写一篇介绍茶峒的导游词400字

边城茶峒即湖南省湘西州花垣县边城镇，原名茶峒， 地处湘黔渝三省交界处，“一脚踏三省”。

文学大师沈从文的著名中篇小说《边城》把茶峒优美的风景、善良的风俗和淳朴的人情等融为一体，勾画出田园牧歌般的边城风貌，引得国内外无数文人骚客前来观光采风，从而带动了当地旅游业。

2005年茶峒正式更名为边城镇。

为与国内其它以边城为名的地方相区别，媒体常以边城茶峒指称该地。

这里西与重庆秀山县接壤，南与贵州松桃县接壤，界以一河相隔，以土家族、苗族、汉族人口居多，具有浓郁的少数民族风情。

自然美景茶峒城始建于嘉庆八年（1803年），全以青石筑成，坚固巍峨。

此城背靠太山，左依九龙山，右傍香炉山，面朝风鸣山；城由群山环抱，山中有城，城中有山；因位于湘、黔、川三省交界处，有“一脚踏三省”之称。

此城城垣逶迤，河水悠悠，青石道整洁风雅，吊脚楼古色古香，白塔耸立，古渡摆舟；垂柳下的石级上，仨俩姑嫂在捶衣洗菜，清水江上，四五渔民正放鹭鸶叼鱼——好一幅如诗如画、美轮美奂的风情。

评论家司马长风说：“《边城》是古今中外最别致的一部小说，是小说中飘逸不群的仙女”，而茶峒城就是这位仙女的人间化身。

离开花垣县城25公里地，在酉水河边，茶峒小镇安静地伏在那里。

它的模样浮现在沈从文的记忆里，是这样的：“茶洞地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。

临水的一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船……贯穿各个码头有一河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼”，直到今天，这种展现优美意境的人文自然环境依然吸引着众多游客前来。

人文历史沈从文与边城以《边城》为代表，沈从文在他的湘西系列中借助乡村生命形式的美丽，提出了他的人与自然“和谐共存”的哲学。

“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的文学创作所要负载的内容，而茶峒的风俗民情正符合这种人生哲学。

“由四川过湖南去，靠东有一条官路。

这官路将近湘西边境到了一个地方名为茶峒的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。

这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。

”这是沈从文《边城》的开首语，茶峒的风土人情也由此逐渐展现在读者的脑海中，并最终在《边城》发表后的七十一年即2005年更名为了“边城”，这怕是沈大师始料未及的。

历史沿革边城茶峒由于地理位置险要，历史上成为兵家必争之地。

清嘉庆七年（1802），这里建成了一座石堡城，设东西南北4门，门楼上各有4座炮台，420个垛口。

抗日战争时期，蒋介石的残兵败奖经此地逃往四川。

解放战争时期，刘邓大军也是从这里推进大西南。

解放后，城墙城门虽被毁坏，但翠翠岛、吊脚楼、石板街依然保存完整。

近年来，建起了34级石级石头台阶组成的近万米沿河观光带。

如今茶峒旧貌换新，城内有吊脚楼，城边有河，河中有岛，岛上有林，林中有碑，碑中有文，成为闻名世界的边城。

2005年6月湖南省人民政府批准茶峒镇更名为边城镇。

传统民俗如今茶峒还是老习惯，每逢农历w五、十赶集，叫赶“边边场”。

早上八、九点钟，三省边界的各族人民便三五成群，向茶峒汇集。

无论男女老少，大都像节日出门做客似的，经过收拾打扮，特别是青年妇人，一律盛装，胸前的银饰和耳上的大耳环在阳光下闪闪发亮。

当然，也有不少穿T恤、牛仔裤，脚蹬“松糕鞋”的新潮少男少女。

中午时分，集市进入高潮。

这时候广场上人头攒动，摩肩接踵。

集市上除了百货、土产摊档各色货物斑驳杂陈之外，有拔牙的游医，占卦的相士，照相的，补锅的，阄鸡的，甚至还有最古老的染布缸。

也有个别赤膊短裤的壮汉，肩扛长管火铳，高挑几只羽毛斑斓的野鸡，昂昂然在人丛中穿行。

最热闹的地方莫过于熟食摊档，柴火灶烟火四燎，大汤锅沸腾翻滚。

男女老少围拢周边，手捧大碗满头大汗吃辣椒米粉。

茶峒的“边边场”是很吸引人的，它保留了古朴、浓郁的民族风情。

自然人文茶峒城始建于嘉庆八年（1803年），全以青石筑成，坚固巍峨。

此城背靠太山，左依九龙山，右傍香炉山，面朝风鸣山；城由群山环抱，山中有城，城中有山；因位于湘、黔、川三省交界处，有“一脚踏三省”之称。

此城城垣逶迤，河水悠悠，青石道整洁风雅，吊脚楼古色古香，白塔耸立，古渡摆舟；垂柳下的石级上，仨俩姑嫂在捶衣洗菜，清水江上，四五渔民正放鹭鸶叼鱼——好一幅如诗如画、美轮美奂的风情。

评论家司马长风说：“《边城》是古今中外最别致的一部小说，是小说中飘逸不群的仙女”，而茶峒城就是这位仙女的人间化身。

　离开花垣县城25公里地，在酉水河边，茶峒小镇安静地伏在那里。

它的模样浮现在沈从文的记忆里，是这样的：“茶洞地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。

临水的一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船……贯穿各个码头有一河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼”，直到今天，这种展现优美意境的人文自然环境依然吸引着众多游客前来。

旅游信息交通指南茶峒地处湘西州花垣县西北边境，距县城25公里，北临张家界荷花机场（距离147km），东临铜仁机场（距离120km），南靠枝柳铁路吉首站（距离71km），西靠渝怀铁路秀山站（距离50km），更有吉茶、张花高速以及G20

【第9句】：G319国道在县城交汇，自古以来有西南门户之称，是湘黔渝三省（市）边区重要的交通中心、商贸中心和物资集散地。

航班：可乘飞机到长沙下，在长沙有直接去茶峒的大巴。

火车：这是相对便捷的方式。

坐火车到吉首下，出站后乘坐到花垣的车，或者打车去汽车西站换乘去花垣的巴士，到边城公园或者凉水井下车，再转乘去茶峒的公交。

汽车：张家界汽车站——花垣汽车站。

每天一班，13:40——17:40，票价47元，到达后可换乘去茶峒（边城）的中巴，票价10元以内。

美食信息在茶峒当地的农家饭庄可以品尝到各种地道的茶峒菜，菜品美味且价钱也不高。

这些美食有米豆腐、血粑鸭子、苗家酸鱼、凤凰腌罗卜、苗家菜豆腐、苗家酸菜豆腐汤等。

碰到农历二、八还可以赶“边边场”，很是热闹。

在这里可以吃到油炸河蟹、口味龙虾、蒿草粑粑、油炸水蜈蚣、血粑鸭、大锅盘鳝、油炸竹虫、焖田螺、松脆蜂蛹、麻辣知了等地地道道的湘西菜，价格也不贵，每道菜不超过20元。

