怎样才算是一个讲文明，懂礼貌的人

一、四仪容、衣着、礼仪

2. 课间休息时进行有益的游戏和活动，避免危险的活动。

3.学校聚会。学生分组进班，准时到达指定地点，“快、安静、齐”，开会时安静地坐着听讲。

4、学生在校园内遇到本校及其他学校的老师或客人时，应行集体礼，并说“老师您好”、“客人您好”。

5. 课堂上不要做小动作或说小话。

6、文明礼貌礼仪的由来可见，礼仪是在人们的社会活动中为了维持稳定的秩序、维持一种交往的和谐而产生的。时至今日，礼仪仍然体现着这一本质特征和独特功能。

7、接电话时，先说“你好”，再说“这是某家（或某单位）”，然后询问对方应该给谁打电话。

8、主动让座，倒茶。奉茶时，要用双手稳稳地端茶。

9. 打开信封时使用尊称。

10.三种餐桌礼仪

十一、三公礼仪

12、在公共场所见到老师、邻居、长辈或其他熟人时，主动打招呼。

13、热情待人，说普通话，见到老师时不要直接称呼老师的名字，而要用尊称。

14、其次，团结同学，与人为善，不拉帮结派，不搞校园霸凌；

15、听到老师说“下课了”，全体同学都站起来，齐声说“谢谢老师”。老师走后，他们就可以自由活动了。

16. 通话结束时说“再见”。

17、中学生各方面都有礼貌。

18.二体礼仪

19. 探望病人。如果亲人、朋友、老师、同学生病了，要去看望他们，保持轻松、无忧无虑的氛围，给患者最大的精神安慰。

20.爱护学校公共财产、花草树木。

21、按照标准书写，正确填写邮政编码。

22、讲文明。在我国五千多年的历史发展中，涌现出许多优秀的传统美德。文明礼貌最早出现在尧、舜、禹退位时期。有礼貌的。

23.第二封家书

24.学生升旗、开学、毕业或举行其他重大集会时必须穿着校服。

25. 在任何时候、任何情况下都使用普通话。

26、每天起床后向父母说“早上好”。

27. 送行客人。当客人要告别时，先等客人起身，然后再起身告别。

28. B. 家庭礼仪

29、与家人沟通时，信件内容要礼貌。

30、进入图书馆、阅览室时，衣着整齐，秩序井然。就座时，移动椅子时不要发出任何噪音或占用座位。

怎样才算是一个讲文明，懂礼貌的人

31、自行车应存放在学校统一安排的地方，并摆放整齐。

32、虚心接受父母的教诲，不顶嘴父母长辈。

33、同学之间不应该拉帮结派，拉帮结派，不影响同学之间的团结。

34. 礼貌地使用“请稍等，我给他打电话”、“他不在，我能帮你什么”等语言。

35、不大声读书，不与他人交谈，不喧闹。

36、正确使用问候语和问候语。

37、邻居之间要以礼相待，互相理解，互相帮助，不打听别人的私事，不卷入是非纷争。

38.庆祝。当同学、朋友、亲戚在学习或工作中取得好成绩时，主动庆祝。

39、走路时眼睛平视前方，步幅适当，停车、转弯、上下楼梯时要冷静、有控制。

40、能够使用文明语言，见到老师主动行礼，对客人礼貌大方地问好，对同学有礼貌。

41、吃饭时，饭前要洗手。吃饭时，等待主人发出开始的信号。

42、注意室内卫生，不吃零食

43. 三家人娱乐

44、学生不批评老师的外表和衣着，而是尊重老师的人格和习惯。

45. 课间休息时，不得大声喧哗，不得追逐学生，不得互相打骂。

46、“九客之礼”原本是周朝皇帝专门用来接见天下诸侯的仪式。周朝有800个诸侯国。周天子根据诸侯的亲疏，给予各诸侯不同的封号。爵位分为五类：公、侯、叔、子、男。各诸侯国的官职分为三类：大臣、官员、学者，诸侯国的国王自称“顾”。这些“宫、侯、伯、子、难、固、庆、大夫、时”统称为“九易”或“九宾”。周皇帝会见“九客”时所采用的礼仪，称为“九客礼”。 “九客之礼”十分隆重：首先是从殿内到殿外按顺序排列。

