天空飞过一群鱼

每次天上有雾，或者下一毛一毛一雨的时候，鱼儿们就可以在天上飞。他们从这个池塘飞到那个池塘。

作者最喜欢的天气，就是下着一毛一毛一雨的早晨。而鱼儿们呢？也是在下着一毛一毛一雨的天气才飞出来。

“我”问小猫，鱼儿为什么要飞到天上去？小猫说：“因为鱼儿们生活的池塘实在是太脏，人们把鱼刺、布娃娃、易拉罐等等所有东西都扔进了水里。害得鱼儿们长上了翅膀，飞出了池塘，到了另外一个池塘。”人类自然环境被污染了，人们也喝不到干净的水。鱼儿们再也不愿意生活在脏兮兮的河水里，于是就想办法飞到了另一个清澈的河水里。

终于，到了下一毛一毛一雨的早晨，鱼儿们飞上天。有的成群结队、有的还在说悄悄话，给天空增添了美丽的色彩。到了它们的目地的，它们一个个高兴地“卟腾”的跳进了河水里，洗了一个“热水澡”。

玖完天空飞过一群鱼并不是每一个人都能看到的。但是，“我”眼前就出现了这幅画。这是需要一颗理解自然的心才能看得到的。

天空飞过一群鱼读后感300字（二）

天空飞过一群鱼这本书，是方卫平选评的。方卫平，是浙江师范大学教授、儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长。

这本书里的“没头脑”和“不高兴”对我印象最深。“没头脑”是一个经常在作者家里落下东西的人，“没头脑”生日时，作者“送”他了他自己落下的东西，一大堆。“不高兴”是“没头脑”的一个好朋友，但他真是“不高兴”，大伙要上东，他要上西；大伙要上西，他要上东。后来，一仙人把他们变成了大人，“没头脑”成了工程师，“不高兴”成了演员。“没头脑”造了300层的少年宫，可是没有电梯，因为被他忘了；“不高兴”演了“武松打虎”，结果４天，成了“虎打武松”。后来“没头脑”拉着“不高兴”，让仙人变回原样。从此以后，“没头脑”和“不高兴”的坏一毛一病改过来了。

天空飞过一群鱼这本书，让我懂了很多道理。这让我懂得了“从小养成好习惯总是对的”，“一个脑筋动得越少，不象话的事就越多”，就是“我们的习惯要养好，脑子要多动”。

天空飞过一群鱼读后感300字（三）

玖了天空飞过一群鱼这本书，它真正地让我感到书是人类最好的朋友。在这本书里，让我认识了许多优秀的小作者。在一篇篇故事和散文中，他们用优美、生动的语言，让我深刻地明白一个又一个的道理。有的故事让我感动得流下泪水，有的又让我感到魔法的神奇……简直让我一爱一不释手。

比如那其中的`一篇：不动脑筋的故事，它让我明白人要是不动脑筋就会干出一件件的傻事，“没头脑”和“不高兴”让我懂得人从小就要养成一个良好的习惯，不然的话坏习惯会一辈子跟着自己。这本书里面所讲的故事，其实就是生活中一个个简单的道理，只是许多骄傲的人不在乎而已。它犹如点点星光，照亮我那人生的道路，它还教会了我怎样做人，怎样看待事情，让我受益匪浅。

天空飞过一群鱼读后感300字（四）

天空飞过一群鱼这本书，是方卫平选评的。方卫平，是浙江师范大学教授、儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长。

这本书里的“没头脑”和“不高兴”对我印象最深。“没头脑”是一个经常在作者家里落下东西的人，“没头脑”生日时，作者“送”他了他自己落下的东西，一大堆。“不高兴”是“没头脑”的一个好朋友，但他真是“不高兴”，大伙要上东，他要上西；大伙要上西，他要上东。后来，一仙人把他们变成了大人，“没头脑”成了工程师，“不高兴”成了演员。“没头脑”造了300层的少年宫，可是没有电梯，因为被他忘了；“不高兴”演了“武松打虎”，结果４天，成了“虎打武松”。后来“没头脑”拉着“不高兴”，让仙人变回原样。从此以后，“没头脑”和“不高兴”的坏一毛一病改过来了。

