虚拟现实应用技术1、虚拟现实应用技术毕业论文

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（2）。 2016年的大潮让各行业人士纷纷加入VR/AR行业。很多人都是从游戏、动漫、3D仿真、模型等行业转型的。对于这个新兴行业，很多人都是套用原有的经验甚至从头开始学习。一方面专业人才紧缺，另一方面市场对人才的需求快速增长。数据显示，VR/AR游戏搜索量较上年增长1500%，职位数量增长400%。

（三）专任教师：每年在合作企业工作一个月。同时需要在“VR/AR综合技术技能培训中心”担任讲师，负责社会服务VR资源制作项目、学生技能竞赛等指导工作。

（4）毕业院校：四川师范大学视觉传达设计专业学士学位，四川师范大学视觉传达设计专业硕士学位。成就：美术“学院奖”“我最喜欢的作品奖”/银奖/铜奖一项：创意成都视觉艺术大赛三等奖：2017年金熊猫文化创意设计奖“银奖”，第六届全国大学生数字艺术大赛（四川赛区）教师组“二等奖”，第六届全国大学生数字艺术大赛教师组“三等奖”，第十届全国大学生广告大赛“优秀指导教师”曾获第六届全国高校数字艺术大赛“优秀指导老师”、第十六届中国大学生广告艺术节“优秀指导老师”等国内外多项奖项。主持“天立国际学校导视系统设计与施工分析”项目，主持四川怡乐东方教育科技有限公司-乐乐牛温江校区建设项目，发表学术论文数十篇，一直从事专业研究工作。在高等院校任教5年以上。

（5）但软件工程专业的毕业生就业率高于网络工程专业，平均薪资也较高。

（6）兼职教师：由合作公司的技术工程师组成。每学期至少有一门课程由公司兼职教师授课。同时，积极聘请公司兼职教师和专职教师，共同为社会服务项目和学生技能竞赛提供指导。

（七）、开展“产教融合、产学融合、赛训”，创新培养模式：

（八）主要在虚拟现实和增强现实企事业单位从事虚拟现实和增强现实技术应用项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台建设和维护。

（九）、（五）具有虚拟现实、增强现实常用软硬件设备或平台的搭建和维护能力；

（10）、VRP（Virtual Reality Platform，简称VR-Platform或VRP），这款软件性价比高，适用性强，操作简单，功能强大，可视化程度高，所见即所得。是目前国内用户规模最大的虚拟现实软件，也是国内第一款拥有完全自主知识产权的虚拟现实软件。

（11）本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具有交互功能设计开发能力虚拟现实和增强现实项目。具有3D模型和动画制作、软硬件平台设备搭建和调试能力、从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试能力的高素质技术人才。学习期限为

（12）。毕业生主要面向虚拟现实VR、增强现实AR、动漫游戏、网络媒体、软件开发等高科技行业，以及房地产动漫、装饰、建筑设计、出版等商业文化单位。他们可以从事动漫、游戏、人机交互、影视广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业，可以从事虚拟现实开发、产品概念设计、策划、人物造型设计、全景视频拼接等，就业前景广阔。

（13）。那么，员工的薪资水平如何呢？请看一下网上找到的一些统计数据：

（14）教育部此次公布的消息与以往政策力度完全不同。

（15）。在教育领域，虽然目前已经出台了很多利好政策，但大多集中在建立虚拟现实实验室或实验性地将虚拟现实应用于教学和研究。虽然他们也推动了行业发展，但只覆盖了一小部分人，还处于研究和试用阶段。

（十六）鲁班工程顾问协助成立山东菏泽BIM技术应用创新联盟

（十七）虚拟校园，是指借助3D摄影、仿真等技术设计的虚拟学校环境。虚拟校园中有虚拟教室、虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟体育馆、虚拟宿舍、虚拟食堂等，覆盖了实际校园环境中的所有学习设施和设备，学生可以在系统中扮演任何角色。

