在读这本书前

自己曾想过，为什么企业都会起起落落。前一秒还是一个巨无霸，后一秒就变成了历史的尘埃。既然一个企业可以发展壮大，那证明它的领导人并不是个庸才，企业自身的能力也应该是不错的，但却还是会没落下去，被其它的后来者取代。在这本书里，也许能找到一些答案……

首先

要思考一个问题，大企业为什么会被不知道从哪里跳出来的创新型企业击败?大企业之所以能做大，就是在市场竞争中一路击败竞争对手而来的，优势劣汰。作为行业领先的大企业，你本质上是和一个行业的所有公司在对抗，他们千方百计的想取代你，即使这样，作为领先者你的优势还是挺大的，所以这个挑战者多半还是可能输给你。如果他输了，没有关系，还会产生下一个挑战者，从千军万马中杀出来，继续挑战你。如果他赢了，你就会被淘汰，这是历史的规律。没有不倒的王朝，出于这个共识，再来谈思路和策略，我想会更加靠谱一点。

读了这本书

我理解了行业领先企业在遭遇破坏性技术变革时为何会普遍遭遇失败的.原因，如诺基亚败于iPhone，瑞星、江民败于360等案例，不能简单地将其归结为管理层决策失误、僵化的企业文化等企业内部因素，而是要从破坏性技术带动市场变革的宏观角度进行分析，这样才能对商业体系的运作规律有更深入的理解。在读了本书之后,我对此问题的理解,思考问题的思维方式,都得到了一个很大的提升。

这本书讲了熊彼特简单的生平以及最重要的几本著作的内容，因为之前已经比较熟悉他的理论和著作，所以读起来并没有那么耐得住性子，仅记录一下几个知识点：

【第1句】：约瑟夫·阿罗斯·熊彼特（Joseph Alois Schumpeter，1883-1950）美籍奥地利人，出生于奥匈帝国的一个纺织品制造业者家庭，四岁父亲亡故，后母亲改嫁著名陆军中将，移居维也纳，熊彼特进入贵族学校学习，1901年，以优等生从贵族学校毕业，考入维也纳大学法律系。其老师是著名边际效用学派的主要代表人物庞巴维克和维塞尔，熊彼特不是一个循规蹈矩的学生，敢于和老师庞巴维克唱反调。1906年获维也纳大学法学博士学位。随后旅居英美，访问了几所著名学府。1919年出任奥地利财政部长，1932年迁居美国，从此潜心学术，任教于哈佛大学直至去世。

【第2句】：熊彼特是一位自成体系、知识渊博的经济学家。1912年出版的《经济发展理论》第一次将经济学分为静态和动态经济学，而他就是首次使用动态均衡来分析经济发展的，摒弃了瓦尔拉斯的静态均衡分析。他侧重于从事物的内部寻求原因，提出了著名的创新理论，并首倡企业家精神，将企业家推到了经济发展的主力军位置上。较为深刻地解释了资本主义经济发展的规律。

【第3句】：与马克思。熊彼特的经济理论显然是受到了马克思的影响，在熊彼特的《资本主义、社会主义与民主》这本书中，探讨了资本主义制度产生、发展和灭亡的历史，遇见了和平进入共产主义的历史发展趋势。但是他与马克思的途径是不一样的，他同意马克思的共产主义，但不同意马克思分析资本主义经济的'剩余价值学说，他认为，在全完均衡下，剩余价值是不可能产生的，所以马克思论述资本主义必将灭亡的路径在他看来是错误的，而他认为应该是他的创新理论最终解释了资本主义的灭亡，原因有（1）企业家职能的陈废，创新已经降为例行事务。（2）资产者职能的消失。（3）资本主义保护阶层的毁灭。

【第4句】：经济周期理论。在《经济周期：资本主义过程之理论的、历史的和统计的分析》这部煌煌巨著中，熊彼特提出创新是形成经济周期的根本原因。

【第5句】：《经济分析史》是熊彼特最受人赞誉的一本著作，生前未能写完出版，后由其夫人完成并出版。是一部迄今为止阐述最为详尽的经济学史著作。以古希腊www.i17 【第66句】：com罗马时代具有严格推理的经济命题为起点，至20世纪40年代具有实践价值的经济政策和决策的现代理论为结束，他论述了许多名不见经传的经济学家及其著作，旁征博引，竭力阐述了人类为了认识经济现象在心智方面所作的努力的历史。（敬佩！）

【第6句】：与凯恩斯同一时代的人，但在世时没能比过凯恩斯的理论，并且对凯恩斯的理论多有批评。直到近些年来，其创新理论才被人们所瞩目。显示了其天才的远见。

【第7句】：真正的经济学家。

感谢学校领导向我推荐这本书，让我得到这次学习的机会，它不仅充实了我的业余生活，也让我端正了工作态度。课程以12讲的篇幅全面生动的讲解了新主人翁精神，使我真正领略了新时期新主人翁精神的内涵和意义。对工作和职业发展有了全新的认识。

一.认同的观点

高贤峰老师给我们讲授“新主人翁精神”，现代企业需要有主人翁精神的员工，结合现实生活中普遍存在的多个鲜活案例，以其对“为什么要做主人翁”和“怎样做主人翁”的思考与行动为主线，揭示了“将岗位看做股份制公司，员工以人力资本入股，因此是岗位主人”的逻辑，自然而然地让人感悟到"自己是岗位的主人”。因此以主人的心态从事岗位工作，明白“即便是打工的，也首先是为自己打工”的道理。同时，也

二.联系实际

书中所提到的“差不多先生传”，我仿佛看到了自己的尾巴，我不是典型的差不多先生，却吸收了差不多先生的精髓，以前总觉得这是性格的原因，因为我不是完美型的人，总觉得追求完美是过于苛刻，拿中国的中庸之道为自己差不多先生的保护伞，凡是差不多就行了，何必斤斤计较呢？这个是多年来一直的毛病，看来今天应该改改了。老师干的是一份良心活，更需要我们有主人翁的心态和责任意识。如果把教育仅仅只是当成工作，那是成不了好老师的。我们除了传授知识之外，还会遇到很多问题，如果我们没有责任意识，谈何积极主动去帮助学生解决生活中遇到的困难和所犯的错误。作为老师的.我们有责任上好自己的课，让每一位学生在自己的课堂上有所收获。更应该有一颗爱心，去关心他们，包容他们。

【第3句】：反思重构

作为一名教师，应该以有主人翁的心态和责任意识，对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。教师在育人的同时，不能忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断的加强学习，不断的给自己充电，学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。只有我们不断的在实践中刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高，才能适应新时代的发展。如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。才能引导学生健康向上发展，才能对社会作更大的贡献。