社戏读后感600字

鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚.因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。

“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙。

飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀

“豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火等等。

这些本来是农村中很普通的景色，也是我们农村孩子很熟悉的，但经过鲁迅的一番艺术加工，看上去简直变成了人人向往的神仙美景了。

从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋，对他小时候在外婆家的眷恋之情。

同时更激起了我和农村孩子对自己家乡的热爱。

　　在鲁迅笔下，一些普通的农家孩子，都是那么可爱，纯朴，他们的思想又是那么高尚无私，真切体现当时农村孩子的风貌。

在这些孩子中我更喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼，热爱劳动。

双喜更是个讲义气的人。

七斤也常和小鲁迅玩抓蟋蟀的游戏，他们从不计较，和睦相处，成为了真正的好朋友。

　　我反复地读者这篇我最喜欢的小说《社戏》，仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱，我真切地感受到农村孩子也是很幸福的。

小学四年级作文“我的老师”（得优作文）

从小学一年级到四年我就换了好几个语文老师，给象最深的是现李老师。

她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。

”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。

李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。

记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。

告诉李老师时她才松了一口气。

李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。

她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想。

我喜欢我的李老师。

怀念初中时的毕业照的句子

早上醒来，我还沉浸在梦中，一直觉得自己书没读够，想象着如果可能让我再去读书，我愿意吗?让怀念一下吧!　　友情同窗数度，不忍分别，唯把重逢盼。

高考亦没，各奔东西难通联。

思念依依，常凝视集体照片。

抚今思未来，感慨无限。

　　学生时代，是我们隐藏在我们心中最纯真的部分，最温暖的地带。

怀念学生时代，总能给我疲惫的身心以清新的鼓励，总能给我受伤的心灵以温暖的抚慰，尤其是在这纷乱的时期。

　　学生时代，过着自由自在的日子，却以为自己水深火热。

总觉得上学辛苦，时间安排的死死的，不自由。

现在看来，不用操心剩余时间寂寞难耐，不用因为工作时间不够用而没黑没明地加班。

　　学生时代，不用担心领导、同事的眼光，一心埋头于书海，而且不用担心自己被上司批评，为同事嫉妒。

而且，我一直都觉得书本比情人和朋友都要忠诚的多，你在她身上付出的时间越多，她给予你的收获也多，永远如此，她永远也不会背叛你，让你做。

　　我在哪里留下了我单薄的青春。

留下了我骑在单车上的岁月……很多很多的人，他们出现在我的生活中，带来可以分享的单薄的青春，带走我无穷尽得牵挂。

很多朋友我不知他们现在漂泊到了何处，散落到了那里……真想有一种神奇哦的鸟儿，我想叫他们再看见我的那些朋友的时候，告诉他们，我很想念他们……　　我相信伴随环境的变化，年龄的增长，阅历的增多，视野的开阔，一个人可以在生活的浪涛中能屈能伸，或在锋芒毕露中飞舞张狂，或在默默无声中恬静致远。

　　我是一个怀旧的人，往往会因为一些微小的事物而触发我灵魂深处一些很敏感的东西。

正如现在，许多被岁月遗忘的枝枝叶叶开始渐渐在我的脑海重生，并一度带我重温昨日那些温暖的时光。

很多次，我都想伸手抓住那些成长路上一闪而逝的身影，伸开手，我抓住的只是薄凉的空气，而时光依旧轰轰烈烈向前奔去，那些年少时的往事就这样在成长的路上渐行渐远，最终我们谁也没法挽留。

　　我想你，我的相思就像缠树的青藤一样，在春日的雨露中飞长，而你，就是我心中那棵常春树。

　　我想念在你的校服上签自己的名字我想念你擦阳台时的背影我想念你们叫我鸡鸡我想念我们一起听宿舍飙歌会的时光。

　　美好的回忆依然浮现在我的脑海中，与同学们度过的被岁月永远深深地刻在心上!　　可能你我日后不能再见面，但你永远是我最值得牵挂和骄傲的朋友!　　我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。

