<出师表>中揭示汉代兴衰的句子是什么,诸葛亮无意于功名的句子是什么,诸葛亮受命的千古名句是什么

【优美句子第1句】：摘自沈从文-《边茶峒地方凭水筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。

船下行时运桐油青盐，染色的棓子。

上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。

贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。

河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。

某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。

赏析：好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，城墙如一条长蛇，缘山爬去,说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。

【优美句子第2句】：摘自席慕容-《桐花》在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。

可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

赏析:这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。

作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。

最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。

而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

《出师表》为什么能够成为千古名篇?从内容和表达两方面作答

内容真挚感人，表达上平实，舒缓有度。

《出师表》和《陈情表》乃忠孝之范文，千古之名篇。

三国演义的好词好句及感想

好词：【第1句】：三顾茅庐　　【第2句】：草船借箭　　【第3句】：望梅止渴（曹操用的计策）　　【第4句】：　　【第5句】：三分归一　　【第6句】：乐不思蜀　　【第7句】：三足鼎立　　【第8句】：妄自菲薄（见的出师表，演义中有引用）　　【第9句】：过五关，斩六将　　【第10句】：　　【第11句】：白衣渡江　　【第12句】：　　【第13句】：只欠东风　　【第14句】：身在曹营心在汉　　【第15句】：　　【第16句】：温酒战华雄　　【第17句】：割发代首（曹操干的）　　【第18句】：单刀赴会　　【第19句】：水淹七军　　【第20句】：桃园结义　　好句：【第1句】：　　【第2句】：，浪花淘尽英雄（演义的开场白）　　【第3句】：，（刘备告诫阿斗的话）　　【第4句】：血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋

　　古来冲阵扶危主，只有。

（演义中赞赵云的诗句）　　【第5句】：宁教我负天下人，莫教天下人负我。

（曹操）　　如果好句诗句不行的话，不知道下面的啊行

　　却说玄德同行军民十余万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数，路过刘表之墓，玄 德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。

望兄英灵，垂救荆襄之民

”言甚悲切，军民无不下泪。

忽哨马报说：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。

”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。

今拥民众数万，日行十余里，似此几时得至江陵

倘曹兵到，如何迎敌

不如暂弃百姓，先行为上。

”玄德泣曰：“举大事者必以人为本。

今人归我，奈何弃之

”百姓闻玄德此言，莫不伤感。

后人有诗赞之曰：“临难仁心存百姓，登舟挥泪动三军。

至今凭吊襄江口，父老犹然忆使君。

”　　玄德不忍相离，送了一程，又送一程。

庶辞曰：“不劳使君远送，庶就此告别。

”玄德就马上执庶之手曰：“先生此去，天各一方，未知相会却在何日

”说罢，泪如雨下。

庶亦涕泣而别。

玄德立马于林畔，看徐庶乘马与从者匆匆而去。

玄德哭曰：“元直去矣

吾将奈何

”凝泪而望，却被一树林隔断。

玄德以鞭指曰：“吾欲尽伐此处树木。

”众问何故。

玄德曰：“因阻吾望徐元直之目也。

　　上面是刘备哭时的一个情景描写　　望梅止渴：曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，为激励士气曹操说：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。

”　　<<赤壁之战>>但见:黄盖用力一招,前船一齐发火.火趁风威,风助火势,船如箭发,烟焰涨天.二十只火船,撞入水寨,曹寨中船只一时皆着,又被铁环锁住,无处逃避.隔江炮响四下火船齐到.但见三江面上,火逐风飞,一派通红,漫天彻地......　　赤壁大战集天下雄豪,魏蜀吴三方较计,水陆空纵横交错.场面情景浩瀚壮阔,人物刻画惟妙惟肖,其情其景至今犹历历在耳.其绝妙的时间人物地点的描绘安排足以冠绝古今.　　这时，东吴也密切注视曹军动向，孙权亲率人马驻守柴桑。

