小说开头描写“冬天”的优美句子有哪些

【第1句】：放眼窗外，细如牛毛，小如针尖的雨丝随风摆动，扭动着丝线般的腰，婆娑着舞姿，从深邃的天穹里一路盘旋，最后与大地吻合，倾注着她的温柔，把泥土浸泡松软，散发着泥土淡淡的香。

【第2句】： 四月下旬，雨落梧桐，天色阴的很重。

不过下午两点多，雨蒙蒙的窗外已经是一片乌泱泱的深青，夹杂着噼里啪啦的雨声，恍若近黄昏。

求采纳

写书的文章开头优美句子

书是智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基：“书籍是人类进步的阶梯。

”我以书为友，看书常常是废寝忘食。

记得有，我在书店给我买了《满分作文》，我喜欢看，在书中我可以更多的好词佳句，的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的这本给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，叫我去吃饭，不，等她来我房间叫我从我手中抢下书，，我把书枕头下，跟一起去吃放，等我回来拿书看的，，作文书了，我想：我明明这里的呀

会了呢

我又想：是我别的地方不记，我就去找，我找遍了房间的每角落，每细小的地方都，我很着急，每天都想着，终于，有见搞大扫除在床上旁的缝隙里找这本书，当时，心里的高兴。

我喜欢看作文书，，在三年级作文写得，在三次作文竞赛中都了前三名，这多看作文书的好处。

书是无声无息的老师，朋友，书中的每知识对有好处的，书中的东西的东西，书真是一盏照亮前进的明灯啊

杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神。

没错，只有多看书、读书，作文才能写得更好，更棒。

书，它是一位良师，教导了我们许多知识；书，它是一把打开知识大门的钥匙，让我们走进书的王国；书，是我们的营养品，滋润了我们的身体……我与书的故事有很多，我就说一些给你们听吧

有一次，妈妈叫我去买一瓶醋，我去到商店，对老板说：“小二，给我拿一瓶醋。

”老板不应，我在叫：“小二，快给我拿一瓶醋。

”老板呆呆地看着我，我这才回过神来，我不好意思地对老板说：“老板，给我拿一瓶醋。

”买完醋后，在路上笑了笑，我居然用了《水浒传》里的话，这次我可闹了大笑话啦。

平时，我必须在睡觉前看几十页数才肯睡，不然谁不着，那一晚也不例外：我正在看书，看到一半却睡着了，书就盖在我的脸上。

后来，妈妈才帮我把书拿走了。

那一次，我又闹笑话啦

我和书的情深已不可断，从漫画书到故事书，再到名著，这段经历，我永远也忘不了。

“书是人类进步的阶梯。

”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”这些名言不都是书中学到的吗

所以我们要多看书，从书中学到我们没有的知识。

在这里，我要对书籍说：“书籍，谢谢你带给我的一切知识。

谁有感叹时光流逝的优美句子也可以是作文开头和结尾

【优美句子第1句】：时间一直流，一直流，不会停下来等着我觉悟，悔改。

日子怎么翻，我就怎么过。

颓废似乎成了某种自豪。

我厌恶着，鄙视着这样无趣的我，无聊的人生。

总该学点什么啊。

【优美句子第2句】：人生要么精彩，要么平淡。

既然挣扎着活了下来，就该努力让自己的每一步趋向辉煌。

还想过要去很多很多地方，西藏，敦煌，撒哈拉……即使只为四处行走，也该为理想一步步迈进。

我需要锻炼的不仅仅是脚力，最重要的是知识的累积。

很多愿望，不是光靠想象就能支撑住的。

【优美句子第3句】：每一分，每一秒，那汩汩流动着的，不仅仅是你身体里的血液，也是你存活的生命源泉--时间。

听，一丝丝抽尽，缓慢却又急促，带着你，由青春步入衰老。

【优美句子第4句】：一直在虚度着光阴，苍白的日子一天天重复。

看电影，聊天，睡觉，连小说都丢在了角落。

好久，没有用手机发短信或者打电话给朋友，他们的脸在我的遗忘中逐渐地模糊……记不清有多久没有领略一个完整的早晨，抑或一个完整的黄昏。

大多数的清晨，我尚沉睡在死寂的梦里，而大多数的黄昏，我泡在由网络编织成的死水中。

【优美句子第5句】：我的日子一页一页地翻着，转眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入简，鞋子由暖入凉，而我的意识依旧沉沦。

