谁给我一些教人为人处事，生活的一些道理的诗歌，或是包含了人生等，只要能给人一些感触的就行

1、孔子曰：“少年，何不效夫诗？诗可以励志、可以沉思、可以群聚、可以怨恨。近者事父，远者事父。”王，鸟兽草木之名，你多知道一些。” ——《论语阳火第十七》

2. 他们是无可比拟的……真的

3、这是孔子对青年学生说的话。

4. (1) 帮助我们这些生活没有意义的人找到意义

5、（三）从文学思想两方面提高写作水平

6.寻找生命的意义。

7、中国诗歌既是文学又是哲学，也包括所谓现代文学和艺术。因此，学习诗歌可以同时培养多种素质。

8、国学大师辜鸿铭在《儒学研究》中说：

9、所以，《论语》的语言是平实的，就好像孔子和他的弟子们坐在我们对面的地铁里或者小餐馆里，聊着平常的话题。

10、有些读物的场景感非常强，有一种令人着迷的状态，比如这首著名的：

11、《论语》的语言极具特色。看对话，个性十足，言简意赅，寓意深刻，比如这句话：

12.但是昨天古文学考试，我考了《诗经》的议论，没有考《论语》。我觉得《诗经》更重要。

13. 我认为背诵这些段落并背诵它们比参加一些写作课要好得多。其效果是长期的。所以，《论语》确实值得一读。

14、其次，《诗经》也是周朝推行礼乐制度的参考书，也是他们规定的国学教科书。 《诗经》是周代礼乐文化的重要组成部分。它用于祭祀、朝廷任命、宴会等各种场合，在当时的政治、外交活动中广泛使用。 《左传》中关于诸侯、君主、大臣的著作有很多。记录诗意与志向。同时，周代春秋讲授“礼”、“乐”，冬夏讲授“诗”、“书”，可以看作是汉语的教科书。那时学习。

15、暮春时节，春衣备齐，五六人戴冠，六七童子沐浴彝族，随风舞歌，归家。

16.它讲述了如何与人相处的简单道理，让我们知道如何过有意义的生活。

17、它不仅能抚慰我们的心灵，还能稳定我们的灵魂，真正的自律和勤奋就来自这里。

18、《论语》是孔子的人生感悟。它不是宗教，也没有必要把它当作哲学。

19、《诗经》是我国现实诗歌的源泉，是集体（人民）智慧的结晶

20、这些简单的真理经过了2500年的考验和检验，越来越显示出它们的优越性和正确性。

21、（2）《论语》是为我们这些需要交税、交租的人写的。

22.二：那么《诗经》也有它的用处：

23、《诗经》有很大的社会功能。孔子在《论语.阳火》中曾说：“吾少年何不学夫诗？诗可以励志、可以沉思、可以群聚、可以怨恨。近者为奴仆。”父王，远者为王之臣，吾多知鸟兽草木之名。”这从各个方面都体现了《诗经》的社会功能。

24、首先，《诗经》是周朝观察风俗、考察得失的政治工具书。关于《诗经》的编纂，有“诗集论”和“诗呈论”。公臣献上的诗词和从民间采集的诗词，可以让周朝的统治者了解民间的风俗民情，以及自己的行政得失。同时，这也为我们后人研究周朝的政治制度、经济军事、文化、世情、风俗习惯等社会生活各方面提供了原始素材。比如《滨枫.七月》可以让我们看到当时的农业生产条件、民俗风情和劳动人民的生活状况。

25、静心，培养自发自律。

26、从根本上提高写作能力。

27.但我可以告诉你，《诗经》的地位比《论语》还要高

28.“（如果一定要称为宗教的话），它是为缴纳税款和租金的普通人而建立的宗教，所以它不是享乐主义的宗教。”

29、《论语》是为我们这些每天要关心粮食蔬菜、油价和路费、抵押借款的人，也是为我们这些需要用电影、抖音、公众号、吃鸡的人写的心灵的汤，可以排解孤独和辛苦。书面。

30. 子曰：道不善，乘舟浮于海。

谁给我一些教人为人处事，生活的一些道理的诗歌，或是包含了人生等，只要能给人一些感触的就行

31、《论语》是孔子的弟子和现在的弟子对孔子言行的哲学记录。

32. 1.《论语》的好处：

33.首先，你可以玩得开心。