【第1句】： 什么引领我前行 作文

父亲引领我前行 在我还没有来到人世间的时候，已经有了一个男孩的父亲就固执地断定，尚在母亲腹中孕育着的小生命是个女儿，所以还没有降生的我便有了一个好听的名字：晓梅。

父亲视我为掌上明珠，不善于带孩子的他却时常把我带在身边，逢人便自豪地夸耀女儿的优秀及过人之处，惟恐旁人不知他多么喜爱这个女儿。 由于父亲对我过于偏爱，从而对我的期望值也就越高。

我入学后，父亲就总在人前人后表扬我，激励我努力学好文化知识的同时还要学会怎样做人。现在想来，当时的父亲在家庭教育中就已经成功地运用了赏识教育的方法，至少在我的身上得到了验证。

父亲对我的疼爱让当时初谙世事的我在心底暗下决心，长大后一定要有所作为，加倍孝顺父母，以此来回报父亲对我的厚爱真情。事实证明，我没有辜负父亲的厚望。

由于常年在高原生活和工作，我的心脏在不知不觉间发生了一定程度的病变。为了不让远在千里之外的亲人牵挂和担忧，我总是隐瞒着病情。

后来，父亲还是得知了这一消息，这让一向坚强的父亲感到悲痛欲绝。从那以后，我的病就成了父亲心头的一块硬伤。

每每想起，父亲便异常伤痛，恨不能代替女儿去承受。之后，若是超过一星期没有接到我的电话，父亲担忧和不安，深怕我的身体有什么不适，很快就打电话询问，确定我平安后父亲才会安下心来。

他曾不止一次地对母亲说：“如果晓梅有什么不测的话，我也不想留在这个世上了。” 听到母亲转述的这句话，我的内心受到了强烈的震撼。

面对如此深沉的父爱，我还有什么理由不去积极地对待今后的工作和生活呢？好好活着，积极乐观地对待工作和生活，就是对父母养育之恩最好的回报。 父亲从部队退伍后留在了西藏，成为一名“老西藏”。

退休后回到家乡的他仍然很忙碌，虽然年逾古稀，却依然精神饱满，每次通电话之时，总忘不了叮嘱我要“堂堂正正做人，清清白白为官”。 一生中不断进取的父亲是我前行路上的指路明灯，父亲的爱永远指引着我在前进的路上不偏离正确的方向。

还是父亲的。年轻时的父亲常于晚上去沟渠里捕鱼捉青蛙卖以补贴家用。

在我11岁那年夏天的一个晚上，在沼泽地里捕青蛙的父亲突然被金环蛇咬了一下。情知不妙的父亲赶紧上岸用手挤压伤口欲把毒液排出。

但无济于事，渐渐地感觉伤口钻心的痛。父亲感觉不对径，转身就往家里跑。

跑着跑着，腿儿开始麻木了，接下不听使唤了，父亲扑倒在地。此时他想，必须坚强地挺下，爬也要爬到家里，好让家人叫蛇医给诊治。

村里有个专治蛇、虫咬伤的土医生。父亲咬紧牙关，终于爬回到了自家谷坪上。

爷爷听到响动，开门见是儿子，问明情况即赶去叫来蛇医。父亲得救了。

事后父亲说，如果当时稍不坚强，倒下了就不再拼命往家里爬，必然会失去救治机会而永远离开人世。 曾十分向往某名牌大学的我虽奋发努力，但高考时总分竟然达不到本科录取线。

为此我精神近乎崩溃，因我学习成绩向来不错，老师看好，同学看好，父母看好，自己也充满信心，结果却出人意料。极度伤心的我躲在房里不肯出门。

父亲没给我过多安慰，只是说：“小强，细细回忆一下我的人生路吧，相信你会受到启发而坚强起来的。” 小时候，父亲常给我谈他过去的人生，在我渐渐懂事后，便目睹了父亲的人生。

父亲常对我说，当遇挫折时，请我回忆他的人生，就会有战胜困难的决心和勇气，进而跨越人生坎坷。极度苦闷的我在父亲提醒下，慢慢回忆他的人生。

于是，前面那幕浮现在了我眼前。 是坚强的意志让父亲没有为此而永远倒下。

想来，自己高考失利，不也是一次人生考验吗？若如此悲观下去，理想也就永远无法实现，唯有振作精神，继续追求，才能实现理想。于是，我抛开痛苦，振作精神，决心补习，父母也给予支持。