(18)。据该专业相关介绍，其主要目标是培养和掌握虚拟现实和增强现实技术相关的专业理论知识，具备虚拟现实和增强现实项目交互功能的设计与开发、三-立体模型与动画制作、软硬件平台。具有设备搭建和调试能力，从事虚拟现实和增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技术人才，学习期限为3年。

（19）天普大学终身教授凌海滨为我校学生做AR技术讲座

（20）VR课件资源的创作和虚拟现实应用技术人才的培养也可以帮助学生在虚拟现实方面的成果转化。除了协助高校的科研工作外，我们已经开始意识到虚拟实训室在教育领域的应用价值。

2、虚拟现实应用技术属于什么专业类别

（1）、编程基础、计算机网络基础、数据库原理及应用、数据结构、虚拟现实技术原理、Unity3D游戏开发基础、Unreal游戏引擎基础、游戏特效制作、Unity3D虚拟现实开发实践、虚拟现实交互设计、游戏框架设计与制作、Unreal虚拟现实开发案例、网络游戏开发、AR增强现实开发基础等课程。

（2）计算机技术与软件专业技术资格（等级）考试/多媒体应用设计师/网页制作人/Unity Certified Professional职业能力认证、CAEC三维数字产品设计/Adobe Production Studio影视后期制作平台综合认证/电影和电视编辑。

（3）目前市场上，VR设备主要分为主机型、一体机型、盒子型三大产品阵营。

（4）毕业生主要面向虚拟现实VR、增强现实AR、动漫游戏、网络媒体、软件开发等高新技术行业以及房地产动漫、装饰、建筑设计、和出版。他们可以从事动漫、游戏、人机交互、影视广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业，可以从事虚拟现实开发、产品概念设计、策划、人物造型设计、全景视频拼接等，就业前景广阔。

（5）、（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关的专业理论知识；

（6）虚拟图书馆利用全息摄影技术、web3D技术、三维建模、数据库技术等将图书馆的整个实体建筑整合起来，包括门、窗、书桌、灯光、走廊、书架、检索机、各种书籍、报刊、光盘、磁带等，全部采用虚拟现实技术集成到计算机中，构建虚拟图书馆。

（7）欢迎加入（施工阶段BIM应用）行业交流QQ群58485066

（8）沉浸感，又称临场感，是指虚拟环境给参与者带来的沉浸式体验。它被认为是虚拟现实环境性能的重要指标。基于人类视觉、听觉等感官和心理特征，计算机生成逼真的三维图像。参与者佩戴头盔显示器和数据手套等互动设备，感觉仿佛置身于真实的客观世界中。

（9）能够设计和开发增强现实项目的交互功能，制作三维模型和动画，搭建和调试软硬件平台设备，从事虚拟现实和增强现实的设计、开发和调试等技能项目。

（10）一般情况下，某所大学的申请、创建、开设新学科都有一系列固定的程序，大学领导只需按部就班地操作即可。行业存在缺口，师资急缺。面对虚拟现实应用技术行业人才和导师的迫切短缺，高校很难甚至不可能开设新专业。

（11）2021年《职业教育专业目录（2021年）》

（12）我校2019年开设虚拟现实应用技术专业，是全国首批71所高职院校之一。从近年来国家政策来看，虚拟现实行业正处于快速发展阶段，人才紧缺。这是VR/AR产业发展的一大障碍。长远来看，教育部的新举措将为行业长期发展提供有力支撑。

（十三）、（就业方向）主要面向与虚拟现实技术相关的企事业单位。在虚拟现实与增强现实技术应用岗位组从事项目设计、项目交互功能开发、模型与动画制作、软硬件平台建设与维护等工作。全景拍摄及处理相关岗位。

（14）本专业面向虚拟现实应用行业，服务于虚拟现实产品设计公司、虚拟现实终端设备制造公司以及各类应用虚拟现实的企事业单位，培养具有3D资源制作技术、交互媒体设计等方面的人才和虚拟现实技术。引擎开发与设计、虚拟现实工程项目设计与实施等知识，重点培养从事3D工业建模、3D动画设计、交互界面设计、多媒体设计、虚拟引擎开发、手机游戏开发的高素质技术技能人才以及其他职位。

