经过一个多学期的教学，在不断的上课反馈上课反馈的过程中，在不断的反思中我较刚走上课堂时成长了不少。我觉得要课堂组织能力并不仅仅从上课铃敲响开始，它首先开始于备课，不仅仅要备教材，更要备学生，我们新教师如果对学生的学情没有进行一定的分析，那么上课时学生回答的问题可能就会出乎意料，就不能进行有效的引导，从而偏离了本节课的教学重难点。在我的亮相课《分段统计数据》时，我提供了期中考试的'成绩单，是一个杂乱无章的数据罗列，并提问这样能反应出考试的整体情况，学生回答否定后，我又问如何能清楚的反应出整体情况，我的目的是为了引出学生说出分段整理，结果由于问题设置指向的不明确性，又加上没有正确引导，所以导致这节亮相课上得很失败，课后我进行了反思，首先我选用的例子不太适用分段整理，其次没有对学生的回答进行恰当的引导，偏离了教学目标，也没有突出教学重难点，这里告诉我抛出去的问题要经过再三斟酌，更要学会正确的引导。在讲授《游戏规则公平性》时，对于通过摸球游戏，我首次尝试学生分组活动探究的方法，这节课的成功之处是指导学生准备材料充足，提高了课堂利用率，活动要求明确，缺点时学生在活动中热情高涨，但是对于知识的掌握还不够好，其实对于活动操作课，一定要掌控好课堂纪律，做到说停就停，能够让学生的注意力由活动转移到知识上。

作为一名新教师，要想提高课堂组织能力，既要认认真真上好每一节课，更要在课下好好的备课，仔细的做好反思，我想这样才能让自己的课越来越精彩。

形容组织能力的词语

精明能干、面面俱到

精明能干的解释

〖示例〗吴为成的脸方上透露着～的神气。 ★茅盾《子夜》

〖用法〗作谓语、宾语、定语;指人办事能力强

〖字义〗精：机灵心细。

〖反义词〗昏庸无能

精明能干的造句

【第1句】：两种人当丞相不能用：第一种就是过于精明能干，这种人往往恃才傲物，目空一切，最后必然发展成功高盖主，尾大不掉。第二种人就是质地平庸，明哲保身。不求有功但求无过之人，这种人虽然保险，但却会累死了皇上。

【第2句】：王阿姨是个精明能干的人。

【第3句】：妈妈，说吧，说你年轻时的精明能干，说你怎样带着无知的我们走向知识的殿堂，说你如何在病中为儿女洗衣做饭，又是怎样望眼欲穿地渴望我们成龙成凤，走在人前站在人前。

【第4句】：父亲常说若不是祖母精明能干，克勤克俭，一家人非挨饿不可。

【第5句】：他虽然年轻力壮，精明能干，但也不至于有什么三头六臂的本领。

【第6句】：此公当看守一向谨慎小心，精明能干，忠心耿耿，因此逐步迁升为典狱。

【第7句】：民主并不给予人民以最精明能干的政府，但能提供最精明能干的政府往往不能创造出来的东西——使整个社会洋溢持久的积极性，具有充沛的活力，充满离开它就不能存在和无论环境如何不利都能创造出奇迹的精力。这就是民主的真正好处!托克维尔

【第8句】：但作为意大利银行的卸任行长，他头上有着这种既精明能干又不拉帮结伙的光环。

【第9句】：赵国的平原君打算亲自到楚国去请救兵，想挑选一个精明能干的人一同前去。

【第10句】：我们的公使是个精明能干的意志坚强的人.

