描述树藤的句子

慢捻着一缕墨香，让思念揉进其中，这凉如冰的笔杆，生硬了纸上的笔画，总想画下一句圆满于这季，无奈匆匆收场，墨未干，无从落下。

外面的树藤盘根错节，理不出源头，却也不为谁而茂密的生长着，而那些花红柳绿，格外地耀眼，摇曳了一窗又一窗，无法预知明日的风雨，会去轻打谁的花窗。

描写树藤的成语

错综复杂 [cuò zōng fù zá] 生词本 基本释义 错:交错,交叉;综:合在一起。

形容头绪多,情况复杂

形容树藤高词语

错综复杂 [cuò zōng fù zá] 生词本 基本释义 错:交错,交叉;综:合在一起。

形容头绪多,情况复杂。

出 处

描写古代被人追杀的句子

黑起来了，天上挂着的缺月愈发晻曀，上和官道的衔接处有两个灯笼高高挂着照明。

从散发光可以看到小镇的牌坊--桃源镇。

此时离更夫刚打完五更的鸣锣声不久，忽然，北面镇外官道上的传来了一阵急促马蹄声。

只见，一名男子疾驰至镇门口时，抬眼看了一眼牌坊，翻身下马便以轻功跃向镇旁的树林里，任由马儿冲进小镇上。

因为他知道，如果再跑下去的话，他一定逃不过身后那群黑衣人的追杀。

在该男子进入竹林几个弹指间，一群黑衣人便蜂拥而至，以三人为一组亦跟着跃进树林里。

虽然江湖上一直有着“逢林勿入”的说法，可是这时已然顾不上了，只要能杀了该男子，不管付出什么代价。

冲进竹林的这名男子越跑越踉跄，却有着止不住的疑问，之前便被偷袭，又被这群黑衣人追杀，现在的自己根本就无法敌对这二十几个黑衣人，只是可恨啊，竟不知道是谁所派来了。

不过幸好天公作美，这昏暗的天色，对自己很有利，而眼下只有先找个地方藏起来，应付眼前的难关，不然即便没被他们杀死，自己也会被这伤势拖累而死。

扑的一声，这名男子忽然倒地，却也非常郁闷，若是不曾受伤，也不会被这树藤绊倒了，不过要是没受伤也不会被追的这么赶了。

咦，树洞。

在起来之时，忽然发现旁边的树底有个口子，这名男子果断过去，试着躲进树洞里，若是再不找个地儿躲躲，跑也跑不了了。

这树洞说大不大，说小却也不小了，足够一个小少年蹲着了，自己缩缩还是能躲躲的，要是这还躲不过去，只能说天要灭我了。

唉，跑也不能跑，先就地疗伤吧。

形容“绿化”的句子有哪些

青山碧水 万紫千红 五彩缤纷 美不胜收 迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼 重峦叠嶂 山清水秀 湖光山色 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦 桃红柳绿 明月清风 风清月朗 草长莺飞 姹紫嫣红 丹桂飘香 别有洞天 锦绣河山 水天一色 湖光山色 山明水秀 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 银装素裹 皓月千里 风清气爽 风高日丽 风景如画 山清水秀 花团锦簇 山青水秀繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫描写日月风云：大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣、玉树琼花美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

4年级小动物作文400字,要求写出它的外形和性格特点

我家兔子　我家有只可爱、任性又馋嘴的小兔子，那校组织去的时候买的，那时它还很小。

　　　小兔子有着又长又白的兔耳朵，让人摸上去滑滑的，兔子跑步的时候，两只兔耳朵摇摇晃晃的，真让人想拉一拉它的兔耳朵；小兔子还有着两只红宝石似的眼睛，小兔子雪白雪白的，绒毛滑滑的，让人摸了又想摸。

兔子也非常馋嘴哦

早上，我婆婆去买树藤，那时婆婆还以为小兔子还小，食量不大，所以只买了一小袋的树藤，然后给小兔子吃。

其实，这时的小兔子已经挺大的了，它的食量也已经远远地超过了我的食量了。

一眨眼的时间过去了，小兔子只用了一个上午的时间就把那一小袋树藤给吃完了。

弄得婆婆又要跑去市场里买树藤。

你知道吗

我的小兔子好像永远也都吃不饱，边吃边拉大便，厉害极了

　　　一次，婆婆的朋友给了婆婆一袋稍微不是很新鲜的树藤给小兔子吃，然后婆婆以为那一天都不用买树藤给小兔子吃了。

然后婆婆就把树藤给了兔子吃，但小兔子因为那树藤稍微不是很新鲜，所以就宁愿自己饿了，都不吃不新鲜的树藤；而且把树藤铺床来睡

　　　小兔子已经有四个月大了，婆婆想拿起小兔子，看看小兔子现在到底有多重了。

然后婆婆一拉起小兔子的耳朵，小兔子就立刻害怕得撒尿了。

好险，婆婆的衣服没湿，要不婆婆真的要把小兔子给吃了

这都是因为婆婆之前经常吓唬小兔子，说小兔子很贪吃，吃得太多树藤了，如果兔子再吃那么多，就把兔子给吃掉。

　　　哈

我喜欢这只可爱、任性又馋嘴的小兔子

心理活动描写一段，300字

例1：语开始了，老师把批好的试卷下来。

在拿到试卷之前，我紧张命，就怕考砸了。

试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心. 这段作文，写的是某学生知道考试成绩前后的心理活动。

虽然，他用紧张得要命,很是伤心等词,但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。

例2：我不停地在心里念叨:阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧

我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。

唉

都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊

内心独白:就是自己对自己讲的无声的话。

在内心独白前可加想,心里说等词语。

例3：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。

风刮到我身上，我就不由自主地打颤。

教室里静悄悄的，只听见沙沙的发试卷的声音,哗啦!我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。

同桌的试卷已发下来了,72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。

例4：试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的4字映入我的眼帘,我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下,用力一翻，随着啪的一声,我看到了我的分数——48,可怜的48,我唉的一声便瘫在了桌上。

以下的是一小篇文章：怎么办啊

天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。

想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。

“怎么这么晚才回来

”爸爸那严肃的声音在我耳畔响起。

唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。

一抬头，啊，已经到家门口了

我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧

我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。

“儿子，我可找到你了

”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。

回头一看，是爸爸

我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。

此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。