如何鼓励厌学的孩子1、鼓励厌学学生的话

（1）随着高中入学率的下降，初中生升入大学的压力很可能大于高中生。另一方面，从小学到初中的跨度几乎可以用突变来形容，这对孩子的适应能力提出了极大的挑战。

（2）另一方面，他们的自尊心极强，这使得他们不愿意承认自己遇到困难或寻求帮助。

(3) 小青希望将来能上高中，但对自己的成绩没有信心。初中第一学期结束时，我开始不愿意上学。有时走到校门口我会莫名的害怕。我要求转班被拒绝，我就请假在家待着。

（4）其实父母小时候也年轻过，也遇到过孩子现在遇到的问题。在反抗父母的时候，你可以想一想：如果不是为了你好，你的父母为什么要这样做呢？

（5）很多时候，孩子不知道自己应该学什么，学习的意义是什么。目前的教育体系对成绩的重视几乎是他们对学习的唯一印象。这样一来，成绩不好的孩子讨厌学习就很自然了。另外，很多孩子非常渴望学好，但缺乏正确的方法。久而久之，他们的自我效能感就会大幅下降，在学习中会出现习得性无助等问题，从而开始逃避学习。

（6）我深知，这样的比较会让我们失去陪伴、支持、帮助孩子的耐心！会让我们失去对孩子暂时学习障碍的宽容和理解！这会让我们对孩子更美好的未来失去希望！

（7）厌恶是人类最基本的情感反应之一，但厌恶的内容往往与我们的经历有关。很多恶心的事情总是和某种不好的经历有关。厌学也是如此。经常有朋友说，我们讨厌某门课，是因为小时候特别讨厌某位老师；或者因为某个班级的某件事而导致不喜欢学习；或者是因为我们的母亲在某门课程上屡次失败。批评会导致孩子们对这门课程感到厌恶。

(8)父母一旦点头，内心的不安就会减轻。毕竟，做出决定的一半责任不在你身上。

（9）有些少男少女会把自己的未来寄托在找一个好的男朋友或女朋友上，希望对方能带领自己走出困境。

(10) 事实上，人们在面对艰巨的任务时感到无聊和疲倦是正常的。仅仅因为他们感到无聊并不意味着这是错误的。事实上，很少有人能够真正完全热爱自己的工作，尤其是那些被别人吸引的人。安排好的工作。所以，我们首先要肯定孩子的厌烦，这样会让孩子在表达自己的情绪时感到被肯定。人们常常有一种错觉，认为孩子表达对学习和老师的不满是错误的。如果孩子有这样的想法，他想做好可能就不容易了。因此，一旦孩子感到无聊或者不满意，家长和老师就赶紧进行思想教育：这都是你的错，怎么能抱怨学习呢？老师都是为了你好，学习也是为了你自己好！这个答案看起来都是正确的，但它没有回答问题。孩子的问题是我生气，所以答案是如何帮助你不生气，而不是告诉你不应该生气。所以，如果你想承认孩子的情绪，只需说：是的。复杂一点的话，你可以说：“看起来做作业很烦人”，甚至更激进：“我也觉得做作业很烦人”。有人可能会担心这样会强化孩子对学习的厌恶感，但这种担心是不必要的。孩子只是得到了认可，这让孩子感到被理解。

（11）。 “快卡群”已经流行起来。有必要用这么花哨的方式来表扬孩子吗？

(12)孩子厌学不是生来的，而是随着时间的推移而发展的。孩子不喜欢学习，可能是因为和父母关系不够融洽，或者在学习问题上发生过矛盾；可能是因为孩子自身的学习动力不足，孩子在学习中遇到困难时经历过痛苦或挫折；也许是因为这种现象在孩子的朋友、同学中也存在，孩子受到了影响；可能是因为孩子不喜欢某个老师，或者是学校发生了什么事等等。

