写一个关于努力学习的成语1、描写刻苦读书的成语有哪些？

(1)、学而不厌：厌倦：满意。学习总是感觉不尽如人意。形容勤奋好学。

(2)天鹅来了：天鹅：天鹅。天鹅很快就来了。指不专心学习。现在就意味着会有收获。

（三）典故：孙康家很穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来。当他扭头看向窗户时，发现一丝光线从窗户的缝隙中透了进来。原来，那是大雪反射的光。他发现他可以用它来读书。于是他顿时没有了疲倦，立刻穿好衣服，拿出书本，就往外走去。宽阔的大地上反射出的雪光，比屋内亮多了。

(4)黄卷青灯：黄卷：古书以黄而低写，因指书；青灯：油灯发出青色的光，指的是油灯。灯光照亮了书本。形容深夜苦读或修行佛法的孤独生活。形容刻苦学习的成语与nezifrom; from; zifrom 相差甚远。 ne：近。欲走长远路，必须从最近的一步开始。比喻做事要由浅入深，一步步往前走。

（5）、（雪桌上萤火灯）：比喻刻苦学习。与《雪窗萤火虫》同。

(6)、(仔细地、认真地)：小心翼翼：形容小心翼翼；业：一种可怕的样子。形容做事谨慎、勤勉。

(7)、(解释)：凿：凿。在墙上挖一个小洞，在邻居的灯光下阅读。形容家庭贫困，学习刻苦。

(8) 南朝时，有一个孩子，名叫顾欢，非常好学。由于家庭贫困，我无法在乡村学校读书。但他自己并没有放松。他整天跑在教学楼后面听老师讲课，他对所听到的知识念念不忘。晚上，点燃松枝或稻糠，为学习提供不间断的照明。经过多年的勤奋自学，顾欢终于成为了一个有知识、对社会有用的人。 《太平广记》卷一百七十五《李期》记载，唐朝时，李期守母墓时，点稻糠或柴火取光，夜里苦读，竟读万卷书。后人用“烧糠照亮自己”来比喻勤奋读书。

(9) 学生们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，就像几十朵花儿静静地被辛勤的园丁浇灌。

（10）。有知识的人的遗产比无知的人的财富更有价值。

(11) 东汉时期，有一个人叫孙敬，是著名的政治家。年轻时，他勤奋好学。他常常关起门独自学习。我每天从早读到晚，常常废寝忘食。学习了很久，我累了，没有休息。时间长了，我累得打瞌睡了。他怕影响自己的学习和学习，所以想出了一个特殊的方法。他找来一根绳子，一端绑在自己的头发上，另一端则牢牢地绑在房梁上。当他学习累了，小睡的时候，低下头的时候，绳子就会勒住他的头发，这会伤害他的头皮。他立刻就醒了，继续看书学习。

（12）。凿墙借光。西汉匡衡小时候因家庭贫困，买不起蜡烛而无法读书。后来我发现邻居的烛光可以穿过墙壁的缝隙，于是我在墙上凿了一个小洞，每天晚上就在邻居的烛光下看书。

（13）。在把你和邻居隔开的墙上挖一个洞，然后在烛光下偷偷地读邻居的书。这个成语现在用来形容学习非常努力的人。

（14）、（放不下书）：我手里的书放不下。形容勤奋学习或读书。

（15）、卞老师万世：许多代，很久以前；飚老师：树立榜样。一个值得永远学习的例子。

（16）陷入知识爱情网的人，总是尝到知识的甜头。

(17)自下而上学习：指学习人伦、事事，进而认识自然规律。

(18)、（映月读书）：用月光照亮读书。形容家庭贫寒，勤奋读书。

（19）、（燃迪读）：燃：“燃”本字，燃烧之意；笛：芦苇等植物。烧稻种为灯，刻苦读书。形容学习刻苦。

(20)、十年窗下：科举时代，读书人为了求名，常年埋头于书本中。描述十年闭门苦读。

2、写出关于刻苦读书的成语

(一)、(朱买臣，字翁子，无棣人。家贫，喜读书，不善置产，常割草劈柴，卖去买粮。背着包袱。他一边走，一边大声背文章；他的妻子也跟着他拎着柴火，多次拦住朱买臣，让他不要在路上大声唱歌。朱买臣唱得更大声，他的妻子为此感到羞愧。并提出离开他。朱买臣笑着说道：“我五十岁就该有钱了，可现在我已经四十多岁了，你们辛苦了这么久，等我有钱了，我一定会报答你们的。”贡献。”）

