1、毽子好像有一根弹簧绳绑在佳佳的脚上，在她的脚上不停地跳来跳去。

2、打毽子的同学们脚步轻快，小毽子上下飞舞，像小燕子在脚边飞来飞去。

3、过了一会儿，毽子向右飞去，即将落地。就在这关键时刻，李晓敏力挽狂澜。他灵巧的身体迅速向后弯曲，伸直双腿，然后抬起。毽子就像一床被子。它就像被磁铁吸引一样，轻易地就被聪明的李小敏抓住了。李晓敏的举动让大家大吃一惊，立刻赢得了热烈的掌声。李晓敏并不骄傲。他继续踢，只见毽子似乎用弹簧绳绑在李晓敏的脚上，不停地停在他的脚边。上下跳跃，就像小鸟上下飞翔一样。

4、万事开头难。当我刚开始学踢毽子时，我把毽子扔起来，用脚踢。然而我的这一脚却是徒劳的。脚一落地，就听见“咩”的一声，毽子稳稳地坐在了地上。着实让我傻眼了。几次之后，没人踢，他却浑身大汗。我停下来休息，想知道这是为什么？如果脚先着地，羽毛球稍后落下，那么羽毛球仍然很高，脚就提得太早了。我突然意识到并重新开始。

5. 看着毽子在同学脚下传递，像蝴蝶一样在空中飞舞，我真是羡慕极了。但我根本不知道该怎么做，我只能做一个“观众”。时间长了，我也抵挡不住毽子的诱惑了。如果别人能学会，我也一定能做到。没有人天生就有打毽子的本领，所以我下定决心要学打毽子。

6. 她轻轻地将毽子向上抛。就在毽子即将落地的时候，她抬起了右脚。由于用力过猛，毽子从她头顶飞过。但她并不惊慌。毽子落下，她用脚勾住，毽子又飞了起来。就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。我不由自主地拍了拍手，对她露出了几分敬佩之情，跟着她有节奏地数着“……” 毽子忽上忽下，时而向左，时而向右。最终邓碧婷以更好的成绩获胜。这个游戏。

7. 第一个上台的是一个穿黄上衣的小女孩。她轻轻地将毽子向上抛起，像小鸡啄米一样踢起来。毽子就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

8. 毽子俏皮地向右飞去，即将落地。就在这关键时刻，娟娟巧妙地向右弯腰，伸直了双腿。毽子仿佛被磁铁吸引，又让她飞了起来。已经控制住了

9、小梁仿佛是一位魔术师，毽子乖乖地跟着他的脚上下飞。

10、踢毽子有“踢”、“打”等多种姿势。 “踢”时，踢毽者单腿站立，另一腿向前向内交叉，由下往上踢毽子。姿态犹如“金鸡独立”。 “击打”时，踢毽子的重心逐渐转移到一只脚上，另一只脚向前踢。支撑腿是用来使整个身体向上跳跃的。与此同时，另一侧身体弯曲，将一侧的毽子抬起。这个动作几乎与舞蹈动作没有区别。如果你眨眼睛，很难分辨这是踢毽子还是类似跳舞。

11、毽子一踢起来就上下飞舞，像一朵细长花瓣飞舞的秋菊，又像一只长尾巴跳跃的小松鼠。

12、他的腿虽然跑得像野兔一样快，但不擅长踢毽子。它们就像无法弯曲的木尖头。

13. 随后，陆续上台。最搞笑的是蒋英。老师说“准备好，开始”后，江英用力踢毽子，毽子还在空中。毽子落下，江英又用力一踢。毽子又飞了起来。就这样一次又一次，最后，江英踢了三脚。大家都为她感到难过。我想，如果蒋英不是太高，踢得不重的话，她还能踢得更多。

14. 比赛开始不久，窗外就聚集了人们。几十双眼睛睁大眼睛注视着运动员们，仿佛他们自己也在参加比赛。只见那些运动员，像轻盈的燕子，在球场上熟练地踢着毽子，自豪地摆出各种姿势。他们确实非常多样化且无所不在。我看到我们班的戴敏把毽子踢得高高的，又踢低了，上上下下，左左右右，真是吓人。突然，毽子似乎就要落地了。戴敏见状，立即伸出脚去接毽子。说完毽子高手，我们再来说说倒霉的张寿喜。他只踢了几脚就被淘汰了。

