五年级数学（下册）知识要点已更新，部分小错已纠正，需要家长监督孩子结合习题学习，以便达到学习的效果。

第一单元 观察物体（三）

【第1句】： 不同角度观察一个物体 ， 看到的面都是两个或三个相邻的面。

【第2句】： 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。

注意点

1）这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。

2）站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。

3）从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。

4）从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。

5）同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。

6）如果从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。

第二单元 因数和倍数

【第1句】：整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。

整数与自然数的关系：整数包括自然数。

【第2句】：因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。

例：12是6的倍数，6是12的因数。

（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。

（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法：成对地按顺序找。

（3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。

一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。

（4） 【第2句】： 【第3句】：5的倍数特征

1） 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。

2）一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

3）个位上是0或5的数，是5的倍数。

4）能同时被 【第2句】： 【第3句】：5整除（也就是 【第2句】： 【第3句】：5的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。

同时满足 【第2句】： 【第3句】：5的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。

5）如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。

【第3句】：完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。

如：6的因数有： 【第1句】： 【第2句】：3（6除外），刚好1+2+3=6，所以6是完全数，小的完全数有 【第6句】：28等

4：自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。

奇数：不能被2整除的数。叫奇数。也就是个位上是 【第1句】： 【第3句】： 【第5句】： 【第7句】：9的数。

偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、 【第2句】： 【第4句】： 【第6句】：8的数。

最小的奇数是1，最小的偶数是0.

关系： 奇数+、- 偶数=奇数

奇数+、- 奇数=偶数

偶数+、-偶数=偶数。

【第5句】：自然数按因数的个数来分：质数、合数、 【第1句】：0四类.

质数（或素数）：只有1和它本身两个因数。

合数：除了1和它本身还有别的因数（至少有三个因数： 【第1句】：它本身、别的因数）。

1： 只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。

最小的质数是2，最小的合数是4，连续的两个质数是 【第2句】：3。

每个合数都可以由几个质数相乘得到，质数相乘一定得合数。

20以内的质数：有8个（ 【第2句】： 【第3句】： 【第5句】： 【第7句】： 【第11句】： 【第13句】： 【第17句】：19）

100以内的质数有25个： 【第2句】： 【第3句】： 【第5句】： 【第7句】： 【第11句】： 【第13句】： 【第17句】： 【第19句】： 【第23句】： 【第29句】： 【第31句】： 【第37句】： 【第41句】： 【第43句】： 【第47句】： 【第53句】： 【第59句】： 【第61句】： 【第67句】： 【第71句】： 【第73句】： 【第79句】： 【第83句】： 【第89句】：97