（15）视频娱乐：国内市场不多，国外VR视频网站内容较多。但最大的问题是网速慢。如果想要VR视频流畅、体验良好，上下行必须在100M以上。目前国内很多地区还无法稳定达到这个速度。

（十六）近年来，在金熊猫文化创意设计大赛、四川省职业院校技能大赛、虚拟现实技术大赛、应用型人才技能大赛等赛事中荣获一等奖。

(17)该技术的应用改善了人们使用计算机处理多项目数据的方式，特别是在需要处理大量抽象数据时；同时，它在许多不同领域的应用可以带来巨大的经济效益。益处。

（18）、职业高考网（3Agaozhi.com）致力于打造权威教育信息网站

（十九）教学资源：与企业共建共享优质教学资源，将企业发展规划、技术规范与学校教育标准深度融合，共同开发适应行业人才培养需求的多层次数字化教学资源，促进校内外资源利用，与企业合作共建、共享、支持教学和实践培训；

(20)虚拟现实应用技术专业的部分课程与动画制作技术专业密切相关。我院动画制作技术专业历史悠久，教学团队教学技术成熟，教学内容丰富。建校以来，培养了一大批优秀人才，并在国家、省级各类竞赛中获奖。

3、虚拟现实应用技术是什么

（1）专科阶段学习的设计开发技术较多，以及虚拟现实软硬件平台的搭建、调试和维护。本专业注重实践训练，熟悉各种模拟场景、动画的制作、全景拍摄与处理、新项目的开发等。学习本专业，计算机技术是基础，将电子信息技术与虚拟技术相结合。现实技术，掌握虚拟现实、增强现实等现实技术的系统知识，交互功能的设计与开发，所学的知识比较系统，要求学生有浓厚的兴趣和研究精神，以及更多的实践。

（2）虚拟现实技术的突破和应用，将各个科技领域带入了人们的生活，各行各业对VR技术的需求也日益旺盛。虚拟现实技术属于计算机专业，一般在高校开设。主要研究仿真技术、计算机图形学技术、人机交互等知识技术。

（3）、（主干课程）计算机基础、C语言编程、C#高级编程、计算机图像处理、虚拟现实建模技术、虚拟现实编程技术、虚拟现实应用开发、虚拟现实游戏开发、虚拟现实交互开发、全景拍摄以及生产等。

（4）、（7）具有应用虚拟现实、增强现实技术的实践能力。

（5）人才缺乏是VR/AR产业发展的一大障碍。长远来看，教育部的新举措将为行业长期发展提供坚强后盾，也给VR/AR行业带来信心。

（6）、（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关的专业理论知识；

（七）（培养目标）掌握虚拟现实技术和增强现实技术相关的专业理论知识，具备虚拟现实技术和增强现实技术相关项目的软件开发和系统集成能力，包括现场先进的3D模型制作虚拟现实技术、3D动画制作、虚拟现实场景制作、交互功能开发、虚拟现实软硬件平台搭建及调试能力等，培养从事虚拟现实设计、开发、调试的高素质技能型人才技术和增强现实技术项目。

（八）与上海满恒数字科技有限公司、广州英图信息技术有限公司、广州亮丰泰信息技术有限公司、广州大湾区虚拟现实研究院等企业及科研机构合作开发课程体系，在教学资源、师资培训、社会服务等方面开展深度合作。

（9）交互界面设计岗位：网站交互界面设计、手机APP交互界面设计等。

（10）工程领域：我们常见的建筑物3D模型可以实时体验。

(11)虚拟现实应用技术专业是一门新兴学科，与以往的传统学科完全不同。学习成果的呈现需要虚拟现实引擎开发、编程、三维模型、动画等知识的及时导出、发布和调整。一个用于学习的VR 实验室的概念。

