huai树的huai是那个字

槐树，一般就是这个字了，五笔打打：srqc

huai开头的成语

【优美句子第1句】：坏人心释义：使人意志消沉、萎靡的居心。

出处：明·朱之瑜舜水集·答安东守约问八条（其》:“若真能学者，如明镜在悬，凡物之来，妍媸立辨，岂为彼物所移，何能坏人心术

”翻译：假如是真的学者，好像明镜一样悬在空中，但凡有事物经过，好坏立刻就能辨别，若是会因为一样东西就改变，莫是使人意志消沉、萎靡不振的居心。

【优美句子第2句】：坏裳为裤释义：裳，下衣，指老百姓的服装；裤，指军装。

后以之代指从军。

出处：《南史·刘穆之传》载：”裕召穆之为主簿，坏布裳为裤，往见刘裕。

“翻译：刘裕召刘穆之为军吏，刘穆之穿着普通衣物代为军装，前往拜见刘裕。

【优美句子第3句】：坏法乱纪释义：破坏法制和纪律。

出处：西汉·戴圣《礼记·礼运》：“故天子适诸侯，必舍其祖庙，而不以礼籍入，是谓天子坏法乱纪。

”翻译：因此天子要封赏诸侯，一定要抛舍他的祖庙，而不引入礼籍，这就是天子破坏法制和纪律。

【优美句子第4句】：怀才不遇释义：有才能而不受重用。

指人不得志，没有机会施展自己的才能。

出处：明·冯梦龙《古今小说·喻世明言》：“眼见别人才学万倍不如他；一个个出身通显；享用爵禄；偏则自家怀才不遇。

”翻译：眼看着别人才学都远不如自己，一个个因为出身显贵，就可以享受爵禄，偏偏自己不得志，没有机会施展自己的才能。

【优美句子第5句】：怀璧其罪释义：因身藏璧玉而获罪。

原指钱财能招来祸患。

后也比喻因有才能而遭到别人嫉害。

出处：先秦·左丘明《左传·桓公十年》:“匹夫无罪，怀璧其罪。

”翻译：百姓本没有罪，因身藏璧玉而获罪。

与“huai”相同的拼音的有哪些字

对话可以是突出人物内心情绪或者性格的语句

【优美句子第1句】：语言精炼。

并不是把人物语言都写进作文里。

应经过选择、崐加工，写有意义的话，能表现中心的话。

【优美句子第2句】：表现人物性格。

每个人的思想、感情、愿望，都可以通过崐语言表现出来。

【优美句子第3句】：人物的语言要符合人物的年龄和身份特点。

【优美句子第4句】：注意恰当运对话形式。

　　　①提示语在前 ②提示语在后 　　　③提示语在中间　　　　　　　　 ④没有提示语

【优美句子第5句】：描写对话时，可适当描写说话人的神态、动作。

语气。

　 【第2句】：示例： 　①老槐（huai）树支起绿篷（peng）伞，挡住热辣辣的阳光。

崐我和李华坐在树荫下做着数学作业。

　　我问：“李华，第四题会做吗

”　 　 “会

”李华说。

　 　　“你给我讲讲吧，我不会做。

” 　　“再想想，”李华说：“实在不会我再给你讲”。

　　“好

”于是，我静下心来认真思考着。

　　②老槐树支起绿篷伞，挡住热辣辣的阳光。

我和李华坐在树荫崐下做着数学作业。

　　我问：“今天天真热。

李华，第四题会做吗

” 　　李华说：“可不是吗

会

”　 　我说：“你给我讲讲吧，我不会做。

” 　　李华说：“你太笨了，简直不可救药。

再想想，实在不会我再崐给你讲。

”　 　　我说“好

”于是，我静下心来认真思考着。

　　③傍晚，四岁的玲玲凑到爸爸耳边说：“爸爸，我的画又得了崐个红旗，阿姨还亲了我一下哪

” 　　④家里的一段对话 　　爸爸喜欢抽烟，妈妈为了这件事不知生了多少气。

一天晚上，崐我们全家聚在屋里聊天，爸爸又拿出一支烟，刚要抽，妈妈在一旁崐瞪了他一眼说：“还抽，还抽，你就不会戒了

”爸爸只是嘻嘻一崐笑。

我趁机插话说：“有抽烟的钱，还不如给我买冰棍吃呢

”妈崐妈又瞪了我一眼，说：“别胡说

”望着妈妈阴沉的面孔，吓得我崐直吐舌头。

“人家宋大爷原来不是抽烟吗

现在人家戒（jie）了，崐那才叫有志气呢

”妈妈一边低头织着毛衣一边说。

“烟草有毒。

”崐我赶快改变了话头，顺着妈妈说，“报纸上常讲，烟草化学成份复崐杂，含有毒物质二十多种呢

