乐，用双目凝视人生，看破人生。他，不可以用乐观形容。乐观，象征残缺却向上。他，完美无瑕。因为他在用琴、用心凝望。只是，换了方式。他，以琴为眼，看出人生常乐，看破晦云乌光，用心在凝视着快乐人生，发自内心。

他，不乐观，他快乐！上苍让他看不见，却让他更完美地凝视。

他，用琴声快乐凝视人生！

凝视的作文800字 篇11

一首《时间都去哪儿了》，唱红了眼角，时光太瘦，指缝太宽，再不凝视，我的翅羽已丰翼，你的背影已模糊。凝视吧！别等我们都老了！

窗外的雨淅淅沥沥了一夜，路面的凹塘不复，水塘早已将它的心填满。

我在桌旁享用着你的早餐，你却在旁踱着步，来去，反复，你焦急着，眉头紧皱，眼角的皱纹更深，是不是岁月的无情，昨晚又留下一印。

你不时的凝视着窗外，离上学的时间越来越近了，雨却是没有丝毫收敛的意思。

我知道，你是担心雨打湿我的鞋，或是我的无意又命中水塘，打扰了水塘的一番恬静。

你似乎又想到了什么法子，眼光死死地凝视着我的鞋，你先是激动地，最后却渐渐没了声的说：“不如，不如我陪你去学校吧，我带一双鞋，拎在手上，到了楼梯口时再换掉，这样就不会湿了，是吧！”

你又似乎看出了我的顾虑，连忙补充道：“你放心，我不和你一起走，我离你远远的，说不定别人还会误以为我是老师呢！”

想一想，再看看你的那双眼，是那样的温柔，没有了往日的一个眼神便能秒杀众人的气势，更多的，是温柔、是殷切、更是渴望。

是什么让你变成了这样？是我吗？我一直不敢承认，我凝视着、凝视着，渐渐地，是水雾吗？我的眼睛朦胧了，泪水在打转，我将头微转，侧过去，我是这样的软弱，不敢面对你深沉的爱，不敢面对你的凝视。

你还在不停地自责着，为什么没有早一些为我准备一双雨鞋。

我沉默了，世上还有什么比母爱更完美，更值得我们凝视？

前段时间，老师让我们回去试探家长在生育我们前有什么梦想，我一直困惑着，老师为何要强调是在家长生育我们前，难道梦想也会改变吗，甚至还会大相径庭吗？

我一直没有问你，只是从你的口中偶尔也会打探出一二，你原是有梦想的，你爱针线，渴望开一家小店，只是因我的出现，你的一切都被打乱，你的生活便只剩下我一人。你说我是你的全世界，我笑，世界那么大，为何你的世界却只有我。

终了，我不愿面对自己的自私，我凝视着，凝视着。

雨从未停歇，就如时光从未停下脚步，我凝视着干干的鞋，雨这么大，却未将你打湿，时光匆匆，你的爱未老。

生命不止，我们都慢此走，留一块澄净给凝视！

凝视的作文800字 篇12

爷爷是一个有个性、有人味的汉子。

年轻的时候有些放荡不羁、酷爱自我，不听太祖父的话——在家里务农，而是选择了开大货车在各地奔波流走，最终落下病根，只得回家跟奶奶结婚，种养着一片桃林。

小时候，我最喜欢听爷爷讲故事了，讲那些他开货车走南闯北的事儿，尤其是在爷爷背上听。

每每爷爷准备到桃园修枝剪叶，我都定要跟上。爷爷一句：“嘿！快站好，上来！”我就立即站在台阶上，爷爷站在台阶下，我一跳，就轻松如意地伏在他背上。

我凝视着爷爷，他呢，背着我挺着胸膛往前走，绘声绘色地讲着他年轻时的事儿：他如何修车啊，他认识了哪些人啊，开车途中又遇到了哪些困难啊……爷爷通通说给我听，说着说着自己就笑了。

那时候，我看见爷爷是有“光”的，那“光”是爷爷对孙女慈祥有爱的“光”，是一个经验丰富的货车司机的骄傲的“光”。这“光”，又仿佛在告诉我：“漫漫人生路”上，有许多精彩在等着你呢！这让我更渴望长大，渴望经历。

渐渐长大后，爷爷也慢慢老了，早已背不动上百斤的我了，桃园也不在了，都各自搬进了小区里生活。

因为种种原因，与爷爷奶奶的来往少了，只能在周末时，我和弟弟一起去爷爷家，陪他们聊天、吃饭、逛公园。

最近啊，奶奶的脚崴了到了，站不起来，走路成了问题，爷爷可不是会做饭的人！不能让老人饿着啊！我们全家毅然决然地收拾东西，到爷爷家，住到奶奶的脚好了为止。

与爷爷接触的机会又多了！爷爷还是像我小时候那样对我好，但又好像多了一份稳重。

我坐着看电视愈来愈入迷，爷爷的忽然的举动引起了我的注意，我凝视着他。

爷爷是个粗汉，本不会在意那些细节。这次，爷爷像我小时候背我那样，背起卧在沙发上的奶奶，这动作，我是那样的熟悉，但不同的是，爷爷先把奶奶的左手达在他的左肩上，右手搭在右肩上，然后，缓缓地小心翼翼地将奶奶背起，再将奶奶放在餐椅上，用毛巾将桌子擦得干干净净的。

那一刻，我好感动。平日里，奶奶照理全家，爷爷有时还会说奶奶这的那的，但在那一刻，我明白了，陪伴才是最重要的，要珍惜眼前人。

每次凝视，爷爷都教会了我一些无形的东西。

凝视的作文800字 篇13

窗外，雨滴滴哒哒地下个不停，我迫切想要听到雨点欢快跳跃的声音，但城市中的喧嚣早已淹没初心

我突然梦到了心中的那片润土，选一个节假日，我踏上了回到故土的旅程。

无奈，雨下得越来越大，只能躲在一处屋檐下，伸手接过雨水，他们倒是聪明，争先恐后地从我的手缝间逃出去。我的心情渐渐被这美好的一切所带动了起来。雨渐渐小了，我不愿再无休止地等待下去，朝着外婆家的方向走去。路边几个未脱稚嫩的孩子跳进水坑，溅别人一身水，虽然会引来不满，但他们依旧开心。我也是不能幸免，看着自己腿脚的泥水，竟起了贪玩的心，加入了他们的行列。

外婆看我满身是泥的出现在她面前，嗔怪道：这么大了还玩！”一向矜持地我竟扑向了外婆的怀抱撒起娇来。外婆眼中泛出了泪花，我知道，她太想我了。我们有说有笑地走进屋子，外婆做饭我烧火，在城市中，我周围的一切都被高科技所替代，但它们让我的心瑟瑟发冷，火烧得越来越旺，我的心也变得越来越炽热。还记得小时候的冬天，外婆总会抱着我坐在锅旁，等待外公的归来

午饭吃得很简单，馒头粥和几个小菜，没有大鱼大肉，我却吃得异常地满足充实。知道我归来的街坊们也都跑来，印象最深的是那位二奶奶，现在她没有了当年的霸气，法令纹也增多了，但依旧爱笑，丫头，你都好几年没回来了，可想死二奶奶了。你小时候最喜欢吃我煮的蚕豆，瞧，知道你回来了我做了一大碗呢！”我有些受宠若惊，在城市中面对冷冰冰的高楼，我可从来没有过这样的待遇。

送走了邻居，我跟随外公来到山里采药。雨停了，到处一股新翻泥土的清香，让人神清气爽了起来。我曾经埋怨外公太循规蹈矩，每一种药的成分都要拿捏精准。这却引来了他的批评：我做的是救人的本分！”直到今天，我都还能记得他生气的模样，也是他教会了我脚踏实地。