（十二）开设虚拟现实技术应用专业需要哪些准备材料？可以向谁咨询？

（13）。虚拟现实培训期限为三年，培训对象为互联网及IT技术相关企业，以促进和满足北京虚拟现实产业的发展。

（14）、主要面向虚拟现实和增强现实企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位组，从事项目设计、项目交互功能开发、模型与动画制作、软硬件平台建设与维护，全景拍摄及处理等工作。随着行业的不断发展和数字应用的广泛普及，虚拟现实相关技术应用已经出现在各行各业。

（15）零售领域：淘宝的buy+是这项技术的先驱，想体验的可以尝试一下。

（十六）“产教融合、校企合作”重点打造品牌专业：

(17)计算机生成人工虚拟环境。这种虚拟环境是由计算机图形组成的三维空间，或者将其他真实环境编程到计算机中，生成逼真的“虚拟环境”，从而让用户在视觉上产生一种沉浸在虚拟环境中的感觉。

(18)。从今天来看，当新技术出现时，仍然有很多人在追逐。现在还剩下很多鸡毛，但这却让整个市场变得更加理性。

(19) 目前，该领域的领先公司包括Oculus、Facebook、三星、HTC、Valve、索尼，当然还有谷歌。他们的背后是一个由开发人员、设计师和对虚拟现实的未来充满希望的人们组成的庞大生态系统。作者列出了超过250家非常有前途的虚拟现实公司。

（20）、（3）具备主流虚拟现实、增强现实引擎交互功能开发能力；

4、虚拟现实应用技术专业

（1）你还在犹豫什么？你还在考虑什么？选择虚拟现实应用技术专业不会错！专业代码：510208

(2)、自从选择了这个专业，一不留神就走上了人生的巅峰。

（3）2018年可能是虚拟现实应用技术爆发的第二年。在国家宏观经济政策的调控下，Facebook、谷歌、苹果、华为、百度、腾讯等巨头持续投入该行业。 51job、智联招聘等知名招聘平台招聘人数持续上升。可见，虚拟现实应用技术人才需求将会爆发，就业问题将轻松解决。

（四）虚拟体育馆是综合利用材料科学、建筑科学、虚拟现实技术等技术开发的虚拟体育馆。用户只要戴上可视头盔或眼镜就可以学习或练习自己喜欢的运动。例如，乒乓球练习、虚拟单打或双打比赛。

（五）VR工程技术研究中心是学校支持和发展的科研项目。中心教学面积8000平方米，教学设备采用国际一流配置。

（6）虚拟现实应用技术专业更名为虚拟现实技术应用专业。

（7）课程：《计算机图形学》、《电子信息工程》、《光电信息与工程》、《多媒体技术》、《传感器技术》、《网络技术》、《虚拟现实设计》、《信息论》、编码》、《传感技术》。专业能力：具有学习新知识、新技能的能力和创新创业的能力；掌握虚拟现实、增强现实技术相关的专业理论知识；具有交互开发能力主流虚拟现实和增强现实引擎的功能。

(8)、愿你前程似锦|河南林业职业学院文学艺术系艺术设计相关专业优秀毕业生

（9）、四川科华天府有限公司、北京山雪云科技有限公司、成都安晶科技有限公司、成都大海怪科技有限公司、四川晶宇互动网络科技有限公司、深圳市维京网络技术有限公司、成都蓝谷虚拟现实应用技术有限公司、艾普德（成都）虚拟现实应用技术有限公司

（10）产学研训一体化：学生入学后在技能培训中心上课；从二年级开始，选拔优秀学生参加社会服务项目研发和技能竞赛训练；所有学生都可以选择修读虚拟现实技术、3D建模、编程、项目管理等职业技能证书，为今后就业奠定基础；学生第三年下学期进入合作企业实习三个月。如果双方都满意，也可以直接入职企业。

