八个相关词之间的各种关系1、关联词的八种关系总结图

(1).他() 聪明而且() 非常勤奋。

(2)、()这座桥已经建了很多年了，()它仍然坚固。

(3)该条款中提到的事物不能同时共存，但必须从中选择一种。

（4）。今天我们把教室打扫得干干净净。 ()有点累，()觉得很开心。

(5)相关词的正确使用依赖于语境判断和仔细推理。使用相关词的句子往往比较复杂，将判断与方法结合起来可以节省大量的时间和精力。

(6) 不论.也.如果.那么、如果.那么.

(7)、转动关系。虽然……但是……虽然……但是……但是……但是……但是……

（8）适当使用相关词语可以使我们在说话或协作时达到更好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点和考试的考点。一定要掌握。

（9）、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

(10)、小王的学习()因为()老师和同学的帮助而得到了进步。

(11)、无论多么困难，他总是按照既定的安排做事。

(12)概念：子句中所提到的事物不能同时共存，而必须从中选择一种。

(13)、……与其浪费时间，不如做一些有意义的事。

(14)常用的相关词有：要么……或……、或……或……、是……或……、要么……或……、而不是…… ， ETC。

（15）领导一方面肯定了他的优点，（另一方面）他也指出了他的缺点。

(16)、由于京张铁路建设难度很大，詹天佑还是接受了任务。 ()

（17）。刚才的比赛，赢的不是小花，而是张明。

（18）这句话中，知错与改正之间，知错是因，改正是果。有因有果，就是因果关系。

(19) 表示一个分句表达假设，另一个分句表达假设实现后的结果。

(20)、()世界上没有空气，人类()就会灭亡。

2、小学生常用的八种关联词

（1）根据句子的意思，我们可以判断，下雨导致地面变湿，而下雨是前提。前后两个从句之间是条件关系。

（2）该句中上街的条件是你帮我完成这些家务。完成这些家务之后就可以上街了，所以做好家务是前提。

(3)关联词是连接句子的桥梁，在段落中起继承、过渡和连接的作用。在小学语文中，这也是学习的重点。学习相关词语的使用技巧对于孩子造句和写作有很大的帮助。

(4)、()他热心为我们服务，()受到大家的喜爱。

（五）发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。

（六）、（二）即使遇到更大、再困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

(7)、因为.所以. 例：因为这本书写得非常精彩，所以大家都喜欢读它。

（8）人类（）有不同的肤色，并且（）没有优劣之分。

（9）假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）

(10)、(1)一般方法：先读句子，弄清楚分句之间的关系。关系。选择相关的单词并填写句子。读句子时，检查句子是否流畅，句子的意思是否正确。

（11）。表达选择的相关词是：……而不是……比

(12)、()无论雨多大，我()都会准时到校。

（13）。由于哥哥粗心，两道数学题做错了。

(14)、你的文章之所以写得不好，是因为你没有用心去体验生活。

（15）。学习不仅需要正确的方法，更需要刻苦的努力。

(16)概念：后分句(主句)所表达的意思与前分句(偏句)的意思相反或相反。

（17）。之所以没有人违背哈尔韦船长的意志，是因为人们感觉到有一个伟大的灵魂出现在他们的上方。 （因果）

(18)、搭配一定要得体：使用一组相关词时，要前后呼应，要“成双成对”，不能交叉使用，使句意可以流畅清晰。

(19)。这句话中，第二句强调了it is raining，这就打破了原来去公园的计划，强调了it is raining。因此，这句话也是一种过渡关系。

（20）。在我们日常说话、造句或者作文中，相关词语的选择需要根据自己表达的需要来确定。

3、八种关联词的各种关系英语

（1）常用的相关词有：because（因为）.so.thus（因此）.since.then.the Reason.isbecause.

（2）。因为这本书写得非常精彩，所以大家都喜欢读。

(3)、 可以看出后一句与前一句的含义是相反的还是相对的。

(4)、()无论我怎么解释，他()都不相信。

（5）权衡关系中常用的相关词有：“最好……”、“而不是……”、“宁愿……从不……”等。

(6) 要么.是.是.或者.或者.或者.或者.或者.而不是.而不是.比.

(7)、只有勤奋的人，才有希望取得优异的成绩。 ()

(8)、()下着大雨，但()同学们还是没有迟到。

（9）。 （除非）你帮我做这些家务，那我就和你一起上街。

(10)常用的相关词有：and.and.both.and.on one side.on the other side.then.then.是的……也……（不是），不是…………但是……

(11)、()这里堵车，()步行去。

(12)成功不是从天上掉下来的，而是通过努力获得的。

（13）。如果.那么.如果.那么无所谓.那么.

(14)当句子中给出的所有条件都包含在内时，可以用“不管.全部.”“不管.全部.”