之后，我又捧起书本，奋发苦读。工夫不负有心人，次年高考，如愿以偿考进了理想的大学。

之后，我不时刻意回忆父亲的人生路，从中学习他坦然面对困难，勇于跨越人生坎坷的精神；学习他甘于吃亏，乐助他人的为人处世风格，尤其是遇到大的困难时，我会更加认真地去品味父亲，进而获得了战胜困难的力量和勇气，让我一步步地走好了人生之路。 是的，父亲如明亮的灯塔在慢慢地引领着我前行。

目标引领我前行 学校的生活是多姿多彩的，我们这一代的的孩子是幸福快乐的。这六年来，我在云硫小学参加过各种活动，比如：“我自理，我能行”、“感恩父母，点滴回报”、“小习惯，大收获”，参加这些活动不但让我获得了快乐，并且汲取了知识，还学会了自理。

上学期，学校开展了“ 申请荣誉，目标引领我成长”活动。这个活动，是让我们选择一项特长，经过一学期的努力，再领取此奖项。

因为硬笔书法是我的强项，于是我针对这一特长，申请了“书写好习惯奖”。 以前，我感觉我的字写得并不好看，不是写得太小太瘦，就是写得太潦草，面对自己无法克服困难，为此我感到很苦恼。

在参加硬笔书法比赛中也没有希望获奖。于是，我担心了，要是这种习惯再这样下去，我的字会越写越不好看的，老师也不会把参赛的名额给我。

自从去年九月份，学校举办了“申请荣誉，目标引领我成长。

【第2句】： 作文：认真引领我前行.不少于550字

世间最长之路，最难之路，便是人生之路。行走在人生之路上，鲜花不会一如既往的盛开，风雨不会绵延终不停歇；途中可能只有些许幸福，但坎坷却也不至于阻断前行的路。若要走好这段路，凭的就是努力奋斗的精神和一颗坚强的不向困难妥协的心。

坚持不懈的努力，指的是被挫折绊倒后仍然始终保持继续前行的勇气，在摔得鼻青脸肿或遍体鳞伤之时，仍勇敢地爬起来昂起头继续向前迈进。如果此时一直趴在地上，那图的只能是一时的“休息”。例如，史铁生的路，比起普通人显得异常特别，因为他后半生用轮椅代替了脚，他的路也许就终结在此，可以坐下来好好休息，但他却用生的勇气继续做了一个行路人。手推着轮椅，徐徐前行，他走的比别人难，比别人慢，但是他看到了属于自己的一段路，写出了一篇篇启迪人生的名作，也成就了灵魂的升华。他的路用生的勇气和顽强的毅力坚持走了下来，所以有了不一样的风景。

坚持不懈的努力，指的是具有良好的心里素质和“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的崇高品质。例如，司马迁只是汉武帝时的一个小史官，为何如今能家喻户晓，并成为许多有志青年的榜样，是他曾经遭受腐刑吗？当然不是。司马迁的成就只源于其超出常人的奋斗，他真正做到了生无所息，为其《史记》呕心沥血，废寝忘食。若司马迁放弃《史记》的写作，他定不会流传千古，只不过会成为历史的匆匆过客。人们会认为他懦弱，没有毅力。然而，他却在极其艰苦的环境下完成了被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。为后人所景仰。

正如宗璞所说：“花和人都是不幸的，但生命无止境。”生命中需要我们不断地努力，不懈地奋斗。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”努力奋斗吧！在有限的人生之路上走下去，走得坚强有力，你的人生便会绚烂无比。

【第3句】： 优秀人物引领我前行作文

引领我前行

历史是一条长河，它奔流向前，无止无息。每件事都是一滴水，无论事件大小，都是这条巨河的一部分，都汇总在这里。水，是生命之源；历史的长河，则是人文之本。我们能在它那儿获取无尽的智慧。那么，我们又从它那儿获知了什么呢？

春秋末年，吴越战乱不断，百姓苦不堪言。再两国一次交锋中，越王勾践败给了吴王夫差，成了俘虏。勾践服了三年的苦役后，被放回越国。之后他卧薪尝胆，愤发图强，最终做出了“三千越甲可吞吴”的壮举。

历史告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失败之后就一蹶不振、自甘坠落。只要信念还在，只要信心犹存， 只要勤奋依旧，便能取得巨大的成功。

