描写仿写环境的句子

【第1句】：太阳，却放射出光辉；高山无语，却体巍峨。

　　蓝天无语，却显露远；大地无语，却展示出广博。

　　鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

　　【第2句】：什么样的年龄最理想

鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

　　什么样的青春最辉煌

太阳说，燃烧的青春一片光芒。

　　什么样的心灵最明亮

月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

　　什么样的人生最美好

海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

　　【第3句】：我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

　　我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

　　我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

　　【第4句】：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；　　幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；　　幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；　　幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

　　【第5句】：书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

　　简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

　　白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

　　裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

　　鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

　　每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

　　【第6句】：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；　　朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

　　朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

　　朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

　　【第7句】：幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，　　幸福是患难中心心相印的一个眼神；　　幸福是父亲一次粗糙的抚摸，　　幸福是朋友一个温馨的字条；　　幸福是母亲一声温柔的叮咛，　　幸福是老师一次亲切的问候。

　　【第8句】：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

　　爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

　　爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

　　爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

　　爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

　　爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

　　【第9句】：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

　　友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

　　奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

　　勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

　　困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

　　挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

　　【第10句】：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

　　假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；　　假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；　　假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

　　【第11句】：生命真是一个奇迹。

　　一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；　　一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

　　一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；　　一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；　　一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

　　【第12句】：大自然能给我们许多启示：　　滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；　　大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；　　青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；　　成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；　　一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

　　【第13句】：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

　　人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

　　人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

　　【第14句】：古往今来，大凡有所建树者。

无不是临渊之后退而结网者。

　　如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举

　　如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著

　　如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒

　　如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流

　　【第15句】：历史是一面镜子。

　　假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场

　　假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢

　　假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢

　　然而，反过来说，　　如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果

　　如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢

　　综上所述，不难看出：　　善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

　　【第16句】：风从水上走过，留下了粼粼波纹；　　阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；　　骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；　　哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵　　岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……　　啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢

　　【第17句】：承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；　　承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；　　承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；　　承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

　　承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；　　承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；　　承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；　　承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

　　【第18句】：生活是一部大百科全书，包罗万象；　　生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；　　生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；　　生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；　　生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；　　生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

　　【第19句】：潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

　　潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

　　珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众.追逐时髦不是潇洒；信口开河.油腔滑调不是潇洒；自吹自擂.相互攀比不是潇洒；挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；高高在上.指手画脚不是潇洒。

　　【第20句】：我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

　　我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里.气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。

　　【第21句】：我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：　　友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；　　友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；　　友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；　　友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

　　【第22句】：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；　　爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；　　爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；　　爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；　　爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；　　爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；　　爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；　　爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；　　爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；　　爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽　　【第23句】：心正则笔直。

　　战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思.感天动地的《离骚》

　　唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》

　　唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽.渴望自由的《梦游天姥吟留别》

　　宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切.壮怀激烈的《满江红》

　　宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹.豪情万丈的《正气歌》

　　清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘.柔情万种的《红楼梦》

　　【第24句】：有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；　　有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展.北伐报国的伟业；　　有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

　　【第25句】：即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；　　即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；　　即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；　　即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；　　即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；　　即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；　　即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；　　即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

　　【第26句】：名著是美的。

　　《繁星·春水》美在它对母爱.童心的赞美；　　《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；　　鲁智深美在他疾恶如仇.有勇有谋的性格；　　祥子美在他质朴勤劳.不向命运低头的顽强精神。

。

　　【第27句】：我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；　　我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；　　我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；　　我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

　　我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

　　我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；　　我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

　　【第28句】：江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；　　雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；　　松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；　　腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；　　蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；　　种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；　　水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

　　【第29句】：历史是一本书，时间是一支笔；　　历史是一艘船，时间是一张网；　　历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；　　历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；　　历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；　　历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；　　历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

　　【第30句】：读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；　　读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；　　读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