（2）孙权听后微笑着说：“你可以先读一些《孙子》、《六道》等兵法书籍，然后再读一些《左传》、《史记》等历史书籍。 ”。这些书对以后带兵有用。打仗有好处。”

（3）如果你想控告某人，不用担心会发现罪名。

(4)用原木当枕头，入睡时很容易惊醒。形容努力工作和自我鼓励。

（五）、触动心脾，说真话，鼓舞人心，熟悉之。

(6)南齐有一位学者，名叫姜弼。他白天必须工作，晚上才有时间学习。但他家穷，买不起灯，只能在月夜读书。每当他读到月亮西下的时候，他就在墙脚放一个梯子，站在梯子上读书。随着月光渐渐落下，他一步步上升，直到爬到屋顶。有时他看书累了，不小心从梯子上摔下来。他连忙起身，连身上的泥土都懒得掸去，重新爬上梯子，继续看书。

（7）从此，他就一直和“路灯”在一起：天亮，他在路灯下看外语；晚上关灯后，他就在路灯下修理自己。努力得到了回报。到了学期末，他的平均分达到了70多分，甚至还拿到了100分。这件事让他认识到一个道理：别人能做的事，我通过努力也能做到。世界上没有天才，天才是通过劳动获得的。此后，这成为了他的座右铭。大学毕业后，他前往比利时留学。留学期间，佟第周学习刻苦，勤奋好学，受到老师的高度评价。获得博士学位后，他回到遭受灾难的祖国，在极其困难的条件下进行科学研究。

(8)、昼夜：夜与昼。描述加强工作或学习。

(9)出自汉代刘歆《西京杂记》下卷：“匡衡，字知贵，苦学而无烛，邻人有烛而未得。恒以墙引其光，以映光之书读书。”

（10）、（勇于挑重担）：勇于挑重担，就是努力工作，无怨无悔，孜孜不倦地工作。

（11）、马中官吾：仍说鲁玉海猪。指书籍书写或印刷过程中出现的文字错误。表达刻苦学习的成语有哪些：刻苦学习。

(12)、迎熙满笥：噙：盛放字画的布盖；笥：盛放衣物的方形竹器。意味着布罩和器皿几乎无法装载。描述许多著作或书籍。

（13）、（早起晚睡）：早起晚睡。形容辛苦。

(14)汉朝时，有一个人名叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须打工，晚上才能读书。但我买不起蜡烛，天一黑我就无法读书。他的邻居家晚上点着蜡烛来照亮房子。他对邻居说：“我想晚上学习，但买不起蜡烛，我可以借用你的房子一寸吗？”

（15）、司马光的警枕励志。司马光从小就贪玩，昏昏欲睡。最后，在老师的指导下，他决定改变过去，努力学习。但他早上起不来，所以他在花园里用木头做了一个警示枕头。每天早上一翻身，头倒在床上，他就会被疼痛吵醒。从此，他坚持不懈，认真读书，终于写出了《后世》一书。著名的《资治通鉴》。

（16）三天打鱼，两天晒网：比喻学习、工作没有毅力，经常中断，无法长期坚持。

(17)气得忘记吃饭：学习或工作太辛苦，连吃饭都忘记了。形容非常勤奋。

(18)、（出处）：晋葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡，号直贵，苦学而无烛。邻舍有烛而无烛。”抓住它。恒用墙来吸引光，用书来反射光。然后读它。”

（十九）勤能补短，取长补短，取长补短，精益求精，汲取教训，学以致用

（20）。这两个码的主要形式有“囊英”、“菊英”、“昭英”、“学英”、“映雪”、“昭雪”、“窗雪”等。这两个码的用途一起。还有“雪窗萤火虫”、“雪中萤火虫”等形式。