47. 时刻保持校园干净整洁，不要在教室走廊或操场上乱扔纸屑、果皮。

48.有礼貌的孩子有什么特点？

49、做事踏实，克服“冒失”行为。

50、中学生的礼貌行为包括尊敬长辈、尊敬师长、友善同学、热心助人、礼貌大方等。例如，见到家里的长辈时，要向他们打招呼，主动端上茶水。

51. 不随地吐痰，不乱扔垃圾。

52、不要在老师办公室随意交接老师的东西。

53.八位同学的礼仪

54、发言、领奖、上台表演时，行走平稳，在指定舞台上走来走去，在舞台上站得笔直。接受奖项和证书时，双手举起集体敬礼，然后高举证书向大家示意。

55、观众席上的学生必须遵守会场秩序，专心听讲，适当鼓掌，不得窃窃私语，随意谈笑，不准嘘声、喊叫。

56.不要玩没有安全保证的游戏。

57、学生进校门时，主动下车，向值班老师或同学说“老师早上好”或“同学早上好”。

58.五项公共礼仪

59、学生必须佩戴校徽，少先队员必须佩戴红领巾，团员必须佩戴团徽。

60、能够使用点头、举手、起立、鞠躬（弯腰）、鼓掌等具有特殊礼貌含义的动作。

怎样才算是一个讲文明，懂礼貌的人

61、文明礼仪是人类维持社会正常生活所要求遵守的起码道德准则。它是人们长期共同生活、交往中逐渐形成的，并以风俗、习惯和传统的形式固定下来的。

62、离开餐桌时对别人说“请慢慢吃”。

63、中学生礼貌的方式有很多，比如见到老师、同学要打招呼，老师、同学帮助你要说谢谢，家里尊老爱幼，常怀感恩之心等。感谢父母的辛劳，以及对弟弟妹妹的善意。爱与关怀。

64、与他人交谈时，要真诚、亲切，语言谦虚、优雅，音量适当，语气平静、稳重。

65、在不同场合、不同地点见到长辈时，要主动打招呼。

66. 学生不在校园内骑自行车。

67、用餐结束时，正确用餐巾或纸巾擦嘴。

68、骑自行车时，不要互相拥抱，不要互相追逐，不要迂回行驶。

69、询问前，要礼貌地称呼对方，如“老人”、“阿姨”、“叔叔”、“小同学”等。

70、爱护图书及其他公共财物，借阅书刊按时归还。

71、如果学生迟到进入教室，应先喊“报告”，经老师允许后再进入教室。

72、老师进教室宣布下课后，全班起立，敬礼，齐声说“老师好”。

73、骑自行车遵守交通规则，进入学校或单位门口主动下车，在行人较多的地方推着自行车。

74、这个孩子讲文明，讲礼貌，这是最基本的东西。你不文明，你粗鲁，你到哪里都不受欢迎？

75. 欢迎客人。客人进来后，主动打招呼并接待。

76.孝敬父母

77、开学、毕业生等重大聚会时，队伍应按时进出，保持会场安静，不随意交谈、走动，不做与会议无关的事情。

78. 给外地人打电话时，不要拨错电话号码。

79. C. 社交礼仪

80.第三：孝敬父母。初中生正处于叛逆期，难免会与父母发生矛盾。这时，他们学会控制自己的情绪，与父母理性沟通。这是一个中学生礼貌的综合表现。

81、在食堂就餐时，文明排队，爱护食物，不扔掉剩菜。

82.放学回家后向父母问好。

83、进入办公室时，先敲门，不要打扰他人工作或休息，说话有礼貌。文明礼貌行为守则1.不要在走廊里跑跳，靠右侧行走。 2、见到老师、客人时，主动让路，不要尾随。 3、注意坐、站、行、行姿势，保持身体健康。 4、请勿在课桌椅、建筑物及学校墙壁上涂鸦，清洁时注意不要将水溅到墙壁上。

84、观看演出时，自觉遵守场内规则，不乱扔纸屑、大声喧哗、跟着唱、拍手。

85、比如把别人扔在地上的垃圾捡起来扔进垃圾桶，面对老师简单打个招呼。

86. 礼貌有五种一般形式。即： （一）外貌、仪表、神态； (2)语言和会话； （三）衣着、服饰、发型； （四）面部表情、姿势； （五）待人接物、待人接物的方式和态度。我国历来非常重视“言”与“礼”的关系，有很多礼貌用语至今仍为人们所使用。