同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。

我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。

无论是得到的，还是失去的，一切都将存。

　　突然间很想念大学同学，大学毕业后也没怎么和你们联系，你们还好吗?很想你们啊!很高兴能在雪域高原与你们共渡四年，这是一生难忘的回忆。

现在都已步入社会，希望每个人都能快乐幸福，想你们的老同学!　　突然很想她们，这群爱疯爱闹的家伙，在一起，总是有意料之外的快乐;还有，那心态良好而且很体贴的人，让人感到温馨和稍稍的愧疚。

如今，大家都不在一起了，在各个场合忙着自己的事，偶尔的问候，收到的回复都是哈哈的笑意。

大家都过得好，那确实是好的。

达观而积极的生活态度，所以，即使现在被放在各种环境里，也都能很好地生存。

离别的时候都很不舍，悲伤的情绪满溢。

而现在，各自也都在自己的位置上站立了：也都在慢慢地形成自己的的生活圈子，只是在想起的时候回来几句问候，和几句过长或短的回答。

终是一段过去的岁月，藏着无数的记忆。

亲爱的，你们都好吧?在这个现实的社会里，认识你们，很高兴。

　　同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!　　天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……，愿你前程无量!　　，此情绵绵无绝期，我等着你回来。

　　时过境迁，如今，我们将面临分别，离开我们朝夕相处的同学，离开我们形影不离的好朋友，心中总会有一丝伤感，一丝惆怅。

面临人生第一个转折点，我们要迈出这艰难的一步，面临我们的，将会是新的挑战。

，既有相遇，必有分别，心中的留恋与不舍，都让我们无法忘怀这同一间教室里坐着的每一个人，但是，相信自己，让我们一起坚强勇敢地走下去吧!怀念，我们一起走过的日子。

　　每当我拿出小学的毕业照时，那一个个曾经熟悉的面孔一一浮现在我的脑海里那一件件有趣的事那个我们一起上学的课室那个属于我们的小操场那学校里所发生的一切如今让我记忆犹新，很怀念小学的生活!　　过去了，全都过去了。

看似漫长的六年转瞬即逝，留下的只有无比的怀恋与遗憾。

　　思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你;愿明月将我的问候带给你;愿春风将我的关切送给你!　　那些熟悉目生的面容，次次呈此刻我的梦中，我不知本身为何对过去充满了怀恋，或许是我看到了曾逝去的那些夸姣，曾逝去的我得亏弱的。

他骑在单车上，摇摇晃晃，冲我微笑，笑的泪光，如同钻石一样滴落……　　上学的年光是最欢愉也是最难忘的，那儿那里有纯正的友谊，青涩的恋爱，以至于常常梦见本身还在校园安步的情景。

　　友情同窗数度，不忍分袂，唯把重逢盼。

高考亦没，各奔工具难通联。

思念依依，常凝望集体照片。

抚今思将来，感伤无限。

　　学生时代，不用担忧率领、同事的目光，一心静心于书海，而且不用担忧本身被上司攻讦，为同事嫉妒。

而且，我一直都感受书本比恋人和伴侣都要忠诚的多，你在她身上付出的时间越多，她给以你的收获也多，永远如此，她永远也不会叛变你，让你做。

　　我在哪里留下了我亏弱的。

留下了我骑在单车上的岁月……良多良多的人，他们呈此刻我的糊口中，带来可以分享的亏弱的，带走我无穷尽得牵挂。

良多伴侣我不知他们此刻流落到了何处，散落到了那儿那里……真想有一种神奇哦的鸟儿，我想叫他们再看见我的那些伴侣的时候，告诉他们，我很驰念他们……　　纪念学生时代，那课余饭后的校广播一直都是学生时代的精神食粮。

和同桌、伴侣安步于林间小道，或是在操场的草坪上小憩，听着那行云流水般的散文，咀嚼我们那淡淡的忧愁;还有那让我们心动的、合适我们脸色的音乐，让我们为那青涩的初恋而欣喜。