100以内找质数、合数的技巧：

看是否是 【第2句】： 【第3句】： 【第5句】： 【第7句】： 【第11句】：13…的倍数，是的就是合数，不是的就是质数。

关系：奇数×奇数=奇数

质数×质数=合数

【第6句】：最大、最小

A的最小因数是：1；

A的最大因数是：A；

A的最小倍数是：A；

最小的自然数是：0；

最小的奇数是：1；

最小的偶数是：0；

最小的质数是：2；

最小的合数是：4；

【第7句】：分解质因数：把一个合数分解成多个质数相乘的形式。

用短除法分解质因数 （一个合数写成几个质数相乘的形式）。

比如：30分解质因数是：（30=2×3×5）

【第8句】：互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。

两个质数的互质数：5和7

两个合数的互质数：8和9

一质一合的互质数：7和8

两数互质的特殊情况：

⑴1和任何自然数互质；

⑵相邻两个自然数互质；

⑶两个质数一定互质；

⑷2和所有奇数互质；

⑸质数与比它小的合数互质；

【第9句】：公因数、最大公因数

几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。

用短除法求两个数或三个数的最大公因数 （除到互质为止，把所有的除数连乘起来）

几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。

如果两数是倍数关系时，那么较小的数就是它们的最大公因数。

如果两数互质时，那么1就是它们的最大公因数。

【第10句】：公倍数、最小公倍数

几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。

用短除法求两个数的最小公倍数（除到互质为止，把所有的除数和商连乘起来）

用短除法求三个数的最小公倍数（除到两两互质为止，把所有的除数和商连乘起来）

如果两数是倍数关系时，那么较大的数就是它们的最小公倍数。

如果两数互质时，那么它们的积就是它们的最小公倍数。

【第11句】：求最大公因数和最小公倍数方法

用12和16来举例

【第1句】：求法一：（列举求同法）

最大公因数的求法：

12的因数有： 【第1句】： 【第12句】： 【第2句】： 【第6句】： 【第3句】：4

16的因数有： 【第1句】： 【第16句】： 【第2句】： 【第8句】：4

最大公因数是4

最小公倍数的求法：

12的倍数有： 【第12句】： 【第24句】： 【第36句】： 【第48句】：…

16的倍数有： 【第16句】： 【第32句】： 【第48句】：…

最小公倍数是48

【第2句】：求法二：（分解质因数法）

12=2×2×3

16=2×2×2×2

最大公因数是：

2×2=4（相同乘）

最小公倍数是：

2×2×3×2×2= 48（相同乘×不同乘）

第三单元 长方体和正方体

【第1句】：由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

长方体特点：

（1）有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。

（2）一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。

【第2句】：由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。

正方体特点：

（1）正方体有12条棱，它们的长度都相等。

（2）正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等。

（3）正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。

相

同

点

不同点

面

棱

长方体

都有6个面，12条棱，8个顶点。

6个面都是长方形。

（有可能有两个相对的面是正方形）。

相对的棱的长度都相等

正方体

6个面都是正方形。

12条棱都相等。

【第3句】：长方体、正方体有关棱长计算公式：

长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4＝长×4+宽×4+高×4

L=（a＋b＋h）×4

长=棱长总和÷4－宽 －高

a=L÷4－b－h

宽=棱长总和÷4－长 －高

b=L÷4－a－h

高=棱长总和÷4－长 －宽

h=L÷4－a－b

正方体的棱长总和=棱长×12

L=a×12

正方体的棱长=棱长总和÷12

a=L÷12

【第4句】：长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。

长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2

S=2（ab＋ah＋bh）

无底（或无盖）

长方体表面积= 长×宽＋（长×高＋宽×高）×2

S=2（ab＋ah＋bh）－ab

S=2（ah＋bh）＋ab

无底又无盖长方体表面积=（长×高＋宽×高）×2

S=2（ah＋bh）

贴墙纸

正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 用字母表示：S= 6a2

生活实际：

油箱、罐头盒等都是6个面

游泳池、鱼缸等都只有5个面

水管、烟囱等都只有4个面。

注意1：用刀分开物体时，每分一次增加两个面。（表面积相应增加）

注意2：长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍，表面积会扩大倍数的平方倍。

（如长、宽、高各扩大2倍，表面积就会扩大到原来的4倍）。

【第5句】：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

长方体的体积=长×宽×高 V=abh

长=体积÷宽÷高 a=V÷b÷h

宽=体积÷长÷高 b=V÷a÷h

高=体积÷长÷宽 h= V÷a÷b

正方体的体积=棱长×棱长×棱长

V=a×a×a = a3

读作“a的立方”表示3个a相乘，（即a·a·a）

长方体或正方体底面的面积叫做底面积。

长方体（或正方体）的体积=底面积×高

用字母表示：V=S h（横截面积相当于底面积，长相当于高）。

注意：一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，但体积不一定相等。

【第6句】：箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。

固体一般就用体积单位，计量液体的体积，如水、油等。

常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。

1升=1立方分米

1毫升=1立方厘米

1升=1000毫升

(1L = 1dm3 1ml = 1cm3)

长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。

但要从容器里面量长、宽、高。（所以，对于同一个物体，体积大于容积。）

注意：长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍，体积就会扩大倍数的立方倍。

（如长、宽、高各扩大2倍，体积就会扩大到原来的8倍）。

*形状不规则的物体可以用排水法求体积，形状规则的物体可以用公式直接求体积。

排水法的公式：

V物体 =V现在－V原来

也可以 V物体 =S×(h现在- h原来)

