去春游作文 篇1

老师说要带我们去绿色学校春游，我兴奋地跳啦起来。终于等到啦春游那天，我早早就起床啦，洗刷得特别快，催着爸爸早点把我送到学校。

我们乘上车，迎着灿烂的阳光去绿色学校春游喽。一进绿色学校，我就看见密密麻麻的大树，还带着一股股清香扑鼻而来，原来绿色学校里许许多多的花儿开放啦。转眼，老师带领我们来到啦大棚基地。我们钻进一个大棚摘草莓。红红的草莓躺在地上像一个个红色的陀螺，草莓里面还嵌着一颗颗黑黑的小籽，咬一口，连汁水都流出来啦，接着，我就挑又大又红的草莓摘啦一大包带回家。不久，我们又来到啦捉泥鳅的地方。因为有去年的经验，我知道泥鳅喜欢躲在角落里，于是，我就找啦个角落抓泥鳅。泥鳅还真调皮，全身滑溜溜的，但它们还是被我抓住啦二十多条，离开的时候，我看它们可怜，就又把它们放回啦原来的地方。

我们还玩啦很多有趣的项目，吃啦好多好吃的食品。不知不觉就到啦下午，老师带领我们离开啦绿色学校，真希望能在绿色学校多呆一会儿。

去春游作文 篇2

在一个春天的星期五，我校的.一，二，三，五，六年级去植物园春游。

那儿的景色可美了。虽然我校里植物园很远，但是同学们都有说有笑的。到了植物园大门，有的同学喊“中国解放了”，还有同学喊“日本投降了”等。我看见植物园里的植物一片绿色，百花盛开，春意盎然，非常美丽。植物园里随处可以闻见花香，花有绿色，红色，黄色和蓝色，五彩缤纷，非常漂亮，美丽。

你有机会可以去参观一下，植物园里也有好玩的哟。

去春游作文 篇3

今天，我们要远足踏青云。一大早，我拎了一大包零食，高高兴兴地来到学校。由于雨太大，我们先在教室里做起了活动。由林老师主持，让我们做亲子游戏。游戏的内容很多:踩气球、做水果拼盘、表演……

最有意思的是过独木桥了，我和妈妈走独木桥，两次都掉下来，引起了大家欢快的叫声。因为上桥时，我把它当成真的了，好紧张，在我和妈妈交叉时，我拉了她一把，结果我们双方失去重心，都掉了下来。

终于听到广播说可以出游了，同学样兴奋极了!排好队，穿着雨衣，打着伞，我们的目的地是漳州师院。走在路上，雨还是下个不停，同学样议论着还是愿意到教室活动。不过我们还是坚持走完了路程。

今天既有户外雨中漫步、又有户内有趣的活动。真令人高兴啊!

去春游作文 篇4

春暖花开，万物复苏，随时天气的不断转暖，王小毛的学校开始组织一年一度的春游活动了，本次春游的目的地是北京八达岭长城，小毛准备了一大包吃的，喝的，高高兴兴的跟着同学们一起，乘着校车出发了！快乐的春游活动就这么展开了！

在去往八达岭长城的路上，有许多名胜古迹，还有许多店铺，里面全是好吃的，风轻轻地吹了过来，路上的花儿、草儿摆动了几下叶子，好像在和小毛招手，风吹得大树沙、沙、沙，的响了，好像在和小毛说：“欢迎你，可爱的小毛！”小毛满心欢喜，他还看见了詹天佑纪念馆，毛泽东收藏馆、中国长城博物馆、长城全周影院，还有，还有！小毛最喜欢吃的肯德基八达岭餐厅！小明心里想：既然连花草树木都这么欢迎我，我不妨到了八达岭长城，大吃一顿，什么饼干，果冻、面包、薯片……统统全进我嘴里，那该多香啊！小毛心里美美的，开心极了！不知不觉同学们就来到了八达岭长城，八达岭长城美极了！一片山清水秀、枝繁叶茂、树木长得郁郁葱葱，简直人间仙镜一般，小毛赶紧打开书包，拿出好吃的，一顿狂吃，上课的时候都没见小毛这么积极，等到大家都去玩了，他才恋恋不舍离开那堆香甜地、美味地、“好吃的”，去玩以后还不时地转过身瞅瞅好吃的，由于小毛刚才吃得太多，开始打起了嗝，小毛打得嗝很像大公鸡打鸣，玩老鹰抓小鸡时竟然让王小毛当大公鸡，老鹰凶狠冲了过来，灵活地抓住了所有小鸡，原来小毛吃得太多，太笨重，没有保住一只小鸡，旁边看热闹的同学都捧腹大笑，小毛这才后悔吃得太多，太阳落下西山，小毛他们该走了，每个同学都很不情愿走了，因为八达岭给他们留下了美好的回忆！

