马路当中跑着一辆汽车。马路右边，小星拉着妹妹拚命地往前跑。忽然，妹妹碰在一位老奶奶身上，小星赶快给老奶奶解释：“老奶奶，对不起，我妹妹今天要考试。”不等老奶奶回答，小星就又拉着妹妹跑起来。

“哥哥，真跑不动了。”妹妹气喘吁吁地说。

“要是考过了，那……”

不等小星说完，妹妹就又加快脚步跑起来。忽然，妹妹又撞到一位叔叔身上，于是，小星又赶快给叔叔解释：“叔叔，对不起，我妹妹今天要考试。”

就这样，小星拉着妹妹拚命地跑着，撞到谁身上，小星就向谁解释，说“对不起”；妹妹不愿跑了，小星就说：“要是考过了……”于是，妹妹又加快脚步跑起来。

不一会，他们就到了新华街第二小学。

所有的小朋友们还都没有来。老师们正在前院吃饭。小星放下心了，把妹妹领到三年级教室，坐下喘气。

“哥哥，他们考过了吗？”妹妹不放心地问。

“没有，一点也没有，”小星给妹妹解释，“我们来得最早。考试的时候，一定得来早。”

“我们家那个闹钟没有错，不是吗，哥哥？”

“没有错，”小星说，“可是，要是万一错了，比如说，一万回没有错，就这一回错了，那你就不能考试了——嗯，来吧，再练习一下。”

“我不，”妹妹摇着身子说，“练习那么多遍了。”

真的，妹妹练习的遍数实在太多了，一暑假，小星为了帮妹妹考上学，整天教呀教的，把妹妹都教厌烦了。特别是最近这几天，闹得妹妹吃饭睡觉都不能安生。大清早，妹妹正在洗脸，小星就在一旁问：“你说，中国一共有多少人？”

“六万万。”妹妹用手巾蒙着脸，不清楚地回答。

有时候正在吃饭，小星也会把筷子放下，问：“你说，我们吃的饭是哪里来的？”

“妈妈做的。”妹妹一边吃饭一边回答。

“什么？什么？”小星生气了，“农民伯伯种的！连这都记不住！”

于是，妈妈就在一旁说：“快吃饭吧。你就没问到点儿上，叫妹妹怎么回答呢？”

“我不会问！”小星更生气了，把碗往桌上一放，连饭也不吃了，“你护着她，就叫你护着她，反正考不上学，我不负责！”

可是到夜里，睡了好一会了，小星又会突然坐起来，喊醒妹妹，问：“你说，九加八是几？”

于是，妹妹就揉揉眼，把小指头数了又数。

就说今天吧，妹妹连早饭也没吃好，因为小星一直在催：“快，快，少吃点也饿不着！”

妈妈在一旁说：“你让她吃吧，才只有八点钟，她比你还着急呢！”

“八点钟！要是钟慢了怎么办？”说着，夺过妹妹手里的碗，就把妹妹拉跑了。

小星就是这样帮助妹妹的。现在，妹妹不练习怎么能行？

“不练习？”小星说，“你不练习，要是考不上……”

这种话顶顶起作用，因为妹妹就怕考不上。

“还跟在家里那样练习吗？”妹妹问。

“不，”小星说，“这次是真正的'练习，我坐到这里，你要把我完完全全当成老师。现在，你到院里去。”

妹妹很听话地走到院里。

“郑小芸——”小星拉长声音，像真正的老师那样喊。

妹妹很快地跑进教室。

“怎么？郑小芸没来吗？”

小星故意不看妹妹，向门外问。

“我来了呀。”妹妹说。

“那你怎么不答应？”小星说，“我给你说过多少遍，应该先答应‘到’，然后再进来。还有，应该规规矩矩走，不应该跑。”

第二回，妹妹照小星说的那样做了，可是行过礼，小星又说妹妹那行礼的姿势不对。

“你行礼怎么老把手伸到后边？”小星说，“郭老师最不喜欢那样行礼了，她说那样像小鸟飞的一样，很不好看。再行一个。”

妹妹把两只手紧紧贴到腿上，行了个礼，小星才算满意。接着，小星就由书包里取出七色纸，让妹妹认颜色。认完了颜色，又数珠子。这些把戏小星教妹妹玩了一暑假了，妹妹当然全会。甚至连红颜色和蓝颜色配到一块成紫颜色，十九个珠子加十九个珠子等于三十八个珠子，妹妹也知道。

“复习难题，”小星说，“复习的时候，应该复习难题。你说，天上为什么会下雨？”

“因为，因为，因为河里的水，”妹妹眨着眼，用劲想着，说，“河里的水到天上……”

“唉，真是，”小星又着急了，“河里的水怎么会到天上呢？水变成水蒸气，才能升到天上，天上冷，就变成雨了！你说，为什么会刮风？”

小星就是这样，总把他在三年级学到的知识，或是听老师讲过的东西，来考问妹妹。

“小星呀，”妈妈常常这样说，“妹妹还小，那些知识，到学校还要学哩。”

“你什么也不懂，”小星向妈妈发脾气，“老师说，今年的考试题难！”

小星就是怕考试题难了妹妹考不上，所以就教妹妹很多难题，有些难题连他自己也还不会哩。就说他现在问的为什么会刮风吧，妹妹想了好一会才说：“因为树枝动，就刮风。”

“树枝动就刮风？”小星说，“恰好说反了，刮了风树枝才动呢！刮风是因为有空气，空气多就刮风！”

“什么是空气？”

“连空气都不知道？”小星说，“老师说过，人离了空气就不能活！快复习，他们都来了。你说，兔子的尾巴为什么那样短？”

瞧，连老师讲的故事，小星也要考问妹妹。

就这样，小星一连问了妹妹好多个为什么，这时候别的小朋友已经都来了。小星忽然想起来，考试以前，应该好好休息脑筋，就向妹妹说：“快，别再复习啦，趴到桌上，闭住眼。”

“为什么？”妹妹问。

“休息脑筋。”小星说。

“我不。”

“那，要是考不上……”

妹妹听话地趴到桌子上，闭住眼睛，可县脑筋一点也没有休息，老在想着：为什么会下雨？为什么会刮风？为什么兔子的尾巴那样短？……

一会，叮叮当当的铃声响了。来考试的小朋友们，有的是爸爸领着，有的是妈妈领着，有的是哥哥或姐姐领着，大家都到大礼堂里，听老师讲话。小星拉着妹妹站到最前边。

“好好听，”小星向妹妹说，“这是讲考试规则的。”

老师讲完了话，就开始考试了。小朋友们一个个被喊到老师的屋子里进行考试。

“心跳了没有？”小星摸着妹妹的心口说，“考试的时候，心不能跳一跳，就答不好了。”

妹妹的心本来没跳，小星一说，就直的跳起来了。砰砰砰砰，像敲小鼓儿一样。

“郑小芸。”一位挺漂亮的女老师在门口喊。

“嗯。”妹妹心跳得忘了说“到”。

“到！”小星替妹妹答应了一声，惹得旁边的小朋友们直朝他看。

小星把妹妹推到屋子门口，自己就赶快跑过去，贴在窗户玻璃上看。

唉，妹妹太慌了，走到老师跟前连行礼也忘了。小星直朝妹妹点头，可是妹妹根本不朝窗户看。

“你叫郑小芸吗？”那位挺漂亮的女老师坐到桌后边的椅子上问。

“嗯。”

小星多着急呀，妹妹怎么连“是”也不会说。

“你家里几口人？”

“四口。爸爸、妈妈、哥哥、我。”

“你会数数儿吗？”

“会。”

“好啦，”女老师说，“你考上了。”

“怎么？你们不问那些了吗？”妹妹奇怪地问。

“问什么呢？”

“就是那些，爸爸的名字，颜色，还有那些为什么……”妹妹一抬头，看见小星隔着玻璃直朝她瞪眼，就不说了。

女老师奇怪地往窗户一看，就看见了小星。小星赶忙把头缩了回去。

“郑小星就是你的哥哥吧？”女老师笑着问妹妹。

“嗯，不，是。”妹妹忽然想起来，不应该“嗯”，应该回答“是”。

“这很好，”女老师说，“哥哥为了帮你考上学，一定教给你很多知识。不过，看来他有些叫你怕他哩！从今天起，你已经是小学生了，现在，跟哥哥回家吧，开学的时候，可别迟到。”

妹妹规规矩矩地给那女老师行了个礼，像真正的学生那样，稳稳地重重地走了出来，一出门就扑到了小星身上。

“哥哥，考上了，”妹妹兴奋地说，“真的，我考上了。你那个花书包，这回可该给我用了吧？”

“嗯。”小星答应着，长长出了口气，拉着妹妹走了。

故事书读后感 篇1

自从丑小鸭生下来，人们就说它很丑。丑小鸭听到后感到伤心和难过，于是自己离开了群体，过起了流浪的生活。它走呀走，走到河边，水面上浮着三只美丽的白天鹅。小鸭一下子认出了那就是自己心中的偶像，它自从见到它们以后，再也不曾忘记。

丑小鸭坚定地说：“我要像白天鹅飞得一样高。”它们会因为我这么丑陋还敢接近它们而要弄死我的，但也没关系。即使被它们弄死，总

比被鸭子啄、被鸡叼、被猫奚落好得多，于是它就降落在水面上，向天鹅游去。

天鹅也向它靠拢过来。可怜的小鸭子把头垂下来等待受死，天鹅却毫无伤害它的意思。小鸭睁开眼睛，它在这清亮的水面上看到了自己的倒影，那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只真正的天鹅。

过去它因为自己的丑陋遭受了那么多的不幸和苦难，酸楚的心终于得到了豁解，现在它感到非常高兴，因为幸福和美向它招手。

小游客们向水上抛洒许多面包片，他们拍着手高声喊着：“你们看，那只新来的天鹅最漂亮。那么年轻，那么好看。人们也就跟着抛下了更多的面包和饼干。”

它感到非常羞愧，把头藏在翅膀里，不知如何是好。因为它太感动了，它感到太幸福了，可它一点也不自满，因为它永远不会忘记那些被-迫-害和讥笑的日子。它心里拨出一个快乐的声音：“当我还是一个丑小鸭的时候，我做梦也不曾想到今生会有这么幸福。”

丑小鸭变成了白天鹅，它既不自满，又不骄傲。我非常佩服它这一点。

故事书读后感 篇2

“将来无论革命需要我干什么，我都会……”在我上一年级的时候妈妈就经常给我讲雷锋的故事，故事让我懂得了许多道理，感悟到助人为乐的乐趣。

当我读到其中一篇时，从不流眼泪的我流下几滴真诚的眼泪。

一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧!”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。记得还有一篇，是从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。读完这本书后，我深深的体会到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话的意思。我们应该学习雷锋助人为乐的这种宝贵精神，时时刻刻铭记在心。

故事书读后感 篇3

《圣经的故事》这本书和中国、希腊神话一样，都是神话故事，而四大古国的神话我们已经了解了两本。其中，我们还有古埃及和古罗马还未了解，《圣经的故事》是古罗马的神话。

这本书分为两个大故事：旧约故事和新约故事，这两个故事中旧约故事就占了整本书的四分之三，在古罗马，人们把上帝认为是古罗马的神。在没有人的时候，上帝花费了六天的时间创造了日月、植物、动物(不包括人)。

第七天，上帝休息了，他说：“要把这一天定为圣日。”后来他们把星期定为七天，并将一周的最后一天定为星期天。这天人们放下工作，用这一天来休息。

后来上帝发现大地上还缺少一样东西，就是人，于是上帝找了一块泥土捏成了一个人，取名为亚当，又建了一个果园，名叫伊甸园。园内有好吃的果实和一些动物。亚当生活在这里，生活很优闲。几天后上帝发现亚当缺少了一个同伴，上帝麻醉了亚当，从他身上取出一根骨头，造了一个女孩，取名为夏娃。