15、毽子左或右，上或下，在小刚和李小敏身边跳来跳去，像一只调皮的小兔子，跳来跳去，仿佛在选择它的新主人。小刚时而这边转，时而那边转，紧紧地跟着毽子，目光始终随着毽子移动。比赛开始了。女同学先踢了。她抿着嘴唇，盯着毽子，全心全意地玩着。过了一会儿，一分半钟过去了，她以六十分结束了比赛，紧随其后的是朱伟杰在踢，他很平静，眼睛也跟着踢毽子，生怕不小心踢到了。毽子走了。

16.他踢陀螺时，轻如燕子。他先用左脚踢，然后用右脚踢，然后交替用双脚踢。毽子忽高忽低，有时在前，有时在后。无论毽子落到哪里，他都能准确接住，踢给另一个人。当他给我们表演时，毽子上下飞舞，像秋菊细长的花瓣飞舞，又像长尾巴的小松鼠跳跃！毽子在他的脚下就像一个听话的小精灵。

17、就这样，我的勇气一下子上来了，我一心一意地想踢毽子，可是我还是踢不了很多毽子，最多只能踢四个。我想：我在学校一个人玩，玩得也多，但如果是三个人玩，我就玩得少了。还不如我自己玩得好呢！我有点想放弃了。但转念一想，一个人玩是讲技术的，三个人玩是讲合作、互相照顾的。一家三口一起玩才是真正的快乐！

18、阿姨拿着毽子，盯着它，用手掂量。我想：阿姨用手掂脚的时候是想给脚找力气啊！说完，我就扔了毽子。真的就像一只小鸟站在树枝上，飞向天空。这时，阿姨看到了毽子的落点，又用脚把它踢了起来。我又想：毽子真的像弹簧一样弹起来吗？调皮的小毽子上下左右飞舞，像一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。毽子边踢边跑，阿姨伸直腿，赶紧把它勾了回来。这一次，小毽子再也逃不出“如来佛”的脚了。

19、我先充满信心地深吸了一口气，然后用手轻轻地梳理着毽子凌乱的毛发，掂量毽子的重量，熟练地将毽子抛向空中。当毽子即将落下时，我突然抬起脚。用脚一勾，把即将落地的毽子踢了起来。就这样，我的眼睛盯着毽子，头有节奏地晃动，双脚并拢，毽子一动不动。不停地向上踢。边踢边数“……”数数的时候，我以为自己踢了很多，于是心里高兴起来。突然我脚下一滑，身体一晃，脚偏了，毽子掉到了地上。

20.看！小刚打得真好。她手脚灵活，毽子飞来飞去，就像小燕子牵着脚，飞走又飞回来。

21、我看见她用纤细的右手踮起毽子，然后眼睛盯着毽子，向上抛起。当毽子即将落下时，赵毅右脚向内弯曲，用力向上踢去。毽子飞上了天空。然后她又盯着毽子。当毽子再次落下时，她右脚向内一转，用力向上踢去。毽子又飞上了天空，就这样，一个接一个地上下飞舞。

22. 踢毽子对我来说并不容易。一次踢两个毽子是可以的。最高纪录是六次。比赛前，我感到非常紧张和害怕，牙齿都在微微颤抖，因为这是我的弱点。

23、莹莹弯下腰，伸出双腿，毽子就像被磁铁吸引一样，稳稳地落在她的脚上。

24、绳子从他的脚边一闪而过，像彩色的圆环一样上下飞舞。他舞得很快，轻盈得像一只飞翔的燕子。场上绳子的影子闪烁着，上下飞舞的绳子就像一条狂舞的金蛇。

25.操场上，同学们有的打毽子，有的跳绳，有的踢足球。擅长打毽子的学生可以做出各种动作。有的学生双腿交叉踢，有的学生交替单脚踢。连老师也参加了我们的踢毽子活动。只见孙老师优美的动作，赢得了同学们阵阵掌声。看到孙老师的参与，同学们的积极性更加高了。毽子在空中来回跳跃，就像几只蝴蝶在空中翩翩起舞。

