作文:美丽的家乡(武安)

一说起家乡，真的很有特色尤其是在冬天，家乡的美景就是美丽的雪中世界。

　　白天下起了纷纷雪花，有时飘落一片一片的，有时厚厚的雪花可以堆一个雪人，肆无忌惮的玩耍。

还可以拿着纸盒作滑板；从高处往下滑落，仿佛像是冲刺一般。

那种速度与刺激，是我最喜欢的感觉。

　　到了晚上，白皑皑的雪漂亮极了，月光打在雪上，就像黑暗中出现的光茫，迷人又温暖。

。

就像给马路披上了新装，加上夜晚绚灯光；过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐，让人们露出了灿烂的笑容。

这个场景每年都是过年最突出的景象。

　有在道路旁栩栩如生的冰雕。

它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马

好像在我们眼前奔跑，告诉我们坚持不懈的精神。

你看女娲娘娘在爱抚着一个婴儿。

好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩子。

好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。

你看那挂着灯笼的城门

寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。

你看那条漂亮的鱼儿

吐着泡泡，象征着今年年年有余、心想事成

　　这就是我可爱的家乡年四季最爱的季节，是我的雪乡

武安三中和武安十中哪个好

三中好，三中很多年了，十中才刚建，实验中学是一所初中的学校，是实验中学改建的

关于主题是武安是个好地方的作文题目自拟

是谁把我带到世是谁给与我无限宠爱；又是默的为我付出而不求回报你——我的妈妈。

没人可以正确完整的解释“妈妈”一词的含义，因为那一词中包含了太多太多……细想过去，脑海中像是回放电影般的呈现出生活的点点滴滴，猛然发现，你已经在我的成长中留下了不可磨灭的痕迹。

不仅仅因为你是我的妈妈，更因为你对我的鼓励、鞭策……依稀记得那一天的天空，那一晚的霞光。

“欣欣，看这是什么

”你一脸喜悦的对我招手，而后指了指身后那辆明黄色折叠式自行车。

欣喜一时溢满心间，半晌，我才终于找回我的声音，问到：“是我的

”明知道答案是肯定的，却还是不相信似的问出来。

“当然

”听到你的回答我兴奋的都要跳起来，甚至都忘记我还不会骑自行车。

“那么你会吗

”你的一句话瞬间将我拉回现实。

“不会”我几乎听不见我的声音，我怕你会因为如此而没收自行车。

“那么从现在开始好好学吧

”。

我为你没有没收自行车暗暗地松了一口气。

“好

”我一脸自信的拍着胸脯叫到。

但现实却很残忍地告诉我骑自行车并没有我想象中那样简单。

当我终于在你的扶持下艰难地骑上车后，才发现车子根本不受控制。

车头歪歪扭扭好像一匹脱缰的野马急于奔向草原根本不想被我控制。

“目视前方，放松。

”你在一旁指导。

说来也神奇，在你的指导下我竟骑了起来。

你常说：“该放手时就应该放手”。

你果真这么做了，给我一片蓝天，任我自由飞翔。

“目视前方，放松”，想着你的话，我越骑越快，感觉一种力量想要破壳而出，一种前所未有的兴奋弥漫心间。

耳边回响的只有呼呼的风声，浑然不知你在我身后喊着：“慢点。

”在我心生得意的同时，却未看见前方路上的小石子，伴随着你一声“小心”，我轰隆一声倒地。

你连忙跑过来，关心地询问我的情况。

我咬紧嘴唇努力不让自己流泪，摇摇头。

你依然不依不挠的四处查看。

望着你着急的模样，一种酸涩感涌上心头。

天边已然呈现一片红霞，如你的名字一样美。

霞光里有一位伟大的妈妈骑着自行车载着女儿回家。

武安的初中哪个好各有什么特点请具体说一下

也都可以 但二中 是老学校 经验好

河北省武安市的初中哪个好各有什么特点请具体说一下

武安市初中教学质量和成绩好的初中是二中.五中.和实验中学，这三所学校考入武安一中的人数最多。

历史上总共有几个武安君

历总共有四个武安君，是白起，李牧，项燕，苏秦。

秦将白起数立战功，秦封其安君为先。

《史记正义》说他获武安封号的原因是：“言能抚养军士，战必克，得百姓安集，故号武安。

”战国时李牧数退攻赵秦军，赵王谓“李牧为寡人的白起啊”，故赵惠王封李牧为赵武安君。

而南方楚国名将项燕亦为武安君，曾击败名将李信，大挫秦师，但生不逢时。

战国时代的另一个武安君则是纵横派代表人物苏秦。

苏秦为合纵长，被赵肃侯封为武安君，之后出使六国，并佩六国相印，采用合纵策略使山东六国与秦国对峙。

武安桃源沟作文1000

【第1句】：提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

【第2句】：把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

【第3句】：树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

【第4句】：作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

【第5句】：实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：

【优美句子第1句】：分析字形；

【优美句子第2句】：利用教具；

【优美句子第3句】：凭图学词；

【优美句子第4句】：组词扩词；

【优美句子第5句】：选词填空；

【优美句子第6句】：词语搭配；

【优美句子第7句】：调整词序；

【优美句子第8句】：触景用词；

【优美句子第9句】：词语分类；

【优美句子第10句】：联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单【第1句】：呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。

