三年级后，很多小学生面临的问题，就是，作文好难啊，怎么才能写好作文？

其实，很多孩子和老师都很努力，每天阅读，积累抄写背诵好词好句，那么，背诵好词好句多了，是否就能写出好作文呢？非也！有时候恰恰相反！

可以仔细看一下，孩子们的好词一般都是什么？是四字成语。这种词语，让人看起来很有学问，但是，很多时候，一个成语概括了很多内容，句子中一旦用上，完了，一句顶千言，很多话不用写了。

而好文章，是需要这两样的：

修辞和描述。具体的。缺少了这两样，文章一点都不生动。

举个例子：

下等句：教室里很安静。

中等句：教室里鸦雀无声。

上等句：教室里安静得一根针掉在地上都能听见。

就因为加入了修辞，句子变得更加生动，更加形象化。

再举例一个：

下等句：教室里很乱。

中等句：教室里乱七八糟。

上等句：我推开教室门一看，哇，课桌歪歪斜斜，像一些不会排队的螃蟹；桌洞里的书包已经有一大半掉了出来，马上就要坠落到地板上、课桌上，一本本书上，摞着本子，一个个本子上，摞着文具盒，七扭八斜的，要是你不小心走过，一定要捂住耳朵，因为，肯定会听到“啪啪”一系列东西落到地上的声音，像鞭炮开了花。

因为加入了具体的描写，变成了上等的句子。读这段文字，眼前立刻就出现了教室乱糟糟的画面，让你如临其境。

对，描写和修辞，就是好文章的两个大招！！！

最后一个第一次的例子。

比如，写你第一次做饭，切菜时，怕刀切到手，炒菜时怕油溅到身上，总体最大的感觉，可能就是害怕。

下等句：我第一次做饭时很害怕。

中等句：第一次做饭，我忐忑不安，激动万分，小心翼翼。

上等句：锅里的油已经烧热，该放菜了，我抱着洗好的一篮子菜，离着炒锅大约有一米远，然后，抓起一手菜，上半身后倾，眯着眼睛瞄准两三次后，向着炒锅扔了过去。只听“滋啦”一声，我赶紧后退半步，只见菜沿着一道弧线进入炒锅，在炒锅里滑了一下，竟然又跑出了炒锅！我慢慢向前挪了半步，继续扔菜，等扔完最后一把菜，听不到滋滋啦啦响声的时候，我拿着锅铲，凑近炒锅，开始翻炒，一阵糊味飘了过来，原来下面最先扔进去的菜已经糊了。

上等句展开了具体的描写。

第一次做……，重点描写人的行为。为什么有的同学没写好？因为他把整个过程用几个好词概括了，就像中等句一样。

阅读就是把好词好句整理出来吗

本人常年从事语文和作文教学，我所教的班级作文能力和阅读理解能力最强，远远高于其它班级的孩子，但是我虽然也主张让学生多阅读，并每天我学生们分享读书心得，我们一节课有时共同聊一本书，但是我从来没有让学生整理过好词好句。即使有整理的也是学生自愿去做的。

【第1句】：从阅读的目的来看

阅读的目的应该是为满足人的更高精神层面的需求，在大量阅读的基础上提升自己的思想感悟能力，丰富自己的情感、拓展自已视野、启发自己的心智，最终提升思想的高度、深度，获得精神力量。

而文字组合成文章也是为了表达作者的某种思想情感，对人对事的看法，集中表达文中人事和作者的三观，而抛开对文章的整体把握而仅学习好词好句，那无疑是断章取义，得其皮毛。

【第2句】：从阅读效果来看

怎样的阅读才是有效的阅读？那些每天摘录好词好句的学生们，他们的阅读理解有没有提高，他们的作文能力有没有提高？

答案是否定的，那么被老师或家长逼着摘抄好词好句的学生，他们阅读理解能力和作文能力根本无法提高，究其原因就是这种阅读方式往往因效率低，负担重而使阅读效果大打折扣，久而久之，还会消磨掉孩子阅读的兴趣，所以我一直主张：阅读兴趣是需要培养和保护的，而这种边读边摘录的方法恰恰摧残了孩子的阅读兴趣。

