教育名言集1、教育的名人名言名句

（一）作者：袁思进只有有了良好的良心和羞耻心，良心才能在人心中产生。良知是无数次发展为经验和感受的知识。正是在它的影响下，必然衍生出羞耻感、责任感和专业精神。

（2）教师是学生的引路人朋友，也是心灵智慧的双重引路人。

(3)道可以是道，但又不是道。很有名，很有名。天地无名之始；万物之母。

(4)家庭教育与学校教育最大的区别是家庭教育没有教材、没有教室。它的教育力量在于父母的榜样作用。孩子的天性就是模仿。从他们开始牙牙学语的时候起，他们就模仿父母的语言和动作。从此以后，父母的一言一行都会深深地印在孩子的脑海里。 ——古冥鸢

(5)孔子非常重视教育。他把教育、人口和财富视为立国的三大要素。他认为普通人应该受到教育，这些想法与奴隶制时代相比是一大进步。孔子认识到知识和道德都必须通过学习来培养，教育是造成人与人之间个体差异的重要原因。所以他说：“性相似，习惯却相差甚远”。他的“教育无差别”的主张也是源于“性相似”的思想而来。

（六）、“来时手捧一颗心，走时手无寸铁。” ——陶行知

（7）。从侧面看，峰峦叠嶂，远近高低不一。不识庐山真面目，只因身在这座山中。

（八）尊教励学是立国之本；培养人才是政府的首要任务。 ——《朱舜水集励学》

（9）教师的身教是青少年心灵最有用的阳光，是任何事物都无法替代的。

(10) 教育不是装满一桶水并点燃一把火。 ——叶芝

（11）。一夜小楼听春雨，明代深巷卖杏花。 《临安第一场春雨》

（12）。人性中最迫切的需要就是渴望被肯定。 ——威廉詹姆斯

（13）、最狂妄不羁的诗句：仰天笑，出门去，怎能是蓬蒿人？

（14）。不要浪费时间去了解更多。读书是人生唯一的美好事。 ——《宋词概要》

（15）。博学之，审问之，慎思之，明辨之，勤修之。 “缓和”

(16)高尔基：“如果学习只是模仿，那么我们就没有科学，也没有技术。”

（17）、30）从根源上解决孩子的逆反问题，从内心激活孩子的学习动力。关于教育的美丽句子精选1）改变是一生的承诺；教育是一代人的使命。

（18）聂胜哲老师：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要。事实上，家庭教育是一个人未来在社会上取得成功的基础。就人生教育总量而言，家庭教育的重要性占80%。家庭教育并没有那么复杂。这只是劳动教育。它包括两件事：做家务和学会吃苦。首先是为儿童提供教育。

(19)阅读是学习，摘录是整理，写作是创造。 ——吴瀚

（20）。红军不惧远征的困难，只能等待千山万水。 《七规长征》

2、教育的名人名言有哪些

（一）、“教育工作中百分之一的废品就会使国家遭受严重损失”。 ——马卡连科

（2）想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动了进步，是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦

（3）我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自老师，一种来自社会。第三种教育与前两种完全相反。

（4）体罚与体罚的区别不在于学生是否受到殴打，而在于学生是否受到伤害。合理的惩罚是一种教育策略。教师应该有惩罚的权利，并应该合理使用惩罚。惩罚的真正意义在于爱的感动。

（五）培养人，就是培养人获得未来、幸福前景的途径。 （马卡连科）

（6）孩子看不到天使的出现，但家庭应该让孩子听到天使的声音。

（7）只有孩子们的集体生活丰富多彩、充满活力，才是每个学生的才华得以开花结果的条件。认为只要对学生进行个体工作就可以多方面发展，这是一个很大的误区。

（8）尊重和关心孩子的自尊，像对待玫瑰上颤抖的露珠一样小心。

（9）。与其给孩子千万的财富，不如让他有一个幸福的童年。

（10）教师如果想用知识来启迪一个埋藏在无知中的学生，首先必须引起他的注意，使他能够以贪婪的心态吸收知识。夸美纽斯，捷克教育家

（11）。对于人民来说，第一是面包，第二是教育。 ——丹东

（12）想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动了进步，是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦

（13）。一名教师必须热爱祖国的优秀文化和语言，否则就无法融入并获得真知。

（14）苏霍姆林斯基：“请记住，成功的喜悦是一种巨大的情感力量，它可以促进孩子们好好学习的欲望。请注意，在任何情况下都不要让这种内在的力量消失。没有这种力量，就没有什么巧妙的措施教育会有任何用处。”

