从听觉的角度写关于自然的句子。精选34句。 1、概括全文的句子是。

2、诗人陶弘景笔下的山水之美是什么样的？ （引自原句）

3、根据注释翻译课文，并能听写、背诵课文；

4. 大海神秘、美丽、神奇。大海喜欢你纯净清澈的水流。大海喜欢你神秘的魅力。大海爱你的善良和高贵。大海也爱你的深邃。

5、湖水在枯死的草丛中轻轻地低语，远处不时能听到一两只小鸭的扑腾声，使月夜的湖面显得更加孤独和荒凉。

6、有人评价《谢钟书》“像一幅美丽的山水画，又像一首流动的山水诗”。请再读一遍课文并回答：

7、《神林经曰》中的“曰”字是_______。

8、我爱雄伟的华山，我爱镜面水平的西湖，我也爱美丽无比的万库山。但我更喜欢那变幻莫测的大海。

9、整理单词；

10.我渴望大海。刮大风时，她在汹涌的海浪上疯狂驱动风车，长长的袖子抹去了许多帆船；下雨的时候，是她伤心流泪，海面上的人都低着头，沉默不语。和。黄昏时分，霞光灿烂，回响的是她电光般的笑容，云朵飞扬，风轻柔潇洒……

11、自主学习（掌握以下知识）：

12. 翻译句子：

13. 在阳光的照射下，海面波光粼粼，美丽极了。海鸥在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔；海里，船只在水面上缓缓行驶，发出“呜呜”的汽笛声；人们在海里游泳，互相嬉戏，真像沐浴在快乐的海水中。

14、只有在阳光的照耀下，海面波光粼粼，闪烁着各种颜色的光晕。远处，隐约可见破风破浪的影影绰绰的白帆，随波涛起伏。附近，你可以看到不同颜色和大小的白色帆。港口码头停泊着各种船只。这一刻的大海是最温柔、最美的。

15、大海是那么美丽、那么安静，却总能让人发现它不一样的美。让我们一起感受大自然的美丽吧！未来，海会更蓝，草会更绿，我们将生活在美丽的世界。

16、伸开眼睛向外看，你不会看到天上白色的波浪，但你会看到点点的渔帆，古铜色发光的皮肤，敏锐的眼睛，慈祥的微笑，掌握了航海技巧后值得在海上尝试。熟练地撒网，他们欣赏的不是所谓的风景，或许是看惯了，而是航行的方向、船底的焦岩和天气的变化。放眼望去，蓝色与远方的天空相连，就像是一块缓缓升起的蓝色大陆，闪烁着古老琉璃瓦的光泽，拓展着浩瀚无限的空间。

17、太阳把大海染红了，仿佛大海披上了一层红纱。海面上闪现出一连串七彩光环，就像我在家里用肥皂水吹的小泡泡一样。

18、看着大海，我们的心胸似乎开阔了。在这种状态下，人会感到神清气爽、轻松自在。潮水上涨，海中的波浪一个接一个地向岸边涌去。

19、理解文章中优美的意境、严谨的结构、简洁的语言。

20、课前准备：

21. 协作探索：

22、大海依然安静，就像睡着了一样，无风无浪。海水已经凝固，就像一块厚厚的玻璃，平躺在那里，一动不动。

23、海纳百川，胸怀博大；大海有潮起潮落，有沸腾的理想；海有高峰，有低谷，有其傲人的作品；大海有惊涛骇浪，考验着生命的极限。

24.划分句子的阅读节奏

25.作者如何结合动态和静态场景来描述它们？

26、直到现在，你仍然是我想象中的一个谜，或者可以说，宇宙在爆炸之前。我不知道你的力量有多大，可以拥有这个世界上的一切。

27、今年，我终于有机会亲临梦境，领略大海时而宁静、时而汹涌的变幻之美，感受它的博大和浩瀚。站在沙滩上，海水就像母亲的手，温柔地抚摸着我，让我感受到浓浓的母爱，我对大海的热爱油然而生。