试想，在你阅读时，被强迫着去找出好词好句并作摘录，你还有心读下去吗？这样怎么会培养起阅读兴趣来呢，无异于杀鸡取卵、涸泽而渔。所以奉劝大家早早结束这种错误的阅读方式吧。

【第3句】：从阅读可以掌握的能力来看

在学习期间，大量阅读最终的目的是为了提高学生课外阅读理解能力，能准确把握文章主旨，体会文中人物的性格特点，分析作者是如何塑造人物或表达思想情感的，或者能准确把握文章的所传达的科学文化知识及新颖独到的观点等。而摘抄好词好句根本无法达到这一目的。

就作文而言，大家都知道阅读可以丰富孩子的阅历，丰富孩子的情感，提升孩子的思想成熟度，并有意识的努力思考如何用文字把充盈在自己心中的情感、思想、观点表达出来，而摘抄好词好句相对于整体把握所阅读文章的整体思想精髓效果要差得多。

因此，从多年的教学经验上得知，只有把阅读当作一种享受，一种思想情感的交流，就像和书中的人物交往交流一样轻松，才不会感到疲惫和负担，只有保持阅读的连贯性，才不会断章取义，才能更容易在思想情感上产生共鸣，从而思想得以升华。

再次奉劝大家，停止这种本末倒置的错误做法吧，孩子的阅读兴趣需要得到培养和保护，而且阅读没有捷径可走，只有阅读的量达到一定程度，阅读理解能力和作文能力才会得到质的飞跃，而到那时你的孩子也将拥有一生用之不竭、取之不尽的思想和精神力量。

如果真想帮孩子培养阅读兴趣、提高阅读能力的话，那么就要像我一样，和孩子们共读一本书，并分享读书的乐趣，体悟书中的人生道理，在愉快的交流中，阅读的兴趣才会得以提升，在交流思考中，文中的思想精髓也会被孩子吸取。

关于读书的经典句子

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有稻粱谋。谢谢。

怎样养成小学生的阅读好习惯

谢谢

如何让小学生养成阅读的好习惯，这个情况每一位家长都会遇到，我们也是如此。

现在和平30年前的情况不同，那时候没有手机，没有电脑，只有书籍，想学到课外更多的知识，只有一个渠道，就是读书。

现如今，情况截然不同，电脑、平板、手机，信息技术太发达，信息资源共享丰富，获取渠道多，而且可以随时随地的阅读书籍文字，可以通过电子平台获取自己想要的资料，方便快捷。

但长期使用电脑、平板、手机等电子设备，会对小孩子的身心健康，成长发育造成不好的影响。这也是众多家长所公认的。

从小养成爱读书，阅读的好习惯就很有必要了。

第一，让孩子多接触书籍

从小就让孩子多接触书本：

幼儿时期，多看一些图片，动物知识，儿童歌曲，卡通图画等小人书。不仅可以学习知识，还可以从小培养习惯。

小学时期，多看一些配图文字书籍，有拼音汉字类的书本，正好适应这个阶段。

小学高年级，多看一些科学，自然知识，童话类、寓言类……，逐步养成爱读书的习惯。

初中阶段，多看一些文学类的书籍，根据个人喜好进行选择，合理安排阅读时间，养成习惯。

高中阶段，多看一些著名作家的书籍，逐步养成文学修养，丰富社会知识面。

第【第2句】：合理安排阅读时间

至少每天能够阅读书籍30—60分钟，可以选择晚饭后时间，每天都看书，逐步养成规律性。

我们阅读书籍，不是要求一天看一本，一周看一本，要根据孩子时间，合理安排，一本书计划15天或30天读完，总体规划，分阶段进行，一天读几页，一个月下来，也就读完了。

第【第3句】：家长也要选择阅读书籍

阅读习惯养成不是一天两天会实现的，是一个长期的过程。我们做为家长，也应该抽出时间进行阅读，选择自己喜欢的文学书籍，通过自己的行动，来影响孩子，逐步养成阅读习惯。

第【第4句】：家长减少使用手机时间

通讯发达了，信息交互方便，通过手机可以实现许多工作，阅读也是一个。但是我们也要为孩子着想，我们做为大人，每天总抱着手机玩个不停，孩子估计也就没有什么心情去写作业，去阅读书籍了。