【第11句】：她给他的印象是如此的镇定自若，精明能干。

【第12句】：世界上满坑满谷都是精明能干、才华横溢、学富五车以及极具天赋之人，我们每天都会见到他们。然而遗憾的是，光有非凡才华是不够的。

【第13句】：她工作刻苦，认真负责，勤勤恳恳，精明能干，忠实可靠，待人和蔼，富有合作精神。

【第14句】：赵国的平原君筹算亲自到楚国去请救兵，想挑选一个精明能干的人一同前去。

【第15句】：世界上满坑满谷都是精明能干、才华横溢、学富五车以及极具天赋之人，我们天天都会见到他们。

【第16句】：赵国得平原君打算亲自到楚国去请救兵，想挑选一个精明能干得人一同前去。

【第17句】：次子萧飞龙,人送绰号小飞龙,为人精明能干,冥灵等级初级冥王,实为其父萧战君的左右手,现充当御龙堡上将,手下飞龙堂弟子何止千万。

【第18句】：温柔娴熟,精明能干,不几年也成了有名的大善人,大地主和大富豪。

【第19句】：梦琳是个美丽的姑娘,精明能干,做事大胆细心,在梦泽地小樱花一直叫着她姐姐,不到一个时辰她便去而复返。

【第20句】：高小姐看上去约莫三十岁,成熟美丽,精明能干,是思思一直向往的目标。

【第21句】：她,精明能干,谈判,捞金手到擒来,身后是让人惊叹的巨大身家。

【第22句】：父亲精明能干,是国内最先富起来的那一批人之一。

【第23句】：姐姐精明能干,妹妹乖巧善良;姐姐美丽动人,妹妹可爱帅气;姐姐是职场成功女人,妹妹则摇身一变成为一个帅气王子。

【第24句】：邮轮安排的庄家是一个美女,很是精明能干的样子,她双手一分,微笑着说:诸位,为了避免以后的麻烦以及纠纷,诸位可以现在检查一下赌桌以及附近的设施。

【第25句】：是从虎豹营中提选出来的比较精明能干的将士,被刘战拜为神探营的主将。

【第26句】：在家温柔贤惠，在外坚不可摧;在家下得厨房，在外进的门堂;在家勤劳任怨，在外精明能干;在家一手遮天，在外独当一面--此乃当今的'巾帼英雄形象。三八妇女节，祝你们开心快乐，美。

【第27句】：战国时代，秦国军队攻打赵国的都城，越国的平原君打算亲自到楚国去请救兵，想挑选一个精明能干的人一同牵去。

【第28句】：遇到困难先别急，考虑那里出问题，解决办法放心里，去问老班不挨批，款款条条多整理，精明能干福气聚。犹犹豫豫多出错，果断明白显实力。

【第29句】：总统对他的政府以及财政部长盖特纳所采取的行动分别进行了一般和个别性的辩护。“盖特纳是我们最精明能干的公务员，他面临的问题之多是前所未有的。”。

【第30句】：林树森的家庭情况,用现在的话来说,他就是一个富二代,但是他并不是独生子,上有精明能干的哥哥,下有乖巧听话的弟弟。

面面俱到的词语辨析

【近义词】两全其美、面面俱圆、四平八稳、八面见光、八面玲珑、八面后珑、一举两得、左右逢源

【反义词】顾此失彼、挂一漏万

【常用程度】常用成语

【感情色彩】中性成语

【用法】主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义。

【结构】主谓式成语

【年代】近代成语

辨形：俱，不能写作“具”。

辨析：“面面俱到”和“四平八稳”都有“做事全面”的意思。但“面面俱到”偏重在“周到”;“四平八稳”侧重于做事稳妥。

成语出处

出自：

清·李宝嘉《官场现形记》第57回：“他八股做得精通，自然办起事来亦就面面俱到了。”

面面俱到的造句

(1) 在晤谈当中，不要想面面俱到而加入太多论点，也不要使重要变得暖昧不明，模棱两可，应事先找到谈话的侧重点，紧紧把握住，并好好发展它。

(2) 描写景物要突出特点，不必面面俱到。

(3) 呵护备至：十分关心爱护，面面俱到。

(4) 一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。

(5) 做人做事不心面面俱到。因为总有人会不满意你。

(6) 一个人的精力和才智是极其有限的，面面俱到者，终将一事无成。

(7) 做战略最忌讳的是面面俱到，一定要记住重点突破，所有的资源在一点突破，才有可能赢。

(8) 写文章要突出重点，不必面面俱到。

(9) 现在有一种风气不怎么好,就是讲起话写起文章来总是面面俱到,叫人听了半天,却弄不清重点在那儿。

(10) 这篇杂文面面俱到,结果不痛不痒,不能解决实际问题。

(11) 在防守中必须面面俱到以提高防守效率。

(12) 如由於事务烦忙，无法面面俱到，还请海涵。

(13) 她是个八面玲珑,说话做事面面俱到的人。

(14) 这篇议论文，面面俱到，但不痛不痒，不能解决问题。

(15) 做事本来就要讲求原则，怎能为求面面俱到而委屈求全呢?