3、写出刻苦读书的成语和句子

（一）解读：囊英：晋代车殷幼年贫困，夏天用袋中萤火虫照明读书；映雪：晋代的孙康在冬天经常利用雪的倒影来读书。形容学习刻苦、刻苦。

(2)烧油膏续日晷：点燃油灯续日光。形容努力工作或学习。

（3）、（出处）：《列子开锐篇》：“齐国有人忧天地崩，有命死者，废寝食。”南朝齐王融《曲水诗》序：“你尚有朝思床，日光忘食。”

（4）真正的天才都能鄙视诽谤；他们的天赋使批评者无法畅所欲言。

（五）春吟夏弦：吟、弦：古代学校中，仅口头诵读诗词时，称为“吟”，用乐器演奏时，称为“弦”。原意是根据季节采取不同的学习方法。后来泛指读书、学习。

(6)、（使光穿过墙壁）：穿透：穿透；引：介绍。穿过墙壁并引入烛光。形容贫困家庭刻苦读书。

(7)陆游，南宋诗人，自幼勤奋、敏感、好学。他家里，桌子上有书，柜子里有书，床上也堆着书，称为书窝。他勤奋创作，一生留下诗歌9000多首，成为我国历史上杰出的作家。

（8）生气忘记吃饭：生气就是下定决心，下定决心；生气就是下定决心，下定决心。生气意味着吃饭。我学习或工作太努力，甚至忘记吃饭。形容非常勤奋。

(9)纬编：用熟牛皮绳连接竹简；三：近似数，表示多次；厥：破。由于不断地阅读，连接竹简的皮绳被断了三次。比喻学习非常刻苦。

(10)孙康映雪：孙康家境贫寒，冬季利用雪灯读书。比喻学习非常刻苦。

(11)魏编是用来连接竹简的熟牛皮；三绝是三破。该代码的其他形式包括：“绝变”、“三绝变”、“微三绝”、“绝微变”、“三绝微变”等。

（12）、（出处）：西汉刘向《战国策秦策一》：“（苏秦）读书时感到困倦，用锥子刺屁股。”

(13) 董仲舒专心学习，孜孜不倦。虽然他的书房后面有花园，但他专心读书学习，三年没有去过花园。董仲舒孜孜不倦地钻研知识，成为西汉著名的思想家。

(14)、相辅相成：辅助：辅助。意思是两件事互相配合，互相协助，缺一不可。

(15)顾炎武，明末清初思想家，有一个非常不幸的童年。天花差点夺去了他的生命。尽管体弱多病，但在母亲的指导和鼓励下，顾炎武勤奋学习，以非凡的毅力亲抄《资治通鉴》，终于成为一名大学者。

(16)、力学孜孜不倦：力学：努力学习。倦：累了。勤奋学习，孜孜不倦。

(17)、胜读十年书：胜：超越。这比我苦读十年的收获还要多。形容思想上有很大的好处。

(18)隋朝李密年轻时被派到隋炀帝宫廷当侍卫。他生性灵活。当他值班时，他四处张望，被隋炀帝发现了。他认为这孩子不诚实，所以免去了他的职责。李密并不郁闷。回国后，他刻苦学习，立志要做一个有学问的人。有一次，李密骑着牛出去见朋友。途中，他把《汉书》挂在牛角上，抽空阅读。这件事成为了一个传奇。

(19) 与人为善，与人为善：自己有优点，就希望别人与你一样。如果别人有优点，就向他们学习。

(20) 顿了顿，孙权又说道：“你的东西没有我多吧？我不是叫你学习知识，只是想让你读一些古书，得到一些启发。”从他们。”孙权说：“你得自己挤出时间。”以前，汉光武帝在行军打仗的紧张时刻，总是手里捧着一本书，不肯放下！你为什么没有时间？