王小毛永远记得那八达岭长城的美丽风景，自己和小伙伴们开心玩的喜悦，吃得太多老打嗝的事情，小毛永久记得一个美丽、纯洁的地方——八达岭长城！

去春游作文 篇5

天是我们盼望已久的春游的日子。一大早，我们就使劲地往望书包里塞吃的。

八点半，我们高兴地上了车，都想快点到达目的地。终于到了东塔公园，我们象小鸟一样了飞进。

公园的景色真美啊！粉红月季花开了，散发着阵阵香味。树上的叶子绿得发亮，地上铺满嫩绿的，可软和了，我真相躺下美美地谁上一觉。

我们稍做休息，就开始“寻宝”游戏。我们到草丛中、树丛中寻找“宝藏”。我们找到了许多“宝藏”，可是有的人连一个也没找到，空着手到老师那里。我们围成一个圈，一个个回答纸条上的问题，答对就有奖品。太棒了，我们每个人都有奖品，因为老师把多余的奖品都送给了我们。，我们觉得好开心。

接下来，我们去爬山。爬了一会儿，我们就累了。忽然，老师说：“加油，我们已经爬了200级。”我们又有了精神，脚步越来越快。我仔细地看着石阶上的字：300、400、500、600、700……我都没有注意到，啊！到了山顶。

山上的景色真美，整个城市尽收眼底，小得就象小朋友的玩具。我们休息了一下，下山了。回到公园，我还在想着山上的美景呢。午饭来了，闻到香味，我就知道是汉堡。真好吃呀！吃完了，我们和肯德基的阿姨一起跳舞。我听到了非常熟悉的乐曲，啊，原来是我们去年表演的“向前冲”。

时间就从我们笑声、叫声和音乐声中溜走。要回学校了，我们真舍不得离开呀！

去春游作文 篇1

学校里，操场上，我们正在听徐老师的讲话：下星期五，我们要去春游哇!太好了，春游让我期待了好久。我的心已经飞向了我们的目的地丝绸博物馆。

终于出发了！一转眼，我们已经来到了丝绸博物馆。在大门口，矗立着一尊雕像，他是丝绸之母嫘祖。她手拿一匹丝绸，好像在翩翩起舞，周围有许多喷泉围绕着她，美极了。走进大门，映入眼帘的是柜子里陈列的关于丝绸的物品。虽没有百般华丽，却包含着许多中华民间的特有工艺。我忍不住拍了几张照片，便与讲解员走进第一个展厅。

从讲解员的口中，我们了解到，这个展厅，主要讲丝绸之母的生平及丝绸的来源。里面摆了几件碑文和工具，件件都十分素雅、精致，又使我迫不及待地拍上几张，变匆匆追上同伴，进入下一个展厅。

展厅里，放了许多的丝绸样品。墙壁上是一个在滚动的屏幕，上面有许多古代人穿的衣服的图片，到了展厅中间放了许多丝绸制成的钱包、小脚鞋、旗袍等物品，它们不仅十分华美艳丽，还包含着许多细致的工艺，让我忍不住为中华民族感到骄傲。我拿着相机拍了个够，冲进第三个展厅，不知又会有什么惊喜

原来，这个展厅主要讲蚕的一生。看完了视频，我深深地感到：蚕的一生虽只有46天之短暂，然而留给人们的贡献却远远超出它的生命。我顺着楼梯下来，将橱窗里用丝绸所制成的饰品，如领带等拍下，便狂奔向队伍。呦！只见一个中年一个中年女人坐在一张小凳子上，用古代的机器织着丝绸，可真够绝的。