淮阴侯韩信曾经受市井混混的胯下之辱，但后来却成功了，被别人看成懦夫的韩信功成名就，而且名留千古。

历史告诉我们：“忍”是人们的必修课。“忍”是什么？“忍”是心头上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。

楚霸王项羽戎马一生，身经七十余战，英勇无比，无人能及。可最终在乌江自刎身亡，“江水依旧流，霸王不复返”。为何？

历史告诉我们：“天命”是不可信的东西。听信天命，不会判断，只是自取灭亡罢了。

成吉思汗铁木真，他是蒙古人的骄傲。他的少年时代是悲惨的，但他听了过来。靠着战马与弯刀，荡平了四海，建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。

历史告诉我们：坚强的人，往往都是成功的人。

读史使人明智，历史是一本教科书。它告诉我们：为人的成功，就是处事的成功。历史，就是在教我们该如何做人！

【第4句】： 什么引领我前行 作文

鼓励，引领我前行重庆市万州区红光小学 田亚非 岁月匆匆，转眼我就从教十四年了。

回望走过的路，没有骄人的成绩，没有辉煌的经历，但是每个脚印都是那么踏实，每一点进步都充满了回忆。所有的成绩都源于领导和老师们的关爱。

正因为有了他（她）们的鼓励和关爱，我的人生之舟才能在茫茫教海中驶得更稳，驶得更远……难忘的第一堂课沐着九月明媚的阳光，刚跨出师范大门的我，满怀青春的梦想与激情，意气风发地来到忠县官坝镇中心小学。报到、收拾房间、备课、报名，开学第一天就这样马不停蹄地过去了。

第二天，迎着朝阳，我庄重地捧着书本，激动地走向向往已久的讲台。第一篇课文是看图学文，我暗想一定要上好，不要把教案给忘了。

可随着“叮铃铃”的铃声，没想到老校长端着凳子悄无声息地从后门走了进来，我正准备喊“上课”的嘴怎么也合不拢了。那一刻，我不知道自己的脸色刹时变得是红还是白，脑袋一片空白，腿和手不由自主地发起抖来，喉咙一下紧了，声调也全变了，此刻想起来，真是可怜又可笑。

好几秒钟后，终于才回过神来。那堂课是怎么上过来的，用“语无伦次”、“东一榔头西一棒槌”来形容，应该是非常准确的，我一会儿叫学生看图，一会儿读书，不知说什么了，又叫学生读书，看图，如此翻来覆去，翻去覆来，恍恍惚惚间终于听到了救命的下课铃声。

所幸的是校长一直埋头写个不停，似乎没抬眼看我一下，我才有了喘息的机会。接下来，校长叫我到他办公室说课，我的心里反复念叨着“完了”“完了”，眼前浮现出他生气、失望、愤怒甚至鄙夷的神情。

谁知坐下后，正在我惊魂未定时，他的第一句话竟是“课上得不错嘛。”我吃惊地望着他，他的眼神是那样慈祥，充满了肯定、赞许。

接下来说了不少优点“声音甜美”“普通话标准”“范读有感情”，还说，我刚从学校出来，就能把握看图学文的教法，先看图后学文，图文结合，特别令我终生难忘的是“你不错，不断提高自己，你会成为一名优秀的语文老师的！”听着校长的教导，我的心情一下就释然了，原来，语文课这么好上，原来我有这么多优点！对语文的亲切感油然而生。尽管我当时心里一阵窃喜，以为校长竟没有看出破绽，而事隔多年的今天，我才深知做为教育行家的老校长的那份良苦用心。

正是他的宽容和智慧，才让一个初出茅庐的年轻教师没有在事业的第一步跌倒；正因为有了他的鼓励和肯定，才让一只步履蹒跚的丑小鸭勇敢地飞向苍穹。孙小，我成长的沃土1996年，调入到孙家书房后，在这片不太肥沃的土壤里，我享受着充足的阳光雨露，让自己的生命不断拔节吐绿。

初到城市，是那样的不适应，但是老教师们对我关爱有加，鼓励我不断上进。特别是遇到了汪泽英校长一班领导，她们总是不断发掘我优点，给我锻炼的机会。

在新一轮小语课改刚刚实施时，口语交际作为新出现的课型，相关的教例很少，陈主任要我上一节口语交际示范课，这节课上什么？怎么上？我心里一点没底，所以不敢受命，而陈主任一句“这节课你上得好，这样的课你上，很合适！”让我信心倍增。想到要让全班学生说一堂课，我还真是急了。

