在庆祝教师节之际，各地文友撰写了不少贺教师节、赞人民教师的作品。有幸读到江西省鄱阳联家吴克丰的一副题教师联，爱不释手，感到很有特色。下面试作简析。

 其联曰：

 题教师

 三尺讲台，解惑释疑，粉笔挥扬播化雨；

 一窗灯火，燃心沥血，烛花摇曳迓晨光。

 描述教师，必须选好教师的工作场景。此联选取“三尺讲台"和“一窗灯火"，意象典型，把教师的形象完美托出。

先看上联。写教师在三尺讲台解惑释疑，传授知识，辛勤耕耘、教书育人，描绘具体。结句“粉笔挥扬播化雨"，将意境提升，主题升华，细腻生动。教师挥扬粉笔，播下育苗的化雨，呈现一幅栩栩如生的画面。粉笔挥扬，如播化雨，虽然夸张了些，但二者又有神似之处，让人感觉无比真实。

 再看下联。如果说上联是写教师白天在教室上课的情景，那么下联则写夜晚在办公室（或卧室）备课、批改作业的景况。“一窗灯火"，鲜活传神，紧紧吸引着读者的目光。“燃心沥血"，遣词精妙，将教师的奉献精神跃然纸上。结句“烛花摇曳迓晨光"，出彩完成教师形象的塑造。他们夜以继日地工作，迎来新的一天。灿烂的朝霞，美好的晨光，既是对教师无私付出的褒奖，也预示着学生将沐浴在老师的大爱中，不断茁壮成长。

综上简析可见，吴克丰老师的这副联作有以下几个特点：

一、洗炼明快。全联30个字，言简意赅，笔墨厚重，内涵丰富。

二、笔法老到，情景相融。既描画，又抒情，做到联中有画，画中有情。

三、遣词精准，自然蕴藉。数量词“三尺、一窗"，名词“讲台、灯火、粉笔、烛花、化雨、晨光"，动词“解惑释疑、燃心沥血、挥扬、摇曳、播、迓”，皆闪光耀彩。

 四、布局巧妙，层次分明。上下联互相补充，合为一整体，造出一个完整意境。

 五、对仗工稳，流畅幽雅。四、四、七句式，音韵和谐，节奏感强，读之如流水，意趣无穷。

六、意境高远，诗意盎然。想象丰富，内容充实，充满正能量，具有强烈的感染力。

 总之，这堪为一副佳作，是作者献给教师节的一份厚礼，唱给广大教师的一曲发自内心的颂歌。