【第1句】： 形容人有主见的成语语

我行我素

wǒ xíng wǒ sù

[释义] 行：做。素：平素。不管人家怎样说；仍旧按照自己平素的一套去做。

[语出] 清·李宝嘉《官场现形记》：“他夫妇二人还是毫无闻见；依旧是我行我素。”

[正音] 行；不能读作“hánɡ”。

[辨形] 素；不能写作“速”。

[近义] 依然故我 刚愎自用

[反义] 言听计从

[用法] 多用于表示自行其是。一般作谓语、宾语、定语。

[结构] 主谓式。

【第2句】： 表达“有想法”或“有主见”的诗词有哪些

世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。____王昌龄《从军行七首·其四》

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》

落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。____佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》

呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____陆游《金错刀行》

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。____杜牧《泊秦淮》

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。____屈原《国殇》

愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》

【第3句】： 形容有主见的词语有哪些

独具慧眼

拼音：dú jù huì yǎn 形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断的。

胸有成算

拼音：xiōng yǒu chéng suàn 比喻在做事之前已经拿定主意。

言必有中

拼音：yán bì yǒu zhòng 指一说话就能说到点子上。

胸有成略

拼音：xiōng yǒu chéng lüè 指胸有已成的策略。

于安思危

拼音：yú ān sī wēi 指随时有应付意外事件的思想准备。

造句：

1， 我们说话做事要有主见，不该人云亦云，随声附和。

2， 做事要有主见，否则离开别人就寸步难行。

3， 广泛征求群众的意见是对的，但筑室道谋，没有自己的主见，也是办不好事情的。

4， 习惯随声附和别人言论，会成为缺乏主见的人。

5， 你千万不要做言听计从的傀儡，一定要有自己的主见。

6， 请你拿出主见来！不要人云亦云，只知附和。

7， 自己很有主见，遇事从来不随声附和。

8， 遇事要有主见，决不能随波逐流。

9， 这个人耳朵根子太软，一点儿主见也没有，东扶西倒的，白替他着急！

10， 他凡事人云亦云，毫无主见。

【第4句】： 形容“很有主见”的词语有哪些

【第1句】： 独具慧眼： dú jù huì yǎn 能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断的（如在质量方面）。

【第2句】： 有棱有角： yǒu léng yǒu jiǎo 解释比喻为人方正。也形容脸色严峻。

【第3句】： 行不苟合 ： xíng bù gǒu hé 基本解释： 指做事有主见，不随便附和别人。

【第4句】： 言必有中：yán bì yǒu zhòng 基本解释 中：正对上。指一说话就能说到点子上。

【第5句】： 心中有数 ：xīn zhōng yǒu shù 基本解释 对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。

【第6句】： 刚愎自用 ： gāng bì zì yòng 基本解释 形容一个人过分自信，完全听取不了别人的意见，十分固执。

【第7句】： 胸有成竹：xiōng yǒu chéng zhú ，释义：胸，心里；成竹，完整的竹子。意为画竹子时要在心里有一幅竹子的形象，不要想一笔，画一笔，勉强凑成，借以比喻做事之前已经有了主意，亦比喻熟练有把握。出处：宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》："故画竹，必先得成竹于胸中。"

【第8句】： 乾纲独断：qián gāng dú duàn意指独自掌握决策，容不得他人插手。

【第9句】： 独断专行：dú duàn zhuān xíng 专行：按个人的意思办事。 行事专断，单独决断并照着实行，不考虑别人的意见。

【第10句】： 独行其事：dú xíng qí shì，指不考虑别人的意见，只按自己的主张去做，出处《孟子·滕文公下》。

【第5句】： 有哪些名人很有主见的句子

这个问题嘛，有主见的名人名言还是挺多的，希望可以帮到你们

例如：

决不可自暴自弃.开步走吧，只要走，自然会发生力量.

胸有成算犹言胸有成竹.比喻在做事之前已经拿定主意

有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事.

每一件美好的事情，开始都是很困难的.

梯级不是为休息而设，它只是供人一足踏上使另一足更高而已.

相信我，我的结论就是真理.