天空飞过一群鱼这本书，让我懂了很多道理。这让我懂得了“从小养成好习惯总是对的”，“一个脑筋动得越少，不象话的事就越多”，就是“我们的习惯要养好，脑子要多动”。

会飞的.鱼作文300字 篇1

在大海里，住着一条鱼。他觉得整天在海里游来游去，真没意思。他想；如果我能长出一双翅膀来，那该多好啊！

一天，鱼在海底发现了一面古老的镜子。他轻轻地靠着镜子，嘀咕道：要是我长了一双翅膀，就可以在天空自由地飞翔了。忽然，几道闪电从鱼的眼前闪过，鱼立刻昏睡了过去。

过了一会儿，鱼迷迷糊糊地醒来，发现自己在一个鸟窝里，里面还有几个圆溜溜的鸟蛋。他惊讶地发现自己竟然长出了一双翅膀！鱼站在鸟窝的边缘，试着扇动了几下翅膀，结果扑腾一声掉到了泥堆里。鱼并不灰心，他继续努力扇动翅膀，终于，他飞了起来！鱼自由自在地在天空中飞翔。突然，一只凶猛的老鹰张牙舞爪地飞了过来，张开他的血盆大口，一口咬住了鱼。老鹰的心里美滋滋的，想：在空中也能吃到鱼，我今天的运气可真好啊！

老鹰咬着鱼，飞过山岭，飞过田野，飞过城市。鱼用力挣扎，身子一滑，从老鹰的嘴里掉入了大海。他用自己的翅膀卖力地游到了那面镜子前，说；镜子啊，我希望变回一条鱼，无忧无虑地在大海里生活着。话音刚落，鱼的翅膀就立刻消失了，他又快乐自由地生活在大海里了。

会飞的鱼作文300字 篇2

从前，在一个大森林里，里面有一条无穷无尽的小溪，小溪里有一条鱼，它看见小鸟可以在天空中飞翔，它也想和小鸟一起飞翔。

这一天，小鱼儿看见一群小朋友在放风筝。看见飞在天空的风筝，小鱼心想：要是把自已绑在风筝上，那不就可以飞起来了吗?我真是聪明绝顶啊!小鱼在拼多多上发起了拼单。不一会儿，就有人跟它拼单。三天后，风筝到货了，它把它的自已绑在风筝上，可惜它太胖了，绑不进去，所以它下定决心要减肥。

每到吃饭的时候，小鱼儿们大口大口地吃着，小鱼馋得口水都流下来了。但是，一想到要飞上天，小鱼忍住了。就这样，小鱼一天天瘦了下来。它决定重新把自已绑在风筝上。终于，小鱼飞上天。

在天上飞的小鱼心里高兴极了，一会在云里捉迷藏，一会儿跟太阳公公打招呼。小鱼碰见了小鸟，跟它说：“我会飞了，我会飞了!’’突然，一只海鸥出现了，小鱼哪有海鸥飞得快，一下被海鸥抓住了......海鸥嫌弃小鱼太瘦没有肉肉，把它丢在了地上。

从这以后，小鱼再也不想飞行了，原来飞行这么危险啊!

会飞的鱼作文300字 篇3

鱼留恋阳光的明媚，它对阳光说：阳光你遗忘了我。阳光笑而不语。

水说，鱼，你为什么不试试寻找阳光？

鱼很疑惑。它是在深深的、阴暗不见光的水底想了一个晚上才想明白的。

鱼对水说：我一定要在蓝蓝的天空里畅游，让阳光抚摸我。

于是鱼出发了。

鱼带着梦想，一路上跋山涉水，从平静浅潭到活泼的小溪，再从小溪游到欢快的河流中。途经池塘、水潭、湖水，鱼不舍地离开。“我想在天空遨游，我要追寻梦想。”它这样想，又开始在流动中生活。

后来呢？

后来……后来，鱼当然没有学会飞，没有学会在天空飞，但是，它漂流游进了大海。大海多大呀，湛蓝的水，清凉的水，欢快的水，鱼在大海中畅游着，阳光泻下，笼罩在它身上。这是在天空中吗？阳光真暖和。鱼想着，我会飞了吗？