4、写出刻苦读书的成语四个

（1）有的人生来就有智慧；但他们就像生来富有的人一样，由于忽视了财富的耕耘和获取，负债累累，最终也可能成为乞丐。并失去声誉。

(2)、孜孜不倦：指勤奋工作或学习，孜孜不倦。

(3)、求根本：求根本。一般指询问某事的原因。

（4）这样，当他学习累了打瞌睡时，只要低下头，绳子拉住头发，扎伤头皮，他就会从疼痛中醒来，继续学习。后来，他终于成为了一位著名的政治家。

(5)博学问：博：许多；检查：详细。广泛学习，详细询问。指学习的态度和所走的道路。

(6)活到老学到老：指老年人坚持学习或知识不断更新，人永远学不够。

（7）。羽毛尚未丰满：丰：丰满。说明小鸟还没有长大，身上的毛发还很稀疏。比喻年龄小、经验少、不成熟或不够坚强。

(8)、解释：亦指废寝忘食。我顾不上睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋、专注。

(9)、穿穿铁砚：穿穿铁砚。形容坚忍不拔、坚忍不拔。又形容笔墨功力的深浅。

（10）、（囊英积雪）：囊英：车殷，晋人，采萤而读；积雪：晋人孙康映雪读书。形容刻苦学习，取得进步。

(11)凿墙偷光：原指西汉匡衡凿破墙壁，让邻居在烛光下读书。后来用来形容家境贫寒，刻苦读书。

（12）。晋朝时期，车胤自幼好学。但由于家庭贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱去买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天的时间来背诗。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，突然看到低空飞舞着许多萤火虫。闪烁的灯光在黑暗中显得非常耀眼。他想，如果很多萤火虫聚集在一起，不就变成了光吗？于是，他找了一个白色的丝绸袋子，抓了几十只萤火虫放进去，然后扎住袋子的口，把它挂起来。虽然不是很亮，但是勉强可以用来看书。从此以后，只要有萤火虫，他就抓起一只来当灯。由于他勤奋学习和实践，他终于成为了一名高官。

(13)民族英雄岳飞生于乱世，自幼家庭贫困。在邻居的支持下，他跟随陕西名师周同学习武术。在此期间，他目睹了山河破碎、百姓流离失所。他萌生了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的心理。情绪。经过寒暑苦练，在名师周通的精心指导下，终于掌握了岳家劫，并带领王贵、唐显等伙伴投身到抗金救国的爱国洪流中。国家。

(14)、(研磨、浸泡)：考察效果。形容勤奋学习和实践，坚持不懈。又称“墨月浸灌”。

(15)分点阅读：改变过去的兴趣和行为。改变旧习惯，努力学习。

(16)、一得见：见：顿悟。谦虚的表达是指对某一问题发表自己的看法。

(十七)本典其他形式还有“编璞”、“剪璞”、“剪璞”、“绑璞”、“编简”等。

（18）、（努力工作，无怨无悔）：指努力工作，无怨无悔地努力工作。任正非：承担、承担责任

(19) 师父觉得很奇怪，就问他为什么这样。他说：“我希望读完大师的所有著作。”大师听后深受感动，将书借给匡衡（以书养匡衡）。于是匡衡就成为了同时代的大学者。

（20）、李密牛角挂书。隋朝时，李密非常好学。有一次，他骑着牛出去见朋友。为了不扰乱时间，他把《汉书》挂在牛角上。这件事从此成为一个传奇。

5、写出刻苦读书的成语

(1)、善于归纳和遵循：善：善于；善于；引导的：遵循：有序。指善于引导别人学习。

（二）闻鸡起舞：闻鸡啼，起身舞剑。后来比喻立志报国、及时奋起的人。

（3）、（出处）：秦牧《秘密》：“儿子听了这话，就不敢再侥幸走捷径了，经过真正的刻苦学习和练习，终于成为了一名书法家。”