V物体 =S×h升高

【第8句】：【体积单位换算】

大单位×进率=小单位

小单位÷进率=大单位

进率：1立方米＝1000立方分米＝1000000立方厘米（立方相邻单位进率1000）

1立方分米＝1000立方厘米＝1升＝1000毫升

1立方厘米＝1毫升

1平方米=100平方分米=10000平方厘米

1平方千米=100公顷=1000000平方米

注意：长方体与正方体关系

把长方体或正方体截成若干个小长方体（或正方体）后，表面积增加了，体积不变。

重量单位进率，时间单位进率，长度单位进率

大单位×进率=小单位

小单位÷进率=大单位

长度单位：

1千米 =1000 米 1 分米=10 厘米

1厘米=10毫米 1分米=100毫米

1米=10分米=100厘米=1000毫米

（相邻单位进率10）

面积单位：

1平方千米=100公顷

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

1公顷=10000平方米（平方相邻单位进率100）

质量单位：

1吨=1000千克

1千克=1000克　

人民币：

1元=10角 1角=10分 1元=100分

第四单元 分数的意义和性质

【第1句】：分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

【第2句】：单位“1”：一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。（也就是把什么平均分什么就是单位“1”。）

【第3句】：分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。如4/5的分数单位是1/5。

【第4句】：分数与除法

A÷B=A/B（B≠0，除数不能为0，分母也不能够为0） 例如：4÷5=4/5

【第5句】：真分数和假分数、带分数

【第1句】：真分数：分子比分母小的分数叫真分数。真分数<1。

【第2句】：假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数≧1

【第3句】：带分数：带分数由整数和真分数组成的分数。带分数＞ 【第1句】：

【第4句】：真分数＜1≤假分数

真分数＜1＜带分数

【第6句】：假分数与整数、带分数的互化

（1）假分数化为整数或带分数，用分子÷分母，商作为整数，余数作为分子， 如：

（2）整数化为假分数，用整数乘以分母得分子 如：

（3）带分数化为假分数，用整数乘以分母加分子，得数就是假分数的分子，分母不变，如：

（4）1等于任何分子和分母相同的分数。如：

【第7句】：分数的基本性质：

分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

【第8句】：最简分数：分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。

一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含其他的质因数，就能够化成有限小数。反之则不可以。

【第9句】：约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

如：24/30=4/5

【第10句】：通分：把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数，叫做通分。

如：2/5和1/4 可以化成8/20和5/20

【第11句】：分数和小数的互化

（1）小数化为分数：数小数位数。一位小数，分母是10；两位小数，分母是100……

如：

0.3=3/10 0.03=3/100 0.003=3/1000

（2）分数化为小数：

方法一：把分数化为分母是 【第10句】：100、1000……

如：3/10=0.3 3/5=6/10=0.6

1/4=25/100=0.25

方法二：用分子÷分母

如：3/4=3÷4=0.75

（3）带分数化为小数：

先把整数后的分数化为小数，再加上整数

【第12句】：比分数的大小：

分母相同，分子大，分数就大；

分子相同，分母小，分数才大。

分数比较大小的一般方法：同分子比较；通分后比较；化成小数比较。

【第13句】：分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。

1/2=0.5 1/4=0.25 3/4=0.75

1/5=0.2 2/5=0.4 3/5=0.6

4/5=0.8

1/8=0.125 3/8=0.375 5/8=0.625 7/8=0.875 1/20=0.05 1/25=0.04

【第14句】：两个数互质的特殊判断方法：

① 1和任何大于1的自然数互质。

② 2和任何奇数都是互质数。

③ 相邻的两个自然数是互质数。

④ 相邻的两个奇数互质。

⑤ 不相同的两个质数互质。

⑥当一个数是合数，另一个数是质数时（除了合数是质数的倍数情况下），一般情况下这两个数也都是互质数。

【第15句】：求最大公因数的方法：

① 倍数关系：最大公因数就是较小数。

② 互质关系：最大公因数就是1

③ 一般关系：从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。

【第16句】：分数知识图解：

第五单元 图形运动三

图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。

【第1句】：轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

（1）学过的轴对称平面图形：长（正）方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形……

等腰三角形有1条对称轴，

等边三角形有3条对称轴，

长方形有2条对称轴，

正方形有4条对称轴，

等腰梯形有1条对称轴，

任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。

（2）圆有无数条对称轴。

（3）对称点到对称轴的距离相等。

（4）轴对称图形的特征和性质：

①对应点到对称轴的距离相等；

②对应点的连线与对称轴垂直；

③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。

（5）对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。平行四边形（除棱形）属于中心对称图形。

【第2句】：旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点O叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。

