求古韵，唯美，意境，古风句子

终于为那一身江雨覆了天下，容后过一场，山河永寂　　千秋，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。

　　凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

　　嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。

山河永寂、怎堪欢颜。

　　风华是一指流砂，苍老是一段年华。

　　夜雨染成天水碧。

有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

　　你要记得，紫檀未灭，我亦未去。

　　汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。

　　红尘初妆，山河无疆。

最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

　　江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。

　　山河拱手，为君一笑 。

　　如是颠簸生世亦无悔。

　　荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

　　褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

　　些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。

　　你的路途，从此不见我的苍老。

　　长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云　　烟。

　　随你走在天际，看繁花满地。

　　我自是年少，韶华倾负。

　　你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。

　　苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。

　　寄君一曲，不问曲终人聚散。

　　谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。

　　清风湿润，茶烟轻扬。

重温旧梦，故人已去。

　　染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。

　　岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。

　　水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。

　　玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。

　　红尘嚣 浮华一世转瞬空。

　　几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。

　　经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。

　　人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。

　　然，我长活一世，却能记住你说的每一话。

　　雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂　　生生的两端，我们彼此站成了岸 。

　　缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

　　握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒　　人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬　　相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。

　　虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。

相逢主人留一笑，不相识，又何妨。

　　天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。

　　得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

　　看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

　　就这样吧，从此山水不相逢。

　　人天自两空，何相忘，何笑何惊人。

　　既不回头,何必不忘。

既然无缘,何须誓言。

今日种种,似水无痕。

明夕何夕,君已陌路。

　　有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。

　　有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。

　　相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难　　缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸　　渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。

　　侠士勿轻结,美人勿轻盟,恐其轻为我死也。

　　一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会　　我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。

　　梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。

　　只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

　　对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。

江边一蓑烟草，一片缟素。

　　风华笔墨，后庭尘埃。

便天光云影，不与徘徊。

纵三千里河山，亦四十年蓬莱。

青丝染霜，镜鸾沉彩。

　　怅望江湖百年 与谁说　　滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

　　青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

　　世间千年，换不到我飞过莲花的一瞬。

　　君如墨，伊似水，携半卷清词，漫入红尘。

　　盼你踪影盼成忧，世人看我竟独自望穿白头　　上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见　　愿得一人心，白首不相离　　人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变　　风吹碎了梦 梦灭芳香尽 灯火独留… 独留一缕青烟漂散 轻解帷幔 倚楼独醉 叹红尘千落 桃红凋落终纷尽 谁人晓 无人晓 舞一曲残香断剑　　我寻你千百度， 又一岁荣枯 可你从不在 灯火阑珊处。