26、燕燕轻轻地将毽子抛向空中。当毽子落到离地半米多的地方时，她抬起脚，把它踢了起来。

27、踢了大约一脚后，姐姐接住了毽子，对我说：“踢毽子的关键是击球准确，腿脚灵活，眼睛要盯着毽子。如果你做到了这些，毽子会听从你的命令的。”

28.我还拿着毽子去操场上玩。当我看到学生们踢得这么好时，我心里痒痒的，正想踢它。我全神贯注地盯着毽子，十分笃定地将毽子扔向天空。毽子从天上飞了下来，可惜还没来得及看，毽子就“躺着”掉到了地上。我用力踢呀踢，终于能连续踢几下了。

29. 在寒冷的冬天，打毽子是学生们最常见的体育活动。无论课前还是课后，操场上都有很多学生在打毽子。无数色彩缤纷的毽子上下飞舞。远远望去，它们就像一群群飞舞的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，让人仿佛回到了温暖的春天……

30.我的好朋友小光是毽子高手。你看，他正在踢毽子。他拿起毽子，轻轻地扔了出去。毽子像长了翅膀一样飞到了空中。由于自身重力的作用，毽子在空中停留了一会儿，然后又返回了。很快就倒下。就在他快要倒地的时候，晓光迅速抬起右腿，对准毽子，从容不迫地踢了起来。毽子又像一只轻盈的蝴蝶一样飞到了空中。就这样，毽子乖乖地在他的脚上飞来飞去，仿佛被一根无形的绳子紧紧地绑在了他的脚上。一口气踢了一百多个。

31、毽子一踢就上下飞舞，像秋菊细长的花瓣飞舞，又像长尾巴的小松鼠跳跃。只见她右脚抬起，左手一抖，毽子稳稳地飞过她的头顶。她轻轻一跳，姿态就像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。

32、王静越踢越用力。当她击球时，于仪踢了球。王静按捺不住成功的喜悦。她一边踢着，一边高兴地看着羽衣。没想到，她再用力一点，毽子就飞走了。出去……最终，于毅获胜，获得了冠军，教室里响起了阵阵热烈的掌声。

33、奶奶左手一抖，右脚一抬，小毽子就稳稳地飞了起来。毽子上下飞舞，像一只美丽的蝴蝶，又像一只尾巴跳跃的小松鼠。偶尔，奶奶会把毽子踢过头顶，然后用脚稳稳地接住。那架势根本不像一个年近六十的老人。真是一个“真人不露脸”。

34、她右脚抬起，左手一抖，毽子稳稳地飞过她的头顶。她轻轻一跳，姿态就像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。

35、毽子左跳右跳，上下跳动，在珊珊前后跳上跳下。她时而这边转，时而那边转，紧紧地跟着毽子，目光总是灵活地追随着毽子。转动。

描写踢毽子的句子动作描写50字（第2部分）描述踢毽子动作的作文（第1部分）

今天作文课上，老师组织我们去操场做一些体育活动。

操场上，同学们有的打毽子，有的跳绳，有的踢足球。尤其是打毽子的学生，会做出各种各样的动作。有的学生会交叉双腿踢腿，有的学生会换腿踢腿。踢啊，一脚踢，就连老师也参加了我们的踢毽子活动。只见孙老师优美的动作，赢得了同学们阵阵掌声。看到孙老师的参与，同学们更加热情了。毽子在空中来回跳跃，就像几只蝴蝶在空中翩翩起舞。

踢毽子比赛结束了，老师带我们回去了。课堂上，老师对我们说：“只要同学们积极参与，以后我们的比赛还会有很多！”

我今天真高兴。

描写踢毽子动作的作文（二）

“叮铃铃……”随着铃声一响，同学们欢呼雀跃地跑出了教室。有的打牌，有的玩“三国志”，有的扔沙袋。我们不厌其烦地去玩。我们来打毽子吧。今天我们的主题是玩“春夏秋冬”。这个游戏感觉有点突破。比赛按照春、夏、秋、冬的顺序进行，每个季节都比上一个季节更难。

