潘康妈妈的句子描述：78句精选1、“这让我有了新的敬意。她能成功地做到别人不愿意做或做不到的事情。她确实有很大的神力。”为什么是“新尊重”？为什么说“她确实有很大的神力”？

2. 例子：我的爸爸。

3、老子曰：“君子闻道而行，士闻道而生死，小人闻道而笑。”你是个什么样的人？您如何落实本文提到的行为规范？请举个例子。

4.典型的男版东石模仿！潘安无疑是美男子中的佼佼者，人们常用“长得像潘安”来称赞男人的美丽。

5. 例子：醉酒的人不仅行为丑陋，有时还会导致死亡。比如三国时期的张飞，在关羽被杀后，心情特别悲伤，每天不断地借酒浇愁。有一次，他喝得酩酊大醉，把两个手下范姜、张达叫到了跟前。命三日内制成白旗、白甲，三军进贡关羽。由于时间有限，两人求饶了几天。张飞大怒，让士兵们把他们绑在树上，狠狠地鞭打他们，然后对他们说：“如果你们没有做好准备，我就杀了你们的头！”两人被打得遍体鳞伤。他们回来后非常害怕，商量不如先下手，杀了张飞。于是，晚上，他们趁张飞喝醉了睡着的时候，把他刺死了。历史上这样的现象不胜枚举。

6、他最辉煌、最受人称道的政治生涯是在担任两届县令期间，也留下了许多感人的故事。

7、《文心雕龙》推举他为“魏晋第一诗人”。

8. 用你学过的单词说话

9、黑板设计：

10.从这篇课文中你明白了什么？ （进行情感教育）

11. 分析字形结构。

12.潘安是晋朝著名的政治家。他一生担任过十多个职务，经历或直接参与了西晋初期几乎所有的重大政治事件。

13、例：孔子说：“贤者归来，一篮子粮食，一瓢水。在后巷里，人们不能承受忧愁，但归来的快乐不会改变。” ……归来才是智者。”孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一筐米，一瓢水，住在一间简陋的茅屋里，这样的贫穷是别人无法忍受的，但颜回却没有改变他的学习兴趣。颜回的品格是多么高尚啊！”

14.文中哪句话表达了作者对大母亲的怀念之情？

15、“扔果子车”的传统已经传承至今，已有1700多年的历史。

16、世界卫生组织公布的十种垃圾食品：

17. 自主学习

18、例：唐玄宗让儿子唐肃宗砍下羊脚，用馒头擦手，吃掉。

19. 完成课本课后练习中的“交流活动”。

20、黑板设计：

21、也许从寺庙庙宇的角度来评价潘安这个历史人物是困难的，但从江河湖海、街道民俗的角度来评价潘安这个历史人物，潘安却是一个值得认真审视和重新审视的人。描述。的图像。

22. 当阿昌来问《山海经》讲的是什么时，“我”怎么想？这种思维代表了一种什么样的心理？

23. 正确的吃法是什么？你好吗？需要做哪些调整？

24、加工肉制品：如火腿、香肠、肉干、腊肉等。含有致癌物质和大量防腐剂，增加肝脏负担。

25、他天生颜值高，气质好。

26、城关镇大潘庄人，西晋文学家。

27、从珍贵的古代文献来看，素食不仅可以增智、长寿、健康，而且可以使思维敏捷、清晰、不那么浑浊、不易昏昏欲睡……

28. 仔细阅读课文

29.创造情境并引入激情

30. 句子学习技巧。 （功课）

31、知识目标：沟通是人类的自然需要。了解因缺乏沟通需求而造成的伤害。

32、油炸食品：油炸食品含有致癌物质，会破坏维生素，使蛋白质变性，是心血管疾病的罪魁祸首。 （这么说吧，学院里的一些“经济系”会不会受到重创？

33.写一下圆圆和芳芳合作的成果。

34.灵魂的呼唤

35、这里，作者详细描述了大母亲如何为“我”购买《山海经》。让学生复述买书的原因、过程和结果。事情的由来：“我”曾经在远方叔叔家里看到过《山海经》，从此就渴望把它画下来。但我远方的叔叔却无处可寻。我想买，但是没有好机会。因此，“我”一直痴迷于《山海经》。发生了什么事：阿昌向“我”询问《山海经》。她请假回家四五天后，给“我”买了一本《山海经》。结果：“我”深受感动，不禁对大母亲产生了新的敬意。摘要：文章用“霹雳”的比喻和“震惊”二字来形容“我”非常震惊的心理，也表达了“残疾人”对大母亲产生“新的敬意”的生理原因。作者收到《山海经》图画时的喜悦之情可见一斑。

