在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到

小学五年级写作文1400字 篇1

一、教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

一、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

二、习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写

三、在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

四、在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、本学期具体教学目标：

一、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

二、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

三、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

四、学与读书笔记和常见应用文。

五、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

六、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、具体措施：

一、学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认

识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要

二、用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

三、将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里哪里写得具体是怎样写的”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

小学五年级写作文1400字 篇2

五年级习作《卖火柴的小女孩》

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。

每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。

小学五年级写作文1400字 篇3

20xx年8月8日晚，北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。国家主席出席开幕式并宣布本届奥运会开幕。这一刻，我别提有多高兴了！来自世界各地的.领导人和贵宾出席开幕式，同全场观众共同见证这一激动人心的历史时刻。一道耀眼的光环，照亮了日晷。我最喜欢的就数这个了。体育场中央，随着一声声强劲有力的击打，20xx尊中国古代打击乐器缶发出动人心魄的声音，缶上白色灯光依次闪亮，组合出倒计时数字。在雷鸣般的击缶声中，全场观众随着数字的变换一起大声呼喊：十、九、八、七、六、五、四、三、二、1……在一片欢呼声中，迎来了开幕式正式开始的时刻：20：00

20xx名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”，表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎。五彩的焰火沿北京依次绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。

到了21时10分，运动员入场式开始。反映世界五大洲风格的乐队轮番奏响不同大陆的经典乐曲。来自奥林匹克运动发源地的希腊代表团首先入场，其他国家和地区代表团按简化汉字笔画顺序先后进场。共有204个国家和地区的代表团参加本届奥运会。今后16天里，来自世界各地的1万多名运动员将在五环旗下同场竞技。陆续入场的运动员个个朝气蓬勃、精神抖擞，不时微笑着向观众挥手致意。现场观众用热烈的掌声和欢呼，欢迎他们的到来。

23时09分，我们的代表团最后入场。中国体育代表团共1099人，其中参赛选手639人，创中国历届奥运会参赛人数之最，也是本届奥运会参赛运动员最多的代表团。

入场过程中，每个运动员都在体育场中央的画面上留下了彩色足迹。五颜六色的足迹与文艺表演留下的图画，共同构成一幅“人类家园”的美丽景象。

23时36分，一个万众期盼的时刻到来了。国家主席用洪亮的声音宣布：北京第二十九届奥林匹克运动会开幕！顿时，璀璨的焰火绽放夜空，激昂的旋律响彻全场，彩旗挥动，欢呼声经久不息……80名身着民族服装的儿童，唱起奥林匹克会歌。奥林匹克会旗缓缓升起，和五星红旗一道，在体育场上空高高飘扬。在五环旗前，中国运动员张怡宁、中国裁判员黄力平分别代表全体参赛运动员、裁判员宣誓。

“我们在这里相逢，语言不同一样的笑容……”优美的歌声中，100名白衣少女和着节拍，交叉双臂、挥动双手，如同洁白的和平鸽振翅高飞。运动员和观众也和少女们一同舞起双臂，场内呈现万鸽齐飞的壮观场景，表达了人们对和平的殷殷期盼。

8名火炬手高擎火炬，在体育场内进行最后的传递。曾经创造一个个辉煌的著名运动员，手举圣火在体育场内慢跑，受到全场观众热烈欢迎。

9日0时整，第7名火炬手、曾为中国女排夺得“三连冠”立下汗马功劳的中国女排前队长孙晋芳举着火炬，来到体育场上的一个高台，等候在这里的著名体操运动员李宁将手中的火炬点燃。高举火炬的李宁腾空飞翔，在体育场上空一幅徐徐展开的中国式画卷上矫健奔跑，画卷上同时呈现出北京奥运圣火全球传递的动态影像。

0时04分，在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁，点燃引线，巨大的火炬顿时燃起喷薄的火焰，熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌。

圣火点燃，全场沸腾。绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹。奔放的音乐、热烈的欢呼震耳欲聋，现场气氛达到了高潮。同一时间，北京各地4万余发焰火齐放。从灯火辉煌的奥运村，到古色古香的永定门；从巍然雄踞的居庸关长城，到花团锦簇的天安门广场，万紫千红的焰火如星空下的一条彩带，与国家体育场上空的焰火遥相呼应……

欢歌劲舞庆盛事，火树银花不夜天。这是13亿中国人民永难忘怀的时刻，这是现代奥林匹克运动又一辉煌的瞬间。历经7年的精心筹备，中国向世界奉献一个共叙友情、同享和平的盛大庆典

小学五年级写作文1400字 篇4

一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。

那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。

过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油!踢!好!”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。

一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。小足球赛董雁伫一个晴朗的午后，在麦田尽头的牛瓜角树下，一场小足球赛正激烈地进行着，引来了不少观众，有小孩，也有大人。矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正中央，站着一个沉稳的小球守门员。他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。只见他半蹲着，身子微微向前倾。双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，严阵以待，随时准备扑上前接住球。在他身后，站着一位候补守门员。他身着红色运动服，努着嘴，似乎迫切想上阵呢!左边是一排长木凳，凳上坐着观看球赛的人们。

一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜;旁边有三个红领巾，第一个小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来;前面还有一位束发姑娘，她抱着心爱的洋娃娃，挺直着腰板，满脸泛着红晕;最前面的是一位大个子叔叔，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽着笑容，仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。河边，阳光在涟漪上闪烁跳动，仿佛是不息的小梭子在织着金色的挂毯。这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默无言秘密。大家一同注视着眼前的这一幕……一次足球赛这块空地真是一个好地方。小伙伴们一放学便奔了过来，生怕空地被人抢走了。

他们分好了人数，用书包架起两个简易的球门，就拉开阵势赛了起来。过路人都停了下来，观看比赛。看那个留平头的小球门手，虽然在上次比赛弄破了膝盖。可是他一点也不在意，又精神饱满地上阵了。警惕地注意着对方的场地，看他多像一个真正的守门员!站在他后面的那个小男孩，挺着肚子，好像一个将军，他仿佛在想：“快让我上阵呀。”

再看看旁边的观众，他们都望着远方。那个戴着红帽子的小女孩生怕别人挡着她的视线，往外探着身子，心想：“那边可一定要赢。”坐在一边的少先队员带着小妹妹来到了一边，正观看着这场有兴趣的比赛。不知是哪一家的狗来到了空场上，不过它对比赛没有多大的兴趣，正在一边打呼噜呢。那位怀里搂着小娃娃的女孩，她的腰挺得直直的，脸上没有太多的表情。靠近他的小男孩显得有一些紧张，可是他饶有兴趣地看着这场比赛。

这场比赛看得最认真的要数大个子叔叔了。他从这群孩子身上想起了自己在街头踢球的情景，也想着不久之后的世界杯……

小学五年级写作文1400字 篇5

总体目标：

（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的文案。

（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

（3）能修改有明显错误的文案。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

具体内容与要求：

第一单元：

第一周

写作内容：描写寒假内的一个场面

目的要求：选择寒假内自己印象深刻的一个场面，抓住场面特点写出自己的独特感受，题目自己定。

导评要点：抓住特点写出感受

第二周

写作内容：植树后的山岭

目的要求：认真阅读《春天染绿我们双脚》这谝课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

导评要点：引导想象

第三周

写作内容：描写一种自然现象

目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。

导评要点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。

第二单元

第四周

写作内容：学写人物的心理活动

目的要求：你做错了一件事，老师或家长批评了你，你当时的心情可能是懊悔又惭愧，也许还有些不服气。请把这种心情写下来。

导评要点：写出真情实感。

第五周

写作内容：写一个你认识的同龄人

目的要求：选择一个自己认识的同龄人，如同学、亲戚和邻居家的小孩，通过一两件事，写出这个人的特点。注意把人物的动作和语言写得生动活泼一些。

导评要点：抓住特点,通过细节反映文章的中心

第三单元：

第六周

写作内容：围绕中心句写话

目的要求：请仔细观赏《广玉兰》的插图。当你陶醉其中时，一定也会被那些翩翩起舞的小蜜蜂所吸引。请以“盛开的玉兰花，引来了一群勤劳的小蜜蜂”为中心句，展开合理的想像，具体描写这些可爱的小生灵。

导评要点：展开想象

第七周

写作内容：珍稀动物——扬子鳄

目的要求：查阅资料，或请教老师，再参考所提供的读书卡片，写一篇题为《珍稀动物——扬子鳄》的作文。要把它的外形特点、生活习性及其价值等写清楚。

导评要点：外形和动作特点写具体, 多向构思，融入思想感情。

第四单元：

第八周

写作内容：每逢佳节倍思亲

目的要求：钱学森与爱国人士在美国时，一刻也没有忘怀自己的祖国。“每逢佳节倍思亲”，1949年报中秋之夜，他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。假如你是钱学森，你会怎样说？

导评要点：真实、有感情。

第九周

写作内容：看图作文

目的要求：认真观察多幅图，根据画面结合自己的生活体验，展开合理想象，把这件事写下来。要围绕中心写得前后连贯，有血有肉。

导评要点：仔细观察，合理想象。

第五单元：

第十一周

写作内容：学会用事实说话

目的要求：请你围绕“报纸是我们的良师和益友”这句话，联系自己的实际，用具体事例写一段话，注意把话写清楚。

导评要点：真实、有说服力。

第十二周

写作内容：对家乡的环保工作提建议

目的要求：调查家乡的环保情况，并适当记录，对家乡的环保工作提提建议。

导评要点：建议可行

第十三周

写作内容：我身边的小能人

目的要求：根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求，写一篇题为《我身边的小能人》的习作。习作内容要符合征文启事的要求，要实事求是，不能无中生有。

导评要点：实事求是

第六单元：

第十四周

写作内容：对话描写

目的要求：一个好看的电视节目吸引了全家人，看后大家议论纷纷。写写一家人的这场对话。

导评要点：对话要能写出各人的性格特点。

第十五周

写作内容：学习修改习作

目的要求：根据老师的批语，修改《拔河》这篇习作，然后誊写在自己的习作本上。 导评要点：弄懂批语意思。

第七单元：

第十六周

写作内容：描写人物动作

目的要求：郑和第一次出使西洋，在远航途中历尽艰难。想象一下，面对呼啸的狂风，咆哮的海水，郑和是怎样镇定自若地指挥的，其他船员又是怎样做的，想好后把这些内容写下来。

导评要点：发挥想象

第十七周

写作内容：给奶奶送阳光

目的要求：将儿童诗《给奶奶送阳光》改写成记叙文。改写时，要牢牢把握原诗的主要意思和人物，还要借助想象，增加必要的情节和细节，把内容写具体。

导评要点：把握原诗的主要内容和人物个性。

小学五年级写作文1400字 篇6

光阴似箭，日月如梭。转眼之间，21世纪快过完了，经过了一个暑假之后，我和好朋友走在上学的路上，。看见有好多同学都往学校奔去。我们很好奇，学校发生了什么惊天动地的大事？

我们跑到学校的大门前，天哪，我们是不是走错学校了，我所看见的学校比以前焕然一新。

门前竖立着两个非常大的机器人保安，听门房爷爷介绍，这两个机器人是专门管带零食、没穿校服、没佩带红领巾还有逃学的。他们有专门的超级眼睛，经过科学家的精心创造，他们的眼睛里有种高科技的原料，能看见我们的书包里装的什么东西。

我和朋友走进我们的教室，我目瞪口呆，朋友抖了抖我，这我才如梦初醒。映入我们眼帘的是五颜六色的墙壁，一种颜色一条，漂亮极了；黑板的前面有个话筒，老师在话筒上说什么，黑板就会按照老师说的把内容放映在黑板上。如果同学们看不见的话，我们每个人桌上有个电脑，它就会把老师所说的一切都放映在这个电脑上。现在我们上电脑课在教室上就可以了。不要怕桌子太小放不下，桌子非常大。桌子上有个自动监视器，

下课了，我在欣赏着刚刚装修过的校园，花园里的花可多了，月季、玫瑰、牡丹、夜来香……红的、白的、紫的……五彩缤纷。还有唧唧喳喳的小鸟也来欣赏风景，我真希望这个时候时间可以终止。过了一会儿，朋友跑过来说：“听说校园里还建了个游乐场，我们去看看吧！”说完她就拉着我得手向楼下跑去。

“哎，楼下可什么都没有，你别瞎闹了。”我叫她。“不是啊，门房的爷爷说建在地下室了，哎呀，不多说了，等去了你就知道了。”什么，我满脑子雾水，算了，去了就知道了。

朋友向操场跑去，按了一下红色的按扭，“老爷爷说这里有个红色按扭，旁边那个绿的是锻炼身体的，走吧！”

我们到了游乐场，好多穿着服务衣服的机器人，“那些是服务生，专门服务我们这些孩子的。走，我们也去玩吧！”我们走到了荡秋千的地方，哇！好漂亮，是用树叶装饰成的，就像是森林的秋千一样。

我们玩了一会儿，上课的铃声响了，我和朋友连忙下来，向上面跑去，一个“服务生”挡住了我们的去路，“回教室坐电梯就行了，不用走路的。”说完就把墙壁上的粉色按扭按了一下，“进去之后，输入你们的年级和班级，就行了。”

我们进去之后，我们都互相对视一眼，做出无奈的样子。“当时我们可以做电梯来啊，还要被你拉着跑这么多路。”我沮丧地说。“现在我们就可以坐电梯了，嘻嘻，这节课下了去不去锻炼身体的地方？”她问。“算了，我还想欣赏风景呢！再说，你不是说周末只要穿上校服不也能进来玩？”“也是，那……”她还想说，就到了教室，不会吧，这是直接到教室的。“快回到座位上去。”老师火气冲天的叫到。哎……什么都换了，就是老师没换。

下课了，朋友又跑来说：“我刚刚从电梯说的最后一句话没说，我要说我们下课去楼顶的咖啡管吧！”“咖啡管，还有咖啡管么？”“恩，走吧！”说完，她就把我拉上去坐电梯。

到了咖啡管，人挺多的，我和朋友找了个能让阳光照射过来的地方，我们一边聊天，一边吃点心，过了一会儿，她说：“时间不早了，我们回去吧，要不，又会挨骂的。”

放学了，我和朋友走在路上，一位开着车的叔叔说：“两位同学，要不要搭个便车？”“对不起，叔叔，我们没带钱。”朋友说。“没事儿，不受钱。”叔叔好心的说。“真的？”我问。叔叔点点头。我们便上了车。

坐在车上，叔叔说：“同学，还不知道吧？”“什么？？？”我问。“这是校车，所以不受钱。”“啊？连校车都出来了，科技真发达。”朋友赞叹。“现在有许多著名的科学家，再加上我们的经济也发达，非常容易创建一个学校；现在什么都变了，竟争可强了，同学，你们要好好学习呀！将来，再给我们创造一个比这好的学校。”“放心，我会的。”朋友抢着说。“就你会？我就不会？”我也说，“人多力气大，我们把知识凑在一起，不就行了？”朋友解释到。

到了家门口，向叔叔说了再见，我们走在阶梯上，我问：“周末去学校那个健身的地方吗？”“去啊，周末我叫你，拜拜！”“拜拜！”

“现在什么都变了，竟争可强了，同学，你们要好好学习呀！将来，再给我们创造一个比这好的学校。”叔叔一句句叮嘱，还有我和朋友的诺言，我一定回好好学习，奋发图强，决不辜负老师、父母、那位叔叔，还有祖国对我的期望。