因此，如果要让孩子养成阅读习惯，我们家长也要从自己做起，通过自己的行动，来带动和影响孩子，这样在家里就会形成一个很好的阅读环境。

第【第5句】：定期到图书馆进行阅读

我们可以选择周【第6句】：周日，抽时间带着孩子到图书馆去，选择自己喜欢的书籍，静下心来，认真的进行阅读。通过整体一阅读氛围来影响孩子，这样也更有利于养成爱阅读的好习惯。

总之，要养成爱阅读的习惯，并非一日之功，应该长期坚持，长期影响，这样才能从被动阅读转化为主动阅读，逐步养成爱阅读的好习惯。

各位好，我是[农夫麦子君]以上为个人观点，仅供参考，如有不同，欢迎评论留言，我们共同交流。

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有哪些好的有古风韵味的词或句子

【第1句】：倾尽天下，却难扫你眉间雪；走遍人间，唯不染你指上纱。

【第2句】：墨染青衣，唯不染江山如画；弦断佳音，却难断岁月如歌。

【第3句】：待到繁华落尽，唯相守，几度朝朝暮暮。

【第4句】：倾尽天下，不敌眉间朱砂。

【第5句】：相知，相恋，相离，相忘；独念，独爱，独忆，独伤。

【第6句】：风风雨雨，暮暮朝朝，空守一座孤城，待半生浮尘。

【第7句】：相许，相惜，莫殇，莫离，愿为寻常人家。

【第8句】：雨落不停歇，旧梦流年。

【第9句】：若烟雨有情，只怜风清水遥。

【第10句】：浮华不断，终是一场梦境。

【第11句】：回眸一笑间，心相牵，却话缘已灭。

【第12句】：花落人散，两阑珊。

【第13句】：君许一生不离不弃，哪怕是，红颜枯木成沙。

【第14句】：人世繁华，不过一场梦境。

【第15句】：曲终人散，歌不尽离殇。

【第16句】：年华似水，韶光此去不回。

【第17句】：皓月当空，水波涟涟，繁星映孤影。

【第18句】：诗韵风雅，妆点了碧夏。

【第19句】：竹林轻掩柴扉；古道相映斜阳。

【第20句】：醉浮生若梦 人世又几回；叹繁花似锦，落叶待何归。

【第21句】：雾失楼台，寒烟弥漫。

【第22句】：我袖手天下，不理繁华，只为与你闲话桑麻你零落人间。

【第23句】：故人已去，长歌当哭，不诉曲终人聚散。

【第24句】：最浪漫，却是心悦浮尘，一朝初见，就成永恒。

【第25句】：星月诉情，唯君不再，谁当初相守莫离渔舟唱晚。

【第26句】：天微凉，却难挡绵绵思绪。

【第27句】：半曲笙歌葬流年；一川烟雨断残念。

【第28句】：一朝春去，红颜老；半场缘尽，青梅逝。

【第29句】：累世情缘，谁捡起，谁抛下；倾城容颜，谁无视，谁流连。

【第30句】：负天下，只为伴你，携手听暮雨。

【第31句】：夏未半，雨暂歇，叶落知秋。

【第32句】：月晓风清时，烟消云散处，花正开，人未在。

【第33句】：冬去春来，微雨将歇。

【第34句】：你嫁衣如火灼伤了天涯，从此残阳烙我心上如朱砂；我柔情似水洗尽了风华，如今缺月映君心头似青纱。

【第35句】：三生三世，盼十里桃花。

有哪些关于生活好累好压抑的句子

【第1句】：我们不停的翻弄着回忆，却再也找不回那时的自己。

【第2句】：你要接受这个世界总有突如其来的失去，洒了的牛奶，遗失的钱包，走散的爱人，断掉的友情，当你做什么都无事于补时唯一能做的，就是努力让自己过的好一点。

【第3句】：我们来不及认真年轻，待明白过来，只能选择认真老去。

【第4句】：请珍惜你身边默默爱你的人。或许，有一天当他真的离开了。你会发现，离不开彼此的，是你，不是他。