终于挨到了午餐时间。我狼吞虎咽地将美味的午餐吃了下去，便匆匆去做扎染。我学着老师的样子，现将一束线给分成2条一对的几对，再将不折成一个正方形，在几个地方有规律地扎上绳子，便大功告成了！就等着周一拿喽！

这次春游，不仅让我了解了丝绸，还体验到了亲手制作的快乐！

去春游作文 篇2

春游啦！春游啦！春游的消息就像长了翅膀一样传遍了学校。

睡觉前，我一直想着春游”二字，春游”二字一直刻在我脑子里，使我没有一点睡意。我睡醒了”，然后问外婆几点了，一点”外婆说。啊？外婆从不向我说谎。我就慢慢地睡着了。

经过一晚的折腾，天亮了。我想，时间是个调皮鬼，我叫它快它就慢，叫它慢它就快。总之，六个字，爱和我唱反调。

周五八点，我们去春游了。一路上我们唱着歌，不一会就到了。开始我们去打气炮弹，我们男孩子觉得特好玩儿。终于轮到我了，我把一个子弹放进玩具枪里，早已做好命中目标的准备，我从瞄准镜里一看，在左上方有个小白点，调整白点向右一看，目标已在我的眼前，然后叭”的一声，我打中了目标，高兴得一蹦三尺高。

接下来，我又玩了划船，还唱起了歌：让我们荡起双桨，在风中乘风破浪”。我发现船在水面上开始打转，就拼命地划啊划啊。这时我才发现船离岸已经很远了，所以就把桨给张芮嘉了，我自己就用手代桨划，在我们全船人的一起努力下，船就像汽车一样一下子全速前进了，一会就到了。

我们玩得太开心了，这次春游圆满地画上了句号。

去春游作文 篇3

20xx年4月2日，我参加了由“紫精灵”老师组织的户外春游活动，我们去了四会的“植养基地”进行户外农桑社会实践体验。

我们一进门口，不一般的气息就迎面扑来。再往里一点的地方，有一栋叫“育才楼”的房子，我们就跟着教官走向那里。进了“育才楼”，教官让我们在房子里迅速换上迷彩服，然后到屋外排队集中。集中后，教官带我们到体育馆，并对我们说：“好啦，各位小朋友们，都坐下吧！我们还要等其余的两个班，现在你们原地休息，不得随意擅自行动。”我们都乖乖地坐在那里，终于在11点45分的时候，盼来了那两个班的同学了，足足等了半个小时，但是我们都没有抱怨。人齐了，教官发出指令，我们就一起出发了。

第一个项目是植树，教官指着一堆小号铲子、大号锄头、小树苗以及水桶，让我们每人领一份大号锄头和小树苗，而水桶是几个同学共同使用的。拿到工具和树苗，我们都高高兴兴地来到植树的地方。我高举着锄头，一下一下地往下锄地，教官说要挖个小坑，把树苗放进去。忽然，听到“咣”一声，我的锄头震了几下，锄不下去了，我停下来，蹲下一看，原来是锄到石头了。我尝试用手把石头拿开，但是石头在泥土里，挖不出来。这时候，教官教我用锄头把石头周围的泥土拨开，然后就看到石头的边缘，再用锄头一撬，石头就出来了。我把石头踢开，就继续挖坑了。不一会儿，教官说：“好了好了，这位同学，你的坑已经够深了，再深小树苗就无法种活了。”我点了点头，就把旁边的小树苗放在坑里，一只手扶着树苗，另一只手拿着锄头，小心地把泥土推回坑里。等泥土把根埋好后，再浇水，就大功告成了，看着自己亲手种下的小树苗，心里好满足，希望它能快快长大啊！