　　学生时代，是我们埋没在我们心中最纯挚的部门，最温暖的地带。

纪念学生时代，总能给我怠倦的身心以清新的鼓舞激励，总能给我受伤的心灵以温暖的安抚，尤其是在这纷乱的时期。

　　早上醒来，我还沉浸在梦中，一直感受本身书没读够，想象着如果可能让我再去念书，我愿意吗?让纪念一下吧!　　学生时代，过着自由自在的日子，却觉得本身水深火热。

总感受上学辛苦，时间放置的死死的，不自由。

此刻看来，不用费心残剩时间寂寞难耐，不用因为工作时间不够用而没黑没明地加班。

　　我是一个怀旧的人，往往会因为一些微小的事物而触发我魂灵深处一些很敏感的工具。

正如此刻，良多被岁月遗忘的枝枝叶叶开始渐渐在我的脑海更生，并一度带我重温昨日那些温暖的年光。

良多次，我都想伸手抓住那些成长路上一闪而逝的身影，伸开手，我抓住的只是薄凉的空气，而年光依旧轰轰烈烈向前奔去，那些年少时的旧事就这样在成长的路上渐行渐远，最终我们谁也没法挽留。

　　我相信伴随环境的变化，春秋的增长，阅历的增多，视野的开阔，一个人可以在糊口的浪涛中能屈能伸，或在锋芒毕露中飞舞张狂，或在默默无声中恬静致远。

　　还记得深夜在北新煎饼摊前闻见的葱香，还记得在隆冬里一起挑灯奋战的几十个，还记得球场上一同挥洒过的汗水，还记得桨声灯影下的如花笑靥。

　　更多的时候，我们过的是枯燥的糊口。

为功课发愁，为不懂的问题而绞尽脑汁，为的反复不变而无奈。

可是这些都无法阻止我们进步的脚步，我们仍然举头阔步，迈进校园，因为我们心中有梦。

　　时间仓皇把人抛，红了樱桃绿了芭蕉。

狂过了般的大一，舞过了红苹果般的大二，捧着菠萝，啃着西红柿，大三飘然而去，大四扭捏而过。

大学，品尝了青涩甘甜，就这样哗然落空了。

不曾感伤，不懂伤别，看倦了分分合合，宴席再美，如水流过指缝，是望而感伤却也无奈的，心的波澜瞬间即逝。

　　得师友赏识，文学受奖饰。

被鼓舞，激斗志，劲头持续一段时间。

后方针晃悠，终荣辱不惊，成败不管。

学科成长不均衡，不变场所排场。

曾经榜上名皆成云烟，过眼飞散。

至亲虽言理解，本身内心岂安?未上网，亦不喝酒抽烟。

恶习未染，心中善恶始终明辨。

同学录传递，惜别言意尽显。

　　学糊口履历了太多，也学会良多为人处事的道理，欢笑也好，疾苦也罢，都是我们成长中的一个过程。

红颜弹指老，刹那芳华。

鼓舞感动已过，彼此苦涩的笑容告诉我，我们的大学糊口已成旧事。

　　九月的杭州，处处满盈着木樨香。

这样的季节，让我纪念起大学糊口。

同样也是九月，校园里金挂银桂开得辉煌。

到了夜里，我和室友终禁不住香气的诱惑，趁人不注意时，折上几枝，放在寝室里，马上芬芳满屋。

　　轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的愁向后飞去。

请不要回头去追，你应该向前奔跑，因为快乐在前方!　　回想我们在一起相聚的日子，我的心绪迷迷朦朦。

你那充满朝气的身躯总是伴着月光入我梦来，让我牵挂不停。

　　还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

　　上学的时光是最快乐也是最难忘的，那里有纯洁的友谊，青涩的爱情，以至于常常梦见自己还在校园漫步的情景。

　　还记得深夜在北新煎饼摊前闻见的葱香，还记得在寒冬里一起挑灯奋战的几十个，还记得球场上一同挥洒过的汗水，还记得桨声灯影下的如花笑靥。

　　学生时代，是我们隐藏在我们心中最纯真的部分，最温暖的地带。

怀念学生时代，总能给我疲惫的身心以清新的鼓励，总能给我受伤的心灵以温暖的抚慰，尤其是在这纷乱的时期。

　　真的好怀念在校的生活，那些曾经的好朋友，曾经的竞争对手，真不知道现在他们过得怎么样，是不是还记得那些酸甜苦辣的日子，那些稀奇古怪的事情，那些有好有坏的同学，也许他们已经忘记了，但是美好的高中生活时光真的会在我的记忆里贮存一辈子，即使多年已不再想起，却不能忘记。