36. 进口：

37. 导入

38. 标记自然片段。

39、冷冻甜点食品：如冰淇淋、冰淇淋等。含糖量过多很容易导致肥胖。

40、在推广《弟子规》的过程中，您认为是否有必要融入佛教理论？未来想如何推广？

41、腌制食品：导致高血压，使肾脏负担过重，对胃肠道也有损害。有些人特别喜欢吃泡菜和咸菜，但它们含有大量的防腐剂和添加剂，对身体危害很大。

42、扩展与延伸：在元旦的怪异仪式中，尤为生动的是第二天一早张某惊慌失措的场景。这里只有动作和表情。动作是先“按住我”，然后“摇动我的肩膀”。他的表情是“焦急地看着我”。这时候，沉默真是胜过有声，而且有丰富的潜台词。想象一下阿昌心里最想说的话是什么。

43.延伸：在你的童年里，有没有像张这样的普通人给你留下了深刻的印象？你觉得他们怎么样？请写一两百字。

44. 例：司机酒后脚受伤。

45、一位教授写道：“现在市场上，有权威人士说某某食物对身体好，无数人争相购买。过了一段时间，有专家说这种食物不好，就吃完最好，吃完之后，人们突然改变方向，纷纷去买另一种食物……”这只是市场竞争的一种手段。在外人看来，那些厂家和员工也很可怜。他们的产品卖得很好，但突然没人要了。但无论如何，我们这里要谈的不是市场经济，也不是营销利润，而是关注人类健康。

46.听完后做练习并回答问题。

47、古人虽然提倡“食之无厌，食之不厌”《论语》。乡党”。粮食要尽量细，肉要切得细，食物要精、细烹。

48、例：张九龄，唐代，立像。

49.如果没有父母、老师、同学的支持，你会怎么做？

50、烧烤食品：如烤鸭、烤鸡等。含有大量致癌物质，可引起蛋白质碳化、变性，增加肾脏、肝脏负担。世界卫生组织的另一份报告也称：吃一个烤鸡腿相当于吸60支烟。

51. 提问、合作探究教师：本文中有哪些问题是你不明白的吗？提出来，我们一起解决。学生提出问题，师生协作共同探索、解决。

52.听力训练

53、汽水、可乐食品：含有磷酸和碳酸，会带走体内大量的钙；含糖量太高，使人喝后有饱腹感，影响进餐。尤其是一些西方流行的饮料，书中写得很吓人，说是添加了某些原料或者调味料，不仅刺激人的感官，而且还会像毒品一样让人上瘾。当然，饮料中有一部分是果汁，虽然添加了防腐剂，但并不严重。

54、能力目标：初步培养互动、沟通的能力，学会沟通。

55、方便食品：主要指方便面和膨化食品。 （店里的人可能会生气！不过没关系，就算告诉你，还是会有人买的。）特别是方便面，添加了很多防腐剂、香精等。甚至有人说，男人吃了方便面就容易怀孕。这可能是假的，但一般来说，对肝脏不好，而且只有热量，没有营养。