总在为自己的行为寻找合适的理由，以辩护自己虚度光阴的无奈性必要性。

不屑求得任何他人的理解，只为了让住在同一个身体里的另一个带有良知的我摆脱罪恶感，继续消磨。

我在消磨着时间，亲手剪断自己的生命。

究竟一个生为人的人该如何存活呢

我始终在寻找答案，没有方向地在消极的世界里折腾着，疲惫着。

【优美句子第6句】：岁月的流逝，那些曾经的往事，是否还记得它呢，如今的伤感和走过的路，感情和事业的撞击下，会随着岁月而变淡，时光的书卷因年久而变得模糊不清，总经不起时间的考验。

【优美句子第7句】：时间流逝了，匆匆的流逝了。

走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。

日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕

【优美句子第8句】：时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意境的交错。

仿佛回到了那曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧，只是少了几分忧郁，几分繁华，多了几分沧桑。

【优美句子第9句】：明知年华终将老去，而我站在青春的尾尖静静眺望，盼着风的微笑，盼着这颗心温暖到老。

看那消逝的岁月在指尖滑过，依然明白，我与青春不止遇见。

【优美句子第10句】：时间对于每个人来说都是一样的，都是很重要的。

没有多也没有少，你浪费了它就等于浪费了自己的大好的年华，失去了现有的青春，失去了现在的容颜，失去了现在的才华，失去了现在想做而没有做的事情。

人们常说，写作要有灵感。

对，灵感的确很重要，但是，所谓的灵感又是什么呢

你还要逐步地去思考。

【优美句子第11句】：时间过得太快，让人不知所措，只好望着那曾经觉得美好的发呆，努力回忆着以前的日子，但记忆的容量是有限的，再怎么回忆，也想不起一丝痕迹。

在这个时候，你又悄然离去，让我感到茫然，怎样才能把你留住

【优美句子第12句】：无情的时光老人就像一阵寒风，吹走了万物的新气，但只要你赶紧地陪着它一起赶路，到老也就没有什么可遗憾的了。

【优美句子第13句】：童年时代，天真的我，还是那么的莽莽撞撞，一点儿也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟。

现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的青春留在时间里，一晃什么也没有。

我不禁泪潸潸了。

【优美句子第14句】：天生活在忙碌中想把你留住，却又不知道自己在做什么。

你仍然走拉，没有一丝犹豫。

秒针一点一点地走着，一周过去了，一个月过去了，一年过去了

我好像什么也没做

只好无奈的=地叹息着。

望着窗外那霏霏的小雨，想得到一丝安慰。

【优美句子第15句】：岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香；齿月年轮，只剩下苍白的脸，无奈的守候；回忆流沙，谁都看不到他的身影，谁都听不到他的脚步，一切都在流逝中进行，在流逝中爆发。

【优美句子第16句】：岁月，对人来说，是一样人捉摸不到的东西。

然而，就是这样东西，使人更珍惜自己的时光。

如果，岁月可以给每一个人愿望。

我希望，岁月可以倒转。

【优美句子第17句】：时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，也许你等到了，但是，你又能做些什么

你还是要去考虑。

所以我们要珍惜时间，爱惜时间。

【优美句子第18句】：转眼间，一年的悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子，无声无息的流失。