(11)。拥有丰富的校企合作经验，在校期间可与校外企业无缝对接。并与洛阳子午线软件开发有限公司、一诺文化发展有限公司、光乐影视制作有限公司进行“动画技术”、“虚拟现实技术”等校企合作。天泉文化科技有限公司等项目。

（12）。企业之间的竞争就是人才的竞争。人才是核心竞争力，是衡量行业发展的重要指标。而国内VR/AR要想长远发展，赶上海外，就必须有更多的专业人才不断进来。

(13)游戏开发岗位：面向对象编程、角色模型设计等。

（14）。虚拟现实是国家工业2025规划中重点发展的产业。国家高度重视虚拟现实技术产业发展，在国家层面积极规划和重点布局。工业和信息化部、国家发展改革委、科技部、文化部、商务部相继出台相关政策。教育部于2018年开始设立虚拟现实应用技术专业，我院将于2020年开始招生。目前该专业拥有尖端的虚拟现实设备、优秀的校企合作企业和实习基地。

（15）、（7）具有应用虚拟现实、增强现实技术的实践能力。

（16）、3D设计与制作、3D动画制作、Unity项目制作、图形图像处理、影视剪辑、后期合成、摄影、UI设计等

（十七）今年河南省共有10所高校成功开设虚拟现实应用技术专业。为什么河南林业职业学院的虚拟现实应用技术最具竞争力？

(18)主要应用领域有哪些？让我们盘点一下现有的应用程序以及它们在可预见的未来可以做什么：

（十九）、（就业方向）主要面向与虚拟现实技术相关的企事业单位。在虚拟现实与增强现实技术应用岗位组从事项目设计、项目交互功能开发、模型与动画制作、软硬件平台建设与维护等工作。全景拍摄及处理相关岗位。

（20）接下来，我们以中国最受欢迎的中四点数字科技有限公司的虚拟现实软件VRP技术的应用为例，来详细了解一下虚拟现实技术的应用。

5、虚拟现实应用技术专升本考哪些

(1).然后我们看到全球VR技术现在在很多领域都有广泛的应用。

（2）到了2018年，虽然有些人离开了VR/AR行业，但我们仍然可以看到Facebook、谷歌、苹果、华为、百度、腾讯等巨头仍在投资和招募顶尖人才。他们还处于发展主导产业的阶段。

（3）随着我们的生活很大程度上数字化，虚拟现实技术的应用将越来越广泛，并且随着技术的进一步发展，用户可以在虚拟现实世界中体验到最真实的感受，及其模拟的现实环境真假性与现实世界难辨，给人一种身临其境的感觉；同时，虚拟现实具有人类所具有的所有感知功能，如听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉等感知系统；最后，它拥有超强大的模拟系统，真正实现了人机交互，让人可以随意操作，在操作过程中得到环境最真实的反馈。正是虚拟现实技术的存在性、多感知性、交互性等特点使其受到越来越多人们的青睐。

（4）多维特效实训室、数字设计实训中心、数字空间渲染实训室、VR体验实训室。

（5）本专业支持D的基本路线，适应社会主义现代化建设的需要，具有良好的职业道德和敬业创新精神，熟悉国家信息产业政策法规，有扎实的虚拟理论基础具有较强的虚拟现实开发能力，掌握虚拟现实技术的实现原理，各种虚拟人物形状和颜色、材质和特效制作、产品结构和人机交互等能力模块，可以在虚拟现实中使用影视、人机交互、数字虚拟化、游戏从事虚拟现实开发工程师、虚拟现实场景建模师、全景影视制作人、手机游戏开发工程师、软件开发工程师等制作和制作岗位的高素质技能型专业人才其他领域。

（6）VR已经有50多年的发展历史，但过去更多的是一个概念。 2016年，HTC、Oculus、索尼相继发布VR头戴式显示设备，可以说是真正进入整个行业的元年。

（七）从事虚拟现实VR、增强现实AR、动漫游戏、网络媒体、软件开发等高新技术产业，以及房地产动漫、装饰、建筑设计、出版等商业文化单位；在动漫、游戏、人机互动、影视广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业开展虚拟现实开发、产品概念设计、策划、全景视频拼接等工作。