　　谁在乎流芳

谁愿意错过年少轻狂

　　也许还要一千年的等候，才能换来这一生的白头 。

　　抛却江山如画，换她笑面如花。

　　手心上， 亘古的月光。

那道伤， 一笑而过的苍凉 。

　　纵有、丹青绝笔，难绘、嫣然一笑。

　　当初的誓言太完美。

如今变得那样憔悴。

叹一声落花满天飞。

让前世湮灭成灰。

　　山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

八字或十字的古风句子。

山河拱手，为君一笑 美眷，似水流年。

动奈何情已远。

清风湿润，茶烟轻 红尘嚣，浮华一世转瞬空。

既不回头，何必不忘。

明夕何夕，君已陌路。

无人处暗弹相思泪。

琴瑟在御，莫不静好。

人生天地间，忽如远行客。

云中烛火，顾盼依稀如昨。

滴不尽相思血泪抛红豆。

怅望江湖百年，今与谁说。

求伤感古风句子、比较短的。

1】终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

-2】千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。

-3】凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

-4】嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。

山河永寂、怎堪欢颜。

-5】，苍老是一段年华。

-6】夜雨染成天水碧。

有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

-7】你要记得，紫檀未灭，我亦未去。

-8】谁在岁月里长长叹息。

-9】汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。

-10】红尘初妆，山河无疆。

最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

-11】江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。

-12】山河拱手，为君一笑 。

-13】如是颠簸生世亦无悔。

-14】荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

-15】那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。

-16】褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

-17】那些繁华哀伤终成过往， 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。

-18】你的路途，从此不见我的苍老。

-19】长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。

-20】随你走在天际，看繁花满地。

-21】我自是年少，。

-22】你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。

-23】苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。

-24】寄君一曲，不问曲终人聚散。

-25】谁将烟焚散，散了纵横的牵绊； 听弦断，断那三千痴缠。

-26】清风湿润，茶烟轻扬。

重温旧梦，故人已去。

-27】染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。

岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。

水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。

-28】玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。

-29】他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。

-30】还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。

-31】红尘嚣 浮华一世转瞬空。

-32】我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。

-33】 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。

-34】经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。

-35】人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。

然，我长活一世，却能记住你说的每一话。

-36】雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。

-37】纸张有些破旧，有些模糊。

可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。

-38】生生的两端，我们彼此站成了岸 。

-39】缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

-40】握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒 -41】人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬。

-42】相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。

-43】虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。

相逢主人留一笑，不相识，又何妨。

-44】天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。

-45】得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

-46】直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

-47】看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

-48】就这样吧，从此山水不相逢。

-49】人天自两空，何相忘，何笑何惊人。

-50】既不回头,何必不忘。

既然无缘,何须誓言。

今日种种,似水无痕。

明夕何夕,君已陌路。

-51】有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。

有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。

-52】相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难 缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸-53】天凉了,凉尽了天荒 地老了,人间的沧桑 爱哭了,这么难舍 心都空了,想放不能放 天亮了,照亮了泪光 泪干了,枕边地彷徨 -54】心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追-55】渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,。

-56】如果换我先开口，日子是否还一样细水长流-57】也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨-58】人道海水深，不抵相思半。

海水尚有涯，相思渺无畔。

-59】醉眼看别人成双作对，-60】无人处暗弹相思泪。

-61】怎知红丝错千重 路同归不同踏雪寻梅方始休 回首天尽头-62】侠士勿轻结,美人勿轻盟,恐其轻为我死也。

-63】人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦-64】灯影浆声里 天犹寒 水犹寒 梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山 楼山之外人未还 人未还 雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫 -65】萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江-66】你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋 -67】一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会-68】我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就。

-69】梦里的江湖，百花齐放，人来人往，。

-70】开始想念，那曾经握在手中苍凉的岁月，以及那一片灿烂的江湖。

——还有那些曾经爱过恨过的人们。

-71】我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。

-72】安然的度过一世春秋。

浑噩自知。

-73】月光的森然，乐律的精魂，一切只是幻影，稍纵即逝 -74】无论多么落寂和苍茫 那些身影总会过目不忘 -75】总在不经意的年生。

回首彼岸。

纵然发现光景绵长。

-76】我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头-77】你是不是一直这样，安静地，凝望那些日沉日落，无家可归的忧伤。

-78】我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。

-79】黑色的飞鸟掠过天空。

我站在城中。

看时间燃成灰烬。

哗哗作响。

-80】有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

-81】你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

-82】只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

-83】我终生的等候，换不来你刹那的凝眸-84】残阳退没。

-85】恍惚中，时光停滞，。

宛如十年前。

-86】长夏逝去。

山野间的初秋悄然涉足。

-87】凤凰双双对，飞去飞来烟雨秋。

而如今，凤去了，凰空留。

-88】恍恍惚惚，迷迷荡荡。

我想起奉天的沈水，雨润的时节，微冷的初秋。

-89】，-90】塞北黄沙，送我无尽风华叹。

-91】念往昔，繁华竞逐。

-92】对你唯有，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。

江边一蓑烟草，一片缟素。

-93】风华笔墨，后庭尘埃。

便天光云影，不与徘徊。

纵三千里河山，亦四十年蓬莱。

青丝染霜，镜鸾沉彩。

-94】怅望江湖百年 与谁说-95】云中烛火 顾盼依稀如昨-96】，明镜暗不治。

思君如流水，何有穷已时。

-97】开辟鸿蒙，谁为情种

都只为风月情浓。

-98】滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

-99】这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

优美富含哲理有书面语的满分作文经典段落

语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。

有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。

我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。

对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。

无论做任何事，兴趣是最重要的。

两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。

培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。

这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。

你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。

爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。

”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗

我可以肯定回答：“不会的”。

这样看你如何认识结果的价值。

正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。

学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。

学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。

语文学习分四大部分第一部分：语文基础知识语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。

知识要点【第1句】：字

【优美句子第1句】：字音：汉语拼音规则，及容易读错的字。

掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。

这些字分别是：(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则(2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则(3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则(4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。