然而，沙子流失，可以再抓一把；花儿凋零，可以等到来年春天重绽芳颜；童年流逝，却永远无法回头再来。

【优美句子第19句】：别看一分一秒慢慢地在时钟上走了一圈又一圈，时间一去不回头。

就像流去的水，能流回来吗

它是留不住的，只能让勤奋的人与它一起赶路。

如果有一天，时钟上的分分秒秒倒着转，流去的河水倒着流，年轻的朋友们，就请你们赶紧背起知识的行囊，陪着光阴赶路，赶路。

【优美句子第20句】：对于生命垂危的病人来说，时间就是宝贵的生命；对于做生意的人来说，时间就是财富，有的人说时间就像是从山坡上留下来的水从何处吹来的风，走了就不再回来了；而对于正在读书的学生们来说，时间就是力量，时间就是知识。

珍惜时间就是掌握好知识的一半。

【优美句子第21句】：青春流逝得如此之快，就算追也追不到。

有的时候，从早晨起床到夜晚睡觉，你会觉得时间流的好快，到底是谁偷走了我们的青春，还是我们自己赶跑了

谁也不会知道。

一个来无影去无踪的隐形人会被你那么容易就看见吗

【优美句子第22句】：朋友们，我们正在不断成长，不能再怀恋过去了。

就如俄国诗人普希金说的：“而那过去了的就会成为亲切的怀恋

”朋友们啊

记住

岁月在流逝，我们在成长

【优美句子第23句】：流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样

只有在流逝中等待新的奇迹。

【优美句子第24句】：时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。

岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。

每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，有纯真到心思慎密。

【优美句子第25句】：在一个个成千上万的日子里，我到底能做到什么

恐怕只有匆匆地过日子罢了。

过去的日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了什么痕迹呢

岁月的抹痕吧。

【第26句】：岁月的流逝，那些曾经的往事，是否还记得它呢，如今的伤感和走过的路，感情和事业的撞击下，会随着岁月而变淡，时光的书卷因年久而变得模糊不清，总经不起时间的考验。

【第27句】： 一分一秒组成了我们的生命，所以我们要珍惜时间 【第28句】：同意楼上的做法，把它顶上去

作文开头优美句子较短后写题目

陈郭富城覅i风险性太大覅天

孩子初二了，语文成绩特别差，该怎么补

爱伦·坡大概是美国文学史上最倒霉的作家之一了，1849年刚刚过身，就受到了自称是他指定遗嘱执行人鲁弗斯·格里斯伍德的狂轰滥炸，直到八年后随着格里斯伍德本人的死亡才告一段落。

事实上，在坡和格里斯伍德相识的八年里，他们两人的关系一直就没好过。

而自诩为美国诗歌界权威的格里斯伍德在坡死后不仅上蹿下跳地担当起他的遗作编纂任务，还出示了若干封书信，以召明坡对自己的信任以及向自己借钱等种种劣迹。

离奇的是，信件莫名其妙地失踪了，只剩下副本。

在相当长的时期内，格里斯伍德对爱伦·坡的一面之词占据着文坛对他的盖棺论定，直到若干年后，严谨的爱伦·坡研究者们才想起来要考证格里斯伍德的清白，从遣词用句到史实鉴定，找出格里斯伍德手中坡信件的种种伪造之处，把他当年写给爱伦坡的那一句“后世人若提起他来，必会说这是一个辜负了大家信任的不诚小人”，连本带利送还给了他。

\ 然而无可否认，坡这一生毕竟是一个酗酒发癫，错乱与天才并居的人生。

两次婚礼，都因为前夜的宿醉而搞砸了，年仅四十岁便潦倒地死在巴尔的摩的街头，他有许多喝酒的理由，“担心身染沉疴的妻子弗吉尼亚不久人世”，“为杂志的生存而烦忧”，或者仅仅就是，“酗酒是为了忘记身为一个酒鬼的耻辱”。

很难想象这样一个人，曾经拥有一个八岁就享誉美国戏剧界的童星母亲，并且在母亲过世父亲离家出走之后，三岁不到的爱伦·坡也还没有来得及尝到孤儿院和收容所的恐怖滋味，就被富裕的约翰·爱伦夫妇收养了。