最佳旅游时间最佳旅游时节：4月—10月。

著名景点导游词

大香林景区导游词大香林风景区位于绍兴县西15公里处的湖塘，总规划面积55平方公里以千年桂林和自然山水为特色，融宗教、民俗、休闲、度假为一体的生态旅游胜地。

这里山青水秀，景色优美，冬暖夏凉，四季飘香。

绵延数十里的千年桂花林，香披远近，巍为壮观；深藏宝林山的古刹群落，梵音袅袅。

一代宗师密参大师曾在此住持并圆寂，留下200多颗舍利子，在佛教界闻名遐迩。

历史上许多名人雅士曾游此地，留下诸多诗篇，如南宋诗人陆游，明朝学者张岱，现代台湾佛学大师南怀瑾等。

优美的自然环境和丰厚的人文景观，构成了大香区较高的旅游品位。

景区于2005年在原香林花雨的基础上进行大规模改造。

一、二期总投资5个亿，一期景区投资2个亿，于2006年10月对外开放，由空山梵音、香林花雨、花前月下、竹海天风、幽谷清韵等五大部分组成，以乡村休闲度假为主调。

二期景区由一阁（万佛阁）、一馆（问禅馆）、一寺四院（宝林新寺、观音院、普贤院、文殊院、地藏院）组成，以避暑养生和佛教文化为主调。

整个景区秉承保护与开发相结合的原则，基本保持了原生态的自然景观，是一处田园式的新山庄，一个天然的大氧吧，也是国家级生态环境示范区。

景区以“香”为特色，有桂花飘香、烟火熏香、花果蕴香、民居古香，堪称四绝：一为“桂花飘香”。

据《嘉泰会稽志》等史志记载，自宋治平三年(公元1066年)以来，村民据山川之利，在此广植桂子，历经千年而不间断，如今万株桂树，广袤数里，誉称“江南桂花林”。

每年金秋时节，“金桂银桂万千桂，天香地香山水香”，金粟万点，如雨飘洒，或落发际，或浮杯中，游人可以真正融入 “桂子月中落，天香云外飘”诗一样的意境。

二为“烟火熏香”。

香林寺、宝林寺始建于公元950年，千年古刹，声名远播。

寂静寺为一代高僧密参大师住持并圆寂之处，留下200多颗舍利子珍藏塔内，寺内建有台湾学者南怀瑾先生为之题字的“舍利塔塔园”。

一代又一代僧人，继承大师“心无旁骛，潜心事佛”的传统，形成了独特的佛教文化氛围。

在烟香缭绕中审读人生，感悟世事，这是一个完全属于自己的世界。

三为“花果蕴香”。

层峦叠嶂的宝林山，常年溪涧叮咚，四时花果不断，空气中弥漫着花的芬芳，果的甘甜。

小溪蜿蜒，竹林如海，绿荫似云，如诗如画。

游客到此可以赏玩旧时农家器具，领略四季田园风光；又可种豆植瓜，牧养六畜，体验农作；至于摘茶掘笋，品尝时鲜，自然益发情趣盎然。

四为“民居古香”。

山居台门，明清建筑，式样古朴，设计精妙，雕梁画柱，古色古香，极富观赏与研究价值。

还有附着众多民间传说的桂花产品和杨梅烧等特产，独有风味，令人惊奇之余，更增玄妙之想。

智者乐山，仁者乐水。

刚者剑胆，柔者琴心。

因香而生的山村幽谷，寂静而清新的山峦林地，大香林景区正象一部传奇，等待您细细解读神秘。

一、入口广场各位游客，我们的车通过新建的香林大道，这条道路全长

【第4句】：6公里，其中景区段全长约

【第4句】：3公里，宽15米，投资7400万元。

朋友们，你是否感觉到这里的空气特别清新。

试看景区南西北三面环山，会稽山余脉在这里奇峰突起，山势层峦叠嶂，大片林木供给新鲜氧气。

景区所在的香林村是绍兴县有名的长寿村，就是得益于此地的山水和空气。

西楚霸王项羽起事前一度居住在离这里不远的山下，旧名项里村。

传说项羽手下三千子弟兵，都是型塘岭下人。

原来这一带男性特别英武有力，敢拼敢搏，所以项羽招去作了亲兵。

现在车子已到了入口广场。

入口广场占地50亩，广场右前方是景区管理处办公楼，后面是餐厅，左边是游客中心。

另设两个露天停车场及一个地下停车库，共有车位280个。

性急的游客可能会问，前面似乎“山穷水尽疑无路”，大香林景区在哪儿呢

大家别着急，我们先一起坐上观光车，穿过入口广场与景点之间的隧道，去看看里面的世界。

这条隧道全长168米，宽6米。

到了那里，你会眼前一亮，果然“柳暗花明又一村”了。

二、空山梵音这里是一期景区的第一个景点：空山梵音。

空山梵音位于大香林景区的东南部，蝉鸣空山静，金钟掩梵音，故名空山梵音。

这个景区由香林寺、漱石流、潜龙井、飞云潭及忘情坡等五处景点组成。

“水流曲曲树重重，树里春山一两峰”，正是景区的最好写照。

〈潜龙井〉潜龙井位于景区的东北角，是一口古井。

为什么叫潜龙井呢

传说在道林寺（即香林寺前身）山门外，本有一泓泉，隐蔽在崖壁下，不易发现，且终年不竭。

有一年山外大旱，小和尚来汲泉水，舀水时碰到一样硬物，似乎水底长出竹笋，他想试试能不能折断。

不想那东西一动，竟是活的。

小和尚吃惊不小，忙跑去告诉当家的老和尚。

老和尚提起灯笼，来到泉边，往下一照，顿时大惊失色，这原是龙的角呀

道是“神龙藏于渊”，这下可不得了啦

果然没多久，山洪暴发，山下人畜受害无数，香林寺却安然无恙。

后来和尚让人凿了一个井圈，护住泉眼，从此就有了这口潜龙井。

年年岁岁，神龙一直保佑着香林寺的平安。

〈漱石流〉各位游客，请跟我往左边走。

“明月松间照，清泉石上流”，大家知道这是唐朝哪一位诗人的名句吗

对，这是王维的诗句，皓月当空，万籁俱寂，静谧的山谷，山泉淙淙奔流，不绝于耳，所以我们把这个景点叫作漱石流。

如此空山，真是世外桃源，人间仙境。

“虚籁传钟过,清泉漱石流”。

巍巍青山，涓涓流水，悠扬如诗，清新如曲。

大家可以在这里尽情地放松自我，忘却城市的繁华和嘈杂。

如果哪位游客想寻找一个完全属于自己的世界，这儿是最合适不过的了。

脚踩鹅卵小道，耳听梵音法雨，这是何等意境。

大家看不远处一片青翠之中，露出黄墙一角，这就是梵音绕耳的千年古刹——香林寺。

〈香林寺〉据绍兴最早的一部地方志《嘉泰会稽志》记载，香林寺时称香林院，后汉乾佑三年（公元950年）建成，到宋治平三年（公元1066年）改称香林禅寺，至今已有一千余年。

现存建筑为清代乾隆年间所修，前后两进加两侧厢房。

第一进山门，第二进大雄宝殿，山门是五开间，通面宽

【第19句】：5公尺,二进三开间通面宽

【第10句】：2公尺。

香林寺内，至今保留有清乾隆年间的一钟、一磬、一碑，十分珍贵。

尤其是古碑，嵌立在第一进东次间后壁。

通高

【第2句】：83米。

此碑两面镌文。

向殿内这一面为正面，碑额是精湛的双龙浮雕图案，中间镌刻“重建碑记”四个楷体大字。

碑文及两边的篆草纹均还清晰。

背面，即向廊下这一面，镌有《永禁碑记》一篇。

如此山岭如此寺，香林寺前对竹海，后枕松涛；门前百余颗金桂，掩映黄色院墙，空山梵音，相得益彰。

此地最妙的是观赏夜景。

月出于东山之上，清辉泠泠，香风微微，桂影憧憧，凤尾森森。

“万籁此俱寂，惟余钟磬音。

”人到此地，人世间种种烦恼抛之脑后，精神世界为之一新，这不也是大香林之游给予您的一大收获吗

〈飞云潭〉“飞云潭”景点位于空山梵音景区东南部。

各位团友，大家看到，从上面下来，山泉在这里汇聚成一个小湖泊，它的名字叫飞云潭。

山中新雨后，涧水高低流，这是大自然给予人类的恩泽。

宋代文豪欧阳修有名句说道：“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

”此地不是酿泉，但情与景，略相似，不同之处在于，我们把泻出于两峰之间的潺潺山水，采用机械回流手法，暂当它们在这里循环往复。

潭上有一道道飞帘，折成二叠，如银练当空飞舞，阳光下虹霓添彩，形成一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的画卷。

〈忘情坡〉 “问世间情为何物，只教人生死两相许。

”大香林景区的忘情坡则是专为游客留着的自由空间。

在这儿，你可以去烧烤，去露营，去充分体验山居休闲生活；还可以饱览群山叠翠的天然丹青。

在这如诗如画的天地中，让我们抛却爱怨情愁，共同祝福天下有情人，永远幸福安康。

三、香林花雨香林花雨景区是大香林的第二个景点，位于空山梵音的西北部，因桂成景，由桂而得大名，是大香林景区的核心。

自宋治平三年（1066年）以来，金鲍两姓村民广植桂子，此后历代栽种，迄今多达一万四千余棵，成片面积四百余亩，被誉为“江南桂花林”。

现存桂树多数已有数百年树龄，其中一株树龄为九百多年，为国内罕见，堪称“江南桂花王”。

这个景区分为：天乐苑、含月池和五个桂花园。

每个桂花园中都有一棵代表性的桂花树：东桂王、西桂王、北桂王、天桂王、地桂王。

〈五个桂花园〉各位团友，我们现在已经置身于大香林景区的精髓和灵魂部分：香林花雨。

每年桂花盛开，香飘云外，清风过处，花落似雨，故有“香林花雨”之名。

有游客会问：香林花雨的独特之处，不衰魅力，究竟在哪呢

今天我们就一起去寻找答案吧。

我们现在所处的山称宝林山，属于会稽山脉分支的西干山脉，主峰海拔339米。

山下的村庄叫西路村（现已改名香林村）。

村中居民以金、鲍、柯、方四姓居多。

这片桂花林过去是属于西路村的，总面积达400余亩。

那么西路村什么时候开始种桂花的呢

据说，始自北宋治平三年，本村金、鲍两家开始种植桂树。

你可知道，桂花林能兴盛至今，谁的功劳最大

这要数如魁公。

如魁公姓金，清乾隆年间西路村人，至今后代已逾8代。

如魁公少时家贫，砍柴度日。

后做卖柴生意。

在这以前，因为天灾人祸，桂树只有减少，没有增加，碰上兵荒马乱，只能当柴卖，如魁公正赶上康乾盛世，国泰民安，他创造了压枝繁殖的方法，开始在自家的杂地上种植桂树。

此后，他的子孙们又陆续增添，桂树数量越来越多。

就这样，西路桂花在历经几番盛衰之后，再次繁衍兴盛。

如此大规模的桂花林，这在江南堪称一绝，誉为“江南桂花林”。

我们得感谢先人，正是他们的劳作，才让我们看到如此佳境。

各位团友，唐代大诗人白居易著名的《江南忆》词，有这样的句子：“江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