小学五年级写作文1400字 篇7

洛奇终于康复了，第二天我接他出院。

“哎呀妈呀，”洛奇向我诉说这几天的痛苦经历。“每天要吃一大堆药，还要打针，喝水……做一个病人真痛苦呐！”

我回头道：“你还是幸运的，只是伤口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了这些病，不得象祥林嫂似的说个没完？乐观点儿吧。”

“也是啊。”洛奇寻思道。

我们到达魔法学院时老远就看见沃尔克老师，他扯着嗓子大喊：“洛奇同学，你没事了吧！”

还未反应过来，沃尔克老师风一般地跑了过来。

“太好了，你没事了！对不起呀，我打疼你了吧？对不起呀对不起呀……”

洛奇听老师象念经似地说着“对不起”，也不知道该怎么办才好了。

我便打圆场：“没关系了，洛奇不是已经好了吗？咱们别翻旧账了。”

“那就好。我走了。”见没事了，老师又恢复了一往严厉的神情，扶着眼镜道。

“真是奇怪！”我俩奇怪地对视着。

“当当当”，随着上课铃的打响，老师摆好教科书，“同学们，今天我们的学习就迈入正轨了，大家要认真学。”

整个教室鸦雀无声，却不知谁自作聪明地咳嗽了一下。

“谁！”老师怒视全班，“有种站出来！”

一片沉静。

“站出来！”

一片沉静。

“再不出来，我就要打人了！”

还是一片沉静。

老师被彻底激怒了，抄起粉笔就要打，我忙道：“慢！”

谁料粉笔已经投出，幸好没打到人。

回过神的沃尔克老师很尴尬，只得不摆手：“别说这个了，大家上课吧。”

那个咳嗽的人偷偷地笑了。

老师不理他，怕又打伤了人。

“虽然不少小洛克来到洛克王国之前已和黑衣人较量过了，不过有些同学对宠物战斗还有些生疏，要我讲讲吗？”

“要！”全班齐声道。

“好。”老师挥动粉笔在黑板上写下“宠物战斗”四字，并从包里掏出一个咕噜球，一阵白光闪过，卡瓦重出现了。

“好帅啊！”

“老师真是深藏不露呐！”

“真厉害！”

下面一片哄声，克罗的三个小跟班着了魔似地盯着卡瓦重，恨不得把它吃了。

克罗低声呵斥道：“有什么大惊小怪，真是土佬冒。”

那三个人自愧不如，一副低头认罪的样子，我偷偷地笑了。

“安静。”老师一拍桌子，接着又放出了一个马兰花，“宠物战斗就是命令宠物对敌方进行攻击，直至对方失败。”老师说道，他一指马兰花，命令道：“卡瓦重，用波浪回声进行攻击！”卡瓦重便掏出一个波浪鼓，滴滴答答地敲了起来，马兰花打不过卡瓦重，败下阵来。

“这就是战斗，明白了吗？”老师问。

“明白了。”我们齐声答道。

“在宠物技能中，有些技能可以对对方造成非正常状态。”

“那个，老师您能否讲得明白一点！”我问。

“就是除正常状态，如寄生、烧伤、睡眠、混乱等状态，寄生状态每回合抽取别人的精力给自己，其他状态每回合减血，睡眠状态和麻痹状态无法攻击。”

“这样啊，那么若遇到这些状态该怎么办？”洛奇问道。

“用这个，”老师说着掏出一个瓶子，里面装满了红色的液体。“这是烧伤状态解除剂，可以解除烧伤状态。”

接着老师又提出两个瓶子，里面分别装着紫色和青绿色的液体，好象两瓶果汁，让人想喝一口。

沃尔克老师介绍道：“这绿色的是寄生状态解除剂和中毒状态解除剂。”

听了这么多，我有些烦了，便问：“老师，有没有药剂能一下解除所有状态呢？”

老师想了想，说道：“有啊。”他手在包里一翻，便提出一个试管，里面装着蓝色的液体，不象是能喝的东西，老师小心地握着它，生怕掉到地上。

“这是神圣药水，由圣泉水和芳甜蜜露混合而成，不仅宠物喝了会恢复正常，人也能喝哟。”老师道。

说着，老师拔下瓶塞，抿了一口，脸上立刻红润了许多，头发变得整齐干净，很有精神。我们“哇”地惊叹着。

“接下来，”老师拿起粉笔，写下“战斗补血”四字。“战斗时，难免会遭到攻击，这样宠物血量便会减少，当血量为0时宠物无法战斗。”

“那么这时，我们要让宠物喝补血剂。”老师又掏出一个瓶子，里面的液体比烧伤剂红多了，象血一样，难怪叫补血剂。

“补血剂的补血量取决于它的大小。”老师拿出一个很大的瓶子和小的瓶子进行对比，“大的能补100—120滴血，小的只能补10—20滴血，用于轻伤。”他详细地解释道。

拿了这么多瓶子，老师还不嫌多，又从工具包里拿出一个试管。

“这是技能药水，每个宠物都有战斗技能，但每个技能都有使用次数，当技能用完时，我们要让宠物喝技能水。”

老师话音落，下课铃声便响了，老师说了通知：“下课后去商店街买咕噜球和补血剂，明天上捕捉课。”

“耶！”听到这消息大家都蹦的老高。

小学五年级写作文1400字 篇8

我懂得了给予有那么一天，我终于完完全全明白了什么是给予，真真切切

家中正在做饭，偏偏在这节骨眼上，油没了。老妈把打油的任务交给了我。外面这么热，居然让我去！我正想回绝，可转念一想：不去，自己吃什么呀？蹬上鞋，拎起油桶，我跃出家门。外面热浪袭人，我大汗淋漓地向目的地行进，在心中把自己比作在暴风雨中搏斗的海燕，嘴里说道：“让烈日来得更猛烈些吧！”到了超市，那里开着空调，总算舒服些了。打完油，我硬着头皮，又冲进了热浪之中。刚从开着空调的冰爽世界出来，转眼进入火热世界，真是受不了，我又开始“汗流直下三千尺”了，我感觉自己快变成一块烤肉了。我快不行了，我得赶快回家消消暑。这么想着，脚下的步伐不由加快了许多。我三步并作两步，“呼哧呼哧”往前赶。

这时，一位小女孩一蹦一跳地向我跑来，挡住了我的去路。我正欲绕道而行，小女孩高举一瓶果汁，站在我面前，扑闪着一双大眼睛，叫了一声：“大哥哥。”“什么事？”我擦一把汗，十分不耐烦，但见她这么有礼貌，不便发作。“你可以帮我拧一下瓶盖吗？”小女孩说着，将瓶子递了过来。什么，让我帮你开瓶盖，我哪有这工夫？老妈还在家等着这油呢，再说，外面这么热，一耽搁，我非得“汗流直下三万尺”不可！我刚想迈步，可看着她那天使般可爱的脸，看着她那期待的眼神，不由放下油瓶，接过果汁，一使劲，拧开了盖子。“给你。”我说。小女孩接过，甜甜地说了声：“谢谢！”我拎起油瓶，抖了抖汗淋淋的脑袋，向家走去。突然，小女孩又跑了过来，把果汁举到了我面前：“大哥哥，你也喝。”看着她笑盈盈的眼睛，我接过瓶子，喝了一小口，顿时觉得神清气爽，那酸甜可口的果汁沁入我的肺腑，似乎一下子暑气全消了。

小女孩走远了，我看了看四周，心里总想再帮帮谁……就是从那天起，我懂得了给予是一件多么快乐的事啊！我懂得了珍惜友爱爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”······人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。

那是去年的事了。那时我还读着小学五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。

经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。

而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，我也已经读初一下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！

小学五年级写作文1400字 篇9

那句“你能行！”是多么坚定不移，那句“你能行！”是多么激动人心，感谢那句“你能行！”把我推向舞台，推向成功大道。

三年级，英语摇身变为主课，长长的单词，绕口的发音，天书般的题目，自然让它成为了我心中最难最讨厌的课目。在英语成绩一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英语音标班。

来到音标班的第一节课，望着扭来绕去的字母，我昏昏欲睡，拨拨手指，开开小差，等待着下课，老师的话如一阵风，吹过我的耳边。梦寐以求的下课铃声响起了，我背起书包转身就走，却被一只手拦了下来，抬头一看，一对清澈透亮的眸子，玲珑的樱桃小嘴，那张熟悉的脸——不正是老师吗？十有八九又是来教训我的。我头向右一抬，摆出一副任你处置的模样。

老师用那双光滑细腻的手牵着我，坐到她的身旁。“上课一定要认真听……”老师语重心长的说着，微皱的眉目间透出几丝担忧，“家作一定不会做了吧！来，拿出来，我教教你。”我不禁一愣，我这么倔，她不仅没骂我一句，居然还肯教我？我有些迟疑，缓缓地从书包里掏出作业本，徒增了几分想听她讲解的欲望。她麻利地接过作业本，用修长的手指娴熟地翻到家作，她望瞭望密密的红叉，皱了皱眉，耐心地讲解起来。那条理清晰的话语一层层拨开了我心中的迷雾，使我豁然开朗。

“那么这道题怎么做？”向着她的指尖望去。简单！我几乎脱口而出：“are!”她的眉头舒展开来，眉尖微微上挑，那瞳仁里闪烁着惊讶的光芒，脸上写满了惊喜，双颊红扑扑的一笑，露出两颗洁净的牙齿。“这道题目易错点很多，你能脱口而出，足可见你语感之好！我就知道，你能行！”

我能行，我能行！老师的话语犹如一道灿烂的彩虹，在我的心中照亮一片光明，犹如一盏明灯，让我看到了希望之光，也激起了我心中的波澜。我顿时心潮澎湃，我拥有这么好的语感，竟然还不好好珍惜，今天回去，我一定要多读几遍课文，我就不信，我学不好英语！我挂着笑容，自信满满，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只觉得花草更加芬芳，阳光更加灿烂。

从此，我的课外时间大半都是陪伴着英语课本度过。皎月高挂，台灯依然明亮，陪伴着我攻克一个又一个单词，因为那一句“你能行！”；烈日肆虐，窗户下，还有一个汗流浃背的身影，高声朗读一个又一个音标，因为那一句“你能行！”；下课时，走廊里满是嬉笑打闹的同学，座位上，还有一位读者静静思索，因为那一句“你能行！”；课堂上，总有一个端坐的女孩凝神谛听，还是因为那一句“你能行！”……这短短的三个字，凝成了一股巨大的力量，推动着我在英语的道路上前进，前进，再前进！

汗水与努力伴随着那句“你能行！”，为我打下了坚实的基础，把我推上了那个灯光灿烂的舞台——全国小学生英语口语大赛。站上万人瞩目的舞台，紧张、害怕、恐惧一阵阵向我袭来，面对一片掌声，我却四肢发软，直冒冷汗，恨不得一下冲下台去，放弃比赛。空白一片的大脑已挖不出背得滚瓜烂熟的自我介绍。这时，一个坚定的声音回响在我的耳畔，“你能行！”，它为我注入了一股强大的力量，深吸一口气，大脑恢复了冷静，流利的英式英语潺潺流出，散发出往日的光彩。不为名次，不为奖状，只为兑现那句“你能行”！最后一个音节读出口中，台下响起了雷鸣般的掌声，经久不息，评委举起了红艳艳的10分，满分！我做到了，我真的能行！胜利的喜悦充斥了我的大脑，激动、兴奋全都涌上心头，伴着掌声，我走下舞台。老师，我没有辜负您的期望，我真的做到了！

时经两天的焦灼等待，我又来到了那个礼堂，颁奖典礼拉开了序幕。一个个名字逐一响起，望着一位位同学登台领奖，我的心仿佛一次次被一只大手揉压、挤捏。“一等奖，赵铭菲同学。”主持人深沉的男低音响起。一等奖，我是一等奖！所有兴奋、喜悦、激动一股脑儿涌上心头，涌上脑海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞台，接过那红得耀眼的奖状，我的眼眶湿润了，观众的脸庞渐渐模糊，只剩下了那张奖状格外红艳，格外灿烂，仿佛一张灿烂的笑脸，也在为我喝彩。这是我智慧、汗水和努力的结晶，我却想把它献给我的老师，要不是那一句“你能行！”我怎会相信我的英语能取得佳绩？要不是那句“你能行！”我又怎会收获今日这番硕果？

谢谢你，我的老师！谢谢你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！

一、书籍简介

《汤姆·索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

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二、主要内容

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。

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三、作者简介

马克·吐温（1835—1910），美国作家，真实姓名是塞缪尔·兰霍恩·克莱门斯。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。

马克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。

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四、《汤姆叔叔的小屋》读书笔记

在书中，汤姆索亚这个“捣蛋鬼”确实是让波莉姨妈又气又爱，但是在读者读起来，只觉得这个孩子的小聪明很可爱，不自觉的会为他挨打抱起不公，为他给希特的“惩罚”喝彩，被他与贝姬的童真的爱情逗笑，为他的勇敢打动。

书中不乏很多有意思的小细节和一些非常细腻的行为和心理描绘，就比如汤姆索亚刚见贝姬的时候，他的耍宝，他的出丑，以及他一系列的心理活动，再比如他被贝姬姨妈打后的负气离家，以及他对于贝姬姨妈对待他的方式的不满，但是在最后还是忍不住回家看望姨妈，并亲吻了她。这些都让读者清楚地看到孩子们的单纯与善良，在被小主人公的丰富的童年生活逗笑的同时，也让人不自觉地回想起自己的童年时代。

那个时候也曾经喜欢过住在隔壁的小伙儿，也曾为了赢得对方的注意绞尽脑汁过；那时候也曾埋怨爸爸妈妈的“教训”，也曾负气离家希望他们能因为找不到自己而着急。马克·吐温在这本书的序言里写道：这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事，其中的一两件是我的亲身经历，其余的是我儿时伙伴们的故事。是的，也许就是这份真实带给了读者发自心底感动，也让这本书经久不衰。

其实不单单是美国的少年，全世界的童年都是共通的，调皮捣蛋，不受拘束，接连不断地闯祸，但是这不也正是已经长大的我们所向往回归的时代么，那一份难以追回的童真与可爱，自由并且没有忧愁的少年时代。

因为这本书实在是经典中的经典，写作背景写作意图都被人深度挖掘过了，多絮无益。让我在这篇读书笔记中反而能更加专注于书本身的内容，让我能好好欣赏我看到的故事，我看到的人物。通过读这本书，我想会对我自己的写作在人物刻画上有很好的帮助。

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五、汤姆索亚历险记好词好句

好词：

幸灾乐祸、无影无踪、一哄而散、千方百计、魂牵梦绕、博才多学、美中不足、货真价实、大呼上当、有气无力、不可告人、一文不值、谆谆教导、哄堂大笑、浴血奋战、无动于衷、轻举妄动、不失时机、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、冥思苦想、心花怒放、功勋赫赫、饱经风霜、嚎啕大哭、涕泗横流、全身解数、忘乎所以、心生一计、乱糟糟、一塌糊涂、图谋不轨、孤零零、老老实实、千方百计、不可救药、夜深人静、苍白无力