(13) 其次，进入大学后，学业负担重、竞争激烈的大学生活现状与学生以前听到的有很大不同。各种各样的学习任务、科研任务、工作任务等让学生应接不暇，与平常的现实高期望之间的差距很容易导致学生难以接受的情况。小菲的承受压力能力较弱，大学丰富多彩的生活并没有让她感到兴奋和快乐，反而让她感到迷茫和疲惫。

(14)在学校处理好学生与家人的关系也是学生厌学的一个重要原因。学校班级的构成是由不同文化、不同经济、不同环境的家庭组成。他们的孩子的性格差异很大。有些孩子性格孤僻，不善于说话。老师和同学常常忽视和冷漠这些学生。这让他们更加感到孤独和不安，严重时甚至会厌学。因此，我们应该更加关注和帮助这些厌学的学生。

（15）。第三，放下命令和控制，和孩子一起做他感兴趣的事情。当孩子心里有父母时，无论你想让他成为什么样的人，他都会很乐意与你合作。

（16）当然，当你静下来的时候，你会觉得这些都不实际，于是你又会感到迷茫和绝望。

（17）对于孩子们来说，在他们上学的世界里，老师就是上帝，是评判一切行为的标准，是正义世界的捍卫者。因此，老师对于孩子们来说是神圣而至高无上的存在。

(18)安排时间和孩子一起学习。毕竟父母是孩子与世界最初的联系，所以孩子非常关注父母。当家长放下手机、电脑、电视，和孩子一起学习时，这种言传身教对孩子的影响更大，对孩子的影响也更大。其影响力胜过纯语言的启蒙。但需要注意的是，一起学习时，最好选择孩子也感兴趣的内容，以感兴趣的内容为切入点，可以更好地吸引孩子的注意力。在共同学习的初期，不要强迫孩子一起学习内容，而是用自己的学习状态影响孩子。当孩子感兴趣了，他就会一步步进行。

(19) 有些孩子会把这个选择留给父母，因为他们拿不定主意。经过一番努力，我希望父母做出决定，同意我休学。

（20）首先我们要能够冷静地分析、理解孩子为什么厌学？厌学问题比作业问题严重得多。所以，如果不解决孩子厌学的问题，作业问题就肯定解决不了。

2、鼓励抑郁厌学的孩子话语

（1）小青的案件并非特例。青春期的孩子情绪波动很大，学习的压力很容易导致极端的想法。厌学、旷课逐渐成为逃避各种矛盾，宅在家里做自己喜欢的事情的一种方式。事情产生了次要的好处。

（2）巨大的内耗会消耗他们的大部分精力，使他们无法集中精力解决学校的实际问题。

(3)对于儿童来说也是如此。他们在学校遭遇打击，陷入迷茫。他们最害怕的是父母也会对他们失望而放弃他们。

（4）你可能认为学习是一件很辛苦的事情，但是如果你现在不吃苦，将来你会吃很多苦。这是必然的结果。生活充满苦涩和甜蜜。如果你现在不能接受学习的苦，那么你的余生就会承受生活的苦。你将用三五年的努力换取一生的幸福。想想看，对吗？

（5）亲爱的家长，我们一定要理解孩子的这种困境，帮助他们在这样的环境下重建对世界、对未来、对学习的神圣感和价值观。只有这样，才能化解学校的负面教育，化解孩子“厌学”的心理情绪。

（6）建议从道德品质的角度来管理人，不要滑到边缘，把他们培养成一个正常人，这样就已经很好了。

(7) 我们身边这样的例子还有很多。如果有人对某种食物特别排斥，不妨问问他小时候吃这种食物有没有什么不好的情绪。

（8）可见，一方面，小青无法应对增加的学习负担，另一方面，老师的严厉惩罚让她感到深深的挫败感，产生自卑感。但她内心渴望进步，也有长远的目标，但她不知道如何实现。经过鼓励和自我剖析，小青发现自己现在的成绩正在逐步提高。他成绩的提高并非一朝一夕之事。这需要一个过程。他首先确保自己至少通过了三门课程，并逐渐提高了成绩。