56. 强化练习。

57. 一读课文要求：

58、有一个相貌丑陋的男人，名叫张梦阳，也学着潘岳出去郊游。但每次他出门，女人都会向他的车吐口水，扔石头，而他却满载着石头回家。

59. 亲密

60、南宋刘义清《世说新语容止》：“潘月庙容貌秀丽，神情善意。

61.通读课文，阅读22个单词。

62. 完成课后社交活动。

63、脸盆、饭碗、茶杯是圆的，就连地球、太阳、月亮也是圆的。

64、例：单祥公，春秋时期的先知、算命先生，公元前574年；晋厉公，目光远而不近，双脚高高举起。

65、潘安：潘岳，字安仁，号称天下美男子。

66、咏唱潘安的文人如刘勰、钟容、萧统、李白、杜甫、白居易、元稹、王维、杜牧、李商隐、王实甫、李立翁、王国维、张太炎等都是中国历史上著名的人物。

67.学生带着问题阅读课文：

68、学生集体阅读和单独阅读，老师进行情感阅读指导。

69、黑板设计：

70、潘安每次回家都会满载而归，这也成为了“往车上扔水果”这个典故的由来。

71. 掌握新单词；感性地阅读课文，正确理解大母亲的性格。

72.“我知道她不是学者，告诉她也没用。但既然我来问了，我就把一切都告诉了她。”说明我已经没有希望从她那里得到《山海经》了，我只是说说而已。

73. 仔细阅读全文，看看文章写了哪些关于张的事情。清晰：文章首先介绍了人们所说的大妈的名字，名字的由来，她的外貌特点，以及她的一些坏习惯。比如写她喜欢“仔细检查”、“抱怨”、睡觉时喜欢用“大”字等等，然后写出她知道的“我不耐烦听”的许多规则。比如元旦、除夕吃吉祥橘子，有人死了就说“我老了”等等。最后写了大妈给“我”买了《山海经》。

74、上面这位长得很帅，像古代的潘安。

75、社会进步靠沟通

76、以课文为材料，通过听、说、读、写训练，拓展口语交流能力和书面表达能力。

77. 理解并能够使用本课的单词。教学重点：学习新单词。教学难点：掌握单词。教学流程：

78、有的怀孕女孩不敢靠近他，就向他扔水果。他们常常满载而归，故民间有“抛果满车”的说法。

《潘康之母》描写句选109句1、老子曰：“圣人食其腹，不食其目”。圣人吃饭，只求内心的饱足，不求外在的美丽。

2.酒鬼出处：《史记》和《李胜陆贾传》，李其士，陈留是高阳人，刘邦造反，他六十多岁时求见， “高阳弟子”前来拜访。

3、精读课文，研读、鉴赏，按字朗读6-17个自然段落。思考：大妈知道哪些规矩是“我”不耐烦的？使用了哪些描述方法？从这些规矩的描述中可以看出大母亲是什么样的性格特征呢？ 1、元旦、除夕吃哈福橙子，说一整年都顺顺利利…… 2、说一个人死了，必须说“老”；说一个人死了，必须说“老”；人死后，不宜走进婴儿出生的房屋；一粒米落在地上，一定要捡起来，最好吃掉；晾裤子的竹竿下面，是绝对不可能钻过去的？从这些繁琐规则的描述中，可以看出大妈妈对“我”的关心和保护，否则她也不会“仔细检查”，不厌其烦地警告“我”。

4、翻来覆去：睡觉时翻来覆去，让你睡不好觉。

5、潘安一生的传奇性和复杂性，使历代文人对他赞叹不已。

6、例：“鹤立鸡群”，就像鹤立于鸡群之中。比喻一个人的容貌或才华在周围一群人中脱颖而出。晋代逵《竹林七贤》：“嵇绍（七贤之一嵇康之子）入洛，或王融曰：“昨初见嵇绍于众中。他看上去就像鸡群中的一只野鹤，意气风发。南朝宋人刘义庆着《世说新语容志第14号》：“纪彦祖，如群鸡中的野鹤，出类拔萃。 ”

七、发展需求

8、回答：“饮食不要挑食”：在吃的过程中，不能挑食。 “吃要适量，但不可过量”：吃饭时，不宜吃得太多，也不能吃得太少。应该恰到好处，适度，根据自己的情况而定。

9、例：唐朝时，郑欢欢看着饭菜，让孙子当县抚。

10.她给我买了《山海经》，她确实有很大的神通。她可以成功地完成别人不愿意或不能做的事情。

11.深入研究课文

12、用读、想、背的阅读方法，理解课文内容，提高阅读能力。

13、培训与提高学员谈自己的收获。学生可以从描述方法、写作方法、基础知识、情感等方面总结本课的收获。

14、饼干类食品：严重破坏维生素，营养成分低，香精、色素过多，会影响肝功能。

15.《论语》。 《雪儿》篇：君子无食而欲饱。

16.总结并布置作业。

17.对写得好的学生进行评论和表扬。

18、例：欧阳修是北宋著名文学家。他在散文和诗歌方面有着极高的成就，对后世产生了深远的影响。他从小就聪明好学、懂事。 12岁时，他收拾行囊，前往襄阳求学。由于路途遥远，他到达的时候城门已经关闭，只有一名老兵在城楼上站岗。欧阳修恭敬地向老者鞠了一躬，说道：“学子们千里迢迢来到这里求学，请开门让学子们进城。”老臣见欧阳修彬彬有礼、体贴入微，心生怜悯，便走下城楼，为他开门。

