带龙的成语表达赞美和祝福1、带龙的成语表示赞颂和祝福的有哪些

(1)、C.“某些人”是指有一定权力、行为不端的人，“公众”是指人民群众。

（2）“桂林山水甲天下”中的“甲”，就是排名第一的意思。

（3）下列句子中哪些修辞方法是正确的？ () (3分)

（四）“不可估量”是指损失巨大，无法计算。圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。因此，它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。感叹句直接表达了作者极其愤怒和悔恨的心情。 （2）他们洗劫了花园里所有能拿走的东西；如果搬不动，就用车或牲口来搬；如果搬不走，他们就随意破坏、破坏。

（五）关于团结，如同仇敌忾、意志一致等；

（六）龙舟迟动，兽锦抢新袍。 ——唐代杜甫《送李十二白二十韵》。

(7) 发挥想象力并写作。这是一张特殊的邮票。我可以从邮票图案中读到很多东西：

(8)、打开——打开温柔——温柔凝视——凝视

(9)、(人民教育版)六年级语文上册期末考试要点及复习要点

(10)、A.B.C.D.

(11)、(译)洞庭湖的水和秋月相得益彰，显得十分和谐。无风时，就像一面未经打磨的雾蒙蒙的铜镜。月光下的洞庭湖青山绿水，远远望去，就像银盘上的蓝色蜗牛。

(12)、D.德国音乐家贝多芬的伟大之处不仅在于他是最杰出的音乐家，还在于他的音乐给苦难人民带来了勇气和力量。

（13）《白桦》是俄罗斯作家叶赛宁创作的现代抒情诗。诗中的白桦树不仅色彩变化，而且充满动态美。白桦如此高贵、高大，是高贵人格的象征。强烈地表达了诗人对家乡和大自然的热爱。

（14）译文：红军不惧远征的艰难险阻；把千山万水所经历的艰辛当成平常事；武陵山脉高高低低，一望无际，但在红军眼里，却如同翻滚的山峦。微小的波浪；乌蒙山是那么高大雄伟，但在红军眼里，它就像脚下滚动的泥球；金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍打着两岸高耸的悬崖，给人一种温馨之感。 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只有十几根铁索左，让人感到深深的寒意；更让红军高兴的是，他们已经翻越了白雪皑皑的岷山，红军心情愉悦，个个笑容满面

(15)、(11)含有动物名称的成语：文件出炉，扁鹊治病，鹅黄嫩绿，行万里路。

(16)诗中的“终”、“孤独”、“伙计”、“闲”等词表达了诗人孤独的心情。

（17）镇平县大山老校区：镇平县健健路与雪峰路交汇处； 6602088866021188

(18) 当我们收起老人的画像时，海鸥的行为真是令人惊讶。所有的海鸥都大声尖叫，朝着肖像冲去。它们飞舞的翅膀形成了一个白色的漩涡，让我们几乎无法脱身。海鸥舍不得离开老人。他们用自己独特的方式表达对老人的怀念。

（19）《万年牢狱》的作者是新凤霞； 《小英雄冒雨来》的作者是管华； 《生生世世》的作者是杏林子； 《花的勇气》是著名作家冯骥才的作品。

(20)、无数——无数、压倒性——压倒性、凶猛——凶猛

2、带龙字的表示赞颂和祝福的成语

（一）文中所写的“中国第一龙”是在哪里发现的？请用最简洁的语言描述它的特点。 （3分）

(2)、de（好，是）d（确实）d（目的、目的地）

（三）、《用心倾听》本文来自西班牙《都市生活报》，我国《参考消息》翻译发表了本文。文字真实记录了“我”与咨询台工作人员苏珊互动的过程，赞扬了苏珊用心倾听孩子心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”的深刻记忆为了苏珊。感情。

(4),

(5)龙、虎、脊，皆受君王管辖。我一直看到你和曹。 —— 唐杜甫《戏六绝句》

(6)、(5)“必”字末笔应为撇号。 ()