　　再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。

是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!　　友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望，友谊伴我们成长。

　　想你想你好想你，把你的名字写在水杯里，每天喝水亲亲你。

想你想你好想你，把你写在内衣里，每天贴身保护你。

　　想跟你说：朋友是会默默在身边支持你的，如果遇到了不顺心的事情就回头看看，你会发现还有我在陪伴着你。

　　希望我们以后能有机会再见面，是你让友谊在我心底生根发芽并绽放出绚丽的花朵，谢谢你，我的同学。

祝你前程似锦，快乐安康!　　我想念中午下午可以和你们一起去吃饭我想念那个虽然拥挤但我们都在一起的食堂我想念火红的太阳晒着的你们疲惫的脸我想念还没贴瓷砖的学校我想念大家一起在外面蹭墙。

　　我想念爬五楼爬得气喘吁吁却和现在完全不同的感觉我想念和你一起去阿波办公室的那条路我想念他生气时对我们的训斥我想念大家闹哄哄地上课上自习我想念迟到时站到后面时的辛酸我想念铃声响了后　　我想念第一次住校时的哭泣我想念和你挤在一张床上的拥挤我想念在别人宿舍睡时你的生气我想念你过生日时分给大家的蛋糕。

　　我默默地摘下圆月中的那金桂新枝，编织一个相思的美梦，遥寄给远方求学的你。

　　时间匆匆把人抛，红了樱桃绿了芭蕉。

狂过了青苹果般的大一，舞过了红苹果般的大二，捧着菠萝，啃着西红柿，大三飘然而去，大四摇摆而过。

大学，品尝了青涩甘甜，就这样哗然失去了。

未曾感伤，不懂伤别，看倦了分分合合，宴席再美，如水流过指缝，是望而感慨却也无奈的，心的波澜瞬间即逝。

　　上学的时光是最快乐也是最难忘的，那里有纯洁的友谊，青涩的爱情，以至于常常梦见自己还在校园漫步的情景。

　　那些熟悉陌生的面孔，次次出现在我的梦中，我不知自己为何对过去充满了怀恋，或许是我看到了曾逝去的那些美好，曾逝去的我得单薄的青春。

他骑在单车上，摇摇晃晃，冲我微笑，笑的泪光，如同钻石一样滴落……　　九月的杭州，处处弥漫着桂花香。

这样的季节，让我怀念起大学生活。

同样也是九月，校园里金挂银桂开得灿烂。

到了夜里，我和室友终忍不住香气的诱惑，趁人不注意时，折上几枝，放在寝室里，顿时芳香满屋。

　　还记得深夜在北新煎饼摊前闻见的葱香，还记得在寒冬里一起挑灯奋战的几十个不眠之夜，还记得球场上一同挥洒过的汗水，还记得桨声灯影下的如花笑靥。

　　怀念学生时代，那课余饭后的校广播一直都是学生时代的精神食粮。

和同桌、朋友漫步于林间小道，或是在操场的草坪上小憩，听着那行云流水般的散文，品味我们那淡淡的忧愁;还有那让我们心动的、切合我们心情的音乐，让我们为那青涩的初恋而欣喜。

