师德师风十项原则1、2023年师德师风十项准则

（一）履行岗位职责，更新教育理念，及时处理教育教学过程中的问题。

（二）依法治教。坚持教育法治化，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

（三）关心、爱护学生。严格慈悲，孜孜不倦地教导，真诚地关心学生，对学生严格要求，做学生的良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁谩骂、伤害学生。

（4）通过学习，我深刻认识到师德是教师的职业道德；师风是教师的行为风格。对于教师来说尤为重要，因为教师是学生行为的标准。如果他的身体正直，他就不会按照命令去做；如果他的身体正直，他就不会按照命令去做。如果他的身体不正，他就不会按照吩咐去做。关于师德师德问题，许多教育家和国家领导人都进行了精辟的论述：孔子提出：“教书自体，为师以身”；我们清醒地认识到：正确认识自己的职业价值观，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求。

（五）严禁在工作时间从事炒股、网络聊天、下棋、打牌等与教育教学无关的活动；

（6）知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都将面临落后的风险。在科学技术如此快速发展的背景下，如果人们不不断地处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。因此，时代要求教师转变学习观念，树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念，跟上当代知识和技术的发展。

（七）全体教师要齐心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的话不做。学校全体教职员工要爱岗敬业，发挥模范带头作用，教书育人，形成团结和谐、积极向上的良好氛围。

（八）专项研究，提高实效。围绕“发现问题——分析问题——解决问题，发现典型——探索典型——发展典型”两条主线，切实落实“回头看”工作，围绕建设今年师德师德建设，并制定下一阶段工作改进措施，切实增强活动成效。

（九）自觉爱国守法。忠诚祖国和人民，遵守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，不得违反社会秩序和良好风俗。

（10）。三岔关心学生。关爱学生是师德的灵魂。看看是否有教育管理专业的学生缺乏耐心、关怀和爱心；不能公平对待学生、一视同仁，根据自己的好恶择优录取；不尊重学生人格，歧视、嘲笑、讽刺、侮辱、指责学生，体罚或变相体罚学生；向学生收取不合理费用，引导学生订购图书、报纸、教辅材料，增加了学生的学业负担和精神负担。

（十一）关心、爱护学生。严慈悲悯，孜孜不倦的教学，真诚地关心学生，严格要求学生，做学生的良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

（十二）南昌市三中始终把师德师风建设作为重中之重。按照南昌市教育局开展“牢记初心使命，潜心教书育人”主题教育活动的要求，4月底，学校召开“牢记初心使命，潜心教书育人”主题教育活动动员大会。 2021年师德师风主题。会上，全体教师庄严宣誓，并郑重签署师德师风承诺书。

（十三）、团结协作，互相关心，不说闲话，不做有损幼儿园声誉的事情。

（十四）不体罚或者变相体罚学生，不歧视、排斥“差生”，不使用粗俗语言侮辱学生。

（15）。存在的问题要及时发现、立即解决，把问题消灭在萌芽状态。

(16)在教育中，一切师德要求都是以教师的人格为基础的，因为师德的魅力主要表现在人格特征上。教师是教导人们如何做人的人。首先，他们必须知道如何表现自己。教师工作具有很强的模范性，以身作则是师德。教师只有以身作则，才能发挥人格启发的作用，培养言行一致的人。

（十七）我们利用家长会会议、家长教师会、家庭教育知识讲座、家访、各类亲子活动、家教问卷、家庭笔记、家庭联系专栏等有效手段，让家长了解一切他们的孩子在幼儿园。日常生活，从而指导和促进幼儿园工作的改进。家长的意见和建议被积极采纳。为了给家长提供工作便利，我们设立了早送晚接。为提高家长参与幼儿园管理的积极性，班子成员利用一切有利机会，开展家访调研（班子下乡调查走访、深入乡村走访）；为达成居家共识，共同保障幼儿安全健康，幼儿园一年来向家长和社会发放不同形式的宣传单3000余份，每学期组织家长会；为了展示我们幼儿园的服务特点，还为每个孩子建立了一本《孩子的成长足迹》相册。孩子离开幼儿园时，四年的活动照片将免费发送给家长；同时，我园坚持开展“承诺服务”和“小药袋”服务活动，为孩子们提供无微不至的关怀，解除家长的后顾之忧。