一个晚上，我突然听到电视里精彩的广告，顿生一念，就上一堂电视广告方面的口语交际课。当时，我们对大语文观的精神还没有深入领会，所以，上课本以外的课，真的是冒险一试，可谁知学生对这方面内容很感兴趣，整堂课兴趣盎然，课堂效果出乎意外的好。

我记得下课了，我在教室里交待一点事情到半公室参与评课时，听到一位老师正不屑地说；“哼，是学的，学的杂志上的。”虽然她一脸尴尬，我的心里却乐开了花，哇！居然把我的课和杂志上的相提并论，我还不错嘛。

当时，我真的很感谢陈主任，是他，给了我机会和勇气，让我重新认识了自己。后来，学校不断给我锻炼的机会，在参加2001年龙宝区小语优质课赛中，我虽然只得了二等奖，但从中学到了很多东西，同年被评为龙宝区教研先进个人。

2002年，学校领导动员我担任语文组长。想到有经验丰富的老教师，有锐意进取的年轻教师，我真是诚惶诚恐地接过了担子。

在担任组长的这两年里，我和老师们一道学理论，相互切磋、锤炼教学能力，在教研教学的领域里不断前进。组上每期都被评为先进教研组，组内的课题《小学语文素质评估》获万州区二等奖。

在其他方面，我能取得一些成绩，也得益于领导的信任与支持。汪校长十分重视学生语文能力的培养，为了给全校学生提供一个广阔的作文展示空间，她叫我创办一份校报。

当时孙小学生很少，只有500多人，要想办出较高质量的报纸，稿源不容乐观，还有怎样办报，我可是头一回，但看着汪校长期待的眼神，听着她鼓励的话语“你不试试就怎么知道不行呢？”我忐忑不安地答应了下来，接下来组搞、排版、校对，虽然累，但看到孩子们如饥似渴地读着第一份散发着油墨香味的报纸时，听着作文发表的小作者们激动地欢呼时，我一下就感受到了成功的喜悦。校报《黄桷丫》就这样诞生了。

在教育学生方面，我也是摸着石头过河，注重把杂志上的成功经验用到实际中来，学校领导也总能发现我的闪光点，从而更激发我。

【第5句】： 挫折引领我前行作文

挫折引领我前行

挫折---一个可以使你心灰意冷，又可以激人奋进的东西。在挫折面前是妥协还是坚持，是放弃还是继续，决定着你是走向成功或失败。有多少次，面对挫折，我选择勇敢面对，迎难而上，从而也让我品尝到了成功的喜悦。如今，挫折已不是我的绊脚石。而是一条引领我成长的宽敞大道。 记得那是三年前的一天，我第一次学习游泳，刚开始，我的心情无比激动，看到游泳池那清澈的水和那一条条泳道让我兴奋不已，真想一下子跳下去，想象着自己在水里像鱼儿一样自由自在地游玩。这时，教练叫我们集合，教我们做一些下水前的准备工作，我那有心思听教练细心的讲解，不等教练讲完，我便迫不及待地跳进水里，冰冷的水一下子把我包围起来，我一下子变得惊慌起来，那冰凉的水像是在故意捣乱不停地拍打着我的脸，一会就淹过了我的头，我开始手忙脚乱地乱蹬，拼命地向浅水区游去，当我的脚刚触到池底，我就立马站起来，连滚带爬地跑上岸，坐在岸上，看着碧绿的水它也不是我所期待的那样的水，现在我对水充满了恐惧，想起刚才的经历，我再也不敢下水了，原来游泳是这么可怕的一事。这时，教练走过来，亲切地摸摸我的头，对我说，不用怕，然后给我讲了一些游泳的基本要领，叫我下去在试试，任凭教练说破了嘴，我就是不下去，看着同学们在水里练习着动作，在水里跳着，就连比我还小的小女孩也在水中嬉戏，我多么羡慕她们，我越看越不服气，心想；我居然连一个小女孩都不如，于是，我试着慢慢下水，冰冷的水再次向我围过来，淹没了我的身子，我又惊慌起来，脑海里想起教练给我讲的不要慌乱要镇静，我努力让自己振作起来，慢慢地我试着把手脚划动起来，一下一下地我居然也能游两下，我站起来看着这水我不再畏惧，不再害怕，信心大振，经过多次反复练习，我现在已能在水里自由地玩耍，尽情的撒欢，水已经是我最亲密的朋友。

