如何仿写文章

仿写已不是一个新名词，但是，实践经验告诉我们，仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成了从书本到生活的过渡。

仿写，仍是提高学生写作水平的一条有效之法。

“勤读多写，注重积累”是基础;“一课一练，持之以恒”是关键。

我主要从以下几个方面指导学生写作。

【第1句】： 片段仿写 优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。

我们学习《桂林山水》这篇文章，里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美，在带领大家有感情地朗读过后，我问大家，你能模仿她的样子写一段话吗

同学们露出为难的神情。

我说，老师已经写了一段话，大家来听一下。

听我这样一说，大家来精神了，都伸长了脖子。

我说：“春天来了，百花盛开，我走进公园，被眼前的景色陶醉了。

公园里的花真多啊，一眼望去，满园姹紫嫣红，犹如花的海洋；公园里的花真美啊，红的像霞，白的似雪，黄的如金；公园里的花真香啊，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛间翩翩起舞，不忍离去。

”刚读完，有几个同学就笑起来了，我问：“笑什么

”他们就说：“老师是照样子的。

照得还真像。

”我说，模仿也是一种写作方法啊，你也可以模仿我的样子写啊。

这样一来呢，同学们兴奋十足，跃跃欲试，结果，有的同学写了妈妈做的菜真不错，从色香味三方面；有的写天气真冷啊，从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤抖、街上的行人缩着脖子、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写。

【第2句】： 结构仿写 小学生初学写作往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是他们不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾；此时，如果给她一把拐杖扶持一下，他就会顺利渡过难关。

范文就是帮助学生学写作文的拐杖。

比如《白鹅》这篇课文，是按照“总分”的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。

学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写，描写自己熟悉喜欢的动物。

了解了总分这种写作方法之后，继续扩展练写其它文章，写人、写景和状物的文章，学生有法可依，写起来就容易多了。

【第3句】： 语言仿写 教学中发现，不少学生的作文语言干巴，缺乏文采，是语文学习不能学以致用的原因。

小学生学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵……都会对学生进行良好的语言熏陶，而仿写也不失为一种好办法。

人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。

四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。

为此，学过课文之后，我们不失时机地指导学生习作：《我喜欢的小动物》；《我熟悉的人》。

学生成功的仿写了《小鸽子》、《小狗》等文章。

【第4句】：从仿写到创造 作文就是生活的艺术再现，只不过是把口头语言转化为书面语言。

因此作文的最终目的还是引导学生通过自己的笔书写自己的生活，因为生活才是创作的源泉。

每一个孩子都有着丰富多彩的生活内容，可是在作文时，大脑却一片空白，无从说起，可见是在选材方面遇到了难题。

此时，老师的指导作用很重要，以范文为例子，在读懂文章的基础上，把学生的目光从书本引向生活寻找自己的影子。

它能帮助学生认识生活，认识自己，学会选材，从而有效地完成了作文的从仿写到创造。

总之，仿写是学生写作的起始，是写作兴趣培养的基石，就如同书法中的临摹。

只要由易及难，由浅入深，循序渐进，久而久之，学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。

真探究,真学习的仿写作文

仿写已不是一个新名词，但是，实践经验告诉我们，仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成了从书本到生活的过渡。

仿写，仍是提高学生写作水平的一条有效之法。

“勤读多写，注重积累”是基础;“一课一练，持之以恒”是关键。

我主要从以下几个方面指导学生写作。

【第1句】： 片段仿写 优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。

我们学习《桂林山水》这篇文章，里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美，在带领大家有感情地朗读过后，我问大家，你能模仿她的样子写一段话吗

同学们露出为难的神情。

我说，老师已经写了一段话，大家来听一下。

听我这样一说，大家来精神了，都伸长了脖子。

我说：“春天来了，百花盛开，我走进公园，被眼前的景色陶醉了。

公园里的花真多啊，一眼望去，满园姹紫嫣红，犹如花的海洋；公园里的花真美啊，红的像霞，白的似雪，黄的如金；公园里的花真香啊，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛间翩翩起舞，不忍离去。