　　更多的时候，我们过的是枯燥的生活。

为作业发愁，为不懂的问题而绞尽脑汁，为一日三餐的重复不变而无奈。

但是这些都无法阻止我们前进的脚步，我们仍然昂首阔步，迈进校园，因为我们心中有梦。

　　得师友赏识，文学受称赞。

被鼓舞，激斗志，劲头持续一段时间。

后目标动摇，终荣辱不惊，成败不管。

学科发展不均衡，稳定局面。

曾经榜上名皆成云烟，过眼飞散。

至亲虽言理解，自己内心岂安?未上网，亦不喝酒吸烟。

恶习未染，心中善恶始终明辨。

同学录传递，惜别言意尽显。

《藤野先生》板书设计

第一课时　　课前预习，要求学生找懂的词句他疑问；归纳后，说出本文写了有关藤野先生的哪些事，这些事分别表现了藤野先生什么样的思想品质。

通过阅读课文，感受作者强烈的爱国主义思想感情。

〖教学过程〗【第1句】：创设情境 　　课前学生听说训练，介绍佳作，学生从讲演者选材、表述、形象、气质等方面进行评价，训练学生的听说能力。

【第2句】：导入新课　　谈话导入：同学们，初中阶段我们学习了许多有关老师方面的课文，你能具体列举是哪些文章吗

（学生列举，多媒体打出篇目：魏巍《我的老师》、都德《最后一课》、鲁迅《从百草园到三味书屋》）这些文章分别介绍了作者心目中的教师形象。

这节课，我们学习鲁迅先生的又一篇散文《藤野先生》，看看他是怎样记叙他的日本籍教师藤野先生的。

（板书课题）【第3句】：学习新课　　１、明确本节课学习目标　　２、交流预习内容：　　　⑴　交流字词（多媒体展示）。

　　　⑵　介绍有关的一些资料：　　　　①　鲁迅留学日本的有关情况。

　　　　②　鲁迅写作本文的时代背景及有关情况。

　　　　③　藤野先生的生平简介。

　　３、学生朗读课文，思考文章结构层次，找出文章叙事线索。

　　４、理清文章脉络看看文章写了哪些事。

学生口头回答：本文写了有关藤野先生的哪些事

这些事分别表现了藤野先生什么样的思想品质

（板书结构提纲）【第4句】：激情训练　　１、多媒体课件演示。

　　２、有感情的朗读课文第一自然段。

【第5句】：课堂小结　　这节课我们学习了《藤野先生》这篇散文，了解了抓住人物性格特征写人的写法，感受了鲁迅先生强烈的爱国主义思想感情。

【第6句】：布置作业　　１、朗读全文，体会文中感情色彩浓厚的句子，找出疑难问题。

　　２、讨论课后习题。

第二课时〖教学过程〗【第1句】：检查字词掌握情况，听写字词【第2句】：分析理解课文，深入挖掘课文内涵，学习抓住人物性格特征写人的记叙方法，学习通过典型事例表现人物优秀品质的写法。

讨论课文中感情色彩浓厚的词句。

　　思考题：（这些问题可以启发学生质疑，鼓励学生积极发言，讨论解答，教师适当点拨）　　１、在东京所见很多，但只挑选了樱花和清国留学生两件事情来描写，这样写有什么作用

（用樱花的美，衬托出清国留学生的丑）　　２、作者描写清国留学生丑态百出，写了哪些事，用了哪些修辞手法

（头上盘着大辫子、油光可鉴、学跳舞。

修辞：比喻、夸张、反语、衬托。

）　　３、作者从东京到仙台，一路所见事物很多，为什么只写“日暮里”和水户

（因为“日暮里”是作者从东京到仙台的第一站，站名触发了作者的忧思，作者想到日暮图穷的日本军国主义，想到风雨飘摇的祖国，更加激发了作者的爱国主义情感。

“水户”是明的遗民朱顺水客死的地方，作者借以表达自己的一腔爱国热情。

）　　４、作者在仙台受到的优待，为什么把它归结为“物以希为贵”

