我于一九五五年考入陵醴一中初35班，一九六一年毕业于高30班。回忆六年的校园生活，历历在目，仿佛就在昨天。在学生的眼里，学校众多老师中，最怕的是班主任，然而最亲的也是班主任，所以我们称班主任为嫡亲的老师。高三时，黄炎俊老师任我们高30班的班主任，他是我们又怕又亲的人。

见到黄老师的第一眼，就觉得他长得英俊、端庄，真是人如其名。他的穿着从不讲究，除了中山装还是中山装。但衣服穿在他身上很得体，显得举止洒脱，风度翩翩。黄老师任我们的

黄老师既是我们的严师又是我们的益友，我们开展文娱体育活动，他常常挤时间参加。记得毕业前夕，我们高三年级准备搞一台文艺晚会，作为礼物献给母校。黄老师给我们出点子，想办法，坐镇指挥。当时我会哼几句京戏，黄老师立即鼓励我登台清唱，还亲自为我拉琴助兴。整台晚会，虽然不十分精彩，却融入了师生的深厚情谊。

当然，最使我难忘的还是那件决定我一生命运的事情。那是高考后，大家都翘首盼望录取通知书快发下来。（编者按：当时录取和未被录取均有通知书，未被录取的考生实际上是一封慰问信。）终于等来了这一天。我怀着忐忑不安的心情来到学校传达室领取通知书，可翻遍了所有的.通知书，唯独不见我的。我问传达室的师傅，他告诉我，被黄老师取走了。我心里“咯噔”一下，顿觉一种不祥之兆向我袭来。我找到黄老师焦急地询问，可他就是不理会我，却说要送我回家。从陵醴一中到建国路8号我的家，黄老师一路滔滔不绝地开导我、劝解我，可我满脑子是“没考取、没考取……”，老师讲的话一句也没听进去。到了家，我早已忍不住的眼泪终于夺眶而出，哭倒在床上。黄老师把通知书交到我母亲手中，又劝慰了一阵才离去。我不知为什么不被录取，只知这是命运捉弄我，家庭出身不好决定我，我无脸面对亲朋和同窗。第二天，我就离家到衡阳姐姐处“避难”去了。

在姐姐处不到一月，突然接到母亲的来信。信中说，黄老师亲自到我家，告诉她学校准备保送我到湘潭师专学习俄语专业，毕业后，再回到母校一中任教，问我同不同意。我见到信高兴还来不及，哪有不愿意呢。我深知，这是母校对我的培育和关爱，是班主任黄老师对我的力举和推荐。我一定不辜负他们的期望。从此，我步入了教书的生涯。

一晃四十多个年头，我在教育战线辛勤耕耘了三十五个春秋。我牢记了恩师的教诲：教书育人，为人师表。担任泉湖学校校长十六年，学校连年评为县、市级先进单位，今年正式挂牌为“株洲市示范中心小学”，我本人也连年评为先进个人。两次获陵醴市奖教基金；四次被评为株洲市立功受奖人员；我上的小学语文和思想品德课参加陵醴市、株洲市教研课调赛，多次获一等奖，并均被录相播放。一九九三年，我被评为湖南省特级教师。所有这些成绩的取得，均离不开母校的培育，恩师的教诲，在这里我要道一声：谢谢您，亲爱的母校，我尊敬的老师！

学生感谢信 篇1

李老师：

您好，转眼间“xxx学校”已伴随着孩子走过了三年光阴，孩子由不情愿去学习英语，甚至有时会哭鼻子，到逐渐适应，又到了着急去，怕迟到，我们看到了孩子的进步！

我学的是俄语，对英语一窍不通，根本不能辅导，在“xxx”学习英语后，我欣喜的发现，他对学校的英语，学习起来感觉很容易，就连一些单词记上几次就会背得很熟，考试也不觉得费力，更有一点是学校发了课本后，他竟然能把新学期的课本念个差不多，这让我感到很意外，也感觉心里说不出的高兴，这也得以第二课堂的功劳。