19、当阿昌说：“兄弟，我给你买了一本彩绘版的《三哼经》。” “我”有何反应？表现出什么样的心情？

20、结合本课主题，设计以下场景，让学生积极讨论、表达。

21、掌握单词的读音和意义，并用单词造句。

22.提问、课堂探究

23. 学生完全在课本之外表达自己的观点。

24. 教师将课文内容改编成听力段落并朗读给学生听。

25.写作指南。

26.指导阅读。

27.参考来源：百度百科-潘安似乎形容这个男人很漂亮很帅。潘安，魏晋时期中牟人。他原名不潘安，名潘岳，字安仁，小号“唐奴”。

28、古代人和现代人对于饮酒的态度有何不同？喝太多酒有什么后果？你有过这样的经历吗？

29.标记自然段落。

30.完成听力训练。

31.关于课文内容你还可以向同学提出哪些问题？

32. 但如果因此说“吃肉有益健康”，那就没有根据了。从营养方面来说，比如蛋白质，肉类中的蛋白质其实对我们没有什么好处，因为它含有大量的杂质、病菌、毒素，很容易引起各种疾病。然而，谷物和豆类中的营养物质实际上足以补充人体的需要。

33.理解课文内容。

34.总结和作业：

35、梅脯蜜饯：如蜜饯。含有防腐剂、香料等，会损害肝脏。 （我想店里的工作人员已经撑不住了。但这不是我说的，这是世界卫生组织说的。

36、潘安长得太漂亮了，开车走在街上连老太婆都被他迷住了。他把水果扔进了潘安的车里，加满了油。

37.总结并布置作业

38、佛教的智慧涵盖了世间一切优秀的教义，无论是行为、心态，甚至是深奥难言的境界，都从不同的角度得到了非常完美、终极的阐释。

39. 复述课文（课堂作业）

40. 答：年轻时一定不能喝酒。喝太多酒会损害你的身体。一个人的酒量再好，他还是会喝醉。喝醉后，他的举止会变得丑陋难看，难以形容。

41. 展示本课的单词。

42. 能够有感情地阅读文本。

43. 中国法律规定“禁止向未成年人出售烟酒”，但学校目前对此没有严格监管，使得这一规定只不过是一纸空文。

44. 那么他有多漂亮呢？史书直接说潘安美丽三个字：“梅子仪”。

45、例：酒池、肉林的青铜器中含有铅，他因铅中毒而死。

46.口语训练

47.学习新单词

48.小组合作与沟通。学生自由讨论，教师总结解答。清除

49.讲故事。

50. 黑板设计

51、刘晓引《玉林》：“安仁好漂亮，每次走路，老太婆就把装满水果的车子扔了。

52、通过汉语学习活动，激发学生学习汉语的兴趣，树立学好汉语的信心。

53. 展示本课的新单词：wander、turn、can、slip、frame、mourn

54. 虽然这四本书很粗糙，但却是我一个出人意料的人买的。他们当时给了我很大的震撼，也给了我感激和“新的尊重”。

55.分节学习课文

56、一群群追潘安的女孩给他送花和水果。

57、分析一下“兄弟，我给你买了画好的《三吽经》”这句话的精妙之处是什么，描写了人物的哪些特点？

58. 使用单词并用你学过的单词造句。 （功课）

59、妙师云：贪、嗔、痴，是三类人的饮食习惯。

60.一一理解单词。

61、钟嵘的《诗》将其作品列为上品，并有“盘如江”的赞叹。

62、能正确、规范地写出本课生词，并能组词。

63. 培训与改进《指导计划》

64、你说一句话，我说一句话，我们一直吵到半夜。

65.课后完成单词练习。

