小苹果缠着妈妈，不想上学。妈妈在她的脸上亲了又亲， 还在她的手心上“点”了三下，代表 “我爱你” 三个字。 小苹果紧紧地握住那三个字，含着眼泪向妈妈说再见??

第二天，小苹果又不想上学了，她哭着说： “那三个字，我又看不到，我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学??”

妈妈想了一个办法，她把手帕做成了一颗心。她对小苹果说： “你把这颗心带到学校，挂在教室旁边的大树上，就好像妈妈陪你上课一样。放学后，要记得把‘妈妈心’带回来，就好像妈妈陪你回家一样。”

小苹果踮着脚尖，用一根长长的棍子， 把“妈妈心”挂在教室旁边的大树上。 她看了又看，嗯??真的很像妈妈坐在树上陪她呢！

小朋友都挤在窗口，看着小苹果的“妈妈心”，老师说： “你们也可以请妈妈做一颗妈妈心，带来挂在树上呀！”

第二天早上，小苹果到学校，看见大树上挂着好多颗心， 也就是说，好多“妈妈”来陪小朋友上课，树上好热闹啊！

小苹果把她的“妈妈心”也挂上去，她对豆豆说： “我的‘妈妈心’和你的‘妈妈心’都挂在树上，她们也变成同班同学了。”

这一天放学后，小苹果到大树下，把她的“妈妈心”拿下来， 旁边的'阿志，忽然伸手就抢：“喂！你的‘妈妈心’借我。” 阿志说完就跑了，小苹果急得哇哇大哭??

妈妈在家里一直等不到小苹果，只好跑到学校来找她。 小苹果一面走，一面哭着说：“讨厌的阿志，他抢我的‘妈妈心’??”

妈妈搂着她说：“阿志没有妈妈，你不要怪他。 明天你告诉老师，请阿志把‘妈妈心’还你就好了。”

第二天，阿志乖乖地把小苹果的“妈妈心”交出来了， 但是，每天都有小朋友哭着说：“老师，阿志抢我的‘妈妈心’。” 每一次，老师都要更温柔地说：“阿志，乖，把‘妈妈心’交出来。”

可是，有一次，阿志大声地对老师说：“我讨厌你！我讨厌‘妈妈心’！” 阿志哭着跑出教室，老师呆住了！她的眼睛红红的??

小苹果走过去，小声地问：“老师，你为什么哭？ 你是不是也不想上学？你也可以请你妈妈做一颗心，带来挂在树上呀！”

老师没说话??

豆豆拉一下小苹果，说： “你好烦呀！老师说过，她只有奶奶， 没有爸爸，也没有妈妈，谁为她做‘妈妈心’呢？”

小苹果不知道该说什么，她跑出去找阿志，阿志也不理她?? 这天晚上，老师回家后，打了一通电话给阿志的爸爸。爸爸很紧张，对着电话筒说： “是、是、是??对不起、对不起??好、好。”

放下电话，爸爸找出纸、浆糊、剪刀、彩色笔和钉书机，开始粘粘贴贴。

一大早，阿志就来到学校，他很得意地对小苹果说： “你看！这是我爸爸做的‘妈妈心’！”

她们正要把心挂上去的时候，发现树上已经有一颗浅蓝色的心， 咦？那是谁的“妈妈心”呢？

老师走过来了，她说：“那是我奶奶做的‘妈妈心’。”

小苹果说：“哇！我们的‘妈妈心’都挂在树上，这是一棵‘妈妈树’呢！”

妈妈心，代表关心和爱心，一直在身边爱我们的那个人，不管他是谁，他的关心和爱心，就是“妈妈心”。

妈妈心妈妈树幼儿园中班语言教案1

【活动目标】

【第1句】：在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。

【第2句】：拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。

【活动准备】

【第1句】：绘本《妈妈心妈妈树》，课件、舒缓钢琴曲。

【第2句】：快乐爱心树一棵，爱心勾线笔若干。

【活动过程】

【第1句】：引出课题

这是一个关于爱的故事，那你们觉得什么是爱？从你们的回答中老师发现，爱是一件特别美好的事情。同意我的说法吗？

【第2句】：欣赏故事

师：好，让我们一起来看看故事的题目是什么，认识字的小朋友大声地念出来吧！

【第1句】：分段欣赏故事：到“‘我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……’”