“黑白配！”我们异口同声地说，哈哈！天助我，我居然和石雨馨、刘雨馨组队了。这样，我们不仅获胜的机会更大，而且也不能伤害朋友们的友谊。真是一石二鸟啊！

我们在拳击比赛中输了，排名垫底，但我仍然志在必得！到了我们这里，一切都按照约定的计划执行：石雨馨打“前锋”，我是后卫，刘雨馨是压抢。时雨馨把毽子扔了出去，左脚一踢，右脚一踢，“哇！”不！石雨馨脚下一滑，毽子像羽毛球一样飞了出去。身手敏捷的刘雨馨右脚接住，又踢了出去。起来吧，二十了！抓住它！刘雨欣不负众望，顺利完成了《春天》。这时，我感觉他们两个配合得相当好，就像一对左右手，却把我冷落在一旁。然而，刘雨欣的行动证明了我的想法是错误的。她继续踢“夏天”链接，但失败了。 19岁时，毽子被踢开了。我效仿刘雨欣的做法，做出了回应。我的天啊！我真的抓住了。我也不负众望，成功踢完了“秋季”和“冬季”比赛。连我都感到惊讶。啊!我们三人配合得天衣无缝，让对手都傻眼了！

描写踢毽子动作的作文（三）

“叮铃铃……”随着铃声一响，同学们欢呼雀跃地跑出了教室。有的打牌，有的玩“三国志”，有的扔沙袋。我们不厌其烦地去玩。我们来打毽子吧。今天我们的主题是玩“春夏秋冬”。这个游戏感觉有点突破。比赛按照春、夏、秋、冬的顺序进行，每个季节都比上一个季节更难。

“黑白配！”我们异口同声地说，哈哈！天助我，我居然和石雨馨、刘雨馨组队了。这样，我们不仅获胜的机会更大，而且也不能伤害朋友们的友谊。真是一石二鸟啊！

我们在拳击比赛中输了，排名垫底，但我仍然志在必得！到了我们这里，一切都按照约定的计划执行：石雨馨打“前锋”，我是后卫，刘雨馨是压抢。时雨馨把毽子扔了出去，左脚一踢，右脚一踢，“哇！”不！石雨馨脚下一滑，毽子像羽毛球一样飞了出去。身手敏捷的刘雨馨右脚接住，又踢了出去。起来吧，二十了！抓住它！刘雨欣不负众望，顺利完成了《春天》。这时，我感觉他们两个配合得相当好，就像一对左右手，却把我冷落在一旁。然而，刘雨欣的行动证明了我的想法是错误的。她继续踢“夏天”链接，但失败了。 19岁时，毽子被踢开了。我效仿刘雨欣的做法，做出了回应。我的天啊！我真的抓住了。我也不负众望，成功踢完了“秋季”和“冬季”比赛。连我都感到惊讶。啊!我们三人配合得天衣无缝，让对手都傻眼了！

描写踢毽子动作的作文（四）

今天下课后，王老师和杨帆在操场上进行了踢毽子比赛。竟然有那么多学生在看！

杨帆先一踢，只见右手食指和中指夹着毽子底部，然后向上扔了出去。七彩毽子飞上了天空，然后又落了下来。杨帆弯曲双腿，稳稳地接住了毽子。毽子鞋子碰撞时发出的“啪啪”声很有节奏。她的粗辫子左右摇摆，像个小女孩，高兴地说跳舞。过了一会儿，杨帆已经踢得二十多岁了，突然一阵风吹来，毽子被吹到了墙上。我想：杨帆这次没救了。没想到，杨帆向前迈了一大步，伸出双腿，勾住了毽子。落在了杨帆的脚上。杨帆越踢越勤。同学们不断地为她加油。杨帆也笑得很开心。突然，杨帆脸色一变，因为她把毽子踢到了栏杆上。我们都感到非常高兴。她出汗了。关键时刻，杨帆伸出腿，将毽子勾了回来。我心里的一块石头终于落了下来。但杨帆并没有抓住机会。过了一会儿，伴随着“啪”的一声，毽子落地了。但同学们也报以热烈的掌声。

