【第1句】： 如何欣赏课文中优美精辟的语句

欣赏课文中优美、精辟的语句，指阅读中不仅能明白语句所表达的含义，而且能领略其精妙所在，从而获得精神上的愉悦和美感。这是阅渎过程中一种较高级的思维活动，它不仅可以使学生得到美的陶冶和体验，而且可以使其在更高的层次上理解和把握课文。因此，当同学们具有基本的阅读分析能力之后，应及 时锻炼自己的欣赏能力。

【第1句】：从体会语句的深刻含义入手欣赏 有的语句之所以让人感到精妙，是因为表达深刻、精辟，给人以启迪和警策。例如，《故乡》结尾处的“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，这段话就具有丰富的内涵和深刻的哲理。它告诉我们，希望的有无取决于是否实践，是否努力。光有希望，不去奋斗，希望必然落空；只要努力奋斗，敢于尝试，希望之路就会出现。它鼓励我们要为理想和未来去开拓，去实践。这样的句子总是常读常新，给人以无穷的启迪。 【第2句】：从分析语句的表现形式入手欣赏 许多句子之所以能令人耳目一新，给人留下深刻的印象，往往是因为它的表现形式不同凡响，或独特、或新颖、或巧妙，达到了内容与形式高度统一的绝妙境界。还以《故乡》中结尾处的那段话为例，鲁迅先生没把深刻思想直接表达出来，而是把它蕴含在一个比喻里，这样就使深邃的哲理变得既含蓄而又通俗、形象，启迪人们深入思索。 【第3句】：从品味精当的遣词造句入手欣赏 许多句子过目难忘是与作者遣词造句的精当紧密相联的。精当包括生动、准确、严密等多层含义，优美、精辟的语句或是兼而有之，或是突出了某一方面，必有其独到之处。例如，《最后一次讲演》中的“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来？选你们将失去千百万的人民”，句子中的“一个”和“千百万个”就用得十分巧妙，通过数量上多和少的强烈对比，非常有力地表明了李公朴在人民心目中的地位以及人民群众将与反动派血战到底的决心和气概，同时也入木三分地揭示了敌人的愚蠢无能。 【第4句】：从揣摩语句的韵律节奏入手欣赏 语句的优美还常常表现在和谐的韵律和节奏上。例如，《谁是最可爱的人》中那组脍炙人口的赞颂志愿军战士的排比句就是如此：“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”这组排比句每个分句的字数相同，都是14个字，第【第1句】：【第2句】：四句最后一个字押韵，读起来让人感到非常的和谐优美，有一种音乐的韵律回荡其中。这样就使作者对志愿军的赞美之情表达得更鲜明、更充沛、更热烈，从而也就更富于感染力。 〖练习题〗 【第1句】：下面的句子非常耐人寻味，谈谈你的理解 当初，白蛇娘娘压在塔底下，法海禅师躲在蟹壳里。现在却只有这老禅师独自静坐了，非到螃蟹断种的那一天为止出不来。（《论雷峰塔的倒掉》） 【第2句】：指出下列语句在表达方式上有什么特点 【第1句】：远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……（《七根火柴》） 【第2句】：如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。（《白杨礼赞》） 【第3句】：找出下面句子中运用精当的词语，并作简单分析 【第1句】：一切都像刚睡醒的孩子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（《春》） 【第2句】：我们有力量打破这个黑暗，争到光明？选我们的光明就是反动派的末日！（《最后一次讲演》） 〖参考答案〗 【第1句】：雷峰塔倒了，被镇压在塔下的白蛇娘娘终于得到解放；法海躲在蟹壳里，再也出不来了。因为压迫残害人民的人，是终究逃脱不了历史惩罚的。这是历史发展的必然规律，也是人民愿望的真实反映。 【第2句】：【第1句】：这段话在表达方式上的特点是成功地运用了对比和比喻，从而深刻地写出了卢进勇失去战友的无比悲痛和对烈士崇高精神的无限敬仰。

【第2句】：特点是贴切地运用了拟人的修辞方法，写出了白杨的阳刚之气。 【第3句】：【第1句】：“欣欣然”、“朗润”、“涨”、“红”这几个词语把春天刚刚到来时自然界中山、水、太阳的变化和特点准确地写了出来。 【第2句】：“黑暗”与”光明”、“光明”与“末日”这两组反义词形成了鲜明的对比。

【第2句】： 语文阅读如何准确理解句子求答案

理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基础。

理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以探析。

理解句子类题型 【第1句】：理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层意思。

问题的主要形式有： 上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句，说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题。 【第2句】：理解句子表现的作者的思想感情。

任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中的词语、句子来表达基本意思和情感的。 【第3句】：谈谈自己的体会。

这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。 【第4句】：指出句子在文中的表达作用。

这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。 问题的主要形式有：文中画线句子在文章中起什么作用？请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。

【第5句】：指出句子运用的修辞方法及作用。 《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法。

考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好，是无法解答这种题的。 问题的主要形式有：请指出语段运用了哪些修辞方法？请分析它们的表达作用。

根据理解句子题目所考查方面多少的不同，可分为单一题型和综合题型两大种，在解答时要具体区分，分别对待。 理解句子解答法 对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。

一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。 理解句子要瞻前顾后，审读语境，这既是理解句子较普遍的方法，也是理解句子最基本的原则。

把握中心 整体领悟 任何一篇文章都有中心，因为无论记认、叙事、状物或抒情，都是为了表达作者对生活的一定看法或情感，作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。一般说来，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。

我们说，通览全文，把握中心，整体领悟，是正确解答这类题目的基础。 有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。

抓关键词 揣摩句意 关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常揭示事物的性质或状态的重要信息。

理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。 辨析修辞 思考意图 文中的句子，往往采用了比喻、拟人、排比等修辞方法，而运用特定的修辞方法都有一定的效果和目的。

辨析修辞方法，有助于理解句子的深层含义和作用。 理解句子，就是对句子深层意思的领会，对句子所用修辞方法的理解，对句子在文中表达作用的分析，对作者用意的解说。

因此，考生要在把握文章中心的基础上，审读具体语言环境，联系作者的写作意图，思考关键语句的，辨析修辞方法及作用，仔细揣摩文章的语言，体会作者遣词造句的精当，理解句子的深层含义。只要这样，也只有这样，才能准确理解句子的含义，正确解答“理解句子含义”这类试题了。