”妈妈听了直点头。

接着我和妈妈滔崐滔不绝，轮番作战。

爸爸自己孤立无援，只得把烟放进衣袋里。

　评语 　　写对话时，还要注意对人物的神态进行刻画。

这样，可以使读崐者闻其言，观其神，更富有感染力。

这篇片段，写妈妈和“我”劝崐爸爸戒烟的一件事，对人物的神态，说话的声调，恰当地进行描写。

崐笔墨不多，却使人物栩栩如生地呈现在我们面前。

憖　　⑤吃西瓜　 一个夏天的傍晚，我们全家人坐在院里乘（cheng）凉。

这时崐妈妈抱出一个滚圆、碧绿的大西瓜。

妈妈还没开口，我马上用命令崐的口吻（wen）说：“妈妈，我要半个　 (kuai)着吃。

”哥哥说：崐“你怎么老是这么霸（ba）道，这一回不能再惯着你了

”我听后崐一下子冲到了他面前，恨不得鼻尖对鼻尖地向他喊道：“谁霸道，崐谁霸道，你都是中学生了，还不说让着我一点

”妈妈说：“哥哥崐说得对，你也太……”话还没说完，姥姥便说：“得了，得了，哪崐有这么多话说，就算俺要半个瓜吧，赶紧切给他。

”妈妈无可奈何崐地把半个西瓜递给我，我拿过瓜便狼吞虎咽（yan）地吃了起来。

崐哥哥在一旁瞪了我一眼，随后便把一块瓜递给了姥姥。

“还是老大崐孝（xiao）顺。

”姥姥夸赞着哥哥，我听了心里感到真不是滋味。

憘　评语 　　写几个人之间的对话，一要注意层次清楚，二要注意人物的特崐征。

这篇对话，写的是为吃西瓜引起的一场争论。

从中我们可以看崐出：哥哥礼貌让人；弟弟专横（heng）拔扈（ba hu）；妈妈遇事崐迁就；姥姥溺爱外孙。

人物的性格特点，流露于字里行间。

小作者崐所以写得这样真切，是出于自己对事物进行了仔细的观察，写出了崐自己的真情实感。

　⑥老师教育学生　 　　放学后，我和王敏吵得面红耳赤。

老师把我叫到了办公室里。

崐我涨红着脸，准备“挨训”。

张老师望望我，喃喃（nan）地说：崐“怎么啦，一下课你们就吵起来了。

”老师的一句话勾起了我的伤崐心事，我气呼呼地说：“王敏把我的铅笔盒碰在地上，还说活该

”崐说着，我说着，眼泪在眼圈里直转。

　　“原来就为这点事呀。

”老师听了不住地抿（min）嘴笑。

“崐不

”我理直气壮地说，“王敏还说，我的铅笔盒放的不是地方。

”崐我越说越激动，恨不得让老师好好评评理。

没想到，张老师却转开崐话题，拿起一本连环画让我看。

那上面画着雷锋叔叔在学开拖拉机崐时，老师傅错怪他耕（geng）得地面质量不高，批评他。

可是雷锋崐叔叔却虚心接受，利用工休的时间，重新翻整地面。

张老师抚摸着崐我的肩膀说:“同学之间要互相谦（qian）让，绝不能得理不让人。

崐你看，雷锋叔叔做的多好

”老师的话像把小锤一下敲在我的心上。

崐我简直不知说什么好。

老师又从我的书包里掏出铅笔盒，仔细地检崐查了一遍，亲切地说:“你瞧，一点也没摔坏呀

”说着，还用抹崐（ma）布擦拭（shi）着铅笔盒。

我不好意思地赶忙接过铅笔盒，崐连连说:“老师，我懂了

”张老师听了，脸上露出了愉快的笑容。

评语　 　　这篇片段，紧扣题意“教育”二字写人叙事，文章思路清晰（崐xi）。

在写人物语言的同时，十分细腻（ni）地写了人物的心理活崐动。

二者之间紧密结合，渲（xuan）染了气氛，烘（hong）托了中崐心。

本文写老师的语言虽然不多，但寥（liao）寥几笔，却点明了崐全文的主题。

写“我”的心理活动和语言，表明了老师“教育”的崐效果，明辨了应该怎样对待同学之间的纠（jiu）纷。

【第3句】：词语积累。

纠纷 渲染 清晰 溺爱 谦让 擦拭 无可奈何 狼吞虎咽 滔滔不绝 面红耳赤 孤立无援 理直气壮 栩栩如生 议论纷纷

音节怎么组词是什么

带有立刀旁的字 、割、创、刚、划、剃、列、则、削、刺、制、刘、刨、剧、刮、剑、副、判、删、刿、刷、剂、刹、剔、剖、剐、刑、剥、刊、刲、剬、刟、剌、剀、剸、剼、刈、剚、魝、崱、刳、剿、矵、刢、侴、剒、剠、剘、刵、刖等。