随后，王老师上台了。王老师掂量着毽子，向上一扔，毽子稳稳地落在了王老师的脚上。一、二……她越踢越猛，目不转睛地盯着。毽子上下飞舞着，胸前的工作牌晃动着。王老师的毽子碰了好几次，差点没接住。然而，王老师却“转危为安”，两次救下了毽子。当她踢到五十时，王老师的脸红了，同学们为她欢呼。踢到七十一后，王老师开心地笑了。可就在她得意的时候，她把毽子踢到了泳池边，王老师想要救她，但是已经来不及了，救不了她了。不过，王老师还是踢出了七十二分，同学们都为她欢呼。

这次踢毽子比赛真有趣啊！它不仅丰富了课外生活，也增进了师生之间的关系。

描写踢毽子的句子动作描写50字（三） 1、奶奶左手一抖，右脚抬起，小毽子稳稳地飞了起来。毽子上下飞舞，像一只美丽的蝴蝶，又像一只尾巴跳跃的小松鼠。偶尔，奶奶会把毽子踢过头顶，然后用脚稳稳地接住。那架势根本不像一个年近六十的老人。真是一个“真人不露脸”。

2、我先充满信心地深吸了一口气，然后用手轻轻地梳理着毽子凌乱的毛发，掂量毽子的重量，熟练地将毽子抛向空中。当毽子即将落下时，我突然抬起脚。用脚一勾，把即将落地的毽子踢了起来。就这样，我的眼睛盯着毽子，头有节奏地晃动，双脚并拢，毽子一动不动。不停地向上踢。我边踢边数“1、2、3……”。就在我数到36的时候，我觉得我踢了很多，所以我感到自豪。突然我脚下一滑，身体一晃，脚偏了，毽子掉到了地上。在地上。

3、我看见那些运动员，像一只只轻快的燕子，在场上熟练地踢着毽子，自豪地摆出各种姿势。他们确实非常多样化且无所不在。我看到我们班的戴敏把毽子踢得高高的，又踢低了，上上下下，左左右右，真是吓人。

4、王静越踢越起劲。当她打到124的时候，于仪踢出了106，王晶按捺不住成功的喜悦。她一边踢着，一边高兴地看着羽衣。没想到，她又精神了一点，打出了106个毽子。飞出去……最终，于毅获胜，获得了冠军。教室里响起了阵阵热烈的掌声。

5、毽子左或右，上或下，在小刚和李小敏周围跳来跳去，像一只顽皮的小兔子，跳来跳去，仿佛在选择它的新主人。小刚时而这边转，时而那边转，紧紧地跟着毽子，目光始终随着毽子移动。

6.操场上，同学们有的打毽子，有的跳绳，有的踢足球。尤其是打毽子的学生，会做出各种各样的动作。有的学生双腿交叉踢，有的学生交替单脚踢。连老师也参加了我们的踢毽子活动。只见孙老师优美的动作，赢得了同学们阵阵掌声。看到孙老师的参与，同学们的积极性更加高了。毽子在空中来回跳跃，就像几只蝴蝶在空中翩翩起舞。

7. 看！小刚打得真好。她手脚灵活，毽子飞来飞去，就像小燕子牵着脚，飞走又飞回来。

8.我看见她轻轻地将毽子向上抛。正当毽子即将落地时，只见她抬起了右脚。由于用力过猛，毽子从她头顶飞过。但她并不惊慌。毽子落下，她用脚勾住，毽子又飞了起来。就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。我不由自主地拍了拍手，对她有些敬佩，跟着她有节奏地数着，“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下，时而向左，时而向左。向左转。对了，最终邓碧婷以100比36的比分赢得了比赛。

9. 然后，陆续上台。最搞笑的是蒋英。老师说“准备好，开始”后，江英用力踢毽子，毽子还在空中。毽子落下，江英又用力一踢。毽子又飞了起来。就这样一次又一次，最后，江英踢了三脚。大家都为她感到难过。我想：江英如果不是太高，踢得不重的话，还可以多踢一点。

10. 看着毽子在同学脚下传递，像蝴蝶一样在空中飞舞，我心里羡慕极了。但我根本不知道该怎么做，我只能做一个“观众”。时间长了，我也抵挡不住毽子的诱惑了。别人能学，我也能学。没有人天生就有打毽子的本领，所以我下定决心要学打毽子。