站在山顶，望向我所爱的故土。孩子们的天真；外婆的善良；邻居的朴质；外公的教诲都让我感受到了生活的美。

雨又滴滴哒哒地下了起来，雨声的清脆也让我的心明净了起来。

凝视的作文800字 篇14

没有凝视，何来生活。生活是一个个隐藏在我们生命中的光点，只有用眼睛去凝视感受，才知其中真谛。

生活是最朴素的，脱去华丽的辞藻，才会引得我们去探索，就如那天一般。

每当考试将至，内心的烦闷总会不知何时如约而至，如无法呼吸一般在我的心头乱窜，我苦苦的守在桌前，看着一堆堆小山似的作业直压心头，眼皮早已上下打架。每天只睡5个小时的我，早就熬不住了，虽还有一片热情，可现在的精神面貌早已如被蚂蚁啮咬过后的柱子，心中的不甘与现实的状态让我心生痛苦。剪不断理还乱，大脑突然闪过一个奇怪的想法：现在先去养神，明早奋斗吧。我理所应当的给了自己一个台阶，然后便起身睡去，却忘记了明早的闹钟。

就这样我迷迷糊糊的听到了妈妈起床的声音，爬起来一看，便见得早已6：00了，像被雷劈了一下，一下子情绪失控，顿时眼眶中不知何时积满了泪花。我慌慌张张的跑去书房关上了门，写着昨晚还未写完的日记，可是灵感顿无，心里的痛苦连自己都不知是如何，是作业吗？是考试吗？是压力吗？我不断反复的问着自己，好似成了林妹妹一般，就连妈妈的敲门声都未在意。此时此刻让原本急燎的我，什么都写不出来了。地上遍布着失败品，到处都是揉乱的纸张。心情的急躁让我不小心打乱了一堆书籍，它们都冰冷地倒在地上满目狼藉。刹那间我泪眼模糊，不知该做什么，这时一个身影出现在我的身旁，原来是妈妈。她把眼镜放在我手上，自己一个人默默的整理着满地书纸。我呆住了，不知是什么力量化解内心的不知情绪。

我趴在地上，凝望着那些布满岁月的花纹，这些我都不曾发现的点点滴滴，这些我都忘却了的陈年旧事，如一部电影闪过脑海。

我凝望着这位朴素的妇女，她知识一个简简单单的平凡人，却拥有神力一般治愈了我，扫去了遗留于心中的那般黑暗。打扫完后，她笑一笑说：“快去写吧。”然后转身留给我一个洒脱的背影，如朱自清父亲一样的背影，但留下的不是桔子，也不是舒适的环境而是浓浓的母爱光圈，最后带着它消失在走廊的尽头。

我凝望着她，凝望着岁月，凝望着回忆，如波涛洪水。我带好眼镜，笑了笑，转过身，重新开始生活。

凝视的作文800字 篇15

月亮升起来了，夜很安静。

屋内，传来外公外婆的谈话声：

“闺女这几天出差，外孙子得在咱家住两天了。”

“是呀是呀。外孙学习可是不容易，可不能亏待了！”

“孩子们都很辛苦呢，咱们能帮就多帮帮。”

在外公外婆的谈话中，我总是会听到这样的内容。在我眼中，外公外婆是最通情达理、最慈爱的老人了。

可是，也听母亲不止一次说起过，外婆年轻时脾气不好，性子急躁。当时家里孩子多，生活拮据，外婆操持整个家很是不易。工作和生活上的艰苦，给她很多压力，对孩子们也颇为严厉，家中子女总是挨打。听妈妈说，小时候每次挨打后的第二天，外婆总是要炒一个鸡蛋。在那个物资匮乏的时代，她感觉，那个鸡蛋，就是母亲。

听母亲说，外公年轻时话很少，脾气很好，在外婆生气急躁时从不说话，只默默地承担着一个家的责任。外公当年是以全校第一的成绩考入了新海高级中学，后来因为家中的经济原因，高二那年辍学参加了工作。后来，他就在工作岗位上认识了外婆，建立了这个家，脚踏实地的干了一辈子。

听着他们曾经的经历，我常常有种难以置信的感觉。他们那代人的生活离我们太远了，很多的痛苦艰辛我根本不能理解，很多的内容对我来说像故事的情节，但是却都是真实的。他们生活理念和生活方式，常常使我觉得我们完全是走两条不同的路，我站在这一头，他们站在那一头，互相凝视着两个不同的世界。

但是，作为他们的外孙，我更多感受到的却是他们的慈爱宽容、乐观豁达。他们对子女极尽全力地帮助，对孙子、外孙子掏心掏肺地疼爱。外婆说话低声细语的，外公成天也乐呵呵的话不断，喝两口小酒后还会讲他年轻时的故事和讲国家大事，我根本不能想象外婆会打孩子，外公曾是个沉默寡言的人。

外公外婆很满足于现在的生活。我想，外公外婆的一生也许坎坷过，可那些曾经的艰难坎坷，没有磨灭他们心中的对生活的憧憬和热爱。在长长的时间中，他们竭尽全力地生活。

我常常凝视着他们的生活，心中充满感动。

我看见，平淡如水的生活，在经历了时光的沉淀后，变成今天的宁静和温和。

凝视的作文800字 篇16

星期六下午，我穿梭在繁华嘈杂的街道，脚步匆忙，耳边回荡着心烦的车鸣声。30分钟却如一世纪般的一段时间后，我到家了。

家中整洁明亮，白绿相间的家居风格显得别样雅致。看着手里沉重的资料书，我只好迈着沉重的脚步向书房走去。打开门，不大的书房内处处荡漾着书的清香，一盆淡白的兰草悠悠而立，而布置了这一切的人正半倚在软椅上看书。

她嘴角带着笑，温柔美丽，飘逸的长发散落在洁白的长裙之中，手捧一本精装小书，恬静安详的看着。阳光洒落她脸上，干净白皙，像天使一样澄澈。她的脸上洋溢着的一直是温和宁静，像一幅画，一幅清新淡雅的水墨画。我呆呆地望着她，失了神。她回头望来，轻柔的声音缓缓飘了过来：回来了？”啊，是啊，回来了。”我突然回神有些不知所措，看她依旧那么温润平淡。她笑着站起来，接过我手中的包，轻轻地放在桌上，接着捧起一边的青瓷茶壶，极富有技巧地斟了一杯茶，缓缓地吹了几下，便端到我面前，温润的嗓音如清风拂过：润润喉吧，你的声音有些不对劲。”

我接过茶，浅绿色的茶水还泛着丝丝水雾，隐约还能看见几片嫩叶或浮或沉。小小地抿一口，茶叶的清香便瞬间充满了整个味蕾，温热的暖意瞬间席卷了全身。丝丝苦意回荡在口腔中，仔细品味后却产生了些许清甜。一杯茶下肚后，好像整个人都平静下来了，淡淡的温温的气息似能让人沉沦其中。闭了眼，仿佛已身处云层之中，没有噪音，没有事物，只有悠悠白云。

放下茶杯，抬头便见她端着水壶在给兰草浇水。还是那淡淡的白色，只不过衬上了一点嫩嫩的绿，便显得清亮了不少。晶莹的水线缓缓下落，在花瓣上留下一颗颗透明的珍珠，衬得兰花更加娇嫩欲滴。那浇花的人依旧含着温和的笑，似上帝遗落人间的天使，那么分明，又那么淡然，好像随时都会像云彩一样飘走。

没有轰轰烈烈，没有精彩纷呈，却神奇的让人不由自主地驻足，贪恋一时的宁静。

我坐在椅子上，望了望窗外的白云，淡淡的，依旧是淡淡的，但我却享受这一刻，没有琐事，没有喧嚣，淡淡的就好。

凝视的作文800字 篇17

一年暑假，我下乡去爷爷家。这里山清水秀、绿草如茵。我的房间面朝池塘，这里有有意思的生灵。

白昼缓缓披上黑衣，星光开始闪耀，月光悄悄进入我的房间。微风吹过绿树，绿树无力地摇摇头，引得树上的蝉个个不满。淡黄的灯光下，我慢慢写着题。时间过得很快，不知过了多久，我顿了下来，呆呆地看看笔，心思回忆着上次的期末考，我叹了口气，无力地趴在课桌上，嘴中喃喃：考糟了，考糟了”我撑起头望了望窗外，那蝉声好像嘲笑起了我，树木这是在同情我，池水冷漠如镜，毫无波动。考得如此糟糕，在班级里成就何有？我想了想，又叹了一口气，消极起来。