除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄píǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。

【优美句子第2句】：字形：注意形近字与同音字之间的区别。

大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。

一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。

学法指导

【优美句子第1句】：养成查字典的好习惯

【优美句子第2句】：可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正

【优美句子第3句】：还可以进行形似字，同音字的组词练习。

【第2句】：词知识要点应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。

①词的本义与语境不同的词。

②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。

③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生的变化后词的感情色彩。

学法指导

【优美句子第1句】：每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能记硬背。

【优美句子第2句】：在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容，

【优美句子第3句】：书下注解及课后练习的词语部分应是重点

【优美句子第4句】：学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

【优美句子第5句】：将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。

又有利于协作。

【第3句】：句知识要点（一）语法应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件学法指导近年来由于淡化语法知识，有的同学以为语法不用学了，其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助的。

运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。

【优美句子第1句】：短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。

【优美句子第2句】：单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。

①[状语]（定语）主语||[状语]谓语（定语）宾语＜补语＞注意：表时间、地点的状语一般在主语前。

而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。

②巧用结构助词“的”“地”“得”“的”字前一般是主语或宾语的定语。

“地”字前一般是谓语的状语。

“得”字后一般是谓语的补语。

【优美句子第3句】：对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。

有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。

既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却；因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。

【第4句】：学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解。

因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。

（二）标点知识要点1990年3月，国家语言文字工作委员会、上华人民共和国新闻出版署修订发布的《标点符号用法》中指出：“标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性持和作用。

因此，必须重视标点符号的使用。

”《标点符号用法》中列了16种标点符号。

下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号：句、逗、顿，分、冒、问，感叹号；（7种）引、括、省，破、连、名，还有间隔和着重。

（9种）（其中“名”指书名号和专名号）学法指导在作文中能否正确运用标点符号。

这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号、这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分校多的地方。

另外冒号、引号也常易出错，如：①我说：“你来，他不来。

”②“你来，他不来。

”我说。

③“你来”，我说，“他不来。

”这类的题型，几乎每年都会考查，同学们复习时一定要注意。

同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。

（三）修辞：知识要点应掌握三个方面知识，

【优美句子第1句】：八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问；

【优美句子第2句】：了解常见的八种句式：主动句，被动句，肯定句，否定句，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，会根据表达的需要选择使用句式；

【优美句子第3句】：语言表达力争做到简明、连贯、得体。

学法指导：在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。

在写作中掌握这方面的知识，提高自己对语言的运用能力。

文体知识：包括四部分：记叙文、说明文、议论文、应用文、文体知识。

【优美句子第1句】：记叙文知识要点：①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）③顺序：顺叙、倒叙、插叙④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。

与中心有关的次要内容略写。

【优美句子第2句】：说明文知识要点：①对象特征：事物的特征，事理的本质。

②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

③说明的方法：分类别，下定义，作比较，打比方，举例子，列数字。

【优美句子第3句】：议论文知识要点：①论点：作者对所论述问题的见解和主张。

②论据：用来证明论点的事实和道理。

③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

【优美句子第4句】：应用文知识要点：要重点了解几种常见应用文的格式。

(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。

）②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。

③正文：第二行空两格写正文。

转行，顶格写。

如果内容较多，可以分段。

④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。

“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。

⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。

前一行署名，后一行写日期。

署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。

⑥填写标准信封在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。

在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。

在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。

在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。

在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。

(2)通知学法指导对文体的知识既要掌握（不能记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中心问题。