爱伦夫妇没有办过正式的收养手续，只是把他原本的名字拆开来，加上爱伦家的姓，变成。

在爱伦家，他过的是一位真正的小少爷的生活，吃穿讲究，行为教养有礼，出入高级场合，上的是。

遗传了母亲优秀基因的坡在爱伦家是个人见人爱的洋娃娃，深色卷头发，机灵的大眼睛，对音律的敏感让他从小便能背诵许多优美的诗歌，常常被骄傲的养父母带出来，站在餐桌台子上，举着小酒杯给大家念祝词。

甚至有一次，坡犯了错误，被老师以一种满含污辱的体罚方式，在脖子上挂了一串蔬菜赶回家来，约翰·爱伦的第一反应也是跑去谴责老师，并扬言要让儿子从学校退学。

\ 谁也不会了解一个幼年失怙的孤儿的真正心路，随着养父母在英国生活几年之后，重又回到美国的爱伦·坡爱上了同学的母亲，其实从坡对初恋情人弗吉尼亚的“圆圆脸肥嘟嘟孩子气的面庞”的迷恋中，也不难找到他的母亲·阿诺德八岁崭露头角时，媒体对她庶几类似的赞美的影子──当然弗吉尼亚本身就是·阿诺德的外甥女，长相上相似也不足为奇。

或者敏感的坡始终没能从商人养父母过于物化的爱里找到过安全感，或许他这一生都有一个巨大的母爱缺口也未可知。

去英国又回来，去，废除了坡的第一桩婚约，这里面有多少的不能沟通谁也不曾知道，只听说随着爱伦夫人的去世，坡与养父的关系最后也彻底决裂了，在约翰的最后遗嘱中，坡也被除名了。

\ 他的文学之路也并不是一直都顺利，像所有的鬼马作家一样，坡写的故事总是先在周围朋友中赢得收视率。

不断的投稿中，一时因获奖声名大噪，一时又因酗酒丢掉了工作。

私生活更是如此，动不动向这个人那个人求婚，可因为酗酒，也没多少人肯真的嫁给他，就这样在美国东海岸过着颠沛流离的动荡生活。

在当时的美国文坛，他可能更像一则常常可以用来点缀花边的小新闻，而并不是我们现时所默认的伟大的侦探小说鼻祖，优秀诗人。

所幸“向使当初身便死，一生真伪复谁知

”这句话在文学家这里倒并不适用，文字是会留下铁证的东西，功过是非总有一天会分晓，也因此爱伦·坡自己也说过，“文学是唯一适合一名男子汉的职业”。

他或许不曾想到，但一定有过这样的自信，有一天所谓“不入流”的侦探小说，也会进入法国精神分析学家拉康的视野，占据一席严肃之地。

\ 作为侦探小说鼻祖，他以无可争议的，和等，确立了自己的地位──他是福尔摩斯的爷爷，阿加莎的前辈，斯蒂芬·金的导师；作为科幻小说的好手，他忽悠了全世界的成为启发科幻小说之父凡尔纳写作的灵感之源。

此外，流连在东海岸的生活也为他创作哥特小说带来丰富的体验，《厄歇府的倒塌》至今仍作为坡的代表作被屡屡提起。

可是别忘了，这位醉酒的鬼马故事家还是一个诗人，一个幼年就读经诵典的天才诗人。

他这一生写过很多流芳后世的诗，《帖木儿》《致海伦》，《罗马竞技场》，还有《乌鸦》。

可最最动人的《安娜贝尔·李》却是在爱伦·坡死后才发表出来的（奇怪，腹黑的格里斯伍德怎么没有烧毁它

），诗歌仍然充满了坡笔下一贯的那种死亡的气息，却在极致优美的韵律里散发出迷人的色彩，开头第一句便是温温柔柔的“那是很多很多年以前，在海边的一个王国里”，……“那时她是个孩子，我也是个孩子，在这海边的王国里”，“we loved with a love which was more than love，”这优美的句子几乎叫人很难再去想象一百六十二年前那个十月的早晨，倒在巴尔的摩街头的爱伦·坡，竟是怎样的一种孤寂和狼狈。

