幼儿园中班家长半日开放活动方案范文

为确保活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班家长半日开放活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园中班家长半日开放活动方案1

时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了两个月，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报、亲子活动的形式开展开放活动，具体活动安排如下：

【第1句】：1：00—1：10 家长接待

孙老师组织家长签到，文老师组织幼儿小便、洗手。

【第2句】：1：10—1：30 知识汇报

将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮流展示。

【第3句】：1：30—1：40 生活活动

文老师组织幼儿小便，孙老师组织幼儿喝水，刘老师分水果。

【第4句】：1：50—2：20 吃水果、家长会

吃水果：孙老师组织幼儿吃水果，向幼儿介绍水果的营养，并提醒幼儿吃水果事注意养成良好的卫生习惯。

文老师开家长会。

家长会主要内容为：

【第1句】：教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。

【第2句】：生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

【第3句】：自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

【第4句】：提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。

【第5句】：2：20—2：30 洗手

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便洗手。

【第6句】：2：30—3：30 亲子操作

幼儿与家长一起分组制作《套圈》，增进棋子感情，体验共同合作的快乐。

【第7句】：10：50——11：20 颁发奖状，结算生活费，及家长的一封信。

　　幼儿园中班家长半日开放活动方案2

预先准备：

教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）

入园环节：

【第1句】：时间（不要来的太早、在8：05——8：30入园）8：20外出活动

【第2句】：准备：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）…

注意事项：

注意安全、防止出汗

过渡：

主班老师组织孩子排队站点、配班老师带孩子收器械、包老师协助工作。

晨操环节：

注意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal

过渡：

【第1句】：主班老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。

【第2句】：包老师组织小朋友上厕所、配班老师组织家长坐下来，严老师组织小朋友。

晨间谈话：

【第1句】：时间：9：10——9：25

【第2句】：内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌

教学活动：

【第1句】：时间：9：30——10：10

【第2句】：内容《助跑跨跳》

过度：请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。

亲子游戏：

【第1句】：时间：10：15开始——10：40

【第2句】：内容：

【第1句】：2人3足

【第2句】：踩泡泡

【第3句】：小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）

总结会：看PPT

　　幼儿园中班家长半日开放活动方案3

【第1句】：活动思想：

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

【第2句】：活动目的：

【第1句】：增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

【第2句】：增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的'快乐。

【第3句】：培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

【第4句】：通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

【第5句】：与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

【第3句】：活动重点：

教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

【第4句】：活动流程：

入园——律动——早操（前操场）——副餐 ——教育活动（各班教室）———区域游戏（各班）———亲子活动（二楼科学发现室）———幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流———活动结束

【第5句】：活动注意事项：

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

【第1句】：每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

【第2句】：请在指定位置及班级参加活动、

【第3句】：活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。

【第4句】：请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

【第5句】：时间：20xx年11月18日上午8：30—11：30

地点：园内

【第6句】：每人自备一支水笔，填写家长满意度调查表

【第7句】：大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

【第8句】：所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。

【第6句】：（附）邀请函：

为进一步做好家园共育工作，我园将于20xx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出宝贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

中班半日开放活动方案范本

时间：xx

地点：中班教室

伴随着美妙的琴声，我们迎来了本学期的半日开放活动，半日开放活动，让家长通过半日开放活动，了解幼儿在园的学习情况；发现幼儿在各个方面的发展；看看幼儿又在哪些方面的'得到了进步等等。我们希望通过半日开放活动让家长更深入的了解我们的工作、发现孩子的成长。具体活动安排如下：

【第1句】：晨检活动（7：40―7：50）：

教师以饱满的精神、热情的接待每位幼儿，做到一摸、二问、三看、四查。

【第2句】：晨间锻炼（7：50―8：25）

滚筒

目标：

【第3句】：晨操（8：30―9：00）

做操时，幼儿精神饱满，动作规范、到位、整齐。

【第4句】：教学活动（9：00―9：30）

复习本学期所学的歌曲、儿歌和故事。

【第5句】：盥洗、点心（9：30―9：50）

盥洗时不在厕所内大声吆喝，知道节约用水；回到教室自己拿点心，安静进食，餐后能自己收拾自己的桌面，能将小椅子推倒桌子下面。

【第6句】：亲子游戏（9：50―10：50）

【第1句】：抛接海洋球

【第2句】：欢乐小企鹅

【第3句】：运皮球

【第4句】：争分夺秒

【第7句】：午餐（10：50―12：00）

安静进餐，不挑食、不剩饭，餐后会收拾自己餐具，保持桌面清洁，饭后漱口、擦嘴。

中班半日开放活动方案设计

时间：xx

地点：中班教室

伴随着美妙的琴声，我们迎来了本学期的半日开放活动，半日开放活动，让家长通过半日开放活动，了解幼儿在园的学习情况；发现幼儿在各个方面的发展；看看幼儿又在哪些方面的得到了进步等等。我们希望通过半日开放活动让家长更深入的了解我们的.工作、发现孩子的成长。具体活动安排如下：

【第1句】：晨检活动（7：40―7：50）：

教师以饱满的精神、热情的接待每位幼儿，做到一摸、二问、三看、四查。

【第2句】：晨间锻炼（7：50―8：25）

滚筒

目标：

【第3句】：晨操（8：30―9：00）

做操时，幼儿精神饱满，动作规范、到位、整齐。

【第4句】：教学活动（9：00―9：30）

复习本学期所学的歌曲、儿歌和故事。

【第5句】：盥洗、点心（9：30―9：50）

盥洗时不在厕所内大声吆喝，知道节约用水；回到教室自己拿点心，安静进食，餐后能自己收拾自己的桌面，能将小椅子推倒桌子下面。

【第6句】：亲子游戏（9：50―10：50）

1。抛接海洋球

2。欢乐小企鹅

3。运皮球

4。争分夺秒

【第7句】：午餐（10：50―12：00）

安静进餐，不挑食、不剩饭，餐后会收拾自己餐具，保持桌面清洁，饭后漱口、擦嘴。

幼儿园家长开放半日活动方案

设计意图：

栩栩如生，形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物，而观赏木偶戏则更是孩子们感兴趣和热衷的事情，加之扬州又是著名的木偶之乡，但是由于受年龄特点等因素的限制，小班幼儿对木偶的认识知之甚少，因而，我们想组织一次参观木偶剧团的活动，借此让孩子们对木偶的`制作及其操作等过程有进一步的了解，激发热爱家乡的情感，也作为我班的艺术普及教育一次参与社会实践的延伸活动。

目标：

【第1句】： 通过参观，让幼儿了解木偶的制作及操作过程，丰富感性认识。

2 、让幼儿知道扬州是木偶之乡，初步培养热爱家乡的情感。

【第3句】： 在看看、听听、玩玩等活动中，鼓励幼儿大胆参与，体验集体活动带来的快乐。

准备：

【第1句】： 联系好参观的具体事宜。

2 、落实车辆。

【第3句】： 请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的知识。

过程：

【第1句】： 参观前谈话，介绍参观内容，提出要求。

2 、参观：（1）参观成品木偶。

（2）请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。

（3）请木偶团老师展示木偶操作，幼儿在家长的协助之下参与尝试操作。

【第3句】： 观赏一段简短的木偶表演。

4 、告别木偶团，回园。

延伸活动：

【第1句】： 参观后谈话：愉快的木偶团之行。

【第2句】：在艺术普及活动“BB木偶团”中尝试学做指偶。

【第3句】： 组织幼儿排演小小指偶戏。