（9）。和学校、老师一样具有影响力的人就是我们的父母。我们父母不是孩子的老师。我们也深知，孩子上学后，比父母更认真地听老师的话。如上所述，在孩子们的心目中，老师代表着社会、代表着世界。标准的，他更加圣洁。

(10) 我经常对自己的孩子这样做。 —— 我已经多次对儿子说：“你不是最聪明的孩子，所以你不必和其他人比，谁学得更快。对此，这不是你的错。毕竟，你的爸爸和你的妈妈都不是最聪明的人。哈哈，看来这不是你父母的错吧？

(11)在思考自己未来的发展时，常常会产生各种热情的想法：比如不去上学，去打职业比赛。

（12）。他们宁愿逃避，也不愿承认自己遇到了无法解决的问题。那是非常丢脸和无节制的。

（13）对孩子的学习方法进行指导，让他们了解学习的本质，专注于学习过程本身，而不是被成绩所累。

(14)其次，网络的不当使用已经成为学生正常学习、生活的巨大障碍。网络上极其多元化的文化产品体现了多元化的价值观，很容易对学生的价值取向产生较大的影响。很多学生进入大学以后，如果找不到自己的学习目标，感到很迷茫，就会在网络上寻找安慰。每一场比赛的胜利、每部电视剧的完成，都会取代学习成为他们的人生目标。小飞喜欢网络小说。是当下大学生在自由的环境中肆无忌惮的沉迷，沉浸在自己的世界里无法自拔的具体表现。

(15) 每个孩子不想上学的原因都不同。我们应该和孩子坦诚的聊聊孩子不想上学的原因，了解孩子的真实想法，找出孩子不想上学的原因。只有这样，我们才能对症下药。寻找解决方案。如果孩子在学校遇到一些事情，我们需要帮助孩子处理他的创伤经历，让他重新喜欢上学校；如果孩子对学习的看法不好，我们需要帮助孩子优化认知，让他喜欢学习。但前提是家长首先要接受孩子厌学的现实。

（16）。宿舍室友——热情、鼓励。宿舍是学生群体中最小的单位。宿舍就像学校里每个学生的小家一样，给予学生温暖和舒适。由于小菲与室友关系很好，辅导员多次与室友谈心，鼓励室友“带领”她，给予她关心和温暖，为她创造更多情感寄托。可能的。

（17）。在随后的辅导中，小青在班里分享了她目前的学习和生活情况。她开始逐渐调整自己的状态，以适应学校生活。为了实现高中目标，她愿意努力学习，并与同学保持良好的关系。关系。经过一系列的咨询和辅导，小青已经基本适应了在学校的学习，能完成作业，能和同学相处融洽，有一个好朋友。和妈妈的关系缓和了，我对我的寒假生活充满期待。我想在我父亲家里住一段时间。

（18）首先要了解孩子学习厌烦的原因，以及厌学的程度，这样才能对症下药，减少无用功。

（19）只有真正了解孩子的内心，才能赢得孩子的信任，然后通过孩子表面上的一些令人费解甚至失望的行为，找到真正的问题。

(20)孩子不是生来就有兴趣的，尤其是那些逃学或厌学的孩子。萌发和加强孩子的学习兴趣并不容易。不过，只要家长细心，还是有办法的。爱迪生在上小学的几周内就失去了学习的兴趣，因为他不习惯学校严格的程序和沉闷的氛围。母亲南菲知道后，并没有责怪他。相反，她经常带他去河边看书、写题，欣赏美丽的风景。他们还一起爬上瞭望塔，一边纳凉，一边讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学与玩的结合很快就恢复了爱迪生的学习热情。因此，要注意运用不同的学习方法，如听、说、读、写的综合运用，避免孩子因学习时间过长而产生心理厌烦感。有条件的家庭还可以采用音频、视频等视听教学方式，提高孩子的学习兴趣。

3、怎么鼓励厌学的人

（1），或者：“即使有短暂的失望，我们也可以接受，毕竟孩子的成长是有一个过程的。”