（15）。知人者智，知己者智。征服别人的人强大，征服自己的人强大。

（16）当你抱怨学生太笨时，你也应该问问自己，教学孜孜不倦意味着什么。

(17)教育的事业不是为了让年轻人完美地从事科学研究，而是为了开阔他们的视野，使他们能够充分发挥自己的特长。洛克，英国哲学家

（18）、天机云锦为我所用，削之美非刀尺。 “9月1日，读诗稿有感，从头创作一首歌”

(19)。一张纸上写满了荒唐的话语和一把辛酸的泪水。据说作者疯了，谁能明白其中的含义。

（20）。教学的艺术不在于传授技能，而在于善于激励、觉醒、启发。

3、教育名人名言短句

（1）我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自老师，一种来自社会。第三种教育与前两种完全相反。

（2）不能把孩子的精神世界变成单纯的学习知识。如果我们努力把孩子所有的精力都投入到学业上，他的生活就会变得难以忍受。他不应该只是一个学生，而首先是一个有很多兴趣、要求和愿望的人。 —— 苏霍姆林斯基

(3)因为道德是做人的根本。一旦基础不好，即使你有一些知识和技能，也没什么用处。

（4）人类的行为十分之九都是习惯，而这些习惯大多是在童年时期养成的。因此，童年时期要特别注意习惯的养成。但习惯并不统一，有好有坏；如果你养成了良好的习惯，你将受益终生。如果你养成不好的习惯，你就会背负一生的负担。 ——陈鹤琴

（5）作者：席勒见善则思，见恶则反省。作者：孔子没有任何礼貌，可以让人一眼看出缺乏教养。正确的教育是既要表现出外表的礼貌，又要同时表现出个人的高尚教养。

（6）作者：陶行知得不到别人尊重的人，往往自尊心最强。作者：马卡连科生活中有无数的欲望，却忘记了教育孩子。作者：严福子总是善于勾引人。他以言劝我，以礼相邀。他无法停下来。

（7）作者：（前苏联）苏霍姆林斯基对于父母来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅劳动的最大好处在于道德和精神的发展。

(8)教育的艺术就是让学生喜欢你所教的东西。 ——（法国）卢梭的《爱弥儿》

（9）。作者：奥斯特洛夫斯基。童年是基础，童年是勤奋的学习。作者：（明）洪英明“因为道德是做人的根本。

（10）。很多时候解释是不必要的。 —— 敌人不相信你的解释，但朋友不需要你的解释。

(11), —— 刘安婷2) 要在未知中生存，必须掌握已知的知识。 —— 刘安婷3）如果这是一代人的运动，那一定是这一代人做的。

（十二）博学多问，深思熟虑，明辨明辨，精进修行。 “缓和”

(13) 知识不存在，无知就自称为科学；没有老师的地方，无知就变成智慧。

（14）眼睛因泪多而愈清；心因为忧郁而变得温柔。

（15）。最精湛的教学艺术和遵循的最高原则就是让学生提问。布鲁贝克

(16) 一个人表面上的成绩和在学校里的高排名是不可靠的。唯一重要的一点是你是否真的喜欢你所学的东西，是否真的有浓厚的兴趣……——《工程师的幻想》，邹涛芬，中国

（17）、《可爱的你》13）人生的旅程很漫长，战斗绝对不限于一年半。切不可因此而焦虑、失望，从而导致精神萎缩。你的人生处境已经太顺利了，一次小小的挫折都是磨练你品德的好机会。再说了，如果在家多准备一年，即使从学习成绩上来说，也根本不是什么损失。

(18)。投稿邮箱：326826485@qq.com

(19)。读历史使人明智，读私知使人聪明，数学使人深思熟虑，自然哲学使人精明，伦理使人庄严，逻辑使人雄辩。 ——培根

(20) 有多安静？红梅绽放，雪开鸿蒙。情人是谁？一切只为浪漫的爱情。

4、关于教育名人名言大全经典励志

(1) 当教母第一次来时，她教导婴儿。 —— 颜之推《颜家训》

（二）身正则不为所教；如果他的身体不正，他就不会按照吩咐去做。 ——孔子

（3）有时候，一步可以一生，一念可以改变世界，几秒钟可以决定我们一生的成败。

（4）当代能做教师的人，一定是非凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。

（5）。提出问题往往比解决问题更重要。因为解决问题可能只是一种数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦

(6)教师的身教是青少年心灵最有用的阳光，是任何事物都无法替代的。

（七）幸福在于创造新的生活，在于为改造和再教育成为国家和社会主义时代的主人的伟人而奋斗。

（8）要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，尽可能多地要求一个人，尽可能地尊重一个人。

(9)、“因为道德是做人的根本，一旦基础不好，即使你有一些知识和技能，也是没有多大用处的。” ——陶行知

（10）。不要等到你坐了轮船、点了电灯、学了微积分才认出他们是你的小学生。作者：陶行知教育是一个逐渐发现自己无知的过程。

(11)学生尊敬教师的唯一源泉在于教师的德才。

（12）、班级——是点燃好奇心和道德信仰火炬的第一颗火花。我愿意坚持“在人群中寻找他千百次”。

(13)虽然玩很有趣，但是日复一日地玩，终究会让人疲倦。

（14）、作者：苏霍姆林斯基让每个学生在学校里昂首阔步。作者：苏霍姆林斯基从美的事物中发现美，是美育的任务。

(15) 知识不是完整的、纯粹的、僵化的东西。它始终在创新，始终在前进。第——章

（16）有时候，一步可以决定一生，一念可以改变世界，几秒钟可以决定我们一生的成败。

(17) 冷漠是一种特殊的罪恶。只有人们认识到这一点，我们才能坚决与之斗争。只有这样，我们才能期盼这些珍贵的情感、爱和同情的到来。

（18）如果你把你的欲望降低到最低点，把你的理性提高到最高点，你就是圣人。

（十九）用老师的智慧点燃学生的智慧火花，努力让学生课内得法、课外受益。

（20）。成功的喜悦是一种巨大的情感力量，可以促进孩子好好学习的欲望。请小心，在任何情况下都不要让这股内在的力量消失。没有这个力量，任何高明的教育措施都是徒劳的。 ”—— 苏霍姆林斯基

5、教育的名人名言大全集图片

（1）如果激发了学生的积极性，那么学校要求的作业就会作为礼物得到。 ——爱因斯坦

（2）教育其实是一种从小就开始的习惯。作者：培根教育是为了共同的利益，世界是为了共同的利益。

(3) 坏老师会贬低真理，好老师会发现真理。迪斯托惠

（4）黄全玉：教育：“重要的不是装车，而是给油箱加满油。”

（5）集体生活是儿童自我发展走向社会化的重要动力；这是儿童正常心理发育所必需的。一个孩子如果不能获得这种正常的发展，可能就是他一生的悲剧。

（六）阅读使人丰富，思考使人深刻，交流使人清醒。美丽的富兰克林

（7）作者：培根玉不琢磨，无用武之地。人不学，就不知义。

（8）植物的形态因栽培而定，人的行为因教育而定。 ”——卢梭

（9）工作因努力而完成，因玩耍而浪费；成功因思考而得，因跟进而毁。 ——韩宇

(10)活人才教育不是灌输知识，而是给学生一把开发我们所知道的文化宝库的钥匙。 ——陶行知

(11)孔子曰：不学礼，则无以立身。 ——孔子

（12）。一条河的水保护着田野，让田野绿意盎然。两座山，一排排的门，带来了绿色。 《胡印老师壁上诗二首》之一

（13）。读万卷书，写如神。 《赠魏作成二十二韵》

（14）。培养人就是培养人对未来的希望。 ——马卡连科

(15)立志于道，立足于德，依靠于仁，游于艺。 （孔子）

（16）、作者：（宋）林逋三人必有我师。作者：孔子没有自我教育，就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性工作中发挥着重要作用。

(17)中小学生是不成熟的个体，他们的教育是教师的责任。教育的过程就是启发、理解、引导的过程。

(18)。教育的根是苦的，教育的果是甜的。 ——亚里士多德

(19)。大家就像一群受惊的麻雀一样，立刻散去，只剩下扫烟囱的孩子高兴地擦着眼泪。

(20) 道德通常被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫巴特

(1).每个立志投身教育事业的人都应该包容孩子的弱点。

（2）信心是最强大的内在力量，可以帮助你度过最艰难、最艰难的时刻，直到光明最终出现。

（3）大肚能忍，就能消除许多烦恼障碍，笑一笑，就能形成无边的喜悦。

（四）、“智、仁、勇是中华民族重要的精神遗产，过去被视为‘天下最伟大的美德’，但今天它们仍然是个人完美发展的重要标志。” ——陶行知

（5）学习的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——贾菲劳

（6）当劳动是一种乐趣，生活是美丽的；当劳动是一种乐趣时，生活是美丽的；当劳动是一种责任时，生命就是一种奴役。 ——高尔基

(7)和蔼可亲的态度永远是教师良好教风的注脚。

（8）请记住，成功的喜悦是一种巨大的情感力量，可以促进孩子们好好学习的欲望。请小心，在任何情况下都不要让这股内在的力量消失。没有这个力量，任何高明的教育措施都是徒劳的。 —— 苏霍姆林斯基