(4)、(崔光是北魏时期的名臣，年轻时家境贫寒，好书好学，白天务农，晚上读书后写稿。擦笔的钱养活父母。）

(5)囊英，指晋代车胤的贫苦之家。他没钱买灯油，想晚上读书，就抓了一把萤火虫当灯，在夏天的晚上读书；利用光来阅读。后来又用“囊中萤火映雪”来形容家庭清贫，学习刻苦。 ”这个成语出自《晋书》。 《车胤（殷）传》，殷……穷家不常得油，夏月便练袋装数十萤火，以照书。孙康家贫，常映雪学。金朝时期，车寅自幼好学，但因家境贫寒，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱去买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这段时间来背诗。夏天的一个晚上，他正在院子里背诵一篇文章，突然看到低空飞舞着许多萤火虫，闪烁的光点在黑暗中显得有些刺眼。他想，如果许多萤火虫聚集在一起，那就好了。不就变成了一盏灯吗？于是，他去找了一个白色的丝绸袋子，然后抓了几十只萤火虫放进去，然后把袋子的口扎起来，挂起来。虽然不是很亮，但也很亮眼。他几乎无法用它来读书。从此，每当有萤火虫出现，他就抓起一只来当灯。由于他勤奋学习和实践，他终于成为了一名大官。“同样是对于同朝的孙康来说也是如此。由于没钱买灯油，晚上看不了书，只好早点睡觉。他觉得，让时间白白溜走，实在是太可惜了。 ”一天晚上半夜，他从睡梦中醒来，扭头看向窗户时，发现一缕光线从窗缝里透了进来，原来是被重重的光线反射了过来。下雪了，他可以用它来看书，于是他一扫疲倦，立即穿上衣服。穿好衣服后，他拿出书就往外走。雪光映照在广阔的大地上，比以前明亮多了。孙康不顾寒冷，立即开始看书，手脚都冻僵了，他起身就跑，搓着手指，从此以后，每一个雪夜，他都不会错过这个好机会，孜孜不倦地学习。这种刻苦学习的精神，使他的知识突飞猛进，成为了一个有教养的人，后来，他还成为了一名高官。

（六）书满：书堆得如柱子那么高，多得牛马驮得满头大汗。形容书籍或著作的丰富。

（7）成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创性来自于他们的博学多才。

（8）。解读：悬梁是指：用绳子或其他吊带将头部（头发）绑住，使其固定在一个空间位置（悬空），不会因困倦而自由移动。 “梁”是指房屋的梁。 “煞”在古时就是大腿的意思，所以叫“股”。因此，它又被称为：头部悬臂梁、锥形刺股。

(9)迎客滞后：当泉水遇到坑洼时，必须将其填平，然后才能继续向前流动。隐喻的学习应该循序渐进地进行，而不是仅仅为了名誉。

（10）。气得忘记吃饭：学习或工作太努力，连吃饭都忘记了。形容非常勤奋。

(11)晋代王禹也一边放羊一边折香蒲学书法，终于博学经史。

(12)晋朝的孙康因为没钱买灯油，早上不得不给地主干活。晚上看不了书，只能早点睡觉。他觉得，让时间白白溜走，实在是太可惜了。一天半夜，他从睡梦中惊醒。当他扭头看向窗户时，发现一丝光线从窗缝中透了进来。原来是大雪反射出来的，可以用来看书。于是他顿时没有了疲倦，立刻穿好衣服，拿出书本，就往外走去。地面上反射的雪光比屋内亮多了。孙康不顾寒冷，立即开始读书。他的手脚都冻僵了，他一边起身一边跑，一边搓着手指。从此，每当夜里下雪，他就不再放过这个好机会，孜孜不倦地学习。这种刻苦学习的精神促进了他的知识突飞猛进，他成为了一个有教养的人。后来，他做了大官。

(13)、(江壁，南朝人，小时候家境贫寒，白天要帮家里做家务才能维持生计，晚上则抽空做家务。学习，因为买不起烛光，他只能站在月光下看书。月亮已经西下，他爬上梯子继续看书，经常因为困倦从梯子上摔下来，爬起来继续看书。)

(14)、废寝忘食：浪费：停止。我顾不上睡觉，忘记了吃饭。形容集中精力。

（15）、（晋代有个孩子，名叫车寅，家里穷，没钱买灯油，又想晚上读书，所以夏天的晚上，他抓起一把萤火虫，放在装在白布袋里，借光读书；映雪是晋朝的孙康，利用雪反射的光在冬夜读书。两人都是历史上著名的好学之人。）