28、在诗歌中，我们经常看到大海的美丽形象。然而，真正领略大海之美的人却很少。只是这一次，当我背上背包去青岛的海边捡贝壳时，我感受到了大海的魅力！

29、理解作品的意境，体会文中所蕴含的思想感情。

30、“猴鸟乱鸣”句中的“鸾”字用得好。表现了“歌唱”的状态和早晨景象的热烈欢乐的气氛。 “精”字用得好。你能告诉我它有什么好处吗？

31、查资料，了解陶弘景的生平。

32、在下雨的日子里，在天空辽阔的时候，在海风肆虐的时候，我们仍然坚持出海。一艘小船，一株长艾，脆弱却坚定的生命，就足够了。

33. 词义

34. 大声朗读课文，达到熟练程度。

从听觉的角度写关于自然的句子。选62句1、树叶的白帆像几根雪白的羽毛，在金色的水天海洋上飘荡、漂泊。

2、海底有三五群鱼在水中欢快地游动，天空中有三五只海鸥飞翔盘旋。而海面上层层激起的小浪就像白莲花，天上悠然的云彩漫无目的地漂浮在天空中。海中的一切、天空中的一切、地上的一切创造了这个和平而美丽的世界。

3、上了轮渡后才发现，大海带来的惊喜远不止这些。大海仿佛把天空颠倒了。海里的鱼虾，就像天上的海鸥大雁；海面上的波涛滚滚，就像天上的白云；海上的渡轮就像天上的飞机。而整片蔚蓝的大海，就像是一望无际的天空。

4、整体观感

5、秋天流淌的河水变红了，像巨蟒吐出的一封信。

6、《感谢钟书》一文反映了作者对__________的兴趣。

7、本文表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的句子是什么？

8、那一刻，我变得安静如磐石，静静地聆听着海潮中大道博大深沉的声音。那一刻，我深沉如石，平静如石，在深邃浩瀚的心海中，我端正而平静，心静如水，我开始默默地感受着震撼天地、水天合一的大感。

9、风景之美无人能领略，但作者却能从中找到无尽的乐趣，有一种自豪感，希望谢中书能与他平起平坐。

10、眺望天水交接的浩瀚深不可测的大海。谁真正懂得了大海的博大和深邃，谁又真正懂得了大海的博大和威严。自古以来，人们都因大海的广阔而赞叹大海。正是因为她纳百川，聚细流，胸怀博大，才使得万千溪流向她汇聚，滔滔江水为她奔涌。

11.学生根据老师的范读，标记课文的阅读节奏：

12.海面上，波光粼粼的海浪展现出大海可爱的一面。在夕阳的映照下，珍珠般的波浪带动着小船，漂浮在那里，无忧无虑地漫游，幸福地生活着。夜晚，海滩上人很少，大海可爱的一面此时显得更加生动和毫无保留。海浪一波又一波地缓缓地向海中央的岸边翻滚，那是美丽的海褶；波浪在一排排波浪的顶部跳跃，这是海衣的装饰；阵阵海浪声，那是美丽的大海之歌。多么壮观的波浪图啊！

13、浩瀚无边的大海上，海风强劲的脚步掠过，波涛汹涌，卷起万千堆雪。这是大海演奏的深沉而有力的阳刚音乐。

14、陶弘景如何评价谢灵运在山水画方面的成就？ （引自原句）

15.本文表达了作者怎样的思想感情？

16.阅读短文并完成练习

17、哦，大海，看着你的波浪越来越高，听着你甜美而有力的声音，我终于明白了。难怪那么多人向往你，为你痴迷。你是那么广阔，那么充满生机。虽然经过艰难曲折的旅程我感到很累，但你的魅力洗去了我身上的疲劳。我沉浸在你令人陶醉的魅力中。我有很多话要说。说，我有很多事情要问。

18、俗话说：雾锁山头雾，水连天尾。远处的海水在美丽的阳光照射下，看起来像鱼鳞铺在水面上，又像顽皮的孩子跳到岸边。我说：大海是生命的母体，海水是生命的洗礼液，面朝大海，沐浴海风，感受滚滚世界的万千风情，是人生的一大乐趣。生活。”

19.导入新课程

20、“黎明薄雾欲散，猿鸟狂鸣；夕阳将尽，凹鳞上下跳跃。”用生动的语言描述场景，并谈谈这些描述的表现效果？

21、夏天，我最喜欢去海边。我赤着脚，踩在金色柔软的沙滩上，徐徐吹来的海风就像一双温暖的手轻轻地抚摸着我的头发和脸颊。有时，我会把脚放在凉爽的海水里。突然，一股清凉的气流从脚底传遍全身，顿时驱散了全身的燥热和烦躁，取而代之的是一种清爽愉悦的感觉。