写仙台医专的职员热情周到与藤野先生有什么联系

（作者感受到的是作为一个弱国子民的悲苦，他们的热情周到与藤野先生一样，没有狭隘的民族偏见，是一个友好、热情好客的民族。

）　　５、鲁迅弃医从文的原因是什么

（看电影事件，激发了他强烈的爱国主义情感。

）　　概括文章的中心思想，学习本文的写作特点。

　　课堂内容小结：这节课我们重点分析理解了课文内容，深入挖掘了课文的内涵，深刻理解了作者强烈的爱国主义思想感情。

【第3句】：拓展练习：　　１、体会文中感情色彩浓厚的词句。

例如：　　　⑴　“有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱……”表达对清国留学生中只知道玩乐者的厌恶之情。

　　　⑵　“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……也无怪他们疑惑。

”　　　　　表达对歧视中国学生者的满腔义愤之情。

　　　⑶　第３７自然段直接抒情，表达了作者对藤野先生无限怀念和感激之情。

　　２、联系上下文，说说下列词语中加粗的副词对表达意思的作用。

（多媒体演示）　　　⑴　东京也无非是这样。

　　　⑵　实在标致极了。

　　　⑶　大概是物以希为贵罢。

　　　⑷　……居然睡安稳了。

　　　⑸　他们也何尝不酒醉似的喝采。

　　　　提示：　　　⑴　“无非”表示“只不过”的意思，表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的厌恶，为后文“到别的地方去看看”埋下伏笔。

　　　⑵　“实在”表示“的确”的意思，“标致”在这里是反语，用“实在”加强“标致”，增强了这一反语的讽刺力量，这就更强烈地表达了作者对清国留学生的鄙夷和反感。

　　　⑶　“大概”表示似有此事，但不完全肯定，与句末语气的“罢”合用，更加强了不敢肯定的语气，这是作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因。

　　　⑷　“居然”表示出乎意料，想不到。

前面说明这个客店居住条件不好，不易安睡，但出乎意料地睡安稳了，表露了作者对生活环境的恶劣不以为意。

“居然”一词加强了整个句子的幽默感。

　　　⑸　“何尝”与“不”连用，以反诘的语气加强肯定，说明他们无一例外地幸灾乐祸，麻木不仁，强烈地表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。

【第4句】：布置作业　　写你熟悉的一个人，抓住人物性格特征写一篇小短文。

【第5句】：课后小结　　这是一篇充满强烈的爱国主义情感的叙事散文，学生通过阅读、感悟，心灵受到了强烈的震撼，他们深深地被鲁迅先生崇高的爱国热情所感染，深深地被鲁迅先生强烈的民族自尊心、自信心所打动。

对课文的学习理解，不仅仅在散文优美，更重要的是被鲁迅先生伟大的人格力量所征服。

【板书设计】　　　　　　藤野先生　（鲁迅）　选自《朝花夕拾》　　　　　　明线：与藤野先生的相识、相处、离别【第1句】：在东京　樱花　清国留学生　盘辫子　油光可见　学跳舞　　　　感触──受到优待　物以希为贵　　　　相识　外貌　声调　衣着　　　　　事例　　　　品格　　　　添改讲义──认真负责【第2句】：在仙台　交往　相处　纠正解剖图──严格要求　　　　　　关心解剖实习──热情诚恳　　　　　　了解中国女人裹脚──求实精神　　　　　　　　　　　相知　　　　　　　　　　　离别【第3句】：怀念　　　　　　暗线：爱国主义思想感情

史铁生散文集赏析及摘抄

老骥伏枥，志在千里。

怎么多，没有分。

有谁会帮你手打

中考语文理解性古诗句

中考语文总复习之古诗文理解性默写帮你熟悉中考题型，增长见识，开阔视野，带你进入古诗文备考空间。

七年级孔子语录：

【优美句子第1句】：论述学习和思考的辩证关系的语句是： 。

【优美句子第2句】：论述为师之道的语句是： 。

【优美句子第3句】：论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“ ”。

【优美句子第4句】：当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“ ”。

【优美句子第5句】：孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 。

【优美句子第6句】：阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 。

【优美句子第7句】：阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是： 。

【优美句子第8句】：孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 。

【优美句子第9句】：AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“ ”。

【优美句子第10句】：现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“ ”。

《观沧海》

【优美句子第11句】：诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 。

【优美句子第12句】：本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 。

【优美句子第13句】：诗中对景物作总写的句子是： 。

【优美句子第14句】：详细写诗人见到的景象的句子是： 。

【优美句子第15句】：描写诗人想象中的景象的句子是： 。

【优美句子第16句】：王教授已退休多年，仍在勤奋著书。

如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ”作为内容很合适。

《次北固山下》

【优美句子第17句】：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣（表现时序变迁、新旧交替这一自然规律），这两句诗是： 。