(7)、在我国民族心目中，龙代表吉祥，象征神圣，是力量的体现。时至今日，许多建筑物和生活用品上都装饰有龙。人们把它们雕刻在椽子、桥梁、船上、胡须、拐杖和剑上。舞龙是节日或庆典时最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也叫“望子成龙”。在我们的日常生活中，带有“龙”字的词语，如“龙活虎”、“龙虎越州”、“龙凤呈献”等，都表示赞美或祝福。歌词“古东方有一条龙，其名曰中国；古东方有一条河，其名曰黄河”。这表达了我们民族的雄心和自豪感。

（8）、“中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原大地是中华民族的发祥地，中华民族是龙的传人。

(9),____________________________________

（10）。太阳从东方升起，雨从西方落下。没有阳光（爱），但有阳光（爱）。

(11) 看、凝视、欣赏、看、凝视、凝视、观察、鸟瞰

（12）。词语理解出其不意：表示出乎意料；不料。尊严：（容貌、外表或衣着）好看；时髦的。

（13）让已经能听到脚步声的21世纪敲响战争的丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

（14）、累——累（累）相信——信任反驳——反对

(15)，D.一个“充耳不闻”的人，也必定对外界的一切“漠不关心”。

(16)、河南省濮阳市博物馆内，陈列着一条用贝壳制成的龙。虽然其造型粗糙，形似蜥蜴，色彩也无鲜艳，但它却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一处距今五千年前原始社会的墓葬中出土的。考古学家称其为“中国第一龙”。

(17)、(2)平公曰：“吴不是子的儿子吗？” （翻译时必须翻译“吴”这个名字。）

(18)、（快速）跑过（泥泞的）道路，到达（干净的）海滩

(19)加拿大作家蒙哥马利的《绿山墙的安妮》读起来引人入胜。这是一个孤儿的成长故事。许多文学作品都充满情感地歌颂人类美丽的灵魂。例如中国作家曹文轩的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯皮里的《小海蒂》等。

（20）时间就是生命。无端浪费别人的时间，其实无异于求财杀人。 《门外文学谈》

3、带龙的成语表示赞颂和祝福的成语

(1)、C.鸡：能与主人一起升天。我们的经验是大声报告“个个都很大”。

(2)释义：皇帝命你展开帛书准备作画。你很聪明，工作也很努力。刹那间，九天龙马出现在丝绸之上，历代马匹都一下子变得平庸。

（3）、钓凤钓龙，洪水淹没龙王庙，猎虎钓龙，世代杀龙。

（4）拟人：他们意味深长地对视了许久，然后愉快地一起走回了山洞。

(5)黑潭水色漆黑如墨，据说有一条无人不知的龙。 ——白居易《黑池龙》

（六）陆海（题名龙门寺）窗灯林中，钟声流水声可闻。多与龙华相会，晚风弥漫烟。

(7)、（译）白天锄地，晚上磨麻。农民男女各忙各的，各有各的特长。孩子们虽然对农耕、纺织一窍不通，但也学着大人，在桑树荫下学着种瓜。

（八）虎蹲龙跃，虎化龙腾腾，黑龙江，虎啸风，龙腾云

（9）、黑白两难，左顾右盼，左顾右盼，担心生死

(10)落井下石：比喻由于其他原因使祸患更加严重。不安：不安定、不安。

(11)、——唐代李白《登梅岗看金陵赠侄子高灶寺忠福和尚》

(12)、挖掘(ju)、搜寻(su)、寻求(qn)

(13) 内山老板大概看到了什么，笑着转过身，用日语说了些什么。正在和内山说话的老人叼着烟嘴走了出来。

（14）知己知彼，百战百胜。

(15)这样的山，指奇特、美丽、险峻的山，这样的水，指安静、清澈、碧绿的水。

(16)、骨髓(su)骨干带新旗而问(恳切而急切地问。)

(17)无私：行事公正，无私心。现在多指从集体利益出发，没有任何个人打算。

(18)。这一段作者运用想象，把自己写成一棵树，充分表达了作者与树融为一体、与自然融为一体、热爱自然的感受。

（19）想出来停下来就可以为所欲为，随心所欲地开机，毁人杀人轻而易举。

（20）。 “贪”是指贪得无厌、不知足。这句话用了一个极其形象的比喻——把充满读书欲望的“我”比作饿狼，一页一页贪婪地读着，就像饿狼在吃东西。描述了“我”强烈的求知欲望和阅读欲望。