接下来是野炊时间，我们把工具放好之后，就跟教官来到野炊地点，教官就给我们分组，我被分到第12小组，并和我的三个好朋友一起。我们看了一下材料，有鸡蛋、番茄、黄瓜片、肉片、火腿肠和青菜。然后我们商量后决定做：第一道番茄炒蛋，是我会做的，也是我最爱吃的，第二道是火腿肠炒青菜，第三道是肉片黄瓜。我没在烧柴火的灶上做过菜，所以当我做番茄炒蛋的'时候，由于烟火太大，一时没有避开，结果被呛到了。哎呦呦，我的眼泪哟，都给呛出来了。经过这事，我们都知道要控制一下火，不能太猛。因为有被呛的经验教训，我们后面做菜都会注意火候，和避开烟火。最后，我们还是顺利做好了剩下的菜。这时候已经是下午的两点多了，我们的肚子已经咕咕叫了，终于可以大吃一顿了！

野炊后，我们的下一个活动是种菜，教官带我们到菜地旁，跟我们说：“这是田地，你们不能踩到田上，只能踩在这些小道上……知道了吗？”同学们齐刷刷地说：“知——道——了！”我们领了工具，就开始种菜。刚开始，我还觉得很简单，就是拿铲子挖个小洞，把小菜苗放好，铺上泥就好了。但是，种了几棵菜之后，我就觉得脚麻，而且，太阳晒着还很热。我抬头一看，才种了那么几棵，就觉得又累又热，要把这片地都种好，那要多辛苦啊！我站起来伸伸脚，又蹲下去把剩下的几棵菜都种完了，哎，种菜的人真的要“吃苦”啊！

种完菜后，教官让我们换好鞋子，准备去插秧。我蹦蹦跳跳地去换鞋子，又高高兴兴地去排队，好期待接下来的插秧啊！可是一到泥田，大家都惊恐地叫起来：“有水蜘蛛啊！有水蜘蛛啊！”教官说：“不要怕，不咬人，快下去吧！”我们只好下去，天啊！黏黏糊糊的泥巴，有点恶心的感觉，还好怕水蜘蛛会爬过来，我心里马上有种想逃跑的想法。但是看到其他同学都陆续下田，我就给自己打气，不能做逃兵。慢慢地，我习惯了这泥，也认真地学习了怎样插秧。秧苗发到我手里，我弯下腰，开始一小撮一小撮地插，当我想往旁边走的时候……哎呀，不对劲！我的脚被泥吸住了！我要使劲拔，脚才出来了，但是由于用力太猛，人差一点就摔到水田了，幸好没摔着，要不然就成泥鸭子了。插秧后是比较轻松的喂养动物，同学们都兴奋地拿着草去喂牛喂马，还有喂猪。完成所有任务，我们就坐车回家了。

今天，我学会了很多东西，是我最开心的一天！

去春游作文 篇4

4月1日是愚人节，我们也开启了一段“愚人之旅”呢。

坐着车，玩着游戏，时间老人好像开着玩笑，时间开了外卦似的飞速而过。转眼间就“飞”到了南宋宫窑博物馆。

还未进博物馆，就听到礼貌和友好的声音，是谁？哦，是讲解员！他那清脆的声音融入着春的歌唱。阳光透过绿叶洒下一颗颗闪亮的“珍珠”， 晶莹剔透，照着讲解员身上，照在老师身上，照在我们身上，也想跟着我们一起开心地笑。

走进博物馆，那玲珑剔透、精致灵巧的瓷器和梳妆工具吸引着我们的注意，在灯光下闪出亮丽的光芒，五彩缤纷。走着走着，一幅幅精美的图画占着我的眼帘迟迟不肯离开，那细致的描绘，那宫女在这画中活动，好像开启了织布。向前再向前，哦，那是什么？一艘巨大的轮船模型，讲述了古人航海的故事，诉说着古人的无穷智慧。古人就用他自己的一双手，船身，般浆，船帆……不用方便的现代的工具，一样造出了一艘好船。古人真是太厉害了！

一步，两步，三步……这浩浩荡荡的队伍，走到了八卦田。“哇!”大家目不转睛。哦，是油菜花，是给田野带来生机的植物，为那一片绿田带来了不一样的味道。

男生可耐不住“乖乖”跟着老师。“金首领”轻轻一跃，跃到油菜花旁的“高原”上，而中间形成了个“盆地”。这一跃可不得了，男生没了影，又立了一条新的队伍，慢悠悠走走着，笑着大叫：“郑老师，郑老师，你快看！”老师笑了笑。老师这一笑也不得了，我们女生也不甘示弱。“走你！”“蹦！”“我来啦！”转眼间，一大片女生涌入了男生帮，呵，老师的身后已寥寥无几。大家都过去了，我怎么能落下呢？我奋力一跃，原来是那么简单！我们开心地叫着：“郑老师，郑老师。”