”刚读完，有几个同学就笑起来了，我问：“笑什么

”他们就说：“老师是照样子的。

照得还真像。

”我说，模仿也是一种写作方法啊，你也可以模仿我的样子写啊。

这样一来呢，同学们兴奋十足，跃跃欲试，结果，有的同学写了妈妈做的菜真不错，从色香味三方面；有的写天气真冷啊，从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤抖、街上的行人缩着脖子、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写。

【第2句】： 结构仿写 小学生初学写作往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是他们不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾；此时，如果给她一把拐杖扶持一下，他就会顺利渡过难关。

范文就是帮助学生学写作文的拐杖。

比如《白鹅》这篇课文，是按照“总分”的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。

学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写，描写自己熟悉喜欢的动物。

了解了总分这种写作方法之后，继续扩展练写其它文章，写人、写景和状物的文章，学生有法可依，写起来就容易多了。

【第3句】： 语言仿写 教学中发现，不少学生的作文语言干巴，缺乏文采，是语文学习不能学以致用的原因。

小学生学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵……都会对学生进行良好的语言熏陶，而仿写也不失为一种好办法。

人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。

四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。

为此，学过课文之后，我们不失时机地指导学生习作：《我喜欢的小动物》；《我熟悉的人》。

学生成功的仿写了《小鸽子》、《小狗》等文章。

【第4句】：从仿写到创造 作文就是生活的艺术再现，只不过是把口头语言转化为书面语言。

因此作文的最终目的还是引导学生通过自己的笔书写自己的生活，因为生活才是创作的源泉。

每一个孩子都有着丰富多彩的生活内容，可是在作文时，大脑却一片空白，无从说起，可见是在选材方面遇到了难题。

此时，老师的指导作用很重要，以范文为例子，在读懂文章的基础上，把学生的目光从书本引向生活寻找自己的影子。

它能帮助学生认识生活，认识自己，学会选材，从而有效地完成了作文的从仿写到创造。

总之，仿写是学生写作的起始，是写作兴趣培养的基石，就如同书法中的临摹。

只要由易及难，由浅入深，循序渐进，久而久之，学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。

怎么仿写短文

【第1句】：引导学生模仿优美片段 　　优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。

我们学习《桂林山水》这篇文章，里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美，学习课文后我引导学生仿写，一个学生这样写道：“春天来了，百花盛开，我走进公园，被眼前的景色陶醉了。

公园里的花真多啊，一眼望去，满园姹紫嫣红，犹如花的海洋；公园里的花真美啊，红的像霞，白的似雪，黄的如金；公园里的花真香啊，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛间翩翩起舞，不忍离去。

”还有的同学写了妈妈做的菜真不错，从色香味三方面；有的写天气真冷啊，从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤抖、街上的行人缩着脖子、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写。

　　例如，《山中访友》中写老桥“德高望重的老桥，你在这涧水上站几百年了，你累吗

你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。

”学生的仿写“令人尊敬的老师，你在三尺讲台前站几十年了

你倦吗

你把多少学生教育成人，你把我们铸造成栋梁，你躬着腰，俯身浇灌着花圃中的菊花牡丹二月兰。

”学生很好的把握了仿写技巧，把老师的默默无闻、无私奉献的精神生动地表达出来，同时也饱含着诚挚的感激之情，显得非常贴切活泼。

又如，“千树万树梨花开，不错的，像给大地穿上漂亮的白袍。

”很好的仿写了朱自清的《春》，展现出一幅美丽的雪景。

在进行点仿的时候，还得把握好例句的句式特点和修辞手法。

如“爱心是一片照射在冬天的阳光，使贫病交加的人分外感到人间的温暖；爱心是____________，使_______________；爱心是____________，使______________。