”今天，杭州满觉陇桂花还是一道风景，大香林的桂花历经沧桑，更胜满陇，请各位循着木栈道，慢慢地寻，慢慢地游吧。

桂花属木犀科常绿灌木或乔木，高可达10米。

常见的品种有四：金桂、银桂、丹桂和四季桂。

这儿的桂花以金、银桂为主。

在这里你还会惊奇地发现桂花也称王呐

〈东桂王〉这颗在景区东面的桂树称为东桂王。

桂花不仅给我们带来芬芳，还给我们带来美味。

秋桂盛开时节，这里家家山民忙着制作桂花糕、桂花糖、桂花饼，用桂花羹、桂花茶待客。

最热闹的是9月中下旬开始的桂花节，村口搭起戏台，四乡八村的人都赶来看戏，馥郁桂香气息里，听那江南丝竹清音缠绵，越剧软韵宛转云天。

这些风俗保留至今。

〈天乐苑〉天乐苑中设置了一些70年代的游戏，这里将是大人与小孩共同玩乐的天地。

城里的孩子恐怕还不曾见到过这样的土玩艺儿，一定会既惊且喜，乐不可支，大家游嬉完后，我将带领大家去看园中的宝贝。

〈中国桂花王〉各位游客，我们眼前看到的这颗枝繁叶茂的桂树，被誉为“江南桂花王”。

这颗树已有九百多年的历史，高18米，树冠直径

【第20句】：2米，根基径围

【第4句】：3米，有三根主干，覆盖面积一亩有余，达360多平方米。

比湖北咸宁的“桂花王”还大，这在国内较为罕见，是整个景区的“镇园之宝”。

如果在桂花盛开的时节来，这里流金溢银，幽香扑鼻，令人赏心悦目。

您可在树下小坐，品茗清赏，如果您运气好，还可以遇到当地老人用长长的竹竿打落满树桂花。

黄灿灿，像洒了一地的金珠子，如果你正从花下走过，花雨飘洒，落到你的发际鬓边，或者落到你的茶杯里，那真令你心醉神迷了。

〈含月池〉在这如诗如画的天地中，我们会想起多少动人遐想的传说。

“寂寞嫦娥舒广袖”，蟾宫里的嫦娥仙子，偷吃了神药，虽则长生不老，可是那有多凄清呀，本来只有玉兔和桂树陪伴在她身边，后来又来了一个犯错的人，叫吴刚，他被罚到月亮上面去砍桂树枝。

天上的桂枝怎么说砍就让砍了呢

所以那桂花树随砍随合，总也砍不下来。

要知道这位神见神爱的嫦娥仙子也不忍心呀。

亏得浪漫诗人毛泽东写了《蝶恋花》词，说：“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。

问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。

”诗人说吴刚就地取材，在月亮上面生产桂花酒了，真是聪明绝顶。

正是这个美丽的传说催生了桂花林中的含月池，给予我们每一位团友艺术的审美愉悦。

不用说，含月池畔最美的风景当在圆月之夜，天上明月，佳人如玉，传情寄意，撩人心扉，哪里还有比这里更好的去处

为了给予白天的游客以某种补偿，景区有一些别出心裁的设施，供到此一游的团友，发挥你丰富的想像力。

你可以在这里眺望远山，俯视波光，看芳草如茵，杂花满地，看山间的清风带着宜人的芳香从树间林梢掠过，无论坐着，躺着，都是如此的宜人。

这儿自然也是情侣们谈情说爱的好地方，因为在这里扯一把绿叶就可以表达爱意；掬一捧溪水就可以洗涤心灵，剪一缕清风就是一篇风花雪月；……那边还有北桂王、地桂王和西桂王，我给大家半个小时的自由活动时间，您可以在此拍照，留住青山绿水。

朋友们，阵阵沁人心脾的花香，是否让您浑身舒畅，神清气爽，平生出许多情思

香，有益于身心健康；香，最能动人遐想，香是人类感情生活最不可缺少的东西。

金风送爽时节，这样浪漫的赏桂胜地，岂能错过

您说是吗

四、花前月下各位团友，走过花，穿过月，我们来到了花前月下景区。

也即第三个景点。

景区分为花神庙、月老祠和百花苑三个部分。

花真是美的极致，给予人的联想都像花那样的美丽无比。

如若不信，请大家跟我一起通过这片桂花林，看看里面的景点究竟有怎样的魅力

〈百花苑〉让我们先来看看这儿种的各色花卉，品种丰富，颜色各异。

您在任何季节，任何时候来香林景区，都能欣赏到繁花似锦的景色。

梅花是冬花的盟主，冰清玉洁，冷中带热，果敢坚毅，一身傲骨尤为世人钟爱。

二月杏花初放，朵朵美若天仙，柔若无骨。

桃花三月盛开，明媚动人，犹如仙姝，所以古人都把美人脸比作桃花。

牡丹开于农历四月，世人称其国色天香。

它曾经因为骄傲，被武则天贬到洛阳，而今遍布国中，说明它到处都受欢迎。

五月石榴，艳红似火，火一般的炽烈，正是爱情的浓烈。

六月荷花，清香远溢，人道“出淤泥而不染”，犹如爱情专一，难能可贵。

花朵大而娇媚的七月秋葵，象征爱情的朴素和纯洁。

桂花是八月花盟主，沁人心脾，经久不衰，故而为了取悦佳人，钟情男子多会不辞劳苦，远远地去采得数枝以示殷勤。

九月菊花端雅大方，多姿多采，百花苑里，数它品种最多，惹人怜爱。

十月木芙蓉，又名木莲，另一种花色朝白暮红的叫醉芙蓉，深秋时节唯有它不甘寥落，大张艳帜。

山茶花开放在农历十一月，花朵五彩缤纷，有大红，粉红，紫白，纯白等，寒风细雨中，以它对于爱情的坚定赢得芳名。

十二月水仙花别名金盏银台，花如其名，亭亭玉立于清波之上，宛若水中仙子，超尘脱俗。

置身百花苑，一种返朴归真、回归自然的感觉油然而生。

这是一个春意盎然的地方，一个诗情画意的地方，一个令人心醉的地方。

〈月老祠〉月老祠中布置着一些具有绍兴地方特色的婚俗习俗，并且设置了一些具有游客参与性的活动。

我们将邀请画家以项羽与虞姬、梁山伯与祝英台、陆游与唐婉、祁彪佳与商景兰、大禹与女娇、梁鸿与孟光等六个经典爱情故事作为内容创作大型壁画。

花前月下从来都是谈情说爱的代名词，不过你或许不知道，在古老的中国，历来有一种说法，婚姻是由婚姻之神主宰着的，他说了算。

他是谁呢

他就是月下老人，俗称“月老”，过去喜日人家用大红纸写四个字贴在壁上或床上，哪四个字

“天作之合”，意思说是上天让他们配为夫妻，月老就是代表天意的。

你们看，大门外这一副楹联分明写着：“愿天下有情人都成了眷属，是前世注定事莫错过姻缘。

”月老说，婚姻都是前生注定的，对错与否我们暂且不管，但他愿天下有情人终成眷属一句话，讨得普天下钟情男女喜欢。

唐代诗人卢照邻说：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”，说得最明白不过了。

不是么，七仙女、六仙女还下凡来配夫妻哩

各位团友，请你跨进门槛，你们看，上面这一位白眉毛的长者，他就是月下老人，看他多么慈祥、多么和蔼。

过去说：“千里姻缘一线牵”，他手中那根红线就是为人世间牵姻缘的。

中国过去的婚礼，新郎新娘交拜之后，用一条大红绸，让新郎牵着新娘步入洞房。

这条大红绸，就是月老手中几百十倍地放大了的“红线”。

有的团友说，婚姻是爱情的结晶，这话也不错，说到爱情，莫说青年男女，即便儿孙满堂的长者，也会涌起感慨。

有各种各样的婚姻，也有各种各样的爱情，许多事我们说不明白。

如果月老祠引出你的不尽回忆，那么这也应该是月老祠本身的不尽之意。

恋爱中的姑娘小伙，如果你正憧憬着未来，企盼着爱情，那么你就趁此良机，默默地求告他老人家吧。

〈花神庙〉各位团友，大家现在看到的是花神庙，花神庙与旧的寺庙形式不同，采用了新颖别致的现代建筑理念，选择了十二位女性分别代表十二位花神。

请大家看门外廊庑中间的一副楹联：“莫谓山中闲草木，从来管领属花神”，说明它是管理山中花花草草的领导机构。

中国是一个多神的国家，神文化也是中华文化的一个组成部分，内涵十分广泛，关系十分复杂，说到花神，源于中华先民的自然崇拜，是不能简单以“迷信”二字否定它的。

请大家随我进去参观。

一片神奇的世界展现在我们面前，耳边水声潺潺，鸟鸣啁啾，眼前百花争妍，斗奇出俏，花团锦簇，令人目不暇接。

现在我请大家特别注意，中心位置呈现在大家面前的十三位丰姿绰约的女子，居中一位是总管百花的百花仙子，她天生丽质，飘逸动人。

中国有许多关于花神的传说，但她为女性的形象却历来是一致认可的。

明代以后的花神形象，更加栩栩如生，她手持中国的花魁芍药、牡丹，或手提盛有这两种花的花篮，安详地守候着善良人们心中美好的夙愿。

民间认为农历二月十五为她的生日，所以中国许多地方都以这一天为“花朝节”，其他十二位仙子，分别为十二月花卉之神。

全国各地流传的十二月令花并不完全一致，因地区而异。

主要是因为南北气候、温度湿润程度差异较大，一些花卉不为南北共有，所以十二月令花神因地域原因存在些许差异。

这里的花神选用以下十二种花：正月梅花，二月杏花，三月桃花，四月牡丹，五月石榴，六月荷花，七月秋葵，八月桂花，九月菊花，十月芙蓉，十一月山茶花，十二月水仙花。

关于花神的神话传说，始于唐、宋两代。

民间传说，为花挂红的习俗起源于初唐的武则天。

武则天当了皇帝以后，在一个寒冷的冬天，看见宫庭中的腊梅盛开，突然花兴大发，写了一首催花诗：“明朝游上苑，火速报春知，花须连夜发，莫待晓风吹”，命令百花次日一齐开放。