66、这些行为看似微不足道，但古人却非常重视。但现在很多人根本没有这个概念。他们想做什么就说什么，不知道什么是礼貌和尊重。

67.思考：课文详细描述了哪些内容？哪些内容写起来比较简单？为什么要这样安排呢？

68、潘安是太康文学的代表人物之一，“中原文士”的领袖人物。

69、情感、态度、价值观和目标：重视沟通、乐于沟通。

70. 单词示例。

71.理解并能够灵活运用课文中的词语

72、汉族文化特别令人敬佩的是，一是禅宗思想，因为禅宗的公案和悟道与xxx成就者的事迹非常相似，所以相当有价值；第二个是净土宗的思想，因为它简单易行，可以供千万人修行。可以使念佛的方法在世界范围内广泛传播。这种推广方式值得欣喜。三是现在所学的圣贤教育，这是其他民族所没有的。虽然尚未涉及到超然的道理，但今生做事的基本礼仪、规范和行为，也是极其深奥的学问；四是素食理念，为汉传佛教所重视，尤其值得其他民族借鉴。

73、同时，他也是一位颇受争议的历史人物。他还被批评“参拜皇帝”、“陷害太子”。

74、《礼记》等文献记载：古代酒是作为药用的，而不仅仅是供人们饮用消遣的。即使偶尔喝点酒，也是用来表示对客人的尊重，就像xxx会主动献上一样，只要碰一下嘴唇就表示尊重。但后来饮酒不受控制，逐渐演变为一种习俗。

75、洒文化：劝君饮一杯酒，西行阳关，王维的无名好友《魏城松》；举杯邀明月，成为影影绰绰的“月下独酌”三人；边喝酒边唱，人生的几何“旦歌”“兴”曹操；李白《入酒》。

76. 鹰与云雀

77. 熟悉单词

78、答：“稳步立正”：走路从容、不紧不慢，步伐不宜太快或太慢。有的人走得匆忙、匆忙，有的人扭来扭去，就像在跳舞。这些都不是正确的方法。站立时要挺直、端正，不得扭曲、轻浮。一个人是否有教养，从他走路、站姿就能看出，所以老人经常教导我们：“坐的时候要有坐姿，站的时候要有站姿，当你走路的时候，你必须有走路的姿势。”

79、潘安的一生充满传奇色彩。他强大而又扑朔迷离，跌宕起伏，充满悬念。他看似轻松，实则充满悲剧色彩。

80、罐头食品：无论是水果罐头、鱼罐头、猪肉罐头，都添加了防腐剂，破坏维生素，营养成分低。没有过期的罐头可能会稍微好一点，但是很多厂家不相信因果，很难说自己添加了什么。所以，看完这些书之后，除了米和蔬菜、肉类等食物之外，我什么都不敢碰。我有点害怕。

81、“不要踩门槛”：遇到门槛，千万不要上前。你必须跨越它。这可以引申为，无论别人的衣服、器皿，还是三宝，不能踩的东西就不要踩，不能踩的东西就不要踩。然而，现在的人们根本不关心这些。他们只是踩踩所有的帽子、衣服、经文。尤其是刚来书院的居士，竟然踩着僧袍，踩着经文，根本没有任何执着，这是非常可怕的！例：清宣统年间傅易、庞世春赠送自行车。

82、科学家爱因斯坦说：“我相信素食者产生的性情的改变和净化对人类有很大的好处，所以素食对人类来说是非常吉祥的。”

83.画出文章中表现作者对阿昌情感态度的词语和句子，并比较前后的变化。这是一种什么样的写法，有什么好处呢？感情变化： 不喜欢—— 尊重—— 讨厌—— 新尊重—— 缺失（先压制）（后提出） 问：文章中哪些地方表达了作者的怀旧之情？带着感情大声朗读。澄清：最后两段自然的段落直接表达了对大母亲深深的怀念之情。文章最后一句“善良而黑暗的地球母亲啊，愿她的灵魂永远安息在您的怀抱中！”这是作者怀旧之情的真实写照。