”“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。

太阳刚出来的时候。

”要求我们学生根据句式特征添上恰当的句子，掌握好比喻、拟人等修辞手法的运用。

　　【第2句】：深研教材，找到读写结合点 　　老师在教学时，不能总是抓住文能不能抓住文章内容不放，而要通过话题引领学生的话匣子，例如，我在教学《乌鸦喝水》时，我就利用“到处”做文章：“这只乌鸦口渴了，到处找水喝。

”那么它可能到了哪些地方去找水呢

在老师的引导下，尽力让学生说这样的话：“它飞到一个屋顶上，东瞧瞧，西看看，没发现一滴水；它飞到一棵大树上，这里寻寻，那里找找，也没有水；它飞到一块大石头上，东张张，西望望，连水的影子都没有见到……”如果学生能这样讲，不但训练了学生想象能。

可见，在深入钻研教材的基础上，一堂真正的语文课也应该是学生读写结合的最佳场地。

正像于永正、薛法根、李镇西等教育大师们所言：阅读教学“既要书声琅琅，也要静思默想，还要妙笔生花。

”这些都应该借助于课堂的教学完成。

　　【第3句】：模仿文章的结构 　　学课文是为了更好地运用，教师可以指导学生在熟读文章的过程中，掌握文章的基本脉络、结构布局、思想内容，并从中得到思想的熏陶和心灵的启迪，增强学生布局谋篇的能力。

课文中有一部分结构非常严谨，层次条理非常清晰的文章，学生对这种结构、这种写法容易理解、接受，在自己习作时乐于模仿。

我们应该重视选择这类课文，用来指导学生学习布局谋篇。

比如《白鹅》这篇课文，是按照“总分”的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。

学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写，描写自己熟悉喜欢的动物。

了解了总分这种写作方法之后，继续扩展练写其它文章，写人、写景和状物的文章，学生有法可依，写起来就容易多了。

例如，魏巍的《我的老师》就是极具上述特点的课文。

通过课堂教学，使学生充分理解了这篇课文的结构特点：总——分——总，选取七件典型小事，详略得当，表达了对蔡老师的热爱，依恋，思念，感激之情。

我把这个环节引入作文教学当中，让学生在自己的有关写人物类作文中仿照这种结构。

这样学生就会知道，原来写人的文章要通过具体事例来表现人物特征。

经过教师的启发，学生在自己的作文中写了很多与老师有关的富有生活气息的有血有肉的事情。

　　【第4句】：背诵中模仿 　　学生的语言贫乏，甚至于一个人的语言贫乏都是源于脑子里积累太少

有感悟却无恰当的语言表达

因此一个人的语言积累全靠背别人的东西

背到了，还能合理运用就是自己的了

我是这样做的：让学生除了弄懂经典篇目的内容外，还要求他们去背诵，我在抽查学生背诵的同时并引导学生怎么理解和仿写

这样不仅交给了学生读书的方法，更重要的是交给了学生如何运用

当学生读了伟大文学家朱自清的《匆匆》时，[转自恒翔网]学生是这样仿写的： 于是-写作业的时候，日子从手里过去；走路的时候，日子从脚边过去；玩游戏时，便从我们的欢笑声中过去。

我觉察他去的匆匆了，迈出脚追赶它时，他又从我的追赶中过去，休息时，我躺在沙发上，他便悄然地从我身边溜过，从我脚边飞去了……虽然笔耕稚嫩，但呈现了学生对生活的感悟，让学生能有感而发，并能有所触动，那就是读书最大的收获