（1）生活中的旋转：电风扇、车轮、纸风车

（2）旋转要明确绕点，角度和方向。

（3）长方形绕中点旋转180度与原来重合，正方形绕中点旋转90度与原来重合。等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。

旋转的性质：

（1）图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；

（2）其中对应点到旋转中心的距离相等；

（3）旋转前后图形的大小和形状没有改变；

（4）两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；

（5）旋转中心是唯一不动的点。

【第3句】：对称和旋转的画法：旋转要注意：顺时针、逆时针、度数

第六单元 分数的加减法

【第1句】：分数数的加法和减法

（1） 同分母分数加、减法（分母不变，分子相加减）

（2） 异分母分数加、减法 （通分后再加减）

（3） 分数加减混合运算：同整数。

（4） 结果要是最简分数

【第2句】：带分数加减法:

带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。

附：具体解释

（一）同分母分数加、减法

【第1句】：同分母分数加、减法：

同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。

【第2句】：计算的结果，能约分的要约成最简分数。

（二）异分母分数加、减法

【第1句】：分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。

【第2句】：异分母分数的加减法：

异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。

（三）分数加减混合运算

【第1句】：分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。

在一个算式中，如果有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到右依次计算。

【第2句】：整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。

第七单元 统计

【第1句】：众数： 一组数据中出现次数最多的一个数或几个数，就是这组数据的众数。

众数能够反映一组数据的集中情况。

在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。

【第2句】：中位数：

（1）按大小排列；

（2）如果数据的个数是单数，那么最中间的那个数就是中位数；

（3）如果数据的个数是双数，那么最中间的那两个数的平均数就是中位数。

【第3句】：平均数的求法：

总数÷总份数=平均数

【第4句】：一组数据的一般水平：

（1）当一组数据中没有偏大偏小的数，也没有个别数据多次出现，用平均数表示一般水平。

（2）当一组数据中有偏大或偏小的数时，用中位数来表示一般水平。

（3）当一组数据中有个别数据多次出现，就用众数来表示一般水平。

【第5句】：平均数、中位数和众数的联系与区别:

① 平均数：

一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。

容易受极端数据的影响，表示一组数据的平均情况。

② 中位数：

将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。

它不受极端数据的影响，表示一组数据的一般情况。

③ 众数：

在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。

它不受极端数据的影响，表示一组数据的集中情况。

【第5句】：统计图：我们学过——条形统计图、复式折线统计图。

条形统计图优点：条形统计图能形象地反映出数量的多少。

折线统计图优点：折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能反映出数量的变化情况。

注：① 画图时注意：

一“点”（描点）、 二“连”（连线）、三“标”（标数据）。

②要用不同的线段分别连接两组数据中的数。

【第6句】： 打电话：

规律——人人不闲着，每人都在传。（技巧：已知人数依次 × 2）

（1）逐个法：所需时间最多。

（2）分组法：相对节约时间。

（3）同时进行法：最节约时间

第八单元 数学广角

用天平找次品规律：

【第1句】：把所有物品尽可能平均地分成3份，（如余1则放入到最后一份中；如余2则分别放入到前两份中），保证找出次品而且称的次数一定最少。

【第2句】：数目与测试的次数的关系：

2～3个物体，保证能找出次品需要测的次数是1次

4～9个物体，保证能找出次品需要测的次数是2次

10～27个物体，保证能找出次品需要测的次数是3次

28～81个物体，保证能找出次品需要测的次数是4次

82～243个物体，保证能找出次品需要测的次数是5次

244～729个物体，保证能找出次品需要测的次数是6次

【第3句】：找次品规律

有四年级下册的2017-2018年的数学，语文，英语期末试卷吗

谢谢！和你分享一下！四年级下册的2017-2018年的数学，语文，英语期末试卷！

2017-2018年四年级下期语文综合试卷

班级 姓名 成绩

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

【第1句】： 看拼音，写词语。（6分）

wān yān yú chǔn xī shēng

( ) ( ) ( )

gān zàng dǎn dà wàng wéi

( ) ( )