在伊甸园中的一棵树上，种满了禁果，上帝嘱咐亚当，让他不要吃禁果。后来夏娃听了蛇的话后，他们吃了禁果。上帝知道了去掉蛇的翅膀，将亚当与夏娃赶出了这里。

听了这个故事，大家要守好纪律，违反了将会没有好的下场。

故事书读后感 篇4

暑假我读了一本《我长大后有出息》的故事书，这本书我感受最深的就是《变成鸡的鹰》从前，鹰妈妈不小心把蛋下在了鸡窝。里农夫捡回家把蛋交给了母鸡，过了一些天，小鹰啄破蛋壳来到了世界，小鹰和其它小鸡一样在鸡妈妈的精心照料下一天天长大，它从没发现自己和别的小鸡不同，除了饭量以外一天小鹰正和大家一起在地里刨食，鸡群忽然一阵骚动，它抬头张望看见天空一只大鸟，小鹰问那是什么？鸡妈妈说那是一只鹰！就拿《丑小鸭》这个故事与《变成鸡的鹰》来比，很明显丑小鸭比这只鹰伟大多了，同样是追求在天空飞翔的梦想，可为什么丑小鸭实现了我鹰却无所成那是因为丑小鸭有一颗敢于追求梦想的心。

这个故事告诉我们敢于追求想，才有成功的机会。就像鲁迅说的：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫用在工作上，”努力，努力，再努力！

故事书读后感 篇5

寒假里，我读了《小狐狸买手套》这个故事，它是日本一个儿童作文学家新美南吉写的，讲述了一只小狐狸在下雪天自己勇敢地去城里买手套的故事，在和人类接触中感受到了人类的温情。

看到小狐狸，我就想起小区里的一只流浪猫，它长着一身白色的毛，看上去却是灰灰的乱乱的，瘦骨嶙峋，而且一只耳朵是残破的。刚认识它的时候它的胆子非常小，见人就跑。有一次我随手在地上放了一块食物，它躲在草丛里，用可怜而又期盼的眼神看着我，我故意躲在一边，只见它小心翼翼地走过去用爪子在食物上轻轻地拍了两下，然后又抬头向四周很快地瞟了一下，正好被它发现了我，它朝着我喵地叫了一声，好像在告诉我它很饿。我仍然站在那里一动不动，用温暖的眼神看着它，让它感受到我的善意，只见它不顾一切地大口吃了起来。

后来，我经常把家里吃剩的食物喂它，它也不害怕我了。渐渐地我们变成了朋友，每次见到我，它总是在我腿上蹭来蹭去，别提多亲呢！

“保护动物，从我做起”。可是在现实生活中，我们经常看到人类对动物的鞭打、猎杀、甚至猎食动物作为餐桌上的美味……

我们和动物生活在这个美丽的星球，这个星球如同一架飞机，动物就象飞机上的铆钉，一个动物的灭绝就是一个铆钉的掉落。如果更多的铆钉掉了，你还敢坐这架飞机吗？

故事书读后感 篇6

在这个暑假里我看了一本名叫伊索寓言的书。这本书通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。一些小故事言简意核，平易近人。其中的泉边的鹿与狮子的小故事令我记忆深刻。

一只鹿非常口渴，连忙跑到泉水边去。他喝着甘甜的泉水，望着水里自己的影子，见自己修长而美丽的双角，得意洋洋，当见到自己细小的腿，又郁郁不乐。正当他看得入神时，有头狮子疾奔而来。他转身拼命地逃跑，一下就把狮子远远地甩在身后，因为鹿的力量是在腿上，狮子的力量是在心脏上。

在空旷的平原上，鹿总能跑在前头，保住性命。但当他进入到树林中时，美丽的双角被树枝挂住了，再也无法奔跑了，结果被跟踪而来的狮子捉住了。鹿临死之前对自己说：“我真不幸呢!被我所不喜欢的救了命，却被我所最信赖和宠爱的东西断送了生命。”

到最后我认为，美丽的东西不一定有用，甚至还会坏了事，不美的东西却在关键时刻有用出。所以我们不能以貌取人!

故事书读后感 篇7

我看名人成才故事书里虽然有乱世雄杰曹操、鞠躬尽瘁的千古良相诸葛亮、精忠报国的一代英烈岳飞等等名人，但是我最喜欢的名人是反对战争的思想家墨子。下面我就给你讲讲墨子止楚攻宋的故事吧！

有一次，南方的楚国想攻打邻国宋国，并请了工匠鲁班制造攻城工具，墨子听到了这个消息之后连夜赶来 楚国，劝说楚王不要攻打宋国，楚王被说得哑口无言，于是就让鲁班和墨子比试比试，鲁班说攻城方法，墨子说守城方法，结果鲁班怎么也攻不破，结果楚王就不攻城了。

墨子的反对战争，提倡兼爱节俭，才智过人，值得我们学习，我以后一定好好学习，争取做一个像墨子这样的人。

后来墨子写了一本书，叫？墨子？，书中突出了政治、伦理和军事思想等，还包含有时间、空间、几何学等许多方面的知识，具有十分重要的科学价值。

墨子的名人名言是志不强者智不达，言不信这行不果。它的意思是意志不坚定的人在修行学习的过程中学不到真东西，说话不算数的人做不成事，成不了大气候的。

故事书读后感 篇8

我今天为大家隆重推荐这本中国儿童成长必读的书，书名是《培养孩子诚实善良的100个品德故事》。这本书从不同角度展现并赞扬了诚实，勇敢，善良，勤奋，自信，坚强等优秀品质。通过阅读这本书，我在体会快乐阅读的同时，不知不觉也学会了如何去分辨周围世界中的美与丑，善与恶。

书中有诚实的林肯，知错就改的华盛顿，讲诚信的宋濂，总之每一个都给人留下了深刻的印象。他们一颗颗诚实善良的心，就像一股股清凉的泉水可以洗去心灵的尘埃，又似一道道温暖的阳光，照亮我们前行的路途。

每个故事的末尾还配以“成长时光”，揭示了故事所蕴含的哲理，让我在阅读的过程中学习到了做人的道理。让我们都来做一个勤奋善良的好孩子吧！

故事书读后感 篇9

在这个暑假里我读了一本叫《感动中国学生的品德故事》的书。在这本书里让我感觉印象最深的是一篇叫《骗子的悲哀》。

张山出生在一个很穷的家里，当他38岁时，他再也不想在这样的环境中生活了。于是，他开始了自己的行骗生活，在四个月里他已经骗到了11万，他觉得到大城市骗钱会多一点。

于是，他来到大城市，打扮成生意人，继续骗钱。他骗过学生、商人、老师、政府官员等。

当他被捕的时候，他的个人财产已经有300多万元。在监狱的接待室里，他的母亲来看他时，他用好像不认识她的眼神看着母亲。

这篇文章让我认识到骗子的悲哀不仅在于他得不到别人的行人信任，更在于他难以相信任何人，甚至是自己的母亲。阴暗的心情笼罩了他的整个天空，他可能永远生活在焦虑和不安中。

故事书读后感 篇10

今天我读了《真诚善良的品德故事》里的被人相信是一种幸福，让我明白了：无论是信任他还是用爱心赢得他人的信任，都是一种高尚的品德，值得我们学习。一个黑人小孩在船尾不慎掉进海里，孩子大喊救命，但风很大又急，船上的人没有听见他眼睁睁地看着轮船越走越远。让我感到当时黑人小孩一定很着急很失望。小孩在冰冷的海里拼命地游啊游，他努力的将头伸出水面，盯着开向远处的那艘船。渐渐的，他的力气快用完了，他觉得自己快要沉下去了。

放弃吧，他对自己说，这时候，他想起了老船长慈祥的脸和友善的眼神。老船长知道我掉进海里后肯定会来救我的，想在这里，他用尽生命的最后力量超前游去。我有一个问题想问：黑人小孩为什么想老船长一定会救他呢？

船长终于发现那个黑人小孩不见了，当他断定孩子是掉进海后，立即下令返航。这时有人劝道“这么长时间了，他肯定被淹死了。”让我感到那个人真是无情啊，我继续读下去，船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑人孩子值得吗？”船长喝一声“住嘴！”我想：船长真得好友爱心啊！终于在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

黑人小孩很幸福，要不是船长他有可能就淹死了。当孩子醒过来，船长问他：“你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答说：“我知道你一定会回来救我，所以我能坚持这么久。”

“你怎么知道我会来救你？”“因为您不是那样的人。”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人小孩面前，泪流满面地说：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我为我在那一刻的犹豫感到羞耻”。我最大的感觉是落水的孩子在危急时刻一直没有放弃希望，因为他相信仁慈的船长一定会来救他的。而船长也没有辜负孩子的希望，及时地挽救了孩子的生命。

故事书读后感 篇11

当我读完一篇又一篇的名人故事后，激动不以，热血沸腾，心里有一种感觉从小而大，“我一定要成为名人”。

这本书讲了，很多名人是如何成才的。像《用梦来敲醒世界》的比尔盖茨。比尔盖茨在中学时酷爱数学和计算，因为心中有个电脑梦，比尔盖茨自觉地不断更新和提高自己的电脑专业知识和技能，带着满腔乐情勤奋地工作，从而创造了庞大的软件帝国。

还有《天下无难事>》我的感悟是成功的秘诀，在于永不放弃坚定的目标，只要拥有足够的自信及百折不挠的意志，就没有什么事是不能完成的。世上无难事，只怕有心人，一个人的成败得失最终操纵在自己手里。

在这些名人故事里我懂的更多了想要一个快乐的生活，你首先要学会坚强，学会忍耐，学会失败了重新站起来，懂得失败是成功之母，不放弃，不气馁的决心，生活会因你变的更加美丽。

这些名人告诉我生命可以创造奇迹，有位哲人说过：“人的美德与才智犹如名贵的香料，在烈火烧中能够散发出浓郁的芳香。不论是被医生判了死型的环法自行车手阿姆特郎，还是73岁发现抗生素的德格。他门所创造的奇迹令人敬佩，他们的顽强精神也永远激励着我。加油！

故事书读后感 篇12

我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的`是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中，外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。

这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆，便去求学，王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。

从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗？像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗？所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。

故事书读后感 篇13

前几天，我和妈妈一起去新华书店买书。

到了那里，我千挑万选终于选中了我心仪的名人故事，可妈妈说：“名人故事不好看，还是童话故事好看。”我反驳说道：“童话故事里面没有蕴含着知识，在这说了，童话故事太幼稚了只有三岁小毛孩看的！”妈妈听了，只好买了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。一个星期过去了名人故事被我一字不漏的看完了，里面讲了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。鲁班。爱因斯坦。牛顿等人。其中令我印象最为时刻的是茅以升。

茅以升是我国的桥梁专家。幼年时他喜欢看一年一度的龙舟比赛。茅以升11岁那年他生病了，这病刚好就生在端午节。他只好待在家里。可他的心却像被鸡毛挠了脚底一样痒。他急切地盼望着小伙伴回来给他讲划龙舟的场景。突然，一个小伙伴跑过来说：“秦淮河出事了！因为人太多所以大家把桥给撞塌了，好多人都掉到水里淹死了！”茅以升听了心了暗暗发誓：我将来一定要造一个又大又坚固的桥。从此，茅以升努力学习，终于长大成人了，他就读一些桥类的书，终于他造出了钱塘江大桥。

像茅以升这样的人还有很多，说不定你也会成为其中一个哦！

故事书读后感 篇14

什么是英雄？英雄是在你遇到困难的时候，给予你帮助；什么是英雄？英雄是在你遇到危险的时候，奋不顾身的救你：什么是英雄？英雄是勇敢的，英雄是不求回报的，英雄是挺身而出的······在抗日战争时期，更是有了许许多多的英雄，他们有的很年轻，有的很年迈，有的却只有10岁左右······今天，就让我来为你们讲述一位少年英雄的故事吧！

1942年10月25日那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人们看见一个小男孩在山坡上放牛，就叫他带路。小男孩装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，非常生气和惊恐，只看见那个小男孩正准备逃走，就在小男孩快要安全的一刹那，鬼子用枪打中了他，又用刺刀刺向小男孩的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！读到这里，我的心灵被深深地震撼了，一个小男孩尽然可以牺牲自己宝贵的生命而为中国人做事，他难道不是英雄吗？