【优美句子第18句】：《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“ ”。

【优美句子第19句】：王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： 。

《天净沙 秋思》

【优美句子第20句】：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： 。

【优美句子第21句】：表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直抒胸臆、道出特定时间天涯游子之悲）的句子是： 。

辛弃疾的《西江月》

【优美句子第22句】：诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是： 。

白居易的《钱塘湖春行》

【优美句子第23句】：借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情或直接描写动物（莺燕报春）（以小鸟的活动写出早春特色）（抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟）的两句诗是： 。

【优美句子第24句】：体现花草茂盛（从俯视角度描写花草）的优美诗句是： 。

【优美句子第25句】：《塞翁失马》一时受损，说不定反而因祸得福，祸福可以互相转化，这个成语是“ ”。

课外古诗词背诵

【优美句子第26句】：曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是： 。

【优美句子第27句】：孟浩然的《过故人庄》诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是： 。

【优美句子第28句】：《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 。

【优美句子第29句】：常建《题破山寺后禅院》：“ ”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。

【优美句子第30句】：《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“ ”、“ ”。

【优美句子第31句】：大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了目鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。

这真是： 。

(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)

【优美句子第32句】：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中把明月人格化，正面写诗人的愁绪，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是： 。

【优美句子第33句】：在我国传统文化中，人们常以月寄情。

如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

【优美句子第34句】：李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 。

【优美句子第35句】：李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，思念深情转化为重聚希冀的名句是“ 。

【优美句子第36句】：杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国（抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识）的诗句是“ 。

”

【优美句子第37句】：晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是： 。

【优美句子第38句】：晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是： 。

【优美句子第39句】：李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：。

。

【优美句子第40句】：李清照的《如梦令》起承上启下的诗句是： 。

【优美句子第41句】：朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考（用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界）的句子是： 。

【优美句子第42句】：王安石的《伤仲永》：造成仲永“泯然众人矣”这种变化的原因： 。

南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：

【优美句子第43句】：诗中写木兰从军的原因是： 。

【优美句子第44句】：面对可汗大点兵，木兰作出的决定是： 。

【优美句子第45句】：写木兰出征前紧张准备的句子是： 。

【优美句子第46句】：写木兰奔赴前线思念亲人的句子是： 。

【优美句子第47句】：《木兰诗》中的“ ”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

【优美句子第48句】：描写木兰战功显赫的句子是： 。

【优美句子第49句】：概括木兰十年征战生活的句子是： 。

【优美句子第50句】：出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。

其原话是：“ ”。

【优美句子第51句】：出自司马光的《孙权劝学》的成语是：吴下阿蒙、刮目相待。

原句是： 。

林嗣环的《口技》：

【优美句子第52句】：《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有： 。

【优美句子第53句】：《两小儿辩日》“ ”说明了知识是无穷无尽的，即使再博学的人也会有所不知，还说明学习无止境，一个人应不断求学，努力使自己掌握更多的知识。

蒲松龄的《狼》：

【优美句子第54句】：最后一段说“狼亦黠矣”，文中表现了狼的“黠”的地方： 。

【优美句子第55句】：《狼》中议论点题的句子是： 。

课外古诗词背诵

【优美句子第56句】：《竹里馆》夜静人寂、明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊的心情的诗句是： 。

【优美句子第57句】：《春夜洛城闻笛》夜晚听着《折杨柳》曲调，就会勾起思念自己的家乡和亲人的心绪的句子： 。

【优美句子第58句】：《滁州西涧》韦应物：诗人渲染一种涧边幽草、水急舟横的恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“ 。

”