一道微弱的光闯进我的房间，我定睛看了看，是一只萤火虫，它似乎是来看热闹的。萤火虫在房间内飞来飞去，跳起了舞。我郁闷极了，迅速关上窗，抓了一个玻璃瓶踮着脚尖跑到它周围，抓准时机一罩，哈，小样，被我逮住了吧！萤火虫不甘心地撞起了瓶壁，然而并无作用。我得意地把它放在桌子上。

我静静地看着瓶中的萤火虫，我看着它在瓶内飞窜，我更得意了，它那不屈的姿态就是在向我表示内心的无奈与不满，真是个不服输的家伙。它飞起，弹回，再飞起，又被弹回，我对它说，为什么明知出不来，还要拼命？”它只用那一声声的呯！呯！”来回答我。我犯困了，闭上了眼睛，不小心就睡着了。梦中朦朦胧胧传来清脆的撞击声，一声又一声，一声连着一声，我抬起眼皮寻找声音的来源。我看见了那只在玻璃瓶里的萤火虫，可它的速度慢了许多。我猛的清醒了，天啊，多么坚强执着的萤火虫啊！

我凝视起萤火虫，看着它发着微光的身影，我心里不由得暖洋洋的。它在空中留下了一道道光痕，这是美丽的光痕，这是不屈的光痕，这是坚强的光痕。我带着深深的敬意，托起瓶，轻轻的扭开瓶盖伸到窗边，萤火虫飞上瓶口，把翅膀抖一抖，渐渐飞向远方，留下了一道最温暖、最明亮的光痕。

那只萤火虫在我心底留下了不浅的印象，在它身上，我懂得了人不能轻易消沉、低落，要乐观面对生活，勇于挑战，唯有不屈服，才能展现出生命的力量。

凝视的作文800字 篇18

剪影的你轮廓太好看，凝住眼泪才敢细看。——题记

每当夕阳西沉的时候，我总是在这里凝视着你。那个，不再是你的你。

你终于，你走了。

轻轻地，轻轻地，像风一般，你走了。是啊，你就是一阵风，一阵氤氲着丁香气息的风。轻柔的拂过我的发梢，然后优雅的转身，和着那混有雨水、泥土、草木清香的春风，和着那缓缓沉入天际的夕阳，消失了。

不，你还在!你没有走!要不现在落在我眼中的那个模糊的影像，是谁!

我，还在凝视着你。

我还记得我们一同环游世界时住过的每一间旅馆的.每一个门牌；我还记得你的一颦一蹙、一举手一投足；我还记得我们谈过的每一曲吉他的和弦；我还记得那每一段旋律的伏线；我还记得我说“郎骑竹马来”你对“隔案弄青梅”时那亮的有些耀眼的日光；我还记得那金桂下明月前我们赌书泼茶的潇洒。当然，我最忘不了的，不是吉他的和弦、旋律的伏线，也不是什么旅馆的门牌或者傻得有些可笑的烂俗的对白，而是，那一天你笑着离开的神态。

你快看啊，看啊!我还在凝视着你追寻着你，尽管那清爽的春风，早已把你那带着些许忧郁的蓝色丁香气息，吹的无影无踪。

只有在每一次每一次凝视那遥远的没有边界却也冷清的让人不禁颤抖的天际时，我才想起，你早已看不见。而我，也在也看不见。泪水模糊的不仅仅是我的视线，也如洪水般冲进我的心田，淹死了里面种下的所有思念。

死了，死了。当一件东西丢失不见，即使它曾经是你视之如生命的珍宝，也已经死了。

常常听朋友感叹，说他们就像是两条相交直线，接近、碰撞，然后越走越远。我们不是。如果非要做些比喻的话，我们的曾经，大概像两根纠缠不清的毛线，找不到线头，也以为看不到线尾。谁知某一天，这纠结的毛线也会被快刀斩乱麻。

罢了，罢了。这一切的欢欢乐乐、悲悲凉凉、分分合合、合合分分，大概也只是命中的缘分，顺其自然就好。又何必寻寻之下，只觅得冷冷清清，到头来却落了个凄凄惨惨戚戚。

再一次借用那对直线的比喻，相交了便不再回头，也不可能回头，这是亘古不变的真理，没什么可留恋痛惜。

直到今天，每当夕阳西沉的时候，我依然在这里，凝视着那个氤氲着丁香气息的你。只是，这个你，已不再是那个你。

凝视的作文800字 篇19

最是六月鸣号角，千军万马挤征程。

——题记

夏日的聒噪蔓延，中考也已伴随着模考卷接踵而至，日历刷刷翻过，只留下岁月不等人的唏嘘。

抬起头，凝眸注视眼前的生活，黑板侧面的一行字距中考25天，在灰白色水泥墙的映称下格外刺眼。我正对它坐下，右手托腮，左手转笔，凝视着眼前的25，眼前掠过我为了上人生第一次战场而疲于奔命的生活。

当它是100的时候，我举起右拳站在台前领誓：“奋战一百天，给父母一个惊喜；奋战一百天，给母校一个奇迹；奋战一百天，给未来一片光明……”一字字，一句句，豪情万丈，声震云天。每个同学们的脸上，都洋溢着自信与坚定；每个同学的眼里，都绽放着光芒与希望。凝视生活，我看到的是梦想的力量，它指引着奋力扇动翅膀，飞向更高更远的天空。

当它是80的时候，我刷刷地翻着政治历史课本，眼睛快速扫过知识点，定睛找准，随即为双A＋奋笔疾书。涂卡，书写，检查，不放过每一处细节。静静考场上，除了手指翻过书页的声响，除了铅笔刷过纸张的乐音，连呼吸都慢了下来，顾不得阳光的刺眼，顾不得额上的碎发，只有全力以赴的忙碌。凝视生活，我看到的是拼搏的姿态，它书写着我的人生，只为留下更为绚烂的篇章。

当它是60的时候，我坐在军绿色的垫子上，双脚勾着椅子，手抱头，为了体育达标挥汗如雨。调整呼吸，气运丹田，腰腹用力，掌控节奏，听着体育老师在旁边紧张地倒计时，咬着牙关也要多做出几个，滴滴汗珠流下，我依然在一分钟里顽强挣扎。忘了肌肉的酸痛，忘了为脚踝的痛楚。凝视生活，我看到了挑战的自信，它伴随着每一个奋进竭力的日子，走上更高的人生阶梯。

可是，怎么这样快，快的只剩下25天了呢？

岁月不待人，拼搏有几时。

凝视着眼前的生活，我想，我会感谢这段努力拼搏的生活，这段为了自己梦想，追着，赶着的日子。也正是因为这个信心满满，奋笔疾书，挥汗如雨的生活，使我们的梦想如同牵在手上的气球，不论高低，都不曾远离我的视线。

我再次凝视眼前25天，眼前的一切，眼前的生活，能量集满。

外面阳光正好，天气正晴，碧绿的杨树随风舞动，如今六月号角已吹响，明日千军万马奏歌还。

凝视的作文800字 篇20

一次，再一次，未经阳光沐浴的小花已完全开放，无人驻足。一声又一声，张开翅的雏鸟，无人聆听。时间和岁月像滔滔流逝的江河，把细微美好掩盖，剩下的就只有匆匆卷过的世俗。

我睁大眼睛，发现空气中夹杂着细数尘埃，发现白云中透着些许明媚，它们都在凝视着世界。再凝视，我终于找到了那抹痕迹，不美好，不漂亮，甚至略有肮脏，可我却不甚欢喜，这一道痕迹在阳光下耀眼得很，其中混合着泥土，石砾。我跟着痕迹寻找，心中无限期盼着它出现在我面前，可痕迹的尽头，是葱郁的草林。

我为它感到开心，它找到了最柔软的田地，雨后的草丛，闪着晶莹的雨滴，呈现出另一面生机。泥土和青草的气息刺激着鼻子，促使我睁大双眼，继而拨开草丛，根根分明的草茎听话的折到一边，手上是温润的触感，心中是欣喜的情感。