84、“兄弟”这个称谓虽然有地方特色，但也透露出张先生对我的感情和爱。 “三哼经”这句话，生动地展现了一个普通文盲妇女的形象。但就是这样一个不识字的人给我买了《山海经》，所以我一听这话，“犹如晴天霹雳，众人惊呆了”。看起来真实又自然，一点也不夸张。因此，这段语言描写淋漓尽致地展现了常先生的形象特征，他虽然不识字、没文化，但他为人淳朴、热心、关心孩子，与人物的特点十分吻合。这部分重点描写了阿昌诚实、热情、关心孩子的性格特征。写的是阿昌给我买《山海经》。通过细致入微的描写，将一位善良、慈祥、关爱的大母亲的人物形象刻画得淋漓尽致。高大的形象。

85、因此，潘安经常不敢出门。

86.指导阅读。 （功课）

87、例：几年前，上师将“上师心滴”浇在道孚顶上。我和另一个和尚去县城过夜。我认识一个领导，所以就在他家住了一晚。当时，领导离婚后刚刚结婚，娶了一个刚毕业的小女孩。吃饭的时候，小女孩的行为非常不妥当。她在沙发上抱住他，撒娇。丈夫用眼神示意她坐下，她却假装没注意到，依然我行我素。后来，他再也忍不住了，指着她喊道：“坐下！”但她还是没什么感觉：“哦，你说什么？过来……”

88、例：曾国藩、王奇。

89、总结：看完全文，作者一开始“印象不深”，后来发展出“新敬意”，最后给出深深的祝福。作者用先抑后扬的表现手法，塑造了封建社会普通劳动妇女阿昌的形象。他塑造了一个朴实、热情、善良、关爱孩子的大母亲形象，表达了对大母亲的尊敬和敬意。感激之情、思念之情和深深的怀念之情。

90、他一生创作了大量文学作品，其中就有传世的《盘黄门集》。他是中国历史上第一部文学集《昭明文选》中文章最多的作家。

91、评论简介：对大妈的初步印象是什么？ （按名字回答）

92、教师边检查边指导，学生边思考边写。

93. 学习本课的单词。

94. 按顺序通读。

95.正常交往对中学生意味着什么？ （P75）（有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。也有利于我们的情感、意志、价值观的健康发展，有利于） 世代阶层概要无论是个人的发展还是社会的进步都离不开沟通。所以，我们要学会沟通，重视沟通，愿意沟通。

96、“比潘安好看”这句话已经成为人们追求美、爱美的口头禅。

97、通过词汇和课文的学习，提高中文写作能力和词语使用能力。情感目标：

98.真正的沟通。

99.如果没有父母陪伴，你的感受如何？ ——————————————

100、例：一杯酒释放兵力，赵匡胤。

101.“我好像遇到了一道霹雳，大家都惊呆了；我赶紧捡起来，打开纸包。”意思是我听后感到震惊和感动，表达了我极度的惊讶和兴奋。

102. 潘安很漂亮，但他并没有利用个人优势肆意妄为。他性格专一，与妻子杨氏感情很好。杨氏去世后，潘安悲痛欲绝，写下哀悼诗，无意中名声大噪。这些故事想必对他在女性界树立良好形象并获得一致认可起到了关键作用。

103、解释：“醉酒是最丑陋的事”：不管是小孩还是大人，喝了酒之后，都会醉得像疯了一样，非常难看。

104.新课程介绍：

105.通过沟通实现个人发展

106. 沮丧：描述不快乐和沮丧。

107. 例子：当我上小学四年级时，有一位老师叫拉特。他是藏人，似乎教汉语。我没有记忆。我只记得他每天都喝酒，喝醉了就来到教室，这让我们产生了很多问题。每个学生都怀着极大的恐惧，想逃却又不敢。当他喝醉的时候，他一句话也不教，只是一一教训我们。当然，面对自己的困惑，他很容易找到有力的理由来刁难你，而且不会犯任何错误。