　　读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；　　读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；　　读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。

　　【第31句】：时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；　　时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

；　　时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；　　时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；　　时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；　　时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；　　时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；　　时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

　　【第32句】：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

　　语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

　　语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

　　语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

　　【第33句】：人生的意义在于奉献而不在于索取。

　　如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；　　如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；　　如果你是一棵小草，就增添一份绿意；　　如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

　　如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

　　【第34句】：太阳无语，却放射出光辉；　　高山无语，却体现出巍峨；　　大地无语，却展示出广博。

　　青春无语，却焕发出活力；　　鲜花无语，却散发出芬芳；　　春雨无语，却滋润着大地。

　　【第35句】：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

　　她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；　　她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；　　她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；　　她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

　　【第36句】：思念使诗圣叹故乡月明；　　思念使女词人瘦过黄花；　　思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；　　思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；　　思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；　　思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；　　思念使爱国诗人铁马冰河入梦；　　思念使诗仙举头望月；　　思念使香山居土忆江南春来江水。

　　【第37句】：百花争艳的春天是充满活力的季节；　　烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；　　瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；　　白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

　　【第38句】：如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；　　如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；　　如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；　　如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；　　如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

　　【第39句】：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；　　人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；　　人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

　　【第40句】：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

　　人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

　　人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

　　【第41句】：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

　　如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

　　如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

　　【第42句】：梅花：　　迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；　　伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天；　　滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；　　衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。

　　花坛暖房里，它不开；　　冰天雪地里，它怒放；　　寒风霜气中，它绽开。

　　阳春三月，不见它的踪影；　　寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

　　【第43句】：宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗.元曲一样千古流芳。

词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水；有的粗犷如旭日喷薄；有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。

　　【第44句】：我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；　　【第45句】：“师”与“帅”　　①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

　　②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将，让学生冲锋陷阵.攻城略地。

　　“人”与“大”：　　①人长大了，原来是需要负责任的。

②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。

③人懂得了约束自己，也就真正长大了。

④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

　　“上”与“下”：　　①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。

②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

　　“玉”与“主”：　　①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。

②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。

③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

　　“心”与“必”：　　①心里有了信念，成功往往就会成为必然。

②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。

　　【第46句】：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。

　　我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。

　　我看小桥流水，感受到诗情画意之美。

　　我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。

　　我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。

　　我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

　　【第47句】：阅读名著会让我们受益无穷。

　　闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；　　阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

　　阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

　　阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。

　　阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

　　【第48句】：让我怎样感谢你!当我走向你的时候，　　我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；　　我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；　　我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；　　我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；　　我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；　　我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；　　我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。

　　【第49句】：映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

　　让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人；　　让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；　　让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来；　　让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。

　　【第50句】：人们从《论语》中学得智慧的思考；　　从《史记》学得严肃的历史精神；　　从《正气歌》学得做人的原则；　　从《童年》学得对待苦难的态度；　　从《西游记》学得神奇的想像；　　【第51句】：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；　　如果你能使一条小溪快乐，不把生活的随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；　　如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；　　如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。

　　【第52句】：在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。

　　【第53句】：爱读书，是一种美德。

世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。

　　读书，使人思维活跃，聪颖智慧；　　读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；　　读书，使人目光远大，志存高远；　　读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

　　【第54句】：赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；　　赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；　　赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

　　【第55句】：初中三年，光阴荏苒。

忆同学少年，良多趣味。

　　我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；　　我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；　　我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；　　我们曾学指点江山，歌颂风流人物……　　如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

　　【第56句】：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；　　夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；　　秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；　　冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

　　【第57句】：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。

　　生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。

　　生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。

　　生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。

　　生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。

　　【第58句】：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；　　爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；　　爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

　　【第59句】：人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；　　人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；　　人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

　　【第60句】：我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；　　我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训，磨砺我的意志，坚定我的信心；　　我珍惜生活的每一个片断，每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。