我看到的它，洁白的贝壳刺着人眼，突然的阳光也刺着它的眼，我们心照不宣的泪眼。

再睁眼，你在懒散的前进，柔软的躯体享受着泥土的触碰，黑色的触角没有频率地晃动，也牵动着我的心，你可能不知道，你肯定不知道你努力前进的样子有多么动人。

泥土的样子放大了几倍映在我心里，崎岖的土砾对你来说应该是高大的山坡吧，真羡慕你，可以不顾后果，一个劲的向前，向前，你的世界那么小，你的双眼凝视了多少美丽，触及了多少柔软，可你还在向前，生命虽渺小但却因你伟大。

过了很久，眼睛不觉中咪了起来，细细地观察起你的身体，乳白色的外壳，上面螺旋着映了几层黑点，清新又不乏美丽。躯体像丝绸般光滑，柔软，引人怜爱，比起其他动物，你那么弱小，又不甘。拼命的繁衍，生存，壮大，想要在自己的宇宙中创造最耀眼的那抹明星。

过去多少时间都未曾见过你的伙伴，却不已为然，哪曾想你们是如此的认真，这样重复着同一个动作，又在不经意触及我的心灵，哪曾想世界之大，你们渺小着不甘平凡，甚至于超过世俗粗糙的人类？

眼睛疼了，我便顺好草丛，离开这里，顺着那痕迹返回我所生活的世界，天空尽是辽阔的美好，匆匆的脚步，汽车也成了另一道风景，平凡又伟大，笑容浮上脸颊，生活继续，日子照旧，只是心中多了抹不甘，多了抹释然！

凝视的作文800字 篇21

风，拂过我的面，撩起我的发丝，也撩起了那一段回忆。

小学上作文课时，老师又送了一个惊喜，让我们去观察银杏树!我们迫不及待地跑到操场，站在树旁，仰视树叶。可那时风还没来，银杏叶还没跳舞，我们先观察起树干。听老师说，这棵银杏树的年龄比我们大很多。也难怪，皱纹密密麻麻地分布在它身上。

风来了，来得很及时，正是我们笑声飘荡在空中时。风牵着银杏叶，挽着阳光，一圈一圈地飘下。可它不止带来银杏叶，还带来了更多的欢声笑语。我们举起手想接住银杏叶，一抬头，黄色的蝴蝶互相推攘，像一个精灵落入我们的手中。阳光使劲儿地想挤入我们的眼帘，可蝴蝶的热情早已溢出，阳光只露了点儿脸。

“沙沙”声络绎不绝，一次又一次从耳边滑过。大家的头被“银杏雨”滴到，个个向他人炫耀。都说一件事的结束，标志着另一件事的开始。对的，大家各自拿着一片银杏叶，来到校干道旁的流水边，准备比赛。

Readygo!银杏叶似被流水的热情感染了，一个劲地往前冲。叶随着流水跌宕起伏，水也流到了叶的表面，亮晶晶的。在大家的加油声中，所有“小船”都奋力拼搏，流向鱼池里。大家跟着各自的“小船”，生怕被卡住了。可总有一两个“小船”因太累而停住了。就算流水再怎么推它，它也不肯动了。“小船”的主人可着急了，拨动着落叶，过了一会儿还是被卡住了。一旁的银杏树站着，微微将树枝低下，凑过来看热闹。比起叶落前，现在的它不再那么华丽了，却还是挡得住天空一角。

比赛完了，看着一地的落叶，不禁将它踩得“沙沙”响。捡起一片落叶，仔细观察，没了水分，它变得干枯，各种各样的黄色分布在叶面。每一片叶子，都曾记录过我们的笑声，记录过我们之间点点滴滴温暖的事。可每一片叶子掉落，并不代表那些笑声、温暖的事不复存在，而是代表更多的笑声、温暖的事将会发芽。凝视着银杏树，嘴角自然扬起。风，又开始带来许多欢乐。

现在，抬头，凝视着你，你这棵让我们欢笑，让我们拥有更完美的童年的银杏树，请继续保持，让以后的每个孩子都不曾错过如你一样金黄的童年。

凝视的作文800字 篇22

总有一些人值得我们尊敬，总有一些事值得我们学习，总有一些崇高值得我们凝视。

凝视崇高，崇高是什么呢？在人生的旅途又该怎样去追寻呢？

当看到她在炮火纷飞的战地忙碌的身影时，我才明白崇高是一种奉献社会的精神。

作为一名战地新闻记者，玛丽·科尔文深知生命随时都有可能结束在炮火中，但她从来没有畏惧过，她说：“我注重的是战争中的人性。”在战火燃烧的时候，她揭露真相而不是掩盖事实；在危险到来时，她挺身而出而不是躲避现实。在她工作的30年里，她不惜亲临战线，以身犯险，只为将战争真相报道给全世界，最后以身殉职，为事业而献身。

这种崇高奉献的精神值得我们凝视，更值得我们学习。学会奉献社会，社会才会更美好。

当我看到她用鼻尖在电脑上打字时，才明白崇高是一种坚强和执著的信念。

赵晨飞，被人们称为“用鼻尖打字的天使女孩”，因患重度脑瘫而一生与轮椅为伴。她的双手不听使唤，她却用脸颊、鼻尖和下颌代替双手，自学电脑，并用鼻尖打字，在网上发表诗歌与日记。在她成长的历程中，她经历了多少酸甜苦辣，付出多少心血与艰辛。面对人生的苦难，她没有放弃希望，而是惜时勤学，快乐生活，用鼻尖奏响悠扬的生命之歌。

这种崇高的执著与坚强值得我们凝视，让我们学会在人生苦难中不放弃希望，用执著的信念去引领我们从黑暗走向光明。

当我们看到儿女对父母的关怀照顾时，才明白崇高是一种感恩的可贵品质。

从“乌鸦反哺”“羔羊跪乳”这些动物身上感受到的感恩，到社会生活中的孟佩杰对养母的不离不弃，“马路孝子”帮母亲扫大街所呈现的感恩，时时告诫我们“感恩”是亘古不变的情怀，应常怀感恩之心。

感恩这崇高的品质值得我们凝视。孝是人间不变的真情，懂得感恩的人最值得尊敬。我们应从身边小事做起，一声问候、一杯热茶、一个电话……这些简单的小事就能为孝心添砖加瓦。

奉献、执著、感恩……这些品质是崇高的，我们凝视崇高，并学习这些崇高的品质，让这些崇高的品质在我们的现实生活中熠熠闪光。

凝视的作文800字 篇23

放寒假后，我孤身一人回到老家，期待着过年时的团聚。

老屋的几扇破门被冷风吹得直哆嗦，去年的对联依旧挂在门上，摇曳在风中，一幅萧条的农村画面呈现在我眼前。

爷爷总是坐在小椅子上，向远处凝视着，他的凝视耐人寻味。我顺着他凝视的方向望去，一片田野，连绵起伏的大山，中间，是一条坑洼、蜿蜒到老屋门口的泥巴路。

一天早晨，我醒来，下楼到老屋一看，爷爷已经坐在老地方，凝视着远方。他手中拿着一杆毛烟袋，时不时的吸上两口。桌子上是一个油腻腻的播放机，里头放着戏曲，唱得不死不活的样子，爷爷也没有认真地听唱。按照我的观察，爷爷除了照顾卧床不起的奶奶外，便基本都坐在门前凝视远方。

我试着去读懂他的凝视。

一天下午，我问爷爷：“您老往前看，看什么呀？”他笑了笑，说：“没有什么，人老了，不想动而已。”显然这不是我要的答案，也没有多问，便上楼去了。

天色渐暗，我与爷爷正在吃晚饭。突然，他的目光被什么东西吸引了，他拄着拐杖走到门口，凝视着远处的一户人家，原来是那户人家的儿女回来过年了，几个成年人带着小孩子下了车，那家老人在门口迎接着……这一切，都在爷爷的凝视中，直到那户人家全进屋了，门关上了，他才长叹一口气，慢慢把已经凉了的饭菜吃完。我大概明白了一点他的想法，说：“我爸妈明个就回来了！”他点了一点头，没有说什么。

第二天一早，我又发现他在门口凝视着那条路，直到夜幕降临，爷爷的神情渐渐变得黯淡。突然，一道汽车的白光进入了他的视野，他的目光一下子亮了，他的目光追逐着、凝视着这辆车，直到这辆车缓缓停下了，灯熄了。他走到车旁，爸妈从车上下来，我看见爸爸一把抱住他的爸爸，两人潸然泪下。是啊！一年一次的团圆，本该如此。