（15）。表示进展的相关词语有：……甚至……

（16）。后一个分句的含义与前一个分句的含义相反或相反，或部分相反。

(17)选择关系：每条列出几种情况，要求选择一种，即要么这样，要么那样，要么这样，要么那样，或者做那个比做这个更好。相关词语包括：要么.是.或者.或者.是.或者.要么.或者.而不是.而不是.比.等

(18)、或.例：饭前吃水果好还是饭后吃水果好？

(19)。人的一生，()奋斗，()才能成功。

(20)、今天的阳光是那么的明媚，那么的温暖，那么的舒服！

4、小学关联词的八种关系及用法

(1)、无论做什么，只要努力，就一定能成功。 ()

(2)相关词的使用是小学语文学习的一个知识点。相关词常用于书面语言和日常口语中。看似简单的相关词，如果理解不够深入，就会用错。今天魔方小编就带大家了解一下相关单词的知识！

（3）、（无论）刮风还是下雨，我们都要坚持去上学。

(4)一件事只需要一个条件，相应的结果就会出现。在这种情况下，使用“只要.则.”和“除非.仅.”（即唯一条件）；

(5)相关词作为连接从句、表示关系的词，总是表示抽象关系，可以作为某类复杂句子的具体形式符号。

(6),()无论他工作多忙，他()每天晚上都挤出时间学习英语。

（7）。我妈妈买的这条毛巾()漂亮()而且便宜。

（8）这句话中，前一句说学习需要方法，后一句告诉我们方法是一方面，努力同样重要。两句继续向纵深推进，因此也是递进关系。

(9) 霍金是一位传奇的物理学天才。霍金在生活中是一位令人印象深刻的人。

（10）。表示转折点的相关词语有：虽然……但是……

（11）。表达假设的相关词是：如果……那么……

（12）。该信息以电子方式生成。下载码为：hw4n9x7d

(13) 一些.一些，一方面.另一方面，有时.有时，然后.然后，两者.并且，也，然而，然而，同时。这不是……但是，这……这不是……

(14)、条件句（一个分句描述条件，另一个分句表示该条件下产生的结果）

（15）。这本书是（）我的和（）小明的。

(16)、……只是……一开始……然后……

(17)、首先.然后.首先.然后.首先.然后.然后.最后.

(18)因果关系：前(后)分句说明原因，后(前)分句说明结论或结果。相关词语包括：因为.所以.自从.然后.因为.因此.因此.因为.然后.因为.原因.是因为.等等。

(19)。虽然……但是…… 例：虽然天气很冷，叔叔还是去海边游泳了。

(20),才. 例：哥哥在打草稿之前准备好了作文大纲。

5、八种关联词的各种关系造句

(1)常用的相关词有：if.then.even if.also.

(2) 小明()在学习上取得了如此好的成绩，()是他刻苦学习的结果。

（3）。这本书是（）我的和（）小明的。

(4)、他明明做了那件事，却不承认自己的错误，反而把责任推到别人身上，把责任推到别人身上。

（5）。爸爸() 会开摩托车，() 会开汽车。

（6）。你坚持每天早起锻炼。你的身体素质将会改善。

(7)一场大雪过后，孩子们()堆雪人，()在雪地上打雪仗。

(8) MHK 3级书面表达技巧中相关词——的并列关系

（9）。 (如果)明天下雨，我们的五一旅行计划就取消了。

(10)、宁愿.也不愿. 例：我宁愿惩罚老师，也不愿说谎和隐瞒真相。

(11)递进关系：各分句之间有进一步的关系。相关词语包括：不仅.而且.不仅.而且.不仅.但是.不仅.但是.不仅.更不用说.等等。

(12)、因为这本书写得太精彩，所以大家都喜欢读。

(13)、()是一分一秒，我们()不能浪费它。

(14)、()小红学习刻苦，()期末考试取得了好成绩。

(15) 无论我妈妈()多么努力地忍受，()她都不会改变送我上大学的决心。

(16)假设关系：前一句假定某种情况存在或发生，后一句解释这种假设情况所产生的结果。

（17）、（1）如果（如果、如果、如果、如果、如果）……那么（那么、那个、那么）。如果引出的假设与主句的结果一致。

(18)并列关系：各分句之间存在并列、并列的关系。

(19)、你没有告诉我我知道。

（20）、……只是………………

(1)分析上述例句后，我们发现常见的选择句可以分为三种类型：

(2)各分句表示连续的事件或动作，各分句有先后顺序。

（3）。表达假设的相关词是：如果……那么……

（4）。小战士()被敌人打死了，()说出了军队的秘密。

(5)看两个分句之间是否有假设的东西、尚未发生的东西、或者与现在相反的东西。

（6）。今晚的月亮（）圆，（）亮。

(7)、不是……而是……有时……有时……

（8）因果关系中常用的关联词有：“因为……所以……”、“因为……因此……”、“原因……是因为……”等。

(9) 不是我不努力学习，而是我这次考试没有仔细看题。

(10)由两个具有递进关系的分句组成。后一个子句的含义比前一个子句更接近。

（11）。转向关系：与前一个分句相比，后一个分句的含义发生了变化。常用的相关词有：虽然.但是.虽然.但是.但是.但是.等。

（12）、（2）偶（甚至，甚至，即使，即使）……也（仍然，仍然，仍然）。即使引出的结果与主句的结果不一致。

(13)、如果……那么……、即使……也……、如果……那么、不管……、不管……、不管……也……

(14) 这种地砖是()坚固且()美观的。

(15)、首先……然后……然后……

(16) 后句（主句）所表达的意思与前句（分句）的意思相反或相反。

(17)即使.也. 例：无论你的成绩有多好，你都不能自满！

(18)、不但……而且……，一方面……另一方面……，有时……有时……，既……又……，不是。 但.

(19)、不仅.而且. 例：地球上不仅有氧气，还有氮气。

(20)概念：分句提出一个条件，主句解释在这个条件下产生的结果。