好句：

一、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

二、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

三、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

四、汤姆的英勇行为被当地的报纸做了极为详细的报道，他一下子成了孩子们心中的英雄，所有的人对他刮目相看。

五、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

六、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

七、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

八、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

九、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

十、太阳升起来了，照耀着安静的村庄。

十一、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

十二、汤姆转移了注意力，不再为心中的秘密所苦恼，原因之一是，他现在感兴趣的是另一件更重要的事情：贝琪·撒切尔不来上学了。经过几天的内心斗争，汤姆想了结这桩心事，可是没成功，结果他发现晚上自己一个人伤心地围着她家转悠。她原来是生病了，可万一要是死了呢！想到这，他都快要发疯了。什么打仗啦，当海盗呀，他全无了兴趣。美好的生活一去不复返，留下的尽是些烦恼。他收起铁环，球拍也被放到了一边，这些东西已经没用了，不再能带来快乐。最担心他的是他姨妈。她马上试着想用各种药来治疗他。姨妈这个人和有些人一样，对于专卖药，或强身、健体等之类的保健药品，不分青红皂白都要先试为快。

十三、夜深了，整个镇子的人都进入了梦乡，只有哈克贝利还没有睡，他正在小旅店情况。

十四、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

十五、中午的天气热得让人快要窒息，树林里静悄悄的，连鸟儿都停止了唱歌。

十六、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

十七、这是哈克贝里长这么大听到的最动人的话语，他感到浑身都热乎乎的，有一种从未体验过的暖流流遍他的全身。

十八、哈克贝利趴在地上，开始小心翼翼地像蛇一样往后退。

十九、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

二十、星期六的早上天气十分晴朗。夏天的早晨，空气格外新鲜，到处生机勃勃。空气里弥漫着洋槐花的芳香，村外的卡迪夫山绿意萌然，静静地耸立着。每个人的脸上都带着笑意，脚步轻盈地在路上走着。一切看起来都是那么美好，让人由不得心生喜悦。

二十一、落叶随着风高低起舞。

二十二、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

二十三、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

二十四、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

二十五、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

二十六、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

二十七、远处的卡迪夫山一片青绿，一群鸟儿在天空自由飞翔，几头牛儿正安详地躺在草地上睡觉。

二十八、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

二十九、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

三十、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

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六、《汤姆索亚历险记》读后感50篇

第1篇：《汤姆索亚历险记》读后感200字

我终于读完了美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》我对这个故事里的小主人公汤姆·索亚做出了一个简单的评价：顽皮、大胆、爱探险、机灵、正义勇敢，喜爱自由的生活。其中，他的正义勇敢和爱探险给我留下了深刻的印象。汤姆经过了许多的探险：比胆量，他和哈克亲眼目睹了印第安人乔杀了大夫，嫁祸给了无辜的牧夫·波特，可是汤姆和哈克担心印第安人乔来报复而不敢说出口，后来他还是勇敢的当着全镇的人讲了出来，当时杀人真凶乔也在场，他当场逃得无影无踪，这又增添了汤姆的恐惧个，他一段时间晚上不敢出门。后来去野餐他和婄姬走丢了，汤姆用他的智慧走出了山洞，找到了回家的路。这本书很好看，我的感触很深。

第2篇：《汤姆索亚历险记》读后感400字

在这个暑假里我看了一本美国作家马克吐温写的《汤姆索亚历险记》。让我认识了一个叫汤姆的美国男孩，他的顽皮，淘气，善良，勇敢和聪明的形象让我感到即亲切又敬佩。

汤姆在教堂的祈祷词中捉苍蝇，在牧师的经文中玩甲虫，在上课时玩虱子……他真是个顽皮，淘气的男孩子。他做的这些事让我看的哈哈大笑，真是太有趣了，还真是有一点点的羡慕他呢！

汤姆和哈克在坟地里玩的时候，看到了一场杀人案。而在法院审理这件杀人案的时候，他克服了恐惧，勇敢的站了出来，指出了真正的凶手——乔。这让我看到了汤姆的勇气和善良。有时我会想：”如果换作了我的话，我也能勇敢的站出来吗？”

在后来的寻找海盗财宝的游戏中，靠着汤姆和他的朋友的聪明才智，战胜了很多的困难，终于找到了出口，逃了出来。最后大坏人——乔也在困在山洞里饿死了，而且他们真的找到了宝藏，成了大富翁。汤姆他们真是太聪明了，克服了一个又一个的困难，看的我即紧张又兴奋，太佩服他了！那些钱要都是我的该多好啊！

读完这本书，我的收获真的很大。我从汤姆的身上看到了他敢于冒险，机智勇敢的优秀品质，今后我会努力学习他的这些优秀品质，让自己的人生更有价值！也更有意义！

第3篇：《汤姆索亚历险记》读后感500字

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。 我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。

看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。

第4篇：《汤姆索亚历险记》读后感600字

压抑的太久，让我们来为有人实现梦想中的自由而欢呼雀跃。

我们是孩子，想象是我们亲密的伙伴，梦境是我们达成心愿的一条捷径。

谁有一个妙趣横生的童年，谁就拥有了世界，并可以让我们流连忘返。

——汤姆·索亚

是的，他就是马克·吐温先生笔下的小机灵，全世界少年儿童的伙伴。

马克·吐温是世界闻名的小说家，他擅长将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一，因此他的作品被世人认为是美国文学史上的一大里程碑。

《汤姆·索亚历险记》描写的是以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国生活。为了摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教条和呆板的生活环境，他们做了种种冒险来改变自身的环境。主人翁汤姆是个有理想、有抱负，也有烦恼的男孩，他的父母早年就去世了，因此被寄养在姨妈家里。虽然他是姨妈眼里的捣蛋将军，但在他身上却具备很多美好的品质：聪明、勇敢、正直、乐观。

小汤姆的故事是一个个令人废寝忘食的故事。在主日学校里，他是顽皮、惹老师头疼的问题儿童，周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的俘虏，还自动向他奉上谢礼；去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手，成了一个了不起的英雄。

汤姆·索亚的作为，已经远远的超出了一个孩子所能经历的一切，在汤姆的身上，我们能看见许多人童年的幻想。

汤姆·索亚不仅仅是为儿童所作的一个多面性的人物，更是为所有人的童年刻画回忆的精灵。汤姆在充满阳光的世界里告诉我们：只要拥有了梦想，终有一天，我们的天性可以自由自在的发挥，创造属于我们自己的一片梦幻天地。

希望你、希望我，希望我们大家能在汤姆的故事里找到与自己梦境相同的画面，让自己的想象畅游世界吧！

第5篇：《汤姆索亚历险记》读后感800字

我们都曾经拥有过美好的童年，虽然短暂易逝，但那毕竟是一段充满着欢笑，充满着乐趣的时光，可…你见过充满着冒险经历的童年吗？那就让我们进入汤姆索亚的冒险旅程，揭开汤姆索亚童年的神秘面纱吧！

是十九世纪美国文学大师马克吐温的代表作，他为读者塑造了一个顽皮，淘气的主人公形象——汤姆索亚。在大人们眼里，他是一个不折不扣的坏孩子形象：调皮，恶作剧，逃学，这自然是家常便饭。可“捣蛋”一次次升级，他做出了让大家都很吃惊的事情：离家出走，逃到另外一个小岛上生活……但他却在镇上为他举行葬礼的那天突然回来了……原来，汤姆为了逃避这个文明世界，逃避死板的生活，想要彻底的摆脱它，与他的伙伴———乔哈波，哈克贝利费恩共同商议：他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗！

这个另人吃惊的想法就在这三个孩子的脑海的徘徊着，但他们这么做，并不是要真正的远离这一切，只是想通过这次的“失踪”事件，让那些大人们去忏悔，忏悔他们当初的所做所为，让他们感到对自己有亏欠，并把这种愧疚持续一背子。就这样，三个孩子从此踏上了冒险之旅…他们的愿望也实现了：当大家发现这三个孩子不见了之后，天天都是一把鼻涕一把泪，人人都在回忆他们当初对孩子们的“恶行”，都在为他们虔诚地做祷告。一次，汤姆实在按捺不住自己的思乡情，偷偷地回到了家。看到了这一切的景象，忍不住哽咽了，打消了他与伙伴们的“海盗梦”，回到了镇上，一场轰轰烈烈的“失踪事件”，就在此落下了帷幕。

其实，在我们生活中，同样有这样的孩子：可以在学校的走廊上，看见几个嘻嘻哈哈的男孩打成一团，经常成为老师和家长们心里的一块石头。但是他们也有着与常人一样的情感，汤姆虽然调皮捣蛋，但面对自己亲人对自己的思念，他也忍不住哽咽了。身边的人也是一样，只要我们耐心的去开导他们，他们也会体会到亲人的用心良苦，也会被打动，最终还是会走入正途的。

而且，我从汤姆身上获得的最大的就是：我明白了拥有快乐的最有效的途径就是笑对生活！细心观察，你会发现，周围拥有快乐的人，不管是对自己，还是对他人都会以微笑以对，好象他们都好似没有什么伤心事。所以，我们要从生活的角落抓起，不要让微笑漏过每一个缝隙，这就会使自己的生活变的更加充实！

第6篇：《汤姆索亚历险记》读后感

读了这本书后我非常想过像汤姆索亚那样的活。汤姆索亚带着我来到了他的，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的。

有一次，他把哈克和乔埃叫到荒岛上，来当海盗。还有一次，他把撒切尔法官的女儿贝琪撒切尔从难以走出的"迷宫"里救了出来最后他又和他的好哈克一起寻宝他们把蕴藏在地下的宝藏地挖了出来，汤姆又把自己的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来。

汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，的美丽，人生的温馨，自由的可贵…

让我们为自己的童年，自己的人生，打下良好的基础，让我们一起进入他的童年，进入他的回忆吧!

第7篇：《汤姆索亚历险记》读后感

放暑假了，妈妈送了我一本名著—《汤姆.索亚历险记》。《汤姆.索亚历险记》是美国小说家马克.吐温代表作之一。作品浓缩了美国社会生活中贫富悬殊的生活状态、死板的学校教育、枯燥的宗教生活等内容，幽默而辛酸地揭示了美国当时存在的社会问题。作者满怀而真挚的爱，塑造了汤姆.索亚这一形象。他调皮，喜欢过新鲜刺激的冒险生活。哈克贝利.费思也是作者着重刻画的人物，他没上过学，没接受过教育，却拥有一颗正直勇敢的心。对这两个人的角色塑造使作品更加鲜活生动。作品对儿童世界充满了童真童趣，令人欣然忘忧。

汤姆的调皮正好体现了孩子的天真烂熳，这种童真时代过去了就无法再寻，长大后找到的只是一些甜蜜的回忆。童年的世界是一个妙趣横生的世界，是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代，我相信，无论你的童真是快乐还是痛苦，回想起来你也会很开心。人总是会长大，除了长高长壮外，人的思想也会长大，对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚。

看完《汤姆.索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此丰富有趣的经历，更希望自己也能象汤姆一样机智勇敢，富有正义感。有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。已经长大的我们，被现实生活压抑得太久，但令我们欢呼雀跃的是，有人实现了我们梦想中的自由。汤姆索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。

第8篇：《汤姆索亚历险记》读后感

这本书的作者是一位著名的美国小说家——马克·吐温。读了这本书，我似乎受到了什么启发，从小就没有主见，做什么都依靠爸爸妈妈的我变得有主见了。

在这本书里，我仿佛被小主人公汤姆。索亚带到了他的童年，他的家、他的学校。汤姆有许多好朋友：哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……，可汤姆并不乖巧，他是个捣蛋鬼，又十分聪明，勇敢、正直、乐观。汤姆一心想当海盗，因为在他眼里，海盗就是劫福济贫的英雄，他离家出走，要到外面的世界里去闯一闯，看一看，扮一回胆大包天的海盗!

这次冒险中，他遇到了种种劫难，但他并不灰心，并不放弃，一次又一次勇敢地去向困难挑战，直至打倒困难。他这种勇敢而永不言弃的精神不正是我们所需要学习的吗?

在我和汤姆。索亚同样大的时候，做事总是要爸爸妈妈做主，让他们帮我想主意，没有自己的想法。有时，一个人在家，一定要让妈妈告诉我在家做什么，才肯让妈妈走，做完了事，又要打电话给妈妈，问接下来要完成什么任务……

现在，我将改变这一切!从此以后，我不能一有什么事就找爸爸妈妈做主，要有主见。合理地安排我的作息时间。寒假在家里，我不能只做完了老师布置的作业就只顾玩或看电视，要多安排时间看书和学习;弹琴多动脑，给自己定一个目标，提高弹琴效率;在学校里，除了完成学习任务，更要关心他人，关心集体，有责任心。我要不断努力，像小主人公那样永不言弃!

《汤姆。索亚历险记》的确是一本百看不厌、令人寻味的好书，大家不妨也来看看吧!

第9篇：《汤姆索亚历险记》读后感

暑假里，有一本书伴我的生活变得更加多姿多彩，这本书就是——《汤姆索亚历险记》。

这本书中的情节十分精彩，使人乐在其中。当汤姆用自己的智慧在主日学校里出风头时，我为他感到高兴;当汤姆在鬼屋中躲藏时，我为他感到紧张;当汤姆在山洞中迷路时，我为他感到担心……总之，汤姆的每一个故事都引人入胜，使人仿佛身临其境。

我觉得汤姆身上有许多值得我们学习的地方：他很有想象力，他十分机智勇敢，他勇于说出事实……汤姆在亲眼目睹了印江.乔的杀人经过后，良心受到了责备——因为无辜的穆夫波特被人们以为是杀人凶手。后来，他来到法庭上作证，才挽救了穆夫波特。这是他的勇敢之处。在主日学校里，汤姆用之前换到的许多东西换了一些蓝条、红条、黄条，凭着他的机智在主学校中尽了风头。尽管后来他在大人的提问下也出了丑，但他确实是无比机智的，令我心生佩服。

汤姆在危险时仍然能镇定地作出判断。他在得知印江乔的藏宝地点后，和哈克一起去寻宝。当时，他用毛巾裹着一盏灯。当他打开房门，掀开毛巾，看见了地上的印江乔时，吓得是心惊胆战，但此时的他仍未忘记那条毛巾。因为一旦他落下了那条毛巾，印江乔马上就会起疑心的。汤姆的聪明绝是不可否认的。在他和哈克认定的印江乔藏宝地点被查封后，哈萨克绝望了，但汤姆根据自己以往在山洞中的经历，断定了金币被藏在山洞中，并最终找到了那些金币。他可真是我们的榜样。

这本书成了我最好的朋友，它让我受益匪浅。

第10篇：《汤姆索亚历险记》读后感

《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，小说主人公汤姆·索亚天真活泼，敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了波莉姨妈和学校老师的管束，常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地试试胆量，可是无意中目睹了一起凶杀案的发生。还有一次，汤姆、哈克带着乔·哈波一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们去世了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。从他们在困难中表现出正直和勇敢，在平时生活中聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我留下了深刻的印象。

读了这本小说后，我觉得做人应该要正直，诚实，遇到困难要镇定自若，冷静分析，并尝试勇于解决问题，在我们考试失败后，我们也要多加勤奋，不要灰心气馁，争取更好的成绩，如果能够克服到困难，走向成功，这可是一件可歌可泣的事情。汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真。终有一天，我们的天性可以自由自在地发挥，创造出一片属于我们自己的梦幻天地。

所以童年时期特别宝贵，不过人总要向前望，我相信，接下来的日子一定会更充实，更充满活力。

第11篇：《汤姆索亚历险记》读后感

最近我读完了《汤姆索亚历险记》这本书，我非常喜欢里面的主人公汤姆。

汤姆是个顽皮的孩子。让我印象深刻的是汤姆和朋友们去做海盗。因为在他眼里，海盗就是劫富济贫的英雄。这次冒险中，他遇到了种种困难，但他并不灰心，也不放弃，一次又一次地向困难挑战，直到战胜困难为止。