结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。

采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。

学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。

从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。

学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。

在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。

旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。

“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性

武安京娘湖好玩吗

好玩与否，主要看自己的心境。

京娘湖其实就是一个人工湖，有山有水有人家。

去哪里玩主要是爬山，坐船。

京娘湖位于河北武安市西北30公里处活水乡境内，北洺河上游，太行山东麓。

整个湖面呈倒“人”字形。

景区总面积【第18句】：54平方公里，水上游览面积1【第78句】：2万平方米，总蓄水量3208立平方米，平均水深40米，素有“太行明珠”之美称。

京娘湖海拔1300米，奇峰林立，烟波浩淼，林木茂盛，风景优美，气候宜人，天然植被覆盖率达98%以上，常年平均气温19-20度，夏季日平均气温26度。

京娘湖远离闹市，由于天然植被加上湖水的调节作用，素有“天然氧吧”之称。

京娘湖景区分为水上游览区，贞义岛游览区和码头休闲、度假区三大区域。

【第1句】：水上游览区。

水上游览区东、西两支。

东支流主要景点有老虎洞、神女仓、屏风山、神龟探海、双虹映月、一线天、火发山。

西支流主要景点有高山平湖、宋太祖题诗处、宋祖峡、京娘峡、搭衣岩、滴翠潭、梳妆台。

京娘湖因宋太祖赵匡胤千里送京娘留下很多美丽动人传说而得名。

据史料记载，有关赵匡胤千里送京娘的故事，最早见于元代杂剧《京娘怨》。

之后，明代文学家冯梦龙在《警示通言》二十一卷和明代小说《飞龙传》第十八回、十九回当中都有记载，以至于明代著名文学家罗贯中的小说《龙虎风云会》中也有赵匡胤千里送京娘的描述。

水上游览区不仅仅为游人提供赵匡胤千里送京娘美丽动人的故事，游客还能领略迷人的水上自然奇观。

沿湖两岸沟壑深谷，赤壁丹崖。

根据地质考证，京娘湖地区的地质构造经历了距今大约19亿年的“吕梁运动”，距今【第2句】：5亿年的“燕山运动”和距今6500万年的“喜马拉雅运动”，最终形成了山高万仞之雄，奇峰峻岩之险，绿水丹崖之美。

奇特的地质构造，地形地貌，不仅构成一幅壮丽的山水画卷，而且具有很广泛的地质科学考察价值。

这种特殊的地貌特征，体现了京娘湖地区的地质演化历史，成为反映华北地区古海洋沉积层特征的天然博物馆。

【第2句】：贞义岛浏览区。

贞义岛游览区主要以山地自然风光为主。

纵览全岛，贞义上拥有保存完好的天然次生林，一年四季野趣盎然，是不可多得的“天然花园”。

天然次生林以核桃、板栗、山桃、山杏、桑树、黑枣、橡树、豆楸、五角枫、圆叶枫、针叶松（油松）为主；野生动物有山猪、野鸡、松鼠、画眉、布谷鸟；野生药材有何首乌、半夏、茯苓以及许多连当地村民也叫不上名的珍奇树种和飞禽走兽。

盛夏至深秋，沿蜿蜒的环岛游路旅行，林木遮天盖日，高山流水，鸟语花香。

登上岛上最高峰玉屏峰，青天在侧，白云可掬，大有“一览众山小”之感。

此外，在贞义岛上建有纪念赵匡胤千里送京娘的“京娘祠”，正殿为宋代单檐歇山样式结构。

内堂供奉宋太祖和赵京娘的泥塑彩绘塑像，四壁以画卷、雕塑形式展示有关京娘的故事传说，富有人文气息空间。

正殿前有贞义岛牌坊一座，仿古石牌坊形式，作为京娘祠的入口标志。

东西两厢分别为：比翼亭：取“比翼双飞”之意。

双层仿古亭景。

游人在此结合文房四宝题字留念，或参与猜灯谜、字谜等活动。

诗画走廊：主要配设诗画挂饰形成一条文化走廊。

游人在此可感受到浓郁的文化气氛。

祈福钟、许愿池：游客在此可参与观景项目的项目，增添游赏乐趣，寄托美好愿望。

古戏台是贞义岛上一处具有人文特色的景观。

由京娘湖艺术团结合当地戏曲定期给游客表演，游客也可以即兴登台献艺，实现宾主互动。