如今，挫折对于我来说，已经不是什么打击。在攀岩比赛中，我豪不畏惧，一勇当先，摔倒了就爬起来，掉下来就再来一次，仿佛这是我大显身手的舞台；在科技制作中，我不畏困难，坚持不懈，坏了就重来，碰到了就扶正，仿佛这是我不畏困难的体现；在轮滑比赛中，我无所畏惧，勇往直前，摔倒了爬起来，受伤了，也抵挡不住我前进、进步的步伐。挫折是我显现坚强自我的一个舞台！

挫折，它伴随我成功。挫折，它伴随我在人生之路上勇往直前。挫折像一块磨刀石，将我们打磨得更加锋利坚强！挫折像一盏明灯，将我们前进的路途照亮！

勇敢地去面对挫折，面对困难，面对这些纸老虎吧！永远不要对自己说不能，永远不要对自己说放弃！让挫折伴随我们成长。

挫折引领我前行

挫折是一笔宝贵的财富，生活需要很多挫折。

——题记

挫折是什么呢？

沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼。

失败说，挫折是跌倒之后的眩晕。

懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。

而我却说，挫折是一笔宝贵的财富。

是的，挫折正引领我成长。

孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不是吗？挫折是一位最好的老师，它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量。是的，成长需要挫折。

古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就不平凡的事业。

面对失聪，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊。终成一代“乐圣”。

面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声。终于给世界带来了光明。

面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟……

挫折是坚韧之石，擦出希望之火；挫折是希望之火，点燃理想之灯；挫折是理想之灯，照亮前进之路；挫折是前进之路，引领人们走向生命的辉煌。

朋友，你还在为遇到挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？珍爱挫折吧！挫折是一笔宝贵的财富，挫折引领我成长。

的确，挫折正引领我成长……

希望可以帮到你

【第6句】： 远方,引领着我前行作文

远方是什么？游子说：“远方就是我出生的地方，是我的故乡。”诗人说：“我的思想在远方，那里有光明的火种。”人们往往对远方怀有美好的憧憬，远方象征着希望，孕育着成功。

远方是什么？这是我一直以来思考的问题。很小的时候，我就整天瞪着眼睛向外看，想象着外面世界的繁华美丽，多姿多彩。那时大人们不让孩子自己出去玩耍，梦中便成了我的天堂。我乘上梦一般的气球梦一般的飘出家门。一次次地让我进行着奇幻的旅行，外面的事物满足了我的好奇心，但终究是梦，我又拥有着对现实世界强烈的渴望，它梦一般地困扰着我。

稍微长大以后，我成了一名小小的学生。从那时起，我开始较为广泛的认识社会，在老师的帮助下了解我未知的一切。因为我是出生在农村，成长于农村，还没有见过城市的孩子，我又开始在同学和伙伴的描叙中向往城市，向往着繁华的都市。“城市里的人很有钱，生活不知比农村好多少倍”——那是的我就是这样认为的。

再后来，我在学校度过了相当长的一段时间，那时的我拥有着孩时的好奇和大人的勇气，还有成长的自信，这些与我所在的学校环境形成了鲜明的对比。身在学校，却又强烈的渴望着外面的自由，以至于有时候深感学校的苦闷和带给我的压力。乍出校门即豁然开朗，心情也放松许多。然而在如此复杂的人际环境中难免会因不适应而感到迷茫，不知所措。每当这时，我却感到一丝丝对远方的茫然，对前方的无助，在我的心里这是挥之不去的问号。

长大了——这一切我经常引以为豪的事情。岁月在不断地填充我脑海的空白，丰富着我的记忆，我有了自己的事业——这在以前是我梦寐以求的。我在自己的世界里经历着失败与成功，欢笑与泪水。也有许多人陪伴我走过一段又一段的路程。有些人去了，远了，但永远是我记忆中幸福的泪滴。有时候跌倒了，失败了，我会满怀希望的编织未来，把失败抛在脑后；有时候成功了，我有信心百倍的坚信明天会更好。

远方的道路上有许多美丽的鲜花，也会有许多坎坷不平。但不管是什么，都将是移到亮丽的风景线，好好把握吧！