是的，他是一名英雄，一名真真正正的英雄！他是伟大的，是让我们后人而为之骄傲的！

他就是王小二。我无比地敬佩他！

故事书读后感 篇15

今天，我读了一篇成语故事叫《熟能生巧》，故事讲了北宋有一个射箭高超的人叫陈尧咨，他很骄傲和得意，可是，有一个卖油的老人对他的箭术不以为然，老人说：“你这也没什么奥妙，只不过是手法熟练而已。”说着老人把一个铜钱盖在盛油的葫芦口，又取勺油向葫芦里倒，整勺油都倒完了，铜钱中间的孔外没有沾一滴油。老人对陈尧咨说：“我这也没什么奥妙，只不过是熟练而已。”

读完这篇故事，我深深的感到做任何事情都要勤学苦练才能熟能生巧，我这几天写数字‘8’老是写不好，我相信只要我坚持天天练习，肯定能把数字‘8’写得非常漂亮。

故事书读后感 篇16

这个寒假我读了《成语故事》这本书。这本书有许许多多的故事，十分有趣。让我印象最深的是螳螂捕蝉和一叶障目这两篇。

螳螂捕蝉，是讲春秋时，在王宫的后花园里有一只螳螂准备捕食一只蝉，但是这只螳螂没有想到有一只黄雀正在它身后想要啄食它。黄雀想要吃螳螂，却不知道侍卫正要用弹弓打它。螳螂和黄雀都只看到眼前的好处，而没想到后面隐藏的危险。这个故事告诉我们做事情只顾眼前的利益，不顾后果是不对的。

一叶障目，是讲古代有一个穷书生用一片叶子遮住眼睛以为隐身了而去偷别人的东西最后被抓住。这个故事比喻为局部现象迷惑，看不到大局。我还知道了偷东西是不对的。

通过阅读，我增加了知识。

故事书读后感 篇17

《程门立雪》中的杨时虚心好学、尊敬师长的精神深深的打动了我。《刮目相看》让我知道：用陈旧的眼光看人，往往看不到对方进步的地方。要用发展的眼光看待对方，全面而正确地评价对方，才是正确的。《得过且过》提醒我：不要因为一时的好而骄傲，要做好长远打算，不然最后，就变成别人笑你了！《画蛇添足》告诉我：做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情办砸。我们在日常生活中，不要自作聪明，不要做那些多余的事情。

《盲人摸象》说明：做什么事情都要仔细观察，不要象盲人摸象一样只看到事物的一面。

去年暑假，妈妈给我报名学游泳，刚开始我很兴奋，以为游泳非常好学，就是在水里泡泡，玩玩，可是真正学了，我才发现学游泳非常的辛苦。

故事书读后感 篇18

旧书屋的书架上陈列着一本本各式各样的书，我唯独对一本题为《最美的故事书:让孩子学会关心别人的经典故事》印象深刻。那是本故事书，是由浙江少年儿童出版社出版的，这是一本对我人生启迪最大的书，我五岁时就阅读过这本书，让我学会了关爱，懂得了“关爱”是人世间最温暖的力量。

书中的一个个生动的故事无一离开“关爱”这词。书中的一幅幅彩色的插图，让这书又增添一份生动。“《最美的故事书：让孩子学会关心别人的经典故事》为每一个走近她的孩子带来勇敢、智慧、自信、珍惜、友谊与快乐。《最美的故事书：让孩子学会关心别人的经典故事》中的一个个美丽动人的故事会温暖孩子们的心灵，引领孩子们成长，让孩子们学会如何去付出，如何去面对，如何去坚守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入这个千姿百态、五光十色的世界。《最美的故事书：让孩子学会关心别人的经典故事》是一个属于孩子的美丽世界。在这个滋润童心的梦幻国度里，时刻流淌着纯净与美好，闪烁着智慧与感动。在这里，孩子们将跟随拇指姑娘、稻草人、青蛙王子、被老鼠拯救的狮子等一起，去收获友谊与快乐。”这是这书中的简介。

故事出自世界各地，来自不同的国家，但却都有一个共同的道理——关爱。每一篇个故事后都有“豆豆说”。“豆豆说”帮助我们概括文章的中心思想，帮助我们进一步的了解文章内容……文中淋漓尽致地描写了忠诚的狗，尽职尽责的稻草人，乖巧的大女儿……我从中体会到了“关爱”的伟大。

读了这本书后，我又想了想我们的生活,想到我们现实生活十分的缺少关爱.如果世界上能多一份关爱，那么千千万万的穷苦人将不必受饥饿与寒冷的折磨;如果这世上多一份关爱，那么有多少交不起学费的孩子能够重返校园;如果世界上多一份关爱，那路边摔倒的老人便不必苦苦挣扎……我们要学会关爱，学会去帮助别人，这样不但会受到别人的感激和尊重，有时你自己也会得到别人的帮助。帮助是互相的。

我们的现实生活中，马路上有人摔倒了，而过路的人却视而不见，不但不闻不问，反而在一旁议论。如果这时有人来搀扶一下，那老人将会十分感激，她的家人也会感谢你。

让他人、对自己多一份关爱，世界会变得很美好。

故事书读后感 篇19

这几天，我读了《胡猫猫和李兔兔》一书。这本书写了一个分散家庭的两个女儿的故事。

胡猫猫和李兔兔是一对双胞胎姐妹，可因为爸爸不照看孩子，把重担都推到妈妈的头上，所以他们离婚了。

李兔兔的爸爸李大帅一直想给她找一个她喜欢的后妈，可愿意当的人很少，但那些后妈都被李兔兔的题目给气走了，题目是：一、我的字好看吗?二、我的身高是多少，如果我以后长的比爸爸高，那我还嫁的出去吗?三、如果我有九十六斤，胖吗?四、我考试90分以上，排第几?五、我无聊吗?六、我有兄弟姐妹吗?七、1+1=?至少给三个答案;八、多吃萝卜好吗?九、如果我和你一起掉河里，爸爸先救谁;十、白雪公主的后妈，灰姑娘的后妈和你比，谁更好?其实李兔兔知道她们是答不出来的，因为她只要自己真正的妈妈。她知道她还有一个双胞胎妹妹在星城上学。而胡猫猫的妈妈胡小美没有告诉她有一个双胞胎妹妹，也没有给她找一个新爸爸。但是，胡猫猫非常想要一个爸爸，于是就给妈妈找了三个新男朋友，但是都被妈妈一一拒绝了，其实胡小美心里很想念李大帅的。

有一天，李兔兔怎么也不肯上学了，说要去星城上学，因为她妈妈在那里。爸爸无赖，只好搬到星城去居住，没想到李兔兔竟在学校里找到了姐姐胡猫猫。后来，她们为了让爸爸妈妈和好，在考试时玩调包。考试时，两人的脖子上都挂一个时间表，一个人用一半时间做自己的，再用另一半的时间到另一个人的教室做她的。后来，她们在上课的时候也玩调包，有一次被老师发现了，老师听了她们的故事之后，就分别叫来她们的妈妈和爸爸谈话。终于，妈妈被姐妹俩的行为所感动，于是就允许一家人在一起吃晚饭了。

其实我认为父母不应该为一点鸡毛蒜皮的小事而离婚，这样就会对孩子的心里埋下阴影的种子，不利于孩子的健康成长，就像胡猫猫给自己找爸爸，李兔兔找妈妈而搬到星城来一样，她们就是想让自己有一个温暖的家。

故事书读后感 篇20

“我终于读完了。”这是赞叹什么呢。哈哈，是我可算把《少年特战队》全集给ko了。这真是本好书，是本写给男孩子看，并让他们变成男子汉的故事书。

它讲述的是五个从全国各地选拔来的少年，参加特种兵的故事，经过魔鬼训练营的训练一，他们深入金三角缉毒、核沾染区反恐、恶丁湾抓索马里海盗、护卫世界杯球场、神农架拯救野人“乌拉拉”、微博解救乞讨儿童。大将风范的张小福、格斗高手火驴、百科梓典硬盘、狙击手大龙、铁榔头柱子。他们各个身怀绝技，勇猛过关，是不折不扣的小男子汉！

这套书的作者是有名的战争小说家：八路。原名张福远，毕业于人民解放写陆军导弹学院和首都师范大学，获军事学学士和教育学硕士学位。

这本书对我启示很大。一群十四、五岁和我们差不多的小孩，竞通过几次事件成为了少校。就这一点我说明白了一个道理：只要用心、努力去做，一切都有可能发生。他们五个人一次又一次跃过恐惧越过困难，冲向成功。为什么他们能挑战自我，把什么都战胜呢？，因为他们有勇气、有团结、还有自信，相信自己可以就一定可以越过一切困难，冲向成功。

如果有兴趣也一定要看看哦！

恰同学少年的观后感 篇1

以伟人毛泽东为题材的电视剧《恰同学少年》在央视播放，引起强烈反响。我怀着对伟人无限热爱和崇敬的心情看完这部剧，倍感亲切，深受感动。我边看边重温毛泽东于1925年写的《沁园春·长沙》这首词。词中说：“忆往昔，峥嵘岁月稠，恰同学少年。”这部剧生动逼真地反映了少年时代的毛泽东读湖南第一师范“峥嵘岁月”不平凡的一段成长经历。该剧的播放，对于激励国民，尤其对有志青少年为祖国勤奋学习，努力工作有着深刻的教育意义。

毛泽东读师范的时候，国家正处在激烈动荡的时期，“康梁”变法，清王朝的灭亡，袁世凯复辟帝制，极大地冲击着有识之士的心灵;十月革命的成功，“五四”爱国学生运动，先进的文化和思想极大地影响着各学校的师生们。毛泽东是湖南师范首先觉醒的代表人物。在孔校长及先进师生的领导与支持下，毛泽东带领部分先进的同学，敢于冲破“两耳不闻窗外事”的封建教育牢笼，起先组织读书会，以后又创办进步刊物，最后组织学生开展护校护国的活动。这些不平凡的壮举是多么激动人心啊!从该剧的故事情节叙述中，让我们明确了解认识到毛泽东少年时代就胆识过人，具有远大的理想，博大的爱国情怀，坚定的信念。这为他以后成就一代伟人奠定了坚实的思想基础。他给他的同学们讲，凡事不要讲“私”，并用梁先生“少年强则国强”的豪言壮语激励自己和志同道合的同学们。在学校生活中，他和杨开慧、蔡和森、向警予等进步学生结下了深厚友谊。他们并肩战斗，为让一个弱国“称雄于世界”贡献出毕生的力量。我们深切地怀念他们!

自从看了该剧后，我一直在想，建设国家，人才最重要，人才靠谁培养，还不是主要靠学校教育吗?我们党和政府历来十分重视教育。从《恰同学少年》这部剧联想到当今我们的教育该怎样办，求学者该怎样读书，答案会有许多。但总的来说，我认为学校教育应该和当时的国情、社会的实际联系起来，即按国家的需要和社会的需求培养人才。而目前我国的教育状况如何?贫困人家上大学难，大学生就业难，大学、高中按分数取人，导致下面一个劲地抓智育，却忽视德育培养，于是出现了许多高分低能现象。

青少年是祖国的希望，正如毛主席向留苏学生所讲：“祖国的希望寄托在你们身上”。近年来，我们国家加大了对教育的投资，这对于真正普及九年义务教育有着重要意义。电视剧《恰同学少年》让我们深思，给我们以启示，学校怎样教书育人?家长希望孩子向什么方向努力?求学者应该怎样读书?该剧实在需要我们去领悟与深思啊!