4、带龙的成语表示赞颂和祝福的句子

（一）这首诗用白描描写了江南农村初夏的景象。前两句写景，后两句写人。既表达了诗人对田园风光的喜爱和赞美，又表达了他对劳动人民的热爱。对工作生活的热爱、钦佩。

(2)、D.雨滴不情愿地从云层落下，被拉成细细的雨线，天地之间挂着珠帘。

（三）主题“七彩翅膀”有两层含义：一是用七彩翅膀来代表蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造海岛环境、丰富官兵生活中所发挥的作用。二是用彩色翅膀象征军人多彩的革命生活。

（4）。 A项：“觊觎”形容目光贪婪、凶猛，带有贬义，多用来形容敌人。 C项：“妙言可得”，是指技艺高超的人，可以偶然得到；也用来形容一个有深厚文学素养的人，偶然间凭灵感能得到一段精彩俏皮的文字，所以不符合语境。 D项“节奏”是指起伏（声音）和停顿和转折，不能用来描述小说的情节。

(5)、“好”，太好了。看来是“如果”。伯牙弹琴的时候，就想到了山。钟子期听了，（赞）：“你弹得真好！就像巍峨的泰山矗立在我面前！”伯牙想到了流水，钟子期赞叹道：“美妙极了！琴声如无尽的河流流过我的心田！”

(6)、D. “滴水之恩当涌泉相报”。它告诉我们，在困难的时候，要加倍地报答别人的恩情。

(7)公鸡报晓，在鸡群中脱颖而出。鸡犬升天，鸡犬相闻。鸡会飞，狗会跳。

(8)、查()咳()彭()

（九）我们的温饱离不开群众的支持。 （我们吃的穿的一切都离不开群众的支持。）

（10）。阳光下香炉里冒出紫烟，远远就能看到影前川的瀑布。溪流直下三千尺，疑银河落入天。

(11)、《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。文字通过“我的”记忆，塑造了——闰土这个知识渊博、活泼可爱、聪明能干的农村男孩形象，体现了“我的”童年时期与他短暂而真挚的友谊和对他的记忆。感情。

(12)停留期间，平公又问齐黄羊：“国家无校尉，谁可以做校尉呢？” ”对曰：“吾可以。平公曰：“吴不是子之子吗？”他对他说。 ”：“问之时，不问大臣之子。”平公道：“好。”他用了，国人都称他为善。

（13）、“近”字：仰慕副标题日暮坟令就在附近

（14）、众志成城，舍生取义，任重而道远，再接再厉

(15)《姬昌学射》的寓意是：无论学什么技能，都要从基本功开始，刻苦学习、苦练。

（16）。本文是著名作家叶文令的散文。主要回忆童年的阅读生活，阐释阅读的独特感受以及阅读与写作的密切关系。

（17）。收集关于健康、读书、坚持、谦逊、自信、珍惜时间、善于观察等名言名言。

(18), (4) 特殊含义——“辩手”、“侦察员”、“清洁工”。

(19)。比喻句： (1)一堵绿色的常春藤墙映入眼帘。夏日的炎热似乎一下子消退了很多，阳光变成了绿色，像温柔的小精灵一样跳跃在上面，闪烁着模糊的光点。

(20)学习了《清理森林》后，我明白了维护大自然生态平衡的必要性。

5、带龙的成语都表示赞颂或祝福

(1)、废(wn)投资(z)呼(zho)呼

（2）。通往广场的路不止一条。生活也是如此。如果您发现走这条路线无法到达目的地，您可以尝试其他路线。

（3）。领头的人吃乌尔衣。有妇女在竹笋、秋千、秋千上游泳。 ——《玉兰》宋代。张贤.