仿写两个优美句子

【第1句】：成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；然而我要说：成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境

读书笔记是什么意思

武汉市2005年中考语文试卷（课改区） 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：

【优美句子第1句】： 本试卷由三大板块组成，共10页，考试时间150分钟。

【优美句子第2句】： 请将你的姓名、准考证号和座位号填写在试卷的指定位置内。

【优美句子第3句】： 请用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。

不要在密封线内答题。

预祝你取得优异的成绩

一．积累与运用

【优美句子第1句】：抄写下面一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。

人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而huǐ恨，也不会因为为人卑劣、生活庸sú而愧疚.

【优美句子第2句】：根据提示，写出相应的古诗文句子。

（1）蒹葭苍苍， 。

（《诗经•蒹葭》） （2）《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是“ ， 。

”（《孟子》二章） （3）诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。

这可借用辛弃疾的词句“ ， ”来概括。

（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

【优美句子第3句】： 依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。

母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是 ； 。

【优美句子第4句】：根据提示修改下面一段文字。

①又是一个宁静的清辰，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。

②一阵风吹来，凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。

③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和妖傲，为自己、为母校。

④请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。

（1）第①③句各有一个错别字，请找出并改正。

第①句： 改为 第③句： 改为 （2）第②句有个词语运用不当，请修改： （3）第④句语序不当，应改为： 。

【优美句子第5句】：武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动，作为校园的主人，请你完成下面的任务： （1）拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。

（2）从你们班的实际出发策划一次活动，帮助同学们解决用字用语方面存在的问题。

存在的问题： 活动创意：

【优美句子第6句】：张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩

”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。

”随手将纸团拾丐来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）王晓敏的话言外之意是： （2）张明该怎样说才得体

二．阅读 （一）回忆学过的文学作品，根据你的理解完成第7小题。

【优美句子第7句】：生活中人们常常会陷入两难的境地，作家在文学作品中更是通过刻画这种两难心理来展现人物的性格。

下列情境中的人物处于这种两难境地的是（ ） A．《智取生辰纲》中杨志吃了酒后，眼睁睁地看着晁盖等人将金珠宝贝取走。

B．《孔乙己》中当众人笑孔乙己“偷了何家的书，吊着打”，孔乙己涨红了脸。

C．《我的叔叔于勒》中菲利普刚见到卖牡蛎的人，怀疑他是于勒。

D．《变色龙》中奥楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗，却突然听说那是将军家的狗。

（二）阅读下面两段文言文，完成第8-13题。

[甲]晏子①使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。

今臣使楚，不当从此门入。

”傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶

使子为使。

”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人

”王曰：“然则何为使子

”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

婴最不肖，故宜使楚矣。

” 注释：① [晏子]名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。

② [傧者]接引宾客的人。

③ [临淄]齐国国都。

④[袂]衣袖。

【优美句子第8句】：解释下列句子中加点的词。

（1）晏子使楚（ ） （2）为小门于大门之侧而延晏子（ ） （3）傧者更道（ ） （4）婴最不肖，故宜使楚矣（ ）

【优美句子第9句】：翻译下列句子。

齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

【优美句子第10句】：晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者

[乙]秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎

”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎

”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

【优美句子第11句】：甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐睢的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢

【优美句子第12句】：晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益

【优美句子第13句】：读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格

（三）阅读下面的现代文，完成第14-16小题。

青春不等于文学 周国平 ①时下流行青春文学。

韩寒和郭敬明创造了令人惊叹的畅销奇迹，新概念作文大赛顿时成为耀眼的品牌，小作家如雨后春笋般在祖国各地破土而出。

②青春拥有许多权利，文学梦是其中之一。

但是，我不得不说，青春与文学是两回事。

文学对年龄中立，它不问是青春还是金秋，只问是不是文学。

在文学的国度里，青春、美女、海归都没有特权，而人们常常在这一点上发生误会。

问你会不会拉提琴，如果你回答也许会，但还没有试过，谁都知道你是在开玩笑。

然而，问你会不会写作，如果你作同样的回答，你自己和听的人就都会觉得你是严肃的。

指出这一点的是托尔斯泰，他就此议论道：任何人都能听出一个没有学过提琴的人拉出的音有多难听，但要区分胡写和真正的文学作品却须有相当的鉴别力。

③我读过一些青春写手的文字，总的感觉是空洞、虚假而雷同。

有两类青春模式。

一是时尚，背景中少不了咖啡厅、酒吧、摇滚，内容大抵是臆想的爱情，从朦胧恋、闪电恋、单恋、失恋到多角恋、畸恋，由于其描写的苍白和不真实，读者不难发现，这一切恋归根到底只是自恋而已。

另一是装酷，夸张地显示叛逆姿态，或者刻意地编造惊世骇俗情节。

文字则漫无节制，充斥着没有意义的句子，找不到海明威所说的那种“真实的句子”。

我们从中看到的是没有实质的情调，没有内涵的想像，对虚构和臆造的混淆，一句话，对文学的彻底误解。

所有这些东西与今日普通人的真实生活相去甚远，与作者们的真实生活更相去甚远，因为作者们虽然拥有青春，也仍然只是普通人罢了。

也是托尔斯泰说的：在平庸和矫情之间只有一条窄路，那是惟一的正道，而矫情比平庸更可怕。

据我看，矫情之所以可怕，原因就在于它是平庸却偏要冒充独特，因而是不老实的平庸。

④所以，我是带着先入之见翻开这部青春文学的选编的。

然而，开篇李傻傻的自白让我眼睛一亮。

“写作首先是一个动词，其次才是一个名词。

”这句话使我相信，他没有误解文学，他知道文学存在于创造的过程中，而不是一枚证明身份的标签，或一张可望中奖的彩票。

他决心写自己作为普通人的生活，感叹道：“这本来是一片广阔天地，但是现在成了新天地。

”有了这个共识，我就有勇气往下读了，高兴地发现了一些合乎我的文学概念的作品，比如张悦然的《吉诺的跳马》，李傻傻的《到楼观台》，楚玳的《我的刀子》，袁帅的《西门庆》，施奇平的《穴鸟》，钱好的《对面》。

我只是举例，当然还有别的不错的，但也有一些青春模式化的东西。

我喜欢的作品，共同之处是有自己的真实感受，在这片土壤上面，奇思、异想、幽默、荒诞才不是纸做的假花。

对于写作来说，最重要的是把自己真正感受到的东西写出来，文字功夫是在这个过程之中、而不是在它之外锤炼的。

因此，我主张写自己真正熟悉的题材，自己确实体验到的东西，不怕细小，但一定要真实。

这是一个积累的过程，到一定的程度，就能从容对付大的题材了。

⑤世上没有青春文学，只有文学。

文学有自己的传统和尺度，二者皆由仍然活在传统中的大师构成。

对于今天从事写作的人，人们通过其作品可以准确无误地判断，他是受过大师的熏陶，还是对传统全然无知无畏。

如果你真喜欢文学，而不只是赶一赶时髦，我建议你记住海明威的话。

海明威说他只和死去的作家比，因为“活着的作家多数并不存在，他们的名声是批评家制造出来的”。

今日的批评家制造出了青春文学，而我相信，真正能成大器的必是那些跳出了这个范畴的人，他们不以别的青春写手为对手，而是以心目中的大师为对手，不计成败地走在自己的写作之路上。