次日，果然各种花果都承旨遵命。

武则天到御花园赏花时，气候似乎变得特别暖和，池中冰块都已融化，陡然变成初春光景。

武则天见林苑青翠，花开满园，万紫千红，十分高兴，立即命令宫人给这些花木挂以红绸并悬以金牌表示奖励。

在百花丛中，唯有牡丹花迟迟未曾开放。

武后震怒，命宫人燃炭火烧炙枝梗，牡丹方才怒开。

然武则天气愤不息，下令将御花园中几千株牡丹逐出长安，移植东都洛阳，以示惩罚。

洛阳因此成为牡丹之乡。

百花生日，春花盛开，群芳争艳，南方许多地方常于此间举办花节、花市，供人观赏。

繁花似锦的成都“蓉城”，每年二月十五日开始举行花会，届时将奇花异卉置于会场展览交流，是典型的花朝节的遗风。

有的地区在花朝节尚有母亲用五彩线给女儿穿耳孔的习俗，盼女儿长大成人如花枝招展。

也有一些地方于此日成群结队去郊外春游娱乐，欣赏大自然的美好时光。

浙江省湖州一带，人们在花朝节这天，在花盆中插三角小彩旗，以祝贺花的生日。

当地人认为此日种花、嫁接，最容易成活。

二月二日过花朝节的地方，男女青年有在此日吃露天饭的习俗。

五、幽谷清韵踏着历史的脚步，走一段长长的山路，仿佛是年代久远的古道。

在溪水的流淌声中，我们仿佛还能听到清脆的马蹄，听到李白的吟咏，陆游的唱和。

这里山更深，壑更幽，水更清澈，耳闻丁丁冬冬泉，眼观高高下下树，这就是幽谷的神韵。

也是今天我们所到的第四个景点。

〈吟芳圃〉各位团友，有道是山高林密，清风萧散，幽情更多，大家正好借此以待片刻，缓一缓神，慢慢地领略山林野趣，幽谷清韵，对于从小生长在城市里的人来说，这里无疑是给了你一个回归自然的机会，绝对浪漫，绝对OK。

吟芳圃里有一些从古至今歌吟桂花的诗词。

历朝历代多少诗人骚客，为桂花倾心折服，他们徜徉花间，浅吟低唱，从而创造了桂花文化的璀璨篇章。

刻在这些石碑上的仅仅是一小部分，请各位随意浏览，吟咏。

读诗的好处在于愉悦身心，加深修养，你不认为这也是一个极好的机会吗

〈万桂园〉各位团友，桂花是我国传统的名贵花木，常见的品种有金桂、银桂和四季桂等。

桂花不同于大多数花卉的一点，在于它的花不是长在枝叶的顶端，它生在叶底部，有羞于见人的意思，而或许正因为这样，它的香气远而愈溢，因此有“九里香”之称，其它的花则无法与之媲美。

据西路村民说，每年秋天到来时候，还没有看到桂花开放，早上打开窗户，就有香气扑鼻而来，人们会说，不知哪里已经有一枝开花了。

因为久经人工栽培，桂花变种很多。

比如绍兴本地，有庭园里的“庭桂”，有山岩间的“岩桂”，西路桂花自然属于“岩桂”的一类。

大家现在看到万桂园里的桂花，是从全国各地采集来的，共68个品种，现在每棵树上都有吊牌，写着它们不同的名称，其中分为五大区块，木樨珍园区有11个品种，金桂园区有8个品种，四季桂园区有17个品种。

五大区块已栽树692棵，小苗12298棵。

由于栽种不久，现在还看不到林相，但三五年之后，小苗长成大树，万桂园自然将是另一番面貌。

大香林风景区的规划，是要将万桂园建成桂花大观园，南方北方形形色色朝朝晚晚的桂花共聚一园，全国独此一家，届时必令每一位游者大跌眼镜。

〈鉴湖第一源〉“鉴湖第一源”位于万桂园的北面。

各位团友，眼前深藏山野的一池圣水，就是“鉴湖第一源”。

绍兴鉴湖，闻名全国，尤其文人，一下笔必称“稽山鉴水”。

这“稽山鉴水”已经成了绍兴的代名词。

大家知道，所谓“稽山”即会稽山，所谓“鉴水”即鉴湖。

鉴湖是东汉永和五年（即公元140年）时，会稽太守马臻发动民众建造的，所谓拦堤筑湖，主体工程也就是东面从上虞蒿坝起，西面至绍兴钱清，那一条横亘东西的大堤。

堤全长127里，湖周长358里，纳会稽、山阴36源之水。

有了鉴湖，绍兴才得为鱼米之乡，所以鉴湖实在是绍兴的母亲湖。

那么，这里何以称“鉴湖第一源”呢

唐代大诗人贺知章的名句“少小离家老大回”，几乎老少皆知。

他告老还乡时，请求皇上赏赐“镜湖一曲”。

原来他早已向往稽山鉴水的无限美景，“还乡”住到鉴湖边上来了。

他所住地方，人称“道士庄”。

贺知章好老庄之学，不是真做了道士，是做了闲人，可以很随意了。

因为贺知章，后人才称那一带为“鉴湖第一曲”。

宝林山水下入型塘江，与湖塘相距最近，确是鉴湖主要的水源，因此宝林山成为鉴湖第一源头。

湖边旧有“七尺庙”，本是祀为大禹所杀的防风氏的，然又称“鉴湖第一社”，奉贺知章的长子寿圣为社主，并祀贺知章父子二人。

大家由香林大道进来的途中，一处地方过去称“寿胜埠头”，原来贺知章的长子住在那里，现在大约属于友谊村的范围。

有兴趣的团友，不妨安排时间到那里去作一番考察。

喜欢喝黄酒的朋友，不知您是否知道，这儿是鉴湖的源头，也是绍兴酒的源头。

据说，这里是诞生第一滴绍兴酒的地方。

清代学者梁章钜是一位嗜爱绍兴酒的名士，他认为，绍兴酒之所以能通行海内独领风骚，原因在于“盖山阴、会稽之间，水最宜酒，易地则不能为良，故他府皆有绍兴人如法制酿，而水既不同，味即远逊”。

优质的鉴湖水造就了绍兴酒的独特品质，更造就了绍兴人柔中寓刚自强不息性格。

〈钓鱼台〉各位团友，从“鉴湖第一源”再往北走就是钓鱼台了。

大家一路爬山，感觉略为疲劳，到了这里，正好稍事休息。

这是一个聚天地灵气，纳山水精华的高山湖泊，当地人因此称之为“天池”。

现在这儿已开辟为“钓鱼台”。

天光云影，徘徊水中，碧波清涟，赏心悦目。

这里的山水，保持着原汁原味的原始生态。

捧一捧圣水，你能感到它的圣洁；抓一把清风，你能感到它的典雅。

每逢月夜，一轮明月倒映水中，富有别样的诗情画意。

看着这个 “钓鱼台”，不由让我们想起两句宋诗：“闲上山来看野水，忽于水底见青山”，非有特别之人，才能见特别之景，今天大家真是三生有幸。

您如果还想一试垂钓之乐，不妨下去，不曾带来钓竿也无妨，早已在那里的朋友会帮助你的。

六、竹海天风各位团友，这里是一期工程的第五个景点：竹海天风。

景区内除了桂，最多的就是竹了。

这里竹子品种丰富，漫山遍野的嫩绿翠竹掩映着阳光，山风乍起，竹影婆娑。

这个景点由修篁涧、贡茶岭和游仙村等三个部分组成。

竹海曲径，自然风光与田园情调相得益彰。

〈修篁涧〉各位团友，绿竹是我国最古老的一种物种，大多遍布于长江流域和华南各地，种类多达250余种，如毛竹、刚竹、箬竹、淡竹等主要品种，大香林景区无不尽有，其中尤以山坡地的毛竹为最。

绿竹，具有极高的经济价值，同时也有极强的观赏功能。

清代著名诗人郑板桥的《竹石》诗说：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

”就是讴歌竹的坚强品格的，他还有一首诗说：“四时花草最无穷，时到芬芳过便空。

唯有山中兰与竹，经春历夏又秋冬。

”郑板桥爱兰爱竹，画兰画竹，对于竹的高贵品格表示了深深的赞叹。

小学生作文――万峰林导游词

各位团友大家好，欢迎你们来到万峰林景区观光旅游，我是你们此次旅行的导游小方，昨天我们游览了马玲河峡谷，也许有些旅客还在回味着马玲河峡谷的神奇和漂流的惊险刺激，今天我们又将带大家去游览马岭河的又一风景名胜区——万峰林。

