使用不足1、不足为训解释

（一）武官，一、二品画狮子，三品画虎，四品画豹，五品画熊，六、七品画犀牛，八品画犀牛，第九名是海马。文武官员一品至四品穿红袍，五品至七品穿绿袍，八品、九品穿绿袍。所以，在当时，“打扮成野兽”这句话是一种褒义词，颇为令人羡慕。

(2)袁隆平的事迹经常出现在你的作品中。大多数学生只写积极的词语，经常写他是一个科学家，他叫袁隆平，他获得过什么奖项。这样的写法不生动、不深入、不详细。我们来学习一下“如果”：

(3)、“笨如木鸡”原本是一个褒义词，而不是形容一个人有点迟钝或茫然。该词出自《庄子大生章》中的一则寓言。在庄子看来，真正有智慧的人显得愚钝，真正有本事的人显得笨拙。

(4)、失去新闻价值的事物：比喻报道失去新闻价值或失去及时作用的事物。

（5）太多事情无法描述：事实太多（主要是罪恶），很难全部描述出来。贬

（6）。大喜——意味着坏人和坏事受到惩罚或打击，这让大家都很高兴。

(7)不合理：无法用道理来理解，形容无知或傲慢。

（8）如果梭罗没有走进大自然，他就不会写出清新自然的文字；如果梭罗沉迷于奢侈的城市生活，他就不会感受到乡村的快乐；如果梭罗没有在烈日下晒太阳，猛烈的暴风雨就不会成为他努力工作时充实自己的最佳伴侣，他的耳朵也听不到优美的音乐。

（9）。本题选C。 A项：“心事重重”表示事情（多为烦恼或不愉快）在心里，难以处理，因此用在句子中显然不合适。 B项“妄想”是指心进入虚幻境界，完全脱离现实；意思是胡思乱想。用它来限制“神话传说”是不恰当的。 D项“微弱”指的是自己能力较弱，是一个谦词，用谦词造句是不合适的。

（10）。增加荣耀：因为别人到你家里来或挂上别人送你的字画，你就感到荣幸。

（11）。本题选D。 A项：“老气横秋”形容一个人自以为伟大或者没有活力，心情郁闷。 C项“快写完”是指写作速度快，D项“言行惊心动魄”是指语言行为正确。

（12）。沧海横流：海水到处流动。比喻时代动荡、社会动荡。沧海：海。

（13）不过，“吾”虽然是皇帝的自称名号，但与“吾”、“我”等代词还是有区别的，其含义更接近“我的”。

（14）。不发表不是不能发表的言论，也不是特别难以忍受的言论（捂脸）

（15）。本题选C。 A项中的“梦”形容热切的希望，所以这里用“如愿以偿”更合适。 B项“消失”是指隐藏或不公开露面。这里用“落幕”比较合适。 D项“百废待兴”表示各种废弃事业正在兴办，用在句中不妥。

（16）如果诸葛亮毫不留情，派其他可靠的将领镇守华容道，那么曹操可能会被俘虏；而如果这次他吸取了这次的教训，秉公办事，不管马迪如何拍着胸口，做出保证，不合适就不使用，那就可以避免输掉的悲剧了。街亭。事实上，恰恰相反，诸葛亮并没有从第一次的错误中吸取教训。相反，在重蹈覆辙后，他“恨其无知”，泪流满面地将马谡斩首。

(17) 如果单词的意思不清楚，就会误解意思，导致错误的答案。

(18)。成语释义： 克头：不戴帽子；不戴帽子。赤足：赤脚。光着头，光着脚。

（十九）“危险言行：说正话，做实事”。被误解为“危险的言语和行为”。

(20)意想不到的事情：事先没有预料到的事情。意料之外：意料之外。

2、不足为训的训字是什么意思

(1)该方法利用人们已知的事实证据来证明论点。这是一种采用演绎推理形式的论证方法，故又称“演绎法”。例如，下面这段话就证明了“不轻易放弃”这一点。这个原理的延伸很好：

