中国古代的价值是指

一、【学习书法的意义】

2、智力教育强调逻辑理性的认知能力，更注重开发人的左脑。书法注重直觉和感性认知能力，更注重开发人的右脑。从脑科学的角度来看，通过协调人的左右脑，书法可以使两者保持相互平衡，同时又通过相互促进而得到促进和发展。

3、学习书法最重要的意义是通过书写的内容了解中国五千年博大精深的哲学。通过书法的内容，学习中国哲学和中国文化儒释道三派。

4、“书是人传人的”。书法家的作品风格归根结底是书法家个人气质和品格的自然表现。宋代黄庭坚说：“学书法，必有道德道理，又以圣贤之学为基础，故书为贵。”颜真卿在被誉为“天下第二行书”的《侄子纪念手稿》中，记载了颜真卿为安史之乱中牺牲的侄子颜继明流泪写下的悼念，永垂不朽。从起伏的台词和文字中，我们可以感受到颜真卿在听到自己的侄子被叛军杀害的消息时，无法抑制的悲愤。同样，皇帝也向当时的著名书法家刘公权询问如何学习书法。柳公权答道：“心正则笔正”，给我们留下了“笔谏”的千古美誉。通过学习书法，不断研究古代金文，欣赏古人的风格，必然会对一个人的人格塑造起到潜移默化的教育作用。

5、在我国，“文化”一词自古就有。 “文”的本义是指各种交错的纹理，有装饰、物品之意。 《说文解字》云：“文亦错画，如横文。”它延伸到包括语言、文字在内的各种符号，以及文物、法规、礼制等。“化”的本义是变化、生成、创造。所谓“万物化生”（《易系辞》），有其引申意义，有改造、教育、修养等。文化与文化并列的运用，最早见于《周易汴》。卦》“观天文以观时变，观人文以化天地”。从上述“文化”的概念我们可以看出，其实“文化”的内涵可分为广义和狭义之分。从广义上讲，文化是人的生活的总和，或者正如梁漱溟老师所说，“人的生活的总和”，它包括精神生活、物质生活、社会生活等极其广泛的方面。从狭义上讲，文化是人类一切精神创造活动，是意识、观念、心态、习俗的总和。一般来说，我们更多的是狭义上的文化来使用“文化”这个概念。

6、学习书法不是为了写出漂亮的书法，也不是为了成为一名书法家，而是为了通过书法更深入地学习、领悟、传承和弘扬我们中华民族的优秀文化，让这种文化知识逐渐转化为内在的精神力量，才能转化为每个人乃至整个社会前进的动力。这就是学习书法的真正意义！

7、在学习书法的创作阶段，要多学习文学知识，增加书卷气。以自我为中心，结合能够表达自己的审美意识、符合自己的情感的书法因素。用独特的线条语言、结构语言、构图语言，书写心中的意象，表达自己的情感世界。作品整体风格应自然、和谐。不仅要符合规律，而且要有独特、强烈的艺术风格。

8. 1. 有助于培养人的认知能力

9、佛祖、老庄等大圣先贤灭亡的时候，正是妖魔鬼怪横行的日子。道即万物，万物即道；书法即道，道即书法。书与道无异，道与书无异；无书则非道，书则为道。

10、学习书法可以博采众长。它是一个寻找自我、再现自我的过程，最终意义在于形成自己独特的书法艺术语言和风格。

11. 1.书法艺术与人格塑造

12、书法的最高境界是“狂草”！道化为野草，狂草表道。两人相互转化，进入一正法境界的涅槃境界。如果说怀素的自传和张旭的草书《心经》是少林的外功，那么怀素的大草千字文和张旭的草书古诗四首就是武当的内功。

13、学习书法的意义。中国书法有着悠久的历史。书法是最大限度地发挥汉字的使用价值和艺术趣味的最有效、最理想的形式。书法是中华五千年的优秀文化传统。学习书法可以培养人的观察力和思维能力。在精神上和文化上更多地仰望古人。改进自我输入方法，培养自己的性格。研究碑文，了解文史百科，自然可以提高自己的修养和气质。古人说，读书的人会长寿。

14、学习书法的意义：

15、创造力是人类能力系统的重要组成部分，是一个人可持续发展的重要指标。由于书法思维更注重直觉、跳跃性和非线性，因此它在任何类型的发明创造过程中都起着关键作用。

16、人若不参禅，读书学习，顺应天理，不为天理，不正言，与禽兽无异；人类如果没有佛性、神性、灵性、人性、悟性等，就只能是动物。这是动物的天性；如果没有独立的人格、自由的思想、非凡的灵魂、精神能量、天人合一的状态，那么释放出来的所有能量都是负能量。

