篇一：《这不是我的帽子》

《这不是我的帽子》主要讲的是小鱼偷了一顶大鱼的帽子，它心里很害怕，就想像大鱼会来追赶它，它该怎么办啊？

虽然小鱼感觉它自己比大鱼更适合戴这个帽子，但是，帽子毕竟是大鱼的，不管小鱼再怎么喜欢，也不能用“偷”的办法。在生活中，也是一个道理。比如，玩具店里的很多玩具我都喜欢，可是我也不能想着“偷”啊，而是应该请爸爸妈妈给我买。

篇二：《这不是我的帽子》读后感

我读了这本书，懂得了一个道理，就是不是你的东西就不能随便乱拿走，主人会非常着急的。

这本书讲的是：有一条大鱼，它正在睡觉时，一条小鱼发现了它头上戴着一顶既可爱又小巧的帽子。小鱼很喜欢，就把那顶帽子

从大鱼头上拿走了。而且还藏起来，躲在水草丛中。但是大鱼还是找到了它，并把帽子抢了回来。

这让我联想到我幼儿园时的一件事。有一次，我的涂改带不见了，我非常着急，就把事情告诉了老师。最后在一位男生的枕头下掉出来了。

我看到这涂改带和我的一模一样，就问他：“你这涂改带从哪里拿的`？“他说：“是我从图书角的书柜下捡到的。”“不错，这是我中午一时忘在那里的。”

我说。那男生说：“我很喜欢这涂改带，就拿来玩了。”拿回涂改带，我心里的石头总算落地了。

大家想想，如果别人不经你允许，就偷拿走了你很喜欢的东西，你会怎么样？是不是很着急呀？而且这种行为就不对。

篇三：《这不是我的帽子》读后感

我看完《这不是我的帽子》这本书之后，我知道偷东西是我们同学不要做的事情。

《这不是我的帽子》讲的是，小鱼偷了一顶帽子，跑到了珊瑚丛里，它以为它能成功，但是原来这顶帽子的主人――大鱼。醒来以后跟着它的足迹，跟到了珊瑚丛里。我希望小鱼还活着，但它一定要受到惩罚。因为这样会让小鱼得到教训，可以让他知错就改，也提醒以后偷东西的人，以后就不会有更多的人偷东西了。

我还知道，没有不透风的墙，没有能防火的纸。比如我说慌了，我想瞒着妈妈，不过这样瞒是瞒不长的，总会被妈妈发现了，就会失去信任，还让妈妈很伤心。

这本书让我明白了做坏事是要受到惩罚的，是一本很好的书呀。

当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写

苏珊的帽子读后感1

苏珊是个可爱的小女孩，可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长出了一个肿瘤，她在医院接受了化疗，坚强的她在和死神作斗争。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，差不多都快掉光了。她每天必须顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，这对于一个六七的小要女孩来说，是非常残酷事情。老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校前，老师要求所有的同学从下星期一开始学习认识各种各样的帽子，同学们都要戴上自己最喜欢的帽子到学校上课。星期一到了，离开学校3个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室，但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，因为她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了，她轻松地笑了。

在这一课中我们应该学习老师这种在大家不知道的情况下采取巧妙办法帮助苏珊的精神。从这一课中我感觉到了老师对同学们无以伦比的爱。

苏珊的帽子读后感2

今天，我认真的读了苏珊的帽子，它的大概意思的是：

有一个叫苏珊的小女孩，她是可爱的小女孩，不幸的是，苏珊在读一年级的时候，医生发现她那小小的身体里长了一个肿瘤，要接受三个月的.化学治疗，但是，经过三个月之后，苏珊她那美丽的金发差不多掉光了，虽然她那信心能补落下的功课，但是让一个六七岁的小女孩光着头去上学，这不是很残酷的事吗？最后，老师让同学们戴上自己喜爱的帽子来到学校，说是要认识许多帽子，这让苏珊轻松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。这让我很感动，因为老师借用认识帽子来掩饰，这是一个非常巧妙地方法。