(2)成语释义：如鼎的三足，各立一边。这是一个比喻，表示存在三个对立面的情况。

(3)“杏林”和“杏坛”这两个词不同，但含义却大不相同。 “杏林”是中医领域常用词汇。人们常常喜欢用“杏林春暖”、“名杏林”来赞扬医术高超、医德高尚的医生。 “杏坛”是指孔子讲学的地方，也泛指人们聚集讲学的地方。

(4)、决如丝线般断绝：绝：断；断：断。线：细线。就像一根细线一样连在一起，眼看就要断掉。常用来形容危急的情况或微妙而悠长的声音。这不应被误认为“连续”。

(5)、（分析）本题选择句子C.A。 “下车初”过去指官员第一次到岗，现在指第一次到新地方、新工作。当用在句子中时，该词的含义不清楚。 B句：“顺其自然”有贬义，色彩不恰当。 D句中的“紧急”一词表示当前需要紧急完成的事情。它在句子中用来重复“立即”和“任务”。

(6)从字面意义上讲，“曾”是“一次”的意思，“几何”是“多少”的意思。查阅各种词典，我们可以看到“once Upon a time”被解释为“不久前”。例如，《现代汉语词典》中的例句是“从前，这里发生了这么大的变化”。

(7)、无杂草、无杂草；杂草、狼尾草：杂草、狐尾草。比喻一个人不成功，没有前途。用于贬义。

(8)、B.有关金字塔狮身人面像的各种天真、异想天开的神话传说表明古埃及人有着丰富的想象力。

（9）、（成语来源）出自明代胡应林的《诗叟》：“你的诗如风铃巨鲸，步法虽奇，不足教”。被解释为不值得作为遵循的指南。

（10）。兼具两面性：做事轻松顺利；处事圆滑，善于猜测。

(11)、 形状看起来很混乱。由于字形相似，有些习语很容易与其他习语混淆。喜欢：

(12)、该词含义不明。习语的含义是整体的。使用时只取习语中个别语素的意义，会导致习语的意义与句子的语义不一致。喜欢：

(13)“老燕”指的是伯劳和燕子两种鸟，与“辛苦”无关。 “老”和“燕”飞向不同的方向。 “各自飞”是“老严”最常见的姿势，而不是“飞”。

(14)在解释“不足为教训”之前，我们先看下面两句话： 第一句，“有人说人非圣人，怎能无过失？但这一点小错误，不会影响大局，不是教训。”第二句，“他们明明知道这是火灾危险期，却不吸取教训，在林区偷偷抽烟。”