具体指导结合现代文的阅读与写作。

【第3句】：文学常识包括，小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。

【优美句子第1句】：有关小说、散文、诗歌

【优美句子第2句】：知识要点。

小说①特点：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环间的描写反映社会生活。

②分类：短篇小说（含小小说），中篇小说，长篇小说。

③要素：人物形象，故事情节（开端、发展、高潮、结局，有时前面有序幕，后面有尾声），人物活动的具体环境。

④描写人物的方法：正面描写：外貌、语言、行动、心理描写；侧面描写。

散文①特点：散文（狭义）是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。

②内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。

③形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活自由，形散神不散；语言精练优美，富有特色。

诗歌①特点：偏重于抒情言志，想像丰富，形象鲜明。

语言含蓄、凝炼、押韵，句子大体整齐，富有节奏感和音乐美。

②体裁：诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同形式。

从文学角度看，诗歌世括诗、词、曲。

诗又分为传统诗体和现代诗体。

传统诗体中，有古风（也叫古诗、古体诗，和近体诗相对）与近体诗（包括律诗、绝句）之分，文人诗（有作者的诗）与民歌（民间流传的、集体创作的诗或诗人按民歌体裁写的诗）之分。

现代诗体包括新诗（与传统诗体相对，也叫自由诗、现代诗，是“五·四）”以来产生的白话诗。

有押韵，有的不押韵），民歌，散文诗。

从内容角度看，诗歌又可分叙事诗，抒情诗，哲理诗。

【优美句子第3句】：有关作家作品方面知识要点对基本课文涉及的下列重要作家作品，要能够准确记住（不能写错别字）作者的姓名、所处的时代（国籍）及对作者的评价，这些作者的作品的篇名、出处等。

如：中国现代和当代作家：鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、叶圣陶、朱自清、闻一多、冰心、赵树理、周立波、吴伯箫、臧克家、鲁彦、萧乾、魏巍、杨朔、王愿坚、艾青、田间、贺敬之、公刘、柯岩。

如：中国古代诗人、作家：司马迁、陶渊明、李白、岑参、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、欧阳修、苏轼、陆游、范仲淹、李清照、辛弃疾、杨万里、万致远、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹、吴敬梓。

如:中国古代文学作品及作者：《诗经》、《左传》（左丘明）、《论语》、《孟子》（孟轲）、《韩非子》（韩非）、《史记》（司马迁）、《列子》（列御寇）、《敕勒歌》、《木兰诗》。

如：外国作家和作品：安徒生及《皇帝的新装》、都德及《最后一课》、契诃夫及《变色龙》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、马克·吐温及《竞选州长》、高尔基及《海燕》、奥斯特洛夫斯基及《生命的意义》。

考试题型：在中考中这部分知识常用选择题考查作家作品，在阅读的简答题、分析题中考查运用小说、散文的知识去阅读分析文章的思想内容。

学法指导：对小说、散文方面的知识应侧重在阅读、写作的运用上。

对作家作品则要联系课文，进行分类比如按作者分鲁迅的作品共七篇，朱自清，魏巍的作品分别两篇。

按国家分类，按朝代分类，发现唐代诗歌九首，文章三篇，宋代诗歌五首，文章四篇，而汉以前的作品诗歌三首，文章八篇，只有《桃花源记》是晋朝，个别作家作品容易混，如王维王勃都是唐朝，写的诗都是歌颂朋友情谊，不妨用“杜勃海”区别这像个人名好记，用它把《杜少府之任蜀州》作者王勃名句：“海内存知己，天涯若比邻”，这么多的内容都包括了。

再如南北朝民歌是诗歌，一诗《木兰诗》一歌《敕勒歌》。

当然还有许多这类小窍门，同学可以自己创造便于记忆。

第二部分阅读文言文阅读知识要点学习文言文重点主要是文言文的读音，断句，对句意的理解，对精美语段的背诵，对文章内容的要点的概括这五个方面，近年来为了更好的提高文言文的阅读能力，也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。

学法指导：

【优美句子第1句】：读准字音：借助课本(书下注释)和工具书，读准字音。

文言文中的生僻字；多音多义字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字。

这些都是学习的重点。

【优美句子第2句】：学会断句：在理解句意的基础上进行朗读，词之间的停顿根据文意，古汉语大多采用单音词表意，不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。

长句可根据文意断句，句首的语气词可停顿。

【优美句子第3句】：理解句意：①借助课文注释、工具书理解句意。

②了解古今词义变化，正确理解句意。

③结合上下文理解句意，

【优美句子第4句】：对精美选段进行背诵要想背得快、记得牢，首先要读准课文，一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再考虑背诵，一篇新课文，最主要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难纠正。