(4)、B.少年时代的读书生活就像一幅色彩斑斓的画页。

（5）。导游无奈地抱起小乌龟，向大海走去。嘲鸫见自己手里的食物被扔掉了，只好垂头丧气地飞走了。

（六）孙悌（随洛阳李少甫永乐公主入藏） 边疆黄莺很少，近年也不见新的。美人从天而降，龙塞开始回应春天。

（7）从短文中找出适当的词语，填在括号里。 ( )的细雨，( )的露水，( )的绿叶，( )的海洋。按要求在横线上填入描述银梨果实特征的文字。 （1）形状： （2）颜色：首先用“——”画一个比喻句。这篇文章是按时间顺序写的关于殷离的事。表示时间的文字是：阳春三月，____，_____。从文本中选择一个你认为最常用的单词，写在下面并造一个句子。

（8）。答：成功是一种态度。只要你满怀希望出发，成功就会离你越来越近。坚强的意志可以帮助人们克服许多困难。当一种方法行不通时，你必须有决心和勇气走另一条路。只有这样，你才能取得成功。有一句类似标题的谚语是：条条大路通罗马。

（九）2017年4月27日上午，世界张氏宗亲会会长张庆新太平绅士、世界张氏宗亲会代会长张元谟、濮阳市政协常务副主席张怀玺、濮阳市政协原副主席张建国、中原石油勘探局副局长张明功、濮阳县人大常务副主任张宏江等共同参观了七城公园风景区。在中国第一龙展厅，我仔细聆听了中国第一龙是如何被发现的以及六年级语文课本上的课文如何向小学生详细描述中国第一龙。

（十）注：阿乐（1909—1987），原名朱一伟，1932年8月考入上海英国巴士公司任售票员，不久加入中国共产党。 1933年因参加工人罢工被国民党反动派逮捕。 《毁灭》作者是法捷耶夫，译者是鲁迅，自费印刷出版。 《毁灭》描述了苏联内战时期一支由工人、农民和革命知识分子组成的游击队的故事。他们勇敢、顽强、不怕牺牲，与反革命团伙作斗争。当国民党反动派对革命根据地进行军事“围剿”时，这部宣扬革命英雄主义和革命乐观主义的文学作品，就像是对我们浴血奋战的革命战士“雪中送炭”。 内山万藏（1885-1959），日本冈山人。鲁迅与内山相识于1927年底，两人结下了深厚的友谊。内山书店曾是鲁迅为躲避国民党反动派通缉的秘密住所。 《铁流》作者是谢拉菲莫维奇，译者是曹景华。它和《毁灭》都是反映苏联国内革命战争的作品。

(11)、()虾网里有跳跃的虾和一只长着牙齿和爪子的黄色虾。

(12) 你一定学过很多经典诗歌。他们每个人的魅力是什么？请写一篇文章，介绍一首让你最感动的诗。

(13)首联“红军不畏远征艰难，万水千山只待闲”引领全诗，高度概括了红军在征战中的英雄气概。在长征途中不畏艰难险阻，勇往直前。 “五山蜿蜒，波涛流淌，乌蒙雄伟，泥团行走”的对联接过了“千山万水”。作者运用夸张、对比、比喻等修辞手法，突出了红军不畏艰难、不畏艰难的大无畏精神。颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”、“万水万水”。 “暖”字寓意红军在桥涂沙镀金后的欢乐心情，“冷”字寓意红军飞翔夺取泸定桥的惊心动魄、悲壮之情。一“暖”一“冷”不仅形容天气状况，还形容心理感受。

(14)，D.他写得有力又执着，声音和外表都很挑剔(t)

（15）1988年出生于山东省莘县，名叫德斋。他也是一名从工厂退休的佛教居士。师从唐存才、刘光、于明权、易雪峰等老师，毕业于山东艺术学院，获硕士学位。

（16）、（干净的）河岸（欢快的）人物（不停地）叫着

(17)、qin、dian、liny

(18)、（出自）：袁唐诗《少编新建柱娇方求恭》：“三尺台含黄莺聚燕聚洞，横街控引猛虎”还有老皇帝底座上的龙……”

（19）诚信名言：一言难尽。 —— 中国谚语

(20)今夜，知春风暖，隔绿窗纱，虫声新。 《月夜》刘方平

(1)、昂(ng)头沸(fi)滕官(gun)戴

(2)、好(ui) qiaotao(to) 精力充沛(b) 精力充沛

（3）离开朝鲜那天，志愿者们不得不哭。 （改为肯定句）———————— 我饿了，我要吃饭。 （改为双否定句）———————— 小刚说：“我去图书馆还书。” （改为陈述句）———————— 太阳已经升到山顶了。 （换拟人）———————— 全校师生都夸五（2）班的卫生好。 （修改错误的句子）————————