（15）猫和老鼠同眠：上下同心协力，官员保护下属不做坏事。

(16)、C。他是本辖区的警察，非常了解这个社区的情况。

（17）、雕蛤（hn）雕蛤（g）：精致美味的食物。

(18)。多不胜数：类似的事情或现象反复出现，无法一一列举。

(19)、各自为战（g z wi zhn）各自成为一个独立的单位去战斗。

（20）。错误示例：我的态度很明确。我不赞同任何邪教的言论，对他们的行为深恶痛绝。

3、不足为训的用法是

(1).参加盛典：亲自参加那个盛典，或者亲自经历那个盛典。

(2) 上级或上级的人做的事，下级或下级的人会学着做。

（3）2005年7月，某大学校长在欢迎仪式上致辞时说：“七月是充满热情的，但充满热情的不只是天气吗？”此言一出，立刻引起网友们在网上议论纷纷。

（4）匠心独运：多用于形容人文景观，但常误用于形容自然风光。

（5）。所以这组词的区别在于，“如数家珍”侧重于对事物的熟悉，而“津津有味”则侧重于对事物感兴趣、喜欢谈论事物。

（六）危难之际，胜在困难之时，做奢侈之事，一心向往。

(7)无奈：虽然同情，却无能为力。 （正确：同情；错误：爱）

(8)、B。这次考试，大家的成绩都很好，不及格的人屈指可数。

（九）循序渐进：指学习和工作按一定步骤逐步深化或提高。

(10)出处：唐代韩愈《郑尚书序》：“病不能愈，唯草被剃，畜怒才止。

（11）、（成语释义）出自明代胡应林《诗封面》：“你的诗如风拾巨鲸，步虽奇，不足教。”训练：标准。不值得指导就意味着不能作为模型或标准。

(12)真知洞察：“真知”是指真正知道，“着”是指了解透彻。所以，“真知真知”就是正确深刻的认识和高明的见解。

(13)、(错句例)虽有不羁之才，但心高气傲，不再读书，发表的文章多半未发表。

(14)、失去新闻价值的事物：比喻报道失去新闻价值或事物失去及时功能。

(15)大喜：你不也很高兴吗？常用来表示达到极限。

（16）。成语释义：跳舞：用脚跺地。他的双手舞动，双脚跳跃。形容心情非常愉快。也指手舞足蹈、跳来跳去的疯狂状态。

(17)、无圣人，焉能无过失？犯小错误是难免的，也不宜从中吸取教训。关键是要向他们学习。

（18）、作恶（wi fi zu di）做各种坏事。

(19)、(2007台州)下列句子中，用点式成语较为恰当的是（）

(20)“上人所行，下人所行”，就是说下面的人也会跟随他们所做的事。多指不好的事情，是贬义词。但在日常生活中，人们常常误以为群众效仿干部，将其理解为褒义词。

4、不足为训的用法是什么

(1)、A.在班会上，他自吹自擂，出色的口才使大家对他非常佩服。

（2）搬迁并不意味着重视搬迁或愿意搬迁。其初衷恰恰相反。

（3）因因得果：“所以，请尊重不同的意见和不同的选择。”这就是因果论证。

（4）没有别的：表面上好像没有什么特别的，但实际上意思是没有别的，描述的也不是别的。

(5)、成语释义：厌恶：满意。贪婪永远不会满足。

(6) 这种丑陋的说法本来就不应该流行，但现在却成了人们的口头禅。先是出现在台湾影视媒体上，后来一些大陆影视明星刻意模仿。现在连省级电视台的主持人也经常这么说，连幼儿园的孩子也纷纷效仿。

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(8)、预习（xin d wi kui）：看到。很高兴能够首先看到它。形容殷切的希望。

（9）日常生活中，“不负众望”和“不负众望”这两个成语经常被人们交替使用。原因就在于“负”与“赋”没有区别。 “负”的本义是违背、背叛，后来引申为失望。 “福”就是说服，“不负众望”就是不负众望，“不负众望”就是不能信服群众。

（10）。旧如新：指结交不能互相理解的朋友。尽管已经过去了很长时间，但他们仍像刚刚认识一样。

（11）错误举例：这位歌手已经红了好几年了，是娱乐圈的新星。

（12）。这组词的区别在于，“真知”强调正确的认识和见解； “远见”强调洞察力和长远眼光； “远见”强调规划、周密、长远的规划。

(13)、(2007南通)请选出下列句子中带点的成语中不恰当的是()

（14）、不合理；并不是说它不值得被忽视，而是不能用理性来让他明白。形容态度傲慢无理。

(15)、(释义)贪：求多；求多；求多。获得：获得；厌恶：满意。当追求财产无法满足时。

（16）、罪不可罚——罪孽之大，即使杀了他也不能抵消他所犯下的罪孽。

（17）。成语应用题是高考必考题。从1992年到2003年每年出一题，近几年高考中出现的成语如下：（投影）

(18)、“韩信点兵，越多越好”是我们再熟悉不过的成语了。他在战场上指挥部队时是多么意气风发，但他当年所受的屈辱我们依然记忆犹新。是什么样的意志和勇气，让他压抑了心中的愤怒，成就了今天的辉煌。