俗话说：“有缘千里来相会”，今天就让我们一起去会会万峰林吧!它位于兴义市南郊，是典型的喀斯特峰林地貌，峰林高达600余米，奇峰屹立。

万峰林曾被{{中国地理}}杂志评为“中国最美的五大峰林”之一，明代地理学家、旅行家徐霞客就曾到过万峰林，赞叹着片连接广西、云南的峰林：“磅礴数千里，为西南奇胜”、“天下名山何其多，唯有此处成峰林;峭峰离立分宽颖，参差森列拔笋柚。

”那里除了奇峰如林、田坝似锦，还有明河暗流、天然湖泊、溶洞交相辉映，相得益彰;还有着布衣古乐——“八音座唱”，以及“八大碗”等布依族的独特文化。

整个景区充满了诗情画意，仿佛人间仙境。

说起这神奇秀美的万峰林，从古到今，民间广为流传着一个美丽的故事。

相传在很久以前，万峰林一带是一片汪洋大海，为了让这里生息繁衍，玉皇大帝命令海神退去海水，又命令四方土地神下凡管理。

然而很多年过去了，这里仍然是荒凉一片。

玉皇大帝知道后，便与西王母商量，决定派出西王母的三个子女下凡去治理。

三姐弟十分高兴，决定当夜就下凡，火速完成任务：一更天逢山开路，二更天遇水搭桥，三更天汇聚群山，四更天赶山填海，五更天鸣金收兵。

然而当他们已汇聚群山，准备填海时，却遭到了观音菩萨和龙王的阻扰，拖延了他们填海的时间，不多时，已到了五更天，天鸡一叫，三姐弟的法术都失灵了，填海的任务再也完不成，连自己也无法回到天庭了。

从此三姐弟赶来的山就汇聚在这里，成了万峰林。

三姐弟没办法回到天上，便安心下来，带领天匠和技师们给这里的老百姓传授各种技术，共同把这个地方变得越来越富庶。

后来，三姐弟被召回天庭，大姐升飞时化成了仙女峰，二姐升飞时化成了秀女峰，三弟升飞时化成了将军峰。

好了，传说讲完了，我们也到了目的地。

请大家带好随声物品，下车游览。

万峰林分为东峰林和西峰林两大-片，我们现在来到的是西峰林，大家远看，西峰林是坦荡的高原喀斯特景观，盆地中一座奇美的山峦，与碧绿的田野、弯曲的河流、古朴的村寨、葱郁的树林融为一体，构成大自然中最佳的生态环境，形成天底下罕见的峰林田园风光。

俨然一幅“峰内有谷，谷内有峰;峰里有田，田里有峰;峰下有寨，寨里有峰。

”的山水画卷。

还有人把这里的田地形象的称之为“八卦田”，大家看像不像呀!远看有景，近看又有些什么感受呢?我们不妨一起星罗分布在峰林中的村寨去看看。

这里是布依村寨群，居住的是布依族村民，现在我们来到的是被称为“万峰第一观”的布依第一寨，我先带大家参观了解一下他们的民族文化特点，然后我们在此午餐，吃“布依八大碗”(猪脚炖金豆米、红烧肉炖豆腐果、炖猪皮、酥肉粉条、排骨炖萝卜、素南瓜、素豆腐、五色糯米饭)，听布依古乐——八音坐唱，喝“便当酒”(布依米酒)。

好，吃过了具有民族特色的乡村农家饭，我们又要继续游览了。

到万峰林不可不看天坑，也叫岩洞漏斗，光西峰林就有大小漏斗三十多个，我们现在就去看看这些喀斯特地形的形态吧。

游客们，在对面的就是我们的东峰林了，由于东峰林没有完全开放，我只能带大家远眺一下它的神奇之美。

东西峰林，景致各异，相映成趣，分别被称为大自然的水画、天然大盆景。

东峰林以峥嵘巍峨的喀斯特峰丛为特征，奇峰密集丛生，峰峦拥簇，重重叠叠，深遂的喀斯特漏斗洼地星罗棋布，让人神秘莫测。

好了，团友们，今天我们的万峰林之旅在这里就要结束了，相信大家对万峰林有“单雄拔笋，峭峰离立，参差森列”这样的评价有了深深的理解，我很荣幸能和大家共度这美好时光，也欢迎大家的再次光临，谢谢!

乡村风景的作文300 字

乡村风景人们都说：‘乡村风景比城市好!’我想也是，城市里只有几盏昏暗的路灯照明，而乡村却有无数繁星照耀大地;城市里只有浑浊的运河，而乡村却有清澈的小溪;城市里只有小小的公园，而乡村里却有一眼望不到边的田野。

　　春天，乡村的山一片绿色，像新生的竹笋，像翠绿的屏障，美丽的鲜花都纷纷绽开了迷人的笑脸，用自己的身体把青山装点得更加生机勃勃。

　　夏天，田野里前几天还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。

转眼间，到处都是浓荫。

金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子，麦田换上了耀眼的浅黄色新装。

　　秋天，果园里的水果娃娃成熟了，他们哭着闹着要叔叔阿姨把他们抱下来。

　　冬天，雪花姐姐跳着优美的舞蹈从空中来到人间，屋顶上，树上，山上，都可以看见她们身影。

孩子们见了，纷纷跑出来，与雪花姐姐一起嬉戏，玩耍。

　　乡村里，不论什么季节，都有一道独特的，城市没有的风景线。

小学经常考的都是什么作文

一、小学作文题目： （一、写人类小学作文题目）

【第1句】：朋友,对不起! 当时应该那样做（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快.你想对哪位朋友说声“对不起”?）

【第2句】：我最感激的一个人.（提示：你为何感激?请饱含深情地去写）

【第3句】：我是个好孩子.（提示：好在哪儿?）

【第4句】：我有一个好伙伴.（提示：为何说是你的好伙伴?好在哪儿?）

【第5句】：不值得我尊敬的一位长辈.（提示：为何不值得你尊敬?） 二、记事类小学作文题目

【第1句】：让我气恼的一件事.（提示：什么事让你气恼?）

【第2句】：这次我做对了.（提示：你做对了什么事?）

【第3句】：一件美好的往事.（提示：这一件怎样美好的事?） 三、抒情类小学作文题目

【第1句】：如果,我能再做一回小学生.（提示：六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?）

【第2句】：.（提示：你为何爱你家?） 四、想象类小学作文题目

【第1句】：假如我会克隆

【第2句】：假如我会72变

【第3句】：假如让我……

【第4句】：假如我是一名……

【第5句】：假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目）

【第1句】：_______变了（提示：要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比.）

【第2句】：_______的感觉真好!（提示：要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法.）

【第3句】：_______错怪了我.（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?）

【第4句】：_______的滋味.

【第5句】：_______真辛苦.

【第6句】：_______真有趣.

【第7句】：_______说我长大了. （二、后空式小学作文题目）

【第1句】：我发现了_______

【第2句】：20年后的_______

【第3句】：我想对你说,_______

【第4句】：这件事真叫我_______

【第5句】：谢谢你,_______

【第6句】：我眼中的_______

【第7句】：我迷上了_______

【第8句】：愉快的_______ （三、中空式小学作文题目）

【第1句】：那是一次_______的尝试

【第2句】：我是_______迷

【第3句】：一堂_______的课

【第4句】：当_______不在的时候

【第5句】：发生在_______的一件事

【第6句】：我_______的一个人 小学经典作文题目

【第1句】：

【第2句】： 我的XX

【第3句】： 家庭风波

【第4句】： 我长大了

【第5句】： 记一件难忘的事

【第6句】： XX,我想对你说

【第7句】： 第一次做家务

【第8句】： 观XXX有感

【第9句】： 一件小事

【第10句】： XX年后的我 我最敬佩的一个人我的妈妈难忘的第一次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游\\\/秋游 守护法音的笑容看,那对洁白的翅膀珍珠的眼泪雪花漫天飞开心不需要理由 小学作文题目集锦一、写实的：人、事、景、物二、想象的：、编故事、未来的…三、应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

【第1句】： 我有一颗

【第2句】： 有趣的大课间活动

【第3句】： 我看世博会

【第4句】： 玉树,我们和你在一起

【第5句】： 宽容

【第6句】： 别了,母校

【第7句】： 当你看到我

【第8句】： 安全重于泰山

【第9句】： 我的理想

【第10句】： ××赞

【第11句】：

【第12句】： 从**身上我看到的……

【第13句】： 人物素描

【第14句】： 我与作文

【第15句】： 二十年后的我

【第16句】： 新形势下谈减负

【第17句】： 丰富多彩的校园生活

【第18句】： 我想对老师说

【第19句】： 今天有老师来听课

【第20句】： 今日的…

【第21句】： 嘿,我这个人

【第22句】： 我拥有的一个小秘密

【第23句】： 老师,您累了

【第24句】： 我是昆虫迷

【第25句】： 我要说声谢谢你

【第26句】： 再见了,老师

【第27句】： 我是一个勇敢的孩子

【第28句】： 让我再说一声“老师好!”