汤姆是个聪明的孩子。他为了能让别人帮他刷墙，故意表现的很有意思，别的小朋友都拿来了自己最喜欢的东西来跟他换一次刷墙的机会，结果，汤姆自己不用受累，又得到了好多东西，真是聪明呀！

读了这本书后，我觉得遇到任何困难不要气馁，要努力奋斗，坚持下去。汤姆充满阳光的生活告诉我们：童年时间十分宝贵，我们要把童年生活过的充实、有意义，不要虚度光阳。

第12篇：《汤姆索亚历险记》读后感

这两天，我看完了《汤姆索亚历险记》.汤姆是一个聪明、又淘气的小男孩。他做了许多淘气的事情，比如，他联合全班同学恶作剧对付老师；姨妈让他刷墙，他竟然把在旁边嘲笑他的伙伴骗过来刷墙，自己却在旁边玩。后来，他觉得学校的生活太无味了，便和哈克一起离家出走当海盗去了，期间，发生了很多好玩的事情。

汤姆还是个勇敢的孩子。有一天夜里，他和哈克一起去坟地试胆量，看到乔杀了一个医生，却把责任推到了刚喝完酒的彼得身上。幸亏在审判的时候，汤姆和哈克勇敢得走到法官前面说出了事情的经过，求出了无辜的彼得。最后，汤姆还挖到了宝藏，成了大富翁。

这本书太好看了！我喜欢汤姆的生活，我也想把我的童年变成汤姆这样丰富多彩的。但是我不想离家出走，因为我会害怕各种危险，也害怕再也见不到家人和同学们了。

第13篇：《汤姆索亚历险记》读后感

有这样一个男孩，他勇敢机智，敢于冒险，善于展现自我，正义感强，他就是美国著名作家马克·吐温的名著《汤姆·索亚历险记》的主人公——汤姆·索亚。

汤姆的童年是许多男孩子的向往，他的童年，惊险刺激，妙趣横生，勇敢自由，是许多“模范儿童”想做但做不到的。汤姆一直有一个“强盗梦”，因为这个梦想，他遇见了许多惊险刺激的事情，也给他的童年留下了最宝贵，最美好的回忆。他和好朋友哈克竟意外撞见了一起强盗杀人案，最终他克服了内心巨大的恐惧，勇敢地揭露了真凶，一夜之间成了小镇的大英雄。他和贝基被困山洞，在贝基沮丧绝望之时，他凭借着强大的毅力，勇敢和机智找到出口，并带领贝基逃出了山洞。

更具浪漫色彩的是，他凭着锲而不舍的努力与好兄弟哈克共同找到梦寐以求的宝藏，最终实现了自己的“强盗梦”。汤姆对平庸生活的厌恶和对自由理想社会的向往，使人生更加丰富多彩。

汤姆就是这样一个活泼调皮，爱出风头但又勇敢机智，匡扶正义的小英雄，他讨厌教堂里的老师毫无趣味的说教，也不喜欢学校里枯燥无味的生活，一心梦想过海盗式的惊险，刺激的生活。虽然，在大人们眼里，汤姆是个十足的小破坏家，而且有时还说谎，逃学，甚至打架。但是，也正因为有汤姆，大家才知道杀人案的真凶是印第安·乔；正因为由汤姆，贝基才逃出了山洞，正因为由汤姆，贝基才躲过了杜宾斯老师的惩罚。所以，汤姆更是个正义的小孩。

在汤姆身上，我学到了他的正直乐观，机智勇敢，锲而不舍，也感受到了童心的明澈，友谊的可贵与亲人的温情。

第14篇：《汤姆索亚历险记》读后感

在暑假里，我还读了《汤姆·索亚历险记》情节十分生动，今天我就给大家讲一讲吧。

这本书主要讲述了汤姆。索亚天性活泼，渴望能做一番事业，但由于调皮捣蛋闯了不少祸。然而，就在这一次次的历险中，他逐步成长，发展了自己的天性，塑造了勇敢、正直、敢于担当的美好品格。

读完了这本书，我觉得在生活中，我们也要像汤姆。索亚学习一些优秀品质：担当、勇敢、善良。

担当这一部分让我明白了：每个人都是一个独立的个体，但也以个体的形式存在与集体中。勇于承担责任，热心助人毫不利己，会得到友谊与尊重。而这也是一个人自我成长并最终成为一个成熟的个体的必经经历。

下来，我与大家分享的是勇敢，这让我懂得了勇敢的定义跟广泛，也许你敢于向弱者宣言，也许你做了第一个吃螃蟹的人，也许……但它还包含了一种意义，那就是坦诚面对自己的内心，勇于面对自己的弱点和错误，一个勇于面对自己的错误，并积极改正的人，必定是一个强者。而也许只有如此不断的修正自己，才能保证自己朝着正确的方向前进，让自己走的更远，并最终成长为我们想要成为的样子。

最后，我与大奖分享的就是善良了，善良，一直是我们所尊崇的美德，但很多时候面对纷繁复杂的世界，我们常常忘记了它的真实意义；善良，不是我们去标榜、去作秀，而是要我们用一颗真正包容、慈爱的心去关照这个世界，抑或用正义与勇敢去捍卫他人的权利与尊严，保护弱者不受到伤害。如果人人都能播撒善良的种子，那生活一定是美好的。

书是人类进步的阶梯，只要我们多看书，多写作，那么一定也有美好的未来。

第15篇：《汤姆索亚历险记》读后感

一个浑身脏兮兮，衣袋里装满了各种小玩意，脑袋瓜里全是鬼主意的孩子站在你面前，他是谁？没错，他，就是马克吐温笔下性格最鲜明的人物之一——汤姆索亚。

汤姆索亚是一个健康活泼，一直幻想着干一番英雄事业的孩子。书中描述了他充满趣味的童年生活。他曾经想去当海盗，他曾经去发掘财宝，他曾经去洞穴探险，这是多么有趣的童年生活呀！

读了这本书，我的感触很深。我们的童年生活也像汤姆索亚那样有趣。我们也曾像汤姆索亚想当海盗一样萌生出许多绮丽幻想，我们也曾像汤姆索亚幻想发掘财宝一样干一番英雄事业，虽然我的童年生活已经过去，但是童年生活那种趣味却已深深印在我的脑海中。在忙碌的学习中想到自己的童年生活，不禁给予了我们前进的动力，让我忍俊不禁，噗嗤一笑。

回想一下自己的童年生活。我曾把自己的零花钱种在土里，天天浇水，施肥，盼望着能长出一棵“摇钱树”。我沉醉在幻想的世界中，盼望着钱的收成。想起爸妈事后无奈，以及自己当时的似懂非懂，仿佛自己又回到童年。

长大后回想起自己的童年生活，觉得那是多么的有趣，它给我们美好的回忆，给予我们前进的动力。

读了这本书，我知道作者是想让我们回到美好的童年时光，给予我们在忙碌生活中前进动力，而不是让我们陷在时光不再的感慨中。

第16篇：《汤姆索亚历险记》读后感

自从看了《第56号教室的奇迹》这本书里的“每日读书”心得——《汤姆·索亚历险记》之后，我就特别想看这本书。暑假，在好奇心的驱使下，我把这本书读完了。

它的作者是美国近代大作家马克·吐温，原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯，1835年生于密苏里州，1910年卒于康湿狄格州。他的著作还有《哈克贝利·费恩历险记》、《在密西西比河上》、《王子与贫儿》等。他在生活中恢谐幽默，还给后世留下了一个个不解之谜。

主人公汤姆·索亚是个十来岁的淘气鬼，他贪玩好斗，不爱学习。但他又机灵过人，用妙计让朋友心甘情愿地帮他刷墙，换来教堂的《圣经》。汤姆为了不去上学，在一个星期一装生病。结果是偷鸡不成蚀把米，不但没有逃学成功，反而被他姨妈拔掉了那颗牙齿。而且，他喜欢上了小女孩贝姬的时候，他用打空翻、竖蜻蜓、跳跃围墙之类的花招逞英雄，甚至还代替贝姬挨了惩罚。

有一次，汤姆觉得在圣彼得镇待烦了，就和他的朋友乔·哈帕和哈克贝利·费恩一起到杰克逊岛上去露营，当了3天“海盗”。镇上的人以为他们死了，做梦也没料到他们会出现在自己的“葬礼”上，把镇上的人都惊呆了。

汤姆为了去掉手上的瘊子，就和哈克带了一只死猫到墓地去。恰巧看见印江·乔杀了罗宾逊医生。穆夫·波特被指控为谋杀者。审判时，汤姆出庭作证，救了波特，但印江·乔在汤姆讲完真相之后逃跑了。从这以后，汤姆的生活"白天风头十足，晚上提心吊胆”。

之后，汤姆又经历了很多故事，跟踪杀人凶手、与贝姬在野餐会困在洞子里，找到了一箱黄金等等。

其中，最让我吃惊的是汤姆和哈克找到宝藏的那一刻：汤姆和哈克到麦克道尔洞里，在印江·乔死的地方，发现了一块岩石，在岩石下面找到了黄金。说实在的，我十二万分羡慕他们。做梦也没想到他们竟然真的找到了宝藏。很多孩子都尝试过，但最终都是一无所获。

作者写这本书的目的不仅是为了供少男少女们消遣，而且有一部分就是要让大人们回想起他们儿时的生活。因为他们小时候干的那些稀奇古怪的事情有绝大部分都与汤姆索亚很相似。

这本书使我学到了许多课外知识。比如，外国人的名字都是名在前，姓在后；外国人的名字都有简称、昵称、变音等。

读了这本书我才明白，大人和小孩儿有很多相似之处，只不过他们的心态各不相同！

第17篇：《汤姆索亚历险记》读后感

今年暑假我读《汤姆·索亚历险记》，这一本书是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年取材于美国南北战争钱的社会生活，是作家对自己童年生活的回顾，它描写了19世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。

从小说中，我了解了穷人与富人的生活的不同。读了这本书我知道了汤姆的妈妈去世的早，所以他一直都是跟着他姨妈生活。汤姆·索亚和他的几位朋友都是很调皮捣蛋的孩子，他们三个准备当海盗，去了好久还不回家，家长们找遍了整个村子还找不到，都以为他们失踪了，于是他们就准备星期日给他们办丧礼，但是他们有改变主意，决定不想当海盗的时候，他们就回去了，结果在大礼堂的时候正办着丧礼，他们三个一下子就冲了进去，全场的人都一脸蒙圈。最终他们还是被他们的家长教训了一顿。

他们只知道自己开心却不知道家长有多担心，真的太不应该了，所以我们不能像他们学习！

这本书里面还有一个很有趣的故事，就是他们想找到宝藏，汤姆说：“宝藏的那些字条上的字都是稀奇古怪的象形字，必须找很有学问的老神父那样的人，才能认出来那地图。因为只有半张还得找另外半张才能发现宝藏的位置。他的伙伴哈克贝利感觉太难了，不太想和他一起找宝藏，哈克贝利又问他那宝藏在哪儿？汤姆就说那宝藏应该就在闹鬼的房子，所以他们就去了格拉斯寡妇的房子里。这样他们的找宝藏之旅就开始了。他们由于太害怕，所以就准备等到第二天再去找宝藏，到了第二天英琼·乔和他的同伙去了那里，因为那里的宝藏是他们偷来之后藏下的，汤姆·索亚和他的朋友哈克贝利看到他们就赶快的躲了起来，所以他们挖宝藏的铲子还留在那儿，这样英琼·乔和他的同伙就知道肯定有人来过，所以他们就赶快拿起宝藏就走了，最后他们找到宝藏是在一个汤姆和贝奇被困的山洞里。因为英琼·乔为了躲避别人追踪他的路线，所以就躲进了那个山洞里，一直没有出来，所以就在那里被饿死了。他的死是罪有应得，因为他把自己的罪责推卸给酒鬼生身上，让酒鬼被抓进监狱，受了不白之冤。最后汤姆索亚出庭作证才洗清了醉鬼的罪责，真相大白！

汤姆索亚是一个敢伸张正义的孩子，我们应该也学习这种品格！

第18篇：《汤姆索亚历险记》读后感

偷偷从波莉姨妈眼底下吃糖，因为服饰问题和新来的孩子吵架，为了不刷墙和伙伴互换心爱的宝贝，儿时与女孩贝琪的订婚，觉得家人对自己不好而扮海盗，受害人要判绞刑时他挺身而出……这些诠释正义、勇敢、搞笑、荒唐的事情，都发生在一个名叫汤姆斯·索亚的男孩身上，看到这里，你是不是很奇怪，不是汤姆吗？怎么又变成汤姆斯了呢？原来，是因为在严肃的场合下，都叫汤姆斯，而平常里都亲切地称他为汤姆。

在第十二章《猫和止疼药》中，汤姆因为贝琪近来没有上学而多了许多许多苦恼和忧愁，这时，我并没有多少感慨，更多的是不解与疑惑，仅仅因为贝琪生病了，汤姆便认为她可能会死，而对生活已没有了任何兴趣，此时的我仅以为他是个心灵十分脆弱却外表是那么顽皮的孩子，总是生活在不看好别人的世界里。

接下来的这段话，让我更坚定了此想法，汤姆走不出贝琪的阴影，他认为贝琪不“喜欢”他了，便把姨妈和对隐约有点贝琪的气撒在了一只小猫身上：把止疼药灌进了小猫的肚子里。

到这里，我相信大家都觉得汤姆很残忍，可，汤姆只是想告诉他的姨妈：虽然他知道姨妈是为他好，但吃药、医疗让汤姆变得像柩车一样死气沉沉。而贝琪，只因为一种对朋友的在乎，仅此而已吧。

一种强烈的欲望让我把全书翻了个透，后来，汤姆与贝琪经历了很多事，这也加固了他们的友谊，就是他们口中的“喜欢”吧。

童年，纯真的童年，并不是人人口中美好的童年，而是会有瑕疵，会有别扭，会有离别的童年，这才是真正的童年。

第19篇：《汤姆索亚历险记》读后感

最近，我读了《汤姆索亚历险记》这本由马克吐温写的书。读完以后，让我十分感动。

这本书主要写了主要翁汤姆是一个调皮、捣蛋、爱逃课的孩子。当大家听到这的时候，肯定认为汤姆是一个坏孩子！我也一度这样认为。后来我发现，他天真、活泼、可爱，有着一颗乐于助人、好奇心极强的人。

当我读到文中所说的：在我们生活的道路上，不一定都是坦途，也有坎坷小路；在我们的生活里，并不总是阳光，也有暴风雨。面对困难挫折，我们不能退缩，要勇敢面对。我感触很深！

汤姆生活在一个那么保守，贪婪的世纪里，却能那么坚强，而我生活在一个快乐、美好的时代里，却那么软弱。比如我学自行车一事。我好不容易快要学会了，但在我下坡的时候摔了一跤，练习很多次，又摔了几次跤后，我便干脆不学了，放弃了。最终导致我后来想学时又从头开始，花费了更多的时间。看看汤姆，再想想自己，真是惭愧极了！