(18)一个学期的工作让我对教师这个职业有了更深的认识。当一名好老师并不容易，需要付出很多努力。要做榜样，需要坚持严格自律，增强自控能力，每天带着好心情上班，微笑着迎接孩子。工作虽然繁琐，但我坦然面对，不计较个人得失，不把个人情绪带入工作中。虽然有时感觉很乏味，但我每天都以热情对待工作，认真对待每一步。班级。可以说，我每天都以平和的心态、饱满的情感真诚地对待每一个孩子。用平常的心态、愉快的心情办实事，教好每一堂课。

（十九）、坚持公平诚信。坚持原则、公平行事、光明正大、廉洁奉公；不得在招生、考试、推荐、保考、就业与绩效考核、岗位招聘、职称评审、评优奖励等方面存在徇私舞弊行为。

（20）。让学生成为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生“学”为出发点，教为学服务。教学不是主宰学生的学习或取代学生的学习，而是启发学生学习、引导学生学习。课堂应该成为学生学习的场所，成为学生在教师的指导下获取知识、训练能力、发展智力、思想感情受到良好教育的场所。教师应该是教练，而不是运动员。应该让学生运用自己的感觉器官和思维器官来学习和实践。

2、师德师风十项准则自查报告

（一）经过一学年的班级建设，我们九年级班已成为一个健康、活泼、好学、充满活力的班级。当然，也存在不足，如对贫困生的改造不够细致；班级管理不够健全；学生的安全意识仍然薄弱。今后，我将全力以赴，继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，做好各项工作。

(2)教师的作用不仅仅是向学生传授某些课本知识，而是根据学生的实际发展和教育目标和要求，在特定的环境中采取特定的教学方法，通过特定的渠道促进学生的发展。成长中，教师的角色是一个性质复杂的专业角色。一个人成长为这个角色需要一个复杂而长期的学习过程。

（三）为切实加强师德师风建设，区教育局成立了师德师风建设领导小组和专项检查组。领导小组办公室设在教师管理服务中心。

（四）为贯彻落实县教育体育局《师德师风大讨论活动》文件精神，1月至7月，我园认真扎实开展第三期“师德师风大讨论活动”和教师作风讨论活动”（查看第三阶段经过深刻反思，我们明显感觉到教师的精神面貌和工作作风发生了很大变化，较好地完成了问题发现阶段的任务。总结我园现阶段工作情况如下：

（五）关心爱护学生。严慈悲悯，孜孜不倦的教学，真诚地关心学生，严格要求学生，做学生的良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

（六）为切实加强教师职业道德建设，树立我校师资队伍良好作风和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，根据结合我校实际情况：

（七）开展活动实行月度报告制度。各中小学、幼儿园开展师德师风先进典型案例调查上报，广泛宣传模范教师先进事迹，宣传师德标兵，推动师德师德建设制度化、科学化、常态化。师德师风特殊教育与师德转变[J].同时，对违反师德师风行为的，应及时向区教育局举报；对引起社会关注的重大师德失范事件，要尽快向区教育局报告；建立健全教师师德失范查处举报制度。接触。

（八）加强理论学习。深入学习贯彻党的十九大精神和关于全面深化新时代教师特殊教育改革的文件精神，学习《教育法》《教师法》，以及《中小学教师职业道德规范》等规范性文件。各中小学校、幼儿园要围绕学习内容，不打折扣、不走形式，认真组织开展全员集体学习。要充分发挥中小学党组织的示范引领作用。党员干部要带头做出表率，带头学习。党员教师要发挥示范引领、表率作用。 （教师管理服务中心、办公室、基础教育办公室、各学校）

（九）发现师德违法行为，处理不当或者拒罚、缓罚、推诿、隐瞒的；

（10）。认真学习业务。精通教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确传授给学生。如果老师不能始终准确回答学生提出的问题，老师在学生心中的威信就会逐渐丧失，学生也会对老师没有信心。教师要想提高教学专业水平，就必须自觉坚持学习、参加专业培训。并在教学实践中得到锻炼和提高。我们必须与时俱进，孜孜不倦地学习，锐意进取，开拓新的教学方法。我们还要严谨治学，孜孜不倦地教学，精益求精。

（十一）在学习政治理论、职业道德理论方面，主要是对其重要性认识不足。我觉得对于一个普通的老师来说，按照学校行政部门的指示去做就可以了。学习专业知识也是如此。其实知识是不断更新的，你应该不断学习。这个问题的存在，也是思想认识不足造成的。

（十二）强化安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；在教育教学活动中遇到紧急情况或者危险时，不得忽视学生的安全，不得擅自离开岗位，不得自行逃跑。坚持言行诚实。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自尊自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵或性骚扰。