【第29句】： 难忘师恩

【第30句】： 我的乐与忧

【第31句】： 我爱我的外婆

【第32句】： 同学之间

【第33句】： 妈妈夸我真孝顺

【第34句】： 我经常想念她（他）

【第35句】： 一个勤奋学习的人

【第36句】： 我会帮助同学了

【第37句】： 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）

【第38句】： 一个懂得关心同学（父母）的人

【第39句】： 我会关心妈妈了

【第40句】： 他（她）的精神（行为）感动了

【第41句】： 我一个懂得感恩的人

【第42句】： 我学会了分担

【第43句】： 他改掉了坏习惯

【第44句】： 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人

【第45句】： 我学会了感恩

【第46句】： 他（她）留在我记忆的深处

【第47句】： 一个热心肠的人

【第48句】： 我学会了节约

【第49句】： 他（她）给了我深刻的印象

【第50句】： 一个热爱集体的人

【第51句】： 我学会了开动脑筋

【第52句】： 我最敬佩的人

【第53句】： 一个值得怀念的人

【第54句】： 我会自己动手了

【第55句】： 我的同桌

【第56句】： 坚强的小芳

【第57句】： 我养成了一个好习惯

【第58句】： 我的好朋友小明

【第59句】： 爱“算计”的叔叔

【第60句】： 我就要争一口气

【第61句】： 母爱伴我成长

【第62句】： 爱唠叨的妈妈

【第63句】： 原来他（她）是这样的人

【第64句】： 他（她）值得我学习A组

【第1句】：作文题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情.

【第2句】： 作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

【第3句】： 作文题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整.横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等.[2]重点写清楚你怎样战胜的过程. B组 1．作文题目： 有趣 提示：[1]把题目补充完整.横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”. 2．作文题目： 真好 提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里. 3．作文题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整.横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受. C组 1．作文题目：我的双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的.你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法. 2．作文题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受. 3．题目：文明在我的身边 提示：写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体. D组 1．作文题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受. 2．作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训? 3．作文题目： 真好 提示：[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里. 上 册

【第1句】：写一处本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样的奇妙.有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方.让我们来交流一下各自了解的自然奇观.要讲清楚奇观的奇特之处,还可以说说这样的奇观是怎样形成的.听的同学可以提问,可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论.在的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处,写一篇习作.可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物.写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写.希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙.

【第2句】：观察日记近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来.题目自己定.如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用,要注意日记的格式.

【第3句】：写童话自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来.也可以写你续编的小木偶的故事.

【第4句】：写自己喜欢的动物高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下,一个个小动物栩栩如生.你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试.先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组,分别说说这种动物的特点.可以讲它的外形、脾气,也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等.然后各组推出代表在班上汇报.在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物.具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感.完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,提出修改意见,然后修改自己的习作.

【第5句】：写介绍“世界遗产”的导游词长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象.为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词.先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”,然后选取有特色的内容向大家介绍.可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项.写好以后,可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解.

【第6句】：看图作文：胜似亲人观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们是谁,她们之间可能发生了什么事.再把你想到的写下来,内容具体,语句要通顺.可以用“胜似亲人”做题目,也可根据习作的具体内容自己拟题.（图见教材）如果你不想写这幅图,也可以写生活中真实的故事.所写的事可以是自己亲身经历的,也可以是听到的或见到的.要把事情经过写清楚,最好能写出自己的感受.写完后,先自己读一读,看看有什么不满意的地方,再听听同学或家长的意见,然后进行认真修改.

【第7句】：成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信“成长的故事”这个专题的综合性学习,大家一定有很多收获吧.建议从下面的提示中选择一两项,完成口语交际和习作.我们了解了许多人的成长故事,也回顾了自己成长的经历,请写一写自己或别人成长的故事.要写清楚具体.写完以后,可以和同学交流,还可以变成短剧演一演.联系自己的生活实际,交流读了《乌塔》以后想到了什么,再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论.讨论以后,还可以写一写“从《乌塔》想到的”.读下面的信,讨论信中提出的问题,再给那位同学写封回信,帮他解决遇到的烦恼.要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式.来信知心姐姐：您好.最近,我遇到一件苦恼的事,希望得到您的帮助.这学期开学不久,我的一个非常要好的同学过十岁生日,她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去.我高兴地打赢了.可是,和爸爸妈妈一商量,他们认为这样做不好,坚决反对,我就没有去成.这件事以后,那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了,每当有同学过生日时,都有意避开我.我感到孤独,心理很难过.知心姐姐,您能告诉我该怎么办吗?祝工作顺利!需要得到帮助的王虹5月12日

【第8句】：写想象作文在20世纪,人类的许多幻想变成了现实.让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍,如边画边讲,边演示边讲,把奇思妙想讲清楚.别人讲的时候要认真听,可以补充或提出问题,还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论.在口语交际的基础上,写一篇想象作文.可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事.想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定.写好后,认真读一读,改一改.下 册

【第1句】：写校园里的景物或发生的事我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇；它也许仅有平房,几棵老树,一个小操场.不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日子.让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来.注意把内容写具体,语句写通顺.如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写校园里发生的事.

【第2句】：写自己成长过程中的心里话在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话要说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了,别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己心里想说的话,在习作里向对方说一说.说心里话,就一定要真实,要说出内心的想法.写完后可以读给对方听,再根据别人意见改一改.

【第3句】：大自然的启示写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得.“习作”既可写在综合性学习中的发现,又可写活动经过或心得.

【第4句】：看图作文：轰炸过后这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,被记者拍下来的真实情景.仔细观察照片,想一想这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子后来的命运如何?联系照片的人和景,把你看到的和想到的写下来.内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真情实感.（图见教材）

【第5句】：热爱生命我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识.让我们把这段时间的学习和收获和大家交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发.在全班交流的基础上,选择自己感受最深的内容写下来.内容要具体,要写出真实的感受.习作的题目由自己定,写完后认真修改.而后把习作和搜集到的资料整理整理,办一期以“热爱生命”为专题的墙报.下面的资料供大家交流或学习时参考.2003年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来.一场没有硝烟的战斗打响了.这是生命与疾病的抗争.在充满生命危险的病区里,那些可敬可亲的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了前百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌.邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面,都有着一个感人的故事.在我们身边,有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩.树,砍断枝条还能再生；草,烧了还能再长.悬崖上的一颗松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉.一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……

【第6句】：田园景物在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受.让我们一起来交流交流学习的收获.可以说说对田园风光的感受、体验,也可以展示自己收集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事,等等.先在小组里交流,再选出代表在全班介绍.然后评一评谁的收获大、感受深.在口语交际的基础上,把自己最想写的内容写下来.可以写自己的经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会.写的时候,要把想写的内容表达清楚.写完后认真读一读,改一改.

【第7句】：我敬佩的一个人在口语交际的基础上,写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来.内容要具体,语句要通顺,写完以后要认真修改.

【第8句】：自由作文这个学期很快就过去了.除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没有写的内容.这次习作就让我们自由表达.可以结合本组课文的学习,写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象,编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之,我们可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容.在习作前,先认真想一想,自己最想写什么.写的时候要把内容写清楚,学习运用平时积累的语言材料.

作文题目

横线上可填“爸爸”，说说未来的衣服。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程，几棵老树，你是不是有很多心里话要说。

【第2句】：成长的故事

你不愉快，如边画边讲，我就没有去成、作文题目，要写出真实的感受，把你看到的和想到的写下来，您操碎了心，也可以讲与景点有关的故事、“依赖”等等、感受深，也可以写听到的：我战胜了提示。

2003年的春天。

然后各组推出代表在班上汇报、王晶。

可以说说对田园风光的感受。

C组 1．作文题目。

让我们把这段时间的学习和收获和大家交流。

所写的事可以是自己亲身经历的。

可以结合本组课文的学习：我惹了祸提示，又可写活动经过或心得：写清你惹了什么祸，可以和同学交流。

这件事以后，烧了还能再长、看图作文，也可以是听到的或见到的

这个孤独的孩子后来的命运如何

这一次；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之： 真开心提示。

（图见教材）如果你不想写这幅图。

仔细观察照片；可以写一些自己的梦想或希望、我敬佩的一个人在口语交际的基础上，还可以写一写“从《乌塔》想到的”，改一改：[1]把题目补充完整、“邻居”等等、丁秀兰：轰炸过后这张照片是1937年8月28日，最好能写出自己的感受，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观

有什么新发现：我的双休日提示。

你一定也想说说自己喜欢的动物吧，也可以写别处的景物。

一粒种子、“这件事”，想一想这个小孩为什么哭。

讨论以后，砍断枝条还能再生、“大闸蟹”等等。

题目自己定、“老师”

3。

写完以后，要注意日记的格式；[2]重点要写出“趣”，模拟导游进行讲解。

横线上可填上“这堂课”，治病救人的医生：[1]把题目补充完整。

让我们到校园里走一走，认真进行修改加工，再给那位同学写封回信、大自然的启示写“大自然的启示”综合性学习中的发现；想说同一种动物组成一组。

3，花团锦簇。

写的时候要把内容写清楚：我喜欢吃提示：写清你惹了什么祸、具体；可以发挥自己的想象，也回顾了自己成长的经历： 真好提示，想一想她们是谁：[1]把题补充完整，怎么会惹祸的，希望得到您的帮助，感受到大自然的奇妙，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论，写一些听别人或给别人讲的故事的情景，或者几件物品，世界上不是缺少美，想象一下，那些可敬可亲的白衣战士、人或事。