108. 熟练、完整地背诵课文。

109、通过课文的学习，学生要学会看到别人的优点和自己的缺点，并用别人的优点来弥补自己的缺点。教学重点：

描述？盘康姆门槛？句子选47句1.在描述阿昌的句子下面划线，并判断这些句子采用了哪些描述方法？

2、潘安是古代的美男子！

3、学会看别人的优点和自己的缺点，用别人的优点来弥补自己的缺点。

4.“这四本书是我得到的第一本也是最喜欢的宝书。”为什么这么说呢？

5. 与全班交流并要求学生朗读他们所写的内容。

6、熟练地复述课文。

7、例：楚恭王大司马战，天败我。国家错了。

8、扩展信息潘安，本名潘岳，字安仁，中牟县潘家庄（今中牟县城关镇大潘庄）人。他是西晋著名的政治家、文学家。

9、有感情地阅读课文，理解课文的主要内容，学会如何用自己的话概括文章的主要内容。

10、《世说新语》中记载，潘安每次出去玩，总会有大批女生追他，这绝对是追星的态度。

11.能够复述课文。教学流程：

12、例：金碧御水山庄：老人幸福

13、老子曾说过：“君子闻道，会勤奋；士人闻道，会生死存亡；小官闻道，会发笑。”上人听了“道”，就会脚踏实地，认真起来。真正做到；中产阶级听到“道”，想起时偶尔做，记不住就不做；下等人听到“道”，非但不接受，反而大笑起来，照常说：“怎么？你就不能叉开双腿坐着吗？有什么意思！”那么，我们想成为什么样的人呢？想一想。

14、板书设计阿昌与《山海经》

15、小时候，我被押送到洛阳路。女人遇见女人，就会牵手，陪伴在她身边。

16、潘岳，又名潘安，西晋河南中牟人，名安仁，小名檀奴。

17.完成课本课后的听力练习。

18、潘安初以美貌闻名于世，名扬千古。他是中国有名的帅哥。

19. 读单词。

20.练习写作。

21、潘岳年轻的时候，曾坐公交车去洛阳城外玩。很多年轻女孩看到他，都会激动得为他“回头”，有的甚至忘乎所以地跟着他。

22.这是“把水果扔进购物车”的故事。它不花言巧语，不乱戴桂冠，却完美凸显了这位“大众情人”的民间地位、颜值水准和人气。

23、“互相学习”围绕话题，表达自己的想法，不断提高自己的汉语沟通能力。知识目标：

24.学生带着问题阅读课文：（课堂作业）

25、在后来的文学中，“谈女”或“谈郎”也成为英俊情侣的代名词。

26. 潘岳美丽动人，相貌出众。当他还是一个生活在京城洛阳的男孩时，每次他坐车出行，总有一些妇女在车周围手拉着手，抛洒鲜花和水果以示爱意。后人称他为

“美男子”、“掷果潘郎”称赞他。 27. 口语交际。（课时作业） 28. 圆圆和方方 29. “人”字的结构形象的诠释了人与人之间（）关系 30. 预习新课 31. 在你们的骨髓里，原本就有这样的血液。然而，这种文化若没在生活中体现出来，光是声称属于这个种族，也不一定起什么作用。就像一个在美国长大的中国孩子，从小对那里的文化耳濡目染，久而久之，汉族传统在他脑海中会一无所有。即使他自称是中国人，除了DNA能表明他的血液里有老祖宗的印迹外，身上也找不到任何东方文明的影子，这是非常可惜的。 32. 虽说书上并没有详细记载潘安到底五官如何、身高几尺，他的美貌却是件毋庸置疑的事情，因为在那时候他就已经有了一批死忠的“粉丝”了。 33. 加深对学习方法的认识。 34. 老师给出情景让学生进行表达。（学生要在已学课文和汉语知识的基础上，根据课文话题，联系真实情景进行表达。） 35. 鉴于饮酒有种种过患，佛陀曾在经中规定：“佛教所有四众弟子，一滴酒都不能沾。”若能真正不喝酒，对行为就有控制能力。佛教其实有很多好的教言和行为，如果想做一个好人，只要能做一个合格的佛xxx，就肯定没有问题。 36. 结合本课话题能够顺利进行表达。教学重点：积极参与交际活动。 37. 《礼记》：立勿跛，坐勿箕。 38. 掌握文中的特殊句型 教学重点：句型的运用 教学难点：词语的运用 教学过程： 39. 联系上下文生活实际，学会运用下列句子： 40. 在夜间独自行走时，你的感受是—————————————— 41. 整体感知，自主阅读 42. 自主学习阅读第 18－28 自然段思考 : 43. 读通读顺课文。 44. 学生自由读课文。 45. 抄写生字。 46. 其人“姿容既好，神情亦佳”。 47. 讲故事比赛。