（十三）加强教师职业道德建设，建设良好师德是学校各项工作的基础和保证。对于幼儿园来说，幼儿教师不仅是知识的传播者，更是孩子心灵的塑造者。这种特殊的身份对幼儿园教师的职业道德提出了更高的要求。我校高度重视教师专业素质，把师德师风建设摆在一切工作的首位，认真扎实开展加强师德师风建设工作，取得了良好的成绩。成果显着。同时，也促进了各项工作健康稳定发展。

（14）教师角色的本质是帮助学生成长；换句话说，教师是促进学生成长的人。

（15）。 “十不准”是：不得参加邪教组织和迷信活动； 不得从事有偿辅导和付费补习活动； 上课期间不准吸烟、打电话； 不准对学生进行侮辱、体罚和变相体罚； 工作时间不得进行网络游戏、聊天等娱乐活动； 不得以任何形式散布有害学生身心健康的言论； 不得训斥、指责、侮辱学生家长； 不得私自向学生收费、散发读物、兜售商品； 不得赌博、饮酒、说脏话； 不允许穿奇怪的衣服、奇怪的配饰、浓妆艳抹、奇怪的发型。

（十六）坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；在教育教学活动和其他场合，不得有损害党中央权威、违反党的路线方针政策的言行。

（17）当一名教师是一种光荣，必须有高度的事业心和责任感。教师在人才培养和文化科学事业发展中发挥着重要作用。做好一名教师，首先要热爱教育。忠诚教育是教师职业道德修养的灵魂。孔子说：“人正则不言而行，不正则不从令。”小学教师与未成年人一起工作，他们的成长可塑性很大。教师的道德表现可以影响学生的一生。作为一名教师，身教的力量是无穷的，身教一定比言教更重要。我们必须在自己的职业道德上追求卓越和高标准。这是我们未来国民道德素质建设的基础。

(18)。总之，通过这次师德师德学习活动，我对自己有了更加清晰的认识和反思，努力比拼那些优秀教师的言行，使自己尽快成长为一名优秀的教师。

（十九）强化安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；在教育教学活动中遇到紧急情况或者危险时，不得忽视学生的安全，不得擅自离开岗位，不得自行逃跑。

（20）最后，我倡议：让我们携起手来，用爱同向前进，为幼儿教育高质量发展增光添彩。幼儿园教师工作总结2 本学年最后一个学期，在幼儿园领导的指导、关心、帮助下，在全体教职工的理解和支持下，怡宝海淀园厨房完成上学期各项工作进展顺利，现将具体工作总结如下：

3、幼儿园师德师风十项准则

（一）、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育和学生成长规律，因材施教，教学互利；不得违反教学纪律、敷衍教学，不得擅自从事影响原教育教学工作的兼职、兼职加薪活动。

(2)教师是人类灵魂的工程师。他们是实施科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素质教育的主力军。它们是学生增长知识、推进思想的引路人和引路人。老师的一言一行、一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定学校的校风、学风的好坏。

（三）第十二条学校、教育主管部门不履行或者不正确履行师德师风建设和管理职责，有下列情形之一的，由上一级行政部门：视情节轻重，采取约谈、训诫、通报批评等方式，对主要负责人、负责人及直接责任人员，采取纪律处分和组织措施，严肃追究责任：

（四）坚持言行诚实。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自尊自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵或性骚扰。

（五）树立正确的教育观、人才观，争当先进文化的代表，把教书育人作为自己毕生的价值追求，作为自己的幸福源泉，忠于职守，尽职尽责，奉献，并创造、促进每一个学生的全面发展和可持续发展。

（六）、2022年幼儿园师德师风个人工作计划5项

（七）忠诚人民教育事业，树立远大的职业理想和坚定的职业信念，热爱幼儿园、热爱儿童；认真履行岗位职责，勤勉工作，敬业快乐；认真执行教学计划，自觉遵守教学规范；服从幼儿园工作安排，积极承担班主任等教育教学任务。

(八)、回顾与总结。在学习、评价、整改的基础上，建立健全师德培训制度、承诺制度、考核制度、表彰制度、一票否决制度等长效机制。使师德师风建设长期有效。

（九）朱校长、初中政治处副主任徐蓉带领高中、初中全体教师认真学习《中小学教师职业行为十项规范》新时代”引导教师规范职业行为、转变教育理念。明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、扎实知识、仁爱之心的好教师，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。和劳动。