其次，边读边理解，已有理解内容，才能背得准确。

第三，背诵时可将较长的文章分成小段，“个个击破”。

第四，借助联想，形体动作，辅导记忆背诵。

第五，不断复习，任何人记忆不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以增强记忆。

第六，背诵中心难点易错之处，可摘重点写笔记。

【优美句子第5句】：对内容要点的概括针对文章的内容，一般设问：写什么人，叙了什么事，介绍了什么物品的特点，阐述了怎样的道理，答这些问题，就要逐句逐层逐段理解文章，在阅读方法上是与现代文相同的，文言文虽然因距离我们生活较远，但它的学习是有明确范围的，无论那个知识题，都以课本为主。

所以一般同学只要肯下力气，文言文的成绩就会较好。

第三部分现代文阅读了解初中现代文阅读学习的总要求知识要点当今，我们生活在一个信息社会，每天都要获取大量的信息，阅读是我们获取信息的主渠道。

因此，培养现代文的阅读能力是非常主要的。

新课标规定初中学生掌握的阅读能力，归纳起来共6点：

【优美句子第1句】：阅读一般现代文，能领会词句在文中的含义和作用，现解文章的思想内容。

【优美句子第2句】：理解文章的思路，理清文章的结构，把据文章的中心。

【优美句子第3句】：理解文章采用的写作方法，分析这些方法都是为表达内容，突出中心服务的（写作方法的作用）

【优美句子第4句】：阅读文章，能概括文中的内容，学会表达。

【优美句子第5句】：能根据不同的文体特点，阅读不同文选体的文章。

熟读、背诵基本篇目中的篇和段。

【优美句子第6句】：能针对文章的内容写发进行评价和创新学法指导

【优美句子第1句】：读懂文章读懂文章的重要标志是：文章写了些什么，写这些内容的目的是什么，作者运用了哪此写法表面文章中心，这些写法对表现中心有何作用。

常见的问题以偏概念：如概括段意，这段有两层意思，可设题时却只以第一层为段意。

过于笼统：如概括段意设题这段介绍了石拱桥的特点，而设有讲明特点是什么，（正确应是介绍石拱桥的特点是形式优美，结构坚固）理解不到位：如马玉祥火中求小表现马玉祥英勇不怕牺牲。

（而这件事最主要是表现马玉祥的国际主义精神）缺乏上下文联系，如设题《背影》“我的泪又流下来了”，“又”字表现了再一次的意思。

正确的分析应是联系前文，我看见父母艰难过铁道时，我的泪流出来了，这里是与父亲分别，望着父亲的背影时，我的泪又流出来，表明我对父亲的深爱。

【优美句子第2句】：课本为范例，学习掌握阅读方法我们的课文都已经过专家精选的美文佳作，在思想内容上是健康的，积极向上的，在文章结构上，是严谨，规范的，在语言表达上是简明，连贯得体的典范，因此利用教材做例子，学习掌握阅读方法是最好的途径，基本篇目中的重点段应逐句逐层地认真研读，只有在课内段的阅读分析中学到方法，才可能在考试时阅读课外选文。

【优美句子第3句】：阅读能力的基本功训练，体现在“段”上，“段”是篇的具体而结合，一篇文章中涉及到的各种能力，在“段”中都有体现。

而“段”短小，易把握；用各种不同的体“段”进行训练最终可以掌握阅读的各种方法。

(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么(2)逐句研究，每句话的大意(3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。

(4)根据段中的几层之间的关系，总结段意(5)再看这段为表达这个段意，用了哪此写法

【优美句子第4句】：学会分析，概括的表述现代文阅读不仅考查学生的理解判断能力，还考查学生的表达的能力，而表达能力一直是学生们的弱项，如何分析，概括文章的内容，现介绍几种方法。

(1)善于利用文章的语句来概括一般试题要求学生概括段意中心。

要认真读原文看看原文中是有中心句，利用中心句既简单又准确，如没有中心句，改造重点句，或将其组合，或摘基重点词语。

如文中没有明显的语句，那么，用自己的语言组织好后，经过简练再表达。

(2)分析词语的作用要结合语境分析词语的作用时，要首先解释这个词，再结合语境看这个词的含义，讲明作用。

如“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们并没有存心要打的意思”其中“狡猾”一词在这里表现了儿童的天真聪明，佻皮，突出了我们爱老师的感情。