\ 坡一生留下了太多的谜团和争议，对于拥有酒仙诗人，饮酒时不时被附加上浪漫主义色彩的我们这个民族来说，或许很难理解，在一个饮酒合法化都走了漫长道路的国家里，酗酒这个致命的伤口给他带来的是怎样的羞辱和非议。

就连死后，周围朋友对他的评价也截然两种：一个是宵小酒徒浪荡疯子，另一个是为人正直，有情有义。

而关于这首没有致词的《安娜贝尔·李》，评论家一般认为是写给他的初恋，十四岁就被他娶回家（或者不能说娶回家，彼时他已经寄居在姨妈家好几年了）的表妹弗吉尼亚。

却总有读者愿意相信，它不是写给任何一个人：在坡颠沛流离的一生里，何曾有过这样一个人，给过他灵魂的救赎和安慰，让他有勇气面对这令人失望的世界

或许有一天，事情不过是这样，在被格里斯伍德篡改得面目全非的遗物里，我们会发现一樽空酒瓶，上面印着一个潦草的酒家名字──安娜贝尔·李。

就像电影里的那朵玫瑰花蕾，永不曾盛开，也不会凋谢。

初中语文所有阅读理解知识点

记叙文阅读知识与技巧【第1句】：文章体裁

此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文二．记叙文六要素

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果三．找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。

四．文章内容（中心）

方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。

五．材料组织特点

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

六．划分层次

（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）七．记叙线索及作用

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

八．为文章拟标题。

找文章的线索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感九．填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

十．记叙顺序及作用

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

十一．语言特色

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

注：必须结合具体语句分析。

十二．写作手法及作用

（1） 拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2） 比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3） 夸张手法作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象（4） 象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（5） 对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（6） 衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7） 讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8） 欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9） 前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出（10） 设悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折十三．修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：必须结合相关语句分析。

十四．具体词语的含义与作用

方法:联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。

格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

十五．句子含义

抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

（方法同上）十六．句子在结构上的作用

（1） 承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）十七．表达方式

记叙、议论、说明、抒情、描写十八．记叙文中议论的作用

引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

十九．记叙文中抒情的作用

抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

二十．描写的种类及作用

（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情二十一.散文特点?形散而神不散。

二十二 散文种类

（1）叙事散文（2）抒情散文二十三.小说种类

长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说二十四．小说三要素

人物、环境、情节二十五．环境的种类及作用

（1）自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

（2）社会环境：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

二十六．情节由哪几部分构成

（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)二十七．续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

2009年中考专题指导----- 说明文阅读的复习

【优美句子第1句】：说明文文体知识：（1）说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。

它的特点：在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性。

（2）说明文与记叙文的区别①写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人。

②写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。

③表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。

（3）说明文的分类说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两种。

①事物说明文事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。

如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为主要对象，说明中国石拱桥“形式优美，结构坚固，历史悠久”的特征。

②事理说明文事理说明文重点在于阐明事理。

如《奇妙的克隆》一文，科学地向我们介绍了克隆技术的发展过程。

（4）说明的结构形式说明文的结构，大体可分为并列、连贯、递进和总分几种形式。

而总分结构又可分为总—分、分—总、总—分—总三种形式。

（5）说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容更具条理性的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。

①时间顺序说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

②空间顺序空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等位置和方向。

空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。

如《故宫博物院》，就是运用了典型的空间顺序来依次说明的。

③逻辑顺序逻辑顺序常用推理过程来表现。

它又可分为从原因到结果、从整体到部分、从主到次、从概括到具体、从现象到本质等几类。

逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质的说明文。

逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律。

比如《中国石拱桥》一文，先概括介绍一般石拱桥的特点，再以赵州桥和卢沟桥为代表，具体介绍中国石拱桥的特点，用的是从概括到具体的逻辑顺序，这符合人们从一般到特殊的认识规律。