在过年期间，爷爷不再凝视远方，但是春节的后几天，爷爷又开始凝视了……

现在，我终于懂了爷爷的凝视，他一直凝视的，是那条泥巴路，那是一条儿孙们的归途。他渴望团圆。但爸妈离开后，爷爷的凝视怕是他害怕的儿孙们的离别之路了吧？

那凝视，深沉、无言，我无法忘记！

凝视的作文800字 篇24

现在是二零四七年。随着科学技术的不断进步，我现在依然保持着三十年前的模样和心智。我依然在学校学习着。但不同的是，我学习的不再是科学文化知识，而是道德素质的培养。

也许你会问为什么？为什么呢？我也在思考，也许是因为随着科学技术的进步，年轻人们越来越依靠科技，却忘记了自我，丝毫不注重道德素质，一味地追求发达，甚至忘记亲情。

这天，老师布置了一道作业，题目是：认真凝视自己的母亲一分钟。

我皱了皱眉头，我都几年没见到我父母了，也没联系过他们，怎么知道他们如今身在何处？

我通过智能搜寻，一夜没合眼地寻找着我的父母。在清晨，太阳刚跨过地平线，第一缕阳光照到地面上时，我在一个郊区看到了我父母的名字。我知道，那个名叫“忆”的郊区还保持着三十年前的科技与模样，只有“忆”那里的人还保持着最初人类的状态。

我立即通过传送门“嗖”地一声穿越到了忆。

当我经过一幢小别墅，轻轻敲了敲门。立刻，一位满头白发的老妪为我开了门，也许第一秒还是疑惑，但第二秒我已是惊讶了。虽然母亲完全不同于我上次见她，但我还是通过那颗泪痣认出了母亲，她苍老了许多。

而母亲看到我，早已饱含泪水，一把抓起我的手细细摩挲。我很想叫一声母亲，但话堵在胸口却说不出口，我看着母亲凝视着我的手，手掌边缘有一小块斑记，那是我的胎记。我也就这样凝视着母亲。

前三十秒，我还在想，这个人怎么会是我的母亲？我的母亲怎么会是这个人？多年的冷漠使我并不感动。一滴泪，滴在了我的胎记上，是母亲的泪，是温暖的，和记忆中一样的温暖。霎时，我似乎悟到了什么，时间在那瞬间变得万分漫长。我和母亲相互凝视着，我从这后三十秒中的凝视中读懂了爱与思念，读懂了母亲从不曾忘记我，懂了这些年我错过了什么。

原来我这么多年学习素质，只为换来这一分钟的凝视。我想我会回家与母亲一起生活。

我想凝视母亲到永远。我想那漫长一分钟，那世界仿佛都静止的一分钟，让我懂得爱的一分种都是凝视的功劳。

最后，我想说：无论你为了理想还是生活还是其他，都请别忽略了你至亲的人，默默爱着你的人，有时间去认真地凝视他们吧！

凝视的作文800字 篇25

崇高，这个听起来就让人肃然起敬的词语，其实离我们并不远。凝视崇高，让我成熟了许多。

凝视崇高，我学会了报恩。

台球神童丁俊晖我们并不陌生，年仅18岁的他蝉联了7次世界冠军，这简直是一个奇迹！可是他背后的故事，知道的人却很少。丁俊晖的父亲曾经营一个副食厂，为了给孩子提供更好环境，他卖掉经营多年的副食厂。开了一个有7张台球桌的休闲店，无论生意多么好，他都会留一张桌子给小丁练球。并且，为了孩子能更好地练球，他曾多次搬家。这是一个父亲的崇高，我们怎能不为之动容？

凝视崇高，我突然发现父母的两鬓不是何时已花白，母亲那早已不光滑的手让我心疼，父亲那已不在挺直的腰背让我流泪。是啊，父母为我们操劳了一辈子，我们应该回报他们的恩情。

凝视崇高，我学会了奉献。

卓林，邓小平的夫人。几十年，她一直都在邓小平的背后支持他，相夫教子，无怨无悔。作为一个伟人，邓小平所面临的困难是我们不能想象的，但她都一路陪着邓小平走过来了。2008年汶川大地震后，她毅然拿出10万元的积蓄帮助灾区人民，她是何等的崇高，令我们敬佩。

凝视崇高，我学会了奉献。当同学有困难时，我竭尽所能帮助他们；当学校组织捐款时，我一定会带头捐出自己积蓄的零花钱。

凝视崇高，我学会了宽容。

赵国时的大夫蔺相如本为缪贤舍人，后经推荐，蔺相如的才能得以显现升至大夫。这引起了大将军廉颇的极度不满，宣言他见相如必辱之。但蔺相如却不以为恶，他以先国家之急的崇高气量感动了廉颇，廉颇肉袒负荆请罪，得到了蔺相如的原谅，两人最终成了刎颈之交，将相和的美谈也流传至今。

蔺相如的宽容是崇高的，凝视崇高，我学会了宽容。同学说我坏话时，我不再大发脾气，而是主动找我同学说清楚；弟弟与我抢吃零食时，我会主动让给他，我感觉自己长大了。

青鸟向着天空飞，向日葵朝着太阳开，是因为它们都凝视崇高，向往崇高。

亲爱的朋友，请凝视崇高吧，你会发现自己的精神价值在升华。

凝视的作文800字 篇26

您的白发，您的眼神，您的笑容，都已深深地在我心中打下了烙印。

小时候，我和奶奶一起住在乡下。时光总是那样美好。每到初夏，奶奶总会带我到田边、池塘边、山间……去玩耍。她也总会在池塘边折几根“五月芒”来，编一匹小马，这小马栩栩如生，就好像真能跑起来一样，奶奶没读过书，把“五月芒”叫成“巴茅草”。有一次，我问奶奶：“为什么要编马儿呀？”奶奶注视着我：“因为我的大孙女属马啊！”我笑了，奶奶也笑了。

相信的白天好像要长一些，放晚学后，还可以玩很长时间。我跑到奶奶常带我去过的田野里，池塘边，山头上……到处的玩耍。我蹲在池塘边，看着鱼儿虾米到处的游动，五月芒也在微风中轻轻摇摆，天渐渐暗了，鱼虾也都看不见了，风不知什么时候也停了，只有那一大片五月芒矗立在塘边，凝视着我。

美好的时光总是短暂的。不久，我要上初中了，爸爸妈妈把我带到县城里上学，临走时，奶奶在门口凝视着我，我的眼眶也已红润了，但却连一声招呼都没有打就走了。

一次归省，我问奶奶为什么不跟我一起去城里，奶奶只是望着我，笑笑，却不说话。还是爸爸说：“你奶奶年纪大了，不想折腾了，她已经在乡下呆习惯了。”我反复咀嚼着爸爸的话，并反复回忆着奶奶的眼神。

住在小区，夜晚的高楼中，我常常在梦中见到一大片一大片的“巴茅草”。奶奶在“巴茅草”林中编着马儿，奶奶凝视着手中的马儿，那是关爱的眼神，那是期盼的眼神，那是似水的眼神，我向着奶奶走去，梦，却醒了！

终于，我又可以回家看奶奶了，奶奶特意杀了一只鸡。吃饭时，奶奶问我：“大孙女觉得城里好，还是乡下好？”我不假思索地答道：“乡下好！”奶奶又问：“想不想奶奶啊？”我不太好意思地答道：“想。”这一顿饭吃了很长时间，奶奶却只吃了几口，她一直在跟我唠叨，生怕我又要很久才回去一次。临走前，奶奶拿了几个她编的马儿给我，。奶奶凝视着我，她笑了，我也笑了。

现在，我时常在梦中梦见一大片“五月芒”，五月芒里还有奶奶，还有我……

凝视的作文800字 篇27

凝视生活，一切皆美。

招携怀远

凝视一座城——招远。

她是一方让你随处可见财富永流的金色土地；是一个让你怦然心动和谐自然的绿色家园；是一座让你细细品味宁静生活的浪漫小城。她是招远。

招远，招远，招携怀远正是她名字的出处。生活在这里的人淳朴勤劳、浑金璞玉，都希望招纳远方客人，广纳八方英才。金泉河从她身上流过，把她洗的干干净净。大家平时餐桌上香喷喷的龙口粉丝“浆里来，水里去”的加工技术非常复杂，虽然叫龙口粉丝，但它产自这里。粉浆师傅们推粉、过罗、去渣、脱浆……。一道道工序都井然有条。