十一点，十一点一刻，十一点两刻……肚子早已启动了它的“闹钟”，催促着我。我们催着老师，快速地“飞驰”在马路上。争先恐后，为了能抢个好位置，还真费尽了不少心思。“就这吧！”转眼间，这块地就被我们“承包”了。大家自各拿出自己的“大餐”，摆起了一个“盛宴”，六个人再一组别提有多开心了。而老师们却珊珊来迟，“宴席”已经结束了呢。

时间老人又开起了玩笑，时间匆匆地走。这个春天，留下一个美好的记忆。

去春游作文 篇5

春天象征着大地复苏，象征着勃勃生机。人们热爱它，赞美它！而我还没有找到春的足迹，正好，赶上踏青，我就一边走一边寻找春的足迹。

去春游了，我们太兴奋了，虽然说故地重游，但上次是金风送爽的秋天，我相信一定会看见不一样的色彩。

一路上，油菜花向我们频频点头，传来阵阵清香，这香味在我脑海里独自徘徊。我永远都忘不了这香味。我被带入了花香，在我眼前映出了油菜花的样子，对我说：“加油，你一定会到达目的地。”

老师叫我们唱歌，我们便唱起了悠扬的歌声，响彻云霄。我们唱了一首又一首，蝴蝶妹妹来了，鸟儿哥哥也来了，许多蝴蝶停在我们在我们手上，鸟儿围着我们欢呼，我们并不觉得恐惧。因为是我们欢快的歌声招来的一大片鸟儿和蝴蝶。难道春的足迹藏在我的歌声里？

走到一半，春天的烈日照耀我们，显得汗如雨下。突然，一阵清风吹来，春姑娘告诉我们“不要半途而废呀！”听了春姑娘的鼓励，我显得有信心，一定能到达目的地。树上的鸟儿叽喳像为我鼓励。

路旁边的柳树，甩出长长的“头发”，碧绿的柳叶，照着清澈的水面，真是美丽至极，真不愧是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”里的垂柳。难道春的足迹在垂柳里？

快到目的地了，一个场景，让我停下了脚步。在那峭壁上开出了一朵美丽的花，这朵花像孩子的笑脸，像冬天里生长出了一株小草，像绝望边缘传来了希望。我终于知道了春的足迹在大地里，在欢笑里。

到了凤山头，果然景色不同。上次一大片落叶掩盖住了石头，树上光秃秃的，现在长出了新叶。

我们毫不犹豫地拿出美味佳肴，更大家分享。而我还在回忆那美丽的春色。我拿出“画笔”，画出油菜花“蜿蜒的长龙”还有垂柳······

要走了，拍照了，我笑得特别灿烂，因为这是我们我们美好时光的结尾。再见了凤山头，再见了一路上春的足迹，我不会忘记这次愉快的旅程，这次欢乐的旅程让我知道世界万物奇妙无穷，更让我知道美丽的景色是要用心发现，用眼睛珍藏。

幼儿园去春游教学反思1

4月xx日，暖风拂面，白石坡社区幼儿园全体家长、师幼坐着校车，扛着旗帜走进了大自然的怀抱—“彭墩”，闻花香、听鸟啼、欣赏形象逼真的蜡像人，观看千姿百态的稻草人、美丽的孔雀开屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力，满足了孩子的好奇心。

在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给大家的快乐和激情。小朋友、家长和大家幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练，体质得到了锻炼，身心获得了发展。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给大家带来的快乐，学会了公共卫生常识，同分享、共快乐！同时也开展了一次校车演练，而且，春游也给大家大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中大家发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。

平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次大家并选择了《彭墩》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等，尝试、体验了各种安全知识和自我保护意识。