故事里面有谁？她怎么了？小苹果为什不喜欢上幼儿园？如果你是小苹果的妈妈你会怎么办？

【第2句】：（讲到“阿志小声地对豆豆说：‘好肉麻，我才不要！’”）

提问：妈妈最后想了什么办法？这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说？只有一个小朋友说了不一样的话？你们还记得他说了什么话吗？他为什么要这么说？（这个问题是重点，要引导幼儿园发散）

【第3句】：讲到：“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。”

提问：阿志为什么要抢小苹果的“妈妈心”呢？

【第4句】：讲到：“她的眼睛红红的……”

提问：老师的眼睛为什么红红的？如果你是老师你会怎么做？

【第5句】：到最后

阿志最后得到“妈妈心”了吗？小志得到“妈妈心”的心情是怎么样的？

【第3句】：生活中的爱

【第1句】：师：如果阿志抢了你的妈妈心你会怎么做？怎么帮助他？

阿志通过“妈妈心”获得了爱，在我们的生活中也有很多事物能让我们获得爱，生活中谁爱你？他是怎么爱你的呢？”

卢老师这里也有好多爱的表现，看看是不是和你们一样的，让我们一起来看看吧！（观看课件，请幼儿大胆的表述）这是什么爱的表现？

（1）下雨天帮助别人撑伞——帮助他人给自己和别人带来“爱”。

（2）和爸爸妈妈一起玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。

（3）小朋友献爱心

【第4句】：“妈妈树”：

师：原来啊！生活中有这么多的爱，爸爸妈妈、同学、老师都这么爱你，你们应该怎么做呢？请你把想说的，想做的都画在我们的“妈妈心”上，然后挂在我们的“妈妈树”上，老师希望你们的`愿望都能成真，希望我们身边的每个人都能获得更多的“爱”。

【附：《妈妈心，妈妈树》】

小苹果缠着妈妈，不想上学。妈妈在她的脸上亲了又亲，还在她的手心上“点”了三下，代表“我爱你”三个字。

小苹果紧紧地握住那三个字，含着眼泪向妈妈说再见……

第二天，小苹果又不想上学了，她哭着说：“那三个字，我又看不到，我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……”

妈妈想了一个办法，她用手绢做了一颗心，她对小苹果说：“你把这颗心带到学校，挂在教室旁边的大树上，就像妈妈陪你上课一样。”

妈妈还告诉小苹果：“放学后，要记得把‘妈妈心’带回来，就像妈妈陪你回家一样。”

妈妈心妈妈树幼儿园中班语言教案2

附件：《妈妈心，妈妈树》

小苹果缠着妈妈，不想上学。妈妈在她的脸上亲了又亲，还在她的手心上“点”了三下，代表“我爱你”三个字。

小苹果紧紧地握住那三个字，含着眼泪向妈妈说再见……

第二天，小苹果又不想上学了，她哭着说：“那三个字，我又看不到，我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……”

妈妈想了一个办法，她用手绢做了一颗心，她对小苹果说：“你把这颗心带到学校，挂在教室旁边的大树上，就像妈妈陪你上课一样。”

妈妈还告诉小苹果：“放学后，要记得把‘妈妈心’带回来，就像妈妈陪你回家一样。”

小苹果踮着脚尖，用一根长长的棍子，把“妈妈心”挂在教室旁边的大树上，她看了又看，嗯……真的很像妈妈坐在树上陪她呢！

小朋友们都挤在窗口，看着小苹果的“妈妈心”。大家都说：“我们也要请妈妈做一颗‘妈妈心’，带来挂在树上！”