　　总之，仿写是学生写作的起始，是写作兴趣培养的基石，就如同书法中的临摹。

只要由易及难，由浅入深，循序渐进，久而久之，学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。

描写春天公园景色的句子

描写春天公园景色的句子：

【优美句子第1句】：在公园里，许多人站在笼子外面拿取乐。

【优美句子第2句】：每到春天，公园里鸟语花香，景色宜人。

【优美句子第3句】：在公园里,处处可看到春意盎然的景色。

【优美句子第4句】：公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。

【优美句子第5句】：过年了，公园里张灯结彩，一片喜气。

【优美句子第6句】：在公园里我看到过不紫嫣红的花朵，令人称赞。

【优美句子第7句】：他们悠然自得地在公园里散步。

【优美句子第8句】：皇城公园里,牡丹盛开,万紫千红,让游人眼花缭乱,目不暇接。

【优美句子第9句】：我走在公园里见一簇簇五颜六色的花朵，正拥抱着一棵亭亭玉立的柳树，真是美丽极了

【优美句子第10句】：阳春三月,公园里五颜六色的花开得绚丽多彩,真叫人欢欣喜爱。

关于初恋的优美句子有哪些

描写菊花的优美句子　

【优美句子第1句】：菊花特色，淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

看

那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。

那一团团一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。

菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的山沟竟是菊花的天下。

在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹

【优美句子第2句】：菊花黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

【优美句子第3句】：一进公园大门，我便仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大立菊花傲然怒放，数百朵小菊花环绕簇拥，争妍斗芳，真是好一派佳境啊

东边的花白似雪，西面的花黄如金。

阳光之下，黄白相映，分外清新沁人。

喷池边沿，开满了闲雅洒脱多姿华丽的悬崖菊。

株株枝条悬垂而下，朵朵小花密似繁星。

它们肩并着肩，膀挨着膀，神态不一，各具情趣，或似孔雀开屏，或如银河落地，或若蛟龙探海……真是仙容窈窕，妙趣横生。

【优美句子第4句】：轻风吹来，一阵清香扑鼻。

举目一望，啊，是山菊花开了

【优美句子第5句】：沿石梯向山上走去，两边千姿百态五颜六色的菊花，在绿树蓝天的衬托下，红的似火，紫的似霞，白的如晶莹的珍珠，黄的似点点金星。

它们有的三五朵开在一齐，竞相争艳，像是几个穿着不一样颜色衣服的好兄弟姐妹呆在一齐做游戏；有的躲在芭蕉树后，探出个小脑袋，仿佛害羞地和我微笑。

【优美句子第6句】：狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威

淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。

菊城吟王如亭　　

【优美句子第7句】：野菊花绿色的茎又细又长。

茎上的叶子很个性，好似一把绿色的小锯子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出来的。

茎的顶上总是托着一朵或几朵小黄花。

花蕊是椭圆形的，黄里带点儿绿色。

细细长长的花瓣均匀地围在花蕊周围。

每当花苞开放，一股浓郁的清香顿时散发出来。

【优美句子第8句】：画菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣味穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

【优美句子第9句】：◆登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。

整体看来，就像一块花地毯。

【优美句子第10句】：除夕之夜，嗬

菊花开了，绽出了第一朵，黄澄澄的，仿佛是一束焰火，在年夜中爆开，金灿灿的。

无数道丝状的花瓣，打着卷儿，拧着劲，从花顶上抽出，散发出淡淡的芬芳。

【优美句子第11句】：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

唐·元稹《菊花》　　

【优美句子第12句】：八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。

叶子有大有小，参差不齐。

有的叶子还垂下来。

我想，大概是为了吸收更多的阳光，更好地进行光合作用，积蓄更丰富的养料吧。

【优美句子第13句】：秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。

这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。

红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。

在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。

一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了

福尔摩斯探案集每篇的主要内容

关步的动作描写句子描写跑步的优美句子　

【优美句子第1句】：一路跑过去路享受清新宁静的感觉，速度并不快，有节调整呼吸，五步一吸气、五步一呼气，汗水滑落，湿透衣裳。

【优美句子第2句】：曾有人对我说过，跑步是最简单的运动，只是一直一直重复着相同的动作罢了。

而我则一脸轻快地赞同，他说的的确没错，但每当我跑完步累得气喘吁吁瘫坐在草地上，总会对当初他那种轻松不屑的语气咬牙切齿。

【优美句子第3句】：跑步是克服慵懒的良药。

它使我忘记年龄，甚至忘记一个退休老人的身份、每天早晨，当我跑步进入公园，沐浴在鸟语与清风之中，我总是感到莫名的亢奋。

有时我甚至想，我每天都来为新一轮太阳的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，这座城市或许因为我而更加亮丽，更加生动，我是多么地自豪