22、根据提示将文章划分结构层次

23.看！晚上还是深蓝色。圆圆的月亮，闪烁的星星，远近船只的灯光，还有沙滩上楼上的灯光，把大海衬托得更加迷人。我盘起双脚，踩在水面上，凝视着波光粼粼的大海，聆听着海浪的声音，沿着海滩漫步，将我模糊的幻想印在身后……

24.让学生背李道元的《山峡》

25.读完这篇文章后，你认为这封信和现在的普通信件有什么不同？请谈谈吧。

26、走进大海，一波又一波的海浪轻轻地打在沙滩上，接触到的沙子平坦得让人不忍踩下去。这里的空气还带着咸咸的味道，呼吸起来凉爽宜人。 看着海天一色的美景，许多色彩斑斓的点和欢快的叫喊声冲击着人们的视觉和听觉。这些幸福的人们在大海母亲的怀抱中是多么的舒服和轻松。

27、面向大海，就像人的灵魂面向无限远方。它的浩瀚、宁静、汹涌，就像是人生必须走的路。只要努力，就会幸福；努力，就会幸福；如果你坚持，你就会收获月色的喜悦；如果你坚持，你就会收获月光的喜悦。如果你有真情，你就会找到让你感觉良好的情感；如果你有真情，你就会找到让你感觉良好的情感。有无私的奉献，就有温暖的力量；有无私的奉献，就有温暖的力量。有无私的奉献，就有温暖的力量；有无私的奉献，就有温暖的力量。有梦想就会有孜孜不倦追求的渴望……

28、海水向岸边求爱，海浪的声音是那么深情，仿佛在乞求他们到火边取暖。

29、我见过宁静碧绿的漓江，欣赏过明镜般的西湖，却从未见过大海的雄伟。海水是那么蓝，蓝得像一块无瑕的蓝宝石；海水是那么的清澈，清澈得可以看到海底的童话世界；海那么辽阔，你从这边看不到海那那边的海。

30、天色渐暗，海面开始上涨，海浪越来越大，远处传来“轰隆隆”的声音，像滚滚雷霆。浪潮越来越近，仿佛千军万马正在向我们驰骋。海浪终于来了，顿时山崩地裂，剩下的海浪一点一点滚滚而来。慢慢地，潮水退去，大海又恢复了平静。

31、站在海边，欣赏着大海的无限风光，突然觉得人是如此的渺小。实在是无边无际，深不可测。天上的海鸥展开翅膀，在海面上飞翔。他们的毅力和毅力令人深思。突然，一阵波涛由远及近传来，如千军万马，齐齐行进，发出轰隆隆的声音。

32、作者从哪些方面描写了他隐居的美景？

33、大海，我希望永远不会有你我分道扬镳的一天；希望当我们独自走在人生的漫漫路上，突然想起对方时，不会找不到彼此。当悲伤像大海一样淹没我时。当思念的浪潮猛烈地包围我时，只要能找到你的影子，我就会幸福。

34. 感知文本：

35、“峰至云端，清溪至底”。这两句话描述了什么风景？是从什么角度写的？

36、大海在我们脚下冥想，像一位诗人。声音温柔如玫瑰间朦胧的月光和晨雾，醇厚如情人的密语，低沉温柔，如微风。琴弦像落花一样漂浮在水面上。

37.大海！我真的不知道该怎么形容你，因为在你面前我永远是一个天真的孩子。在我离开这个世界之前，我一定会带着我的灵魂去给你们想象人类的未来。

38、填空：“感谢书”中的第二个“书”的意思是。这篇文章就像一首优美的诗篇、一首行云流水的诗篇，语言简洁、生动。

39、大海不是平静的池塘，也不是潺潺流水的河流。海就是海！有一种永不停止的脉搏，有一种永不停止流动的腔热血。只有当你在其中颠簸、沉浸其中时，你才能感受到大海强大的生命力。

40、这篇文章对风景的描述可以说是极其精彩。您能举个例子来解释一下什么是“美妙”吗？

41.老师的情感介绍

42、广阔的天空中，海风中的一叶小舟，那是我们人类始终顽强地征服和改写的身影。哥伦布是人类的骄傲，海明威是人类的骄傲。在他们的观念中，人类并不是一个可以轻易被击败的无足轻重的物质存在。他们笔下的人类是无敌的、绝对顽强的灵魂。