恰同学少年的观后感 篇2

这部电视连续剧给我很大启发。少年强则国强，观今之中国，少年堪忧呀。随着社会的发展和经济的进步，中国人受的文化教育也越来越高，当然理所当然的是素质也应该相应的提高，然而随着我年龄的增长，看到越来越多的青少年的不检行为，我心中不禁一番感慨，有时会问我中国之道路该何去何从，中国的未来到底该由谁来掌控。

当然作为一名中国人，天下兴亡匹夫有责。他们的晨诵让我热血沸腾，让我有种奋起的冲动，让我感到羞愧，想想当自己十八岁的时候是那样的年少无知，整天虽然是沉醉在书香之中但是却如古人所说死读书读死书，什么问渠那得清如许，为有源头活水来。学习的兴趣在那里？我却无从选择，那时的我就好象范进要考举人的心情吧，唉。时代是在进步么？我怎么觉得不论是学习还是生活我们的环境都大不如从前呢？

恰同学少年的观后感 篇3

追忆往昔峥嵘岁月，今又为何感到迷茫？江山代有人才出，上下求索。俱往矣，数风流人物还看今朝。

不知道这些年如何混过来的，但自从我看了电视剧《恰同学少年》，我就知道，我的是生活变了。遥想风华正茂的少年，指点江山，激扬文字，是何等的酣畅与潇洒，难忘教书育人的先生们，自闭桃源称太古，欲栽大木竖长天的开明高尚与坦荡无私。我不只一次怀疑现实，怀疑中国当前的教育制度，怀疑当代的同学少年。如今艰难探求，却恐迷失在这茫茫人海。

理想似乎离我们青少年越来越远了，作为在蜜罐中泡大的一代，是否失去了什么呢？邓颖超说过：“希望你们不是贪图安逸，坐享其成的一代，而是艰苦创业，造福人类的一代；不是因循守旧，墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的饿一代，而是向往明天，创造未来大一代。”故我今日之少年若昏昏噩噩，贪图安逸，碌碌无为，那么谁来担负起民族振兴只大任，谁来完成先烈们的革命思想？人的一生不可虚度。

诚然，我们处的时代是一个和平年代，我们不需要用刺刀和子弹去筑造新中国，不必用鲜血换来一个崭新的世界，但我们必须明白：国家仍很贫穷，民众仍很愚昧，思想观念仍很落后，物质上的利益正蛊惑国民的心智。所以说我们要做的事情有很多，社会上的一切不公平与不合理都必须被改变。梁启超有言：故今日之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！

咏长夜，攀北斗；蝶恋花，梦难求；书翻千秋史，谈尽古今愁。

名与利，莫问候；书并剑，到心头；挥毫万山红，举臂托飞舟。

最后我想借孔昭绶校长在“明耻大会”上所致辞结尾：同学们，我们必须拿出十倍的精神，百倍的努力，励精图治，发奋图强，振兴中华！

恰同学少年的观后感 篇4

《恰同学少年》其中还有一个伟大的革命家蔡和森所说的台词也直震人心。

一：人，之所以为人。正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢?林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在!而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一题呢?

这是蔡和森和刘俊卿在讨论教师是否应当坚守自己的职位的时候，蔡和森大声辩驳刘俊卿的自私观点所发出的正义之言。做人，就应该做一个有信念，有道德，有志气的人。不应该在利益面前迷失自己的方向，不应该为了谋取自己的私欲而放弃崇高的理想。不应该人穷志短，不应该丢失自己的信念。“我若相信崇高，崇高自与我同在!”这是蔡和森与刘俊卿这场辩论赛临近结束的时候，蔡和森振臂一挥大声呐喊所说的最后一句结束语。顿时，响起一片雷鸣般的掌声，久久不能平息，但久久不能平息的岂止是掌声?还有我们的心灵!我们，我，作为一师范的学生，以后的职业是教师，所以我们得学会先辈们那种愿意吃苦，愿意为了自己的事业而放弃一些诱惑人心的利益，既然选择当一名人民教师，就得勤勤恳恳地一直干下去，把工作干好。不能在利益面前动摇自己的信念，不能成为刘俊卿嘴里所说的那种不愿意“低人一等，不愿意吃粉笔灰”，不愿意奉献自己的人。如果你选择当一名教师，就得象歌颂教师职业那样“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”

观看《恰同学少年》后，我被《恰同学少年》里面所宣传的精神，所表现出来的节气感动。《恰》对于我们这群即将要走入社会，面对职业场所，面对各种选择的，各种诱惑的大学生来说算是一面明镜

我们要学会《恰》所宣传出来的伟大思想。

而且，我们还要学会这种思想。

正如杨板仓先生教导于毛泽东：要“文明其精神，野蛮其体魄!”这八字是教导我们无论是精神还是身体我们都得两面发展。

但现在已经是和平时期了，做一个新时代的大学生，我觉得也许可以在后面在加上几个字，陶冶其情操!

故，我们要做到：文明其精神，野蛮其体魄，陶冶其情操!

恰同学少年的观后感 篇5

看完恰同学少年这部23集的电视连续剧，仅仅用了不到一周的时间。这几天我像着了魔一样，从小到大我还从未对一部电视剧如此着迷。

我感觉它是所有我看过的电视剧中最为振奋人心发人深醒的以至于当我看完的时候突然觉得好像少了一点什么东西，感觉这部片子永远也不会结束，它带给人太多的回味和反思。在这部片子里有太多令我振奋的语言，有太多让我足以学习的模范，也有太多令我感动以至流泪的情节。

革命的豪情和热情，信念的坚定，理想的远大，生活的艰苦朴素，勤俭节约，这其中的感觉也许只有亲自看过才会体会的到。片中的每一个人物都是那样历历在目，文武双全，有胆有谋的毛泽东，沉着稳重，考虑周全的蔡和森，心地善良，才气过人的萧子升，杰出的女性人才如陶斯咏，向警予，杨开慧，蔡畅，当然还有一师范的老师和校长。一个个的人物形象不时地闪现在我的脑海中，不论穷富，不论男女，不论什么旧制度老封建，怀着同样的激情，热情，他们不约而同地走到了一起，在一起学习讨论，这样的豪情壮志使我的内心象是燃烧起了一团烈火，重新点燃了我，点燃了我的斗志，也唤醒了我，唤醒了我的理想，人生在世，匆匆过客，然则价值观却相差悬殊，为什么?我想这部电视剧里有最好的答案。

一个人如果只有物质的享受，天天只想着自己的一亩三分田，而没有精神上的追求，那么他算是枉费此生。这样的人生也没有多少价值可言。生活在现代，物质生活很丰富，如果不时刻提醒自己磨练自己，时刻给自己的思想充电，那么很容易被世俗同化，最终也会忘记自己的使命和责任。

幸好我的身边也有这样意气风发，志趣相投的朋友，感谢你们，感谢你们给我的关心和帮助，同时还要感谢乌有之乡以及乌有之乡的朋友们。因为有你们，我心自向往永恒，因为有你们，我心自向往超脱，也因为有你们，我心自向往真善美。

《恰同学少年》——一部值得用一生去细细品味的影视作品。

恰同学少年的观后感 篇6

观看《恰同学少年》是一个很难得的机会，是由学校组织的。在我们大学生这个年代，是一个叛逆的年代，是一个标榜自新的年代。纯粹的盲目，由于是学校组织的，很多的人心不甘情不愿地去观看，还在心里打着小算盘说什么点完名就走。可是当《恰同学少年》一播，在还只是在播前奏的时候，我发现，影厅本来糟杂的声音渐渐地趋向安静，到最后鸦雀无声，只有音响里面传出来的那些演员浑厚、坚定、正义、强悍的声音。

直至连播了3集，本来那些“两股颤颤，几欲先走”的同学们仿佛被如来佛定住了一样，都没有离席，还一直要加播，直至晚上11点多了，才恋恋不舍地从演播厅出来。一路上，充斥我耳朵的全是《恰同学少年》里面的台词，里面的内容。我自己心里也被震撼着，心里涌满感动与自豪。感动那个年代充满血性的青年为拯救中国所做的热血事情，自豪于那些伟人是我所在的学校—————湖南省第一师范的学生。

仔细想想为什么《恰同学少年》能这么深入人心？这么受大众喜爱？这么被观众津津乐道？《恰同学少年》没有大牌的明星出演，没有恢弘的场面，没有华丽的台词，没有煽情的情节，可是它有什么魅力能这么吸引观众呢？我想究其原因不外乎于《恰同学少年》表现出来的精神与气魄。而这些精神与气魄又从整个电视的台词和演员的演技体现出来。先从台词这一方面来解读《恰同学少年》这一热播电视剧。

“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。”

恰同学少年的观后感 篇7

故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。恰同学少年，真正淋漓尽致的表现了这首诗。我和姐姐妹妹妈妈一起观看了《恰同学少年》这部令人们受益匪浅的电视剧。

姐姐说：“每次看《恰同学少年》，我都会想起毛泽东，蔡和森，萧子升……想起他们在一起的快乐时光，感人的片段，感人的故事。令我印象最深的是：毛泽东的一篇关于体育的文章被发表了，为了庆贺他们就去了橘子洲头！姐姐妹妹说：去橘子洲头不是为了去春游，而是为了去庆祝。但我的观点跟他们都不同：“他们去橘子洲头，不仅仅是为了庆祝，也是一次小小的春游。”我们就因为这个问题展开了不可开交的讨论。最后，妈妈给我们揭晓了答案：他们去橘子洲头，不仅是为了庆祝毛润之的文章在新青年报刊上发表，让毛泽东请客，都知道他没钱，所以去了橘子洲头，也算是一次是春游。”

我印象最深刻的片段是：长沙城即将陷入灭顶之灾。因为3000余被桂军打败的军队，在猴子石，要是再不阻止叛军的话，长沙城可能陷入一场巨大的灾难。毛泽东挺身而出，向校长提出主意，领着学生军，去阻止敌军。毛泽东放鞭炮用木桶盖住，装作枪的响声。带领200多名学生军跑到猴子石的山顶上大喊，由于山里的回音很大，那3000名残兵败将以为是桂军来啦，很害怕，团长就让毛泽东就下来与他们谈谈。毛泽东通过自己的灵活变通，机智敏锐的头脑和警察局警察郭亮的一颗子弹，成功的让3000多残兵败将交出了自己的枪。

妹妹说：“印象最深的片段是：张干校长刚刚上任之后，由于毛泽东不了解他，不知道他背后为学校付出了多少，有多少苦衷，大家都不明白！杨昌济老师去外地讲课回来之后，张校长，把自己的苦衷告诉了杨昌济老师，杨老师给毛泽东和以及其他学生讲了张干校长背后为学校付出，没有放弃过学校的事说了出来。结果毛泽东很后悔。”姐姐补充到：毛泽东当上主席之后，她把年老的老校长张干接到了北京，细心的照顾他。

本来预定要在20分钟之内结束这场交流。但是我们用了40分钟还意犹未尽。每次交流都有不同的收获：不仅能锻炼我的口才，提升表达能力。别人在发言的时候，不要插嘴，用心聆听，这是对发言者基本的尊重。我们也应该要像毛泽东时代的人学习，好好读书，做一个有志青年！

恰同学少年的观后感 篇8

暑假渐渐临近尾声，我也正愁着学校布置要看的《恰同学少年》，还没看呢。有天中午，就让我给撞了个巧，刚好有个电视台正在播放《恰同学少年》，而且一天播好几集。

以前，我对毛主席并不怎么熟悉，相对来说，我比较喜欢周总理。但是看了《恰同学少年》后，我对毛主席的印象有了很大的改变。

剧中让我最深刻的剧情：就是他带领了200名师大的学生，佩带着扁担做的假枪，放鞭炮充当枪声吓唬溃兵。城南郊外，四下突然“枪声”大作，旌旗招展，到处是围上来的“人马”和“缴枪投降”的叫声，溃兵都以为中了埋伏，一时乱作一团。溃兵们终于答应派人去谈判。最后毛泽东、蔡和森和萧子升三人一起去谈判。就在溃兵团长命令溃兵“缴枪”时，忽然马疤子逃了回来，并揭发了他们。而这时，毛主席居然能故做镇静的，不紧不慢的倒了碗茶水，喝了起来。那样子，就好象自己真的是个如假包换的桂兵似的。

就连我这个局外人，看到这个情景，吓得也不知该如何是好了。所谓皇上不急，太监着急。可是没想到，毛主席竟能如此完美的演绎了一段生死之交臂。这足以显示出他机智勇敢，临危不乱的气魄。

其实在我们生活中，又何尝不是这样的呢。在遇到困难的时候，我们常常会想到如何去逃避，去躲开它；很少会有人会勇敢的去克服它的。如果毛主席他们，当初也是选择逃避的话，那我们这些后人还能看到如今的湖南么？答案不言而喻。

所以，看了《恰同学少年》，不仅让我对毛主席有了新的认识，也让我知道了，在生活中，遇到困难、危险的时候，我们应该勇敢的面对，用我们的智慧、勇敢，和临危不乱的精神去和敌人作战斗。这样，我们会比逃避多了一丝希望：化险为夷的希望！