是的，另一个天空—天空中的阳光笑了，你是一条会飞的鱼，你学会了向梦想飞跃。继续飞翔吧，在属于你的天空里！

《经典阅读》读后感1

彭懿老师说：人的一生能有几次邂逅图画书？三次，童年、初为父母、人生过半为了自己的时候。但作为一名教师来讲可能还多了一次，初为人师时。只是当拿到图画书时我们对于图画书了解多少，当我们在和孩子们讲解一本图画书时，我们又曾经为这本书做过多少功课呢？也许你会对此不以为然，一本儿童读物而已，能有多高深，文字通俗易懂，有的只有三言两语，要为这样一本内容简单的书去做功课未免小题大做。在以前我们甚至还只是把它们当作填补剂，随手抓来读一下填补一些过渡时间。现在也许大家都开始重视阅读教育了，我们会认真花上一些时间与孩子分享阅读，但有时仍不免对某些图画书嗤之以鼻，图画的这"烂"，文字也不怎么样，到底有多少可看性呢？

在读完《图画书——阅读与经典》之后，我才恍然那些精彩之作竞被我随口演绎成了无味的"干馍馍"。会出现这种情况除了对图画书的无知之外，我想可能传统教育"读书识字，传教说道"的影响也在期内。传统教育或者说仍是现在大部分家长对孩子教育所持的目的，是要求整个世界以强大的姿态迫使孩子们学习被要求的一切。而在图画书的世界里，这一切恰好调了个个儿，成人世界退后一步，孩子们在一个相对宽松的世界里面自己去摸索、发展。这种颠覆传统的教育模式让我们有一个本能的恐惧与抵制，我们尚没有摸透它，更没有能力掌控它，于是也只有回避它了。这种战战兢兢的情绪在我与图画书愈加深入的接触后慢慢消融于无形了。

由于图画书的影响，我继而阅读了《早期阅读发展与教育研究》中的《图画书美术语言与早期阅读教育》篇章，了解到"图画书=文字×图画"，在图画书中图画不单是文字的意图再现，而是与文字密不可分的伙伴，它呈现着文字难以描绘的趣味与美感。在图画书阅读中，幼儿常常凭借自己还不多的经验进入到想象的世界中去，他们会与书中的角色一道走进想的世界，与它一起去体验其中的酸甜苦辣。也从中感知无法从现实中感知的外部信息，提供了使用语言进行交往的机会，对幼儿的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展都具有重要的价值。也就是说在无形中慢慢建构起了自我意识的世界。

古人云：授人以鱼，不如授人以渔，但对于教学来说，阅读理论工具书是为了不再阅读它，如此才能做到理论融于实际，我们的教学才能出效果。

《经典阅读》读后感2

今天，我把妈妈给我买的《经典阅读》这本书全部都看完了，在这本书里面我看到了许多许多的童话故事，有灰姑娘、有大头儿子和小头爸爸，还有飞上天的鱼等等，从中我学到了很多的知识，明白了很多的道理。其中，我最喜欢的就是那个“哈哈笑儿童医院”这个故事，因为我们小孩子生病的时候最怕吃药打针了，如果有了哈哈笑儿童医院，那么我们就不怕吃药，更不怕打针了，可以快快乐乐的好起来。

通过这件事，让我明白了身体健康的重要性！以后，我一定要经常锻炼身体，加强体育锻炼，那么，我就不会那么容易生病了。我想：“在往后的学习阶段里，我除了学好课堂里的知识外，我还会多看课外书，增长自己的见识，同时还会多做户外运动，做一个全面发展的好学生。”。

《经典阅读》读后感3

回忆着中国几千年的文化，想到有多少英雄为我们的祖国抛头颅，洒热血，烈魂保佑着这个曾经受尽磨难和侮辱的`国家。曾经，也有不知道哪里来的文人墨客为这个富有文化历史，文明而热血的国家谱下一首又一首的文化诗歌。正是因为有了他们，才有中国的今天，才有中华民族的崛起，才有一个又一个的经典故事，那是惨烈，那是付出，那是感动，那是意犹未尽的渴望。

谁也不知道是什么力量让那些人甚至愿意用自己的牺牲来描绘这一个个感人的经典。

所谓经典，就是对后世造成影响较深的，传统的具有权威性著作。我们中国则有不少。就像那赫赫有名的四大名著，都是用作者的呕心沥血、真情实感，还有当时社会的险恶等等条件来结合而成的。或许，当你读着他们的作品时只有自己的感受或是能领悟一点作者的感受，但当你深入这本书的时候，你就会了解作者的那种想要完成作品的心情。