(10) 充实的工作生活不知不觉就过去了。这段时间，相信大家都面临了很多挑战，也收获了很多成长。又到了工作总结总结过去取得的成绩的时候了。但我发现我不知道该写什么。以下是我为大家整理的幼儿园教师师德和工作作风总结（精选6篇）。我希望它能帮助你。幼儿园师德师风工作总结1、教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。我们本应言传身教，以身作则，但一些地方少数教师缺乏对教师职业的敬畏，忘记了立德树人、教书育人的职责。

（十一）严禁学校和个人违规乱收费、乱办班、乱补课、变相强迫学生订购学习资料、书刊等产品。

（十二）关心爱护学生。严慈悲悯，孜孜不倦的教学，真诚地关心学生，严格要求学生，做学生的良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

（十三）严格执行学校关于加强师德师风建设的规定。坚持“以德立身、以教为本、以情育人”的自律师德教育，筑师魂、修师德、练师本、内强素质、造师德。外部图像。

（十四）全面加强师德建设，是深化教育综合改革、坚持素质教育方向、提高嘉定市能级和核心竞争力的前提和基础。学校将师德师风教育摆在学校工作的重要位置，抓牢、抓实、办好。

（十五）、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络等渠道发表、转发错误观点，编造、传播虚假、不良信息。

(16)我在教学上似乎有一些想法。是否可以尝试一下，但我不想告诉领导。我始终认为，做多比做少更糟糕。领导要求我做，就做好。其实我的主人翁意识还不够。

（17）。坚持言行诚实。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自尊自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵或性骚扰。

（十八）、六、严禁向学生家长索要、收受金钱、财物、有价证券，或者提出其他谋取私利的无理要求；

（十九）记过及以上的教师不得参加专业技术职务任职资格审查。

（20）。言行上坚持诚信。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自尊自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵或性骚扰。

4、师德师风十项准则心得体会幼儿园

（一）一位名人说过，老师的高贵不在于培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细腻，用高尚的师德影响和培养人。创造创新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

（二）我园认真组织教师对照《教师职业道德》、《中小学教师日常行为规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，并在——深入反思整顿活动，即对照教师职业道德的基本要求，分析思想问题，检查是否存在违背教育目标、教育理念、违反教育方针政策、只顾自身利益的言行。教人而不教人；将先进人物与周围的优秀教师进行比较，分析道德品质问题，检查自己工作是否有激情、有活力、尽职尽责，晋升职称后是否有懈怠，是否以教学为私只顾利益、追求享乐，不思进取，在思想道德上误导他人。儿童现象，是否存在向学生兜售资料、收取过高费用、向学生家长索要礼物、侮辱学生等不良行为；比较学生和家长的意见和建议，分析工作方法中存在的问题，检查是否存在粗鲁、粗俗的言行，方法简单粗暴，有损教师的声誉和形象。

（三）不举办任何形式的付费补习班，乱收费、乱罚款，不向儿童出售产品；不得为社会机构或者个人举办各类儿童培训班提供场地、组织学生。

(4) 新学期开始了。为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步增强职业道德和社会责任感，强化服务学生、服务家长、服务经济社会发展的意识，自觉接受在学生、家长和社会舆论的监督下，我愿就师德做出如下承诺：

（五）开展承诺履行活动。 9月，学校开展师德承诺活动，以“学生满意、家长满意、社会满意”为标准，组织教师对照标准进行自查（见附件1），签署《__市中小学（幼儿园）师德承诺书（见附件2），就提高思想政治素质和师德、履行岗位职责、完成年度工作任务、提高为学生服务水平等作出公开承诺。要以落实为关键，细化不同岗位的质量服务标准，深入开展“五比五竞赛”质量服务活动，即：比思想比风格、比学习进步、比思想创新，并比较教学和竞赛的质量、教育和对竞赛的贡献。

（六）坚持廉洁自律。严于律己，诚信教书；不得向学生和家长索取、收受财物，不得参加由学生和家长付费的宴会、旅游、娱乐休闲活动。不得向学生出售书籍、报纸、教具、社会保险或者利用家长资源牟利。自利。

（七）尊重父母，热情接待，坚持家访；不责备或训斥父母；不要把老师的责任推给家长。

（八）作为一名人民教师，我深深体会到“教书育人，为人师表”的精神内涵。我热爱自己的职业，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，强化师德建设。在师德建设中，牢固树立“学生第一”的理念，努力办“人民满意的学校”，争做“人民满意的教师”。我郑重承诺：

（9）我们要用心灵去和孩子沟通，也要用身体去和孩子沟通。一句安慰的话语、一个感人的故事、一个温暖的拥抱、一个深深的吻，看似简单，却非常实用，更能展现幼儿教师慈爱的一面。