恰同学少年的观后感 篇9

看了这部电视剧后，我的心情久久不能平静，因为他们的话语让我激情澎湃，他们的行动让我热血沸腾。我不忍心错过任何一集，哪怕是一秒，因为每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘着却是那最为宝贵的道理，那里面老师的很多话，都让人回味无穷。

在那时，我们中国是一个多么贫穷的年代啊！如果没有像毛泽东他们那样的有志之士，我们有怎样谈强大发达啊！就连普通的衣食住行都成困难，我很清楚的记得蔡和森和刘俊卿那次因为吃饭而引发的争吵，他们两个把饭倒掉了本无关蔡和森的事！但蔡和森却愤怒了，因为他想到的是有多少人在忍受饥饿啊！他捡起了窝窝头，没有多说什么！这时，徐特立老师走了过来，他无声的和蔡和森一起吃了起来！所有的学生被感动了，徐老师用无言的批评让刘俊卿羞愧。那时我真的被感动了！我的鼻子酸酸的，泪水在眼睛里打转。想到生活实际中，学校的食堂，每天都有一大桶饭菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，悯农这首诗我们三岁的时候都会背，可见粮食的来之不易。饭从哪里来呀？米饭首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的装好，用货车运到各大商场，米的过程就这么麻烦，何况菜呢？我们中国人口是全世界人口最多的，但是我们的国土才排第三，如果人人都这样浪费，后果不堪设想。想到这里，我们就更应该珍惜每一滴水，每一口粮食……

刘俊卿不仅如此还花钱买了一双贵鞋，这样奢侈的行为让我很看不惯，但是我们身边经常有人在攀比谁家更有钱啦？谁的衣服是名牌的？什么饭店的菜最贵啦？我们应该学习毛主席、蔡和森……他们也是贫困出生，他们却知道省吃俭用……一个又一个的精彩片段实在是太多了！完全无法用语言来全部描述。

祖国的未来在我们手上，我们要好好学习，学习毛泽东刻苦学习的品质，学习徐特立珍惜粮食的品质……做一个有用之才。

恰同学少年的观后感 篇10

这些天来，我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧，故事主要讲述了毛泽东等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。

一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以毛泽东为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住，他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人，这样敌人就以为他们有好几千人，接着他们又把点着的鞭炮放在油桶里，来虚张声势。

敌人心虚了，便要求谈判。毛泽东挺身而出，决定亲自前往，但是大家都担心毛泽东会出什么意外，议论纷纷，最后才决定由毛泽东、萧子升和蔡和森他们三人乔装改扮后，一起去同敌人谈判。

他们昂首挺胸大步走近反动军队。当毛泽东和副官握手时，副官怀疑毛泽东他们不是长沙城内的正规军队，所以心里很不服气，握手时他就暗暗用力，想给毛泽东一个下马威。毛泽东也毫不示弱，最后副官被毛泽东攥得龇牙咧嘴，只好松了手。

开始谈判了！毛泽东说：“我给你们两个选择：一、缴枪后退出长沙城，二、死！”反动队长说：“能不能给我们留一些枪，回去我们也好交代。”毛泽东严肃地说：“不行，全部缴枪！”当反动军队准备交枪时，那个副官不服气地说：“反正我不交！”毛泽东瞪着眼睛说：“那你就试试！”当我看到这里，我真对毛泽东的临危不惧，大义凛然的品质钦佩不已。

可是就在反动军队已经交了两个小队时，被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来，他一边跑一边大声喊道：“不要相信他们！他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。”反动队长疑惑地说：“那怎么有枪声？”马爷说：“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢！”反动队长冷笑着对毛泽东说：“戏演的可真不错啊！”远处的学生都呆呆地看着毛泽东他们，不知所措。这时我也为他们捏了一把汗，紧张的心提到了嗓子眼儿。只见毛泽东神态坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副满不在乎的样子。就在这千钧一发之际，郭亮带着一小队长沙城内的警察来帮助学生军，他们从远处对准马爷开了一枪，马爷应声倒下，嘴里还喃喃地说：“他们还…还真有…有枪啊！”

这下敌人被镇住了，只好乖乖地缴枪投降了，这时我才长长地嘘了一口气，悬着的心终于落了地。看了这惊心动魄的一幕，我真为毛泽东机智勇敢的精神所折服。他在青年时期竟有这样非凡的胆识与才能，真是我们学习的好榜样。

恰同学少年的观后感 篇11

前一段日子，每晚央视一台黄金时段播放了《恰同学少年》，学校也开了绿灯可以在电视剧期间不上规定的自习。于是，我可以在一种轻松和自在的心情中，去欣赏这部颇有教育意义的片子。

即使在和平年代，毛泽东不遥远，少年毛泽东更不遥远，何况是恰同学少年，简直就是很近。一个可以让我们领略和学习的毛泽东同学！

学生毛泽东。诗人毛泽东。领袖毛泽东。

学生时代。一个爱国和进步

喜欢文字，以抒情致，一个写诗的毛泽东。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”

领袖的少年，自然有领袖的风采。决断和判断，言语和行动，然而，毛泽东的愿望：只是想做教书先生！可是，革命在呼唤他！一个只想教书，一生也未用过强的毛泽东，在对未来的憧憬和生活的热爱中缔造了共和国，建立了新

恰同学少年的观后感 篇12

暑假里，我看了《恰同学少年》这部电视剧，感触很深。这部电视剧讲述了青年时代的毛泽东在湖南第一师范学校学习生活的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师：忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿，陶家千金陶斯咏和她的好朋友向警予、赵家贞，以及和蔼可亲的孔昭绶教授，博学多才的杨老师，勤俭朴实的徐特立徐议长。整部电视剧表现出了在那个内忧外患,动荡不安的年代,毛主席和他的同学们救国救民,团结合作,视国家兴亡为己任的豪迈与热情.更加强调了一个事实,一个国家要富强,一个民族要振兴,必须通过教育这一渠道来塑造一颗坚定的信心,一份崇高的理想和一个完美的智慧.

剧中的毛泽东、蔡和森、肖子升、刘俊卿都是贫寒人家的子弟，一起考进湖南一师，但却走出了不同的人生轨迹。前三人为人类做出了贡献;而后一个却走上了卖师求荣的道路。是什么让他们这样天差地别?是因为刘俊卿的父亲把儿子读书当做天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。然而，我们现在像刘俊卿的父亲仍然大有人在。他们把孩子上学看做是天字号第一大事，还说：只要读好书，什么都不用干。一切都满足孩子，可孩子怎么读的书呢?书没读好，其他什么又都不愿做。亲爱的爸爸妈妈们，让孩子多干点活吧，在干活中，他能体谅到你们的难处，他能学会勤俭节约，他能变得更聪明，会更加用功的学习;让孩子多接触社会吧,这样会让孩子知道如何读书，如何做人。

<<恰同学少年>>的播出让还我体会到了很多很多，有一次，杨老师偶然看到了毛润之的鞋子已经破旧不堪了，便给了几个铜板让他去买一双新鞋，可是毛润之买鞋时经过一家书店，发现一本自己感兴趣的关于伦理学的书，于是就用手中的钱买了这本书。而现在的我们，国家在一天天的强大，人民的生活水平也在不断地提高，没有经历过生活艰辛的我们或许早就把勤俭节约抛到九霄云外了。想想现在的学生和他的差距该有多大呀，现在大多数的孩子一从父母的手里接过钱就会奔向超市，网吧，游戏室，又有多少学生会把钱攒起来买书呢?

的确，虽然《恰同学少年》仅仅是一部电视剧，但它带给我的思考和启迪却值得我永远回味。青年的毛泽东，经过时代风和雨的打击历练，完成了自己的鸿鹄之志，成就了自己的事业，而我们呢?亲爱的朋友，你准备好了吗?你准备好在人生的征程上一展风采了吗?你准备好迎接人生旅途中的艰辛和挑战了吗?

恰同学少年的观后感 篇13

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。”毛泽东的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人豪情壮志。最近中央电视台正在热播的一部红色偶像剧《恰同学少年》给我带来很大震撼，我相信也许很多人和我一样已经被这部电视剧深深的吸引着，感动着……

这部电视剧中一个个朝气蓬勃﹑积极性上﹑鲜活明亮的年轻人深深的感染着我，当我看到毛泽东那一批年轻人的豪情壮志，那种志存高远，发奋图强，报效祖国的精神，我想他们那种意气风发、胸怀鸿鹄之志，饱含忧患情怀的精神是在任何时代都适用的，在任何时候都会激励一代又一代年轻人奋发向上的。

我认为他们那种满腔热血、奋发图强、忧国忧民的精神，不但在那种中国正处在水深火热，战乱频繁、民不聊生的时代有用，而且在今天这种国太民安的太平盛世的和平年代也同样适用。

作为一名教师，我深深的感受到，教书育人，不但教书重要，而育人更重要，试想如果我们现在教出的学生都象刘俊卿一样的话，那么，大家可以想一想我们未来的中国会是怎么样子，细细想起来是很可怕的事情。如果是那样的话中国还会有灿烂的明天吗？所以我认为育人比教书更重要，更必要。

我们可以看一看，我们现在的学生，也许是因为独生子女的缘故，大部分孩子都是自私自立，眼中只用自己，自己的利益高于一切，根本不知道要如何和同学和睦相处，如何互相帮助；在任何时候集体的利益要高于一切，以集体的利益为重；根本不知道如何尊敬师长，孝敬父母；试想如果连这些孩子们都做不到的话，何谈报效祖国呢！

所以，我们要从小就要培养孩子们热爱祖国、报效祖国的远大志向，让他们从小就满腔热情的去学习，树立远大的人生观、价值观。但这些并不是仅仅停留在口头上、书本上，如果只是仅仅靠生硬的教材来说话，靠教师天天口头上喊了一遍又一遍，那也是费工徒劳，只会让孩子们产生逆反心理。

我觉得这种责任应该全社会来承担，家长、学校、社会一起来担负这一代孩子们的教育职责。应该想办法创设一些环境、一些机遇，让孩子们去切身体会一下，去亲身感受一下。真真切切让他们感受到他们就是未来的小主人，未来的中国要靠他们去建设，去规划。让他们感受到，读书不仅仅是为了考个好学校，考上清华、北大好好找工作，有个好工作，以后的日子就会舒适一些挣的钱就会多一些；或者多学点知识，知识丰富一些以 后就会成为老板，经理什么的。而是要从小就要有“国家兴完，匹夫有责”责任感，国家的强盛是自己息息相关的，我就是国家的一分子，我要为国家的繁荣昌盛出力献策。要让孩子们从小就建立国荣我荣，国耻我耻、唇亡齿寒的时代使命感。

那样我们做教师培养出来的人才就不至于成为刘俊卿那样社会的败类，只有聪明的脑袋瓜，而品质却极差的废品，要知道高智商的人犯起罪来更可怕。

所以，我认为和平年代更需要“热血青年”，更需要培养有远大理想，有正确人生观，正确价值观，胸怀大志、目光深远的一代年轻人！

我真希望更多的孩子们、年轻人能从这部红色偶像电视剧中学习到更多的知识，受到更真切的感动。我觉得电视剧《恰同学少年》就象一朵春天里绽开的迎春花，是那么的灿烂，那么的绚丽，而又那么的旺盛，那么的有生命力！

恰同学少年的观后感 篇14

前几天晚上打开电视机，正好播放《恰同学少年》这部反映毛泽东主席青年生活的电视剧，一看真的很有教育意义，现在很少看到这么精彩的电视剧。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”毛泽东的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，描写青年毛泽东在湖南第一师范求学生涯的大型青春剧《恰同学少年》在央视一套黄金档开播。毛泽东的许多思想、做法是现在青少年学习的榜样，看时正播放毛泽东和萧子升徒步走湖南的情景，他们两个没有拿一分钱，徒步走到湖南的一个小镇后，萧子升写对联，毛泽东卖对联，一个月回来的时候居然挣了不少钱。从这件事情使我对孩子们的教育问题，现在的孩子一遇到问题，就退缩，应该象毛泽东他们一样，迎难而上，动脑筋、想办法，解决问题。应该一个问题多动动脑筋思考几次，说不定就有解决的好办法。