(8)、(6)能够进行全景图片、全景视频的拍摄及后期处理；

（九）根据学生职业能力培养的需要，通过校企合作，共同培养专兼职教师相结合的“双师型”教学团队。

（10）为考生提供专业全面的3+证书高考、自主招生等考试信息！

（十一）虚拟现实产品销售岗位：熟悉产品的结构、主要功能、性能、优缺点，从事虚拟现实产品的销售工作。

(12)本专业多年来在产学研方面取得了令人瞩目的成就。拥有省级重点课程4门，国家实用新型专利3项，专业教材6部。

（13）、2017年7月，荣获第十五届中国大学生广告艺术节奥斯卡优秀指导教师奖。 2017年6月，指导学生参加第九届大光大赛（省赛），获得二等奖3项、三等奖1项、优秀奖13项。 2017年5月，指导学生参加第十五届中国大学生广告艺术节学院奖春季赛，获得优秀奖三项、代表作奖两项。

（十四）虚拟现实应用技术专业列入《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》，归入电子信息类，2019年起实施。应用技术专业侧重于掌握虚拟现实和增强现实技术相关的专业理论知识，具备虚拟现实技能。

(15)去年，职场社交平台LinkedIn发布了大数据驱动的全球VR人才分析报告。报告显示，中国VR人才仅占全球2%，但VR人才需求却占全球18%。美国VR人才分布达到40%，中美差距近38%。

（十六）设置虚拟现实应用技术专业，证明虚拟现实应用技术将进入高职院校标准课程。标准意味着统一和普及。不仅为虚拟现实正名，也让更多人正确理解它。了解虚拟现实还可以让这项技术尽快得到实施。

（17）目前设有“传统手绘1”、“传统手绘2”、“动作捕捉”、“3D成像”四个培训室。设有“无纸化机房”和“后处理机房”两个机房。配备动作捕捉镜头、3D打印机、绘图液晶屏、图形工作站、高清网线拍摄系统、曲面特种金属屏等600余台国际主流教学设备，是全省最先进、功能最齐全的教学设备之一培训教室场地。一。

(18)我校是全省第一所引进VR技术，对学生进行心理测试和心理咨询的高校。

（19）为考生提供专业全面的3+证书高考、自主招生等考试信息！

（20）版权声明：本文内容来自烟台汽车工程职业学院。以上图文值得分享。版权归原作者及原始出处所有。分享是为了公共利益，不用于盈利。若涉及版权等问题，请及时联系我们，我们将尽快处理。

（1）此外，虚拟现实应用技术专业与山东明起网络科技有限公司、世骏网络科技有限公司（烟台）、曼恒数字科技有限公司等公司合作，共同开发项目，可以提供虚拟现实服务。为现实应用技术专业的学生提供丰富的校外实训场地和实践项目。

（2）具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计、制作能力；具有构建和维护虚拟现实、增强现实通用软硬件设备或平台的能力；具备全景图片、全景视频的拍摄及后期处理能力；具有虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

（3）增强现实技术应用于工业仿真、工程机械、数字化工厂等高端制造行业，可全面提升企业培训效率，直观展示设备生产流程和内部结构。同时也为企业在售后维护方面提供了巨大的帮助。产品售后维护不再需要派工程师上门巡检。 AR远程协助的应用可以让专家远程指导设备维护和维修，可以帮助企业大大降低维护成本，提高客户满意度。

(4) 进行研发的大公司有哪些？从某知名媒体的新闻内容中，我们发现以下信息：

（5）OBE人才培养模式：构建科学可靠的人才培养质量评价体系，运用学习评价方法，为学生提供可视化数据分析，让学生认识到自己的优势和劣势，引导学生针对不足进行改进。