读完这本书，我受益匪浅，感触良多！它让我深深地明白了一个道理：坚强、努力、善良、乐于助人，是人一生最重要，最大的无价之宝。

第20篇：《汤姆索亚历险记》读后感

只要你经过我的书桌，定会被一种璀璨的光芒所吸引。不错，它就是令人百读不厌的《汤姆·索亚历险记》。

故事的主人公汤姆是一个不折不扣的捣蛋鬼，但他却有着一颗勇敢的心：在与朋友目睹了杀人案的真相后，他不畏强暴，挺身而出；在被困在山洞里时，靠着坚强的心、不屈的意志与过人的智慧，最终走出山洞。

汤姆在作家马克·吐温的笔下是一个调皮捣蛋的小男孩，同时他又被塑造成一位出色的领导人。作者赋予他那些令人崇尚的品质：勇敢、正直、聪明……也正因书中的人物将这些品质展现得淋漓尽致，以致于我常常陶醉其中。汤姆一次又一次的举止，无一不牵动我的心，也照亮着我内心深处的勇气。

“多么美好的一天呐！”阳光温柔地照射着大地，在阳光的照耀下，万里之内，竟没有一丝乌黑，温暖的空气中还夹杂着几丝花香。面对这样明朗的景色，我由衷地赞叹道：“走吧！一起去打篮球！这种好天气可不能浪费了！”我边说边拉着朋友往村子里的一块空地走去。

那儿只有简易的篮球框，但也无法抵挡我的满腔热情，单纯的我们竟就这样“一招一式”地笔划起来了。朋友率先夺球，以迅雷不及掩耳之势得了“开门红”。照目前的局势，我必输无疑，必须变被动为主动，才有望夺冠。突然，我灵光一闪，心想：有办法了，看你还能得意多久。

“嘿！你看那是什么？”朋友顺着我手指的方向望去，我便趁此机会一把夺过球向篮球框奔去。我用力向上一跃，本想来一个帅气的灌篮动作，却没想到摔了个四脚朝天！而球也飞到了空地旁的一座老房子前。“砰！”一声尖锐的玻璃碎裂声闯进我的耳朵里。我不知所措地望着朋友茫然的脸，下意识地迅速爬起，拉着朋友拔腿就跑。我不敢想象房子的主人追出来并指着我的鼻子破口大骂的模样。我庆幸自己逃过了一劫，但我终究逃不过内心深处的折磨……

第二天，我鼓起勇气敲响“被害”人的屋门。开门的是一位同我父亲一样年龄的中年男人，衣着朴素。我低着头，挣扎着开了口：“对不起！昨天我与朋友在您家附近的空地上玩，由于我们的疏忽，那球砸坏了您家的窗户，真的很抱歉！”他望了望那地上零散的玻璃碎片，然后拍了拍我的肩膀，说：“我相信你也不愿意发生这样的事，感谢你站出来承认，也感谢的诚实与勇敢。”他的脸上露出了微笑。他的笑让我明白：站出来，勇敢地承认错误是一种内心的释放，更是一种成长。

勇气，使汤姆克服了重重困难；勇气，也使我敢于站出来承认错误。《汤姆·索亚历险记》——一本散发着璀璨光芒的书，真真切切地让我受益终生。

第21篇：《汤姆索亚历险记》读后感

当我们陷入困境时，当国家遇到危难时，总有人能挺身而出，扛起重担。这就是担当。

在《汤姆·索亚历险记》中，我感受到了担当的力量。主人公汤姆在历练中从一个人不受待见的淘气包，变成了一个有担当的少年。在午夜的坟场，在阴森的小屋里，汤姆亲睹了印江·乔杀人的血腥场面。当人们误会另一个人时，汤姆见到无关者被冤枉，便出庭指认印江·乔。汤姆用他天生的'正义感，挽救了一个无辜者。这难道不是一种担当吗？

当被困入山洞时，贝奇绝望、悲恸、后悔，汤姆却冷静地出奇，沉着地扛起他与贝奇两个人的性命，带着极度虚弱的贝奇成功获救。这种危难时刻的沉着，能扛起别人性命的担当，在少年中，甚至在成人中都是可贵的。

“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是宋代女词人李清照在南逃过乌江时，看见朝庭官员随着百姓逃亡，想起了她的丈夫发出的悲叹。李清照的丈夫赵明城身为知府，面对城中爆发叛乱，不思平叛，反而临阵脱逃。一个人无作为，无担当，让百性处于水深火热之中。宋高宗赵构，不思进取，偏安一方，发出十二道金牌将英雄岳飞召回，只为了自己的皇位，让南望王师一年又一年的遗民只能泪尽胡尘里。这些人在民族大义面前，毫无担当的表现，造成了国家的灭亡。

近代中国，当中华民族即将被三座大山压垮时，中国共产党站了出来，打破旧制度，消除封建思想，伟大领袖毛泽东领导着无数的英雄儿女推翻了人民头上的三座大山，解放了中国，建立了社会主义国家——中华人民共和国。他们在中华民族危亡时站了出来，为了民族，他们担起民族兴亡的重担。

还看今朝，今朝更好看。现在，科研人员担起了国家科技发展的担子。他们用不懈的努力，让中国科技迈向世界前列。嫦娥四号成为世界第一个登上月球背面的探测器。中国高铁走出国门，走向世界。隐身战机、航空母舰等新式武器如雨后春笋……中华民族重新屹立于世界之巅，是科研人员担起了中华民族复兴的梦想。

对于我们小学生来说，努力学习知识，茁壮成长，将来为中华民族的伟大复兴出一份力，这难道不就是一种担当吗？正是这样，为了自己的成长，为了国家的复兴梦想，每一个人都要有一份担当。

第22篇：《汤姆索亚历险记》读后感

坐在书桌前，伴着冬日的暖阳和悦耳的鸟鸣声，我翻开《汤姆·索亚历险记》，跟随着小男孩汤姆。索亚，做了一次奇妙而有趣的冒险和思考。

最让我感动的一个是这样一个小情节：一天，汤姆与贝奇以及许多朋友一同去野餐。在山洞游玩时，由于汤姆的好奇，使他与贝奇离开了朋友们，在山洞里迷路了。蜡烛也燃尽了，带来的食物也都吃光了。他们在在这恐怖的黑暗中忍受着来自饥饿的折磨。但汤姆不甘心就远样一直饥饿着，是忍着饥饿，继续顽强地站起来寻我出路，汤姆和见奇在山洞中苦熬了三天三夜，最终，在汤姆的坚特不懈地努力下，找到了一个小出口，汤姆和贝奇得救了。

过程惊心动魄，汤姆。索亚的勇敢和正直，面对困难时的勇气让我佩服不已。他不会因为饥饿就放弃可光明和希望，而是顽强地站起来，寻找希望。汤姆。索亚有勇于探索，不达目的不罢休的顽强拼博精神，特别是善良的汤姆为了营救被诬陷的波特，不顾自身的危险指证在墓地杀人的凶手，勇敢的他又与哈克一起去追踪凶手藏宝的地方。这种勇敢和正直更令人敬佩。我是一个相对胆小的女孩，可是读完这本书后，似乎得到了一种神奇的力量，仿佛一瞬间充满了勇气和力量。以前因为胆小，上课怕回答错不敢站起未回答问题，到了新学期，我一定战胜这种恐惧，要勇敢自信的站起来发言。

失败是难免的，但只要我们勇于探索勇于追求，胜利一定属于我们，记位，通往广场的路不上一条。

第23篇：《汤姆索亚历险记》读后感

最近我读了一本书，那就是《汤姆索亚历险记》，这本书让我无比着迷，它仿佛把我带到了一个冒险的世界，主人公汤姆的聪明、勇敢时刻浮现在我的眼前，让我感到十分敬佩。

《汤姆索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的作品之一。这本书主要讲了主人公汤姆略施小计让别的孩子帮他粉刷栅栏；汤姆逃到荒岛上做海盗，想过着自由自在的生活；他还破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄…

汤姆虽然很顽皮，但他始终有着乐观的精神，有一次他和小伙伴走进了一个很深的山洞，他们游玩之后却发现迷路了，刚开始汤姆和小伙伴也试着探索出口，可一次次的失败却在消磨他们的信心和耐力，当汤姆自己也有些害怕的时候，他还是鼓励着小伙伴，同时他没有轻易放弃而是点燃蜡烛朝着洞穴继续前行，经过一系列的波折后他们终于走出了山洞，这时他们才知道自己在山洞里走了足足有五英里远。汤姆的这种乐观、不轻易放弃的精神值得我敬佩更值得我学习。

记得我练习书法时，由于字帖越来越难，我的书法作品写得不如原先好，还被老师批评了，我有些气馁了，终于有一天上完课后我扔下包对着妈妈大喊：“太难了，我不想学了！”妈妈没有生气反而安慰我说：“生活中事事不一定如意，但只要你坚持不懈，不轻言放弃，就一定能获得成功。”听了妈妈的话我重新振作起来，现在读了这本书，我更要以汤姆为榜样，坚持不懈，争取练一手好字。

汤姆除了乐观，他还是一个充满勇气和正义感的小英雄，他偶然目击了一桩谋杀案，经过心理斗争，他最后鼓足勇气，指证了真正的凶手，帮助了被冤枉的人，汤姆这种见义勇为、挺身而出的精神是现在很多人都不具备的，因为大多数人都害怕会遭到坏人的打击报复，但如果我们大家都缺乏站出来的勇气，那我们的社会还有什么公平呢？

虽然我们没有汤姆的奇遇，但是他乐观、勇敢、有担当的精神值得我们学习，让我们跟着汤姆前行吧，未来我们都能成为像汤姆一样的小英雄！

第24篇：《汤姆索亚历险记》读后感

坐在草地上，看着一群无忧无虑打闹的小朋友，不禁想起那个捉弄自己同父异母的弟弟的“小鬼头”——孩子王汤姆·索亚。

故事描述了一个活泼可爱，顽皮，纯真，机灵，时不时狡黠一笑的“坏孩子”的童年生活。

说汤姆是个机灵鬼，那是对的。甚至，说他“坑”，也是对的。当汤姆被强制要求去刷墙时，他竟能把前来看他的朋友“骗”去心甘情愿地干活，还顺走了个苹果。后来，十几个小伙伴像约好了似的，一个个“上交”自己的小玩具，还帮忙干活。到头来，汤姆本人毫不费力地完成了任务。

欲擒故纵，简直比孔明还能演！妙哉！我一边感叹汤姆的机灵，一边为小伙伴的单纯莞尔一笑。

但如果你说他只会“坑人”的话，这就不对了。不信，听我慢慢道来。

那一次，贝琪撕了几页老师的书，老师发现了，询问时，汤姆主动站起，承认是自己做的，替贝琪挨了打。

这种有难我来当的精神，令人为了侧目。

看着这个孩子王汤姆，我不禁回想起的童年。那时的我，无忧无虑，天真可爱。有时为了一颗糖的丢失而单纯的失落；有时在月光下嬉戏，却又一个踉跄倒地；有时假装自己已经长大成人，却又惊奇地发现，童年已经远去，自己不再单纯。

为了抵御时光之河的冲刷，我们变得复杂。常感叹世道变化，殊不知，变的只有自己。但读了这本书，我仿佛又回到了童年，在属于自己的一片天空下，与挚友一起肆意狂奔……

第25篇：《汤姆索亚历险记》读后感

汤姆·索亚是个非常贪玩、调皮的小男孩。

比如说有一次汤姆吃饱饭，趁波莉姨妈不注意偷偷溜出去玩，等波莉姨妈发现汤姆不见了时，她生气地大吼道：汤姆，要是你再弄个混身脏，下个礼拜六就让你干一整天活。

汤姆刚从一个黑人那里学口哨的方法，声音很特别像小鸟的叫声。汤姆边走边练习，突然，一个高个子男孩迎面而来，那男孩像个富人家的儿子，与汤姆形成了鲜明的对比。俩人都有些不屑，鼻子早已哼出声，很快汤姆沉不住气，他低喝一声：我要揍你一顿，那个男孩因为比汤姆高，就没把汤姆放在眼里，嚣张地答道：“好啊，求之不得呀。”

很快，俩人扭打在一起，显然汤姆占上风，因为打架可是汤姆的家常便饭，打架结束了，汤姆走到家的窗子前，准备从窗子爬进去，可是被波莉姨妈发现了，看到汤姆这一身泥，波莉姨妈下定决心要让汤姆礼拜六干一天活。

他和野孩子汉克，还干出了许多让人捧腹的妙事。像刷墙创造奇迹，竟施诡计，不但让别的孩子心甘情愿替他工作，还奉上谢礼。后来他和夏克逃到荒岛，人们以为他淹死了，正在教堂准备为他们举行丧礼，而他们却躲在钟楼上偷听。他为了正义挺身而出作证人，拯救了无辜的沫夫彼得。在顽皮之余，他居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真。这种童真过了孩童时代就很难寻，能让我们找到的，就只有一点点甜蜜回忆。在童年，谁没做过一件傻事？当你长大了，你就会觉得这些傻事有趣。我说童年就像一杯茶，时隔多年，尝起来就越香纯，越让人回味。人总会长大的，除了个儿高了，身子壮子，人的思想也在长。对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。但是人要越变越好，千万不能像历险记里的那个恶人一样，最终恶有恶报，活活饿死在山洞里。

看完这本书，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。

我想《汤姆·索亚历险记》在你烦闷时或许能让你一笑解万愁。

第26篇：《汤姆索亚历险记》读后感

常听人说：“书籍是人类进步的阶梯。”我也深感如此，这不，今天是世界读书日，我就看了一本书：《汤姆索亚历险记》。

这本书主要讲述主人公汤姆做的一系列事。他儿时经常惹事生非，使他的姨妈对他束手无策。当然，我们生活中也有这样的人，四处乱逛，调皮捣蛋，让家长和老师们操碎了心，就像这本书里的汤姆一样。可是汤姆却没有认识到自己的错误，好像他永远是对的。但我也有点同情这个汤姆，因为有些时候，明明没做错事却也还要别人误会，来替别人背黑锅。但是汤姆，我要给你一个忠告：“你知道为什么别人会这样误会你吗？就是因为你以前做了很多坏事，给别人留下了非常不好的印象。”在刷墙时，汤姆耍了点小聪明，便一点力气都不费地赚了许多“财宝”，当汤姆和流浪儿哈克贝利·费恩意外看到一起杀人案时，经过一番激烈的思想斗争，终于鼓起勇气，揭发了印第安人乔，救了莫夫·波特，后来，他和同学们去山洞探险，和贝琪迷了路，汤姆向外探路时，意外碰见了潜逃在外的印第安人乔，等汤姆找到出口后，他和哈克又去山洞寻找财宝，后来，他们找到了财宝，两人都成了富翁。

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说的确实没错。在我读了这本书，汤姆他身上有许多孩子所欠缺的东西。最后，充满爱心、聪明、机智的小汤姆终于用自己的实际行动来改变了大人对他的印象。

第27篇：《汤姆索亚历险记》读后感

读完了美国著名幽默大师马克·吐温的《汤姆索亚历险记》后，这个淘气、机智、聪明、可爱的汤姆，在我心中留下了十分深刻的印象，还有他那热爱自由，爱探险的性格更是独特，读完这本书还真验证了一句话“书籍是人类进步的阶梯”。