【第1句】：刻[kè]

【优美句子第1句】：雕刻：刻图章。

【优美句子第2句】：计算时间的单位。

用钟表计时，十五分钟为一刻。

【优美句子第3句】：时间：即刻。

【优美句子第4句】：形容程度深：深刻。

【优美句子第5句】：刻薄：尖刻。

苛刻。

【优美句子第6句】：同“克”。

【第2句】：刑[xíng]

【优美句子第1句】：刑罚：徒刑。

死刑。

【优美句子第2句】：指对犯罪嫌疑人的体罚：用刑。

刑讯。

【优美句子第3句】：古又同“型”。

【第3句】：刨[páo] [bào]

【优美句子第1句】：使用镐、锄头等向下向里用力：刨土。

刨坑。

刨白薯。

【优美句子第2句】：刨除：十五天刨去五天，只剩下十天了。

【第4句】：刺[cì] [cī]

【优美句子第1句】：用针或有尖的东西穿入：针刺。

刺绣。

【优美句子第2句】：尖锐像针的东西：鱼刺。

扎了个刺。

【优美句子第3句】：用剑刺。

泛指杀伤或暗杀：刺杀。

刺客。

【优美句子第4句】：使某些感觉器官反应强烈：刺耳。

刺鼻。

【优美句子第5句】：用挖苦的话揭露人的短处：讥刺。

【优美句子第6句】：侦察：刺探。

【优美句子第7句】：名片：名刺。

【第5句】：剧[jù]

【优美句子第1句】：戏剧：演剧。

话剧。

独幕剧。

这个剧的主题很鲜明。

惨剧。

丑剧。

【优美句子第2句】：（Jù）姓。

【优美句子第3句】：猛烈；厉害：剧烈。

剧痛。

剧饮。

剧变。

加剧。

18个有歧义的句子带意思

【第1句】：台大学生上网成患。

歧义在于“台大学生”1）大学的学生（2）台湾的大学生【第2句】：电监会设立六区域店里监管局。

歧义：“六区域”（1）设立了六个管理各自区域的电力监管局（2）设立了一个统一管理六个区域的电力监管局【第3句】：两代教授，人格不同。

歧义：“两代”（1）两位代理教授（2）两个时代的教授【第4句】：贺顺顺：我和小红挺好的。

歧义：“和”“好”。

“好”的一个意思是状况好，还有一个是友好、要好、关系好，而“好”作友好、要好讲是，“和”既可以看作连词，又可以看作介词【第5句】：被控私分国有资产，专家总经理成了被告人。

歧义：“专家总经理”（1）专家和总经理（2）有专家身份的总经理【第6句】：新生市场苦熬淡季。

歧义：“新生”（1）新学生的市场（2）新产生的市场【第7句】：朝鲜十年走近国际社会一步。

歧义：“十年走近国际社会一步”（1）每十年就向国际社会走近一步（2）最近十年间向国际社会走近了一步【第8句】：新汽车牌照。

歧义：“新”（1）新的汽车（2）新的牌照【第9句】：他走了一个小时。

歧义：“走”（1）行走了一个小时（2）离开了一个小时【第10句】：咬死了猎人的狗。

歧义：（1）猎人的狗被咬死了（2）把猎人咬死了的那条狗【第11句】：饺子包好了。

歧义：“包好了”（1）指饺子制作好了（2）指用别的什么东西把饺子包裹起来【第12句】：他原来住在这里。

歧义：“原来”（1）指以前（2）指发现了真实情况【第13句】：菜不热了。

歧义：“热”（1）指菜凉了（2）指菜不加热了【第14句】：还欠款四万元。

歧义：“还”（1）读huai（2）读hai【第15句】：北京人多。

歧义：（1）北京\\\/人多（2）北京人\\\/多【第16句】：两个外语学院的学生。

歧义：（1）两个\\\/外语学院的学生（2）两个外语学院的\\\/学生【第17句】：鲁迅的书。

歧义：（1）这本书是鲁迅写的（2）这本书是鲁迅的【第18句】：中山公园松树最多。

歧义“最”（1）松树最多的地方是中山公园（2）中山公园数量最多的东西是松树