读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考

敬一丹是中央电视台《焦点访谈》和《感动中国》的节目主持人。也是我最喜欢最敬佩的主持人之一。她的主持风格大方，纯朴，自然......赢得了广大观众的信任和肯定。2015年7月，在图书馆偶遇，索书，签名，合影……很激动了一阵子。这个寒假，再次捧起她的书《我遇到你》，认真细读，犹如和老朋友聊天，惬意，舒畅。

全书分为十三个部分，十三个主题，是作者对自己主持生涯的总结和思索。最让我感动的是第十章“草样年华”和十三章“每年春天与好人约会”。

第十章 “草样年华”写的是贫困留守儿童的成长故事，敬一丹说这些孩子像花儿一样，花骨朵一样，可他们生长的地方，他们成长的`模样，更像草。在山间，在路旁，在风中.......那不知道糖是什么滋味的牡丹，那因为没有彩笔（只有一支蓝色圆珠笔），把熊猫和竹子都涂成蓝色的杨芳，那没有剪刀，只能用牙来啃指甲的毛毛，无不让人心疼落泪。我想起昨天在朋友圈看到的一张图片，爸爸妈妈开车要离开，一双儿女扒着车窗失声痛哭。是啊！爸妈不在家，家还算家吗？

在农村，留守儿童是普遍现象。据统计，2013年有6000万，占农村儿童的37%。在城市化的进程中，社会遭遇着阵痛，而孩子们也不得不付出代价。全国这么多孩子，长时间，在和平时期被迫离开父母，这种现象很罕见，也值得人们从经济和社会不同角度去研究和反思！

第十三章“每年春天与好人约会”是《感动中国》人物的事迹报告，他们身份各异，背景不同，经历不同，却有着共同的特质：震撼人心的人格力量！都在用自己的故事，解读着人与人之间的情感；用自己的行动，推动着中国社会的进步和发展；诠释着一个人对国家，对社会，对人民，应该承担的责任。

我想，我们每个人都应该时不时地被感动一下，震撼一下。让我们看到，这世界上还是好人多，让我们在善恶之间找到一种平衡，在冷热之间找到一种温度，唤醒内心深处本有的善良和美好，共同传播正义，勇气和爱的力量！

读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的

《我遇到你》读书笔记1

这个看起来直白、却包含意味的标题，不是我的创造，而是刚刚退休的央视著名主持人敬一丹的肺腑之言。日前，敬一丹携其新书《我遇到你》与读者见面交流，她谈新书，但谈得更多的是对弱者的关注。她坦言：“退休不是一个点，而是一个过程，做公益等工作还在延续。”“你行动了，就会发现很多人在行动，当你参加一个公益活动时你会发现，很多人跟你在一起。”

好一个“你行动了，就发现很多人在行动”！做公益，真的具有一种正向激励效应。一个人热心做公益，有可能带动一家人，一家人热心做公益，有可能带动一群人，而一群人热心做公益，通过媒体的传播扩散，极可能温暖与感动一座城、带动一城人，激发整个社会的潜在正能量，形成“滚雪球”式的公益效应。所以，你行动了，就会慢慢发现，很多人也在相继行动，或准备行动。

如果说，一个人做公益的力量是有限的，当很多人跟你在一起做公益时，公益的力量就会变得无比强大。故我们每个人，都可以而且应该，做那个能引燃熊熊大火的“公益火种”。据报道，敬一丹女儿从事的就是公益工作。可以说，敬一丹便是女儿走上公益道路的“火种”——她在节目中无数次鞭笞丑恶，弘扬真善美，传播智者的声音，放大弱者的声音，也曾多次在现实中助阵慈善。

普通人中，也有不少人正为公益而行动，且成为身边人的“公益火种”——他们行动了，身边人也行动了。长沙有个“美德少年”叫何欢，今年13岁，小小年纪的他，多年来挤出并不宽裕的时间，频繁参加公益活动，用爱心感动他人、温暖社会。小小少年郎之所以如此热心公益，是由于从小跟随母亲参加各种公益活动，公益，自然而然成为他生活的.一部分，其妈妈便是他的“公益火种”。

我们每个人，其实都可以成为能够“燎原”的“公益火种”。因为爱心不分大小，公益人人可为；你行动了，很多人会跟着你行动。比如何欢，小小的年纪，就带动了一帮同学和朋友，发起爱心图书室等活动，到敬老院看望老人，到福利院看望孩子们——他，又成了同学和朋友的“公益火种”，把公益行动从一个人做到一个“团队”，收获着更多的快乐、更强的幸福感和成就感。

世界著名的慈善工作者特雷莎修女曾说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”为了让我们的公益事业更加兴旺，让我们行动起来，用热心公益点亮沸腾的人生！正如敬一丹所说，我们行动了，很多人会跟着我们行动。

《我遇到你》读书笔记2

这个寒假，再次捧起敬一丹的书《我遇到你》，认真细读，犹如和老朋友聊天，惬意，舒畅。

全书分为十三个部分，十三个主题，是作者对自己主持生涯的总结和思索。最让我感动的是第十章“草样年华”和十三章“每年春天与好人约会”。

第十章 “草样年华”写的是贫困留守儿童的成长故事，敬一丹说这些孩子像花儿一样，花骨朵一样，可他们生长的地方，他们成长的模样，更像草。在山间，在路旁，在风中.......那不知道糖是什么滋味的牡丹，那因为没有彩笔（只有一支蓝色圆珠笔），把熊猫和竹子都涂成蓝色的'杨芳，那没有剪刀，只能用牙来啃指甲的毛毛，无不让人心疼落泪。我想起昨天在朋友圈看到的一张图片，爸爸妈妈开车要离开，一双儿女扒着车窗失声痛哭。是啊！爸妈不在家，家还算家吗？

在农村，留守儿童是普遍现象。据统计，2013年有6000万，占农村儿童的37%。在城市化的进程中，社会遭遇着阵痛，而孩子们也不得不付出代价。全国这么多孩子，长时间，在和平时期被迫离开父母，这种现象很罕见，也值得人们从经济和社会不同角度去研究和反思！

第十三章“每年春天与好人约会”是《感动中国》人物的事迹报告，他们身份各异，背景不同，经历不同，却有着共同的特质：震撼人心的人格力量！都在用自己的故事，解读着人与人之间的情感；用自己的行动，推动着中国社会的进步和发展；诠释着一个人对国家，对社会，对人民，应该承担的责任。

我想，我们每个人都应该时不时地被感动一下，震撼一下。让我们看到，这世界上还是好人多，让我们在善恶之间找到一种平衡，在冷热之间找到一种温度，唤醒内心深处本有的善良和美好，共同传播正义，勇气和爱的力量！

世界上最有魔力的地方，就在书本里，遇见

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等，读后感《遇见读后感》。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第 【第3句】：选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第 【第4句】：叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

【第1句】：格式和写法，后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

【第2句】：要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

【第3句】：要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

【第4句】：要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

【第5句】：叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

【第6句】：要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

【第7句】：要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

【第8句】：写读后感应以所读作品的`内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

【第9句】：要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

【第1句】：先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

【第2句】：要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

【第3句】：读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的