汤姆聪明和顽皮的地方有很多，那么我就捡最有趣、最经典的刷墙的那一段来说吧：波莉姨妈让汤姆去刷墙，淘气的汤姆又想出一个鬼点子，他先让他的朋友们来刷墙是一件既新鲜又有趣的事，让他的朋友们羡慕不已，都争先恐后的找汤姆来刷墙，而汤姆却装作一副很严肃的样子，说刷墙是一件很严肃的事情，而且这墙是当街的一面墙，波莉姨妈不会想让别人刷的。这更吸引了很多孩子的兴趣，都拿着各种各样的食物和玩具来和汤姆交换一次刷墙的机会，这样一来，汤姆既不用受累，还可以得到很多好东西，当波莉姨妈看到了墙被刷了三遍后，高兴的称赞了汤姆。

在波莉姨妈严重，汤姆既淘气又聪明，让人又爱又恨，在孩子们眼中，汤姆却是领导者、大英雄，最经典的当然也是汤姆三人出海当海盗，和汤姆被困在山洞中，每一次都是汤姆依靠自己的聪明才智一次又一次的战胜了困境和困难。

汤姆十分爱探险，也是我们众所周知的，那一次他和哈克到墓地去试胆量，看到了乔杀害了一位医生，嫁祸给了当时晕倒的彼得，汤姆和哈克发誓决不将这件事给说出去，可是在开庭的那一天，汤姆开始经不住良心的谴责，把乔给告发了，从中可以看出汤姆的正义和爱探险。

读了这本书以后，我收获了很多，我该学习汤姆身上优秀的地方，让我的人生更加有价值。

第28篇：《汤姆索亚历险记》读后感

刚开始读这一本书，我就被那蜿蜒曲折的情节吸引，主人翁汤姆是一个充满正义感的阳光的少年，他干了许多令人惊叹的事，虽然在大人眼里的他只是一个顽皮的小孩。但他却没有气馁，还是努力的坚持做着自自认为正确的事，他的性格和许多人不同，他很活泼，开朗，乐观，这些都是值得学习的内容。

我们读这一本书，不应该只看到外在，只知道故事是什么，主人翁是谁在哪干了什么事，那些都只是最表面的，是整本书最没有价值的存在，我们读书应该看到书的内在，看到作者表达的意思，甚至总的归纳总结，几句话概括出书的全部内容，猜猜作者为什么要写这本书，或者尝试着自己写出一本书来，等整本书都被读透后，就可以看看书中重要情节所用的词语文案，学会写作手法，生动灵活的运用到自己的作文当中，只有达到了这样，这本书才可以说是真正的变成了你的财富。

回到这本书里来，这本书所表达的内容就是人要像汤姆那样自信勇敢活泼开朗，就有可能得到意想不到的收获，书中也有我比较喜欢的段落文案，比如：“星期六的早上天气十分晴朗。夏天的早晨，空气格外新鲜，到处生机勃勃。空气里弥漫着洋槐花的芳香，村外的卡迪夫山绿意萌然，静静地耸立着。每个人的脸上都带着笑意，脚步轻盈地在路上走着。一切看起来都是那么美好，让人由不得心生喜悦。”这段话其实每一句都用的是平常使用的字词成语，但当它们结合在一起，形成一整段的时候，就不一样了。

总的来说，读书就要细细的品味，而不是只过一遍，只是知道大概剧情，这样是没用收获的。

第29篇：《汤姆索亚历险记》读后感

这个假期我读了《汤姆索亚历险记》，它是美国著名作家马克吐温写的。读了这本书，让我受益匪浅。

这本书主要讲了汤姆索亚和一群崇拜他的小孩子一起去山洞探险，不巧迷了路，小孩子们都吓得要哭了，但是汤姆沉着冷静，告诉大家不要慌。他独自一人去寻找出路，却遇见了杀人犯乔，机智的汤姆带着大家东藏西躲，终于走出了山洞。在这件事件之后，他被镇长亲自训练，找到了乔的宝藏，与一个江湖朋友勇闯海盗基地。

我很佩服汤姆的机智勇敢、沉着冷静和自信。生活中，我也有这样的事情。记得又一次，我去跆拳道比赛的时候，曾经遇到段位比我高的对手，在知道他比我强的时候，我就紧张了起来，对自己失去了信心。第一回合开始了，我与他比划了几下，觉得他还没有使出全力，于是我就发起猛攻，希望在他没有没有反应过来之前先得分，这些都被他躲了过去。这时候，我不小心露出了一个破绽，心想，这次完了，肯定输。可他居然没有趁这个时候进行攻击。

中场休息的时候，我想，他应该是一个没有作战经验的对手，因为我的破绽很明显。只要我第二回合全力以赴，就一定能够打败他！想到这里，第二回合已经开始了，我重新调整了自己的心态，利用我的多次实战经验，对他使用了连续进攻的方式，最终反败为胜。我的道友问我：你是怎么打败他的？我轻松地回答他：因为他是一个没有实战经验的人。

读了这本书，想想我的经历，我明白了：做什么事都要相信自己，不要盲目地认为自己永远是“沙子”，因为，有时候，“沙子”也会发光，迟早会变成璀璨的珍珠！

第30篇：《汤姆索亚历险记》读后感

汤姆是一个贪玩好斗的男孩，天天旷课，去外面玩。只有在波莉的紧逼下才很不情愿的去学校上课。后来他喜欢上了一个叫贝基的小女孩，经常和她一起玩。然后，又和他的三个好朋友去孤岛生活，后来村里的人以为汤姆他们死了，都非常伤心，办了典礼。可就在典礼进行的时候，三个孩子回来了。从此，三个孩子都得了宠爱。后来，他和他的好朋友哈克一起挖到了宝藏，成了村里的富翁。

读了这本书，我想到了我的生活。汤姆是经过千辛万苦把宝藏得手，而我在生活中一点小困难我就不做。比如：数学作业本上的想一想有一点困难我就不做或看也不看的就放回书包。还有一次，钢琴老师让我弹一个非常难弹的曲子，这个曲子一看我就头痛，前面我就胡弄两下，后来我就不弹了。如果他换成我这种心态，那里可以拿到宝藏，那里可以成大富翁？如果是这个心态，宝藏一定会被别人拿走了。所以，我一定要向他学习，不能一遇到困难就不面对，遇到困难一定要去勇敢的除去这个困难。

光不怕苦不怕累还不行，还得勇敢。记得有一次晚上，妈妈叫我去倒垃圾，我非常怕一个人下楼，在电梯里，我的脚一直在发抖。这时我想起了汤姆拿宝藏那段时间的经历。在想想我，这么胆小，不如他三分之一的勇敢都没有！

我要学习他们的精神。哦，对了！这本书是美国著名小说家马克·吐温的代表作，安徽少年儿童出版社出版的。

第31篇：《汤姆索亚历险记》读后感

我有一个自己的精神书屋，只要一有空，我就会钻进里面，尽情享受书的熏陶，这次，我又开始了……

马克·吐温出生于美国一个贫穷的家庭，是一位伟大的文学家。他的文字幽默风趣，常常嘲讽传统，是最能代表美国民主精神的作家。

《汤姆·索亚历险记》这本书写了一个叫汤姆·索亚的小男孩的历险奇遇。书中的每一个文字看似简单却很深刻，我一遍一遍地读者它，一次比一次地体会出更多的东西……

还记得印第安·乔吗？乔的很恶与卑鄙使他杀了人，还把一切责任都推给莫夫·波特，差点就使他冤死。就在这时，是汤姆挺身而出，不知顿时怎么会有如此之大的勇气与决心，拯救了波特。也许，这在很多人眼里看来，都觉得这是一个傻瓜的行为，这样做不但对自己没什么好处，反而会使自己惹上杀身之祸，剩下的也许只是担忧。所以，汤姆·索亚是个充满正义、勇敢的孩子。在人们眼中，他不爱学习，淘气、调皮，总是爱闯祸，让波莉姨妈常常为他担心着急。但你可知道，这跟小男孩有时不经意耍的小聪明，其实经常因为这受到人们的夸奖，有着一腔热血，一个伟大的梦想，一身男子汉大丈夫的气概。说真的，仔细想想，我们每个人在稚气时都有一个小小的梦想，都曾幻想着自己的未来。如今，那个爱捣蛋，爱冒险的小男孩已成为美国人天真、乐观、开朗、豪迈性格的代表人物。

在读完这本书后我不禁好好反省了下自己，虽然每天都坚持学习，没有汤姆·索亚那样的大理想，但凭精神品质，我还是远远不够的。我甚至觉得，自己就是一个胆小鬼，满脑子不知在想些什么，别看我外表看似强，其实在内心的深处是脆弱的！我更不会像他那样独自生活，现在想象一下都觉得害怕。我决心，我以后也要像汤姆·索亚一样，做一个勇敢的人。我也知道，人生的挫折是不可避免的，真正的问题在于自己怎样去面对克服它，是勇往直前？是退缩逃避？还是智慧解决？这都是我们未知的。我们只要知道，困难、挫折如弹簧，像拦路虎，你强它就弱，你弱它就强。我们的未来是由自己做主，自己拥有一个怎样的心态，就会收货怎样的事物。我们同时也要拥有一个美好的理想，朝着梦想努力拼搏。

其实，人生没难么难，上帝对每个人都是公平的，他给你关上一扇大门，必定也会为你打开一扇窗。

第32篇：《汤姆索亚历险记》读后感

读一本书，就好像随着主人公一起经历一次旅行，看一些令人向往的风景。认识一些陌生的朋友。这，大概是看一本书的好处吧。它能让日复一日枯燥无味的生活变得多姿多彩，有所不同。

首先，本书的主人公汤姆是一个调皮捣蛋的精灵鬼，他的形象，也写出了世界男孩的童年时代的形象。每个人的童年都像他一样，调皮、肆无忌惮，充满着梦幻的理想，甚至有些超越现实的梦想，就像汤姆一样——当海盗。小汤姆虽然调皮，但他也是夜歌勇敢、善良的孩子。

当看到第14章时，我不禁羡慕起汤姆和他的小伙伴来。我羡慕他们可以无忧无虑的生活在小岛上，在那儿，没有人唠叨，也没有人命令，一切的一切都充满了新奇美妙的风景。

在岛上，没有什么文明的社会，只有无拘无束的生活；没有什么普通的生活，只有永无止境的意外。

在岛上，不用遵照他人的旨意，不用拘束地做事。在岛上，只有温馨的大自然，只有可以任意放飞自己梦想和愿望的权利，在这里只有可以快乐地活着忘记一切人世间的烦恼的机会。如果让我选择，我想，我一定会选择在这座岛屿上快乐的生活。

动物、昆虫都喜欢在大自然休闲的漫步，是因为在这里，有它们想要的生活和快乐，生活在这儿很自在。

人总是会长大的，即使你不愿意也一样。如果说，有一个人冒着生命危险在法庭上为一个无辜的人辩护而得罪一个强盗，而这个人却是个小孩子，你信吗？如果说有两个人在走投无路的时候，却还为对方着想，而这两个人却都是小孩子，你，信吗？

故事中孩子的坚定果敢、正义心和良知，恰恰与书中一些人的自私、贪婪，形成了对比。

第33篇：《汤姆索亚历险记》读后感

每一个人的记忆深处都有一个不可磨灭的印记，那记忆或酸，或甜，或苦，或辣。当我们已白发苍苍，坐在火炉旁安详的笑着，再回想起那一段幼时的记忆是时，心中怎么能不泛起阵阵涟漪……

——题记

这几天，我看了《汤姆·索亚历险记》，他给我很大的震撼。汤姆·索亚是一个聪明调皮的男孩。他父母双亡，从小就住在严厉而又十分疼他的波莉阿姨家里。他活泼好动，有许多精灵古怪的鬼点子，不喜欢学习总逃学去钓鱼，和流浪儿哈克·费恩去闲逛，玩“海盗”游戏，搜集各种各样的奇怪的物品……他甚至喜欢上了一名叫贝基·撒切尔的女孩子，并想尽了办法去“追求”她。我觉得小主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险精神，不敢忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，梦想干一番的大事业，成为一个英雄。作者刻画的一这个有理想有抱负而又有烦恼的人物形象，给我留下极其深刻的印象。机智勇敢的小汤姆不得不说令人喜爱。想到这里我不禁长叹一口大气。现在呢？又有多少孩子是天真无邪的？

曾经兴致勃勃的地打开电视看少儿节目，看到的不是一张张可爱纯洁的小脸而是一个个只有七八岁的孩子老练，成熟的表演，不知怎的，我的心中涌上一种莫名的难受。

不是都说孩子应该是活泼开朗，热情好动的么？我认为或许他们不太懂事，有些贪玩，甚至有些烦人，可这才应该是孩子的本性啊！难道他们非要胸怀城府，滔滔宏论才是聪明？才称之为“神童”吗？我曾在书上看见过这样一个故事：在圣诞夜的前夕有个小女孩写了一封信寄到报社，信中说他的朋友都不相信有圣诞老人，她认为报社的记者叔叔阿姨一定会知道整个世界上有没有圣诞老人。结果在第二天的报纸头版最醒目的位置出现了一篇名叫《圣诞老人真的存在吗？》的文章。这篇文章中的一句让我深有感触。“是的，这世界上是真的有圣诞老人的，这如这世界上有善恶美丑一样，只要你相信，他便是真的存在的。”这篇社论成了以后每个圣诞节报社必载的文章，它带给了孩子们许许多多的美好的梦想。

处于童真期的孩子应该享受他们所有的天真快乐，大人不应该把自己的生活强加给孩子。孩子是最天真的，人之初性本善，我们不妨拥有一颗童心，拥有正义和善良的本性，用真诚的心对待每一个人，不要再那么贪婪自私了！让每个人都拥有最初的童真，好么？

第34篇：《汤姆索亚历险记》读后感

我读完了《汤姆·索亚历险记》这本书，从中我获得了智慧地解决问题的启发。

《汤姆·索亚历险记》写的是一个叫做汤姆·索亚的孩子，他活泼可爱，聪明伶俐。可是他的家人管的他很严，总是不让他出外玩耍，还不让他随意触碰家里的物品，而汤姆并没有为此而烦恼，而是在家人外出时邀请朋友来家里玩耍，或是通过铁杆偷偷地爬出去，他用智慧来解决了这个难题。有时候家人为了刁难他，让他刷墙，汤姆就会让朋友过来帮忙，一起完成这些难题。朋友们从中也对汤姆的聪明才智加深了印象。

汤姆有两个朋友和他一样喜欢去历险。他们三人在夜深人静的时候出发，不知道过了多久，三个孩子来到了一个小岛上，他们发现有人，立即躲在石头后面，亲眼目睹了杀人过程。他们三人一刻也不敢逗留，立即上船回家了。回家后，大家都知道有人死亡，在法庭上，杀人者指责别人行凶，汤姆勇敢地站出来，指出杀人的是他，就这样，汤姆立了大功。

在阅读这本书时，我读得津津有味，爱不释手。我尤其喜欢“历险”这一部分，当我读到惊险一幕时，我不禁拍案称绝。汤姆的历险让我有了一个3D的立体印象。这本书让我有了一个启发，要勇敢正直地面对问题，要友善宽容地对待朋友，才能获得友情。

第35篇：《汤姆索亚历险记》读后感

这几天，我读了一本书叫《汤姆索亚历险记》它是美国小说作家马克·吐温的代表作。

这本书主要讲了汤姆索亚幼时丧母，由姨妈收养。生性顽皮，不受拘束，常常逃课，捣蛋。一天夜深，与好友哈克贝里·芬闯墓地，无意目睹一场凶杀案，两人恐印江·乔知晓他们知晓此事杀死自己，便决定誓死守住秘密。在吃药时误以为姨妈不疼爱他，便跟两个伙伴去当起了“海盗”，弄得镇上的人都认为他死了，结果他却出现在自己的葬礼上，指证出了凶手。在野餐途中与贝姬在岩洞里迷了路，经过三天三夜的时间，汤姆索亚与贝姬才成功脱险，并和哈克一起找到了宝藏。

这本书是以嘲讽的形式告诉我们人们在成长中应该不再看重别人对自己的评价，追求人生的自由性。最能让我感受到嘲讽的是最后一段，生性顽皮，不受拘束，常常逃课，爱捣蛋，敢于去当海盗的汤姆索亚竟然成为了一个好孩子，他还去劝自己的好友哈克贝里·芬去成为一位寡妇的养子。这样的一个好孩子汤姆索亚与之前的“海盗”汤姆索亚形成了鲜明的对比。这难道不就是我们吗?年少时总是在追求自己心目中的快乐，不在乎成绩单上的那个0，可上完了大学，去工作时，别人一说你的工资少，便加班加点的努力，忙的脸上多出了三道鱼尾纹，才让工资的百位上的0变成1，这真的是你想要的生活吗?