幼儿园去春游教学反思2

今天，我们按照幼儿园的活动计划组织孩子到戚城公园进行春游活动，在这个温暖和煦的下午我们排着长长的队伍走出了幼儿园。

这次的春游活动显得特别的热闹与开心，虽然孩子年龄小又是徒步背包前行，但是路途中没有一位孩子喊累，他们真的很棒，可见孩子们要比我们想象的坚强。我们年级组老师都感到孩子们今天玩的很开心，活动中由赵园长和王主任带领，各班的老师比较负责，特别是对于幼儿的安全教育体现的还是比较好，孩子们在过马路的时候都是按照老师要求进行的，而且也没有出现孩子走丢等情况，而且清点人数也比较积极。

这次的春游活动显得特别的热闹与开心，虽然孩子年龄小又是徒步背包前行，但是路途中没有一位孩子喊累，他们真的很棒，可见孩子们要比我们想象的坚强，我们年级组老师都感到孩子们今天玩的很开心，活动中由赵园长和王主任带领，各班的老师比较负责，特别是对于幼儿的安全教育体现的还是比较好，孩子们在过马路的时候都是按照老师要求进行的，而且也没有出现孩子走丢等情况，而且清点人数也比较积极。

草地上午点及游园活动进行的也是比较顺利的，孩子们在草地上进行午点是多么的放松，每个孩子小脸上都洋溢着幸福的微笑，点心结束每个班级都没留下一片垃圾，可见孩子们良好的行为习惯在老师的引领下已逐步养成。游园环节有的是两个班结伴，有的是一个班独往，带领孩子们赏牡丹、看恐龙造型、看郁金香花展等等，孩子们就像春天围绕在花丛中的蝴蝶一样翩翩起舞，从远处看像是一幅美丽的画面，我们和孩子一样感到无比的幸福！

我们的春游活动完满的结束了，通过这次活动磨练了孩子们的意志，进一步增强了对大自然的热爱和环保意识，老师们也愉悦了身心回归了童年，最后，要谢谢园长、保教处、总务处工作人员及每个班配来的工作人员、还有我们小班组的每一位老师，谢谢你们的配合与帮助！我们期待下一次的春游活动！

幼儿园去春游教学反思3

在幼儿们热情的期待中，在园领导的精心策划下，决定于4月14日上午乘车前往位于南站暮云镇的野生动物园春游。

一大早，幼儿们都穿着整齐划一的园服陆陆续续的来到了幼儿园。在这个温暖和煦的早晨我们排着长长的队伍走出幼儿园。出发前，各班老师对孩子背包中的食物、玩具和幼儿们的衣着做了仔细的检查，并再一次开展了安全教育。

9：00我们的队伍准时出发了，一路上，幼儿们引吭高歌，兴致盎然，老师们也及时的向幼儿们介绍着马路边的一些建筑物，增加幼儿们的知识面及生活经验。来到动物园后，在各班老师的引领下幼儿们有序的'参观、留影。参观了蜥蜴馆、天鹅湖等等。在活动中幼儿们个个神采飞扬，突显着他们蓬勃的朝气。就这样海天半日游在幼儿们的欢声笑语中悄悄的流逝，在回学校的路途中幼儿们仍是那么的井然有序，由于有年龄上的差距有的宝宝就喊累，虽然累但很开心。这次的春游活动显得特别的热闹与开心，虽然路途不是很远，环境也并不是那么的优越。

活动中各班的老师比较负责特别是对于幼儿的安全教育体现的还是比较好，幼儿们在过马路的时候都是按照老师要求进行的，而且也没有出现孩子走丢等情况，而且清点人数也比较积极，游戏活动进行的也是比较顺利的，在活动中老师们组织幼儿排好队，从远处看像是一幅美丽的画面，参观完步行区的幼儿们像一只只“小老鼠”一样一起吃午餐，在吃点心时，幼儿们都能与同伴一起分享，并时刻注意自己身边的卫生。就这样在午餐后结束了我们今天的春游活动，直到那个时候才发现时间已经过去一整个上午了，最后，因为顾及到托班孩子的年龄所以先让小年龄段的孩子回去，随后我们也跟着回幼儿园。

总体来说今年的春游比以往的要，因为孩子也在渐渐地长大，而且游戏也比较丰富，虽然天气也很好，也没有影响幼儿们的情绪，最后，要谢谢各位老师、保育老师以及其他帮助我们的人，谢谢你们的配合与帮助。