（10）。第三条：行为原则。首先，教师自身的行为是学生模仿的基础。教师之所以要“做人”，是因为一个充满善德的人会给学生树立良好的榜样。另外，学生在成长过程中，也会有迷茫的时候。老师应该及时给予引导，引导他们度过这段青春迷茫的时期。说了这么多，我想都是对自己的要求。我想成为一名好老师，所以我决心做到以上这一切。我相信这不是一件容易的事，也许我会在其中遇到矛盾和冲突，但我想我会坚定自己的信念，在自己的教学事业中不断成长，做一名好老师。

（十一）依法教学，廉洁自律，不违规收费或者利用教学谋取私利；

（12）。总之，我园区第三阶段工作开展得非常扎实，在反思整改的基础上有了很大的提高。但做好师德师风建设是一项长期而艰巨的任务。要紧紧围绕“办好人民满意的幼儿园”的工作目标，着力塑造无私奉献、清正廉洁、全面发展的教师精神。以良好的教师观和教书育人的教师能力，为提高教育教学质量和幼儿园教学管理而不懈努力！

（十三）以党的十九大精神和全国教育大会精神为指导，打造一支让党和人民满意的高素质专业创新型教师队伍，聚焦以“培养教师匠心，陶冶教育情操”为主题的__中学2019年师德建设主题教育活动，以“345行动”为主要内容，丰富活动形式，创新活动载体，进一步完善长效活动。自律与其他纪律并重的任期管理机制，全面提高教师道德素质和综合能力，切实提高教师师德建设水平，营造风清气正的教育生态。

（14）然而，当我与孩子们一次交流时，我发现，作为一名幼儿教师，不仅要有一颗促进孩子全面发展的心，还要有一颗为孩子做出改变的心，设定一个好榜样并以身作则。

（15）。实事求是，坚持真理。教师必须尊重事实，注重调查研究，秉公办事，锐意进取。坚持真理、捍卫真理，对各种文化进行严格审视和识别，批判性传承，让学生学到真知、实用知识。自己的错误也应该随时改正，不找借口，不夸大其词，不误导别人，一知有错就改正，还原真相的本来面目。

（16）。每个孩子都渴望得到老师的爱和尊重。他必须平等地对待孩子，不能把孩子当成下属随便骂。只有把爱传递给孩子，孩子受到重视，孩子受到老师的尊重，孩子才会尊重老师、喜欢老师。爱孩子是教师必须具备的美德。老师关切的眼神、一句善意的话语、一个动作，都能给孩子带来安慰和鼓励。发现孩子的闪光点，少批评，多鼓励。教师应该以博大的胸怀爱每一个孩子，以真诚的爱和关怀对待每一个孩子，平等地对待每一个人，不带任何偏见。用欣赏的眼光善待每一个孩子，在他们心中播下“自信、自尊”、善良、慷慨的种子，让他们在获得知识的同时，享受美好、幸福的童年。

(17)接着，鲜鱼中心学校D分校副校长朱敦英从“坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心、爱护学生；加强安全预防措施；坚持言行正直；坚持公平和诚信；坚持廉洁自律；十个方面规范教学行为，对《新时代中小学教师十大职业行为准则》进行深入解读。他说：切实加强师德师风建设，不仅是教师个人形象和学校声誉的体现，也对学生的“师德”起到了示范作用。我们一定要成为塑造学生品格的“名师”，办好鲜鱼人民满意的教育，为荷塘教育事业贡献力量。

（十八）陈宝生要求，教育系统要发扬钉子精神，加强组织领导，切实落实“十项原则”，看到实效。

（十九）、坚持廉洁自律。严于律己，诚信教书；不得索取、接受幼儿父母的财物，不得参加父母出钱参加的宴会、旅游、娱乐休闲活动，不得推销儿童读物、社会保险，不得利用父母的资源谋取个人利益。获得。

（二十）、（三）加强《新时代中小学幼儿园教师职业道德十项规范》、《中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》、《负面新闻》学习《中小学幼儿园教师职业行为名录》、《邯郸市在职中小学教师带薪补课办理办法（试行）》。将上述学习作为必修课，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，确保每位教师知规矩、守底线。