（6）说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等十余种，写作说明文要根据说明对象和写全目的，选用最佳方法。

下面重点介绍几种说明方法：①举例子是列举有代表性的恰当的事例进行说明。

这是最常用的说明方法，例子面前常用“比如”“例”“如”等标志语。

举例子的作用是：反映一般情况，真切、有力地说明事物。

②分类别是按照一定的标准把事物分成若干类加以说明。

③列数子用数字说明事物的特征。

文章中出现的数字如果不是用来说明事物特征的，一般不叫“列数字”的说明方法。

④作比较是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。

作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。

例如《人类的语言》共三段，每段都运用了作比较的说明方法，仅以第1段为例，其中有说话与吃饭、走路的对比，对人类来说，这些都是平平常常的，但与别的高等动物相对比，又都是“极不平常”的，都体现了人类的特征。

用作比较的说明方法，可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明的说明事物，增强说明效果。

⑤画图表指用示意图、表格、图等来说明事物，⑥下定义下定义，往往用公式化的语句来表达“某某是什么”，也可以用“某某叫什么”的形式来表达。

如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”就是下定义。

下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如“风是沙漠向人类进攻的武器”，这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用，不属于科学性语言，不是下定义。

又比如“人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义”，这句话是解说语言的特征，也不是下定义。

看来，解说、描述性的语言都不是下定义，下定义往往倒过来说了能成立。

下定义的作用是准确、简明地说明事物的本质特征，属于概括说明。

⑦作诠释是对事物进行解释的一种说明方法，如“铁是银白色的金属”。

⑧打比方是借助大家熟知的事物，取其相仿之处来打比方。

作用是：增加说明的形象性、生动性。

一篇说明文，单用一种说明方法的很少，为了更好地说明事物往往采用多种说明方法。

采用什么说明方法，一方面要服从内容的需要，另一方面作者也有选择的自由。

是采用其中一种说明方法，还是采用多种说明方法；采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活运用，不是一定不变的。

（7）说明文的语言特点①语言的准确性。

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求无准确无误。

如《中国石拱桥》中的一段：“永定河上的卢沟桥，修建于……桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