【优美句子第59句】：《滁州西涧》诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的诗句是： 。

【优美句子第60句】：《约客》赵师秀：语近情遥，含而不露地表现了作者约客不至的寂寞心情的诗句是： 。

【优美句子第61句】：《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣（以特定季节和景物烘托出单调、寂寞的氛围）的句子是： 。

【优美句子第62句】：清朝赵翼的《论诗》：常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是： 。

【优美句子第63句】：在中国文学几千年发展史上，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云： 。

【优美句子第64句】：改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中老一辈的建设者们无不欣慰地说： 。

[用赵翼《论诗》中相关诗句回答]七年级（参考答案）：

【优美句子第1句】：学而不思则罔；思而不学则殆。

【优美句子第2句】：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

【优美句子第3句】：择其善者而从之，其不善者而改之。

【优美句子第4句】：人不知而不愠，不亦君子乎

【优美句子第5句】：敏而好学，不耻下问。

【优美句子第6句】：知之为知之，不知为不知，是知也。

【优美句子第7句】：知之者不如好之者，好之者不如乐之者

【优美句子第8句】：逝者如斯夫，不舍昼夜

【优美句子第9句】：有朋自远方来，不亦乐乎

【优美句子第10句】：三人行，必有我师焉

【优美句子第11句】：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里

【优美句子第12句】：东临碣石，以观沧海

【优美句子第13句】：水何澹澹，山岛竦峙

【优美句子第14句】：树木从生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起

【优美句子第15句】：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里

【优美句子第16句】：老骥伏枥，志在千里。

（烈士暮年，壮心不已。

）

【优美句子第17句】：海日生残夜，江春入旧年

【优美句子第18句】：乡书何处达，归雁洛阳边。

【优美句子第19句】：潮平两岸阔，风正一帆悬

【优美句子第20句】：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马

【优美句子第21句】：夕阳西下，断肠人在天涯

【优美句子第22句】：稻花香里说丰年，听取蛙声一片

【优美句子第23句】：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

【优美句子第24句】：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

【优美句子第25句】：塞翁失马，焉知祸福

【优美句子第26句】：老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已

【优美句子第27句】：绿树村边合，青山郭外斜

【优美句子第28句】：待到重阳日，还来就菊花

【优美句子第29句】：曲径通幽处，禅房花木深

【优美句子第30句】：曲径通幽处；万赖此俱寂

【优美句子第31句】：山光悦鸟性，潭影空人心

【优美句子第32句】：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

【优美句子第33句】：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

【优美句子第34句】：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

【优美句子第35句】：何当共剪西窗烛,，却话巴山夜雨时

【优美句子第36句】：商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花

【优美句子第37句】：无可奈何花落去，似曾相识燕归来

【优美句子第38句】：无可奈何花落去，似曾相识燕归来

【优美句子第39句】：常记溪亭日暮，沉醉不知归路

【优美句子第40句】：兴尽晚回舟

【优美句子第41句】：问渠那得清如许，为有源头活水来

【优美句子第42句】：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学

【优美句子第43句】：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名

【优美句子第44句】：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征

【优美句子第45句】：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭

【优美句子第46句】：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾

【优美句子第47句】：朔气传金柝，寒光照铁衣

【优美句子第48句】：策勋十二转，赏赐百千强

【优美句子第49句】：朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归

【优美句子第50句】：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌

【优美句子第51句】：士别三日，即更刮目相待

【优美句子第52句】：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝；宾客意少舒，稍稍正坐。

；于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走

【优美句子第53句】：孔子不能决

【优美句子第54句】：少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也

【优美句子第55句】：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉

止增笑耳

【优美句子第56句】：深林人不知，明月来相照

【优美句子第57句】：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

【优美句子第58句】：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

【优美句子第59句】：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

【优美句子第60句】：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

【优美句子第61句】：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

【优美句子第62句】：江山代有才人出，各领风骚数百年

【优美句子第63句】：江山代有人才出，各领风骚数百年

【优美句子第64句】：江山代有才人出，各领风骚数百年