【第2句】：找出错别字画上“ -------- ”，改正后写进括号里。（2分）

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。（ ）（ ）（ ）

【第3句】：多音字组词。（2分）

【第4句】：组词。（3分）

抗（ ） 脏（ ） 饶（ ）

坑（ ） 服（ ） 绕（ ）

【第5句】：在括号里填上合适的词语。（3分）

（ ）的校园 （ ）地作业 （ ）的家庭

【第6句】：按要求仿写句子。（4分）

【第1句】：牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。

【第2句】：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。

【第7句】：不改变意思，将句子换个说法。（4分）

【第1句】：这不是伟大的奇观么？

【第2句】：那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？

【第3句】：英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。

【第8句】：修改病句。（4分）

【第1句】：火药时我国的四大发明。

【第2句】：看了这部电影，留下了深刻的印象。

【第3句】：我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。

【第4句】：语文对我感兴趣。

【第9句】：按要求改写句子。（3分）

【第1句】：农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。（缩句）

【第2句】：太阳升起来了。（扩句）

【第10句】：把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。（4分）

几行红叶树， 。

，行必果。

，晚霞行千里。

关羽失荆州

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

【第1句】：在（ ）内填上关联词。 (1分)

【第2句】：“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，（ ）结构，组词为（ ）。（3分）

【第3句】：把画“～～～”的句子换个说法。（2分）

【第4句】：请写出下列词语的近义词。（4分）

敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ）

【第5句】：文中画“ ”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。（2分）

【第6句】：宙斯得知消息后，有什么反映？请用“ ”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？（3分）

【第7句】：你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分）

（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。

鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。

【第1句】：划去括号中不正确的读音。（2分）

【第2句】：把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）

【第3句】：结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（3分）

得益匪浅：

【第4句】：用“ ”画出第 【第5句】：6自然段的中心句。（2分）

【第5句】：读了短文，你有什么启发？（3分）

第三部分：习作（35分）

【第1句】：小练笔（5分）

请用50—100字介绍自己的校园特点。

【第2句】：作文（30分）

你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！

2017-2018年 小学四年级数学下册期末试题

【第1句】：知识大检阅。（22个★）

【第1句】：把371-29×4÷2的运算顺序改变成先求差和商，最后求积，则原式变为（ ）。

【第2句】：一个数、百位、百分位和千分位上都是5，其它各位上都是0，这个数是(　　)，精确到十分位是(　　)．

【第3句】： 【第23句】：43个位上的3表示（ ），百分位上的3表示（ ）。

【第4句】：一个三角形的三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个（ ）三角形；围成这个三角形至少要（ ）厘米长的绳子。

【第5句】： 【第76句】：001读作：（ ），它的最低位是（ ）位。

【第6句】：82厘米＝（ ）米　　　　　 【第9句】：08吨＝（ ）吨（ ）千克

30克＝（ ）千克　　　　　104 米＝（ ）米（ ）厘米

【第7句】：把0.7 0.6 0.609 0.66按从小到大排列（ ）。

【第8句】： 【第10句】：0827精确到十分位是（ ），保留三位小数是（ ）。

【第9句】：把 【第26句】：4的小数点向右移动两位是　　　　，是原来小数的　　倍。如果把原来的小数缩小10位，就要把小数点　　　　　　，结果是　　　　　。

【第10句】：一个等腰三角形的底角是55¬¬¬O ，顶角度数是　　　　。

【第11句】：一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是(　　)．

【第2句】：判断是非。（5个★）

【第1句】：用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。（ ）

【第2句】： 【第1句】：26先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动2位后是0.126。（ ）