（选自《中国青年报》2004年12月5日）

【优美句子第14句】：作者为什么说青春不等于文学

【优美句子第15句】：作者在文中表述了他所认可的哪些文学概念

（1） （2） （3） （4）

【优美句子第16句】：结合你读过的文学名著，说说这些名著与文中所列举的青春写手的作品有什么区别

（四）阅读下面的现代文，完成第17-20题。

看树 高林瑜 ①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。

在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。

面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。

②在春天的田野，我曾看过一棵树。

那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。

和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。

这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。

从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

③在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。

阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。

它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。

那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。

于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。

这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。

然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。

④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。

一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。

他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。

然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。

这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。

⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。

那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。

它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。

我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。

那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。

那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。

⑥我喜欢看树，也爱思索树。

人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。

我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。

这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。

”这是关于一片叶子的名言。

我想，这也是关于每一棵树的名言。

很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

【优美句子第17句】：四季不同的树分别给作者带来哪些人生的启迪

（1） （2） （3） （4）

【优美句子第18句】：本文表达了作者怎样的人生追求

【优美句子第19句】：品味第⑥段中画线的句子，说说其中蕴含了这位乡村老师怎样的情怀

【优美句子第20句】：读完文章后，选出下面理解有误的一项（ ） A．“面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒”一句领起了全文的内容。

B．“一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子”是说虽然一个人改变不了世界，但可以不断的丰富、完善自己。

C、作者说，冬天高原上的树“至今虔诚地站着，在我记忆的春天”是想告诉我们如果拥有虔诚的心态，便会拥有如春天般生机勃勃的生命。

D．“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦”一句中的“绿”的含义是不断地丰富滋养自我，保持活力，拥有一颗昂扬向上的心。

三．写作

【优美句子第21句】：在下面两个题目中任选一题作文。

（一） 某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味；远离了父母的细心呵护，开始了自我照顾的旅程，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦…… 其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。

请以“成长的喜悦”为题目，写一篇600字左右的文章。

（二） 阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。

清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。

阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。

其实，真正的阳光是要用心去感觉的。

和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

请以“阳光”为话题，写一篇文章。

题目自拟，立意自定，文体自选，600字左右。

2005年武汉市初中毕业、升学考试语文试卷参考答案（课改实验区）

【优美句子第1句】： 悔 俗

【优美句子第2句】： （1）白露为霜 （2）天时不如地利，地利不如人和 （3）了却君王天下事，赢得生前身后名。

【优美句子第3句】： 示例：（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

【优美句子第4句】： （1）第①句“辰”改为“晨” 第③句“娇”改为“骄” （2）将“凝聚”改为“夹杂”“混合”等与“气息”搭配恰当的词均可。

（3）请让我带着你也绕着校园走一圈，去领略她的风韵与内涵。

【优美句子第5句】：（1）示例：每一次交流从普通话开始；规范的语言文字是信息高速公路的直通车；说普通话写规范字增强中华民族凝聚力；普通话是校园语言是教师的职业语言 （2）略

【优美句子第6句】：（1）张明不讲究公共卫生，只顾自己。

（2）示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。

【优美句子第7句】：B

【优美句子第8句】：（1）出使（2）做，设置（3）改（4）适宜

【优美句子第9句】：齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）

【优美句子第10句】：机智幽默，善于辞令，勇敢地维护国家权益。

【优美句子第11句】：言行：“秦王怫然怒”；“秦王曰‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。