”这一段话语言的准确性表现在选用确切的词语和词组来表达上。

如“永定河上”不能说成“永定河中”；“石砌桥墩”不能说成“石堆桥墩”；“路面平坦”不能说成“道路平坦”；“几乎与河面平行”不能说成“与河面平行”。

②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。

一是【第1句】：二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求“辞达而已”，不求雕琢粉饰。

③语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。

可说可不说的话一律不说，以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。

【优美句子第2句】：说明文阅读的重点阅读阐释性说明文要注意其解说准确、明晰、有条不紊、笔调平实严谨的特点。

阅读述说性说明文要注意其突出要点、扣紧中心、突出主线和笔调简洁明快的特点。

阅读实用性说明文要注意其准确严密、简明易懂、重点突出的特点。

（1）说明对象与特征的反馈说明文是对客观事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

它要求对事物的特征作出直接的说明。

所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。

对特征的介绍或说明，一般不要求我们去作形象的描绘，或者发表什么看法。

无论是事物性的说明文还是事理性的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。

正确地把握说明事物的特征，往往可从以下几个方面加以考虑：①要区分说明文的类型。

由于说明对象的不同，说明文要包括事物性的说明文，又包括事理性的说明文。

一般地说，事物性的说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。

因此，只有先区分了说明文的类型，从大类上进行划分，才能较为确切地去了解它是从哪个方面进行说明的，这是掌握有关方法的基础。

②要能准确地把握说明的对象。

对事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么。

在了解说明对象的前提下，才谈得上对其特征的把握。

对于事理性的说明文，则可通过阅读搞清它究竟是在阐释一个怎样的事理。

③注意抓住文章中的关键句、中心句，作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置。

一般来说，放在篇首或节前。

但由于每篇文章的格局和不同作者对文章的不同考虑，有时上一节的某个特征也会出现在下一节的开头、或放在篇末。

但不管怎么说，中心句一般都是明确而简洁的。

所以说把握中心句、寻长关键句是我们迅速把握被说明事物特征的有效方法。

④借助说明的内容、概括出事物的特征。

并非每篇文章中都能找到明显说明特征的概括性语句，甚至在显著的位置上也可能没有什么中心句、关键句。

在这种情况下，我们就要通过研读课文，在分析、归纳的基础上去提炼其特征。

有时，事物的特征还不止一个，我们在研读时应充分注意，否则归纳的内容就不完整了。

⑤借助一定的说明方法反观说明特征。

这实际上是从写作说明文的角度来反推的一种方法。

因为作者要更好地说明某项事物的某个特征，必定要使用一定的说明方法。

（2）说明方法的识别及其作用说明文中，作者常运用一定的说明方法来准确、有效地说明事物的某些特征，达到说明的目的。

说明的方法有很多种，我们主要应掌握举例子、列数字、作比较三种。

①举例子的说明方法是说明文中最基本的说明方法之一。

它是通过具体的、有代表性的例子来使被说明事物具体化、形象化的。

它能给人以具体、充实、可感等效果。

因为有些事物单靠文字作一般说明，仍只能给人一种粗略的印象和轮廓式的概念，这时，作者往往采用举例子的方法，以起到精当、富于启发性等作用，使抽象的事事变得具体，使枯燥的内容变得生动。

在运用举例子的说明方法时，有时为了醒目，引起读者注意，常会出现“比如”“例如”“如”等字样。

但有时文中出现的一些带有这些字样的叙述性的文字，并不都是举例子的说明方法，须加以鉴别。

②列数字的说明方法也是各类说明文中常用的一种方法，由于使用时出来数字的缘故，所以无论它的形式或作用，在说明文中都明显的、引人注意的，它有时又被称做“举做据”“举数字”等，它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。

但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是不是在说明事物的特征。

与事物特征无关的数字的出现，不能看做是列数字的说明方法。

③作比较的说明方法是说明文中常使用的一种重要说明方法。

人们常说，有比较才有鉴别。

比较是我们认识事物的有效方法之一。

事物的特征、事物与事物之间的一些联系往往可以通过比较显现出来，由难懂变为易懂，由模糊变为清晰，由抽象变为可感。

但作比较的说明方法在文中有时不易被人察觉，要特别注意。

一般来说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些“与……相比”“……是……几倍（几分之一）”“……大于……”等字样，但也不尽然。

关键是仔细阅读，细心辨察，才能掌握其特征。

④其他的说明方法，还有打比方、分类别、引用（引资料）、列图表、下定义等。

总之，运用了这些说明方法，能使深奥的道理通俗化，复杂的知识简单化，抽象的内容具体化，理性的内容形象化。

（3）语言准确性的分析说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上。

说明文语言强调准确、明白、简洁的目的是为了能更好地说明事物的特征，阐述事物之间的联系，因此，对说明文语言的具体运用和表现形式，我们必须加以重视。

①整体把握、理解词义，特别要注意同义词的选用。

由于被说明对象的不同，在具体运用名词和术语时就要相当准确。

我们在阅读和操练时就要联系对象及其特征，在整体阅读的基础上，注意推敲、体会其作用的选用，不可随意确定或武断否定，而要再三斟酌，根据具体的语言环境，包括对上下文的分析、揣摩，然后才能酌定。

②正确体会关键性词语在不同方面的具体作用。

说明文语言的准确、简练与精当，还表现在修饰、限制、补充成分运用得好。

我们要适当地运用一些语法知识，仔细领会作者的用词意图。

一般充当这些成分的是形容词、数量词、副词和连词，如“日本的石油运输绝大部分是从马六甲海峡通过的”“在当时可算是世界上最长的石拱”“风沙的进攻主要有两种方式”“蚕丝一般只有一英寸的二千分之一粗”“吸收水分和养料是根的主要作用之一”“草地成了天然的‘减音器’和‘吸尘器’”等，这些句中黑体词在文中能否去掉、替换及其理由一类的问题是我们经常会遇到的，阅读时应注意从以上提及的方面去辨析、比较。