【第3句】： 【第4句】：8里面有48个百分之一。 （ ）

【第4句】：小数都比整数小。 （ ）

【第5句】：27÷（3+9）=27÷3+27÷9。 （ ）

【第3句】：慎重选择。（4个★）

1．3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（　　　）。

(1)0.345 (2) 【第3句】：045 (3) 【第3句】：4005 (4) 【第3句】：405

2．大于0.2，小于0.4的小数有（ ）。

（1）1个 （2）10个

（3）100个 （4）无数个

3．拼成一个 至少要用（ ）个等边三角形。

（1） 1 （2） 2

（3） 3 （4） 4

4．在长90米的跑道一侧插上10面彩旗（两端都插），每相邻两面彩旗

之间相距（ ）米。

（1）9 （2）10

（3）16 （4）8

【第4句】：神机妙算。（28个★）

【第1句】：口算。（6个★）

【第1句】：3－0.8= 630÷90= 6－0.37= 100+100×0=

60×0= 【第2句】：73＋0.27= 0.75＋0.3= 5×2＋3=

【第4句】：3÷1000= 0.69＋ 【第1句】：1= 300×18= 6＋6×4=

【第2句】：脱式计算。（16个★）

49×102－2×49 125×76×8 【第8句】：33－ 【第2句】：43－ 【第4句】：57

99×32 【第6句】：7＋ 【第2句】：63＋ 【第4句】：3 41000÷（41×5）

5824÷8×（85－78） 840÷28＋70×18

【第3句】：文字题（6个★）

（1）36乘15的积加上80除5760的商，和是多少？　

（2） 【第8句】：7与 【第7句】：8的和比一个数多 【第1句】：4，求这个数．

【第5句】：育才小学四年一班四个小组的同学阅读课外书数目如下：（10个★）

【第6句】：用所学知识解决下列各题。（24个★）

【第1句】：王老师买了9支钢笔和9支圆珠笔，钢笔共用去270元。圆珠笔共用去45元。每支钢笔比圆珠笔贵多少元？

【第2句】：亮亮看一本280页的故事书，用了7天时间看完，前3天共看了120页，后4天平均每天看了多少页？

【第3句】：3台同样的织布机每小时共织布720米，如果再增加2台织布机，5小时共织布多少米？

【第4句】：水果店购回香蕉150千克，购回苹果比香蕉的3倍还多50千克，购回香蕉、苹果一共多少千克？

【第5句】：学校体操队有队员240人，比舞蹈队人数的3倍少30人，舞蹈队有队员多少人？

【第6句】：文具店去年平均每月营业额9000元，今年预计能提前2个月达到去年的营业额今年预计平均每月的营业额是多少元？

【第7句】：填一填，画一画。（7个★）

2017-2018学年四年级下学期英语期末试卷

（本卷满分100分，考试时间90分钟）

学校 姓名 学号 分数

听力部分（30分）

【第1句】： 听录音，标序号(10分）。

【第1句】：It’s time for English!

【第2句】：It’s cloudy !

【第3句】：What’s the weather like ?It’s windy.

【第4句】：It’s hot today!

【第5句】：It’s time for P.E. Class.Let’s play football.

【第6句】：It’s 7:00pm.It’s time for dinner.

【第7句】：Is it sunny?No,it’s rainy.

【第8句】：It’s time for music!

【第9句】：It’s cold outside.

【第10句】：This is the basketball court。

【这部分内容需要播放录音，黑体是录音的内容】

【第2句】： 听音，判断与图片内容相符的划“√”，不相符 画“× ” 。

【第1句】：Go to the library read some books.

【第2句】：Time for breakfast,drink some milk.

【第3句】：It’s 9:00p.m..It’s time to go to bed!

【第4句】：Is it cloudy?No it isn’t.It’s sunny.

【第5句】：Go to the playground play football.

【这部分内容需要播放录音，黑体是录音的内容】

【第3句】：.听录音,选择正确的答语（10分）

( ) 【第1句】： A. It’s on the first floor. B. It’s so big.

( ) 【第2句】： A. Forty-five B. I can see twenty-five.

( ) 【第3句】： A. It’s five clock B. It’s cloudy.

( ) 【第4句】： A. Yes, you can. B. No, he can’t.