’”或秦王发怒（蛮横霸道）并威胁。

【优美句子第12句】：唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默机智的外交辞令。

【优美句子第13句】：热爱国家、勇敢无畏、责任感强。

【优美句子第14句】：文学对年龄中立，它不问是青春还是金秋，只问是不是文学。

【优美句子第15句】：①文学要与普通人的生活相联系。

②文学存在于创造的过程中。

③写真实的生活。

④写自己真正熟悉的题材。

【优美句子第16句】：观点明确，事例确凿，言之成理即可得满分。

【优美句子第17句】：①春天的树让作者学会保持宁静、安详的心态。

②夏天的树让作者学会保持乐观、昂扬的精神。

③秋天的树让作者领悟到要不断地完善自我。

④冬天的树让作者学会坚强地面对人生。

【优美句子第18句】：我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

【优美句子第19句】：不仅希望自己不断充实、成长、完善，使自己的人生趋于完美，更希望每一位学生在他的引导下不断地充实、成长、完善，走向辉煌。

【优美句子第20句】：C

【优美句子第21句】：（略）

有意义的广告词

广告词的鉴赏　告词的：语言简洁式整齐，音韵和谐。

【优美句子第1句】： 语言简　　广告词一般不超过两句，每句一般不超过七个字。

例如：　　（1）沸腾的事业，冷静的支持。

（奥柯玛空调）　　（2）苦苦的追求，甜甜的享受。

（伊利苦咖啡）　　（3）平时献出一滴水，难时拥有太平洋。

（太平洋保险公司）　　（4）万众一心，众志成城。

　　（5）爱生活，爱拉芳。

（拉芳化妆品）　　（6）加加酱油，调万家美味。

　　（7）聪明的妈妈会用“锌”。

（三精牌葡萄糖酸锌口服液）　　都是非常简洁精练的广告词，易于百姓记住。

【优美句子第2句】： 句式整齐。

　　广告词的书写一般采用对偶句，或者两句的字数大致相等。

如例1-5这样的句子给人一种视觉美。

【优美句子第3句】： 音韵和谐。

　　广告词还要注意适当押韵，读起来琅琅上口，便于记忆。

例如：　　（8）白里透红，与众不同。

（雅倩化妆品）　　“红”“同”都押“ong”的韵，同时“白”“红”颜色对比鲜明，使人们很容易联想到红通通的苹果，能使面部肌肤如此美丽，谁会不买呢

　　【第2句】：内涵丰富，让人产生联想。

【优美句子第1句】： 双关手法的运用，使广告赋予多层意思。

　　例如：（9）走过四季都是情。

（红蜻蜓皮鞋）　　“情”“蜻”谐音，同时包含了红蜻蜓皮鞋对人们的一片关爱。

【优美句子第2句】： 对比手法的运用，使广告形象鲜明突出。

　　例如某旅游景点的一则告示：　　（10）除了脚印，什么都别留下；除了记忆，什么都别带走。

　　此告示让游客在逆向思维中揣摩感悟语言的精妙，体会出“什么”的言外之意，第一个“什么”指不要乱涂乱画，不要乱扔果皮纸屑等；第二个“什么”指不要攀摘花木，不要带走景区的任何东西。