(16) 如由于事务烦忙，无法面面俱到，还请海涵。

(17) 写总结要突出重点，不要面面俱到，无所不包。

(18) 你不可能准备得面面俱到，但是你在事前有什么顾虑的话最好还是把它加进协议里面。

(19) 这篇论文虽然面面俱到，只可惜自己的创见并不多。

(20) 他诈骗的手段并非总是面面俱到?所以他还要好好学着点怎么准备好应急方案?但他天马行空的想像力同立场坚定的意志力往往能够带来天才般的灵光一闪，从而峰回路转、化险为夷。

(21) 这次全市演讲会上，他把环境污染这个问题讲得面面俱到，让人很赞叹!

(22) 表现为单纯追求审计程序到位，审计范围面面俱到，做表面文章，忽视重点领域实质性的风险控制，对潜在的风险抱有侥幸心理，对被审计单位虚假的会计信息视而不见，甚至虚构未履行的审计程序，自欺欺人。

(23) 这种处处逢迎、面面俱到的奸邪小人，最好离他远些。

(24) 鉴赏时也不必面面俱到，或词语运用的不可替代性，或作品中意象凝聚着丰富的情感，或修辞使用的恰到好处，或从知人论世的角度谈作品的思想内容等，一篇文章抓住一点就可以了。

(25) 下文给出的建议虽然无法面面俱到，但却可以作为一个良好的开始。

(26) 其三，对学生关于开放性题目的回答上，不能求全责备，要

(27) 不管这两个超级公司的广告瞄准在哪个方向，但是他们也不可能面面俱到。

(28) 你快乐的时候我就是泡面，越泡越多，你愤怒的时候我就是干脆面，越捏越小，你幸福的时候我就是拉面，越来越长，如果我不够面面俱到，请给我机会面谈。

(29) 血不是想献就能献的，冗长的献血者健康检查标准，从简单的年龄体重，到复杂的个人药物服用史和旅行史面面俱到。

(30) 最大的或者说最常见的一个问题，是作者们混淆了教程与一本面面俱到地介绍一门语言的专着的区别。

组织能力提升计划篇一

参考应用杨教授关于组织能力的理论，制定某单位研发能力提升的改进计划。主要从组织权责、员工能力、激励机制、信息共享和工作流程等几个方面进行改善。

【第1句】：权责-明确职责和岗位:谁做什么?权责平衡、授权

【第1句】： 调整研发中心内部组织构架，明确职责和KPI、分解到岗位，确定部门编制，提出资源补充计划。

【第2句】： 明确市场、质量、财务、制造、采购、销售等部门在研发活动中的职责，并确定派到项目组的代表人选，派驻研发中心。

【第3句】： 项目经理评价跨部门项目成员绩效，和所在部门的领导绩效挂钩

【第2句】：权责-落实项目经理负责制

【第1句】： 重新审视项目目标，检查项目计划，确定可实现性。如不能实现，通过IDCP调整目标和计划;