再如“这时候，蔡老师援助了我，批评了我的‘反对派’们，还写了一封信劝慰我，说我是‘心清如水的学生’”。

分析“劝慰”的作用。

应先解释“劝慰”有劝解，安慰的意思，在这里含有对“我”的关爱和帮助，表现了老师对我的爱。

通过以上两个例子可以看出，结合语境实际就是结合这个段的段意。

因为作者写文章时，选取的任何词，句都为表现文章内容（段意）服务的。

(3)分析句子之间的内在联系要结合具体内容(4)分析写作方法作用要扣住中心第四部分：作文知识要点

【优美句子第1句】：了解新课标的要求，新课标规定的“写作能力要求”能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。

初步养成修改文章的习惯。

在实际考查中，初中作文考试的重要内容大多是写记叙文，因此掌握记叙文的写作尤为重要。

【优美句子第2句】：了解作文的评分标准依据大纲对写作的要求，作文评分标准一般从以下三个方面进行给分，第一是书写，要求书写时字迹工整，标点正确，书写格式规范，都符合要求这项一般占作文分的四分之一，约10分左右。

第二是内容。

要求作文符合题意，中心明确，内容具体。

这部分约占作文总分的三分之一，约占20分左右。

第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叙述具体、描写议论得当。

这部分约占作文总分的二分之一，30分左右。

从评分标准可以看出，中考作文对书写、中心、语言表达三个方面要求比较高。

学法指导

【优美句子第1句】：学会确立中心确立中心最好的法是学会列提纲。

根据题目的要求，思考作文想说明一个什么道理（即文章的中心），然后再考虑选那些材料来写，确定详略，再安排结构，将这个提纲写好后，再二次审题，看自己的提纲是否符合题目要求，如有差误，有时修改（避免成文后才再改，已经来不及了）确得文章能扣题，符合题意。

【优美句子第2句】：学会恰当地运用描写、议论等表达方式。

作文中凡是能突出中心事件、人物都要有详细地描写，如《合作》一文，详写的部分应是你如何与别人共同完成一件事，那么，你们之间如何合作的过程就非要具体描写不可，而与中心无关的内容，就可以简单几句话略写，甚至不写。

在记叙文中恰当地议论也是非常必要的，一般出现在开头、结尾。

在结尾时适当地进行议论可以起到画龙点睛、突出中心的作用。

要注意的问题是：议论的语句一定要缘事而发，针对记叙的内容，或谈它的意义，或揭示其规律，或表明自己的态度。

【优美句子第3句】：注意的几个问题①要有语言的储备库作文平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。

②要有语言的实践训练平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写③要精写和多写相结合。

好文章不是写出来的是改出来的；勤动笔，以我手写我心怎样写应试作文

【优美句子第1句】：按题目要求作文我们平时作文，是为了练习写作，提高文字表达水平。

应试作文是为了写作水平，接受选拔。

应试作文为了防止“虚构”，，它的题目和平时作文必须有所区别；为了叫绝大多数考生都有话可说，它的题目不能太偏，为了公平评判考生的成绩，它还有一套详细的评分标准。

因此，必须在审题上下一番功夫，搞清楚题目的要求，严格的按题目的要求作文。

不按题目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到较高的分数，有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似，也不能照搬平时的作文，也要一丝不苟不折不扣的照题目要求进行构思，严格按题目要求来写。