(16)、吹牛：敲：敲鼓。自己吹小号，自己打鼓。比喻自吹自擂。

(17)冷暖自知：水是冷是温，只有喝者自己知道。禅宗被用来比喻一个人自己的开悟状态。这也是学习体验深度的隐喻，只有你自己知道。

（18）、一曝十寒：暴晒：阳光。原意是虽然它是最容易生长的植物，但日晒一日、冰冻十天，是不可能生长的。比喻学习或工作一时刻苦，一时懒惰，没有毅力。

(19)、(拳不离手)：拳：拳击。练习武术的人应该经常练习。比喻刻苦学习、刻苦练习、长期坚持。

(20)、引锥子刺大腿：锥子：锥子；大腿：大腿。晚上看书想睡觉时，他就用锥子扎大腿，以保持清醒。形容学习刻苦、刻苦。

(1).追本溯源：追根溯源。一般指询问某事的原因。

(2) 学思而不循迹：“仿”，“仿”。意，意为意图； Mu表示刚性；痕迹是指前人留下的言论。我们学习前人的理论，只能学到它的基本精神，而不能拘泥于它的具体实践。

(3)、烧伤膏，追日晷：烧伤：轻；油膏：油脂，指灯油；继续：继续；日晷：太阳的影子、阳光。点燃蜡烛，让阳光照耀。形容日夜工作、学习。

（四）、（高峰，字文通，南阳人，自幼为秀才，家以耕亩为生，勤奋好学，日夜读书，其妻上学田里的地里，在院子里晒干。高风提着麦子，临走时嘱咐他看好麦子，免得鸡来吃。这时，突然下起了大雨，但高风还在撑着竹竿看书。雨来了，冲走了麦子，他自己都没有注意到。直到妻子回来责怪高峰时，他才反应过来。后来高峰成为了著名学者，在中南大学任教。西唐山。）

(5)因材施教：因为：依据；材料：资质；施：申请；教：教育。它是指根据学习者的兴趣、能力等具体情况进行不同的教育。

(6)、囊影雪[nngyngyngxu]

（7）出处：刘克庄《雷木异人王墓志铭》：“夫子有一袋萤火映雪，不顾家计；有德之人，负篓纸，不顾家计。”不因贫困而辍学。”

(8)气得忘记吃饭：学习或工作太辛苦，连吃饭都忘记了。形容非常勤奋。

(9)、（墨月沉浸）：研究效果。形容勤奋学习和实践，坚持不懈。同“磨、泡、浇”。

（10）学习不仅意味着接受新知识，而且意味着纠正错误，甚至理解错误。

(11)学非所用：所学非所用，所用非所学。隐喻的学习和实践是脱节的。

（12）、（孳孳峳嬳）：孳孳：同“协助”，不懈努力的样子。形容艰苦奋斗、不懈努力

(13)、不眠不食：不眠不食。比喻学习或工作时极度焦虑、极度紧张。

(14)、引锥刺大腿：锥子、锥子；股票，大腿。晚上看书想睡觉时，他就用锥子扎大腿，以保持清醒。形容学习刻苦、刻苦。

（15）。将所学的五种技能融会贯通并有效地书写出来，是发人深省的。

（十六）勤工助学：利用学习之外的时间参加劳动，以劳动所得维持生活。一般指学习期间参加劳动。

（17）。有能力的人是老师：懂得教学的人可以成为老师。也就是说，向懂得的人学习。

(18)凿墙偷光：原指西汉匡衡凿破墙壁，让邻居在烛光下读书。后来用来形容家境贫寒，刻苦读书。

(19)佟第周是我国著名生物学家、国际知名科学家。从事实验胚胎学研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要奠基人。

(20)、择善从之：循：效仿，引申为学。这意味着选择好的东西来学习并相应地去做。

(1)、孜孜不倦：孜孜不倦，不懈怠。指勤奋工作或学习，孜孜不倦。

（二）不问清楚、断章取义、不问清楚吞枣的。

（3）、（燃迪读）：燃：“燃”本字，燃烧之意；笛：芦苇等植物。烧稻种为灯，刻苦读书。形容学习刻苦。

（四）合理环环相扣，妙语连珠，回味无穷

(5)、纯净、低沉、响亮、热情、铿锵、清脆、清晰、沉闷、锐利