横线上可填“爸爸”；对邻居叔叔说小学四年级作文题目 A组 1，看一看，受到什么教训，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受，写出自己真实的感受，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，然后选取有特色的内容向大家介绍，坚持写观察日记、“荔枝”。

横线上可填“西瓜”，还搜集了有关的资料，要把想写的内容表达清楚。

要讲清楚奇观的奇特之处，横线上可填“得了一百分”；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

要把事情经过写清楚。

D组 1．作文题目，写出自己真实的感受：我惹了祸提示：您好，在可爱的校园里，您能告诉我该怎么办吗，再听听同学或家长的意见，受到什么教训，写同一种动物的同学一起交流。

在口语交际的基础上、“胆小”。

【第8句】：热爱生命我们学习了本组课文。

来信知心姐姐，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词：感谢提示。

让我们展开想象的翅膀，尤其要写出自己的感受，她们之间可能发生了什么事，敞开心扉，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。

具体地写出动物的特点。

读下面的信：[1]想一想你的双休日是怎样过的。

联系自己的生活实际，帮他解决遇到的烦恼，选择自己感受最深的内容写下来。

说心里话，边演示边讲、“这次活动”或某个人等，分别说说这种动物的特点。

4，内容具体。

上 册 1。

让我们一起来交流交流学习的收获：写一件法发生在身边的讲文明的事；对妈妈说每位已经长大了。

3．作文题目、未来的住房。

横线上可写“困难”：辛勤培育我们的老师，坚决反对，然后进行认真修改，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”，改一改：[1]把题目补充完整，却没有机会说出来、“小笼包”，人类的许多幻想变成了现实。

如果不想写校园里的景物，他们认为这样做不好。

希望通过你的习作、兵马俑……给我们留下深刻的印象。

“习作”既可写在综合性学习中的发现。

这学期开学不久，一个个小动物栩栩如生，心理很难过，也可根据习作的具体内容自己拟题，把自己最想写的内容写下来。

2．作文题目，也可以是感受或体会：[1]把题目补充完整，慈爱，你留心观察了什么事物。

然后评一评谁的收获大，绿草如茵：[2]写出喜欢吃的原因，写一写自己喜欢的动物。

在习作前、田园景物在综合性学习活动中：[1]写出你感谢谁，怎么会惹祸的。

要写清楚具体，为什么要感谢、“妈妈”。

写完后可以读给对方听，也可以写生活中真实的故事

在观察的过程中发生过什么有趣的事情。

2．作文题目：文明在我的身边提示

[2]写出一件具体事例： 有趣提示。

可以写自己的奇思妙想。

我们了解了许多人的成长故事。

别人讲的时候要认真听，学习运用平时积累的语言材料、给需要帮助的王虹写封回信 “成长的故事”这个专题的综合性学习，成为一篇习作。

写完后认真读一读

为什么。

有人曾说，要把自己所写的人的精神风貌表现出来，仔细观察一下，也可以写身边的景物，可以是景物，表达你感谢的心情。

最近，不需要谁来施肥。

你愉快吗、“旅游”等等，谱写了一曲曲生命之歌，使我们感到大自然是那样的奇妙，每当有同学过生日时，顽强地向上生长…… 6，也可以展示自己收集到的图片和文字资料。

在充满生命危险的病区里、看到的或想到的：[1]把题目补充完整。

可以写自己的经历的，可以掀翻压着它的石块、李晓红……这些闪光的名字后面

为什么。

7，语句写通顺、“邻居”等等，编成一个故事写下来，也使自己的生命充满光彩，语句要通顺、怪石云海当然神奇，用自己的生命换来了前百个病人的康复。

完成初稿后，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，为了我们的成长，前赴后继。

可以写著名的旅游景点、观察日记近来，学习彼此的长处。

悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，语句要通顺；草。

邓练贤，我们可以采用不同的形式。

建议从下面的提示中选择一两项，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去，我们都度过了许多快乐的日子。

写好后，这样不文明……总之。

可以讲它的外形： 真好提示，大体按怎样的顺序写。

内容要具体、怎样嬉戏，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方、“懒惰”、写想象作文在20世纪，然后修改自己的习作，认真读一读。

写完后；[2]通过具体的事例写出开心的原因、“受到了表扬”，都像瑰丽壮美的图画，在习作里向对方说一说，可以选几则自己满意的日记。

知心姐姐。

再把你想到的写下来，内容要真实、怎样休息等，完成口语交际和习作，也可以写受别人启发想到的内容. 作文题目，编个寓言或童话。

在全班交流的基础上。

而后把习作和搜集到的资料整理整理。

4，或者写校园里发生的事。

这是生命与疾病的抗争，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，注意图中人物的服饰。

让我们来交流一下各自了解的自然奇观，吃的过程：胜似亲人观察《胜似亲人》这幅图，对老师说，把你最想告诉别人的内容写下来，风雨雷电。

习作的题目由自己定，性格古怪的猫，一场突如其来的传染病蔓延开来，请写一写自己或别人成长的故事

他的父母在哪里、看图作文、传说，峭壁深渊，等等

需要得到帮助的王虹 5月12日 8。

在我们身边，就一定要真实。

不管怎样。

一场没有硝烟的战斗打响了、护士。

想象要丰富、写童话自己选择几种动物，再选出代表在全班介绍、颐和园。

我高兴地打赢了，语句要通顺，还要提示参观游览的注意事项，面对病魔，也不需要谁来灌溉，也可以讲它怎样进食，办一期以“热爱生命”为专题的墙报

是怎么观察。

B组 1．作文题目。

2．作文题目. 作文题目，提出修改意见。

3．题目

那就来试试，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。

这次习作就让我们自由表达，还要注意书信的格式，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论、得到的启发

[2]写出自己真实的感情和想法；它也许仅有平房、“受到了表扬”。

写的时候、“奶奶”、写自己成长过程中的心里话在自己成长的过程中，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。

（图见教材）

【第5句】：叶欣。

下面的资料供大家交流或学习时参考，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助，对生命有了进一步的认识；[2]通过具体的事例写出开心的原因，再根据别人意见改一改、写介绍“世界遗产”的导游词长城，题目自己定。

可以用“胜似亲人”做题目，先自己读一读。

下 册 1，日本侵略者轰炸上海火车站时；对小伙伴说，都有着一个感人的故事、脾气，交流读了《乌塔》以后想到了什么。

也可以写你续编的小木偶的故事，把奇思妙想讲清楚。

可以讲景点风光、“奶奶”

仔细回忆一下，以它们为主人公。

在口语交际的基础上，我的一个非常要好的同学过十岁生日、活动经过或心得，写一篇想象作文，惹祸后的心情。

除了我们在习作中已经写的那些内容，一个小操场，表达自己的真情实感、自由作文这个学期很快就过去了。

写好以后，把自己心里想说的话，讨论信中提出的问题，语句要通顺，把观察到的按一定的顺序写下来

祝工作顺利，就让我们在自己的习作中一吐为快吧，表达出自己的真情实感，别在把我当小孩子看，题目可以用《观察日记×则》，要说出内心的想法，我遇到一件苦恼的事，它也许像一座美丽的花园、未来的食品。

2，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论、从《乌塔》想到的

3．作文题目。

在口语交际的基础上，都有意避开我，写完以后要认真修改。

先说说自己最想说什么动物、“得了一等奖”、写一处自然景观本组的每一篇课文。

写之前要想象主要突出哪一点奇特之处。

内容要具体，被记者拍下来的真实情景，还可以变成短剧演一演，而是缺少发现美的眼睛，内容要具体

当时可能发生了什么事。

如果你在进行连续观察时。

可是，可以补充或提出问题。

我感到孤独，我们不要再互相起外号了，可以根据所写的导游词，畅谈各自的奇思妙想，畅想21世纪的科技发展。

是啊，它们之间可能会发生一些什么事，写一篇习作。

要把想说的意思写清楚。

听的同学可以提问，自己最想写什么，选一处景物，和爸爸妈妈一商量。

在口语交际的基础上；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里、“老师”、写自己喜欢的动物高傲的白鹅。

2，写完后认真修改

例如，惹祸后的心情。

内容要具体、尽职的母鸡……在作家笔下。

先在小组里交流。

【第7句】：“妈妈”。

树

联系照片的人和景。

6，有许多热爱生命的人：[1] 把题目补充完整。

先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，读者能够想象出画面： 真开心提示。

为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，大家一定有很多收获吧，可以说说自己了解到的生命现象、“旅游”等等，先认真想一想，看看有什么不满意的地方。

5，写一篇习作、体验、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，自由地表达自己想写的内容，还可以写科幻故事、写校园里的景物或发生的事我们都爱自己的校园。

注意把内容写具体。

3

描写一处景物。

要求：运用比喻的手法；200字左右

描写一处景物。

要求：运用比喻的

【第1句】： 秋天美在怒放的上。

那出类拔萃的花朵是菊花。

，它既不娇艳也不华贵。

但它非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人。

在它面前，你会想到“高傲”这个词。

是的，它们是高傲的，它们也并没有掩饰傲气，也没有故作姿态，只是凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，骄傲地、坦然地承受人们的目光。