(6)、“从国家政策和市场推广的角度来看，虚拟现实应用技术人才属于复合型人才，相当于2000年的淘宝人才。未来三年，虚拟现实应用技术人才可以投身于多种工作岗位，而不是只是虚拟游戏开发单一行业，教育、医疗等新兴行业都急需虚拟现实应用技术人才，帮助提升消费者体验和销量。”沉阳市虚拟现实应用协会秘书长李航星多次强调

（7）2018年9月，指导学生参加第十届大光大赛（省赛），获一等奖3项、二等奖2项、三等奖1项。 2018年5月，指导学生参加第六届全国大学生数字艺术设计大赛。2017年11月，指导学生参加2017年应用型人才技能大赛，获得二等奖两项。 2017年8月指导学生参加第九届大光大赛（全国赛）并荣获优秀作品奖。 2017年7月，获得四川省信息化课堂设计大赛三等奖。

（8）、（3）具备主流虚拟现实、增强现实引擎交互功能的开发能力；

（九）本专业建立了“双导师”师资队伍。专职教师具有丰富的行业经验和项目经验。他们聘请了行业内较有影响力的专家教授和具有丰富设计素养和实践经验的技术专家。人员从事专业教学工作，形成了一支专兼职结合的稳定的“双师骨干”教学队伍。