5、中小学教师师德师风十项准则

（一）做教师要以身作则，言行得体，严禁有猥亵行为。

（二）文件内容显示，《指导意见》对师德、法律、纪律等方面有不同规定，其中，文件重点关注学生身心健康、生命安全、信息隐私安全等。

（三）热爱学生、尊重家长，不处罚学生、训斥家长；

（四）自觉爱国守法。忠诚祖国和人民，遵守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，不得违反社会秩序和良好风俗。

（五）师德师风专题教育活动是全区教师队伍建设的新方法、新举措。各中小学、幼儿园要以问题为导向，组织开展师德师风政策法规学习和师德师风专题警示教育，建立健全全社会广泛参与的师德师风监督体系。加强学校、教师、学生、家长和社会的监督，加强师德师风的监督。师德师风监督。采取“四不两直”的检查方式，不定期开展公开和秘密检查，加强特殊教育师德师风日常管理检查。

（六）二要压实主体责任，将师德建设责任落实情况和师德问题处理结果纳入教育督导考核，对有责任的情况坚持质询、严格问责。

（七）安排部署：召开全体教师深化师德师风专项整治活动动员大会，学习市、县教育局深化师德师风专项整治活动相关文件。

（八）、（五）重点开展师德警示教育。牢固树立底线意识，切实增强教师职业行为规范的思想行为意识。组织教师深入讨论、分析、比较、自查，做到警钟长鸣。

（九）、言传身教，积极向上，不

师德失范、消极颓废； (10)、要遵守公德,作风正派; 要为人正直,公平公正。 (11)、对通过本次活动评选、涌现出来的先进典型、师德标兵进行表彰并大力宣传，把师德师风活动引向深入。 (12)、小孩出去采摘，海洋馆参观游玩后回园能吃上热腾腾美味可口的饭菜，后厨人员掌握好做饭菜烹调时间，减少营养流失，确保了饭菜美味和质量! (13)、畅通师德师风投诉举报渠道。在学校门口的醒目处设立师德师风意见箱，建立师德师风投诉举报台账，对群众来电、来信、来访和举报，要第一时间调查核实，形成打击违反师德师风行为高压态势。 (14)、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 (15)、按照一月一专题，组织教师开展“塑魂树人行为世范”主题讨论。帮助教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”;利用校图书馆等开展传统文化书籍阅读，提升传统文化素养;进行“如何做到拒绝有偿补课”等主题进行讨论。 (16)、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 (17)、再者是建立健全师德师风建设长效机制。为加强和提高新时代师德师风建设，教育部会同有关部门在充分调研的基础上，研究制定了《意见》，进一步明确了方向、目标师德师风建设工作重点、任务和措施，建立健全师德师风建设长效机制，构建多层次、多环节、多主体的师德师风建设长效机制。建立师德师风建设参与模式，引导教师将教书育人与修身养性相结合。 (18)、六查文化素养。文化素养是教师必备素质。查看是否存在不认真阅读中华优秀传统文化书籍提升自己文化素养;因循守旧、墨守成规、不思进取，不注重知识积累更新，不潜心专研业务，不重视提高专业素养和教育教学水平等问题。 (19)、强化安全意识。认真落实中小学教师岗位安全职责。 (20)、3月19日，分年级组集中开展民主评议工作，重点评议了组内教师个人的师德师风自查情况，查实不实、准不准。并由年级组长签署意见。 (1)、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德师风专项整治活动落实到实处。 (2)、自觉执行教学规范，积极参加学校的政治、业务及各项公益活动，自主参与学校民主管理。 (3)、公平诚信，教师要为人正直，在自己的工作中，如绩效的考核、岗位的聘用、评优评奖等上不能徇私舞弊。 (4)、日期：20xx年x月x日教师师德师风个人承诺书篇6尊敬的xx： (5)、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 (6)、为人师表，举止文明。衣着整洁，遵守公德，不在工作日饮酒、打扑克、玩游戏，不参与赌博、迷信等活动。 (7)、仪表端正，举止文明，不穿戴与教师身份不符的服装，不浓妆艳抹。 (8)、准则强调，长期以来，广大教师爱岗敬业、教书育人，服务社会。但是，也有个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象。为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求，在广泛征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上，根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点，准则分别提出十个方面的准则要求，提出倡导希望，划定基本底线。 (9)、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 (10)、严谨治教，精益求精，认真备课、上课、批改作业、辅导学生； (11)、第三阶段：征求各方意见，切实整改并予以落实阶段。 (12)、传播优秀文化。带头践行，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 (13)、热爱学生。关心学生的同时也要严格的要求他们，不能要求学生从事与教育无关的事宜。 (14)、★2022年幼儿园师德师风的个人工作计划5篇