17. 第三，目前大多数中国家庭都是独生子女。有的自理能力较差，性格比较孤僻。练习书法是调整心理素质、规范行为的良好方法，可以使学生进入相对静止的状态。

18、在学习书法的书法前期阶段，我们选择自己喜欢的字帖，看看哪些字帖能够与自己的思想相联系，引起情感上的共鸣。发帖就像写一篇文章。收集的材料越精致，对写文章就越有利。提取自己喜欢的书法风格因素并存入大脑，是一个收集书法创作风格因素的过程，也是一个寻找自我的过程。

19.书法家于右任的书法作品（下图）。其文体取魏碑之法，兼具篆、官意。结构开放，有一种奇险有力的意境。 （个人意见仅供参考，如有不当之处敬请谅解）。

20、建筑价值：我们今天所说的长城大多是指王朝修筑的长城。它始于中国西部甘肃省嘉峪关。

21、其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智力素质、良好的学习生活习惯、人格塑造和审美能力具有重要作用。众所周知，书法是我国特有的传统艺术，几千年来一直为人们所欣赏和喜爱。为什么人们喜欢她？正是因为它能够向人们展示美，引发人们对美的感受和联想。它是美学与实用性的结合。

22、历史价值：长城是中国古代不同时期为抵御塞北北部游牧部落联盟入侵而修建的大型军事工程的统称。长城东西绵延数千里，故又称万里长城。现存的长城遗迹主要是建于14世纪的明长城。西起嘉峪关，东至辽东虎山。全长8851.8公里，平均高度67米，宽45米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是我国悠久历史的见证。它与天安门、兵马俑一起被世界视为中国的象征。同时，长城于1987年12月被列为世界文化遗产。

23、文化价值：长城是不可多得的瑰宝，是艺术非凡的文物。它象征着中华民族坚不可摧、万古长存的伟大意志和力量。这是中华民族的骄傲，也是全人类的骄傲。

24、书法是中华民族五千年的优秀文化传统。它与中华文化密切相关，与中华民族精神融为一体。它具有深厚的文化内涵，是世界艺术中的奇观。它以汉字为载体。它涉及语言、文学、历史、美学等各个方面，也与音乐、美术有关。因此，学习书法是与中国文化的直接交流。

25. 艺术。书法和绘画是艺术的两条重要主线，书法表现线条之美，被誉为无言诗、无线舞；无画的画，无声的音乐。这是一种美好的享受。

26、中国画长城——谭宏景作品展（8张），东至中国东北辽宁省鸭绿江边，绵延635万米。它像一条雄伟的巨龙，翻越高山，穿过悬崖，穿过草原，越过沙漠，在群山之巅、黄河对岸、渤海之滨起起落落。古今中外，凡是到过长城的人都无不惊叹于它的气势磅礴、规模宏大、工程之艰巨。

27、学书法和写好汉字是两件事。学习书法需要花费大量的时间和精力，对于保卫和建设祖国没有直接的作用。它可以是为了乐趣，也可以不是作为职业。每个人都应该能够写得工整、漂亮。

28、实用，准确的说是指考试、中考、高考。好的、漂亮的标准化词语必然会得到阅卷老师的信任，获得高分也就顺理成章了。 2、陶冶情操，提高审美能力。透过书法的线条，你可以感受到高空落石、万寿枯藤、万里雷鸣的美感……

29、中华民族历史悠久，传统文化博大精深。足以让华人华侨感到骄傲和自豪。它是中华民族的重要凝聚力。另一方面，近代以来落后的中国正在走向现代化。虽然中国人的思想观念、思维方式、行为方式、生活方式都在发生重大变化，中国文化也在全方位转型发展，但这种转型发展本身就是从传统出发的。中国传统文化作为一种文化形态，本身就具有文化价值和科学价值。

30. 继承。文载道，书亦载文。自有文字以来，一切皆靠书法来传承。这里所说的书法是广义的，包括一切可以流传的文字形式。例如钟鼎铭文、甲骨文、简牍、石鼓铭文等。

中国古代的价值是指

31. 2.有利于培养人的创造能力

32、哲学是书法的灵魂。这就是学习书法的意义所在。

33、军事价值：春秋战国时期，为了防御他国的侵略，各国诸侯修建了烽火台，并与城墙连接起来，形成了最早的长城。此后，历代国王几乎都对长城进行了加固和修缮。因其长达数万里，故又称“长城”。据记载，秦始皇修筑长城动用了近百万劳工，占全国人口的二十分之一。那时没有机械，一切劳动都是靠人力完成的。高山、悬崖、深谷，工作环境也十分艰苦。长城东起山海关，西至甘肃嘉峪关，东至鸭绿江。

34.练习。有利于个人修身养性，培养自己的静谧时光，思考人生的意义。对于儒家来说，立德、立功、立名，都是为了修身、齐家、治国、平天下。对于佛教徒来说，有利于禅修、顿悟、说法布施、善化世界。对于道家来说，就是认识自己，认识自己，结丹统一经脉，入世改造教化。