【优美句子第2句】：把开头结尾写好我们平时在课堂上学的各种开头结尾的方法，应试作文当然都可以使用。

但是评卷老师最青睐的是起笔入题的开头，因为评分标准中非常重要的一项就是切题。

评卷老师最青睐的结尾就是收束全文点明主旨，因为结构完整也是比较重要的一条评分标准。

【优美句子第3句】：把话说明白有的同学作文时喜欢推敲字句，这在平时当然很好。

但应试作文时间有限，字斟句酌反而束缚住自己，妨碍思路的。

有人一拿起笔就端起作文的架子，很简单的一句话，写起来也要绕几个弯子。

这样的文章看起来到觉得别扭，不如写大白话，怎样想，就怎样写。

【优美句子第4句】：注意分段有的同学爱写三段的文章，开头一小段，结尾一小段，中间一大段。

这样的文章显得层次不清，因为所有的内容都挤在第二段里了。

可以把中间的那一大段再分成若干小段，这样，就显得层次清楚了。

【优美句子第5句】：把每段的第一句写好每段的首句，仿佛人的眉目，把这句写好了，每清目秀，整个段落都显得精神。

每段的第一句写成什么样最好呢

按应试作文来说写成能概括全段大意的中心句最好。

因为评卷老师看我们的作文不象平时看书那样从容，他能在每段之首找到中心句，阅读我们的文章就非常便利了。

【优美句子第6句】：卷面上尽量少修改文章某处改动一下是难免的，但改得多了，会影响卷面整洁。

实在非改不可，也要使用标准的修改符号，切记“涂鸦”。

另外在卷面上作段落顺序的调整也会影响卷面的整洁。

当你看完这篇文章后，掩卷沉思时，希望能使你有所受益。

为语文功底差的人，改变现状，为功底好的人锦上添花。

应用文写作心理研究

影响应实现的接受心理要素探析冒新 摘 要：实用是应用文的本质属性.应用文的社会效果只有通过读者对文章的阅读接受并转化为社会实践行为才得以实现.因此,应用写作研究必须重视对应用文的写作客体--读者,尤其是读者的接受心理研究.对应用文效果实现起直接影响作用的接受心理因素是兴趣和注意、理解和认同、记忆和强化等.该文对以上心理因素的内涵、成因及其对写作的影响进行了分析研究,并提出了作者在写作时的因应对策.

描写古镇古街环境的优美的句子

太阳在淡淡云层中若隐若现，清凉的风吹在脸上，空气里似乎带着花草的清香，沁人心脾。

古街上来来往往的人似乎在这柔和的日子里放松了心情，放慢了脚步，享受着这美好的生活。

我站在在大理石铺成的古道上，洒满了阳光。

微微抬头，春天来了啊。

樱花花瓣随着那一阵令人陶醉的春风，纷纷扬扬地把春天染上了它的颜色。

雪白的教学楼在阳光下闪闪发光，犹如含苞的花朵，将要释放出属于自己的光辉。

写了一篇文章应该在哪个位置署名

你说的是报告还是出版的书籍啊?报告一般是在文章结束后空一行右下角署名,然后署名下面加上日期.如果是出版的书籍一般将作者姓名、作者所在单位、地名(视情况可省略)和邮政编码标示于文题之下,也有署名放在文题左面的,只是这个是文题是竖版的（书名是竖着排的）.

励志霸气古风句子

大凡物不得其平则鸣。

(唐·韩愈·送孟东野序)　　工欲善其事，必先利其器。

(论语·卫灵公)　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

宋·苏轼·题西林壁)　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

(三国·刘备)　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

( 唐·罗隐·蜂)　　若要人不知，除非己莫为。

(汉·枚乘·上书谏吴王)　　敏而好学，不耻下问。

(论语·公冶长)　　己所不欲，勿施于人。

(论语·颜渊)　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(唐·王昌龄·从军行)　　知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。

(诗经·王风·黍离)　　当局者迷，旁观者清。

(新唐书·元行冲传)　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

(宋辛弃疾青玉案)　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

(宋· 柳永·凤栖梧)　　凡事预则立，不预则废。

(礼记·中庸)　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。

(宋·朱熹·观书有感)　　贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

(后汉书·宋弘传)　　着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。

(元·关汉卿)　　疾风知劲草，岁寒见后凋。

(后汉书·王霸传)　　人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。

(左传)　　位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

(宋·陆游· 病起书怀)　　天时不如地利，地利不如人和。

(孟子·公孙丑)　　失之东隅，收之桑榆。

(后汉书·冯异传)　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

(屈原·离骚)　　风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

(明·顾宪成)　　言者无罪，闻者足戒。

(诗经·大序)　　月上柳梢头，人约黄昏后。

(宋·朱淑真·生查子)　　从善如登，从恶如崩。

(国语)　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(唐·刘禹锡·秋词)　　运筹帷幄之中，决胜千里之外。