为联吴抗曹，诸葛亮前往柴桑游说孙权，舌战群儒，晓以利害，终于促成了孙刘联盟。

孙权令周瑜领兵抗曹。

周瑜率兵往夏口，刘备移兵樊口，共拒曹操。

周瑜嫉恨诸葛亮才华不能为吴所用，先派诸葛瑾劝说诸葛亮事吴，不成，即起心暗害。

诸葛亮以大局为重请鲁肃劝告周瑜共同对付曹操，不要相互谋害。

周瑜在三江口初败曹军，曹操派蒋干劝周瑜投降。

周瑜设下群英会款待这位旧友，大谈东吴兵强粮足的情况，让蒋干无法陈述劝降之意。

晚上，周瑜又邀蒋干入帐共寝，故意将假造的曹操水军都督私通东吴的信件让蒋干得知。

蒋干中计，回去报告曹操，杀了深得水军之妙的水军都督蔡瑁和张允，除去了水路进攻的一大障碍。

随即，周瑜又派庞统去曹营献计，曹操误纳了庞统的连环计，将战船以铁链相连。

这年冬天，吴蜀联军准备就绪，决定采用火攻之策。

而曹操则在战船上置酒设乐，大会诸将，持朔赋诗。

谋士们一再提醒防范吴军火攻，曹操皆不以为意，以为东吴缺少火攻所必须的东南风。

然而，诸葛亮算准天时，准确预见了东南风的出现。

伴随大风刮起，诈降的黄盖冲来火船，曹操被张辽救上小船，得以逃脱，此时军营、战船火焰腾空，曹军大势已去。

曹操急率人马撤退，在奔往乌林的路上，被吕蒙追杀；在去合肥的路上又被太史慈、陆逊伏击；在往彞陵逃命时，又先后被赵云、张飞冲杀，曹操被杀得胆战心惊。

待惊魂稍定之后，曹操望华容道逃奔，见此处并无伏兵，不禁大笑道：“人人都说周瑜、诸葛亮足智多谋，依我看来，到底是无能之辈。

如在此处埋伏军队我等就只好束手被擒了

”话未说完，一声炮响，两边五百校刀手摆开，关羽跨赤兔马，提青龙刀，拦住去路。

曹操见是关羽，拱手告道：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重

”关羽听了曹操哀告，又见曹军将士惊惊惶惶，哭拜于地，越发心中不忍，于是勒马回头，令众军四面散开，放了曹操一条生路。

曹操败归许都，令曹仁驻守荆州。

周瑜攻曹仁，被伏兵射中左肋。

刘备众将则先后攻下南郡、襄阳、荆州，并招降了黄忠、魏延诸将。

至此，刘备占据荆州。

语文文言文出师表词语古今义是否相同，并分别加以解释

文言文最重要的是背诵默写，翻译，理解。

这三个掌握了就高枕无忧文言文阅读考查正越来越成为中考语文中的一道“大餐”。

如何提高文言素养，积极应对中考文言文阅读，成为中考语文成败的关键之一。

明确考查方式　　中考语文试卷已经越来越与《语文新课程标准》接轨，“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度”，基本摈弃了“陈”、“俗”、“碎”的题目。

关于“文言文阅读考试目标的说明”归纳为：1理解常用文言文词语的意义；2理解重要句、段的意思；3理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容；4初步鉴赏浅易的古诗词。

2008年全省各地的中考语文卷，基本上围绕这些目标，分文言文阅读和古诗文赏析两块进行考查。

其中，大部分地市的文言文阅读又分课内文言文和课外文言文两块。

课内文言考查以三大题型为主：　　【第1句】：带点词注解。

考查内容以文言实词为主，涉及以下几个方面：（1）古今异义词；（2）通假词；（3）词类活用；（4）一词多义；（5）词的感情色彩变化。

　　【第2句】：文言句子翻译。

从句式看，考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等；从内容看，这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。