（2）解决小问题也是培养能力的有效途径。尽量克制自己，不要为孩子做太多事情。

（3）老师太看重孩子的成绩 孩子很想考好 不幸考得不好，考了70%、80% 被家长批评回家 孩子讨厌考试和成绩。

（4）父母是孩子温暖、安全的港湾，是永远属于孩子的家，这与学校和老师的社会性、国际化性质完全不同。孩子长大了，就要离开家，进入社会，走向外面的世界。因此，就孩子的发展而言，家长的价值在一定程度上低于学校和老师。

（5）美国行为主义心理学家沃森曾经做过这样一个著名的实验。实验前，年仅11个月大的可怜的小阿尔伯特愿意和一只小白鼠玩耍，并有勇气抚摸它。实验开始后，每当接触到老鼠时，实验人员就会在背后用锤子敲击铁板，发出更大的声音。没过多久，孩子就对白鼠产生了恐惧，一看到白鼠就会露出害怕的表情。那么，这种恐惧就普遍化了，孩子一看到其他毛茸茸的东西就会害怕，比如小白兔、毛茸茸的玩具、毛皮大衣等。

（6）我们知道孩子厌学的原因，但解决不了问题。要真正解决问题，我们要从消除厌恶刺激开始，建立愉快的联系，从鼓励孩子的每一个微小进步开始。

（7）。与考试成绩相比，品格更重要！马云第一次高考时，数学只考了1分，第二次考了19分。第三次高考后，他勉强考上了大学。俞敏洪第一次参加高考，英语考了33分，第二次考了55分。他们三次考入大学，但这并不影响他们今天的成就。当很多家长在思考如何培养孩子成为博士、博士后，让孩子将来能吃上铁饭碗的时候，也有一些家长在思考如何培养孩子的沟通能力、谈判能力、领导能力。让他们的孩子成为博士硕士。和博士后学位。他让一群受过高等教育的人为他工作。我生来就具有有用的才能。每一个孩子自从来到这个世界上，就战胜了亿万竞争者。每个孩子都是天生的冠军，每个孩子的未来都有无限可能！

（8）许多厌学的学生本身很有才华，但缺乏根据自己的特长和兴趣发现他们并与学习结合起来的人。让他们互相影响，互相促进。孩子的特长和兴趣要得到表扬和鼓励，把他们对兴趣的热情转移到学习上，两者相辅相成。

（九）、（一）“大”课堂——加强宏观层面的学术指导和帮助。首先，建立本科生导师制度，为学生提供学术导师，督促学生与学术导师进行交流，让专业老师的学习建议更有说服力、可信度；其次，建立教师检查制度，深入学生课堂，对屡教不改的学生给予谈话警告等整改措施。最后，落实学业预警工作的实施办法，向学生和全体学生指出预警底线，打消学生的侥幸心理。

(10)青春期的孩子，他们的自信心实际上处于一个非常不稳定的状态。

（11）所以，我们父母不能总是要求自己的孩子和别人的孩子一样。我们的孩子完全有可能在某些方面比同龄人弱。当然，他们在其他方面比同龄人弱也是完全有可能的。在某些方面超越了同龄人。

（12）你父母的话有道理吗，可以接受吗？如果你责怪父母不理解你，是因为你没有向父母敞开心扉吗？警告或许很啰嗦，但除了父母，这个世界上还有谁能如此担心自己。

（13）要帮助孩子克服压力，首先要了解孩子有什么样的心理压力，压力来自哪里。因此，一定要倾听孩子所说的话，花时间与孩子面对面交谈，用心地看着孩子，用心地听他说话。

(14)父母应从小开始为孩子养成良好的生活习惯。对于孩子的学习，原则是他们可以提供指导，但绝不会包办一切，让孩子在学习过程中树立责任感和独立性。

（15）在正面管教中，我们一直主张只有感觉良好才能做得好（Feelbetter，dobetter）。拥有良好的学习感受，是孩子热爱学习的开始。学习本来就是一件辛苦的事，但如果我们能在开始学习之前和学习过程中与孩子建立起积极的情感，那么我们在遇到困难时就会有勇气去面对。比如，学习前，和孩子一起玩健脑体操游戏，一起打开大脑；当你学习遇到困难时及时给予鼓励；在学校遇到老师过度批评时及时指导；并在取得进展时及时给予指导。及时给予肯定。