“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷，与人斗，其乐无穷。”我们虽然没有毛泽东的伟大气魄和胸襟，但我认为“与己斗，其乐无穷。”我们无法战胜天地，无法战胜别人，但我们可以战胜自己。自己战胜自己，也是一场伟大的胜利。比如说我，最近由于工作忙（也可以说是借口），没有写过几篇稿件。难道别人的工作就不忙，我决定战胜自己，争取三天写一篇稿件，来提高自己的写作能力。虽然比起别人真是微不足道！

长沙城突遇一场大祸——1917年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。长沙城保住了，这真是一场胆的较量、智的生死较量。从这件事上，显示了毛泽东惊人的军事才能和常人难比的胆略。为他以后率领红军击败国民党，领导解放全国人民奠定了坚实的基础。从这件事看出，后天教育固然重要，先天的性格更是无法改变的。象毛泽东这样的胆略是别人学也学不来的。我们培养孩子，更应该注重个性化的发展，不光要学习成绩好，还要培养孩子的兴趣、爱好，将来才可能有一技之长，成年后更好的发挥自己的天赋，才能成为国家的栋梁。毛泽东就是因为有校长和杨老师的鼎立支持和帮助，所以成就了他青年时代就发挥出了自己的卓越的军事天才和领导才能，才能在以后更有信心和力量完成自己的历史使命。

恰同学少年的观后感 篇15

浑身是胆的毛泽东，谨慎有余的蔡和森，儒雅理性的萧子升，少年才俊齐聚一师。这些天质过人、努力刻苦的人在一起还办起了学友会，这个学友会，由单纯的求知欲而集结起来，却成立后来改变中国的一支中坚力量。

毛泽东当然是这个团队的核心。学习刻苦为广大师生所共见。5点起床，熄灯后依然在图书馆，估计一天不到7个小时的睡眠。就在人家给自己制定一个计划时，我还纠结在自己的休息时间安排上，纠结在所谓人际网络的维系上，差距就从如此点滴开始。同时学习也是从认识差距开始，冷水洗澡，努力训练，刻苦学习，用习来的意志，造就我的成果。

诚然，一师人才辈出和生源有密不可分的关系，但人才也要经过引导方可成大器。一师之所以能使这么多学生有自己个性发展的的空间与其的教学理念也是分不开的。一师，免费招收学生，在当时甚至在如今都少有几人敢出此言；他们对待犯错误的学生之态度与众人甚至现在都大不相同，他们认为惩罚学生的目的是为了让学生改正，而不是惩罚本身；他们对于有特长的优秀人才大胆破格，可对其不擅长学科予以放松，这有恰与我中国当今教育改革不谋而合。可见一师教育理念超前到何种地步！

以前有一个一直得不到解释的钱学森之问或许也能从这部片子中找到答案。杨昌济先生在给毛泽东班上第一节课的时候，问所有同学一个问题——你的理想是什么？大家都讲了自己的理想，或天真，或成熟，只一人刘俊卿的一句要成为受人敬仰的人使持续挂在杨昌济先生脸上的笑容消失了。他的理想正是当今社会所共有，且也只是表达了其个人希望出人头地的愿望，为何会让杨先生有如此的反应，我十分费解。而后来刘俊卿追逐名利，一步步走向沦陷，我的笑容也消失了。我们从小就接受这一种要做什么什么受人敬仰的人的教育，出人头地理想从小就刻到我们的大脑，我们一心为着自己美好的生活而努力。但，有谁知道，我们已经站在了悬崖的边上！这样的理想看似并没有错误，而实际上，其出发点在个人，这就是打错！并不是说人不能追求自己的幸福，但是把它放在理想的高度，就使人时时为了自己的私利而奋斗，目光永远围绕在自己身边，被身边琐事缠身，终不成大器。杨昌济先生说：“志存高远则心自纯洁。”目光放远，着眼国家，着眼世界，着眼人类发展的最前沿，才不会被个人之处境分心，不会被一时之困难打败。如此的例子数不胜数，我也妄自断言：中国人不是没有信念，而是有了错误的信念。中国“为己”的信念使得社会冷漠，道德问题频发。

再言一句：不是80后，90后是垮掉的，而是教育他们的是不坚定的，甚至说是跨掉的！作为未来教师的我，深深的感受到教育的重要性，必须为此付出努力。万年中华不朽史，须我少年共奋力！

恰同学少年的观后感 篇16

20xx年，一部革命题材的偶像剧《恰同学少年》在中国大地上掀起了热播高潮。该剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。作为毛泽东当年读书的母校，为了使现在读学生更深刻地了解伟人毛泽东，了解第一师范深厚的文化底蕴，继承学校优良的学风和光荣传统，我校组织在校学生集中观看了《恰同学少年》一剧，并要求每个学生写一篇观后感。在每个系部的积极配合下，这一工作已于上学期完成，学生的观后感也由政治与管理系的教师们集体批阅。现将学生观后感的情况总结如下：

一、系部组织得力，学生参与积极

学校布置统一观看《恰同学少年》后，每个系部都认真组织学生进行了观看，并督促学生按时上缴观后感。从上缴的作业情况来看，大部分班级都能按时上缴观后感，一些系部的上缴率较高，如英语系、文史系、政管系等，一些系部还及时统计了观看《恰同学少年》的出勤情况以及作业上缴情况，如体育系等。在这次活动中，大部分学生都积极参加，并能根据自己的真实感受写出观后感，其中一些学生的观后感写得真实感人。经过统计，这次我系共批阅全校05和06级学生的《恰同学少年》观后感7376份，共171个班。其中优秀的为1957份，优秀率达二十六、5%，良好率达七成。

政管系担任全校《恰同学少年》观后感的批阅工作，系部领导高度重视，认真组织批阅，尽管工作量较大，我系还是高标准严要求,按质按量完成了学校的这项教学任务。

我系主要采取了以下措施：

一、召开动员大会，期末接到批阅全校《恰同学少年》观后感的任务，彭月英主任紧急召开全系动员大会，认真部署，以教研室牵头，组织老师积极参与。

二、定下批阅的高标准，以批阅期末考试试卷标准作为批阅《恰同学少年》观后感的标准，优、良、中、及格与不及格五等，老师认真批阅每一份观后感，复查后及时准确地登记到成绩册上；成绩册已按班级装订成册。

三、精选优质论文，对每班的论文认真评选出优秀的，分别从中选出2份最优秀的论文作为优秀论文集，并且已经装订成册，我们准备从最优秀的论文中选出一部分打印成电子稿，并上传到我们校园网上。

四、及时做好总结，由思品教研室主任撰写这次批阅工作的工作总结，总结出好的经验，对存在的问题提出建议，以便以后更好地开展这项工作。

二、观后感从多角度反映出《恰同学少年》对学生产生的极大反响

《恰同学少年》讲述了青年时代的毛泽东、蔡和森、杨开慧、向警予及湖南一师的老师孔昭绶、杨昌济、徐特立等在湖南省国立第一师范时的事迹。此剧真实反映了青年毛泽东的长沙求学生涯。电视剧中表现出的那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，让每一个学生，都为之震撼！

广大同学在观后感中纷纷发表自己的感受，一位学生在观后感中这样写道：“的确，时势造英雄，我们现在生活在一个和平稳定的年代，不会有那样的历史背景和环境，但是我们有着与当时毛泽东同样的青春年华。正值风华正茂，大好时光岂能虚度，我们应该充分利用现在有利的环境丰富自己的学识，加深自己的专业知识，树立像毛泽东志存高远，胸襟阔达，自信乐观的精神。在和平年代的我们同样要有‘故今日之责任全在我少年’的强烈责任感。虽然《恰同学少年》仅仅只是一部电视剧，但它带给我们的思考和启迪却值得我们永远回味。”数理系的一名学生则表示：“或许电视剧都存在一定的夸张、美化、或是改编，但无论怎样，这部电视剧带给我们的不仅仅是震撼、感动，从教育意义上更是一笔不小的精神财富。很多经典的场面让人刻骨铭心的感动，给我们青年学生很多值得思考的东西。唯有把握时机，博览群书，积极发展自己的兴趣爱好，找准自己的定位，确立人生的标向，朝着正确的适合自己发展的道路前进才对。”文史系的一名学生则联系实际深刻地剖析了自己：“那么我们大部分人为什么只是浑浑噩噩地生活在这个世界上呢？我想很大的原因就是因为我们不能主动地激发我们内心深处的潜能——生命中富有朝气勃勃的生命力量，而从这部影视剧中我们看到一群青春少年富有朝气的奋斗人生，他们如果单独地关在自己的家里，我想是不会有什么出息的，他们是幸运的，因为他们选择了那样的环境，他们每一个人都互相激励，激发一个人内心最大的潜能，其实除了书本外，最大的力量是朋友的信任、鼓励、赞扬。我们现在看他们的时代，他们都非常主动地组织各种活动，借自己创造出来的环境提升自己，借助朋友提升自己，激发自己的深处潜能，所以他们的人生是富有朝气的，富有伟大的意义的，我想这也是那个时代对我们现在这个唯升学就是一切的教育体制的冲击吧！”

三、观后感也从多角度反映出一些社会问题

除了在观后感中表达对青春活力、理想主义的向往等以外，不少学生通过观看该剧之后与现实进行对比，也提出了许多值得当今我们社会以及教育者应该深思的问题。有学生提出，按照今日的教学理念，毛泽东别说清华北大，就连他家乡的一级达标中学都难进去，可毛泽东又确确实实是个难得的人才。我们有必要一定要门门功课全优吗？如今中考要考语数英、政史地、生物化学物理，而今年本省又下达了考体育的通知，听说有的省还打算加考音乐，而且要全优，才能上一级达标校。把大好时光放在这么多的无休止的考试中，是否对人才是一种摧残？考试是必要的，但有必要考这么多吗？有必要这样考吗？也有学生看到，和十多年前的学生相比，今日学生懒于动脑筋，市场上参考书多如牛毛，所有问题有答案的照本宣科，无答案的哑口无言，这是所谓的好学生的情况，其他的都不用说了；打扫卫生与劳动无论好生差生都会偷工减料、都会逃跑；有时老师给他们做示范，帮忙做，他们却袖手旁观，没有一个感到难为情的；学校组织外出参观学习，竟然多数人不愿意去；至于课外兴趣没有几个有自己独特的兴趣。除了那张嘴比以前的孩子贪吃、会胡说八道之外，没有一样胜过他们的。这是不是我们整个教育的缺失？还有的学生对当今的家庭教育也提出了自己的看法，他认为剧中的毛泽东、蔡和森、肖子升、刘俊卿都是贫寒人家的子弟，一起考进的一师，但却走出了不同的人生轨迹。前三人不论怎么走，他们都为人类做出了贡献；而后一个却走上了卖师求荣的道路。是什么让他们这样天差地别？家庭教育。毛泽东的父亲虽然粗暴，但还是个明理的老头，不宠孩子，在关键时候，还是尊重孩子的选择；蔡和森的母亲更是孩子有错必纠的好母亲；虽然剧中没有播出肖子升父母如何教育孩子，但从他们能在自己不宽裕的情况下接济毛泽东，从肖子升为入学之事如此自责的情形中可窥见家庭教育的成功；而刘俊卿的父亲把儿子读书当做天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。《恰同学少年》一剧中还有值得我们家长学习警戒之处。

四、存在的问题和建议

在批阅过程中也发现了一些问题，从质量来看，约有10%的学生的观后感完全是从网上下载打印出来；从数量来看，约2%的学生写的观后感字数仅三四百字，有个别学生的字迹潦草，还有一部分学生在观后感中流露出较悲观消极的情绪，还需老师积极引导和训练。

我系建议学校可以在全校开展以<观《恰同学少年》〉的征文竞赛或演讲比赛为形式的赛事，以进一步提高以后学生这方面的兴趣及素质。另外，对于考核方式也可以改革，如征文竞赛或演讲比赛中获得名次的同学可以抵学分或加一定的德育分。

总的说来，学校这次组织学生统一观看《恰同学少年》一剧并写作观后感的活动是成功的，大多数学生通过观看该剧并写作观后感受到了很大的教育，并通过此次活动从多角度深刻了解了社会，也了解了一师这个千年学府，更激发了他们热爱一师的感情。同时，作为学校，我们也可以从学生们的真实感受中看到我们的不足并加以改正，以此来推动学校的更快发展。