【优美句子第4句】：有时去跑跑步。

喜欢跑步，喜欢倾听耳边的啾啾虫鸣；喜欢耳边的习习凉风；喜欢思想的天马行空；喜欢跑步时的大汗淋漓；喜欢肆意自由而急促的呼吸；喜欢冲刺时的感觉和喜悦。

【优美句子第5句】：可我的脚下像绑着千斤巨石，怎么也跑不快，怎么也跑不起来。

我的脸扭曲了，但同学的加油声依然那么响亮，依然那么充满激情，充满友谊的祝福。

同样，老师们强有力的呼喊声更让我感动。

我加宽了脚步。

是老师，是同学，是他们帮我分担了背在身上的包袱。

才使得我跑得更快。

【优美句子第6句】：跨步要大，速度要稳定，握拳要空心，呼吸要均匀……都是跑步的技巧， 此外还有什么中途不要停下来，用嘴呼吸时要用舌尖抵住上门牙等等，老师说得不少，但被真正作用于实际的我还真不知道，至少，不全都用上。

【优美句子第7句】：我跑着，听着鞋子摩擦地面的沙沙声，感觉细细密密的汗珠一点点沁满我的额头，然后放任汗水在背上静静的流淌。

有时抬头看见天幕上几颗星零落的挂着，有时月亮很圆，有时却只露出一小半张脸，有时夜空笼罩着沉沉暮霭，有时天空很清楚，却什么也没有，只有城市映照的黄晕的灯光。

【优美句子第8句】：她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。

【优美句子第9句】：随着裁判的一声枪响，运动员们纷纷跃出起跑线，像离弦的箭一样向前冲去。

他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一样汹涌而来。

【优美句子第10句】：喜欢跑步，喜欢体验跑步过程中的坎坎坷坷，喜欢跑步时的大汗淋漓，喜欢肆意自由而急促的呼吸，喜欢倾听耳边的啾啾鸟鸣，喜欢思想的天马行空，喜欢耳边的习习凉风，喜欢冲刺时的顺利与喜悦……　　

【优美句子第11句】：那家伙一看风头不对，连忙像脚底下擦了油似的，溜之大吉。

【优美句子第12句】：枪响了，我一个箭步窜了出去，使出全身的力气奔跑着，耳边风声呼呼响。

【优美句子第13句】：他急急如漏网之鱼，惶惶如惊弓之鸟，逃向河滩。

【优美句子第14句】：一个三岁的小男孩，像急滚的球似的冲到客厅的窗口边。

【优美句子第15句】：他越跑越起劲儿，其他队员也不甘落后，拼命追赶，个个气喘吁吁，汗流浃背。

【优美句子第16句】：、跨步要大，速度要稳定，握拳要空心，呼吸要均匀……都是跑步的技巧，此外还有什么中途不要停下来，用嘴呼吸时要用舌尖抵住上门牙等等，老师说得不少，但被真正作用于实际的我还真不知道，至少，不全都用上。

【优美句子第17句】：“砰”的一声枪响，起跑线像一条绷紧了的弓弦，瞬间射出了六支“彩色的箭”。

【优美句子第18句】：我爱跑步，因为不仅可以锻炼身体，而且可以放松身心，还能看风景。

从那以后，我爱上了跑步，每天吃好晚饭都会去河边跑，你也要经常锻炼身体哦

【优美句子第19句】：“预备--跑

”裁判员一声令下，霎时，运动员们犹如一只只勇猛的小老虎，飞快地向前方冲去。

【优美句子第20句】：看

他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚用力一蹬，身子用力一弓，同时。

胳膊向后一摆，身子向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而跃起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。