【第2句】： PMO集中管理项目风险和变更管理

【第3句】： 整合运管部和PMO产品项目管理 职责。发挥项目周报和月报的监督作用

【第3句】：能力--员工能力提升

【第1句】： 对项目管理工程师进行PDP产品和工艺知识的培训

【第2句】： 对研发人员进行财务、质量、专利、量产、PDM等方面的培训

【第3句】： 制定“师徒制”的相关制度

【第4句】： 给每位韩方高级技术人员安排2名中方技术人员作助手

【第5句】： 对本组人员制定培训计划并组织实施

【第4句】：能力--完善工具

PROJECT、EV图等项目管理工具推广使用

【第5句】：激励:物质和精神的、组织导向的、与业绩挂钩的

修订和落实《研发类项目薪酬和绩效考核管理办法》

【第6句】：信息-建立共享的信息平台:整合和共享 ，给员工提供及时有用的信息、信息系统和沟通交流渠道

【第1句】： 收集、整理和发布流程中规定的各项中间产出，建立项目履历，成为公司过程资产库的一部分

【第2句】： 项目信息共享IT平台建立

【第3句】： 在研发中心推行工作日志或周志

【第7句】：流程-简洁、标准化的流程:标准化和简便化，减低部门间的沟通成本

【第1句】： 编制各科、组的工作流程、设计规范和设计手册

【第2句】： 完善和优化产品开发流程;

【第3句】： 建立技术开发流程;

【第4句】： 制定各类文档的拟制、审核和批准权限表,并宣贯执行。

组织能力提升计划篇二

【第1句】：概述

计划是指为实现一定的目标对未来一定时期内的发展和工作做出安排的活动，是一种关于未来的蓝图和一定行动的建议、说明和框架。切实可行的计划应当满足以下几个方面的基本要求:清晰的目标、明确的方法与步骤、必要的资源、可能出现的问题与成功的关键。

组织协调是指为完成一定的任务而对人、财、物及各种资源进行安排、调配、整合的过程。一项工作的完成光有计划是不行的，在计划的'执行过程中，如何分清轻重缓急，如何有条不紊地开展，如何充分利用各种资源，需要进行合理的安排和调度，工作才会得以顺利进行。

所谓计划组织协调能力就是指为完成一定的工作任务而具有的预先系统地安排工作的素质以及过程中合理调配各种资源的素质。它包含了三方面的内容:计划能力、组织能力、协调能力。计划是参照，组织是执行，协调是方法，三种能力对于一项工作或任务来说，缺一不可，互为条件。切实可行的计划、严密的组织实施、科学的工作方法，三者相一致才能使工作顺利高效地完成。

计划组织协调能力是公务员必备的基本素质之一。对于公务员来说，面对的工作错综复杂，必须要有明确的目标、要统筹兼顾、协调各方、要合理安排各种资源，协调各方关系，才能把工作做好。因而，在公务员结构化面试中，该项能力往往是必考的项目，几乎各地区各行业均会设题进行考核。

【第2句】：核心内容

计划组织协调能力主要测试以下内容:

【第1句】： 依据工作目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划。

【第2句】： 计划切实可行，具有操作性。

【第3句】： 按计划执行的能力，执行过程中的变通能力。

【第4句】： 组织实施的严密性、条理性、有条不紊，主次分明。

【第5句】： 合理调配、安置人、财、物等有关资源，做到人尽其才、物为其用，财尽其力。

【第6句】： 善于总结提高，把感性认识上升到理性认识，更好地开展工作。

【第3句】：破击点

可以说，任何工作或活动无外乎上面提到的三个阶段，只要考生在回答问题时按照这个思路去考虑问题，答好并不难。但是，在回答的过程中，还要注意几个问题:

(1)不是每一件事情都要作计划。在实际考试中，有一些题是让你直接组织的，并不是要按部就班地作计划，而是需要直接去做，如单位里正在搞一次活动，负责这件事的人突然有事不能继续负责了，领导让你去接手，你该怎么做?

(2)不必事事都要请示汇报。事前请示事后汇报是公务员工作的必备程序之一，但是在面试中，很多题已经明确规定由你负责，除非过程中有特殊情况，其实并不需要再请示了。

(3)不要忽视题目中的关键点。计划组织协调能力看似简单，但往往充满了一些陷阱。如单位里要组织老干部去旅游，由你负责，你该怎么办?一个简单的旅游活动，但是加了“老干部”这个词，那么在旅游线路、时间、安全防护等各方面的要求就高了，如果按普通的旅游项目去处理，肯定行不通。

(4)不能不确定主题和形式就想当然地去做。在面试中，一些题并没有明确指出采取什么形式，按照什么主题去进行，考生不能不明确主题和形式就想当然地回答。如单位里要组织一次“五四”青年节纪念活动，由你负责，你该怎么做?“五四”青年节纪念活动可以用晚会的形式来纪念，也可以用体育比赛的形式，也可以用植树的形式，各种形式都可以，选定了形式，组织实施的主题就会不同。考试中考生要明确指出来，如这次活动我准备组织一次纪念晚会，然后才按晚会的形式去组织。