87、如果有事要找老师，先立正，说明目的；与老师交谈，面对老师认真听老师讲课，离开时有礼貌地向老师告别。

88、不乱扔垃圾，讲卫生，衣着干净，不说脏话，文明礼貌，热心肠，善于利用自己有限的力量帮助别人。

89、不准在黑板、墙壁、桌椅上乱写、画画、擦拭、雕刻。

90. 学生之间应互相帮助，交谈时使用礼貌用语，避免用粗话伤害他人。

怎样才算是一个讲文明，懂礼貌的人

91、文明就是不说脏话、有礼貌、懂得谦虚等。

92、仪表、服装应简洁、大方、活泼、整洁，符合学生的特点。衣服的扣子应该扣起来。

93.向同学借的钱物必须及时归还，同学损坏的物品必须主动赔偿。

94、学生进入教师宿舍时，应先敲门，并征得教师同意后方可进入。如果只有一名学生，则必须打开门。如果教师房间内无人，学生不得进入。

95、学生进入老师办公室时，应先喊“报告”，经老师允许后方可进入。

96、自觉遵守学校纪律，上课不乱说话，主动帮助有需要的学生，在街上遇到需要帮助的人主动帮助，都是中学生礼貌的表现。

97.五种集会礼仪

98、又如捡到钱找到别人的财物，主动交给老师寻找失主。

99、中学生的礼貌主要表现在以下几个方面：一是尊重老师，在学校见到老师主动问好，不管老师是不是你的老师；

100.不要在走廊里大声喧哗，保持安静。

101.学生如因紧急事情需要离开教室，应先举手，起立向老师报告，征得允许后离开教室。

102. 女孩不得烫发、染发、画眉毛、涂口红、画眼圈、涂指甲、佩戴金银首饰、穿长裙或超短裙、穿高跟鞋或拖鞋。

103、提问时用请求的语气，事后真诚地表示感谢。

104、如果不小心撞到了人，主动道歉。

105.如“己所不欲，勿施于人”、“有礼应有回报”、“来去无礼是不敬”等。我们过去常说“温柔以待，仁、敬、俭、忍”，就是温柔、仁慈、恭敬、节俭、宽容。也是我国古代衡量礼貌是否彻底的标准之一。

106、上学前梳好头发，打扮好，离家告别父母。

107、文明拿起食物，仔细咀嚼，不挑食，动作优雅，不发出不必要的噪音。

108.一种语言礼仪

109、旅游参观时，能够自觉保护公共财产，自觉维护旅游区的环境卫生和安静氛围，主动关心他人，为他人提供便利。

110、客人与父母交谈时，主动避开。

111. 入学礼仪

112.第六卫生礼仪

113. 学生上课时应保持端正的姿势，不要进食或随意走动。

114、问路时，先用礼貌用语打招呼，如“Excuse me”、“Excuse me”等。

115. 学生不准与老师发生意见分歧，不准顶撞、侮辱老师，不准直呼老师的名字。

116、升旗仪式时，全体同学起立、脱帽、立正，少先队行队礼。

117. 七项课后礼仪

118、站着有站姿，坐着有坐姿。站立时，头部正直，面容平静自然，肩膀放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿直立；坐时要轻而稳。肩平放松，上身自然伸直，膝盖自然并拢；离开座位时要自然、平稳。

119、学会表达感谢和歉意，使用“谢谢”、“对不起”、“对不起”、“对不起”等文明用语。

120. (2) 说出您的姓名并使用礼貌的称呼。

怎样才算是一个讲文明，懂礼貌的人

121. 课堂礼仪II

122、注意个人和公共卫生，避免在公共场所抓伤，避免身体发出各种声音。吐痰必然导致腹泻。

123. 不要嘲笑同学的身体缺陷或随意起绰号。

124. 打电话时，说话要轻声，吐字清晰，避免颤抖。

125. 说话时要谨慎、措辞恰当、客观且意图良好。

126.在家孝敬父母，在力所能及的范围内帮助他们做家务。

127. 首先，见面时要打招呼。其次，要尊敬父母，不要在客人面前对他们大喊大叫。第三，主动向别人索要物品。四是能够主动遵守坐、站、吃饭、尊老爱幼的规则。这是礼貌的表现。

128. 拜访亲戚和朋友。逢年过节或节假日，走亲访友时应注意礼仪。

129、见到同龄的朋友时，要友善、友善，注意说话的方式，不要伤害别人，不要恶意评判他人的外貌、家庭或学习成绩。当遇到陌生人寻求帮助时，你也可以热情回应。

130. 学生回答老师问题时，应先举手，同意后再起立回答。

131. 老师家访时，如果老师想亲自听听情况，应该站在老师旁边，安静地听老师和家长的谈话。

132、使用筷子时，避免：敲筷子、叉筷子、玩筷子、扎筷子、签筷子、吸筷子、插筷子、挥舞筷子、舞筷子等。

133.四项交通礼仪

134.乘车遵守秩序，让座，下车提前做好准备。

135. 哀悼。亲友去世时，去吊唁时应穿便衣。避免穿鲜红色和绿色的衣服。进入吊唁现场后，态度要严肃，不要大声说话、大笑。

136、文明礼仪不仅是个人素质和教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。也是城市的品质、国家的面貌。因此，作为一个有着五千年文明史的“礼仪之邦”，我们应该用文明的行为、举止、合理的礼仪待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。