( ) 【第5句】：A. It’s big. B. It’s cold.

【第1句】： Where is the art room?

【第2句】： How many students are there in your class?

【第3句】： What time is it?

【第4句】： Can I have some soup? w W w .x K b 【第1句】：c o M

【第5句】：What’s the weather like today?【这部分内容需要播放录音，黑体是录音的内容】

笔试部分（70分）

【第1句】：.读一读，选出每组中不同类的单词（10分）

( ) 【第1句】： A first B second C forty

( ) 【第2句】： A class B lunch C dinner

( ) 【第3句】： A cold B warm C art

( ) 【第4句】： A music B P.E. C library

( ) 【第5句】： A breakfast B playground C art room

【第2句】： 按要求把右栏前的序号填在左栏前的括号内

（8分）

【第1句】：（ ）long (反义词) a. it

【第2句】：（ ）my(对应词) b. potatoes

3 .( ) sheep(复数形式) c. that

【第4句】： ( ) hot (反义词) d. sheep

【第5句】：（ ）is(复数形式) e. your

【第6句】：（ ）this(对应词) f. are

【第7句】： ( ) potato(复数形式) g. short

【第8句】： ( ) they(单数形式) h. cold 【第3句】：单选题，在括号内填序号。（10分）。

( ) 【第1句】： Look at those boots. How much ____ they ?

A. is B. are

( ) 【第2句】： This is my father. He looks very_______

A. long B. strong

( ) 【第3句】： Can I wear my shirt? Yes, you _______.

A. can B. can’t

( ) 【第4句】： It’s snowy in Harbin. It is very_____, too.

A. cold B. hot

( ) 【第5句】： What’s the weather like _______ Beijing?

A. on B. in

( ) 【第6句】： ____shoes are they? They are my brother’s.

A. Whose B. Where

( ) 【第7句】： How many ______are there in your family?

A. students B. Pen

( ) 【第8句】： It is five o’clock. It’s time ____go home.

A. for B. to

( ) 【第9句】： They’re my uncles. They’re _____.

A. pears B. doctors

( ) 【第10句】： What are ______? They are cucumbers.

A. this B. these

【第4句】：B栏里找出A栏的正确答句。( 10 分 )

A

( ) 【第1句】： Are they your ducks?

( ) 【第2句】： What is the weather like today ？

( ) 【第3句】： What time is it now? .

( ) 【第4句】： How many horses are there?

( ) 【第5句】： Where is the teacher’s office?

( ) 【第6句】： What are these ?

B

A. It’s on the first floor. B. No , they aren’t .

C. It’s cloudy and cool D. They are hens .

E. It’s three o’clock. F. There are four.

【第5句】：连词成句( 12 分 )

【第1句】：clour , it , is, What

___________________________________？

【第2句】：today , warm , is , It

______________________________________.

【第3句】：for , It , time , math , is , class

_____________________________ .

【第4句】：this, Is , T-shirt , your,

_________________________________?

【第5句】：it , much , is , How

___________________________________?

6．How , horses are , there, many

_________________________________ ?

【第6句】：.把下列句子排成一段完整的对话（10分）

（6 ）26degrees!That’s cold!

（1 ）Hi,Chenjie!This is Mark.

（ ）It’s 26 degrees.

（ ）What’s the weather like in USA?

（ ）It’s rainy.How about Beijing?

（ ）Hi,mark!

（ ）No, it isn’t, it’s warm.

七．判断正误，正确的写T,错误的写F。（10分)

My name is John. I’m 【第12句】： I like sports very much. I get up at 7:00 today. Oh, it’s time for breakfast. I wear a yellow T-shirt with the blue shorts. At 7:50, I go to school with Mike. We are classmates. Our classroom is on the first floor. It’s big and nice. There are two blackboards, four fans, six lights and many desks and chairs in it. We love our school very much.

( ) 【第1句】：John likes math very much.

( ) 【第2句】：John gets up at 7: 【第50句】：

( ) 【第3句】：John wears a yellow T-shirt with the blue shorts.

( ) 【第4句】：The art room is on the first floor.

( ) 【第5句】：There are six lights in John’s classroom.

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