一春夏秋冬有像字的比喻句子
【第1句】: 描写春夏秋冬的句子各一句50字左右
春
比喻句:春天像种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏。
拟人句:春天轻轻的走来。
排比句:春天是波光流转的明眸
,
光彩圆润
;
春天是樱桃樊素口
,
灵巧动人
;
春天是
杨柳小蛮腰
,
纤细可爱。
夏
比喻句:夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘
~`
姗姗而来。
拟人句:夏天像孩子的脸,时而阳光灿烂,时而乌云密布。
排比句:
夏天像一位血气方刚的战士,
那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲;
夏天像
一位充满活力的少女,
那满树的绿叶便是她艳丽的裙装;
夏天像一个玩皮可爱的
小孩,那时而风,时而雨,时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
秋
比喻句:
秋天就像一幅美丽的画卷,
充满诗情画意;
秋天就像上帝赋予人类的礼
物,洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。
拟人句:
我喜欢秋霜染红的似火的枫叶,
因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻
谷,我们在郊外野炊登山。
排比句:
秋天,
是一个取得了成功的科学家,
他在悄悄地回顾着以前的成长道路;
秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天,
是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领。
冬
比喻句:那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。
拟人句:冬爷爷给我们带来了雪娃娃
,
风婆婆
,
还有冰姑娘
.
排比句:
冬天是个时装设计师,
为大地披上了雪白的衣裳;
冬天是个魔术师,
送
给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家,
用各种各样的风谱写乐章;
冬天是严
厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志。
【第2句】: 春夏秋冬各写一句,即有比喻和拟人
拟人句
春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着
仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开
冬天的夜空中小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
比喻句
春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.
夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘~`姗姗而来。
秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。
冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳;
【第3句】: 我要描写春夏秋冬的句子各一个,要用上拟人、和比喻
春: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了
夏: 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶
子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,
又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
秋: 缓缓掉落的枫叶像思念
我点燃烛火温暖岁末的秋天
极光掠过天边
北风掠过想你的容颜
我把爱烧成了落叶
却换不回熟悉的那张脸
冬: 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
【第4句】: 关于描写春夏秋冬的优美的句子各5句 (一句话不少于15字)(一句话
一.描写夏的段落 七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。
春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
烈日当空,道路两旁,成熟的谷物在热得弯下腰,低着头。蚱蜢多得像草叶,再小麦和黑麦地里,在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。天气闷热得要命,一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中,热得河里的鱼不敢露出水面,鸟也不敢飞出山林,就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经着了火,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地浮在空中,使人觉得憋气。那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。马路上发着白光, 小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。
四.描写冬天的段落 天冷了,堂屋里上了槅子。槅子,是春暖时卸下来的,一直在厢屋里放着。
现在,搬出来,刷洗干净了,换了新的粉连纸,雪白的纸。上了槅子,显得严紧,安适,好像生活中多了一层保护。
家人闲坐,灯火可亲。床上拆了帐子,铺了稻草。
洗帐子要捡一个晴朗的好天,当天就晒干。夏布的帐子,晾在院子里,夏天离得远了。
稻草装在一个布套里,粗布的,和床一般大。铺了稻草,暄腾腾的,暖和,而且有稻草的香味,使人有幸福感。
不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受,屋里不升火。
晚上脱了棉衣,钻进冰凉的被窝里,早起,穿上冰凉的棉袄棉裤,真冷。放了寒假,就可以睡懒觉。
棉衣在铜炉子上烘过了,起来就不是很困难了。尤其是,棉鞋烘得热热的,穿进去真是舒服。
我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖,只是铜炉子,脚炉和手炉。
脚炉是黄铜的,有多眼的盖。里面烧的是粗糠。
粗糠装满,铲上几铲没有烧透的芦柴火(我们那里烧芦苇,叫做“芦柴”)的红灰盖在上面。粗糠引着了,冒一阵烟,不一会,烟尽了,就可以盖上炉盖。
粗糠慢慢延烧,可以经很久。老太太们离不开它。
闲来无事,抹抹纸牌,每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了,空气不够,火力渐微,就要用“拨火板”沿炉边挖两下,把粗糠拨松,火就旺了。
脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。
焦糠的气味也很好闻。仿日本俳句,可以作一首诗:“冬天,脚炉焦糠的香。”
手炉较脚炉小,大都是白铜的,讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿,大都是镂空的松竹梅花图案。
手炉有极小的,中置炭墼(煤炭研为细末,略加蜜,筑成饼状),以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。
冬天吃的菜,有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵,平贴地面,江南谓之“塌苦菜”,此菜味微苦。
我的祖母在后园辟小片地,种乌青菜,经霜,菜叶边缘作紫红色,味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮,滋味难比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉,加猪油“炼”成的,放在大海碗里,凝成蟹冻,久贮不坏,可吃一冬。豆腐冻后,不知道为什么是蜂窝状。
化开,切小块,与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮,无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。
我们那里过去没有北方的大白菜,只有“青菜”。大白菜是从山东运来的,美其名曰“黄芽菜”,很贵。
“青菜”似油菜而大,高二尺,是一年四季都有的,家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。
阴天下雪,喝咸菜汤。冬天的游戏:踢毽子,抓子儿,下“逍遥”。
“逍遥”是在一张正方的白纸上,木版印出螺旋的双道,两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……;每样都是两个,错落排列,不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿,掷骰子,如果骰子是五点,自“起马”处数起,向前走五步,是兔子,则可向内圈寻找另一个兔子,以子儿押在上面。
下一轮开始,自里圈兔子处数起,如是六点,进六步,也许是。
【第5句】: 描写春夏秋冬的句子各一句50字左右
春
比喻句:春天像种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏。
拟人句:春天轻轻的走来。
排比句:春天是波光流转的明眸
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光彩圆润
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春天是樱桃樊素口
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灵巧动人
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春天是
杨柳小蛮腰
,
纤细可爱。
夏
比喻句:夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘
~`
姗姗而来。
拟人句:夏天像孩子的脸,时而阳光灿烂,时而乌云密布。
排比句:
夏天像一位血气方刚的战士,
那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲;
夏天像
一位充满活力的少女,
那满树的绿叶便是她艳丽的裙装;
夏天像一个玩皮可爱的
小孩,那时而风,时而雨,时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
秋
比喻句:
秋天就像一幅美丽的画卷,
充满诗情画意;
秋天就像上帝赋予人类的礼
物,洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜。
拟人句:
我喜欢秋霜染红的似火的枫叶,
因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻
谷,我们在郊外野炊登山。
排比句:
秋天,
是一个取得了成功的科学家,
他在悄悄地回顾着以前的成长道路;
秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天,
是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领。
冬
比喻句:那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。
拟人句:冬爷爷给我们带来了雪娃娃
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风婆婆
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还有冰姑娘
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排比句:
冬天是个时装设计师,
为大地披上了雪白的衣裳;
冬天是个魔术师,
送
给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家,
用各种各样的风谱写乐章;
冬天是严
厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志。
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