他们写作不是为了功名薄利，也不是为了升官发财，更不是为了谋财害命，理由只有一个，那就是为了振兴中华民族，为了让自己的作品能给中国的文化历史添砖加瓦。

那一个又一个的经典是我们中华民族的骄傲，是我们华人对社会、对人民、对世界的深切希望与呐喊，它不是索取，也不是掠夺，只是一个人对另一个人的期望，更应该说是一个社会对一个国家的期望，对我们来说那一步是经典，是热忱，是人民的呼唤，是永远的团结，是他们把我们联系在一起，更是他们把中国的文化色彩涂抹的五颜六色散发着淡淡的兴旺的气息！

《经典阅读》读后感4

几个星期前我去参加新教学方式优质课比赛，有位老师讲的就是《猜猜我有多爱你》这本书的绘本阅读。简单的情节、不多的对白却充满了浓浓的爱意，使我的心不禁为之感动。尤其是当小兔子对妈妈说：“我爱你从这里一直到月亮那里。”妈妈在他睡着后轻声地回应说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”老师当场让学生用微信视频告诉妈妈我爱你的环节让我记忆深刻。当我拿起《阅读与经典》这本书时，惊喜的发现也有这本书的推荐。

因为教一年级的缘故，孩子们在表达爱时显然要比幼儿园孩子显得羞涩。我问班里孩子有没有跟自己的爸爸妈妈说过“我爱你”时，班里的孩子就开始你看看我，我看看你，露出害羞的表情。其实，我们每个人心里都有爱，却由于腼腆、羞涩，从不用语言表达出来，以至于留下后悔遗憾。所以，我告诉孩子们要敢于大声说出我们的爱，就像书中的小兔子一样，勇敢的用你自己的方式表达出你的爱，尽管有时我们的爱是不能用尺度来衡量的，但是又何惧怕呢！

与上次听课不同的是，作者更加深入的告诉了我们这本绘本阅读的意义。一个简单的故事，却表达了人类最复杂，也是最伟大的一种情感。单纯，温馨的故事，粗大的字体和不断反复的叠句，最适合父母和孩子紧紧地依偎在床上，在熄灯之前一遍又一遍的轻声朗读。还有什么比告诉孩子我爱你，更能让孩子安心入睡的那？作者不仅告诉了我们阅读这本绘本的意义，还给了我们一个小小的提醒，就是这本书的扉页，作者画的两只兔子似乎是在询问我们：“你准备好了吗？”这是我们在阅读的时候不容易注意到的，作者用心的介绍让我们对这个绘本有了更深刻的了解以便我们能够更好的进行阅读。通过作者的介绍让我明白原来图画书所有的图和画都有存在的意义，都可以读出不一样的感觉。

走进这本书，也就叩开了图画书的大门。我们会自动而无怨无悔的跳到那一个个美丽的“陷阱”里面，美美的晕晕的享受着，不想离开。也会摸到图画书鉴赏的门径，为那些精彩感叹不已。这就是我的读后感，谢谢大家！

《经典阅读》读后感5

《经典诵读》是一本非常好的书，里面包含了许多诗人在作诗时所流露出的丰富感情，还有很容易理解的诗意……我觉得《经典诵读》是一本能让不爱学习的孩子记得清清楚楚的一本书，每个诗意和注释都很通俗易懂，能让我们较容易记住。

《经典诵读》里的诗有的是告诉我们做人的道理，有的是让我们惜时如金，有的是教会我们要做一个有高尚道德品质、懂礼貌的好孩子……而且在有时背诗背累了还可以阅读了《经典诵读》里的成语故事，这样既能让人放松放松，同时也能学到广泛的知识和道理。

在《经典诵读》里面的《独坐敬亭山》中，作者李白写出了他孤独的思想感情。“众鸟高飞尽”这句诗描写介绍了敬亭山的景色，描述了鸟儿们经典阅读的读书笔记 已经高飞远去；“孤云独去闲”这句诗中的“孤”字写出了作者孤独、孤单的心境，仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在，慢悠悠地越飘越远；“相看两不厌”这里是指现在只剩下我和敬亭山了，我们俩都彼此相望互不满足，谁能理解我此时的心情？“只有敬亭山”大概只有这座和我相望着的高大的敬亭山吧！此时，我也己陶醉其中，仿佛我就是作者正在与敬亭山相互对望着……我觉得作者写诗的主要意图就是要写出自己的孤独，从而赞美敬亭山。每次我背书时就会有一种快乐，既可以自我模拟一下，又学到了知识，这样不是很有趣吗？真是一举两得……

我现在已经成为了一名背诗爱好者了，我也希望自己能写出几篇自己的诗歌和散文，最好还能在各种征文中获奖！