俗话说:“凡事预则立，不预则废”，又说“计划不如变化快”，讲得就是一个计划组织协调能力，没有完善的计划，没有较好的组织协调，任何工作都不会做好。

【第5句】：本类试题举例及分析

单位里准备对20XX—2005年的大中专毕业生进行调查，了解他们对报考国家公务员持何种态度，给你一名刚录取的公务员做助手。你如何开展调查?

试题分析:

调查类题目，考查考生的计划组织协调能力。一个调查涉及的东西很多，调查方法可以是问卷调查法、座谈会法、访问法等，选择什么样的调查方法，组织起来是不一样的。因而回答这类问题首先要明确调查形式和方法。

考生回答实录一:(总体评分:差)

首先，要制定一份问卷，经领导审阅同意后开始着手考虑调查的途径。

其次，由于现在许多高校的校园网络建设都比较完善了，那么可以与学校联络，看在哪些高校可以通过网上投票，这样就可以节省时间和开支，也方便统计。

再次，对于无法在网上进行调查的学校，就可以找到各个学校的学生会负责人分头调查，动员他发动学生会下属学生干部协助我们发放和回收调查问卷，这样应该是最有效的做法。

最后，调查完毕后，统计好结果并写一份详细的报告给上级领导。

考官对考生回答实录一的评析:

考生采取了问卷调查和网络调查两种形式，认识到人手不足的问题。但是题目中并没有讲明是问卷调查法，考生没有首先表明，对调查的组织和人员安排并不恰当，较为简单，调查结果不会有较好的信度。

考生回答实录二:(总体评分:中)

这次调查我准备采取开座谈会的形式进行调查，将分为三个阶段进行:

首先，我会做好调查准备:第一，确定座谈会调查问题，选取调查对象的具体范围分为两种，一种是已经毕业参加工作的，一种是即将毕业的，做好经费预算，确定调查时间和期限，制订调查计划，向领导汇报，这一部分工作由我去完成。第二，根据调查对象的范围，安排刚录取的公务员联系调查对象，联系调查场地、准备录音及记录工具、小礼物、安排交通工具等。

其次，与助手一起展开调查:到达调查对象单位，组织调查，由我负责提问，助手负责记录，根据调查问题进行调查，调查完毕后由助手发放小礼物给调查对象。

再次，是进行调查分析:由助手整理录音及记录材料，将调查内容归类，结算调查经费，由我负责根据调查内容撰写调查报告，同助手沟通后向领导汇报。

考官对考生回答实录二的评析:

考生采取座谈会的方式进行调查，方法得当，人员安排较为合理。

考生回答实录三:(总体评分:优)

这次调查我将采取调查问卷的方式按以下步骤进行:

第一，调查的准备。这阶段主要是制作调查问卷，选取20XX——20XX年每年的大中专毕业生若干名并找到联系方式，选择2005年即将毕业的若干学校的学生，确定调查时间和期限，选聘调查员，向领导汇报并争取适量的经费，安排好交通工具及礼物等后勤保障。

第二，进行调查。这阶段主要是根据所选的调查对象发放调查问卷、回收调查问卷、发放调查小礼物等。

第三，对调查的问卷进行资料整理和分析。这阶段主要是对调查问卷进行数据审核、统计;确定调查资料分析研究方法，并进行调查分析;撰写调查报告及调查总结并向领导汇报，问卷归档，结算经费及其他相关工作。

第四，分工安排。由我负责总体策划和安排，并制作调查问卷、经费预算、撰写调查报告等较为复杂的工作;刚录取的公务员助手联系调查对象、结算经费、安排交通工具、选聘调查员、进行数据统计等较为简单的工作;两人一起负责对调查员的培训、数据分析、文件归档、向领导汇报等工作。

考官对考生回答实录三的评析:

考生采取的是调查问卷方式，方法较为可行，方案较为详尽。