第36篇：《汤姆索亚历险记》读后感

这本书描绘的是汤姆和他的朋友的冒险故事。汤姆是个淘气鬼，不爱读书，为了不想上学而装病，经常搞的鲍丽姨妈很头疼。但是他非常聪明，又富有正文感，有一次姨妈罚他刷墙，可他却巧妙的想出了‘出售刷墙权’的点子，结果不但不用自己亲自刷，那些小伙伴为了得到刷墙的机会，还给了他一些好玩的东西。

还有一次他鼓动一些小伙伴离家出走，跑到一个小岛上过了几天，把自己想象成海盗，这样的生活太刺激了，我也好想体验一下啊!最惊险的一次是他同一个伙伴相邀半夜去墓地，看到一个人被杀害的现场。虽然他内心很害怕，担心杀人凶手报复，但是汤姆还危鼓起勇气在法庭上检举了真正的凶手，救了被冤枉的人。

汤姆·索亚虽然很调皮，但是他是富有爱心、同情心，他还特别勇敢，不然他不会拯救波特;他不会在坏人印第安·乔饿死的时候同情他;他不会带着贝琪走出迷宫般的山洞……故事的最后，汤姆开导哈克，称强盗们都是“上等人”。

汤姆和他的朋友有一次迷了路差点把命送掉，但最后他们却得到了宝物，成了小镇的名人。这篇故事尽管虚幻离奇，汤姆索亚的形象却深深的印入我的脑海之中，我要学习他的勇敢和善良，不学习他调皮捣蛋。

第37篇：《汤姆索亚历险记》读后感

故事的主人公汤姆是一个天真，可爱，活泼的孩子。故事讲述了汤姆由于父母早亡，由波莉姨妈监护。有一次，他们几个小伙伴去墓地探险，他们看到鲁滨逊医生和恶棍印第安乔还有和的醉熏熏的波特。在厮打中，印第安乔杀死了鲁滨逊医生，并且嫁祸给了波特。在开庭审理波特时，汤姆终于指出杀死鲁滨逊医生的人是印第安乔，后来他们发现了印第安乔有一笔不义之财，后来在一次野餐中，汤姆和贝基一不小心在一个洞中遇见印第安乔。读后感·他们离开洞以后，贝基的父亲就封锁了那个洞口，等他们在回去时才发现印第安乔已经死在洞中了。后来，汤姆和那几个小伙伴又去洞中找到了那笔宝藏。

我觉得汤姆天真可爱，自由自在，但是他的缺点是他太让人操心了。但是我还是很欣赏他对外面一切事物的好奇心和想象力，而且敢于大胆尝试，这点不能让人不赞叹。

汤姆虽然被称为捣蛋将军，但在生活中也不缺正义感。他让我们懂得要勇敢面对困难和挫折，用自己的双手探索求知，珍惜童年的故事。

第38篇：《汤姆索亚历险记》读后感

寒假中，我阅读了《汤姆·索亚历险记》一书。以世俗的观点来看，汤姆·索亚并不是个乖巧的孩子，他调皮、淘气，但这不能掩盖他身上那份闪光点，他还是个充满正义感的人，他身上这种儿童的淳朴天性让我折服。

虽然汤姆厌恶枯燥的功课、骗人的教义和死板的生活环境，但他富有正义感、有良知。在阅读的过程中，我不断的反思自己，在成长的过程中，我是否不移本心，不负教育，一直做一个善良的，有正义感的人?我一边读一边想，终于能肯定的回答，我是!而正因为知道这一品质的光芒，我也更能在字里行间感受到汤姆·索亚的可贵之处。

《汤姆·索亚历险记》一书的主人公汤姆是个立体的人，在阅读的过程中，他仿佛出现在我的身边，我们成了好朋友。在姨妈眼里，他是个顽童;可在孩子们看来，他却是个英明的领导者，是个英雄。在我眼里，汤姆的种种品质让我敬佩。他为不能揭发印江·乔杀害鲁宾逊医生的罪证而感到羞愧，又因为把家里的腊肉偷到杰克逊岛感到内疚。读后感·相比之下，我虽然可以问心无愧地说自己是一个善良的，有正义感的人，但终究是比汤姆·索亚差了一些势气，他在面对困难时临危不惧，在被困时鼓励大家，引领大家找到出口，他的正义感辐射的是周围的人，怪不得能成为孩子王!这也让我想到一个词“大爱”，孩子的纯稚之心是多么宝贵，它不沾染利益，永远充满正义，一直闪闪发光。

读完这本书，我若有所思，又恍有所悟，我想，一颗稚子之心是多么宝贵，不期然我想到一句话“谁拥有一个灿烂的童年，就拥有了一个世界。”汤姆·索亚就拥用有一个灿烂童年，童年的这些经历塑造了他的品质与人格，这是最宝贵的，那我的童年又该怎么度过才能灿烂呢?我想我应该多尝试并从一次次尝试中保持正义与纯稚获得更多的优秀品质。

这本书我读完了，甚至不仅是读完了，而是学到了。我读的是汤姆·索亚历险的故事，而实际上，深深烙印下的不是故事，而是他身上的品质，愿我自己今后，也能在成长中永保纯稚之心，做一个有正义感、有良知的人。

第39篇：《汤姆索亚历险记》读后感

近期我读了一本美国作家马克·吐温写的《汤姆·索亚丽历险记》。这本书中塑造了一个追求冒险、聪明机智、调皮捣蛋、正直、勇敢、纯洁、真诚的人物—汤姆·索亚。

书中令我感受最深的是第31章《洞中历险》。文中“随着每一次失败，汤姆感觉越来越没希望了，后来索性往那些岔道里乱闯乱撞，拼命想找到原来的路。他嘴里还在说‘你放心’，但他的心却慌得像铅一样沉，以至于他说的这话好像也变了味，听来倒像他在说‘全完了！’蓓姬紧紧贴着他，害怕到了极点。她使劲忍住眼泪，但他们还是掉了下来。”和“蓓姬涕泗横流地哀哀地哭起来。汤姆使出全身解数去安慰她，但没有多大效果。”这些部分写得非常真实。在现实生活中，男士很勇敢，即使心中再慌，再乱，也表示得十分坚强；而女士则很胆小，遇到一丁点小事，早就慌得连自己叫什么都忘了，还有些则涕泗横流地大哭起来，像书中的蓓姬一样。作者把人物写得很生动，体现了他高超的写作技巧。

这本书中令我最佩服的人物是汤姆，他在那种恐惧、疲倦、饥饿的情况之下，竟然还能细心照顾蓓姬，仔细思考走出绝境的办法，他的这种坚强、临危不乱的品质非常值得我们学习。

这本书反映了人们内心深处渴望战胜困难、挑战自我的强烈欲望。

这本书表现了我们最真实的愿望—自由和探险。

第40篇：《汤姆索亚历险记》读后感

在个漫长而有意义的暑假时光里，我有幸读到了一本由美国十九世纪文学大师马克·吐温写的经典名著《汤姆索亚历险记》。作者把书中那些惊险刺激的故事情节塑造得有声有色，让我们为汤姆索亚的遭遇深感同情与害怕；同时我们也为汤姆索亚和小伙伴们的平安与成功感到喜悦。

文中的汤姆索亚天生就喜欢幻想，而且正直勇敢，他与流浪儿哈克为了当海盗，约定去墓地试胆量，刚好看见凶悍的乔埃用刀杀死了鲁宾逊医生，并把“醉死鬼”彼得当作“替罪羊”，汤姆不怕凶恶的乔埃，毅然为“醉死鬼”彼得作证，汤姆的正义和同情心在这里充分的体现出来了，当我看到这里的时候，汤姆在我的心中就是一个大英雄、男子汉。当汤姆与贝琪在山洞里迷路了，汤姆在这时都没有慌张，他不仅救了自己，还救了贝琪。

看了这本书，我有很大的感触，这本书让我知道做人应该要正直，诚实，遇到困难要镇定自若，冷静分析，在我们遇到困难的时候，我们的对手不是别人，而是自己，只有在心里战胜了自己，才能取得真正的胜利。当在我们考试失败后，我们也要多加勤奋，不要灰心气馁，争取下一次取得更好的成绩。所以，在以后的生活当中，我们当遇到困难的时候，一定不能气馁，相信只要我们做到了上面的这些，一定会取得到真正的成功。

第41篇：《汤姆索亚历险记》读后感

朋友们，你们知道吗？在一个小镇上，有一个小男孩，他的名字叫汤姆·索亚，他天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想做一个劫富济贫的英雄海盗，干出一番丰功伟绩。

在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次被汤姆的“足智多谋”软化了，不得不接受了他既顽皮又可爱的个性。在主日学校里，汤姆为了引起撒切尔法官的女儿贝琪·撒切尔的注意，便拿出卖刷墙特权时得到的小玩意儿换来的小条去领取一本《圣经》，结果在领取《圣经》的时候被考问圣经内容时，他答得牛头不对马嘴，引得大家哄堂大笑。

在刷墙时，汤姆耍了点小聪明，便一点力气都不费地赚了许多“财宝”，当汤姆和流浪儿哈克贝利·费恩意外看到一起杀人案时，经过一番激烈的思想斗争，终于鼓起勇气，揭发了印第安人乔，救了莫夫·波特，后来，他和同学们去山洞探险，和贝琪迷了路，汤姆向外探路时，意外碰见了潜逃在外的印第安人乔，等汤姆找到出口后，他和哈克又去山洞寻找财宝，后来，他们找到了财宝，两人都成了富翁。

读了这本书，我实在太佩服汤姆了，汤姆凭借着自己的机智勇敢，救贝琪出山洞，还揭发了一桩杀人案，真是太勇敢了，他身上有许多孩子所欠缺的东西，充满爱心、聪明、机智的小汤姆终于用自己的实际行动来改变了大人对他的印象。

第42篇：《汤姆索亚历险记》读后感

我读了汤姆索亚历险记之后，深深的感受到了主人公汤姆索亚的勇敢和正义。

汤姆索亚历险记是马克吐温的四大著作之一。小说描写的是以汤姆索亚为首的一群天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥乏味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险的经历。

书中的主人公汤姆索亚是个天真活泼而又顽皮的美国少年。他和野孩子夏克，干出了许多令人捧腹的趣事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿替他工作，还主动送他礼物。后来，他和夏克逃去荒岛，人们认为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们去躲在教堂的钟楼生偷着乐。这些顽皮的举动，虽然不可能给我们做榜样，但是，他为了正义，毅然挺身出来作证，拯救了无辜的“罪犯”。并在顽皮之余，居然和夏克破获一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。

其实，适度的顽皮正体现了孩子们的天真烂漫，无论你的童年快乐与否，回想起来脸上都会挂起一丝微笑。

看完了汤姆索亚历险记之后，我真羡慕汤姆这么丰富有趣的人生经历。我想告诉现在还是小朋友的你：“珍惜属于你们自己的童年吧！”

第43篇：《汤姆索亚历险记》读后感

暑假里，我读了老师向我们推荐的一本书，名字是《汤姆索亚历险记》。这本书里精彩有趣的内容深深地把我吸引住了。

主人公汤姆是伸张正义，善良勇敢，调皮捣蛋，爱玩耍的男孩子。在大人的眼里，他是一个不折不扣的坏孩子。

有一次，他因为在家里做了错事，和他的姨妈吵了架，于是他就和两个小伙伴准备离家出走，在一个宁静的夜晚，它们三个人划着小船到了一个小岛上。

汤姆出去找食物的时候，它无意之中看见两个小偷背着一袋钱进了一个山洞，那两个小偷进去之后，汤姆一直守在洞外，可那两个小偷进去后就一直没有出来，汤姆实在等不住了，就先回去了。第二天他和他的两个伙伴又发现了那两个小偷。等小偷把钱藏好以后，汤姆就立刻将钱取出，交给了警察，警察局长马上派了几名得力干将和汤姆一起去抓住了小偷。

汤姆是多么的勇敢啊！如果不是汤姆在不顾自己安危的情况下，跟踪小偷，警察就无法将小偷抓住，那么小镇上就无法安宁。

汤姆的故事告诉我们遇事要冷静，好好地思考该怎么做。汤姆的故事还告诉我们，遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，坚持下去。如果能够做到这点，就可以走向成功。

第44篇：《汤姆索亚历险记》读后感

一个调皮且又足智多谋的男孩子——汤姆，也就是《汤姆·索亚历险记》的主人公，他为我留下了深刻的印象。

一个平凡的小镇里，波莉姨妈带着汤姆生活在一个和谐宁静的小屋里，在着里却发生了不少事情：汤姆妙机使得伙伴帮他刷围墙，汤姆去杰克逊岛上当海盗，汤姆挺身而出保护女生……虽然在波莉姨妈的心中汤姆是个喜欢恶作剧，调皮，讨厌的人。可他在同学的心目中却是一个，一个聪明，正直，乐观的孩子。

是的，一个人在面对危险时，如果选择退缩，那么他即将失败。而如果选择正视困难，勇往直前，那么，成功的辉煌就在不远处。汤姆就是在目睹一件凶杀案时，虽然没有当场出来制止，但是他却在法庭上毫不畏怯凶手，勇敢地指正凶手。

记得一次，徐老师让我练小提琴的揉弦时，我十分不情愿，总想绕道而行。这一点，被徐老师看出，便对我说：“再大的困难也不用怕，只要你能迎难而上，把困难当作成功道路中的一次锻炼的机会，所谓的困难便迎刃而解了。”听了这话，我受益匪浅，决定一定要学好揉弦。功夫不负有心人，在苦苦练习一星期后，终于克服了困难！

记得有人说过：“当遇到困难之时，就是离成功不远之时。”是的，面对困难，勇往直前！

第45篇：《汤姆索亚历险记》读后感

汤姆索亚，一个在大人们眼里不折不扣的坏孩子：调皮，恶作剧，逃学……而这些这甚至已经成为他每天必做的一些事情！然而，就是这样一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童，身上却闪烁着许多优点。

一次，他与“野孩子”哈克为了一点微乎其微的小事跑到墓地中去。无意间，他们目睹了一幕恐怖的杀人事件。但凶手乔却嫁祸给哈波，于是，愤怒的居民们将被冤枉的哈波抓了起来。审判哈波的日子一天一天逼近，汤姆不禁犹豫了：说吧，又怕杀人不眨眼的乔将他杀掉；不说吧，他的良心正受着无比的煎熬。最后，汤姆决定在法庭上证明一切。这是杀人案，况且，当时杀人犯乔也在场，他就不怕乔吗？说不怕都是假的，但汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。