这与“考试说明”中的要求2“理解重要句、段的意思”相吻合。

在翻译这些句子时一般要求以直译为主，意译为辅，并要求做到“信”（准确）、“达”（流畅）、“雅”（优美）。

　　【第3句】：阅读理解。

主要通过简答题的形式来达成目标。

内容包括对课文整体的把握，对语段内容的理解、内涵的分析，对人物思想、情感的评论、剖析等。

有的要求结合文言文内容直接进行解答，有的则要求学生理解文中人物或作者的情感、精神或理想抱负等。

课外文言文相对来说比较“浅易”。

从已选的课外文言文来看，这个“浅易”可作如下的理解：词语为文言中的常用语；句子大都为文言中的常见句；文章以叙事、议论为主，一般无须了解复杂的背景。

课外文言文的考查还较多地出现文言断句的内容。

如：“用‘\\\/’给下面的文字断句　（断3处）。

昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得。

”根据“稳中有变”的出题原则，今年语文中考文言文阅读应该还是以这些基本题型为主，适当借鉴其他省市中考语文卷中的新颖题型，以体现“求变”、“求新”的思路。

明确解题方法　　在一般情况下，中考文言文设计的题型中包含解词、译句等需要平时日积月累的客观识记题。

在临近考试的这些天里，我们仍要注意对这些基础知识的梳理。

如“为”字，其意义千变万化：在“及为忠善者”中是“表现”的意思，在“为宫室、器皿、人物”中是“雕刻”的意思，在“唐人尚未盛为之”中是“使用”的意思，在“好为梁父吟”中是“唱”的意思——其实这些均是“做”的意思，只是因为现代汉语中具体的搭配习惯不同而已。

这样梳理以后，学生对于知识的理解贯通了，解题的方法也明确了。

此外，中考文言文考查中很大一部分是主观题。

这些主观题一般可以分为体验类题型，如衢州卷《记承天寺夜游》“本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者那些微妙而复杂的感情

”启示类题型，如吉林卷《醉翁亭记》“欧阳修尽管被贬到滁州，仍能有所作为。

请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。

”评价类题型，如威海卷《湖心亭看雪》“文中结尾舟子说作者‘痴’，你如何理解作者的‘痴’

”此外，还有想象类、概括类等题型。

　　对这类主观题，学生们在解题时应注意这样几点：【第1句】：紧抓要点不放松。

在答题时一定要体现能表现文章主题或人物思想性格的关键词。

【第2句】：严格按题目要求做。

譬如不得随意突破题目中对字数的限制等。

【第3句】：回答问题言之有理。

尤其对于一些正反两面均可以作答的题目，尽量选取主流观点，这样回答相对容易些。

　　希望考生借助以上方法，通过一些系统、典型的练习，不断提高自己的文言素养。

　　明确复习方略　　在复习时间不多的情况下，良好的复习方略显得尤为重要：　　【第1句】：继续突出文言文的诵读和默写。

“书读百遍，其义自见。

”因此，每天必须继续定时定量诵读教材中的文言篇目，穿插适当的课外文言文阅读。

要注意记诵的准确性：准确记忆、准确书写。

如“会当凌绝顶”一句中，学生们往往容易把“凌”误写成“临”。

复习时对重点语句和表现中心的关键语句要准确把握，如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《出师

有关《出师表》的10个问答题

【优美句子第1句】：诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议

提出这三条建议的目的是什么

　　三条建议：　　目的：　　上面这些治国大计和政事安排，都是为了出师。

只有国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才可以后顾无忧，专力伐魏。

【优美句子第2句】：作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求

　　贤臣——稳定政局，提兴德之言　　后主——亲近贤臣，听取他们的“兴德之言”，赏罚分明，以保持国内政局分明　　【第3句】：根据我们所学的古诗文，为“出师一表，表效忠汉室之心”拟一个下联。

　　爱莲一说，说品质高洁之志；　　陋室一铭，铭安贫乐道之心　　【第4句】：从作者的叙述中可以看出“先帝”是怎样一位君主

　　（胸怀宽广，气度恢弘，能礼贤下士，虚心求教，并能做亲贤远佞的仁君贤主。

）　　【第5句】：陆游曾写诗称赞此表“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

”结合本文相关内容，谈谈本文为人称道的原因。

　　文章表现出诸葛亮的耿耿忠心、知恩图报的美德，他高尚的人格、恳切的心情、良苦的用心在表中都有鲜明的体现，让人佩服，让人敬仰；加上文章的形式优美，骈散结合，感情深挚，读起来琅琅上口，有许多脍炙人口的佳句。

　　【第6句】：《后汉书 诸葛亮》说诸葛亮“开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚。

”结合本文，谈谈这几句评价说明了诸葛亮在治国方面有怎样的特点。

　　（开诚布公，公正无私，赏罚严明）　　【第7句】： 文中写出此次出师目的的一句是什么

　　北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

　　【第8句】： 段中作者用哪些话说明北伐条件已经成熟

作者要表达的感情，可用选文中的哪句话来概括

　　南方已定，兵甲已足；此臣所以报先帝而忠陛下之职分也　　【第9句】：文中的先帝指___，本文中的陛下是指____，这是____在出师攻伐___国前写的一篇表，“天下三分”是指天下分裂为____、____、_____三个国家。

