文章中短句的作用

1. 句子由单词或短语组成。能清楚地表达完整的意思。一个句子一般可以分为两部分：前一部分讲谁或什么，后一部分讲“做什么”、“如何”或“做什么”。

2、（5）夸张：更加强烈地表达XX情感，或者更加充分、突出地表达XX的XX特征。

3、总结句的作用：引导全文。概括句的作用：概括全文中心句的作用：概括全文中心过渡句的作用：连接前后。照应句的作用：连接上一个和下一个。

4.文章的最后几句话总结了全文，进一步肯定了文章的中心思想或者作者的观点。

5.（谁）（什么）（谁）（什么）（谁，什么）（如何）

6、过渡句是用文章中的某些词语、句子、段落来表示前后意义的联系，使之有机地联系起来，自然地由上而下。这就是过渡。一般起始句：一般起始句总是写成，总结性地写。它是一篇文章或段落内容的摘要。总领导人全文。一段概括了整篇文章的主要思想。

7、中心句：体现文章中心思想的句子，或者说最能表达文章意思的句子，称为“中心句”。

8、（3）拟人化：XX词语使XX事物拟人化、更有趣，生动地表达了事物的XX特征，或者形象地表达（表达）了XX情感。

9、根据句子的目的和语气，可分为陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种基本形式。

10、（4）对偶性：主要是使句式工整，营造散文整体与散文结合的效果，增强语言的形式美。

11、其作用往往是表达章节的雄心或进一步深化主题，使文章自然地结束。结论段落在文章中起着重要作用，一般是根据前一段自然地写的。根据文章的体裁和内容，有多种写作方式。这种段落要写得干净利落、余音绕梁。

12.几种主要修辞功能及回答格式分析

13、现代阅读中，所谓“重要句子”，一般包括揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子；在结构层面起重要作用的句子；内涵丰富的句子；做题过程中需要注意的是，首先要理清文章的结构，将段落或章节的内容组织成几个要点，掌握文章的主要内容和结构。文章，理解文章的“重要句子”和内容。结合要点，然后做题。对于选择性试题，要注意区分句子不同解释之间的细微差别。常见的干扰方法有：以已有代替未来、以部分代替整体、以一般代替特殊、化相对为绝对、化特殊为普遍等，反之亦然。在语言、内容、形式上，要特别注意那些“形同神异”或“形同神异”的选项。对于主观题，要注意用简洁、准确的语言概括句子：对于句子的隐喻意义、象征意义、指称意义、反语义意义等隐含意义，必须结合具体文章内容并从语境语言环境中学习。总而言之，不要依赖字面意思。具体方法如下：

14、例如：小明正在认真学习。他是十佳少先队员之一。小草‖有着顽强的生命力。

15.在一年级写完整的句子非常有用。可以训练孩子的语言组织能力，是今后语文写作的基础练习。然而，许多孩子一开始会觉得有点困难。他们可以从短句开始。让我们从说话开始，或者你可以先尝试写四个字母的单词。我认为它们都是不错的选择。谢谢

16. 1.句子的结构和基本形式

17、结束语是反映全段中心思想的总结和概括性陈述。摘要句末尾应使用句号以表示完成。

18、（1）隐喻：用XX等（隐喻）形象地表达XX（事物的特点、情感、思想、观点）。在议论文中，用比喻把一些深奥的道理用浅显易懂的方式解释出来，使读者能够理解和接受。

19、（2）隐喻：接近于隐喻，但在议论文中不具有隐喻的作用。

20、并行性：除了具有与对偶性相同的功能外，还具有其他功能：