【第5句】：人生有两种境界，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。用漫不经心的态度，过随遇而安的生活。只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋，我想念我的童年时光。无忧无虑，没有责任，没有心碎，没有伤害，没有疼痛。

【第6句】：心累到一定的程度，连生气的力气都没有了。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。偶尔尝试一下改变，尽管你可能会因此失去一些东西，但很可能，你会得到一些更好的东西。只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。

【第7句】：没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。

【第8句】：原来有种心情叫无可奈何，有种感觉叫有心无力。

【第9句】：我以为，有些事，我可以视而不见。有些情，我可以掩在心口。有些人，我可以视若无睹。有些命，我可以满不在乎。有些话，我可以漫不经心。

【第10句】：最好的生活，无非就是白天可以有说有笑，晚上还能睡个好觉。

【第11句】：许多事情，看得开是好；看不开，终归也要熬过去。别以为看不开就不会过去。

【第12句】：难过的一面就留着自己慢慢消化吧，反正幸灾乐祸的人肯定比心疼你的人多。

【第13句】：你要明白，再烫手的水还是会凉，再饱满的热情还是会退散，再爱的人还是会离开，所以你要乖，要长大，不再张口就是来日方长，而要习惯走人茶凉。

【第14句】：有很多时候，我都感觉到很累；也有很多时候，我真的想就这样闭上眼睛，永远的不要睁开。也许，那样我就不会感觉到心累了，也就没有了生活的压力了。

【第15句】：世界很大，风景很美，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。

【第16句】：刚开始的时候我对你其实只是好感，后来就变成了喜欢，再后来也就成为了一种习惯，然后在放弃喜欢你的时候还是忍不住喜欢，你就像一种坏习惯，想改也很难改，强忍着却还是想要喜欢你，谢谢你从我的全世界路过。

如何培养小学生良好的阅读习惯

其实说来这还是一个潜移默化的过程。

首先，家长得明白不能让孩子仅仅为了读书而阅读，阅读不是一个人物不是一次作业，而是一个爱好，一种放松，一种愉悦的体验。

我们家孩子很小的时候就开始自主阅读了，从几个月开始，买一些颜色丰富的图片和撕不烂的书以及布书，大一点的时候买一些经典绘本，让孩子自己翻看，自己理解。

我们家一部分绘本：

上学后，就开始买一些新课标，以及名师和网络推荐，和一些孩子喜欢的书，像四大名著这些只起引导作用，孩子喜欢就看，不喜欢翻翻也行，要备的有，书可以不看，但看的时候必须要有，孩子的记忆不完全在于她安静的认真的读，其实偶尔翻看一段也同样有很深的记忆。

第二，给孩子一个舒适的环境，没有书房的条件可以布置一个阅读角，它一定比你想象的要重要。不一定非要坐在书桌前认真的读看，可以随意趴着，腿翘着，抱着玩具什么的，只要孩子的专注力在看书上，因为这不是完成作业，不用太刻意，以舒适为前提，需要提醒孩子的是保护视力。经常带孩子去书店和图书馆，那种氛围和熏陶同样重要。