若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的.

拙劣的工匠埋怨他的工具.

过于求速是做事的最大危险之一.

想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开.

在你没有进去以前，先想一想是否能够出来.

提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半.

如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉.

热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走.

良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥.

【第6句】： 怎样培养孩子成为一个有主见的人

小华在讨论问题时，自己的思路常常被旁边的同学所左右，他总是不敢坚持自己的观点，摇摆小定。有时明明自己是正确的，也常常怀疑自己的答案或观点，非得看看听听旁边成绩好的同学的做法或想法，核对一番后，自己才放心。

  心理学家认为，要培养一个有主见的孩子，家长首先要做到放手，现在家长普遍都包办孩子的一切，什么都不放心孩子去做，什么事情部帮孩子拿主意，做决定。这样养育出来的孩子将来必然缺乏性，没有自己的主见，什么事情都希望别人给他拿主意。

  孩子说想看动画片，妈妈说不行，得先把作业做完。为什么不可以引导孩子自己做主，让他自己选择先看动画片再做作业呢？我们家长以为孩子先把作业做了再看动画片，这样学习就有保证了。其实这只不过是一个感觉误区，试想，孩子带着受妈妈压制的不良情绪去完成的作业，质量义如何呢？

  经常在商场看到很温馨的“母与子”，领着孩了，去玩具也好，朽也好，文具也好，孩子选中的，往往会被母亲强硬地打回去，然后另选—样母亲认为好的。到底是给妈妈用，还是孩子用呀？本采可以皆大欢喜的一件事情，为什么偏偏要挫伤孩子的自主精神？如果确实是价格或内容等不适合，邯也可以巧妙地引导孩子自己重新选择，如果父母一贯以来就跟孩子讲道理，面对这样的小事情，孩子—般是很通情达理的。

  如果家长能够经常积极地鼓励孩子自己做决定，就会发现自己的孩子思维活跃，反应敏捷，而凡越来越沉着、稳重。让孩子自己做决定，有利于锻炼孩子思考的能力。

  那么，怎样转变孩了的从众心理，帮助他成为一个有主见的孩子呢？

  （1）家长要准许孩子为自己的行动做决定。例如让孩子安排自己假期的学习和娱乐活动。更重要的一点是家长要能够做到很快地接受和赞同孩子的意见，并与孩子共同分享决定的快乐。

  （2）在全家有意向一起外出旅游时，请让孩子来考虑做计划。家长可以比孩子列出他的种种想法，具体的操作方式，各条线路的优势等，然后全家人在平等的气氛中讨论决定行动计划。

  （3）对于为孩子选择学校或昔参加课外兴趣班，家长可以与孩子，起列出所有的或者大多数的选择，和孩子，起其优劣，最后选择应当尊重孩于本人的决定。

  （4）如果孩子的决定有可能错误时，家长不要急于纠正，而足冷静地等等，许询问孩子“还有别的力，法吗”，也可以平和地提出自己的看法：“我的想法是这样……你认为对你的设想有帮助吗？。

  （5）帮助孩子提高分辨是非的能力。孩子年龄小，道德观念尚未完伞形成，是非判断标准还很模糊，他们主要屉按自己喜爱和厌恶的情绪来判断人物和事物的是与非。孩子模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。对此，家长既不能忽视也不可羞辱惩罚。恰当的做法是耐心地正面诱导，纠正，使孩子通过成人对其行为，言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，进而提高分辨是非的能力。如孩子听见某些人说了脏话，于是就跟着学，这时父母需要解释清楚，这句话是骂人的话，小好听，不文明，不要学等。这样屡经疏导，幼儿便不至于因从众心理而仿学不良行为，进而形成良好的个性品质。

  对于一些确实没主意的孩子，家长也不必着急，可耐心地采取一种适当表现自己“无能”的方法，从而打消孩子希望从家长这里得到主意的想法，鼓励孩子自己做决定。家长可以多说这样的话：“哦！妈妈也拿不定主意，你可以按照自己的想法去做。”“妈妈也挺为难的，你先告诉妈妈你想怎么做好吗？”