景压蓬壶

凝视一座山——罗山。

罗山十里隔烟霞，势压登来百万峰。罗山，她是招远最有名的山。山，是她的骨骼；水，是她的血脉；林，是她的霓裳；风，是她的剪刀。

走进罗山，抬头第一眼便是马山之巅的毛公山。伟人毛爷爷头朝西，足朝东面向青天。安详静谧的望着我们。再往里走便是祥光寺。里面供奉着送子娘娘和百子像，上写着“信男信女心诚则灵，亦老亦少心诚则灵。”沿着山脊向东走，就会看到莲花盆，那里面的水虽然不多，但常年不干涸。到了山顶树木葱绿茂密，空气清新，鸟语花香，当你登上山顶对着山下大喊，一阵阵回声连连响起，让你把烦恼统统抛到九霄云外，享受着自然。真是不登金山罗山，是人生的一大遗憾!

天赐金瓯

凝视一种物——黄金。

巍巍罗山奇，悠悠岁月长，赫赫千古名，灿灿黄金光。

招远以黄金著名。这黄金也跟玲珑罗山有着密不可分的关系。凡是到罗山游览的人，无不企望在这雄山，神山、伟人山他金山融于一山的灵秀之的，一睹黄金的全部风采。

罗山黄金博览洞前，是一个宽阔的广场。广场中心，堆里着一块超大型的矿石，上面赫然醒目地镌刻着“招金石”三个大字。进洞口，掩映在一风向阳的小山偎中，周围奇岩怪石镶嵌，茂林古树装点。接着便看到了黄金的制作、加工过程。洞外，雕有一尊凿金老汉的巨大雕像。

黄金，招远的图腾；招远，黄金的王国。罗山，驰名的金山；玲珑，黄金的宝库。

凝视一座城，发现了她的美，凝视一座山，发现了她的奇，凝视一种物，发现了她的珍。

凝视的作文800字 篇28

“如果春天是真的，我想听听蝴蝶的歌唱；如果冬天是真的，石头也会很冷。”——《断章》

一只蝴蝶，一汪春水，一枝柳梢，还有一丝热闹的气息，他就看到了整个春天。为了迎合美丽的存在，孱弱的阳光也轻轻地洒落在窗玻璃上，宛若水珠，清澈、平静，点点滴滴。窗子是虚掩的，略有冷意却也温柔的风就偷偷地溜进屋来，层层渲染着里面的人。一阵冲动，他抓起外衣，就溶入春天的色彩中了。

街道上还遗留着冷淡的气息，而郊外却无比温暖，人们三三两两地簇拥着，欢笑着，追打着，那样惬意和安然，似乎一切都有欢乐和微笑的理由。

乍暖还寒的悸动，和着一点无比轻松的踊跃，难道只是一个季节的重量吗？

皎洁的月光下，一片寂静，褪去白日的浮躁和不安，渐渐涌在眼前的，是无比理智的思维；走在昏黄的路灯下，寒意阵阵袭来，轻轻地裹上衣领，将整片寒冷都赶到心灵之外；在越发清晰的论证和答案中，始终有洛夫的声音在支持：“街道睡了，而路灯醒着。”抬眼望望回家的路程，母亲等待的眼神宛如街灯一般，闪着期盼的光啊，一直都在亮着。他明白，幸福和美丽是杂糅的，难以区分的，即使他论证了世界所有的难题，也许，始终论证不出为何母亲斑白的发丝依旧美丽。

匆匆归家的步伐，无法寻求的答案，还有丝丝寒冷中的感动，难道这不眠的街灯不知道吗？

他想用整个生命的凝重去成就那片唏嘘，于是，在山海关，他轻轻地躺下，轻轻地等待，也轻轻地完结，一阵长长的汽笛声回应了他的一切心绪。在那种废墟似的地方却那样庄严的死去，为了一个不是理由的理由。真是精妙到了极点，就如维纳斯，消失的双臂更增添其魅力，而他，又何尝不是呢？

没有犹豫，没有伤感，没有对世间的无比眷恋，那样坚定地走了，像七月扬起的落叶，敲打在湖面上，无声无痕，难道那个汽笛没有任何回应吗？

春天，因为生命而美丽，夜间，因为母爱的温暖而美丽，海子，因为放弃而美丽，不论是飞走的蝴蝶，还是停滞的石头，与你只是一个凝视的距离，望穿了他，你就拥有整个世界的美丽。

凝视的作文800字 篇29

我家阳台的昙花在我家待好几年了，而我见它开花时的次数却少之又少。

昙花，是花中可称之为“天仙”的花。她雪白的身躯一层层包裹着花蕊，绿叶轻托起她轻盈的身体，像金庸笔下的小龙女那般不食烟火。多少人想一看她的容颜，又有多少人有耐心等待看她的容颜。

我家那一坛昙花，不开花时，就是一盆高大的绿色盆栽，平淡无奇，叫人没有想看的欲望。但当那朵洁白的花苞出现时，它就将在场所有的花都比了下去。她还未开放，就有人日思夜想她的芳颜。我看着那朵轻柔却又抗得住大风的小花苞一点一点长大，她长成花骨朵儿时，我已经等不及了。但我第二天起身去前看时，没看见盛开的花儿，而是看见已经凋谢了的昙花。它把自己最美丽的那一刻留给了自己。

其他的花都对此感到不理解，是啊，她们争先恐后的开放，开得娇艳，努力把自己最美丽的那一刻展现给世人看，努力维持着盛放的模样，好生狼狈。其实，花花绿绿开得杂乱无章的花丛并不能吸引人们驻足观看，反叫人乱了心，迷了眼。她们震惊于昙花对世人的不屑和对凋零的坦然。她们做不到辛辛苦苦扎根吸取水分每天努力生长等到开花后却无人知晓，她们不仅对昙花感到不解，甚至还觉得她愚蠢。

昙花只在深更半夜开，在静谧漆黑的夜晚里，她那一抹白高高地挂在枝头上，比明月还要皎洁。昙花一现，随而凋零。花瓣残败，只有暗香如故。它曾经悄悄的来，步伐轻盈，留下芳香；它又静静的走了，一如来时那样优雅，只留下一抹剪影。生命，理应如此；美丽，理应如此。生命虽然短暂，却有些瞬间会成为永恒。真正能让人心动的美丽，未必需要天长地久。比如深夜里的一杯热茶，忧伤时的一句安慰，坎坷中的一个搀扶，逆境中的一句鼓励……

有多少人慕名而来，又因没有耐心匆匆离去。昙花当然不傻，她要将自己最宝贵、最美丽、最动人心魄的时刻给值得的人看罢了。如果有真心人去等待它，那自然是极好；倘若没有，那孤芳自赏也是极好的。

不要说昙花清高，孤傲，它只是将自己最美丽的一瞬留在了人们的记忆之中。

凝视的作文800字 篇30

很久以前，在陆地和海洋的交界处，有一对争强好胜的好朋友：小海和水滴。小海能造浪，海浪强大；水滴，世上仿佛没有比它力量更小、势力更弱的了。

它们一直在比拼，从古至今，不曾停止。它们比过的无数场，最终都是以小海的胜利告终。

一天，水滴在想比赛内容：“谁先打湿沙地上那块布？不行，小海随便飞个沫肯定就弄湿了。谁先把海上的那块泡沫弄烂？不行，小海一个浪过去它就裂成两半了。谁先把海上的塑料袋携回陆地上？不用想也知道没戏……咦，这块石头好像不错，看起来十分坚硬，估计小海不能一下子把它摧毁。”

心动不如行动，水滴把计划告诉了小海。小海自大的说：“我看那石头就那样，我打几个浪就把它打烂了。”小海经过长期和水滴的比试，已经在潜意识里认为自己无所不能。

水滴从空中跳下，狠狠地砸在那颗石头上，“咚”的一声，水滴以为自己砸出了一个坑，实则没有发生任何事，仅仅是石头上有些水渍。水滴又尝试了一整天，发现没有任何变化，便沮丧起来，它决定尝试最后一次然后放弃。