阿志小声地对豆豆说：“好肉麻，我才不要！”阿志小声地对豆豆说：“好肉麻，我才不要！”

第二天早上，小苹果一到学校，看见大树上挂着好多颗“妈妈心”，树上好热闹啊！放学后小苹果到大树下，把她的“妈妈心”拿下来，旁边的阿志，忽然伸手就抢：“喂，你的‘妈妈心’借给我。”阿志说完就跑了，小苹果急得哇哇大哭……这时候妈妈正好走过来，小苹果一边走，一边哭：“讨厌的阿志，他抢我的‘妈妈心’……”

妈妈搂着她说：“阿志没有妈妈，你别怪他。明天你告诉老师，请阿志把‘妈妈心’还你就好了。

第二天，阿志乖乖地把小苹果的“妈妈心”交出来了，但是，每天都有小朋友哭着说：“老师，阿志抢我的‘妈妈心’……”

每一次，老师都要更温柔地对阿志说：“阿志，乖，把‘妈妈心’还给小朋友。”

可是，有一次，阿志大声地对老师说：“我讨厌你！我讨厌‘妈妈心’！”

阿志哭着跑出教室，老师愣住了！她的眼睛红红的……

晚上老师回家后，一直在为阿志的事犯愁，后来她打了一个电话给阿志的爸爸。爸爸很紧张，对着话筒说：“是、是、是……对不起，对不起……好、好、好……我马上做一颗……谢谢老师、谢谢、谢谢。”

放下电话，爸爸立刻翻出彩纸、剪刀、彩色笔和钉书机，笨手笨脚地开始剪剪贴贴……

一大早，阿志就来到学校，他很得意地对小苹果说：“你看！这是我爸爸做的‘妈妈心’ ！”

小苹果很开心地说：“哇！我们的‘妈妈心’都挂在树上，这是一颗‘妈妈树’呢！”为您服务

流动小书包像一叶小舟顺着春天的溪流，又一次漂到了我家，这次漂来的是一本温情无限的图画书，它有个很好听的名字叫《魔法亲亲》，尽管我不是非常喜欢写

晚上，为了更好的读这本书，我特意在床头加了一盏灯，于是在氤氲的灯光里，开始了我们的睡前阅读......

这本书讲的是一位妈妈引导孩子摆脱分离焦虑的故事。浣熊妈妈用她特有的办法安抚了一颗恐惧不安的心。这本书是协助家长学习面对和处理小小孩分离焦虑情绪的一个非常不错的教材。魔法亲亲不但能够缓解孩子内心的.恐惧，还能让他们时时刻刻感受到来自亲人的爱！

读完这本书，我感觉它跟《妈妈心.妈妈树》有异曲同工之妙！同样害怕分离的孩子，同样温柔而又不失睿智的妈妈。我深深的记下了浣熊妈妈说的那段话：

“有时候，我们都必须做一些自己不想做的事，就算那些事刚开始看起来很陌生，又令人害怕，可是只要你去上学，就会爱上学校。”

“你会交到新朋友，玩新的玩具。看新的书，荡新的秋千。”

这是一位多么聪慧的妈妈，她是那么懂得孩子的心，这不由得让我想到自己，如果诺诺因为害怕某件事而踌躇不前时，我通常会大力宣扬那件事情的好处和有趣，却从未考虑到孩子体验过后可能产生的失望！当诺诺说到不愿意上学时，我甚至会说：不上学就会变成一无所知的傻瓜，你愿意变成傻子吗？如果愿意就不用去上学了。

同样是为了孩子好，可是相比之下我的行为方式是多么的拙劣可笑！

合上这本书，我在诺诺的手心里留下一个亲亲，并告诉她：

宝贝！以后妈妈每天都会给你一个魔法亲亲，让我的爱永远陪伴着你！

诺诺还我一个亲亲并对我说：

妈妈，也让我的爱永远陪在你身边！

妈妈！我爱你！