11、万事开头难。当我刚开始学踢毽子时，我把毽子扔起来，用脚踢。然而我的这一脚却是徒劳的。脚一落地，就听见“咩”的一声，毽子稳稳地坐在了地上。着实让我傻眼了。几次之后，没人踢，他却浑身大汗。我停下来休息，想知道这是为什么？如果脚先着地，羽毛球稍后落下，那么羽毛球仍然很高，脚就提得太早了。我突然意识到并重新开始。

12、我看见她用纤细的右手踮起脚尖，然后把毽子向上扔去。她紧紧地盯着毽子。当毽子即将落下时，赵毅右脚向内弯曲，用力向上踢去。毽子飞上了天空。然后她又盯着毽子。当毽子再次落下时，她右脚向内一转，用力向上踢去。毽子又飞上了天空，就这样，一个接一个地上下飞舞。

13.我还拿着毽子去操场上玩。看到学生们踢得那么好，我正要踢的时候心里痒痒的。我全神贯注地盯着毽子，十分笃定地将毽子扔向天空。毽子从天上飞了下来，可惜还没来得及看，毽子就“躺着”掉到了地上。我用力踢啊踢，终于可以连续踢几下了。

14、踢陀螺时，轻如燕子。他先用左脚踢，然后用右脚踢，然后交替用双脚踢。毽子忽高忽低，有时在前，有时在后。无论毽子落到哪里，他都能准确接住，踢给另一个人。当他给我们表演时，毽子上下飞舞，像秋菊细长的花瓣飞舞，又像长尾巴的小松鼠跳跃！毽子在他的脚下就像一个听话的小精灵。

15、过了一会儿，毽子向右飞去，即将落地。就在这关键时刻，李晓敏力挽狂澜。他灵巧的身体迅速向后弯曲，伸直双腿，然后抬起。毽子就像一床被子。它就像被磁铁吸引一样，轻易地就被聪明的李小敏抓住了。李晓敏的举动让大家大吃一惊，立刻赢得了热烈的掌声。李晓敏并不骄傲。他继续踢，可毽子却像是用弹簧绳绑在了李晓敏的脚上，不停地停在他的脚边。上下跳跃，就像小鸟上下飞翔一样。

16、就这样，我的勇气一下子上来了，我一心一意地想踢毽子，可是我还是踢不了很多毽子，最多只能踢四个。我想：我在学校一个人玩，玩得很多，但是当我们三个人玩的时候，我玩得就少了。还不如我自己玩得好呢！我有点想放弃了。但转念一想，一个人玩是讲技术的，三个人玩是讲合作、互相照顾的。一家三口一起玩才是真正的快乐！

描述踢毽子的美丽段落第二部分

1、毽子一踢起来就上下飞舞，像一朵秋菊细长的花瓣飞舞，又像一只长尾巴的小松鼠跳跃。

2、小梁仿佛是一位魔术师，毽子乖乖地跟着他的脚上下飞。

3、他的腿虽然跑得像野兔一样快，但不擅长踢毽子。它们就像不能弯曲的木钉。

4、毽子好像有一根弹簧绳绑在佳佳的脚上，在她的脚上不停地跳来跳去。

5、莹莹弯下腰，伸出双腿，毽子就像被磁铁吸引一样，稳稳地落在她的脚上。

6、燕燕轻轻地将毽子抛向空中。当毽子落到离地半米多的地方时，她抬起脚，把它踢了起来。

7、打毽子的同学们脚步轻快，小毽子上下飞舞，像小燕子在脚边飞来飞去，又飞回来。

8、踢了大约40次后，姐姐接住了毽子，对我说：“踢毽子，主要是瞄准、踢准，腿脚要灵活，眼睛要盯着毽子。这些，毽子就能听你的了。”

9、毽子左跳右跳，上下跳动，在珊珊前后跳来跳去。她时而这边转，时而那边转，紧紧地跟着毽子，目光总是灵活地追随着毽子。转动。

10、毽子顽皮地向右飞去，正要落地。在这关键时刻，娟娟巧妙地向右弯腰，伸直了双腿。毽子仿佛被磁铁吸引，又让她飞了起来。已经控制住了