小学三年级语文试卷，老师看完淡定分享，家长：少纵容孩子犯错

不知不觉已经开学快要两个月了，大家肯定都适应了学校生活的节奏了吧，现在的孩子们已经能很好的独立了，尤其是孩子在小学阶段，她们的学习习惯都是一点点培养起来的，身为一名三年级小学老师，我觉得自己做的还远远不够，我只能不断的提升自己，希望我能帮孩子们更上一层台阶！

最近我比较注重孩子们的实战，于是找来了几套试卷进行测试，本来想要让孩子们面对考试不那么紧张，没想到孩子们的表现真是出乎意料的放松，我觉得很欣慰，现在的孩子已经修炼到这样的境界了，我们那个时候一听说考试恨不得辍学，但是现在对于她们就像是家常便饭。由于现在孩子们的学习压力大，所以考试成了测量孩子学习最直接的形式。

我看完孩子试卷以后把几道题目发到了班级群，没想到作为老师我的淡定分享，引来了家长的恐慌。

像这种锻炼口语的题目，我觉得孩子们绝对有自由发挥的能力，但是这个发挥，看完以后老师不得不说，在任性之中你还有一些倔强。如果遇到自己不喜欢的电话完全可以这么说，但是遇到长辈或者同学的电话，还是得尊重，你们说呢？

这个修改句子错字和符号的题目，我想孩子压根就没有看题目吧，直接把自己想说什么就写上去了。虽然很搞笑，但是这个答案，在考试的时候是不被认可的。还希望孩子能认真作答吧，不要继续和老师开玩笑啦！

关于上学这件事，是被我们吐槽最多的，由此可见在孩子的心目中，上学简直就是比得上下地狱的让人恐惧的事情。已经开学快两个月了，孩子们还是对学校有着深深的恐惧，作为你们的老师，我想告诉你们，上学大家是逃不过的了，所以你们得调整自己的心态呀，这样才能开开心心的上学！你们说是不是呀！

我把这几张照片发到了班级群，家长看到以后却说，我这个当老师的有点“不正经”。家长：少纵容孩子犯错，你是老师，只能进行正面的引导！

我听完以后淡定一笑，我的学生我了解，她们只是一种宣泄学习压力分方式，在大型考试她们不会这么写的，只是希望家长不要给孩子施加太多压力，这样才能实现学习上的平衡！大家赞同吗？

小学四年级的仿写句子题应该怎么做？有什么技巧

小学四年级的仿写句子对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累考查学生的联想、想象的能力。今天小徐就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。

【第1句】：句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：

【第1句】：首先分析例句的修辞特点。

【第2句】：再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

【第3句】：最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

【第2句】：句子仿写的原则：

【第1句】：修辞“依葫芦画瓢”。

【第2句】：结构“循规蹈矩”。

【第3句】：内容“前后兼顾”。

【第3句】：仿写句子的类型和方法：

【第1句】：仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：

如上图所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：

（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。

（2）天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。

第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。例句如下 ：

如上图所示：先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。上图中句子可以仿写为：落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌。

【第2句】：仿写排比句

排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统【第1句】：修辞统【第1句】：意境统一，表达的中心也统一。例句：

真爱无痕，至爱无声。爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨；爱是　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。

由前面的例句我们可以看出，接下来的仿写也是写暗喻句，且表达对爱的赞美之情。因此我们可以通过联想来补充为：爱是温暖的阳光，为我们驱赶寒冷。

再如：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，我将　　　　　　　　　；如果我是春雨，我将　　　　　　　　　。

同样的做题步骤和方法可以补充为，如果我是清风，我将带走所有躁热；如果我是春雨，我将滋润万物成长。

由以上例句可见，仿写排写句，除了要求修辞相同，句式特点相同外，更重要的还要语意前后统一。

３、仿写句式或主题

此类句子仿写要求按固定句式统一表达一个主题。例句如下：

１、金钱能买到佳肴，但买不到胃口；金钱能买到书籍，但不能买到知识。

句子仿写为：金钱能买到药品，但买不到健康；金钱能买到玫瑰，但买不到爱情。

４、确定说话人对象、场合进行仿写

此类仿定要求所仿写的句子符合说话人的身份和说话的场合，感情色彩要符合人物身份和场合特点。

例句：老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，渴求知识的美。”

旅游者说：“　　　　　　　　　　　　　”

农民说：“　　　　　　　　　　　　　　　”

医生说：“　　　　　　　　　　　　　　”

此类句子仿写要先分析人物身份特点，务必使此人说出的话与身份统一。而且句式和意境要和例句统一。

上题句子仿写可以补充为：

旅游者说：“鸟声嘤嘤，枝繁叶茂的森林就是美，生机勃发的美。”

农民说：“机器轰鸣，五谷丰登的原野就是美，播种丰收的美。”

医生说：“白衣翩翩，抗击病魔的医院就是美，孕育健康的美。”

总之，句子仿写做为从小学到高中语文必考考点之一，在仿写时要严格要求自己，做到：

１、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。

２、要注意内容上的要求，前后表达意思要统一，符合内容间的逻辑关系。

３、写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。

这类题只所以不好做是因为学生语言积累不到位，组织语言的能力差，只要勤加练习，并多背诵一些好词好句，才能不断得以提高，同学们加油！

以上由指尖教育帝国原创，期待大家的关注交流。

小学三年级的孩子做题总是很粗心怎么办

孩子做题总是粗心说明孩子的做题习惯不好。做题习惯不好的具体表现有：题没有读完就做题、做题的时候不打草稿、做完题不检查、书写的时候不认真、马虎等。

那该怎么办呢

首先，从小处着手，培养良好的生活习惯，尝试着做生活中的有心人。因为粗心的习惯不是一天、两天养成的，而是长时间积累的一个结果。作为父母，在平时要告诉孩子，自己用的东西要整理整齐、摆放有序，住的地方收要拾整洁，穿的衣服要洗的干干净净等。

其次，培养良好的做题习惯。做题的时候一般要先读题（包括材料和图），读完题以后再解题，在解题的过程中要注意打草稿，在书写答案的时候一定要认真、仔细，在做完题以后一定要详细检查。相信有了以上做题的过程以后，孩子做题粗心的毛病会慢慢改过来。

最后，做题的时侯也要调整好情绪和状态。做题的时候心情要平静，注意力集中，争取做到心无旁骛。还有在疲劳的时候要注意多休息，休息好了再做题，因为疲惫时容易注意力不集中。

如何解答这道小学三年级的问题

教孩子写作文还可以，数学题我真的不在行。