43.查找资料并掌握以下知识

44、陶弘景画了一幅美丽的山水画。他描写了哪些美丽的山川？他是如何描述的？要求学生分组，反复阅读课文，并按照以下句型说话：

45、我爱大海，它的汹涌澎湃，气势磅礴；其无边之心；其取之不尽的宝藏；更重要的是，它是蓝色的，咸咸的，深邃的，水永远不会停止。

46、无边无际的海水中，欢快的海浪翩翩起舞，翩翩起舞。那是大海幸福时刻所展现出的喜悦的笑容。

47、大海的灵魂，以浩瀚而著称，以万年不变的态度和胸怀，以万年不变的血脉和潮汐而闻名。荡漾着，像雪浪一样荡漾着，拍打着千百年来沉寂的岩石。

48、目之所及，只有一条水平线，天海交接处，云浪聚集处。此时的海边，没有争吵，也没有喧闹复杂的声音。每个人都深情地看着大海，即使是两个人。因小事吵架的小男孩也面朝大海流下了眼泪。

49、解释并添加标点符号：

50. 平时美丽而安静的海洋现在充满了风暴。它变得愤怒、漆黑，翻滚的海浪咆哮着，如同万千奔马。

51.借助注释工具理解文本的主要思想。

52、“真是欲望世界的仙境，自康乐开始……奇葩”概括了作者在上一篇文章中的感慨。作者表达了什么样的感情？

53、大海又恢复了平静，仿佛正在积蓄力量，准备发起下一轮的冲击。一波又一波的海浪仍在向大海袭来。但他们却温和得多。刚才还热闹的海面突然安静下来。远处，依然是广阔的天空和广阔的大海。大海和天空融为一体，形成一个巨大的穹顶。我已经分不清哪个是世界的尽头，哪个是海角。

54.我也喜欢晚上的大海。夜晚依然是深蓝色。月光洒在海面上，就像给海面盖上了一层银色的沙子。我走在沙滩上，海风轻轻地吹着，看着摇曳的大海，听着海浪的声音，只感觉心都舒畅了。

55、看着大海，我们的心胸似乎开阔了。在这种状态下，人会感到神清气爽、轻松自在。潮水上涨，海中的波浪一个接一个地向岸边涌去。有的像连绵起伏的山丘一样拔地而起；有的撞在海边的岩石上，溅起数米高的波浪，发出“哇……哇……”的美妙声音！

56、作者如何从听觉和视觉的角度描述全天景色的变化？引用原句

57.品味、探究文章的内涵

58.默记并写出课文。

59、品味和积累描述场景的优美语言。

60、湖水坚硬，像一块无瑕的翡翠一样闪烁着美丽的光泽。湖水是有生命的，层层波浪随风升起，追逐着、嬉戏着舞动的阳光和我的心。湖水静谧，像一面明镜，清晰地倒映着蓝天、白云、红花、绿树。

61、广阔的大海真是迷人。宽容是胸怀，是海的精神，是海的灵魂。它接受了世间的许多风风雨雨，洗去了所有想要腐蚀她的尘埃和污垢，它始终用一面平面镜面对着每天变幻莫测的天空。

62. 学生交换发现的信息，老师添加。

精选6句从听觉角度描写自然1、例：“黎明薄雾将歇，猿鸟狂鸣；夕阳将尽，鳞片飘落跳跃”。动景的描写是从静景引入的，猿鸟的鸣叫声穿过清晨消散的薄雾，传入耳中；夕阳余晖下，鱼儿在水中竞相。增添了灵动感，传递出生活的气息。

2、第一次面对大海的兴奋和紧张依然在心里涌动。这是我第一次去大连。我就像一个离开母亲很久的孩子，徘徊在她温暖的怀抱里。让海水挠痒我的脚，让海风吹动我的脸颊，让海浪冲走我的一切。我完全被大海淹没了。

3、海里呼呼的声音，很远很远就能听见。这磅礴、剥落的声音，让人感受到一种豪放、雄伟、带有音乐感的美感。

4. 第一次阅读课文，并给出下面划线单词的注音。

5. 这是我第一次看到大海。蓝色的海水被风吹起，掀起白色的波浪。眺望远方，海天一线，分不清哪是海，哪是蓝天。无数游客在海中畅游，随波涛起伏。他们就像水中的鱼，又像北冰洋。里面的海豹露出了水中无数的头颅。

6. 课后作业