随着一声“啪”响，水滴放弃了。正准备向小海找理由换一个比试项目时，它惊奇地发现自己一直砸的地方有一个微小的坑，小到不容易发现。这使它欣喜万分，以前从未赢过小海的经历，让它下了决心，一定要赢。

于是，水滴就日复一日，不分昼夜地延续着它的倔强。

一天，一月，一年，十年，百年……在这长久的努力中，时间一直在凝视着那块石头：见证着石头从肉眼几乎不能发现的小点到深达五厘米的深坑，十厘米、二十厘米、一米直至贯穿。水滴也被凝视着，从一心期待到回头丧气，一脸疲惫再到满脸期待，如此往复。

当水滴贯穿石头后，它的内心充满了喜悦，把小海找来。小海说：“这不轻轻松松吗？看我两下子搞定。”小海发起了它引以为傲的海浪，但于事无补；小海生气地全力挥动，但依然无功于事。小海仅坚持一天，最终放弃了。

水滴获得了它一生的第一次成功，之后也获得了很多成功，在它想放弃时，它就会回来凝视这块石头。

凝视的作文800字 篇31

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首小时候耳熟能详的古诗，在长大之后却让我悟出了人生哲理。

记得那是一年春末，我们一家伴随着路上阵阵轻风去了新疆那拉提大草原。旅游车驶向半山腰，就看到了一片绿色，把头探出车窗，原来我们已经置身在一片绿色之中，远处有零零散散的蒙古包点缀在草原中间。微风拂过，这片绿色也随着微风弯着腰。我看着窗外如此广阔的草原，心情也随之愉快了起来。车子停了，我迫不及待地下车，脚下是一片绿油油的青草。

这是我第一次来到那拉提空中草原，却被她深深的吸引。

等到我再次来到那拉提是七月，由于空中草原身处天山腹地，这时的那拉提已是初秋了。所以出乎我意料的是，这次的那拉提不再是之前的翠绿色，反而在秋风的洗礼下变得金黄。虽是枯草，却又黄得那么明亮，仿佛一幅美丽的油画般浓墨重彩。而所在稍微高一点的山上的小草被一层厚厚的雪覆盖着，全然没了当时的活力。我半蹲在枯草上，轻轻碰了碰枯黄的小草。

看到这幅场景，我不仅为这小草感到惋惜。它们曾经长得那般茂盛，如今却被季节所迫不得不枯黄一片，不能掌握自己的命运是多么的可悲啊。可正当我失落时，却看见不远处的牧羊人站在草地上扬着鞭，轻轻地唱着《草原牧歌》。与我不同的是他的眼里反而有几分欣喜。我好奇地走上前问：“您为何不为这一片草的生命即将结束而感到悲伤呢？”牧羊人似笑非笑的看着我，感叹道：“有时候看似终结，殊不知那才是新的起点。”

后来随着我慢慢长大，我也渐渐的懂得了这句话的意思。小草虽然枯了，但是它还可以再次回春回绿。它虽然没有花朵一样耀眼，可是它散发出来的顽强，不放弃也是很多花做不到的。只要自己拼尽全力，无论结果如何，都不后悔。

人生又何尝不是这样呢？看似遇到了一些挫折，或是考试落榜，或是朋友吵架，这又何尝不是一个新的开始呢？找到自己的不足，改掉自身的坏习惯，也不要在没有尝试之前就否定自己，不如放手一搏。不悔青春。

时隔多年后，我再次来到那拉提，看着枯黄的小草，心里却只有无限的赞美……

凝视的作文800字 篇32

用一双慧眼，去凝视，美好的生活，发现，点点滴滴，多彩哲思。——题记

生活摇曳多姿，凝神注视，时间定格，观者已悟得真谛。

喧嚣的马路上，车水马龙，川流不息，来往的车辆，一批又一批。人行道上，绿树成荫，人来人往。

一位老太太拄着一根细长而弯曲的拐杖，缓缓地向前移动着，一步，又一步。她看上去大概有70岁吧，白发苍苍，佝偻着身子，脸上有一道道被时光雕刻出的皱纹。眼窝深陷，嘴里似乎也看不见几颗牙齿。她依然在艰难地挪动着，一点，又一点。

这时，老太太突然一个趔趄，没来得及站稳，“啪”地一声，重重摔倒在地面上，爬不起来了。她试图起身，却无能为力。她伸手在身旁摸着地面，想找到拐杖，但拐杖却掉在了离她几米远的地方，她够不着。她只能趴在原处，微弱地喊疼。

路人来了又去了。有的埋头玩着手机，默默地向前走着；有的偏着头，瞟了她一眼，撇撇嘴，装作一副视而不见的样子，在她身旁经过；有的看了看，稍一愣神，停下来，似是考虑了片刻，叹口气，摇摇头，继续前行。有一个女孩，想要过去帮她，刚伸出手，又被父亲一把拽回，往前走去。女孩走着，不时回头望望，却无能为力。几十分钟匆匆过去，无人伸出援手。老太太已无力喊叫了，瘫在那里。

又十多分钟流逝了。一个小伙子路过此处，先是愣了片刻。他似乎在思索着什么。不久，他蹲下身来，拍拍老太太的肩膀。老太太轻轻地抬起头，小伙子仔细地询问道：“老太太，你怎么了？身上感觉怎么样？疼吗？来，我扶您坐起来。”小伙子伸出双手，架起老太太，又帮她拾起拐杖，让她坐着休息一会儿。他迅速跑到一旁的小卖部，买了一瓶矿泉水。又回来，扶着老太太，让她喝水，补充水分。过了几分钟，小伙子见老太太恢复了些，边轻轻地背起她，一步一步，向附近的医院走去。

他的额头上密布着汗珠，脸上却是满满幸福灿烂的笑容。

他的笑，如此无瑕。若是社会上的人们，都能够像这位小伙子一样，主动伸出援手，尽一份力，添一份大爱，不将世上凡事看作阴谋，那么，我们的社会不就更加美好吗？

这生活中的点点滴滴，在智者的凝视中，越发闪亮，哲思萦绕心间。

一年级的收获作文 篇1

去年，我看了一本书《悲惨世界》。冉阿让，一个被监禁了19年的罪犯，寄宿在一个教主家里。教主知道他的身份后，不但没有撵他走，相反热情招待他。后来，冉阿让弃恶从善。

读完后，主教的宽容时常浮现在我的脑海中。这是小说中的人物，生活中也有这样胸怀宽广的人。

“管鲍之交”成为千古佳话：他们合伙挣了一大笔钱，管仲拿了一大部分。别人叮管仲贪，只有鲍叔牙说“管仲家上有老母，下有幼儿，多拿点钱孝顺，应该的！”难怪鲍叔牙病危的时，管仲说：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”

古话说：“金无足赤，人无完人。”“人无圣贤，孰能无过。”

宽容是一种品德，它不仅能影响一个人的未来，有时还关系到国家的前途。

《将相和》的故事大家都不陌生，若蔺相如没有放开心胸，去容忍廉颇将军对他的侮辱，那么泰国很有可能乘虚而入。

有句耳熟能详的话：天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。

可往往我们只是语言上的巨人，行动上的矮子。有谁真真正正的做到了呢？

生活中，很多人为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈；同桌为了不使“自己的利益受到侵犯”，在桌子上该下了一道道“三八线”，在菜场买菜，因为缺斤少两而吵起来……这样的事比比皆是。

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。

“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”

这么多名言警句，这么多古训，从中我们获得一个道理：

播种宽容，收获一份爱。

一年级的收获作文 篇2

是谁？带领我们步入文学的殿堂；是谁？引领我们走进数学的迷宫；是谁？陪伴我们穿行历史的隧道？是谁？在我们幼小的心灵上埋下种子？是他们，辛勤的园丁！是他们，燃烧的蜡烛！是他们，敬爱的老师！

