维新书法讲习所的弟子们，不仅要求学习书法的技法，还要学习与书法相关的文化，对联学习就是其中之一。

学习对联，除了要弟子们学习对联著作和为他们讲对联课之外，还有什么更亲切的方式呢？

昨晚，弟子尹湘青发了一组她参加旗袍大赛的照片，弟子周勇回复了一句“人美字美旗袍美”。我一看，这可以作为上联，于是就在群内和弟子们聊开了。于是开始布置作业：

人美，字美，旗袍美！

这就是一个上联，大家对一下下联。

弟子何静很快应对：

你乐，我乐，大家乐！

此对，基本结构可以，但存在问题。为何会存在问题，因为还没有和他们讲对联基本知识，他们其实还分不清对仗和平仄。于是我就借此开始讲述对联常识。

@何静 

乐字是仄声字，不合。

对联要求，上联结尾的字是仄声字，下联结尾必须是平声字。

何静诉“苦”了，师父，我还搞不懂什么是平仄声，什么字又是仄声字，什么字是平声字！

我就简明扼要的告诉大家：普通话里的一、二声，一般是平声字，三、四声是仄声字。古音还有入声字，比如黑、白、八等，它们是入声字，在普通话中是平声，按古音是仄声。

我肯定何静所对，思路是对的，稍改就好。

人美，字美，旗袍美！

你欢，我欢，笔墨欢。

这样就好。

何静又想了横批：师父横批用乐在其中，可否？

我说可以。不过，换成其乐融融似乎好一点

进一步告知大家：人，字，旗袍，是三个独立的对象。所以下联也应该是三个独立的。你，我，笔墨就是。

而何静所对，你、我包含在大家之中，不是很工。

弟子刘湘柯也加入到对句的行列：

人美，字美，旗袍美！

你好，墨好，大家好。

还配了上联：写意人生

我告诉@柯亄梦 ，好字是仄声字，美也是仄声字，要不得。你包含在大家之中，也不妥。

一句对多句，是对联基本功学习的内容之一，我又对出如下：

人美，字美，旗袍美！

意浓，情浓，翰墨浓。

告诉大家，也可以这样对，还可以对出很多的。

对联对联，既要对得起，又要联得上。我对的这两个，都和书法有关。

这一通聊天兼讲解，似乎大家知晓了一二，尹湘青就对了一个合格的对句上来：

山亲，水亲，师父亲。

当然，此对句的前面两个分句对换一下位置更好：

水亲，山亲，师父亲。

并问大家知道是为什么不？

弟子罗梦婷给予了正确一问： 换个位置还是因为平仄对仗更整齐是吗？

人美，字美，旗袍美！

意浓，情浓，翰墨浓。

弟子彭艳、朱洪湖说，这个我喜欢。

我继续调整对句，又告知大家，还可以这样对：

人美，字美，旗袍美！

意深，情深，翰墨深。

人美，字美，旗袍美！

意真，情真，翰墨真。

2015级弟子唐志宏也加入进来了，他问，横批：翰墨人生。师父可以不？

进一步普及对联横批的知识，告诉@雁南归 和大家，联内已有的字，不宜在横批中出现。横批应该有三句半那半句的味道，要么是把上下联没有说到位的补充到位，要么是把上下联的意境总结升华。

这通聊天，轻松愉悦中学习了对联的一些基本要求和知识，应该是一种很好的方式。