【第1句】： 含有“比喻”修辞手法的句子

a明喻：虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜

b暗喻：车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳

c借喻：望穿秋木 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

类别| 特点 | 本体 | 比喻词 |喻体| 例句

明喻|甲像乙| 出现 |像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如|出现|那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻|甲是乙| 出现 | 是、成为 |出现|那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻|甲代乙|不出现| 无 |出现|地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

【第2句】： 要50句有修辞手法的句子

【第1句】：比喻法： 墙上芦苇，头重脚轻根子浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

【第2句】：拟人化： 烛向灯云：靠汝遮光作门面； 锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头。 【第3句】：对比法： 昨日偷桃，钻狗洞不知是谁； 他年攀桂，登月宫必定有我。

【第1句】：你就像我脚癞蛤蟆，不咬我，恶心我。（比喻，夸张） 【第2句】：早上棉袄下午纱，抱着火炉吃西瓜。

（夸张） 【第3句】：刚刚走到山下，就看的一双热情的手掌向我们伸来。（借喻） 【第1句】：共产党像太阳。

用了比喻 2他说的话听起来象蜜糖一样甜！ 用了通感 【第3句】：打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。 用了比拟 【第4句】：凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。

用了借代 【第5句】：毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。 用了夸张 1国破山河在，城春草木深。

2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 3千里封冰，万里飘雪。

4循序渐进，循序渐进，再循序渐进。 5当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。

6人们恨不得把一分扳成两半用。 7红领巾是祖国的未来，国家的希望。

！【第1句】：比喻法： 墙上芦苇，头重脚轻根子浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 【第2句】：拟人化： 烛向灯云：靠汝遮光作门面； 锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头。

【第3句】：对比法： 昨日偷桃，钻狗洞不知是谁； 他年攀桂，登月宫必定有我。 【第1句】：你就像我脚癞蛤蟆，不咬我，恶心我。

（比喻，夸张） 【第2句】：早上棉袄下午纱，抱着火炉吃西瓜。（夸张） 【第3句】：刚刚走到山下，就看的一双热情的手掌向我们伸来。

（借喻） 【第1句】：共产党像太阳。 用了比喻 2他说的话听起来象蜜糖一样甜！ 用了通感 【第3句】：打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。

用了比拟 【第4句】：凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。 用了借代 【第5句】：毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。

用了夸张 1国破山河在，城春草木深。 2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

3千里封冰，万里飘雪。 4循序渐进，循序渐进，再循序渐进。

5当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。 6人们恨不得把一分扳成两半用。

7红领巾是祖国的未来，国家的希望。 ！“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。一条快活的小溪流，哼哼唱唱，不分昼夜地向前奔流。

【第3句】： 要一些含有修辞手法的句子

诗句：两只copy黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

——杜甫（对偶）危楼高百尺，手可摘星辰。---李白（夸张）问君能有几多愁，恰似一江春bai水向东流。

——李煜（设问）（比喻）（夸张）名言警句：我扑到书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 ------高尔基（比喻） 近朱者赤，近墨者黑——du《孟子》（对偶）【呃呃，修辞手法的名言比较少】语句心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷zhi的世界。

（排比）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语（拟dao人）云像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

【第4句】： 有哪些含有修辞方法的句子

比喻的种类：

明喻 收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的小山。

暗喻 广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。

借喻 闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。

博喻 瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？

比拟：

拟人（把物当人来写） 软泥上的青荇，油油的在水底招摇。

拟物（把人当物写或把甲物当乙物写） 我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

借代

特征代本体 大胡子凶神恶煞的吼叫着。

材料代本体 木受绳则直，金就砺则利。

标志代本体 谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！

人名代著作 我们要多读点鲁迅。

绰号代本人 芦柴棒”，去烧火！

专名代泛称 一千个读者有一千个哈姆雷特。

具体代抽象 不拿群众一针一线。

部分代整体 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣

夸张的种类

扩大夸张 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

缩小夸张 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

超前夸张 未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。

对偶的种类

按内容可分为正对、反对、串对。

正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

反对：上下句意思相对或相反的对偶形式 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式 读书破万卷，下笔如有神。

按形式可分为工对和宽对。

所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍宽松一点。

按结构可分为成分对偶和句子对偶。

成分对偶 山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。

句子对偶 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

排比的种类

成分排比 大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。

句子排比 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

设问

“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或只问不答。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。

谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

反问

反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也打感叹号。

反问的形式有两种

用肯定的形式表示否定 四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？

用否定的形式表示肯定 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？

【第5句】： 修辞手法的句子有哪些

八种常见的修辞手法的作用比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂. 如：诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵.送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香.诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖.诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉. 窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭. 小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀.比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣. 如：腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯…（（张歧《信念——看帆板表演》） 老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”.人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子.秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果. 如：你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上.革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝.”夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣. 如：白发三千丈，缘愁似个长.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强. 如：四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵.排比：可增强语言的气势.用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致. 如：人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李，又有多少美丽温暖的回忆 漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私.设问：总的作用是引起读者思考.用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰. 如：事物的正确答案只有一个吗？。