最后，也是最重要的，爸爸妈妈的陪伴，有一个良好的引导，父母也要抛开手机电脑跟孩子一起看书。平时我要上班做家务，但每周我都会利用饭后或者洗澡前跟孩子看书，经常周末周日我们各看各的书，沙发上一窝就是一下午，爸妈充电的同时也是一次很好亲子教育和体验。

有没有一些好点的伤感句子推荐词

想念一个人，需要冲动的感觉。思念一个人，需要深刻的烙印。接近一个人，需要满怀的诚意。爱上一个人，需要十足的勇气。放弃一个人，谈何容易。

有人说，再冷的心终有被捂热的一天；可是，他们忘了，再热的心，也有被冻伤的那天。你说你放过我了，但是回忆一直揪着我不放啊。

你会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见，从陌生到熟悉，从熟悉再回陌生，从臭味相投到分道扬镳，从相见恨晚到不如不见……

那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。

每天每天，波澜不惊地活着，睡觉、起床、吃饭。情绪有好的时候，也有不好的时候，看电视，恋爱，学习，去上学。当你不经意回眸那些日复一日的平凡日子时，会发现它多多少少都会留下些什么。就像那些沙子一样，纯净温暖。

人总是年纪越大越爱隐藏自己，装着什么都无所谓、不关心，好像用孤单铸一身铠甲，就可以避免受伤。

有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自己是世上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。

寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。真正的忘记，是不需要努力的。

如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她；如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。

心中纵有万语千言想对你说，却找不到一个打扰你的理由，有千万次想关心你，却找不到一个合适的身份。

再唯美的爱情也掺杂着悲伤，再凄美的故事也有结局，注定爱上你就要伤自己！这份爱该不该放手呢？我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。这样被宠惯了的小孩子，不知道人心是会伤的，天真的残忍。

人的一生，岂能尽如人意，但求无愧我心，人生苦短，好不好都不必遗憾，乐不乐都不要失望，过得好是精彩，过不好是经历。人生在世，一辈子不长，只要你尽过心，用过情，也就不必遗憾，更不必悔恨。值了，走了!

痛过，才知道如何保护自己;哭过，才知道心痛是什么感觉;傻过，才知道适时的坚持与放弃;爱过，才知道自己其实很脆弱。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。

你能看到我留在屏幕上的字，你看不到我流在键盘上的眼泪。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。

已经路过的风景就不要再打听，失而复得的东西根本回不到最初的样子，就当风没吹过，你没来过，我没爱过。

脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。不要走，请逗留，不要再让我心痛，难道你认为伤我还不够？

宁愿因做自己而招人厌恶，也不愿为了迎合他人而伪装自己，懂你的人会留下来，不懂你的人，你祈求不来。因为别人活得不快乐，不如为了自己活得更自由。

离开你后，我生活的一切都是多余的。不是每个人都能像我这样大方，把自己最爱的人拱手让给别人。

别总因为迁就别人就委屈自己，这个世界没几个人值得你总弯腰。弯腰的时间久了，只会让人习惯于你的低姿态，你的不重要。

世界上哪有那么多的将心比心，你一味的付出不过是惯出来得寸进尺的人。太过考虑别人的感受，就注定自己不好受。所以啊，余生没那么长，请你忠于自己，活得还像自己。

看不见的伤痕最疼，流不出的眼泪最委屈。心酸，一个人慢慢品尝就好，难过，一个人承受就好。一个人其实不孤单，想一个人才孤单。

在电子阅读时，遇到好的句子你会用笔摘抄或者复制下来吗

可爱的文小姐又见面了，问个好。

这个提问怎么说呢？大凡一个人功力到了相当的水准之后，看到最精彩的句子在心里默念一至二遍就足矣。这些经典的句子往往是文本和诗句中最灿烂的精华，代表了文中的核心灵魂，一旦将你的灵魂吸引和震撼，它们一生都不会泯灭和消失……

当然，我还是喜欢纸质书籍，更愿意闻着阵阵的木质香味，静静地和书中的主人公在跌宕的人生故事里深情地分享生命的悲欢！