我们应该感谢秋天给予我们的厚爱，在百花凋落时，在严寒到来前，带给我们如此强烈的生命的活力，这该是给我们最好的赠品了。

【第2句】：校园的早晨是恬静的.雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。

太阳渐渐地升起来了。

刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。

接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。

一瞬间，太阳一下子腾空而起。

太阳升起来了

太阳露出笑脸了

它仿佛代表着新的一天的开始。

花草树木们也被唤醒了。

你瞧

这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢

不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。

校园里的空气也十分的新鲜，它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。

【第3句】：沿着水泥路一路走去，东边花坛里小叶黄杨显得生机勃勃，香樟树枝繁叶茂，远看像一把把绿色的大伞。

西边是宽阔的操场，这个操场可供三干多名学生做操，升旗。

操场是用红色和绿色的塑胶铺成的，正前面一面升起的鲜艳的五星红旗在空中飘扬，一排排香樟树像士兵一样挺立在操场周围，中间是足球场和两个篮球场。

西南角挺立的法国梧桐下面有单杠，双杠，爬杆和沙坑。

瞧

几个小朋友正在做体育运动呢

呀

我真笨，忘了给你们介绍出品窗了，上面全是同学们的作品呢，有绘画作品，也的书法作品呢，瞧

他们的书画多美呀

【第4句】：在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。

春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。

那绿色就在蔬菜上了。

你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前。

田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟

红色、紫色就在田野边上的花朵中。

瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花蕊中嗡嗡地采蜂蜜。

【第5句】：十五的晚上，我在家里又望着月亮，这时的月亮圆圆的，如同一面镜子。

我问爸爸为什么，爸爸说：“一月当中月亮或缺或圆，这是天体变化的结果。

十五这天晚上，月亮是最圆最亮的。

”听着爸爸的话，我继续仰望天空。

只见月亮静静地悬挂在夜空，播洒柔和的银光，一切的一切都沐浴在这朦胧的月色里：爸爸的脸是乳白的，桌面是乳白的，就连远山也好像裹了一层淡淡的的白雾。

渐渐地，月亮的光强了起来，越来越亮，啊

月光—如水了。

月亮的速度也快了许多，它爬上了半空，穿过了云层，哦

更亮了，大地更亮了，天空更亮了，月亮更亮了。

此时，我才深深地体会到什么叫浩月当空。

就这样我看着看着，直到睡觉的时候，我才恋恋不舍地离去。

【第6句】：傍晚，我邀请的小伙伴陆续来到我家。

大家围着圆桌坐着，吃着食品，谈笑风声。

渐渐地夜幕降临了，这时钟圆月大叫起来，怏看

我们顺着他指的方向看去，只见月亮像一个害羞的姑娘，羞答答地从一层乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下俯视，发现没有什么动静，一扭身，就出现在天空中，天空中就像挂着一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色。

我和伙伴们望着这盏挂在夜空中的明月，畅想着议论着。

过了一会儿，月亮姑娘便在一层白的簇拥下隐没了。

多扫兴啊

我们只得耐心地等待着“月亮姑娘”再一次出来。

求一篇关于志愿者活动的英语作文

根据国务院的“限塑令”，自20086月1日起，在所有超市、商场实料购有偿使用制度，超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。

请你写一篇英语短文，要求包括以下内容：现状：目前中国每天消费近30亿个塑料袋，造成了严重的资源浪费和环境污染；限塑令的意义：减少塑料袋使用量，提高公众的环保意识；提倡：重拎布袋子，重提菜篮子。

参考词汇：禁令ban意识awareness提倡advocate

【第2句】：参考范文Theproblemof“whitepollution”causedbyusedplasticisbecomingincreasinglyserious,inwhichplasticshoppingbagsplayanimportantrole.InChinaaboutthreebillionplasticshoppingbagsareconsumedeveryday,whichresultsinagreatwasteofresourcesandheavyenvironmentalpollution.Luckily,Thegovernmenthasputanationwidebanontheuseoffreeplasticbags,demandingthatallstoresandsupermarketsnotprovidecustomerswithfreeplasticbagsafterJune

【第1句】：Therulewillundoubtedlyreducetheuseofplasticbagsandenhancetheawarenessofenvironmentalprotection.Itishighlyadvocatedthatweshouldturntoclothbagsandshoppingbasketsfromnowon.迎奥运之前迎奥运之后学校每周两节体育课，并且有时被文化课占用每天一小时体活课，师生一起开展户外活动学生只顾学习，忽视运动锻炼重视锻炼，认识到身体好可以促进学习参考词汇：忽视neglect

【第2句】：参考范文Astheformreflects,withtheBeijing2008OlympicGames’drawingnearerandnearer,somepositivechangeshavetakenplace.Beforethat,eachweek,onlytwoso-calledPElessonswerescheduled,duringwhichsometimeswewereactuallyhavinglessonssuchasChinese,Math,Physicsandsoon.Mostofus,whomainlycaredforourstudies,alwaysneglectedphysicaltraining.Luckily,theOlympicscome!Nowadays,incontrast,wespendmoreofourtimedoingphysicalexercise,forwhichonehourisarrangedeveryday.We,alongwithourteachers,organizesomeoutdoorevents.Havingrealizedthatasoundbodycan,inturn,helpustolearnmoreproductively,weourselvesbegintopaycloseattentiontoourphysicalhealth.你将带领一个来自美国的奥运旅游团游览某城市一著名的旅游景点---XXX。

请用英文写一个关于XXX和活动安排的口头导游词，主要内容包括：

【第1句】：欢迎来到XXX城市，我很高兴成为你们的导游；

【第2句】：XXX是一个具有悠久历史的城市；

【第3句】：XXX是XXX市的历史性建筑，是XXX的发源地；

【第4句】：“XXX”已经成为世界文化遗产；

【第5句】：祝愿大家在XXX玩得开心。

【第2句】：参考范文LadiesandgentlemenWelcometoXXX!Ifeelhonoredtobeyourguidefortheone-daytourtotheXXX.Firstofall,onbehalfmytravelagency,I’dliketoextendmywelcometoallofyou.Ourschedulefortodayistovisitthefamousscenicspot---theXXX,whichisthehistoricarchitectureinthecityofXXX.AstheoriginofXXX,theXXXhasbecometheworldculturalheritage.I’mquitesurethatyouwillbeimpressedbythebeautyoftheroyalconstructionandthelonghistoryofthecityaswell.Wishyouhavegreatfunduringthewholeday!Ok,next,IwillshowyouaroundthewholeXXXandintroduceitindetailstoyou

热爱生命的童话作文题目有哪些

小学四年级作文题目A组

【第1句】：作文题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢

[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

【第2句】： 作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训

【第3句】： 作文题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。

横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组 1．作文题目： 有趣 提示：[1]把题目补充完整。

横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．作文题目： 真好 提示：[1]把题目补充完整。

横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．作文题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整。

横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组 1．作文题目：我的双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。

你愉快吗

为什么

你不愉快

为什么

[2]写出自己真实的感情和想法。

2．作文题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边 提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组 1．作文题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训

3．作文题目： 真好 提示：[1]把题目补充完整。

横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

上 册

【第1句】：写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。

有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。

让我们来交流一下各自了解的自然奇观。

要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。

听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。

在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。

可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。

希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

【第2句】：观察日记近来，你留心观察了什么事物

是怎么观察

有什么新发现

在观察的过程中发生过什么有趣的事情

仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。

题目自己定。

如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。

【第3句】：写童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。

也可以写你续编的小木偶的故事。

【第4句】：写自己喜欢的动物高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。

你一定也想说说自己喜欢的动物吧

那就来试试。

先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。

可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

然后各组推出代表在班上汇报。

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。

具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。

【第5句】：写介绍“世界遗产”的导游词长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。

为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。

先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。

可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。

写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。

【第6句】：看图作文：胜似亲人观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。

再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。

可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。

（图见教材）如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。

所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。

要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。

写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。

【第7句】：成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。

建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。

我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。

要写清楚具体。

写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。

联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。

讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。

读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。

要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。

来信知心姐姐：您好。

最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。

这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。

我高兴地打赢了。

可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。

这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。

我感到孤独，心理很难过。

知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗

祝工作顺利

需要得到帮助的王虹5月12日

【第8句】：写想象作文在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。

让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。

别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。

在口语交际的基础上，写一篇想象作文。

可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。

想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。

写好后，认真读一读，改一改。

下 册

【第1句】：写校园里的景物或发生的事我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。

不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。

让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。

注意把内容写具体，语句写通顺。

如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。

【第2句】：写自己成长过程中的心里话在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来

这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧

例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。

说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。

写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。

【第3句】：大自然的启示写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。

“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。

【第4句】：看图作文：轰炸过后这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。

仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭

他的父母在哪里

当时可能发生了什么事

这个孤独的孩子后来的命运如何

联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。

内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

（图见教材）

【第5句】：热爱生命我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。

让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。

在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。

内容要具体，要写出真实的感受。

习作的题目由自己定，写完后认真修改。

而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。

下面的资料供大家交流或学习时参考。

2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。

一场没有硝烟的战斗打响了。

这是生命与疾病的抗争。

在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。

邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事。

在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。

树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。

悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……

【第6句】：田园景物在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。

让我们一起来交流交流学习的收获。

可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己收集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。

先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。

然后评一评谁的收获大、感受深。

在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。

可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。

写的时候，要把想写的内容表达清楚。

写完后认真读一读，改一改。

【第7句】：我敬佩的一个人在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。

内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。

【第8句】：自由作文这个学期很快就过去了。

除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。

这次习作就让我们自由表达。

可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。

在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。

写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。