(16)这一代孩子生活在物质条件极其丰富的时代，对现实生活了解太少。因此，奇幻的成分更加强烈。

（17）不要一味责怪他们。现在的孩子都有很强的逆反心理。这个时候，作为家长和老师，我们应该仔细询问为什么会出现这种情绪，然后告诉孩子读书的好处，以及这个社会对于读书的好处。强硬结合才会有一定效果，一味指责是不行的。

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(19)。第三，放下内心对孩子未来的担忧和恐惧。子子孙孙都会有自己的福气。不要为子孙做马、牛。无条件地爱你的孩子，爱你的孩子本来的样子，把他的未来留给未来，享受你每天和孩子在一起的时光。

（20）明天，聊爸爸一早就继续和大家分享讨论。如果你的孩子不厌学，但学习成绩落后，学习习惯不好，常常感到不知所措，一事无成，该怎么办？尤其是对于想要努力学习，却始终无法控制自己，真正主动学习的孩子。我们应该如何引导和培养良好的学习习惯，开始做好作业呢？

4、如何劝导厌学的孩子

（1）我们之前说过，很多孩子发誓做事只是为了向父母和自己证明——我能做到。

(2)如果你工作太努力，你就会承受很大的压力。如果你不努力，你的成绩就无法提高，你就会陷入困境。

（3）他们可能还没有真正准备好面对和突破。

（4）在我接触到的厌学孩子中，最让家长不解的情况是，孩子无法接受自己成绩不好，却无法鼓起精力好好学习，甚至经常请假，作业也没有完成。很穷。不要这样做。

（5）。她说：“我对大学生活没有希望或目标。” —— 多重价值观导致的认知失调

(6)培养他与幼儿交往的能力，提高他对集体生活的心理适应能力。对于低能量的孩子，应该进行有针对性的功能训练，并采取一些特殊的教育方法。对此，应寻求专家的指导。

（7）无论孩子多么无聊，他仍然会做一些作业，所以父母应该抓住机会回应这种努力，并告诉他这是一种多么宝贵的精神品质。因为他没有因为情绪上的不满而放弃对工作的专注，所以他顶着压力坚守在自己的岗位上。

(8)俗话说，厌学的人最需要的是帮助，而不是批评。

(9) 人类第一次看到黑洞！一定要教给孩子这些知识！

(10) 小青是一名初一女生。当她来到心理咨询室时，她穿着一件修身的羽绒服。她长得英俊，身材高大，带着一种与年龄不符的忧郁和成熟。她的举止彬彬有礼，大方，但又略显……谨慎。

（11）、学校—— 一个不能肯定孩子积极价值的老师，就会摧毁孩子学习的积极性。

（12）带孩子去四个地方，让他亲自体验。在长途汽车站，观察车上的人，如何穿衣、如何饮食、如何搬运行李。去火车站，尤其是普通长途列车。如果有机会，带他们去看看。然后就是高铁站。这两者有一个明显的对比，坐几站花费不多却可以观察到很多有趣的东西。最后，到了机场，去看看乘飞机的人穿着什么，携带什么行李，让他自己体会一下，思考以后怎么走。只有这样，他才能自己思考。想要用其他方法做到这一点确实不容易！

（13）。她说：“我知道这是错误的，但我不知道如何改变。” —— 心理问题引起的认知失调

（14）。营销上有句话特别适用于叛逆期的孩子：“同流才能沟通，沟通才能心心相印”。

（15）还有一部分孩子是迷失群体，他们会陷入极大的迷茫和焦虑。

（16）当我们的孩子一点点地克服学习障碍时，他们就能摆脱学习的厌烦！当我们的孩子能够充分获得父母的信任、包容、理解和帮助时，他们一定会爱上学习和阅读，做作业的热情一定会有！