（九）要有好的社会，首先要有好的个人；要有良好的个人，首先必须有良好的教育。 ——蔡元培

（十）孜孜不倦地学、教。孔子〈〈论语.述尔〉〉

（11）。让我们用自己的行动、自己的心来教育我们的孩子。

（12）、4）腐败面前，人心必须骄傲；腐败面前，人心必须骄傲；腐败面前，人心必须骄傲；在荣誉之前，必须有谦卑。 《圣经》5）欲灭一个民族，先灭其文化；欲灭一个民族，先灭其文化；欲灭一个民族，先灭其文化。欲毁其文化，先毁其承载之语言；要根除这种语言，就从他们的学校开始。 —— 俾斯麦6）只要父母的耐心之杯永远装满，保证自己有足够的快乐和时间与孩子分享，孩子就会喜欢和我们相处，变得更愿意合作。

（十三）用老师的智慧点燃学生的智慧火花，努力让学生课内得法、课外受益。

（14）教人者，有成人之长，除人之短。只有认识自己的缺点，才能消除别人的缺点；只有不依靠自己的长处，才能利用别人的长处。 ——魏源

（15）。教育最大的技巧是：了解并受到启发。卢亚美，瑞士教育家

（16）这种精神发展是和谐劳动所产生的，它应该构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人性特征。作者：Makarenko 杂草应尽早铲除，儿童应从小接受教育。

（17）。在小组教学中，我们要尽可能地要求每个孩子，尽可能地尊重每个孩子，让每个孩子对自己有信心。

(18)。波莱罗西用感激的目光看着我们大家，眼里闪烁着晶莹的泪水。

(19)掌握好的方法是学业成功的前提；为职业发展打下良好的基础；养成良好的习惯是一项让你终生受益的伟大事业。

（20）。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生。别急着把他们赶走。你不用等到坐了轮船、点了电灯、学了微积分才认出他们是你的小学生。 ——陶行知

（一）成功德育的“秘诀”在于，当一个人还是个男孩的时候，就应该在社会生活的大背景下向他展示整个世界的个人生活前景。 —— 苏霍姆林斯基

（二）幸福在于创造新的生活，在于为改造和再教育成为国家和社会主义时代的主人的伟人而奋斗。

（3）教育不能创造任何东西，但可以激发孩子的创造力，从事创造性的工作。

（4）孔子曰：见有贤德的人，应当反思；见有贤德的人，应当反思；见到有德的人，应该反省自己。 ——孔子

(5)教育应尽可能鼓励个人发展的过程。应该引导孩子去探索并做出自己的推论。你应该尽可能少地告诉他们，并引导他们尽可能多地发现。 ——斯宾塞

（六）始终以欣赏的眼光看待学生，始终以宽容的态度面对学生。

（7）如果你把你的欲望降低到最低点，把你的理性提高到最高点，你就是圣人。

（8）用言语感动人，感情就不深；用言语感动人，感情就不深；如果你用行动感动人，你的反应就会很快。 ——李智

（9）作者：苏霍姆林斯基想要家庭地位高，就必须行善；要想子孙好，就必须读书。作者：《座右铭对联》 劳动是受尊重的。

（10）。人类教育最基本的方式就是信仰。只有信念才能影响信念。

(11)“人一出生，他的心灵就像一张白纸或白纸。人类的一切观念和知识都是外在事物在白纸或白纸上留下的痕迹。” ——洛克

（12）如果你给我十几个孩子，我保证我可以把他们培养成任何类型的人，无论他们是医生、律师、商人、领导，甚至是乞丐和小偷。 - 沃森

（十三）孜孜不倦地学与教。孔子〈〈论语.述尔〉〉

（14）。教育最大的技巧是：了解并受到启发。卢亚美，瑞士教育家

（15）。没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性工作中发挥着重要作用。 —— 苏霍姆林斯基

(16) 教育之于灵魂，正如雕塑之于大理石。 ——爱迪生

（17）。孔子曰：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 ——孔子

(18)这种感觉没有办法消除，所以只在眉上，而在心里。 《一切梅》

（十九）尊教励学是立国之本；培养人才是政府的首要任务。 《朱舜水集励学》教育名言。教育工作中百分之一的废品就会给国家造成严重损失。

（20）要受教育，懂得焚烧遗嘱，做一个正派的人，受人爱戴和尊重，而不是再做偷表贼，触犯五种情节，依法从重处罚，送入坟墓处决。刑场上，受人憎恨、受辱。作者：巴尔扎克