如果我们看到一个人拾破烂，我们要和他一起做这件事，并说这件事很好玩，这样也可以掩饰。就像我今天一样，我看到我同桌王瑞博的桌子上的东西实在太多了，都堆到我这了，我想了一个办法。我举起手，老师问我什么事，我说，你认为放学的时候，是我收拾书包快，还是王瑞博收拾得快。老师说，是你，王瑞博，赶紧把东西装到书包里吧！今天的收获可不少呀！

苏珊的帽子读后感3

是哪位小女孩得了癌症？使她那一头金黄秀美的金发掉光了？

是哪位小女孩有一个充满爱心的老师？有许多可爱的同学？——是苏珊！

苏珊得了癌症，头发也因化疗而掉光了。聪明好学的她只能戴着帽子上学。

她站在教室门口迟迟没有进去。她害怕同学对她冷嘲热讽。

然而，令苏珊感到诧异的是，班里所有的同学都戴着帽子。和同学们那五花八门的帽子比起来，苏珊几乎没有引起任何人的注意。

老师用一顶顶美丽的帽子和对苏珊的爱，为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。

苏珊是不幸的，但又是幸运的。不幸，是因为一个六七岁的小姑娘竟得了癌症，那是不治之症！幸运，是因为她身边有这么多人在关心她、呵护她。老师、同学……

苏珊一下子融入了班级，与同学们快乐地游戏着，她笑得那样甜，笑得那样美。

这篇课文令我受益匪浅。

我懂得了不能嘲笑弱小的同学（这个弱小没有恶意）。这样会伤害她的自尊心的。

也许，苏珊还不知道老师的良苦用心。但有些时候，什么都不说或许比说什么都好。

让爱心之花在人间永远绽放！

苏珊的帽子读后感4

读了这篇文章，我懂得了老师对我们的关怀和关心，也懂得了老师为了保护我们的自尊，绞尽脑汁想出一个又一个解决问题的好办法。

虽然苏珊病着，她那美丽的金色长发都已掉光，但那活泼机灵，善于学习的小脑瓜还在。而且她并不为这表面的东西而感到孤独和难过，因为贤惠的母亲和伟大的老师并没有离开她，嫌弃她，而是一如既往的爱着她，保护着她。学生们的帽子千奇百怪，是聪明的老师想的办法，使苏姗不再引人注目，和小伙伴们尽情地玩耍。苏珊的帽子，是贤惠的妈妈想的好主意，使苏珊不被同学们嘲笑，和他们一样，坐在教室里认真的听课。老师做的细微小事，可能使一名同学改变一生。 同学们形态各异的帽子，连接着老师对苏珊的爱，也连接着师生们的美好情感！

所以，以后，我们要听从老师的谆谆教导，回家后，认证写完家庭作业，上学后，努力学习。好好学习，就是给老师最大的回报！

假期里我读了《奇怪的帽子》这本书，故事的第一篇讲了森林里住着一位白头发的老奶奶，老奶奶非常有爱心常常撒些麦粒喂小鸟。冬天到了，老奶奶戴上了绒线帽，好奇的小鸟们发现老奶奶的白头发不见了，就想一探究竟。有一天老奶奶在听着小鸟优美的叫声时睡着了，于是趁老奶奶睡着了就把帽子取了下来往森林飞去了。结果，绒线帽的线挂在了树枝上，拉了好长好长的线，把老奶奶戴的绒线帽拆坏了。一只红嘴鸟想出了好办法用它们的羽毛编了顶帽子，戴在了老奶奶的.头上，老奶奶醒了很惊讶她很喜欢，躲在屋檐下的小鸟们笑了。结果老奶奶戴着这顶长着羽毛的怪帽子整个冬天连个喷嚏都没打。

读完这个故事，我心想假如我有一支马良的神笔我会画出许多顶奇怪的帽子，送给身边所有的人让他们可以在寒冷的冬天摆脱感冒的困扰，永远拥有健康快乐。