恰同学少年的观后感 篇17

自从寒假看了《恰同学少年》这部电视剧后，我脑海里便经常想起毛泽东说的一句话：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遵”这句脍炙人口的话。

这部电视剧是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景，展现了20世纪初以毛泽东，蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和情感生活。“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”雄壮的第一师范校歌响起，令人热血沸腾。

在这部电影中，我印象最深的是1917年发生的一件事，当时在护法战争中被击溃的三千北洋兵败外长沙意欲洗劫全城，当时长沙中无一兵一卒，情况千钧一发。我很失望：难道北洋兵就这样横行霸道吗？令我振奋的是事情有了转机，毛泽东惊人的胆略，率领二百多名学生，上演了一出精彩绝伦的“空城计”，三千溃兵全部缴枪！

看到这儿，我的心剧烈地跳动，我为有这样一个伟大的祖国而骄傲。

“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范的校歌哥再度响起。

恰同学少年的观后感 篇18

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户”这便是当年毛泽东的一首《沁园春·长沙》中的一小句，此句不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。

记得几年前cctv-1上播出过一部电视剧，其结尾曲也令人久久回味……

看到这里，我想大家应该都可以猜出这首结尾曲便是电视剧《恰同学少年》上的歌曲，没错，这便是《恰同学少年》上的结尾曲，也是我最喜欢的一首歌。

“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤……”《恰同学少年》是一部令人心潮澎湃、热血沸腾的电视剧，其片尾曲更有画龙点睛之效。这个结尾曲以其气势、节奏、旋律震撼着人们，更加的使人感受到其中的磅礴之势。

电视剧《恰同学少年》的这首结尾曲以它激情澎湃、情绪高昂的节奏，体现出了那一辈人豪迈的精神，广阔的心境以及那“问苍茫大地，谁主沉浮”的大无谓的豪壮。

这首歌，以它“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。”的情感吸引着人们；以它“咏长夜，攀北斗。蝶恋花，梦难求。书翻千秋史，谈尽古今愁。”的诗情感动着人们；以它“名与利，莫问候。书并剑，到心头。”的豪迈触动着人们；以它“挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。”的志向激励着人们。这首歌的使人百听不厌，它的情感、诗情、豪迈、志向使人受益无穷。

“……恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户……”与“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤……挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。”以诗情与豪迈的气势令人久久的回味无穷……

恰同学少年的观后感 篇19

少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超

长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。

本剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了20世纪初以毛泽东、陶斯咏、蔡和森、向警予等一群风华正茂的青年一代的学习生活和他们之间的纯正的情感经历。与此同时，也塑造了孔昭绶、杨昌济、徐特立等一批优秀的教师形象，深刻阐明了“学生该怎样读书，教师该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实问题。

共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女中的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。

1918年，毛泽东、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绶，自己完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。

恰同学少年，将无谓的民主认同感熔铸在每一位观众心中，他告诉我们，青年的斗志昂扬，决定未来复兴之路的光明与辉煌。如此优秀的影视作品，也让我们感受到了社会主义文化事业大发展、大繁荣的勃勃生机。

恰同学少年的观后感 篇20

自从寒假观看了《恰同学少年》这部电视剧后，我脑海中便经常想起毛泽东说的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”这句脍炙人口的话。

这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景，展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活与情感生活。“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”雄壮的第一师范校歌响起，令人热血沸腾。

在这部电视剧中，我印象最深刻的就是在1917年年底发生的一件事。当时在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城。看到这儿，我捏紧拳头，牙齿咬得“咯咯”作响：侵略兵太可恶了，一定不能饶了他们！但当时长沙城中无一兵一卒，情况千钧一发。我很失望：难道侵略者就这样横行霸道么？这时，令我振奋的是：情况有了转机，毛泽东以惊人的胆略，率领二百多名一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城计”，一举把三千溃兵全部缴枪！

看到这儿，我只觉得心在剧烈地跳动，仿佛为中国有这样一个大英雄而激动。我想：毛泽东主席啊，您是多么的伟大，拥有这样惊人的军事才华和胆略，真让我们中华儿女感到自豪！这也为您日后率领军队取得抗战胜利，领导人民解放全中国奠定了坚实的基础。

“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌再度响起。片子就快要接近尾声了，可是这激昂的歌声仿佛告诉我们：迎接毛泽东、蔡和森等这批优秀青年的，一定是更广阔的天地及更波澜壮阔的人生……

我的心情一直不能平静，毛泽东主席的优良传统，一定会在我们身上生根发芽的。为了实现美好的理想，我要努力学习，使自己成为一个诚实、善良、聪明、勇敢的人。

恰同学少年的观后感 篇21

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍……恰同学少年，风华正茂，书生意气、挥斥方遒。”一首《沁园春·长沙》写出了主人翁都深有感触。

毛泽东：一位朝气蓬勃奋发有为的新一代青年学子，反对封建地主，创建新中国。只要他想做的事情，无论多么困难，他都会坚持下去。他对学习知识的热爱，让我深深的敬佩他，舍不得给自己买鞋省下来的钱用来买书，每天挑灯夜战，借着路边的灯光看书，组织读书会等；他身上的品质都是我们所要学习的。

刘俊卿：这是一个与毛泽东等人形成鲜明对比的反面人物，他的父亲靠卖臭豆腐供他学习生活，他的妹妹给富人家里当丫鬟挣点钱给他读书养家糊口。而他却不懂得感恩，还天天埋怨自己出生在这样的家庭，在学校上学，也只懂得夺机取巧，一味的想升官发财，甚至要加害自己的校长，到头来却害死了自己的父亲，最终的下场也是可想而知的。

蔡和森、萧子升、向警予、陶斯咏、杨开慧等青年学子，在他们的身上，看到的是质朴，是坚强，是对美好生活的积极向往。在杨昌济和孔昭绶身上展现出的.则是一名优秀教师的形象，他们因材施教，为了学生不辞辛苦，孔昭绶校长险些献出了他的生命。

《恰同学少年》中那精彩的一幕幕，都深深地触动了我的心灵，让我感动不已。还有那些师生们，在他们的身上所流落出的精神品质是我们所需要学习的。他们时刻鼓舞着我，在今后的人生道路上，必须勇往直前，积极向上，为自己的未来努力奋斗。

恰同学少年的观后感 篇22

以前的社会是物质很缺乏，精神很丰富饱满；而现在的社会呢，恰恰相反。当我第二次看完这部电视剧就感觉很想写点东西，我很羡慕那个年代的人们，真的很羡慕。那个年代的许多珍贵的东西，在我们这个年代逐渐丢失了。为什么在和平年代，在物质富裕的年代，人们却渐渐被蒙住了双眼，看不清楚什么东西才是珍贵的。在许多方面，与那时的青年相比，我甚至觉得社会在退步，在退步。我们需要重新认识我们身边的事物了。

这部电视剧真正让我重新认识了毛泽东。片中塑造的青年毛泽东的丰满形象，让我发现，我对毛主席实在太不了解了。甚至还误解了这位伟人。我觉得似乎我们这一代都不真正地了解毛泽东，年轻人往往都对政治、历史、军事不屑一顾，更加不用说去了解了。一说起毛泽东，大家似乎往往更加愿意谈论他晚年的过错，对于毛泽东的看法总是太主观，根本就不了解却妄加评论。而如今我才明白毛泽东到底是如何地“功大于过”，他的“功”到底是怎样的“大功”。毛泽东的形象在我面前更加丰满了，对他的评价也更加客观了。

任何一个伟人，一开始都只是凡人，毛泽东也只是一个平凡的农村青年。但是从青年时代的毛泽东身上，明显可以看到他不平凡的品质。他才华横溢，博览群书，积极好学，勤思善辨，修身养性，重情重义，孝顺父母，忧国忧民，志存高远。他的眼睛明亮、有神、笃定、坚韧、勇敢、无畏。他有一帮和他志同道合、与他一同奋斗的好朋友。

最深刻的感觉就是我们现在缺乏那种敢拼敢干敢闯的精神，缺乏那种初生牛犊不怕虎的勇气。还有做人还得脸皮厚点，呵呵。

恰同学少年的观后感 篇23

《恰同学少年》我看了整整五遍，每一遍都看得我热血沸腾。它朦朦胧胧地唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志。在这部电视剧中，我才明白了什么是真正的同学情深；什么是真正的师生情谊；什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下……

在该剧为数众多的人物中，我最欣赏的，便是的毛泽东。在剧中，他白衣胜雪，英姿飒爽。虽然并不帅气，但仅那眼神，就让人为之一振。每每想到他，我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东：那个看到易永畦生病时无微不至的毛泽东。

当然他也有许多缺点：太冲动，太倔强，自以为是等等。但无论如何，他都是一个优秀的、进步的青年。在他身上，我感觉到一种生生不息，知难更进，难以压抑地对理想的崇祯，对祖国的热爱。他已经是我前方的动力和目标。我一定会努力，超越！

“大丈夫必有四方之志”我最敬佩的，就是毛泽东那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人，必须要有远大志向。有了一个远大的志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力是为了什么。生活，就不是迷茫的。有了一个远大的志向，为了达到他，才会为此而努力学习，工作。生活，就有了动力。志向，不一定要是具体的。

像毛泽东，他也没有想到他将来要从事什么职业。可是他有一种以天下为己任的责任感，和改变落后的社会、改变饥弱的中国的决心！这就足够了。正因为这个伟大的志向，他焚膏继晷的苦读，他风雨无阻的锻炼，他带领同学们手无寸铁的保卫长沙城！通过《恰同学少年》，我悟出的第一个道理便是：立志为先！

“自信人生二百年，会当水击三千里”毛泽东的确是一个自信的人。记得剧中，他去参观岳麓书院时。萧子升感叹书院所出的人才都已经作古，只空留书院的旧址。毛泽东却自信的认为“我们”便会是今日之人才。“江山代有人才出，各领风骚数百年”。不错，如果没有这份自信，他又怎么敢不带分文游历湖南，率领学生军智斗北洋军阀，揽下工人夜学的招生任务。相信自己，就一定可以成功。

以前，我一直认为谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗很傻。变法失败后，他为什么不逃走，白白送死。可现在，我突然理解了，这是一种为了革命坚贞不屈，奋斗到底的气节和品格！孔子在《论语》也说道：“君子有所为，有所不为。”有时候，能为了自己所追求的，所信仰的而牺牲也是一种无限的光荣和满足。

毛泽东和同学们印发反对袁世凯称帝的传单，去猴子石打北洋军阀的溃兵。到溃兵的阵营去谈判。靠的不就是这种大无畏的精神么？革命需要牺牲，需要流血。假如有一天，我因为革命而落如敌手，那我宁愿轰轰烈烈的死，也不会苟说出有违革命的话来换取生命。如果能换取和平，唤醒大众的觉醒和祖国的崛起。那又有什么是不能够放弃的呢？有了这种敢于牺牲的精神，生亦光荣，死亦光荣！

毛泽东，是一个从容自若的人。考第一师范的时候，别人都十分紧张。只有他不慌不忙的拉着蔡和森他们去吃臭豆腐。说：“是你的，总是你的，不是你的，想了也白想。”当杨昌济老师问他们志向是，他从容的站起来，用那双睿智的眸子盯着老师。一字一顿的说：“我不知道”当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇定的品茶。最后，枪都顶到他太阳穴上了，他也纹丝不动。真是“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”！

毛泽东是勤奋而认真的。黎锦熙说：“一师每天睡的最晚起的最早的就是毛泽东。“可见他是多么的用功。他说过： “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每次读书看报纸，一有不会的问题，他就马上去请教同学和老师。连睡着的时候，书都还在手上。密密麻麻的课堂笔记见证了他脚踏实地的学习。

书上批注和心得，更字字都刻出了他求学的孜孜不倦。如果说光是学习刻苦，这并没有什么。可是，锻炼身体，他也一样风雨无阻。无论是，太阳高照的三伏天，还是打霜下雪的日子，都丝毫不松懈。我想，正因为这样的努力，他才拥有了丰富的知识和强健的体魄，为今后的革命事业打下了坚实的基础。天道酬勤！是不是上苍，也被他打动了呢？