我希望孩子们在“xxx”学校能够在双语会话上能更加丰富些，让孩子们学会英语交流，使他们在英语方面更加自信，为以后的初高中学习打下好的基础。

最后祝“xxx”学校，越办越好，桃李满天下。

xxx母亲

年月日

学生感谢信 篇2

尊敬的第十九中学的各位老师：

备受关注、备受煎熬的20xx年高考终于过去了，可是我的心情仍然很激动，甚至可以说是澎湃。原因是我的孩子居然考了545分！超出一本分数线整整20分！这是我压根不敢想象的成绩。孩子当年的中考成绩才420分， 一中进不去，二中找人可以去，当时作为家长的我已经有破罐子破摔的思想，心想只要有地方要我这个孩子，可以让他继续上学就可以。因为自己的孩子自己清楚：初中不好好学习，调皮捣乱，一星期能叫三次家长。正在迷茫不知应该找谁，去哪里上高中的时候，是第十九中学的老师收留了我的孩子。当时我很感激学校不嫌弃孩子成绩不好，毅然决然地留孩子在贵校上学，就这样，孩子的高中学习生活开始了。

没进十九中的时候，说实话，我并没有对孩子和学校抱多大的希望。孩子刚进学校的时候，我问的最多的不是学习，而是校风问题。可每一次孩子都说：“不知道为什么有人说十九中不好，你们不知道我们的学校对我们多严格，老师对我们多么负责，多么尽心！三年中，老师们时时刻刻关注着孩子每一次成绩，每一次心理反应，不停地鼓励孩子他们有多棒，他们一定可以的！在这样紧张的三年高中生活中，老师做的远比我们家长做的多得多。是的，高考分数就是最好的证明！每一次去学校见每一位老师，老师都耐心地分析孩子的表现。每一次打电话汇报孩子在学校表现是那么的耐心。还有好多好多事情，我不能一一列举。但是，初进贵校时作为家长的我那种破罐子破摔的心理终于没有了，在所有老师，尤其是班主任和老师的开导下，我也充满了信心，我相信把孩子交给十九中学不会有错！

此时此刻，纵有千言万语，却不知道如何表达，孩子的成绩足以说明一切：中考420分，高考545分，超出一本线20分，这难道不是最好的证明吗？我只能用简短的语言感谢邢台市第十九中学，感谢孩子所有的老师，你们的努力和付出，我门和孩子一生都会铭记！

祝愿贵校未来越来越好！

学生感谢信 篇3

敬爱的教师：

您好！

教师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：教师，谢谢您！

在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育；当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助……我想对您说：谢谢您，我的教师！

因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好教师！

教师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！能够成为你的学生，我感到非常荣幸！

教师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的.吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。

如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了教师我们才可以茁壮的成长、大放光芒！教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！啊，教师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

我真情的说：“教师，谢谢您！”

最后，祝崔教师身体健康、工作顺利、万事如意！

此致！

今天读了《妈妈，谢谢您》这本书，感触很深，我了解了“母爱”这个词的深刻含义，也明白了妈妈平时的一片苦心，相信大家看过这本书后，一定会明白这个道理，母亲的爱如润物春雨，和风拂面！父母的爱，既平凡又伟大。

或许，只是送上一副手套，就能让双手冻僵的妈妈感到幸福；或许，只是递上一双拖鞋，就能让平时严肃的.爸爸露出微笑；或许，只是献上一束鲜花，就能让辛勤工作的老师欣慰很久；或许，只是得到一个帮助，就能让人无比快乐。其实，爱无处不在，只是看你有没有一双发现爱的眼睛。

有一个最让我感动的故事《这就是母爱》，它讲述了一位母亲，在一场灾难中，她的背上压着许多土石块，保护着身下唯一的那点空间里的女儿。她认为女儿一定没死，所以一直坚持着留着那点空间。母亲的肩膀是瘦弱的，有时她挑不起重担，但母亲的肩膀也是坚固的，坚固到时时刻刻为我们遮风挡雨，创造让死神都畏惧的奇迹。

不光母爱，亲人们的爱也是我们的避风港。他们用爱呵护着我们，这种爱不求回报，现在还小的我对亲人最好的礼物就是快乐健康地成长，我对自己说每一天都要进步一点点，日积月累，我一定能成为最好的自己。