即提醒游客文明游览，形式上语言表达委婉得体，游客容易接受。

　　另一则环保广告词：　　（11）人类属于地球，地球却不属于人类。

　　使人联想到很多很多，人类离不开地球，它是我们赖以生存的家园，而地球却不仅仅属于我们人类，我们要保护生态平衡，保护动植物资源，不要自己毁灭了自己。

【优美句子第3句】：抓住消费者的心理。

　　顾客是上帝，只有抓住了消费者的心理，产品才能卖得出去。

作好售后服务，消费者买后才能放心。

　　（12）中国电视报，生活真需要。

　　（13）大家好才是真的好。

（广州好迪化装品）　　（14）太平洋保险保太平。

（太平洋保险公司）　　（15）孔府家酒，叫人想家。

　　（16）海尔，真诚到永远。

（海尔电器）　　（17）加加酱油，调万家美味。

【优美句子第4句】：指出产品的功效和作用。

　　例如：　　（18）健民咽喉片，清咽润喉，清胃解毒。

（武汉健民）　　（19）消化不良，请吗叮啉帮忙。

　　（20）洗啊洗啊洗澡澡，宝宝金水少不了。

滴一滴啊泡一泡，没有蚊子没虫咬。

（宝宝金水）　　利用儿童歌谣，孩子喜欢。

　　（21）泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停。

　　了解了广告词的特点，我们还要掌握广告词通常运用的手法。

归纳起来，广告词主要运用以下六种手法。

　　【第1句】：对偶　　如例（1）、（2）、（3）、（10）。

　　【第2句】：对比　　如例（11）　　【第3句】：双关　　如例（7）（9）　　【第4句】：顶真　　例如：　　（21）车到山前必有路，有路必有丰田车。

　　（22）人民城市人民建，建好城市为人民。

　　【第5句】：仿写或引用　　例如 （23）都是钻石惹的祸。

　　由歌曲“都是月亮惹的祸“仿写而来。

　　（24）赶快下“斑”，请勿“痘”留。

（某化妆品广告）　　（25）随心所“浴”。

（某淋浴器广告）　　（26）“骑”乐无穷。

（某摩托车广告）　　（27）“饮”以为荣。

（某饮水器广告）　　（28）默默无“蚊”。

（某蚊香广告）　　（29）“痔”在必得。

（某痔疮药广告 ）　　此类广告，人们一看便知，但这也给老师和学生带来了麻烦，当学生书写某成语时受广告词影响而误写该成语，让人啼笑皆非。

　　【第6句】：押韵　　例如：　　（30）钻石恒久远，一颗永流传。

　　其中“远”和“传”押韵。

例（2）中的“求”和“受”押韵；例（8）中的“红”和“同”押韵；例（12）中的“报”和“要”押韵；例（19）中的“良”和“忙”押韵。

　　拟写广告词，一要注意广告词的语言形式，二要注意广告词的内容。

　　今年的恩施州中考题广告词的拟写，要求是为这个美丽的小山村写一句广告词，那就必须抓住“美丽小山村”这个特定的内容，同时注意语言形式的表达。

可以　　以主人翁的姿态邀请人们来作客，也可以泛指某地的山村美丽。

有的同学写道：　　“我们的山村美如画，请大家来游览。

”或“山清水秀的苗寨风光，让你流连忘返。

”意思是表达出来了，可语言不优美，仍难以得全分。

所以此题既要注意内容，又要注意形式。

例如：　　【第1句】：运用对偶句来赞美：　　（1）观光土家习俗，领略民族风情。

　　（2）重塑美丽幽雅家园，再现诗样生态环境。

　　（3）山清水秀环吉地，龙飞凤舞绕佳城。

　　（4）唐崖河畔春暖花开，星斗山上莺歌燕舞。

　　（5）欣赏秀美景色，领略土家风情。

　　【第2句】： 运用对比手法：　　（1）硒都风光甲天下，赛过桂林美如画。

（押韵 ）　　（2）现实中的佳境，真正的桃花源。

　　（3）不是避暑山庄，胜似避暑山庄。

　　（4）绿树青山绕村庄，柳暗花明胜桃源。

　　【第3句】：运用双关手法：　　（1）青山绿水出诗来，村村皆过意犹新。

　　（2）回归自然，牵手绿色。

　　【第4句】：巧用押韵的：　　（1）世外桃源，近在眼前。

　　（2）山清水秀是我家，田里稻米河里虾。

　　（3）绿色环境，绿色心情。

　　（4）优美环境，怡情悦性。

　　（5）青青小草两边长，小河流水叮当响。

　　【第5句】： 巧用仿写的：　　广告做得好，不如山村景色好。

（仿用“广告做得好，不如新飞冰箱好”）　　【第6句】： 妙用回环的：　　绿水青山，山青水绿。

　　【第7句】：其它的：　　（1）漂流雄奇险秀的清江，领略女儿会的独特风采。

　　（2）青山倒影故乡情，柳暗花明在此村。

　　（3）绿水青山遍地有，山重水复迷人眼。

　　如今，广告已不知不觉进入了我们的生活，商品广告、公益广告、求职广告……通过各种媒体铺天盖地而来，我们在欣赏时，不妨冷静地思索一下精品广告词的写法，定会收益匪浅。