(史记·高祖本纪)　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

( 唐·元稹·离思)　　试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

( 唐·白居易·放言)　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

(孟子·滕文公)　　居安思危，思则有备，有备无患。

(左传)　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

(宋·岳飞·满江红)　　临渊羡鱼，不如退而结网。

(淮南子·说林训)　　男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。

(元·李开先·宝剑记)　　今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。

(唐·王建·十五夜望月)　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(宋·文天祥·过零丁洋)　　绳锯木断，水滴石穿。

(汉书·枚乘传)　　非学无以广才，非志无以成学。

(三国·诸葛亮·诫子书)　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(宋·范仲淹·岳阳楼记)　　同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

( 唐·白居易·琵琶行)　　身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

(唐·李商隐·无题)　　天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

( 唐·白居易·长恨歌)　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(唐·李商隐·无题)　　兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。

(唐·李白·江上吟)　　吾生也有涯，而知也无涯。

(庄子·养生主)　　会当凌绝顶，一览众山小。

(唐·杜甫·望岳)　　人而无仪，不死何为。

(诗经·鄘风·相鼠)　　国以民为本，民以食为天。

(西晋·陈寿·三国志)　　千古兴亡多少事，悠悠。

不尽长江滚滚流。

(宋·辛弃疾·南乡子)　　新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。

(唐·杜甫)　　满招损，谦受益。

(尚书·大禹谟)　　忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

(宋·欧阳修·伶官传序)　　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

(中庸)　　得道多助，失道寡助。

(孟子·公孙丑)　　有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

(元未明初·施耐庵·水浒传)　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

(宋·李清照·夏日绝句)　　宁为玉碎，不为瓦全。

(北齐书·元景安传)　　予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。

(宋·周敦颐·爱莲说)　　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

(史记·报任少卿书)　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

(唐·李商隐·无题)　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

(宋·杨万里·小池)　　臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

(宋·文天祥·扬子江)　　读书破万卷，下笔如有神。

(唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵)　　尺有所短，寸有所长。

(楚辞·卜居)　　古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

(宋·陆游)　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

(宋·秦观·鹊桥仙)　　常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。

(元·杨显之)　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

(宋·苏轼·水调歌头)　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

(宋·文天祥·过零丁洋)　　信言不美，美言不信。

(老子)　　天作孽，犹可违，自作孽，不可活。

(尚书)　　看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

(宋·王安石)　　学然后知不足，教然后知困。

(礼记·学记)　　残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。

(宋·欧阳修·戏答元珍)　　由俭入奢易，由奢入俭难。

(宋·司马光· 训俭示康)　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

(唐·李贺·南国)　　欲穷千里目，更上一层楼。

(唐·王之涣·登鹳雀楼)　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

( 唐·刘希夷)　　安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

(唐李白·梦游天姥吟留别)　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

( 唐·颜真卿)　　谁言寸草心，报得三春晖。

(唐·孟郊·游子吟)　　山高自有客行路，水深自有渡船人。

(明·吴承恩·西游记)　　昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

(五代· 晏殊·蝶恋花)　　学而不思则罔，思而不学则殆。

(论语·为政)　　玉不琢，不成器;人不学，不知道。

(礼记·学记)　　疾风知劲草，板荡识诚臣。

(唐太宗·赠萧禹)　　剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

(五代李煜·乌夜啼)　　知人者智，自知者明。

(老子)　　他山之石，可以攻玉。

(诗经·小雅·鹤鸣)　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

(宋·苏轼)　　蚍蜉撼大树，可笑不自量。

(唐·韩愈·调张籍)　　不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

(东晋·陶渊明·五柳先生传)　　合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。

(老子)　　知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

(论语·子罕)　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

(宋·王安石·登飞来峰)　　莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

(宋·李清照·醉花阴)　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

(论语·雍也)　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

(唐·李白·上李邕)　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

(唐·李商隐·锦瑟)　　仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

(唐·李白·南陵别儿童入京)　　谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(唐·刘禹锡·陋室铭)　　风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

(战国策·荆轲刺秦王)　　业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。

(唐·韩愈·进学解)