【优美句子第21句】：让生命奔跑起来，希望像阿甘那样的奔跑。

阿甘是一个很简单的人，他智商很低，他所经历的每一阶段都不被常人看好，但阿甘坚持着一个简单的信念：“；奔跑，向前奔跑

”他把自己仅有的智慧和勇气集中在一点，他什么都不多想，只是凭着直觉在路上不停地跑。

他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越南丛林、跑遍了全美国、跑到了珍妮身边，并且最终跑到了人生成功和幸福的终点。

【优美句子第22句】：犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水流涌人渠道。

【优美句子第23句】：跑步的过程，就是不断进取的过程、跑步中，我强烈感受到了青春活力的跃动。

于是，每一天的议事日程，我都要作这样一个安排：早晨，我去跑步。

【优美句子第24句】：下课了，同学们涌出教室，只有我一人呆呆地坐在位子上。

【优美句子第25句】：第3圈了，我呼吸困难，张大了嘴，鼻翼撑得难受，两眼发黑，胸口奇闷，两条腿沉得再也抬不起来。

【优美句子第26句】：跑步是克服慵懒的良药。

它使我忘记年龄，甚至忘记一个退休老人的身份。

每天早晨，当我跑步进入公园，沐浴在鸟语与清风之中，我总是感到莫名的亢奋。

有时我甚至想，我每天都来为新一轮太阳的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，这座城市或许因为我而更加亮丽，更加生动，我是多么地自豪

【优美句子第27句】：我手提两个箱子，一口气赶了30里路程，感到两腿发软，手臂麻木。

【优美句子第28句】：3000米跑下来，他们一个个喘息不止，就像刚到站的火车头，大口大口地吐出一团团白气。

【优美句子第29句】：她接过接力棒，像脱缰的野马一样，急速地向前奔去。

【优美句子第30句】：两人几乎同时撞线，如一阵疾风一样，裁判员惊讶得发呆，过了一会儿才醒悟过来。

【优美句子第31句】：天冷了，许多同学围上围巾，戴上帽子，还是觉得冷：跑步的同学，有的半弓着背，缩着脖子，有的不时哈气暖手，从嘴里吐出团团白气。

【优美句子第32句】：我拿起书包，朝肩上一挂，飞出了家门。

【优美句子第33句】：总是很喜欢跑步，想必生来就喜欢。

经常一个人走着走着就拔腿跑了起来，并且每次都故意装出一副要赶赴火灾现场的样子，害走在路旁的路人甲都替我捏一把汗，以为哪出事故了。

呵，其实我只是喜欢跑步而已。

【优美句子第34句】：我去跑步不纯粹是一种体育锻炼，从一定意义上讲，它也是一种职责，一种生活必需，或者说一种精神追求。

【优美句子第35句】：跑步的过程，就是不断进取的过程。

跑步中，我强烈感受到了青春活力的跃动。

于是，每一天的议事日程，我都要作这样一个安排：早晨，我去跑步。

【优美句子第36句】：“不行

牛吃稻秧啦

牛咆稻秧啦

”他头也不回，向稻田跑去。

()　　

【优美句子第37句】：跑步是一个过程，一个享受的过程，所有的朋友伸伸懒腰都来跑步吧，沐浴清晨的第一缕阳光，贪婪的吮吸着青草的芳香，感受着露珠的生机，一起来跑步吧，给生命另一抹亮丽的色彩……　　

【优美句子第38句】：第一圈我还受得了，排名倒数第三。

第二圈，看来我非得冲刺了。

我狠下心来，咬紧牙根冲刺了

我一下子就冲到了第10名。

这时，我口渴难忍，喉咙口似乎开始冒烟了。

但我的心还“怦怦”地跳着，似乎在提醒我：冲啊，快冲啊

【优美句子第39句】：太阳每天都是新的，而新的太阳总会给我们以新的希望。

虽然已经退休，但我们同样需要和年轻人一样去奋斗，去拼搏，去创造。

同样需要去歌唱，去舞蹈、去跑步。

【优美句子第40句】：跑步让我明白人生就像一场马拉松。

如果你犹豫了，别人就会轻而易举的超过你，如果你不顾阻碍不顾一切地冲向终点，最后你就会获得成功，享受成功的喜悦。