　　刘备；刘禅；诸葛亮；魏；魏；蜀；吴　　【第10句】： 第一段中陈述作者临危受命的千古名句是什么

　　受任于败军之际，奉命于危难之间

三国演义好句赏析

“人中吕布，马中赤兔”一共八个字却称赞了两件事物，足可见微言大义的春秋笔法。

而且朗朗上口，妇孺皆宜。

后来关羽虽然也得到了赤兔，但也没听别人这么说过，估计作者肯定是吕温侯的FANS，否则也不会这么肉麻。

“马氏五常，白眉最良”老马家五个儿子，为大家熟知的只有马良，马谡哥俩。

马良的确才华出众，为刘备坐稳西川出了不少力，可惜死得较早。

马谡虽说智商较高，也一度取得诸葛亮的赏识，只可惜后来一步棋走错，丢了街亭。

因此当人读起这一句话时，一则叹马良死得过早，二则叹马谡聪明一世，糊涂一时。

“鞠躬尽瘁，死而后已”有人说《后出师表》不是诸葛亮写的，先不论是谁写的，这里的“鞠躬尽瘁，死而后已”就是诸葛亮真实的写照，也是最能表现诸葛亮后期六出祁山无力回天时的心情，也成为现代人常挂在嘴边的一个词。

“既生瑜，何生亮”在《演义》里，周瑜是心胸狭窄，永不服输的代名词，也只有当他病入膏肓，不久于人世时，才会由口及心地发出这样的感慨。

只不过这句话过于自卑，长了诸葛志气，灭了自己威风。

使得二人的形象在人们主中格式化了。

“子龙一身都是胆也

”这是赵云迷们最津津乐道的评语，原因是在《演义》里赵云并不是作者重点描写的对象，但由于他每回出场都是英姿飒爽，攻无不克，能得到主子这么一句肯定，当然是高兴得找不到北了。

不过也可以看出刘备没有知人之能：赵云跟了自己这么多年，到这时才知道他的胆识，平时只给他一些压粮运草，打扫战场，保护家属的杂活，真是埋没英雄。

“伏龙、凤雏二人得一，可安天下”司马徽一向看好诸葛亮和庞统，曾经把诸葛亮比成姜尚，张良，所以这话从他嘴里说出来一点也不奇怪。

二人倒也有些经天纬地的本事，因此这么说也不过份。

奇怪的是刘备二人皆得，反倒不能安天下了，不能不引人思考。

“内事不决问张昭，外事不决问周瑜”孙策当政时常常霸气有余而策略不足，想不到他倒还有些识人之能，前者信任太史慈回城招降众人，临死时还给孙权留下了这样的忠告，深刻看出了两人的处事风格。

事实也验证了他的准确性，张昭主外事时主张投降曹操；周瑜主内事时把孙权的妹子糊里糊涂地嫁给了刘备。

而二人各行其事时却做得近乎完美。

“生子当如孙仲谋”小时候看三国，很不明白这句话的含义，倒底是在夸孙权还是在骂孙权。

稍大了一点后才知道，曹操其实和孙权他爹孙坚是一辈的，这么说没什么不可以。

另外曹操的主要意思是夸孙权能守住父兄基业，跟袁绍和刘表的那几个败家子不同。

怪不得辛弃疾很是欣赏孙权，并在自己的词里引用了这句话。

“天下英雄，惟使君与操耳

”个人认为，在曹操说过的所有的话里面，这句话是最精辟的。

难怪刘备会吓掉勺子，连苍天也打了个冷战，以为泄露了天机。

其实曹操也就是这么一说，试探一下而已，后来又被刘备一糊弄，否定了自己有生以来说过的最正确的一句话。

“治世之能臣，乱世之奸雄”这一句话，不仅给曹操的一生定了性，也道出了曹操的能力，在治世是治国安邦之臣，在乱世则是独霸一方的军事首领。

而曹操听到这话面露喜色的原因还有一点，就是没有说他能成为皇帝，而他也不愿登基称帝，在史书上成为王莽、董卓一类的人