这样，我们才能体会出说明文用词的准确性。

有助于提高我们对文章的理解能力及我们的语言表达能力。

③看似模糊的语言，实则反映了事物的客观存在。

我们不防先看一下例句：“原来草地的温度比一般水泥的温度要低十几度”，为什么“十几度”不写成具体确切的度数呢

那是因为文中是就一般情况而言的，再说草地、水泥地的温度本身还受到环境、气候等外界因素的影响而经常变化，所以不可能是一个恒定的确数。

诸如这样看似模糊的语言还很多，如“可能”“几乎”……文中运用这些模糊的语言，或反映事物的实际存在，或反映人们对事物的认识程度，尤其是有些事物本身尚处于变化、发展期，有时又囿于人力、物力有科学水平，对有些客观事物有待于进一步的认识和发现。

如果说得太绝对、太肯定，反而违背了说明文语言的准确性，也违背了客观事实的真实性。

所以，我们看说明文语言的准确性，还是要抓住根本的一条，即客观地、确切地反映事物的真实面貌，明白地、恰如其分地表达出来。

（4）说明顺序的了解和识别说明文的特点之一是“言之有序”。

任何说明文，总是循着一定的顺序来介绍事物的形状、性质、构造等，或者解说事理的成因、功用、关系等。

阅读时，我们如果弄清了这些顺序，有利于把握作者的思路，掌握被说明事物的特征。

常见的说明顺序一般包括以下三种：①空间顺序。

物体总有一定的空间形式，复杂的事物也一定由多个侧面组合而成。

要说明对象的构成，必然会涉及所处的空间位置。

空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散去呈辐射式……顺次对事物进行介绍。

一般对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局进行的介绍，多以此为序。

这样，能把复杂的物体讲清楚，可使读者对该事物的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解。

运用这种顺序，文中常会出现“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”“上”“下”等方位词。

②时间顺序。

这是指按时间的先后进行说明的一种顺序。

在介绍事物时，有的文章是以事物发展的先后为顺序的，而有的是以事物从早到晚、从古至今的时间为顺序的，有的又会以某件物品制作的步骤或某种东西演变的过程为顺序……一般来讲，在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等的时候，常采用这种顺序。

这种顺序的好处是：过程明晰、线索清楚，纵向排列明确有序。

一般运用时，文中会出现表示时间或先后的标志性词语。

③逻辑顺序。

逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。

常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从整体到部分，从概括到具体（或由一般到个别），从主要到次要。

一般事理性的说明文中常会出现这种顺序。

特别是运用逻辑顺序可以把复杂的事物讲得清楚，有利于说明、揭示事理的内在联系。

总之，阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更顺利地分析说明的顺序。

值得注意的是，说明顺序应局部理解，整体把握。

一篇说明文往往不仅令使用一种说明顺序，而是会根据说明的需要将几种顺序结合在一起。

我们只有通过分析文章的结构、段落，在概括段意的基础上去寻找和归纳其顺序。

也就是说，我们既要把握文章的整体说明顺序，又要把握各层次中局部的说明顺序，这样才能真正理解和把握说明对象。

语文答题公式（一）某句话在文中的作用：

【优美句子第1句】：文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

【优美句子第2句】：文中：承上启下；总领下文；总结上文；

【优美句子第3句】：文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

【优美句子第1句】：比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

【优美句子第2句】：排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；

【优美句子第4句】：对比：强调了……突出了……

【优美句子第5句】：反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗

为什么

动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换

为什么

不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

【优美句子第1句】：记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

【优美句子第2句】：说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

【优美句子第3句】：议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。

首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。

第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。

第?剑?兰勰谌莨鄣悖?概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括： ①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。