幼儿园去春游教学反思4

10月26日，市机关一幼小小二班在森林公园开展了一场既生动活泼，又富有教育意义的春游活动。活动中，幼儿们在老师的引导和指挥下，一块跳舞、唱歌，与家长玩“找妈妈”的游戏，整个活动自始至终秩序井然、场面热闹而感人，可谓不亦乐乎，耐人寻味。集体活动之后，各家长还带幼儿参观了动物园。我作为小小二班幼儿家长的一员，也很高兴地参与和见证了活动的全过程，感触颇深。

第一，户外春游活动对于幼儿的健康成长非常必要，意义深远。它是园内教育的有益延伸和必要补充，能使幼儿收获许多在园里不可能收获到的果实。它不仅能让幼儿呼吸到户外清晰的空气、感受和体验大自然的美，更能使幼儿在活动和游戏中增强集体情怀与友谊、学会与他人分享喜悦和快乐，加深与父母及其长辈的亲情，同时也感受老师之爱。

第二，幼儿教育活动使命神圣，任重道远，只有幼儿园、家长及社会紧密携手，形成良性合力，才能事半功倍。幼儿阶段是一个人身心成长尤为关键的时期。俗话说，“三岁看小、七岁看老”。这话虽说不尽全对，但其中也蕴涵着一定合理成分。心理学相关理论与实践证明，一个人幼小时形成的一些或良或莠的习惯，此后很难改变或者说要花很大力气才能改变，故国外一些高等级幼儿园甚至明文规定只有拥有幼儿教育相关博士学历者方可任教，幼儿从教教师条件的苛刻性，充分体现了幼儿教育的使命的神圣性和任务的艰巨性。

作为家长而言，一定要积极配合幼儿园开展的各项教育活动，户外春游活动尤为如此。我国社会上广为流传的“子不教，父之过。”（这里的“父”所指不仅是“父”，而是“父母”，即家庭）这句话也一定程度上说明了家庭教育对于个体成长的重要性。社会不是一个空洞的概念，它是由无数个个体和家庭有机组成的，如果每个人每个家庭都能够深刻地认识到幼儿教育的极端重要性，且都能尽己所能，幼儿教育的良性合力自然就很容易形成了，幼儿教育的难题自然而然就迎韧而解了。

第三，作为刘洋的家长，我看到了刘洋在活动中所展示出来的才能，让我能想象到平时孩子在学校里的表现。相比较其他小朋友而言，他有他的优点，也有他的缺点，通过春游活动，我看到了其他小朋友身上的闪观点，有利于我们对自己孩子的教育。

幼儿园去春游教学反思5

春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去体会一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。

春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发觉春天的秘密。

4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上体会着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到小区内，孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮。

平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草。孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，体会大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、体会生活，让孩子们在与大自然的接触中体会人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

幼儿园去春游教学反思6

本课重点指导学生运用自己的五官来感受春天的美丽，用大自然赋予的美来陶冶学生的情操，使学生意识到美化环境、爱护环境的责任，在感受美的同时，激发学生自我创造的欲望。并用自己喜欢的方式来由衷地赞美大自然，从而培养学生热爱大自然的情感。

本课安排了三部分活动内容。

第一部分是带领学生有目的地观察春季的显著特征，感受春天的美，初步培养学生观察能力；在学生观察的同时，对学生进行保护动植物、爱护环境的教育，使学生在美丽的大自然中学到知识，陶冶情操。

第二部分是在学生充分观察的基础上，安排学生在课堂上进行交流，用自己的语言表述对春天的切身感受，同时还需要进行发散思维，引导学生根据已有的经验来描述春天。在学生说的过程中将已有的感性认识升华为科学知识，从而认识春天的显著特征。

第三部分是对春天的赞美。春天是美丽的，自古就有春如画、春如诗、春如歌的说法，该部分是让学生在认识春天的基础上，用自己喜欢的方式来赞美春天。通过实践，学生进一步体会到了春天的美丽，激发了学生热爱春天、热爱大自然的感情。

通过本节课的学习，学生的收获很大，他们初步认识到观察自然、了解自然的重要性。