恰同学少年的观后感 篇24

《恰同学少年》一剧刚刚在央视落下帷幕，作为80后的我在《恰同学少年》开播的第一天就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品。《恰同学少年》让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。

该剧吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。

这部电视剧也使我想起刚刚离开的大学校园，走上工作岗位后才明白那段的光阴是最珍贵的。好怀念大学生活，好想念我的母校，好想念我的同学，一点点，一幕幕，大学的点滴在脑海中闪现。还会想起那花园的假山和喷泉，那秋天里红红火火的海棠，雪天里冰凉的景色，那是充满烂漫幻想的时候啊，我们太多的憧憬，却自以为自己已经长大成人……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来，大学生活又会是什么样呢？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都要为之震撼吧！

恰同学少年的观后感 篇25

昨天，蜗牛老师给我们推荐了一部电视剧―《恰同学少年》，这部电视剧讲述的是少年毛泽东在湖南第一师范学校的读书学习生活。今天，我看了第一集，觉得非常好看。

一个当官的带着乐队排着整齐的队伍来到了杨先生的家，想请杨先生当教育司的司长，却被杨先生果断拒绝了。这位先生叫杨昌济。

在一个阁楼里，一位汗流浃背的少年正倒立着读书，而房间外面是一群人在打架，这位少年好像外面什么事情也没有发生一样。外面的人叫他出来帮忙，他也当没听到，还专心致志地读书。这位少年，叫毛润之，就是少年毛泽东。毛泽东走出房间说了句“东乡打西乡，西乡打东乡，老乡打老乡，划不来呀！”接着，他来到一个书店，坐在书店的地上，全心全意地读书，从上午读到下午。可是他只读不买，老板也拿他没有办法。这时，走来一位女同学，要买这本书，这本书只剩下一本了，老板从毛泽东手中夺过了书，要卖给女同学，毛泽东不同意，说要有个先来后道，说自己要买这本书，可是他的钱却不够，失望地走了。毛泽东看到大街上卖烧饼，才想来来自己一天都没有吃饭，就买了两个烧饼，这时，一个要饭的小女孩问毛泽东要烧饼，本来就就没有钱的毛泽东，却给了小女一人半的烧饼。毛泽东真是一个有读书、善良的人！

毛泽东回到了家，告诉爸爸他想考北京大学，他爸爸不同意，还说他一个月换一所学校，哪个学校都没有都好。还把他关了起来。毛泽东到底能不能去考北京大学吗？且听下回分解吧！

恰同学少年的观后感 篇26

20XX年7月7日 星期五 晴

昨天，蜗牛老师给我们推荐了一部电视剧—《恰同学少年》，这部电视剧讲述的是少年m在湖南第一师范学校的读书学习生活。今天，我看了第一集，觉得非常好看。

一个当官的带着乐队排着整齐的队伍来到了杨先生的家，想请杨先生当教育司的司长，却被杨先生果断拒绝了。这位先生叫杨昌济。

在一个阁楼里，一位汗流浃背的少年正倒立着读书，而房间外面是一群人在打架，这位少年好像外面什么事情也没有发生一样。外面的人叫他出来帮忙，他也当没听到，还专心致志地读书。这位少年，叫毛润之，就是少年m。m走出房间说了句“东乡打西乡，西乡打东乡，老乡打老乡，划不来呀！”接着，他来到一个书店，坐在书店的地上，全心全意地读书，从上午读到下午。可是他只读不买，老板也拿他没有办法。这时，走来一位女同学，要买这本书，这本书只剩下一本了，老板从m手中夺过了书，要卖给女同学，m不同意，说要有个先来后道，说自己要买这本书，可是他的钱却不够，失望地走了。m看到大街上卖烧饼，才想来来自己一天都没有吃饭，就买了两个烧饼，这时，一个要饭的小女孩问m要烧饼，本来就就没有钱的m，却给了小女一人半的烧饼。m真是一个有读书、善良的人！

m回到了家，告诉爸爸他想考北京大学，他爸爸不同意，还说他一个月换一所学校，哪个学校都没有都好。还把他关了起来。到底能不能去考北京大学吗？且听下回分解吧！

恰同学少年的观后感 篇27

理想，是一个人的向往与追求，《恰同学少年》观后感。

一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的贡献。

这些道理我是从《恰同学少年》这部电视剧里体会和认识到的。

这个电视剧，每晚一集，看了三星期零二天。剧中主人公毛泽东那勇于追求、有远大理想的精神感动了我。

毛泽东生在旧中国，因此他的理想是：打倒反动派，建立新中国，小学生作文《《恰同学少年》观后感》。并说了：“问苍茫大地，谁主沉浮！”

他非常喜欢看书，他借老师的书、借同学的书，还去图书馆看书。就因为他这样喜欢看书，所以，下课后要找毛泽东，别处没去，就在图书馆。刻苦读书这一点，我有点做得不好，有时该读书的时候没有读书，去干其它事情了。

还有一件事，就是毛泽东每天洗凉水澡，冬天还去河里游冬泳，并且在风雨中锻炼，还自编出了一套体操。锻炼体操这一点，我虽然每天都锻炼，可是还不像毛泽东那么刻苦，我应该以后更加刻苦锻炼身体。

它遇到了紧急时刻不慌张，会冷静地对待事情。例如：毛泽东率领二百学生军，缴获了三千反动军队的x支。在谈判过程中，还差点漏出马脚来，可他始终是沉着冷静。这一点，我做得不错，我在紧急时刻的时候会冷静。就像用一块冰冷冻似的将心情冷静下来。

我感觉毛泽东革命进取的精神值得我们后人学习，每人要树立远大的理想。

我要做一个有追求、有伟大理想的人！

恰同学少年的观后感 篇28

最近怀着几分留恋看完了毛泽东的少年记录片《恰同学少年》。内心从来没有如此澎湃过，不知是要感谢毛泽东本人还是要感谢编剧和导演，这部影剧的却给我上了生动的一课，一个大学生应该做的是什么，什么是一个真正的大学生，这部影剧做出了最完美的诠释。

一个人若想取得成就，除了带着努力和坚持上路外，我想就连上帝也不知道该带些什么了。为了克服注意力不集中，毛泽东每天带着书本在市场上朗读任他人来人往，终成过目不忘的本领。为了强健身体，毛泽东每天锻炼不说而且越是刮风下雨他锻炼的越精神。正式在这青年时锻炼的强健体魄，支撑着他从枪林弹雨中走来使的他在76岁的高龄畅游长江击水三千里。起早贪黑是他的惯性，求知好学是他的秉性，坚韧不屈是他的个性。

夫行非常之事，方有非常之功。毛泽东国文成绩开始很是糟糕，有一次毛泽东顶撞了国学老师，为了求得老师原谅他深夜拜访老师家，在外面一站就是一夜。那夜的雨下的很长很大。不过只有两个人晓得，第二天老师把他叫了进来，对他文章几句话的指点迷津，就领毛泽东茅塞顿开，随后老师把文学最有精华的《昌黎先生集》借给毛泽东，可以说毛泽东的文学成就无不与老师的指点有关。毛泽东带着同学游渡大河，洋溢着少年的激情；他带着同学身无分文的行走湖南，体味着游子的艰辛；他带着200多学生兵智斗3000溃败军阀，裸露着少年的胆识。

一个人不仅要关注自己，也要关注他身边的人。与同学谈天说地，不失为一种乐趣，与同学塞外游玩，不失为一种情趣，与同学激扬争执，不失为一种交流，与同学共渡难关，不失为一种感动。生活在自己的圈子里，久然就会有一种井底之蛙的感觉。融入大家的群体才是人的社会。

被搁置的个人感情问题，为了理想而奋斗。花季的年龄谁不会心动，然而我们的毛泽东却将个人问题搁置了，只因为他心中一直有着远大的理想。他的心容不得半点杂念，这是一种什么样的境界？一个人要学会耐的住寂寞。不要让自己的内心骚动起来，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

马不加疾皆因瘦，人不风流只为贫。一个人过的不风华自如并不是钱少，而是指：才贫，智贫，德贫。才贫则智漏，智漏则德乏，德乏则社会不容。所以一个大学生真正应该追求的并不是金钱利禄，我们应该做的是修德，培智，增才。

回想自己在过去一年里的事情，可谓是感慨万千。身上的陋习与漏德不由而出。自己虽起的很早，但体育锻炼并没有一直坚持。自己虽每天看书，但并没有认真的钻研过思考过什么。虽多次豪言壮语的说要有胆有识，但自己又常常会怯懦和犹豫。虽多次要求自己要慷慨大方，可自己也不时自私狭隘，曾告诫自己愤怒激动的时候要沉着冷静，却也爆发了冲动和蛮横。

然而，一个人只要有理想他就不会堕落，有正确的理想他就不会走错误的路子。今观毛泽东少年时代，不禁感慨：大学生亦当如此；有个性而不失得体，有沉着而不失胆识，有挫折而不失激情，有游玩而不失奋斗，有自强而不失群体，有情义而不失理想。

未来的路还很长，然而有了方向并不遥远。生有何忧，死亦何患。如果未来还有更多的困难，那就让它们来的更猛烈些吧，咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

恰同学少年的观后感 篇29

直从我看了这部电视剧，对我的启发很高，这部电视剧的几位主角，都是少年，他们给我的印象很高，因为他们勤奋好学、乐于助人、孝顺父母、无私奉献、善解人意。特别是他们勤奋好学的品质，最让我佩服。

这部电视剧勤奋好学的少年有毛泽东等人。特别是毛泽东，他非常尊师，有一次，他在上课跟老师顶嘴，晚上的时候，认识到自己的错误，去老师家向老师道歉，初时，老师不肯原谅他，他就跪在老师家门口不起，过了许久，老师看他那么诚恳，就原谅他了。

这些少年非常爱国、爱人民。有一次，毛泽东带领二百名学生军去打倒敌人，他们身上没有枪，用一个铁桶放一些鞭炮，让敌人误以为是枪声，然后大家一起说了一句话：“放下枪，不然你们三千个人都要死。”这声音在敌人的周围回荡着。那些敌人叫毛泽东他们下来谈判，毛泽东坚决要他们缴枪，而且一只不剩，后来，有位敌人的同伙揭发他们是湖南第一师范的学生，说他们没有枪，他在向学生军其余的人叫道：“你们没有枪，如果真有就一枪射过来呀!”幸好，一群长沙城的警察下来援救，射了一枪给那个人，不然毛泽东他们就惨了。在这件事中，我非常佩服毛泽东他们的镇定、冷静。

这些少年的勇气都很让我佩服。我长大后一定要学他们一样，做一样，做个有勇气、爱读书的少年。

恰同学少年的观后感 篇30

看了《恰同学少年》这部电视剧，我被深深地打动了。不仅因为剧情的跌宕曲折，更因为一代革命家少年时代的豪情壮志。他们忧国忧民的高度社会责任感使人钦佩，他们敢作敢为的胆量让人赞叹，他们勇于破旧立新的的精神令人折服。

少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。

伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅如此，因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵；成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆量，他们的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。

反观自身，恐怕许多人有愧于心。生活在改革开放、物资丰富的新社会，我们物质上充裕，却难免精神上的贫乏。衣食不缺的我们无须为明天的生活发愁，却反而常常失去理想，更缺乏社会责任感。在大学甚至是中学，虚荣攀比的现象屡见不鲜；因为失去奋斗的目标与动力而沉溺于网络的人也比比皆是；怠于努力而寄未来的希望于歪门邪道者也大有所在。虽然生活中少有如剧中刘俊卿之辈，但刘俊卿却是当代大学生精神弊病的集中和写照。在剧中，他的所作所为让人厌恶，生活中，他所代表的思想问题却不得不让人警示。

但与其说这部电视剧为我们敲响警钟，不如说它向我们提出了要求。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理，也是这部剧集的最好见证！正是因为有了湖南一师的那群优秀少年，才有了之后的富强中国！我们大学生应从中有所感有所思有所悟有所行。在当今以和平和发展为主题的时代，我们不可能也没有必要成为革命家，但放眼天下，我们依然应当有用于国家与社会；远观未来，我们更有属于我们的时代任务，即使对于个人，我们也应不断自我完善，立志树节，选择正确的人生道路。