（十）VR技术交互是指参与者借助专用三维交互设备与虚拟环境进行自然交互的方式。这种交互比平面图形交互具有更丰富的形式。

（11）、（主干课程）计算机基础、C语言程序设计

计，C#高级程序设计，计算机图像处理，虚拟现实建模技术，虚拟现实编程技术，虚拟现实应用开发，虚拟现实游戏开发，虚拟现实交互开发，全景拍摄和制作等。 (12)、最新开设专业的学校及招生人数回复“87”搜专业 (13)、社会服务：依托我校VR/AR综合技能训练中心，面向在校学生、企业及社会人员提供虚拟现实培训服务，达到服务社会的效果。 (14)、虚拟现实技术(Virtual Reality Technology，简称VR，又译作灵境、幻真) 是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。 (15)、   虚拟现实应用技术专业组建了一支职称和学历结构合理、理论和实践教学经验丰富、老中青相结合的师资队伍。该专业现有教师15人，其中专任教师10人。专任教师中，具有高级职称的6人，硕士及以上学历的8人。该专业教师曾在各类学生技能大赛及教师个人赛中获得国家奖项2次、山东省一等奖3次、山东省二等奖5次、山东省三等奖9次。 (16)、虚拟现实技术，是由美国VPL公司创建人拉尼尔(jaron Lanier)在20世纪80年代初提出的。其具体内涵是：综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。 (17)、在过去的三年里，被广泛使用的虚拟现实开发人员套件类型主要是头戴式显示器(HMD)，而没有特别的虚拟现实输入设备。不过这种现象在几个月前发生了改变，HTC推出了Vive虚拟现实头盔产品，配套了手部追踪控制器，此外Oculus也发布了OculusTouch。未来，人们可以在自己所看到的虚拟世界里，轻松与周围环境交互。现在，越来越多的虚拟现实开发人员在探索真正的虚拟现实输入设备，这将会开启虚拟现实创造力和生产力的大门。 (18)、关注@四川城市职业学院官微，更多的精彩等你来 (19)、(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力； (20)、智谷新场景发展学院-VR界学院，有国家级一流的实验室，顶尖实用的教学研发体系，一线前沿的技术导师，更有专业资深的辽宁名师将携程为您与您的高校共建新专业，谋划新未来。 (1)、利用虚拟现实技术创设虚拟实验室，是当今教育中比较常见的一种方式。由于很多的实验教学存在实验器材昂贵、实验过程比较长、实验过程存在危险等问题，采用传统的方法往往不能有效地开展。 (2)、(特别说明)本专业为全国首批高职虚拟现实应用技术专业，已与网龙、3glass、飞思未来等知名企业建立了深度校企合作关系。专业教师指导学生获得了2018年全国职业院校技能大赛“虚拟现实(VR)设计与制作”国赛一等奖。 (3)、   丰富多彩的社团活动，让你的课余生活充实有趣儿。 (4)、不过，目前公立大学开设的软件工程学费是8000元/年 (5)、医疗领域：主要应用于，远程医疗，以及手术机器人。 (6)、课程体系：将虚拟现实技术引入学校各学院专业课程学习，打造一系列虚拟现实“金课”； (7)、所以，如果是想要进入VR/AR行业的人，首先还是需要明确自己想要做的是什么，软件和硬件所涉及的专业天差地别，硬件涉及到计算机图形学、光学工程、光电信息与工程、电子信息工程、机械电子工程、人体工程学、生物工程技术、工业设计、机械自动化专业等。 (8)、2018年2月28日，根据《北京市中等职业学校专业设置管理办法实施细则(试行)》(京教职成〔2010〕13号)和市教委《关于做好2018年中等职业学校专业申报备案的通知》(京教函〔2017〕596号)精神，研究确定对北京22所学校39个新增专业(技能方向)进行备案，从2018年起列入招生计划。 (9)、师资培育：推进企业人员与专业教师开展双向流动，企业能工巧匠到学校任课，教师到企业进行挂职学习，提升师资力量； (10)、(特别说明)本专业为全国首批高职虚拟现实应用技术专业，已与网龙、3glass、飞思未来等知名企业建立了深度校企合作关系。专业教师指导学生获得了2018年全国职业院校技能大赛“虚拟现实(VR)设计与制作”国赛一等奖。 (11)、(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； (12)、研究领域具有12年的高校教学经验，艺术设计教学研究。从事视觉传达设计和数码设计专业的课程的教学。荣誉与奖励 (13)、虚拟现实(VirtualReality，简称 VR)是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统， 它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行 为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。如果是做过工业产品的，都知道虚拟仿真，其实就是虚拟仿真技术的一种。 (14)、虚拟引擎开发岗位：应用虚拟引擎技术进行场景建模以及蓝图设计等。 (15)、学得好不如学得巧。2018年9月14日，教育部正式公布：在《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》中设置“虚拟现实应用技术”专业，同年我们林院申请这个专业并且开设成功。从今年开始实行。职场社交平台曾发布了一份关于VR在全球范围内的人才分析报告。报告显示，中国VR人才在全球仅占2％，但对VR人才的需求却有18％。毫无疑问，虚拟现实应用技术这个专业，人才非常抢手。教育部正式设置“虚拟现实应用技术”专业，将会大力推动更多人加入行业，并壮大人才队伍。 (16)、以北京为中心，杭州苏州上海为辐射点，虚拟现实应用技术专业将逐渐覆盖全国高职院校，共同培养2018年新时代技术人才。 (17)、   我院跟虚拟现实应用技术专业相关的实训室主要有虚拟现实实训室、计算机网络实训室、物联网应用实训室等。其中，虚拟现实实训室中配置服务器、高端工作站、VR一体机、VR眼镜等设备，可供虚拟现实应用技术专业学生进行专业学习及实训。 (18)、本学科增设的主要目标是是培养学生掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才，修业期限为3年。 (19)、http://www.ytqcvc.cn/ (20)、为积极响应国家新旧动能转换的号召，学院采取校企合作产学研教学模式与市场一线项目无缝对接，实训授课。致力于以VR技术平台+产业模式为核心，打造完整的VR+人才+创业+产业链于一体的教学模式。 (1)、培养拥护d的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，具有职业道德与敬业创新精神,熟悉国家信息产业的政策和法规，具有较扎实的虚拟现实理论基础、较强的虚拟现实开发技能，掌握虚拟现实技术实现原理、各种虚拟角色造型与色彩、材质与特效制作、产品结构与人机交互等能力模块，能够在虚拟现实影视、人机交互、数字虚拟、游戏制作等领域从事虚拟现实开发工程师、虚拟现实场景建模师、全景影视制作师、手游开发工程师、软件开发工程师等岗位的高素质技能型专业人才。