记得老师曾经与朋友发生口角，老师就是老师，凡事都讲究礼貌，凡动作举止也都讲究文明，最后，往往是老师的“不计较”才平息了一场又一场的“战争”。

这一切，都在我的心田上播下了“讲文明，讲道德”的种子，渐渐地，渐渐地在我的心田里生根，发芽……

有一次在家里，我和弟弟发生了争论，最后还让我大动肝火，气得我火冒三丈，简直快要让我“教训他了”。但在这时，我不禁想到了老师，想到了“不计较”，这才使我把手放下来，把“火”熄灭，静静地坐下来……

这一次，我让老师的种子开花了，我明白了要计较少，少计较，正如老师所说的，明辨是非，善于反省，人生的路才会越走越宽！课堂上，老师呕心沥血地为我们传播知识；灯光下，老师聚精会神为我们批改作业，如果没有老师的辛苦，有沉浸在欢乐气氛的我们吗？如果没有老师的播种，会有站在领奖台上捧着金灿灿奖杯的我们吗？感谢辛勤的园丁，日日夜夜为培育祖国下一代而操心；感谢燃烧的蜡烛，不分昼夜默默地将学生送到工作岗位上；感谢敬爱的老师，时时刻刻都让我们受益匪浅，分分秒秒都在为我们辛勤播种！

常言道：“播种一种心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获一种命运。”我想，这正形容着老师吧！

感谢你们——我最敬爱的播种者——老师。

一年级的收获作文 篇3

这个暑假我收获到了许许多多的东西，其中另我最难忘的是那次学炒菜。

那是一个风和日丽的下午，我闲着没事干就追着妈妈教我学炒菜，妈妈那我没办法，只好教我。

我学的第一道菜是炒土豆丝。我先把土豆切、洗后，便开始炒菜了：我打开了煤气，不知如何是好，妈妈便叫我倒油，于是我倒了一些油，然后将土豆、葱到入锅中，可没有想到的是，油溅到了我的脸上，我疼的想哭，但我忍着疼，拿着炒菜的道具把土豆翻来覆去，然后倒了一勺盐，继续把土豆翻动着，炒了一会，我的手酸了起来，便问妈妈是否熟了，妈妈让我自己尝一下。于是我用筷子夹起一根冒着气的土豆吹了吹，我想应该凉了吧。这时我闻到一股焦味，转头一看，啊，原来土豆焦了，我连忙关掉煤气，这时妈妈从房间跑出来，问我着么回事。我哭笑不得的'说;“土豆焦了。”妈妈听了把炒焦的土豆倒入垃圾桶，然后叫我从新炒。

第二次炒土豆时，我炒的特别认真。终于一盘香喷喷的土豆出锅，妈妈吃了连连叫好。

从这件事上我明白了：“失败乃成功之母”。

一年级的收获作文 篇4

许多人都认为，“玩”是浪费时间的行为，是一种幼稚的行为。可是我却不这样想。因为，列文虎克就是玩镜片，制造的显微镜。记得去年某一天，阿姨带着三岁的弟弟来我家。

弟弟把他的积木拿出来要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我们开始“建楼房”了。我们一边建一边说说笑笑。我们的“楼房”越建越高，可是，忽然，积木房子倒下了，我发现：如果要建房子，地基没建好，要建都高都是行不通的，就像学习一样。记得小时侯，爸爸常对我说，学习就像建房子，如果你不把基础知识掌握好，将来的知识你就永远都学不好。我们又重新建起了房子。

经过一次教训，我细心的把每个角落都搭好了。同时，我也从这次玩中得到了启示：一步一个脚印，要想一步登天那是永远不可能的。做什么事都要刻苦练习。败不要紧，站起来继续来做，失败就是成功之母。

一年级的收获作文 篇5

快乐是一种思想，思想快乐，你就是一个快乐的人，思想不快乐你就永远快乐不起来！

快乐是一种情绪。懂得了控制情绪的方法你就已站在快乐的一方。快乐也是一种个性。有些人生来悲观，要追求快乐也难。但阅读和阅历都能使人智慧增加，人一豁达快乐也就跟着来了。

快乐的境界有高有低，从工作中获得的快乐，境界最高；其次，因付出而得到的快乐，也是高层次的快乐，这些快乐与贪得无厌的快乐相比，真有泥云之别。

在现在的社会上生存，我们要学会独处的快乐。阅读和欣赏音乐，让自己的一颗心安静下来，安静而踏实的心灵，也是快乐的源泉。

快乐的时候常常会悲从中来，原来忧喜本就只有一线之隔。

苦乐、苦乐、悲苦的童年，往往也是未来奔向快乐的一种积累，会成为中年以后收获不尽的一座宝矿。“吃得苦中苦；方为人上人！”有些古话，至今仍为真理。反之先甜后苦，“少壮不努力；老大徒伤悲！”不事耕耘，只想享受和挥霍，那么，老来苦真是苦。

可见辛苦和快乐是一体两面，不知道何谓痛苦，大概也就难以体会真正得快乐。

快乐和幸福有别，幸福是“命运安吉，境遇顺逐。”快乐则需要我们主动追求，通过追求得到快乐，是辛苦播种而来的，所以是一种“果”属于“种豆得豆，种瓜得瓜”得一种“果”。但快乐之果收成之日，切忌得意忘形，快乐就好像春风，让人觉得舒适，但快乐过了头，就变成了飓风，甚至会演变成“暴风雨”那么就会乐极生悲——快乐的你，请切忌！切忌！

一年级的收获作文 篇6

二个月的暑假生活不知不觉的过去了，妈妈问我这，二个月的暑假你收获到了什么？我觉的收获了很多东西，有假如给我三天光明，昆虫记，我要做好孩子。看完这几本书还要写，读后感。每年爸爸都会带我去公园玩，今年去人民公园去玩。快要开学了，准备好快要到新学期.

一年级的收获作文 篇7

今天一大早妈妈送我上学，我忽然想到了老师昨天的话。老师说：“同学们，从今天开始家长送你们来上学的时候要在离校门口50米的地方自己走到学校。”

马上要到学校了，我迫不及待的喊着：“妈妈快停下，剩下的路我要自己走。”妈妈听了就慢慢的松开了一直紧紧握着我的手说：“好吧，看着点车注意安全。”猛的离开妈妈温暖的手我的心里既紧张又兴奋，就像在怀里揣了个活蹦乱跳的小兔子。

我快步向学校大门走去，一路上不时的躲避来来往往的车辆和行人。终于进入了校门，我长出了一口气，这才发现我的手心里全是汗水。我激动得转身向妈妈招手，妈妈给了我一个胜利的手势和赞赏的微笑。

今天对于我来说是一个值得骄傲的日子，因为我成功的迈出了真正独立的一步。

一年级的收获作文 篇8

暑假的一天，妈妈给我报了卡通画兴趣班，卡通画第一天，老师说：“以后我会给你们的画打五角星，一颗星代表5分，等你们满一定的积分，就可以拿到相应的玩具哦！”我听了心里很激动。

后来，我一天一天地累积起来，最多一次一幅画得到了5颗星，是全班最好的分数。我最少的也有两颗星，每次最少我画两张画。

到了兴趣班结束的时候，我把所有画的星星交给老师给我计算积分，结果我得了200多分。我换了2个100分积分的玩具，还剩了20分呢！然后，我和妈妈高高兴兴地回家了。

一年级的收获作文 篇9

时间像流水一样快，转眼二年级下半学期就要结束了。

在这学期里，我的收获很大，不但个子长高了，而且还学会了很多在书本上学不到的知识……

首先在生活方面：我学会了把被子叠的整整齐齐，像一个大大的豆腐块。还学会了铺床，能把床铺的像镜子一样平整。也学会了帮妈妈拖地、扫地。

其次在习惯方面：我养成了几个好习惯，爱干净，拾了东西交给老师，认真读书，读书和写字时我养成了三个一。

另外在学习方面：我的博文真的不算少，一共有129篇文章，其中被校讯通推荐了3篇，登上广播电视报1篇，一朵小红花。这样不但能和同学们一起分享，还受到了老师的夸奖。

俗话说得好：“好习惯成就好人生。”我懂得了做人的道理，团结同学，孝敬父母，尊老爱幼……

以上的这点儿收获，虽然我感到自豪，但还要继续努力，更上一层楼！