(19)。明天的黄花|成语解释|原意是重阳节过后，菊花逐渐枯萎，没什么可欣赏的了。后来常用来比喻失去新闻价值的报道或失去及时作用的事情。词出自苏轼《九日二韵王公》诗“相见不必急归，明日黄花蝶亦愁”。 |错误用法|这个成语很容易被误写为“昨日之花”。 |例句|虽然这篇简讯写得很好，但报道不及时，已经成为过去式了。 (2008河南23) 巷子里空无一人|成语解释我指从巷子里走出来的家家户户的人。常用来形容庆典、欢迎等盛大场合，或新奇事物令居民震惊的情况。 |错误用法|根据字面理解，很容易被误认为形容人少、荒无人烟。 |例句|那天下午，加尔各答的唐人街挤满了人。人们老少兴致勃勃地来到当地著名的科学城大礼堂观看丰富多彩的文艺表演。 （2012年上半年高考33）未发表的理论|成语解释|指言语无法改变或不可磨灭，形容言语正确、无可挑剔。 |错误用法|很多人认为它的意思是“不能发表的文章”|例句|虽然诗歌永远不可能被翻译，但是非常需要翻译和介绍。许多资深学者对诗歌翻译理论有许多未发表的见解。然而，什么是理想的诗歌翻译形式却是见仁见智的。 （2013国考33）眺望大海叹息|成语解释|原意是在伟大的事情面前感叹自己的渺小。现在多指做事时因力量不足或条件不足而感到无助。 |错误用法我很容易被误解为“叹息大海”。 |例句解释|面对当前大数据时代汹涌而来的多样化、多源、异构的海量数据，无论是被誉为“催生现代科学”的统计科学，还是统计科学因应大科学命运而诞生、如火如荼的数据科学只能被忽视。今天的大数据和明天的大信息将改变这种情况，但将是创新的统计科学和数据科学。 （2018浙江B35）

（20）。成语释义：神气：一种沾沾自喜、趾高气扬的样子。形容表现出一种认为自己比别人优越的样子。

5、不足为训的用法有哪些

（一）技法运用指导：作者如何将“苏武被流放北海”和“昭君逃亡大漠”两个案例联系起来？这两个例子并排使用并且相互支持。本段结构为：名言+两个例子+分析。围绕“面对挫折、化解痛苦”，深入剖析两个人物所蕴含的精神，有效凸显主题。

（二）、（释义）我已得寸进尺，但我还想再前进一步。比喻贪得无厌，有了小了还想大。

（3）明日黄花——原指重阳节后逐渐枯萎的菊花。它们大多数被用作过时事物或新闻的隐喻。

(4)柴火堆：把火放在柴火堆下面，比喻隐藏着巨大的危险。

（5）此外，还有一个错误用法需要注意，即在“欣欣同学”前加“一”、“每”。因为“欣欣”和“欣欣”连用，意思就是“很多学生”。再次使用这些限制就犯了逻辑错误。例如：作为一名学生，我必须努力学习。每个学生都应该为中华民族的崛起而学习。这些用法都是错误的。

(6)囤积：储存货物，伺机高价出售，赚取暴利。 （正确：储存；错误：居住）

(7)、C.由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场空调售卖络绎不绝。

（八）正确用法：随着大家羡慕的目光在字里行间流转，“未发表的理论”四个字逐渐在大家的心中凝结。作者的文笔精彩，令人惊叹！

(9)不贤子孙：指不能继承祖先事业或遗产的人。不配：与他的前任不同。

（10）、《人民日报》公布新一批372个易读错单词

(11)不可磨灭：指永远留在人们记忆中的言行。

(12)“老燕”指的是伯劳和燕子两种鸟，与“辛苦”无关。 “老”和“燕”飞向不同的方向。 “各自飞”是“老严”最常见的姿势，而不是“飞”。

（13）。 “澜山”二字是散乱的意思，不是用来表示灯火辉煌、神采飞扬的。辛弃疾写“惟人在那里，灯火阑珊处”，意思是元宵节元宵节的高潮已过，灯火散去，游人稀疏。我一转身，就看到了那个人。有人用“灯光昏暗”来形容聚会的良好气氛，但这其实是一种误用。

（14）。耳静：耳朵安静，没有任何干扰。描述了一种平静的生活。

（15）。成语释义：够：充足；足够。训练：规则、模型。不值得作为规范或榜样来遵循。

（16）。成语解释：比喻人贪心不足，如蛇欲吞象。

（17）。下面的“我老了，我老了，我年轻了，我年轻了，我年轻了”的分析，简洁又贴切。下面的文字也引用了名言并进行了分析：

(18)“进堂”本义是上堂或进内室。后来人们把它比喻为知识或技能由浅入深、循序渐进，最后达到高深境界的过程。作为谓语短语“请进大厅”，其主语应该是人，而不是物体。另外，把“入堂”视为一个非常具体的动作，理解为“从堂上进入内室”，也是不恰当的。