汤姆就是这样的坚定果敢，富有良知和正义感，关键时他总能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被汤姆的举动深深震撼了。要知道，在汤姆生活的那个年代，那个地方，印第安？乔要杀一个小男孩虽然谈不上轻而易举，但绝对不会太困难。因为那个村子也就一个老保安的武装力量，再加上在那里只有做礼拜时才穿鞋。敢试问我们敢吗，回答几乎是相同的：“不敢”，因为我曾看过一个报道：一个网吧门口挂着一条横幅，上面写着：“抓到偷车贼者，奖励现金100元”，原来那家网吧经常有车被偷。但是，抓贼这个天经地义的事非要用物质来奖励？因为现在的人们连看见小偷偷东西都不敢说，要“明哲保身”，怕贼来报复，于是，一到关键时刻，就跑得无影无踪，充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习。再说，如果每个人都嫉恶如仇、积极参与举报，恶人只能孤军奋战，双拳难敌四手，最终一定会缴械投降，谁还敢当小偷，强盗，杀人犯？

其实，儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师，把他们的行为当作自己的一面镜子，时刻照照自己，可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁，让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良的本性，用真诚的心对待每一个人，不要再那么贪婪、自私了！相信人人都如此，就能创造出更加美好的明天。

汤姆·索亚是一个多面性的人物，他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们，只要有理想、有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出一片人生的晴空，创造出一片属于自己的梦。

第46篇：《汤姆索亚历险记》读后感

今天，我读了美国作家马克·吐温写的《汤姆索亚历险记》。这本书讲述汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了波莉姨妈和学校老师的管束，常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地试试胆量，可是无意中目睹了一起凶杀案的发生。还有一次，汤姆、哈克带着乔埃·哈波逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们去世了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手，而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印第·安乔！他们听见印第·安乔要把他的金钱放在二号，十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印第·安乔。最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第·安乔，当村里人在洞中找到印江·乔时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小英雄。

从中，体会出小说主人公汤姆索亚是一个机智勇敢，天真活泼，敢于探险，调皮捣蛋的孩子。

第47篇：《汤姆索亚历险记》读后感

前不久，我读了一本耐人寻味的好书——《汤姆索亚历险记》，不由得对主人公汤姆索亚智慧、正义、勇敢的精神赞叹不已。

故事的主要讲得是一位在大人眼里顽皮捣蛋的淘气鬼，在孩子眼里无所不能的小男孩——汤姆索亚与他的好朋友五次惊心动魄的历险，最终成为小镇里赫赫有名的小英雄的事儿。

故事一环扣一环，层层递进，让人看了既风趣，又会进入深思。汤姆是个敢于探险，追求自由的孩子，他总是有一些新鲜的点子，不是半夜去墓地测试胆量，就是去荒岛当“海盗”，甚至去鬼屋寻宝。在他的身上集中体现了智慧、冒险、正义乃至领导才能。他是一个多重角色的孩子，足智多谋又富于同情心，对压抑天性的现实玩境的反感，就好比一心冲出桎梏，当绿林好汉，过行侠仗义的生活。他的身上虽然有许多缺点：淘气、捣蛋、叛逆，可是他身上同时富于了很可贵的东西。最令我佩服的还是他的正义。在法官宣布彼得杀人案的时候，他不顾一切地挺出身来，替彼得洗刷冤屈，揭破了乔埃的阴谋诡计，让我不解的是一位小男孩如何去有那份勇气去冒着生命危险为彼得作证？正是他那一颗富有正义的心。

我又想到了自己，有一次我到表哥家做客，刚进门那一瓶瓶琳琅满目的饮料吸引了我，我就坐在一旁等待吃饭时候喝饮料，这是，一位比我还小的弟弟也按耐不住心中馋欲，二话不说悄悄地打开一瓶，津津有味地喝了起来。吃午饭的时候，婶婶发现一瓶饮料已是空空如也了，便训斥谁偷喝了饮料，刚刚偷喝完饮料的弟弟一口咬定是表哥偷喝了，我见了心中不作声，怕连累了自己，便在一旁一动不动地傻站着，要是当时我有了汤姆索亚的那颗富有正义的心，就会还表哥一个清白了。

《汤姆索亚历险记》让我记忆犹新，它告诉了我一生都用之不完的真理！

第48篇：《汤姆索亚历险记》读后感

“读一本好书，如交一位益友”，阅读带给我的乐趣不仅是学习到新知识，更多的是受到启迪和教育。

《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的一部小说，书中描述了19世纪上半世纪美国密西西比河畔圣彼得堡小镇上，主人公汤姆·索亚因不堪忍受束缚个性、枯燥无味的生活而经历的五次历险。主人公汤姆，既让我敬佩，又使我喜爱，读他的故事，让我看到了一个天真活泼、自信开朗、勇敢、追求自由的少年，他的性格是我所缺乏并向往的，所以我应该向汤姆学习。

在小说中，汤姆是一个生性顽皮但又聪明、正义、勇敢的人，他的大胆自信深深吸引着我，他不愿忍受束缚个性，渴望追求自由，他和他的伙伴来到了荒岛做起了“海盗”。透过斑驳的光象，我看到了一个在教室里安静看书却不时抬头凝望着一旁打闹的同学的小女孩，目光澄澈中带着一丝向往，不由得揣测：她在向往什么？是渴望与他们一起玩，还是佩服他们不循规蹈矩，敢于做自己，抑或是羡慕他们的孩子稚气，而自己却故作老成？光象渐渐明朗，面目清晰可见，那不正是我吗？

令我印象最深刻的是汤姆和蓓基被困迷宫那一回。汤姆和蓓基因为受到蝙蝠的追赶，而在山洞里到处乱跑，见到通道就乱钻，最后迷路了。但在这时，他们还是坚持不懈地寻找，可是却没有一点希望。当他们吃完最后的粮食，当最后一支蜡烛燃尽的时候，他们开始绝望了。但他们始终没有放弃，勇敢的他们终于还是看到了阳光，找到了希望，成功出了山洞。

读了《汤姆·索亚历险记》这本书后，我受到了很多启发。我明白了一个阳光快乐、开朗、自由自在而充满自信的孩子才是真正快乐的人，我会朝着这个方向不断地改变自己，汤姆是我前进的指路灯，他会督使我成为一个自信、勇敢而有追求的人。

第49篇：《汤姆索亚历险记》读后感

他，是一个不折不扣的淘气包；他，是一个聪明善良、充满正义的孩子；他，是一个大人眼中的坏孩子。他，就是汤姆·索亚。

汤姆·索亚是一个孤儿，从小居住在姨妈家。但他不像有些孤儿那样自卑，而是充满阳光、自信开朗。汤姆·索亚的童年充满了快乐。他经常逃学去外面玩，还跟伙伴一起划着小船去荒岛当海盗，探寻埋藏的珍宝、追踪匪徒……

我觉得汤姆虽然很调皮，却充满正义。一天晚上，汤姆根哈克贝利·芬恩去墓地时正巧碰上了一起杀人案。事后，真正的凶手印颠乔诬陷是玛特·彼伏干的。汤姆开始不敢说，但在最后法庭审判时他说了出来，但哈克贝利却没有把真相说出来。和汤姆比，我很惭愧，或者说我就是那个哈克贝利·芬恩。我看到了真相，却因为怕得罪人而不敢说出来。现在我还小，看到的都不是原则性问题，等我长大了怎么办呢？所以，今后我一定要向汤姆·索亚学习，坚持正义。

汤姆也非常聪明。一次，姨妈罚他刷墙。汤姆当然不愿意，他运用自己的才智，耍了个计谋，让村里的男孩替他刷。我认为，汤姆虽然聪明善良正义，但也有个不足，就是他不是很体贴他的姨妈。姨妈虽然经常惩罚他，但那也是为他好呀，而且姨妈也非常爱他，况且姨妈已经这么老了。我觉得汤姆应该少让姨妈为他担心。

虽然生活中常有一些挫折，但汤姆一直有一个快乐的心态。在平时生活中，我也要学汤姆这种心态，积极地面对生活。

第50篇：《汤姆索亚历险记》读后感

最近，我看了一本非常有趣的书《汤姆索亚历险记》，顽皮可爱的主人公汤姆索亚陪我度过了一个快乐的寒假。

《汤姆索亚历险记》是美国作家马克吐温的发表作。小主人公汤姆索亚是一个天真活泼，爱幻想和冒险的孩子。在大人们眼里他是一个不折不扣的坏孩子，调皮,恶作剧,逃学，这对他来说几乎是家常便饭。汤姆也是个足智多谋的孩子。当姨妈为他的调皮捣蛋恼火时，他却用小把戏让姨妈接受了他既顽皮又可爱的个性。他常常会做出让人捧腹大笑的事情：他被罚粉刷围墙，竟使出诡计，让小伙伴都拿出了自己的宝贝，献给了他，并心甘情愿地替他刷墙。先是本为了能刷墙，赔上了苹果，接着越来越多的孩子都因为汤姆的几句话，排着队，带着宝贝，想要刷墙了。从中，我也看出汤姆除了贪玩，爱捉弄人外，还有着杰出的领导能力。汤姆和哈克，乔哈波一起离家出走，逃到荒岛上去了。人们以为他们溺水而死，正在为他们举行葬礼，他们却在教堂门口偷听，又从正门走进去参加了自己的追悼会。

汤姆很勇敢，晚上去坟墓玩，目睹了一场杀人案。他虽然很怕印第安人乔，但为了救出无辜的波特，经过一番激烈的思想斗争，他战胜了自己内心的恐惧，挺身而出，主动做了证人，并把坏蛋印第安人乔的名字指了出来。波特得救了！汤姆勇敢而富有正义，真了不起！

汤姆和贝琪在山洞冒险，迷路了，汤姆用自己的勇气鼓励着贝琪，关心着贝琪。在山洞中他发现印第安人乔，断定宝藏藏在洞中。于是，他与哈克再次进入山洞去寻找宝藏……

读《汤姆索亚历险记》，这个顽皮、机灵、勇敢、善良、正义、可爱的汤姆深深地印在了我的脑海中。

教育是事业，其意义在于奉献。教育是科学，其价值在于求真。教育是艺术，其生命在于创新。

————著名教育教吕型伟

这句话是在我刚成为教师时一次培训中听到的，它给初出茅庐的我留下了很深的印象。对于教师在我以往的概念里只是“孩子王”亦或是“知识的传递者”，而吕老的话让我明白了作为一名新时代的教师仅仅热爱孩子，热爱自己的职业是不够的，至少是不完美的。教育需要思考，我们在教育学生的过程中，首先要明确自己的教育方向，根据学生的学习特点科学而理性地设计、实施自己的教育，同时，不断地总结、提炼，升华自己的教育实践。

可是当我满怀期待的走上讲台，面对繁琐的工作，缺乏实践经验的我备受打击，当初的壮志雄心似乎一去不复返了。我痛定思痛，努力向老教师们取经，向网络上的教育视频，教学实录求教，其间也拜读了一些教育学者的著作给自己打气加油。每天写教学反思，思考老教师们的金玉良言，白天想夜里想，通过自己的努力我觉得自己似乎又活过来了，从教三年的我已经能够从容的应对教育教学中的一些突发问题了，也得到了家长们的认可。我为自己的成长开始沾沾自喜起来，我本就是个害怕落后又不喜欢出风头的人——典型的中庸。当我自认为可以算的上是一名合格的老师时，就不自觉得开始懈怠了。

这个寒假因为参加了学校组织的青年教师读书小组而读了《教师成长的40个现场》。不知道是不是之前读了一些教育著作其实说实在的就我个人看法觉得并不靠谱，有点太理想主义了，和现实的差距太大，难操作成功率不高，所以我才渐渐开始排斥教育著作了。因为要写

自从实行了新课改，课堂教学有了翻天覆地的变化。课堂上以往那种千篇一律的“填鸭式”教学方式已经被摈弃，取而代之的是充满师生互动、充满探索、以人为本的快乐课堂。相较课堂的喜人变化在作业设计上，教师投入的精力和智慧往往微乎其微。教师的观念依然陈旧，认为作业为“课堂教学的延生和补充”。设计出来的作业，大都机械重复，毫无趣味，如抄写本课生字各2行并组4个词。这样的作业不但不能激发学生学习的兴趣和培养学生的思维能力，反而加重了学生的学业负担，令学生对学习产生厌恶反感的负面情绪不利于学生的进步。其实教师给学生布置那么多的作业，也加大了自己的工作量。大多数的教师在布置学生的作业时往往是机械的遵循以往的作业设计模式，自己并没有亲身去做过，也没有花时间下功夫去思考过。

原来作业设计也是一门高深的学问，懂得有效利用它的老师既能减轻自己的负担也能让孩子脱离作业的苦海。书中项学品老师就用他的实际行动告诉我们多写作业和少写作业没什么区别，我们为什么不能像他一样把学生更好的解放出来，给他们

在这一章中还有《那一场关于考试的革命》也让我的眼前一亮，现在人们的普遍观念学习就是为了考试，其实这是本末倒置，考试只不过是检验知识掌握的情况，而且一张试卷并不能完全反映出一名学生的真是知识水平。那么换种方式，换个角度，让学生自己查漏补缺。考试是为了让学生发现自己的不足从而改进有所收获，而不是用来一棍子打死学生的信心打击学生对学习的兴趣。

教育教的是人，人都是有感情的。如何运用人性，而不是逼迫人性？正如朱晓群老师将考试的制度、值日的制度进行以人为本的改变，设身处地的为学生着想，让学生自己有所感悟做出改变，远比不要这么做，不允许那样做，如果做了你会得到怎样的惩罚等等诸如此类的告诫要有用的多。正如老子说的“将欲废之，必固兴之；将欲取之，必固与之。”

我当了三年班主任，班主任虽说是天底下最小的主任，却是最操心的主任了。初当班主任时，我和商友敬老师一样拥有这样一个梦想：

我有一个梦想：梦想所有的学生都爱他的老师，不是害怕，不是崇拜，不是感恩，也不是迎合和奉承，而只是爱，单纯的爱。

———商友敬

我是一个不善言辞的人，尤其是与人交往时，当老师也正是因为这点。孩子的世界要比成人的世界单纯的多，他们往往比成年人更加的大度，在这里我只要做好自己就行不必带上层层的面具。班级就像是一个小社会，但是却远比现实中的社会要单纯许多，可里面同时也拥有各式各样的`人，他们性格不同，爱好各异，每个人都有每个人的想法，同时也会有自己的苦恼。而我作为这个小社会的管理者除了做到处事公正外还要及时的了解每个小公民的最新动态，及时的引导他们朝着好的方向发展。

要管理好一个班级就要有班级制度，这也是我一直在摸索的，孩子的兴趣来得快去得也快，一项制度往往只能发挥一时的作用，尤其是低年级的孩子一段时间后就很难在吸引他们了。这就需要班主任不断地推层出新。书的第六章：师生之间就在这方面给了我许多启发。《55条班规》的推广，班级

教育需要静心思考，急于求成往往事倍功半。扪心自问，作为青年教师在平时的工作中我也难免有急躁的时候，越急躁情况就变得越发不可收拾，失去信心迷失方向，那么多看书吧！苏霍姆林斯基说：“真正的教师必是读书的爱好者。让读书成为一种习惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。”从书中汲取力量，获得启发，在教师的道路上越走越稳，越走越好。